Rencana pelaksanaan pembelajaran mencakupi tiga mata pelajaran yaitu Bahasa Indonesia, IPS, dan SBK dengan tema keluarga. Materi yang diajarkan antara lain cerita pengalaman, kerjasama di lingkungan, dan unsur musik. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan pengamatan."
Rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran Pendidikan Kesenian (Seni Muzik) Tahun 1 meliputi 6 unit pembelajaran yang membincangkan elemen dan kemahiran seni muzik seperti nyanyian, gerakan, dan perkusi. Ia juga menyertakan proyek kesenian untuk mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh.
Dokumen tersebut memberikan contoh instrumen untuk menilai pencapaian standard prestasi dalam mata pelajaran muzik tahun 2. Instrumen tersebut menilai kemahiran murid dalam mengenal pasti unsur-unsur asas muzik seperti tempo, pic, dinamik, dan tekstur. Ia juga menilai kemampuan murid untuk membezakan bunyi detik yang panjang dan pendek.
Rpp revisi 2016 seni budaya smp kelas 8 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran mengenai teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah di kelas VIII SMP, dengan tujuan agar siswa memahami keunikan, fungsi, dan teknik bernyanyi lagu daerah Indonesia secara unisono. Materi pembelajaran meliputi konsep teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah, prinsip penampilan lagu daerah melalui permainan tradisional, s
Rencana pelaksanaan pembelajaran mencakupi tiga mata pelajaran yaitu Bahasa Indonesia, IPS, dan SBK dengan tema keluarga. Materi yang diajarkan antara lain cerita pengalaman, kerjasama di lingkungan, dan unsur musik. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan pengamatan."
Rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran Pendidikan Kesenian (Seni Muzik) Tahun 1 meliputi 6 unit pembelajaran yang membincangkan elemen dan kemahiran seni muzik seperti nyanyian, gerakan, dan perkusi. Ia juga menyertakan proyek kesenian untuk mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh.
Dokumen tersebut memberikan contoh instrumen untuk menilai pencapaian standard prestasi dalam mata pelajaran muzik tahun 2. Instrumen tersebut menilai kemahiran murid dalam mengenal pasti unsur-unsur asas muzik seperti tempo, pic, dinamik, dan tekstur. Ia juga menilai kemampuan murid untuk membezakan bunyi detik yang panjang dan pendek.
Rpp revisi 2016 seni budaya smp kelas 8 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran mengenai teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah di kelas VIII SMP, dengan tujuan agar siswa memahami keunikan, fungsi, dan teknik bernyanyi lagu daerah Indonesia secara unisono. Materi pembelajaran meliputi konsep teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah, prinsip penampilan lagu daerah melalui permainan tradisional, s
Dokumen tersebut membahas tentang musik vokal, terutama teknik bernyanyi. Ia menjelaskan bahwa vokal merupakan suara yang dihasilkan dengan pita suara terbuka, dan membedakan jenis-jenis pernapasan yang penting dalam bernyanyi, yaitu pernapasan dada, perut, dan diafragma. Dokumen ini juga membahas register dan range vokal manusia.
Rangkaian pengajaran tahunan KSSR Muzik Tahun 4 mencakupi 14 minggu pembelajaran yang meliputi modul pengalaman muzikal termasuk nyanyian, permainan rekoder, alat perkusi, dan gerakan mengikut muzik. Standard prestasi murid akan dinilai dari tahap 1 hingga tahap 6 untuk setiap kemahiran yang dipelajari.
Dokumen ini merangkum jadual aktiviti pengajaran dan pembelajaran untuk minggu orientasi di sebuah prasekolah. Ia menyenaraikan subjek yang diajar seperti bahasa Melayu, bahasa Inggeris, pendidikan Islam dan matematik awal. Aktiviti yang dilaksanakan termasuk bersoal jawab, menyanyi, bermain permainan luar dan membezakan warna serta bentuk. Murid juga didedahkan kepada keselamatan diri dan kebersihan
Rangkaian pengajaran tahunan mata pelajaran Dunia Muzik untuk Tahun 4 terdiri daripada 32 minggu yang meliputi pelbagai aspek seperti nyanyian, muzik dan gerakan, perkusi, penghasilan muzik, apretiasi jenis muzik dan notasi muzik. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan termasuk menyanyi, memainkan alat muzik, mengenal pasti unsur-unsur muzik serta menulis dan membaca not.
Rangkuman Rancangan Pelajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Dunia Muzik kelas 1 Bunga Raya yang bertajuk "Aku dan Muzik". RPH ini bertujuan untuk mengajar murid menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo melalui aktiviti mendengar, menyebut lirik, dan menyanyi lagu tersebut dengan bimbingan guru serta menggunakan bahan bantu berupa CD. Penilaian akan dilakukan berdasarkan kemampuan
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rangkaian pengajaran dan pembelajaran mingguan untuk pelajar Farah Najwa binti Asri yang meliputi aktiviti rutin pagi, modul bertema, tunjang, dan refleksi untuk empat hari pengajaran berkaitan tema alam hidupan tumbuhan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 untuk tema kegemaranku subtema gemar menyanyi dan menari di kelas 1 semester 1. Mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media dan penilaian pembelajaran.
Minggu 36 pkpb 24 okt hingga 28 oktt 2021 ridzalRidzalSamsudin
Dokumen tersebut merangkum catatan mengenai pelajaran Pendidikan Kesenian Muzik untuk empat kelas di sekolah, yang meliputi penjelasan guru tentang persiapan untuk projek penampilan individu menyanyikan lagu "Aku Mimpi" dengan gerakan dinamis, serta contoh video untuk murid pelajari. Catatan itu juga mencatat jumlah murid yang berhasil mempersiapkan penampilan projek menurut kriteria.
RPT MUZIK TAHUN 1 KELAS MASALAH PEMBELAJARAN MULTIPLEMastizah Gobik
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran pendidikan seni kreatif komponen muzik tahun satu untuk murid-murid bermasalah pembelajaran ganda. Ia menyenaraikan tujuh bidang pembelajaran yang meliputi persepsi muzik, nyanyian mengikut muzik, pengalaman muzikal, pengenalan alat-alat perkusi, dan apresiasi serta estetika seni muzik. Rancangan ini menyediakan objektif pembelajaran
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk kelas 1 SD tentang tema pengalaman masa kecil. RPP ini memuat tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, kegiatan pembelajaran mulai dari pendahuluan, inti, hingga penutup, serta penilaian proses dan hasil belajar siswa. Kegiatan inti meliputi penjelasan guru, diskusi kelompok, presentasi hasil diskusi, dan pembelajaran bersama orang
Modul ini memberikan panduan pembelajaran seni musik untuk siswa SD kelas 4. Pembelajaran difokuskan pada mengenal bunyi dan sumber bunyi berdasarkan cara memainkan alat musik, mengkategorikan alat musik ritmis dan melodi, serta memilih alat musik untuk dipelajari. Kegiatannya meliputi presentasi, diskusi, praktik menyanyi dan memainkan alat musik.
Dokumen tersebut membahas tentang musik vokal, terutama teknik bernyanyi. Ia menjelaskan bahwa vokal merupakan suara yang dihasilkan dengan pita suara terbuka, dan membedakan jenis-jenis pernapasan yang penting dalam bernyanyi, yaitu pernapasan dada, perut, dan diafragma. Dokumen ini juga membahas register dan range vokal manusia.
Rangkaian pengajaran tahunan KSSR Muzik Tahun 4 mencakupi 14 minggu pembelajaran yang meliputi modul pengalaman muzikal termasuk nyanyian, permainan rekoder, alat perkusi, dan gerakan mengikut muzik. Standard prestasi murid akan dinilai dari tahap 1 hingga tahap 6 untuk setiap kemahiran yang dipelajari.
Dokumen ini merangkum jadual aktiviti pengajaran dan pembelajaran untuk minggu orientasi di sebuah prasekolah. Ia menyenaraikan subjek yang diajar seperti bahasa Melayu, bahasa Inggeris, pendidikan Islam dan matematik awal. Aktiviti yang dilaksanakan termasuk bersoal jawab, menyanyi, bermain permainan luar dan membezakan warna serta bentuk. Murid juga didedahkan kepada keselamatan diri dan kebersihan
Rangkaian pengajaran tahunan mata pelajaran Dunia Muzik untuk Tahun 4 terdiri daripada 32 minggu yang meliputi pelbagai aspek seperti nyanyian, muzik dan gerakan, perkusi, penghasilan muzik, apretiasi jenis muzik dan notasi muzik. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan termasuk menyanyi, memainkan alat muzik, mengenal pasti unsur-unsur muzik serta menulis dan membaca not.
Rangkuman Rancangan Pelajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Dunia Muzik kelas 1 Bunga Raya yang bertajuk "Aku dan Muzik". RPH ini bertujuan untuk mengajar murid menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo melalui aktiviti mendengar, menyebut lirik, dan menyanyi lagu tersebut dengan bimbingan guru serta menggunakan bahan bantu berupa CD. Penilaian akan dilakukan berdasarkan kemampuan
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rangkaian pengajaran dan pembelajaran mingguan untuk pelajar Farah Najwa binti Asri yang meliputi aktiviti rutin pagi, modul bertema, tunjang, dan refleksi untuk empat hari pengajaran berkaitan tema alam hidupan tumbuhan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 untuk tema kegemaranku subtema gemar menyanyi dan menari di kelas 1 semester 1. Mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media dan penilaian pembelajaran.
Minggu 36 pkpb 24 okt hingga 28 oktt 2021 ridzalRidzalSamsudin
Dokumen tersebut merangkum catatan mengenai pelajaran Pendidikan Kesenian Muzik untuk empat kelas di sekolah, yang meliputi penjelasan guru tentang persiapan untuk projek penampilan individu menyanyikan lagu "Aku Mimpi" dengan gerakan dinamis, serta contoh video untuk murid pelajari. Catatan itu juga mencatat jumlah murid yang berhasil mempersiapkan penampilan projek menurut kriteria.
RPT MUZIK TAHUN 1 KELAS MASALAH PEMBELAJARAN MULTIPLEMastizah Gobik
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran pendidikan seni kreatif komponen muzik tahun satu untuk murid-murid bermasalah pembelajaran ganda. Ia menyenaraikan tujuh bidang pembelajaran yang meliputi persepsi muzik, nyanyian mengikut muzik, pengalaman muzikal, pengenalan alat-alat perkusi, dan apresiasi serta estetika seni muzik. Rancangan ini menyediakan objektif pembelajaran
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk kelas 1 SD tentang tema pengalaman masa kecil. RPP ini memuat tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, kegiatan pembelajaran mulai dari pendahuluan, inti, hingga penutup, serta penilaian proses dan hasil belajar siswa. Kegiatan inti meliputi penjelasan guru, diskusi kelompok, presentasi hasil diskusi, dan pembelajaran bersama orang
Modul ini memberikan panduan pembelajaran seni musik untuk siswa SD kelas 4. Pembelajaran difokuskan pada mengenal bunyi dan sumber bunyi berdasarkan cara memainkan alat musik, mengkategorikan alat musik ritmis dan melodi, serta memilih alat musik untuk dipelajari. Kegiatannya meliputi presentasi, diskusi, praktik menyanyi dan memainkan alat musik.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Seni Budaya untuk tema "Kegiatanku" subtema "Kegiatan di Siang Hari" di SD Inpres 12/79 Watampone. RPP ini memuat tujuan pembelajaran menyanyikan lagu dan menulis kosakatanya, serta kegiatan menyanyi, menulis, dan membacakan kosakata lagu "Hari Sudah Siang".
Modul ini memberikan panduan pembelajaran seni musik tentang ketukan dan tempo untuk siswa SD kelas 1. Materi intinya mengenalkan denyut sebagai elemen musik dasar, dan mengajarkan perbedaan tempo cepat, sedang, dan lambat melalui contoh tepukan tangan dan langkah kaki. Guru diarahkan untuk mengajarkan materi ini secara interaktif dengan memberikan pengalaman langsung kepada siswa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tema 5 subtema 3 tentang pengalaman di sekolah untuk kelas 1 SD.
2. RPP tersebut memuat tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran pendahuluan, inti, penutup, dan penilaian siswa.
3. Kegiatan pembelajaran inti meliputi penjelasan guru, diskusi kelomp
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk kelas 1 SD tentang tema pengalaman yang berkesan. RPP ini memuat tujuan pembelajaran yang terdiri dari 4 butir, kegiatan pembelajaran yang terbagi menjadi kegiatan pendahuluan, inti, bersama orang tua, dan penutup, serta penilaian yang meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk kelas 1 SD tentang tema pengalaman bersama teman. RPP ini memuat tujuan pembelajaran yang meliputi menyimak teks lagu kasih sayang, melisankan syair lagu, dan membaca nama bilangan 21-40, kegiatan pembelajaran seperti menyanyi lagu nasional, diskusi kelompok, dan presentasi, serta penilaian sikap dan pengetahuan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring IPA kelas 4 tentang bagian-bagian telinga dan fungsinya serta proses mendengarkan bunyi meliputi tujuan pemahaman siswa, langkah pembelajaran melalui video dan soal latihan, penutupan dengan kesimpulan materi dan tugas, serta penilaian kognitif.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk kelas 1 SD tentang tema pengalaman yang berkesan. RPP ini memuat tujuan pembelajaran yang terdiri dari 4 butir, kegiatan pembelajaran yang terdiri dari kegiatan pendahuluan, inti, bersama orang tua, dan penutup, serta penilaian yang terdiri dari penilaian sikap dan pengetahuan.
RPP ini membahas pelajaran Seni Budaya untuk kelas 9 di SMPIT As Salaam Jayapura. Materi pokoknya adalah teknik vokal dalam menyanyi secara solo dan improvisasi lagu. Siswa diajak mempraktekkan teknik vokal yang baik dan mengerjakan tugas kelompok serta individu terkait materi. Pembelajaran dilakukan secara tatap muka dan menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan praktek
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Rph 11 15 feb (minggu 6)
1. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 11.02.2019 Hari : Isnin Minggu : 6
KELAS : 3 Melur
MASA : 7.20-8.20
MATAPELAJARAN: Muzik
TAJUK : Nyanyian
STANDARD
KANDUNGAN:
1.1 Menyanyi secara berkumpulan
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.1.1 Menyanyi dengan sebutan yang jelas
1.1.2 Menyanyi dengan pic yang betul (tinggi, rendah, sederhana)
1.1.3 Menyanyi dengan tempo yang betul (cepat dan lambat)
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Menyanyi dengan pic yang betul
- Mengenal pic tinggi sederhana dan rendah
ABM Anggota badan, komputer riba, buku latihan
Aktiviti PdP: o Murid diminta menyanyi dan bertepuk tangan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Tmk
Penilaian : Menyanyi dengan pic yang betul
Refleksi : Kehadiran penuh
Murid masih lemah menyanyi dengan pic yang betul
Murid dapat mengenal pic tinggi sederhana dan rendah
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
2. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 11.02.2019 Hari : Isnin Minggu : 6
KELAS : 2 lily
MASA : 7.50-8.50
MATAPELAJARAN: Bahasa Melayu
TAJUK : Kemahiran Membaca (suku kata KV)
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 Mengeja dan membatang suku kata dalam perkataan
STANDARD
PEMBELAJARAN :
2.1.1 mengeja dan membunyikan suku kata KV
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata V+KV
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Membunyikan suku kata KV
- Mengenal dan mengkelaskan suku kata KV
ABM Anggota badan , buku teks, buku latihan , papan tulis
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum pengajaran dimulakan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Pendidikan alam sekitar
Penilaian : Mengenal suku kata KV
Refleksi :
Catatan - Mesyuarat Sukan PPKI Daerah di SMK Takis
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
3. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 11.02.2019 Hari : Isnin Minggu : 6
KELAS : 2 Lily
MASA : 11.10-12.10
MATAPELAJARAN: Muzik
TAJUK : Persepsi Muzik
STANDARD
KANDUNGAN:
1.1 Mengetahui irama dalam muzik
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.1.1 Memberi respon terhadap lagu yang didengar
1.1.2 Memberi respon secara gerakan terhadap lagu yang didengar (tempo
lambat)
1.1.3 Memberi respon secara gerakan terhadap lagu yang diperdengarkan
(tempo cepat)
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Membuat gerakan tempo lambat
- Membuat gerakan tempo cepat
ABM Anggota badan, komputer riba, buku latihan
Aktiviti PdP: o Murid diminta menyanyi dan bertepuk tangan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Tmk
Penilaian : Membuat gerakan mengikut irama
Refleksi :
Catatan Mesyuarat sukan PPKI Daerah di SMK Takis
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
4. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 12.02.2019 Hari : Selasa Minggu : 6
KELAS : 5 Kekwa
MASA : 7.50-8.50
MATAPELAJARAN: Bahasa Melayu
TAJUK : Kemahiran Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN:
1.1 Mendengar dan memahami arahan
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.1.1. Mendengar dan mengingat arahan
1.1.2. Memahami dan menyatakan semula arahan
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Mendengar dan mengingat arahan guru
- Menyatakan arahan yang didengar
ABM Anggota badan , buku teks, buku latihan , papan tulis
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum pengajaran dimulakan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Pendidikan alam sekitar
Penilaian : Mendengar arahan dan mengingat semula
Refleksi :
Catatan - Latihan Sukan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
5. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 12.02.2019 Hari : Selasa Minggu : 6
KELAS : 4 Violet
MASA : 10.10-11.10
MATAPELAJARAN: Pengurusan tingkahlaku
TAJUK : Disiplin Diri
STANDARD
KANDUNGAN:
1.1 Mengetahui jenis kenderaan ke sekolah
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.1.1 Mengenal jenis kenderaan ke sekolah
1.1.2 Menamakan kenderaan ke sekolah
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Mengenal jenis kenderaan ke sekolah
- Menamakan jenis kenderaan ke sekolah
ABM Buku teks, buku aktiviti
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum pengajaran dimulakan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Pendidikan alam sekitar
Penilaian : Mendengar arahan dan mengingat semula
Refleksi :
Catatan
Latihan sukan PPKI
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
6. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 12.02.2019 Hari : Selasa Minggu: 6
KELAS : 4 Ixora
MASA : 11.10-12.10
MATAPELAJARAN: Bahasa Melayu
TAJUK : Kemahiran Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN:
1.2 Mendengar dan memahami pesanan
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.2.1 Mendengar pesanan
1.2.2 Mendengar dan memahami pesanan
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Mendengar pesanan yang disebut oleh guru
- Memahami pesanan yang disampaikan
ABM Anggota badan , buku teks, buku latihan , papan tulis
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum memulakan pengajaran
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Tmk
Penilaian : Mendengar dan memahami arahan guru
Refleksi : - Murid dapat mendengar pesanan yang disebutkan oleh guru
- Murid dapat memhami pesanan yang disampaikan
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
7. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 13.02.2019 Hari : Rabu Minggu : 6
KELAS : 4 Violet
MASA : 6.50-7.50
MATAPELAJARAN: Muzik
TAJUK : Persepsi Muzik (detik )
STANDARD
KANDUNGAN:
1.1 Mengetahui irama dalam muzik
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.1.1 Menepuk tekanan detik pertama meter yang didengar
1.1.2 Memainkan tempo lagu yang didengar (tempo cepat dan tempo lambat)
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Menepuk detik pada lirik lagu berdasarkan warna
- Mengenal tempo cepat dan lambat
ABM Anggota badan, komputer riba, buku latihan
Aktiviti PdP: o Murid diminta menyanyi dan bertepuk tangan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Tmk
Penilaian : Bertepuk mengikut tekanan detik
Refleksi :
Catatan Latihan sukan PPKI
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
8. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH :13.02.2019 Hari : Rabu Minggu : 6
KELAS : 4 Ixora
MASA : 7.50-8.50
MATAPELAJARAN: Bahasa Melayu
TAJUK : Kemahiran Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN:
1.1 Mendengar dan memahami arahan
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.1.1 Mendengar arahan
1.1.2 Mendengar dan memahami arahan
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Mendengar dan memahami arahan
- Memberi respon terhadap arahan yang diminta oleh guru
ABM Buku teks, buku latihan , papan tulis, kertas lukisan dan warna
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum memulakan pengajaran
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Pendidikan alam sekitar
Penilaian : Mendengar dan memahami arahan
Refleksi :
Catatan - Latihan sukan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
9. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 13.01.2019 Hari : Rabu Minggu : 6
KELAS : 5 Kekwa
MASA : 9.10-10.10
MATAPELAJARAN: Bahasa Melayu
TAJUK : Kemahiran Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN:
1.3 Mendengar dan memahami cerita
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.3.1 Mendengar dan mengingat urutan cerita yang diperdengarkan berpandukan
gambar bersiri
1.3.2 Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Mendengar cerita berdasarkan gambar
- Mengingat cerita berdasarkan 4 gambar bersiri
ABM Anggota badan , buku teks, buku latihan , papan tulis,
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum pengajaran dimulakan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Sosial alam sekitar
Penilaian : Mendengar arahan dan mengingat semula
Refleksi : Kehadiran penuh
Murid dapat mendengar cerita berdasarkan gamabr bersiri
Murid dapat mengingat cerita berdasarkan gambar bersiri
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
10. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 13.02.2019 Hari : Rabu Minggu : 6
KELAS : 2 Lily
MASA : 10.10-11.10
MATAPELAJARAN: Muzik
TAJUK : Persepsi Muzik
STANDARD
KANDUNGAN:
1.1 Mengetahui irama dalam muzik
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.1.1 Memberi respon terhadap lagu yang didengar
1.1.2 Memberi respon secara gerakan terhadap lagu yang didengar (tempo cepat)
1.1.3 Memberi respon secara gerakan terhadap lagu yang diperdengarkan (tempo
cepat)
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Memberi respon terhadap lagu yang didengar
- Menggerakkan anggota badan mengikut tempo cepat dan lambat
ABM Anggota badan, komputer riba, buku latihan
Aktiviti PdP: o Murid diminta menyanyi dan bertepuk tangan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Tmk
Penilaian : Membuat gerakan
Refleksi : - Murid dapat memberi respon terhadap lagu
- Murid dapat menggerakkan anggota badan mengikut tempo cepat dan
lambat
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
11. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 14.02.2019 Hari : khamis Minggu : 6
KELAS : 4 Ixora
MASA : 7.50-8.50
MATAPELAJARAN: Bahasa Melayu
TAJUK : Kemahiran Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN:
1.2 Mendengar dan memahami pesanan
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.2.1 mendengar pesanan
1.2.2 mendengar dan memahami pesanan
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Mendengar dan menyebutkan pesanan yang didengar
- Mengkelaskan pesanan yang didengar
ABM Anggota badan , buku teks, buku latihan , papan tulis
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum memulakan pengajaran
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Pendidikan alam sekitar
Penilaian : Mengkelaskan pesanan
Refleksi :
Catatan
Latihan sukan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
12. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 14.02.2019 Hari : Khamis Minggu : 6
KELAS : 4 Ixora
MASA : 10.40 – 11.40
MATAPELAJARAN: Pengurusan Diri
TAJUK : Urus Diri
STANDARD
KANDUNGAN:
1.2 Mengamalkan cara makan dan minum
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.2.1 Menyatakan adab makan dan minum di meja makan
1.2.2 Mengamalkan adab makan dan minum dimeja makan
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Membuat simulasi adab makan dan minum dimeja makan
2. Mengkelaskan adab makan dan minum yang betul
ABM Anggota badan , buku teks, buku latihan , papan tulis
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum memulakan pengajaran
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Pendidikan alam sekitar
Penilaian : Simulasi fungsi anggota badan
Refleksi : - Kehadiran penuh
- Murid dapat membuat simulasi adab makan dan minum dimeja makan
- Murid dapat mengkelas adab makan dan minum
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
13. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH :15.02.2019 Hari : Jumaat Minggu : 6
KELAS : 3 Melur
MASA : 6.50-7.50
MATAPELAJARAN: Muzik
TAJUK : Nyanyian
STANDARD
KANDUNGAN:
1.1 Menyanyi secara berkumpulan
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.1.1 Menyanyi dengan sebutan yang jelas
1.1.2 Menyanyi dengan pic yang betul (tinggi, rendah sederhana)
1.1.3 Menyanyi dengan tempo yang cepat dan lambat
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Menyanyi dengan pic yang betul
- Mengkelaskan pic tinggi rendah dan sederhana
ABM Anggota badan , komputer riba , buku latihan
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum memulakan pengajaran
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Tmk
Penilaian : Menyanyi dengan Pic yang betul
Refleksi : Kehadiran penuh
Masih lemah menyanyi dengan pic yang betul
Murid boleh mengkelas pic tinggi dan rendah
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
14. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 15.02.2019 Hari : Jumaat Minggu : 6
KELAS : 2 lily
MASA : 7.50-8.50
MATAPELAJARAN: Bahasa Melayu
TAJUK : Kemahiran Membaca (suku kata KV)
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 Mengeja dan membatang suku kata dalam perkataan
STANDARD
PEMBELAJARAN :
2.1.1 mengeja dan membunyikan suku kata KV
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata V+KV
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Membunyikan suku kata KV
- Mengenal dan mengkelaskan suku kata KV
ABM Anggota badan , buku teks, buku latihan , papan tulis
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum pengajaran dimulakan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Pendidikan alam sekitar
Penilaian : membaca
Refleksi : - Kehadiran 5/6 (syazlin – tidak hadir)
- Murid boleh membunyikan suku kata KV
- Murid masih lemah mengenal suku kata KV
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
15. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 15.02.2019 Hari : Jumaat Minggu : 6
KELAS : 5 Kekwa
MASA : 9.10-10.10
MATAPELAJARAN: Bahasa Melayu
TAJUK : Kemahiran Bertutur (Bermain Congkak)
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 Berbual dan memahami isi penting
STANDARD
PEMBELAJARAN :
2.1.1 Bersoal jawab berpandukan gambar
- Permaianan gasing
- Permainan congkak
- Permainan batu seremban dan layang-layang
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Menceritakan semula cerita dalam gambarajah
- Bermain congkak berpasangan
ABM Anggota badan , buku teks dan buku latihan
Aktiviti PdP: o Murid disoal sebelum pengajaran dimulakan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Pendidikan alam sekitar
Penilaian : Mendengar arahan dan mengingat semula
Refleksi : - Kehadiran penuh
- Murid dapat menceritakan semula cerita berpandukan gambar
- Murid dapat membuat aktiviti bermain congkak secara berpasangan
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Disemak oleh
Tarikh:
16. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
PERKARA TARIKH : 15.02.2019 Hari : Jumaat Minggu : 6
KELAS : 4 Ixora
MASA : 10.10-11.10
MATAPELAJARAN: Muzik
TAJUK : Persepsi Muzik
STANDARD
KANDUNGAN:
1.2 Mengetahui sistem notasi
STANDARD
PEMBELAJARAN :
1.2.1 Mengenal tanda isyarat dan istilah
1.2.2 Mengenal nilai not
OBJEKTIF PdP : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
- Mengenal baluk, garis bar, bar, klef trebel dan meter
- Menamakan istilah sistem notasi
ABM Anggota badan, komputer riba, buku latihan
Aktiviti PdP: o Murid diminta menyanyi dan bertepuk tangan
o Murid diberi penerangan berkaitan topik
o Murid diberi tunjuk cara
o Murid membuat aktiviti
o Murid disoal berkaitan topik yang dipelajari
EMK / Hots : Tmk
Penilaian : Mengenal notasi
Refleksi : Kehadiran penuh
Murid masih lemah mengenal sistem notasi
Murid masih lemah menamakan istilah sistem notasi
Catatan
NAMA GURU HAYATI HJ BUJANG
Tarikh: