To prezentacja z webinaru "5 sekretów Click Webinar", kyóry odbył się w maju 2015.
Dowiesz się z niej:
1. Gdzie zmieniać treści i kolory pokoju, poczekalni, strony profilowej?
2. Trzy sposoby zapraszania uczestników webinaru w nowym panelu administracyjnym
3. Jak osadzać formularze zapisów z ClickWebinar na twojej stronie www?
4. Do czego możesz użyć tzw. strony profilowej i co to jest?
5. Jak kopiować webinary na linii czasu? Po co to robić?
Piotr peszko
#1 - jakie narzędzie wybrać do szkoleń online
#2 - co dalej z LMSami?
#3 - LMS na wordpressie
#4 - jak nagrywać audio w szkoleniach
#5 - effect factor
#6 - jak przygotować webinar?
#7 - Pokolenie Z, Trendy i kształcenie w Polsce
#8 co z educampem i elearning365
#9 - może ktoś z Was wie ?
10 najlepszych praktyk projektowania elearninguPiotr Peszko
Prezentacja z konferencji Moodle Moot omawiająca 10 sprawdzonych narzędzi do projektowania szkoleń (nie tylko online).
01. House of Lean 02. Serious Learning Manifesto 03. Briefing Star 04. Think inside the box 05. Persona 06. Strategiczna Karta Szkolenia 07. Action mapping 08. Storyboard 09. Learning Battle Cards 10. Plan strategiczny (MSI)
To prezentacja z webinaru "5 sekretów Click Webinar", kyóry odbył się w maju 2015.
Dowiesz się z niej:
1. Gdzie zmieniać treści i kolory pokoju, poczekalni, strony profilowej?
2. Trzy sposoby zapraszania uczestników webinaru w nowym panelu administracyjnym
3. Jak osadzać formularze zapisów z ClickWebinar na twojej stronie www?
4. Do czego możesz użyć tzw. strony profilowej i co to jest?
5. Jak kopiować webinary na linii czasu? Po co to robić?
Piotr peszko
#1 - jakie narzędzie wybrać do szkoleń online
#2 - co dalej z LMSami?
#3 - LMS na wordpressie
#4 - jak nagrywać audio w szkoleniach
#5 - effect factor
#6 - jak przygotować webinar?
#7 - Pokolenie Z, Trendy i kształcenie w Polsce
#8 co z educampem i elearning365
#9 - może ktoś z Was wie ?
10 najlepszych praktyk projektowania elearninguPiotr Peszko
Prezentacja z konferencji Moodle Moot omawiająca 10 sprawdzonych narzędzi do projektowania szkoleń (nie tylko online).
01. House of Lean 02. Serious Learning Manifesto 03. Briefing Star 04. Think inside the box 05. Persona 06. Strategiczna Karta Szkolenia 07. Action mapping 08. Storyboard 09. Learning Battle Cards 10. Plan strategiczny (MSI)
eLearning na Serio - Piotr Peszko 2EDUPiotr Peszko
Istnieje spore ryzyko, że szkolenia nie odpowiadają oczekiwaniom i ambicjom naszych odbiorców.
1. Właściwe podejście, bo nie ma co udawać
Nie zakładam, że szkolenie jest rozwiązaniem, a tym bardziej, że szkolenie online jest rozwiązaniem najlepszym.
Kiedy okaże się, że szkolenie nie będzie najlepszym sposobem na uzyskanie określonego rezultatu nie polecę ci szkolenia.
Nie zakładam, że e-learning jest rozwiązaniem.
Analizuję, mówię “sprawdzam”, kwestionuję, podważam i testuję to, czy e-learning ma sens, nawet wtedy kiedy wiem, że sens mają metody rozwojowe.
Do upadłego walczę o powiązanie celów szkoleniowych z celami organizacji, także tymi biznesowymi, bo wtedy nie mam problemu z tym, że kończy się na szkolenia budżet
Skupiam się na mierzalnych efektach. Nie ignoruję nieuchwytnych subtelności, ale lubię dokumentować zmianę.
Nie masuję danych, nie uprawiam chciejstwa i nie składam obietnic.
Dbam o to, żeby doświadczenia uczenia było jak najbardziej realistyczne
Tworzę, wykorzystuję i stosuję uczenie w kontekście, dbając o zaangażowanie, wyzwania i projektując rozbudowane informacje zwrotne.
Dopasowuję szkolenie do potrzeb, nigdy odwrotnie.
Dbam o to, żeby motywować.
Celuję w długofalowe rezultaty.
Bez projektowania elearning jest jak zabawa starym granatem. Wybuchnie, albo nie…
2. Sprawdzone metody i narzędzia, bo to działa
http://2edu.pl/projektowanie
Celem projektowania jest rozwiązanie problemu, najlepiej w zadowalającej wizualnie formie.
3. Mierzenie i komunikowanie
Jakich umiejętności potrzebujemy będąc profesjonalistami szkoleń i rozwoju? Piotr Peszko
Aktualna sytuacja branży szkoleń i rozwoju w Polsce jest w bardzo ciekawym położeniu. Z jednej strony garściami czerpiemy z technologii, a z drugiej mamy ogromną szansę na to, żeby nie powielać wielu błędów, które ktoś na świecie już popełnił.
SOAP2015 - Key Challenges in Global Content DevelopmentPiotr Peszko
http://blog.2edu.pl
Key Challenges in Global Content Development SOAP Conference.
The presentation covers key global and local challenges, trends and solutions for global content development.
Jeśli znudziło Ci się klikenie w przycisk dalej to ta prezentacja jest dla Ciebie. Dowiesz się co i jak w trawie piszczy, a poza tym nie będziesz się nudzić :)
O tym jak robić prezentację, w jaki sposób się do niej przygotować nawet jeśli mamy bardzo mało czasu.
Spora część także o tym jakie błędy popełniamy i jak w prosty sposób przejść od porażki, to braku wstydu.
How the TinCan API will revolutionize the learning worldPiotr Peszko
- Bring big data and learning together in ways that were never before possible.
- Get a clearer picture of training roi than ever before by tracking more than ever before
- Unchain the power of mobile devices
- Move learning games from fun trend to a practical necessity.
- Let employees justify their value by directly tuing learning they complete to job performance.
Webinar: Ołówki w dłoń! Zaczynamy projektowanie szkoleń onlinePiotr Peszko
Ponieważ z poprzednich webinarów wiemy już co chcemy osiągnąć (szkolenie online) i jakie potrzeby musimy spełnić (analiza potrzeb i personas) w trakcie tego webinaru zaczniemy projektować szkolenie odpowiadając sobie na pytania:
- Dlaczego tworzę to szkolenie online? Jakie są jego cele?
- Jaką wiedzę i umiejętności mają zdobyć uczestnicy i kiedy się to stanie?
- Jak uczestnicy powinni się czuć po zakończeniu szkolenia?
Korzystając z narzędzi do tworzenia list i map myśli, lub kartki i ołówka stworzymy pierwszy ramowy projekt szkolenia online, który będzie podstawą do dalszego projektowania, a później tworzenia szkolenia.
UWAGA!
Jeśli chcesz w pełni skorzystać ze szkolenia warto, żebyś już teraz miał w głowie pomysł na swoje szkolenie, a także zdefiniowaną grupę docelową i jej potrzeby. Idealnie jeśli masz gdzieś szkic persony.
Elearning365 - Określanie potrzeb, czyli jak spełniać oczekiwania odbiorców s...Piotr Peszko
Cel:
Po zapoznaiu się z treścią webinaru, materiałami dodatkowymi i narzędziami uczestnik będzie potrafił:
- stworzyć profil odbiorcy szkolenia
- dokonać analizy potrzeb szkoleniowych (TNA)
- zidentyfikowane braki przetransferować w cele szkoleniowe
Opis:
Naturalnym punktem startowym dla projektowania i późniejszego tworzenia szkoleń jest analiza potrzeb odbiorcy (klienta).
Zanim zaczniemy projektować musimy więc dowiedzieć się:
- kim jest nasz odbiorca,
- czego potrzebuje,
- jakie ma braki w zakresie informacji, wiedzy, kompetencji, umiejętności.
W trakcje Webinaru przedstawione zostaną narzędzia stosowane do analizy profilu użytkownika (Personas), potrzeb szkoleniowych (TNA/LNA) i określania celów.
Więcej informacji na blogu: http://blog.2edu.pl/2012/11/webinar-ucz-mniej-prezentacja-i-10.html
Przy rosnącej ilości informacji, które pochłaniamy codziennie i które wymagają od nas poświęcania czasu na naukę pojawia się trend, w którym mamy się uczyć mniej. Mniej treści, mniej czasu, mniej szkoleń. W zamian za to dostajemy narzędzia, które pomagają nam tam, gdzie ich potrzebujemy i dokładnie wtedy, kiedy potrzebujemy.
http://blog.2edu.pl
Telefony stały się kompanami każdego dnia. Budzimy się z nimi i zasypiamy. Telefony, a w zasadzie mobilne komputery ułatwiają nam myślenie, a oprócz tego czynią nas coraz bardziej efektywnymi. Telefony wzmacniają naszą wydajność, a jak mogą pomagać nam w uczeniu się?
Plan Szkolenia - Social Media dla trenerówPiotr Peszko
Poniższy dokument stanowi szczegółowy plan szkolenia dotyczącego praktycznego wykorzystania nowych mediów w prowadzeniu i wspomaganiu działalności szkoleniowej.
eLearning na Serio - Piotr Peszko 2EDUPiotr Peszko
Istnieje spore ryzyko, że szkolenia nie odpowiadają oczekiwaniom i ambicjom naszych odbiorców.
1. Właściwe podejście, bo nie ma co udawać
Nie zakładam, że szkolenie jest rozwiązaniem, a tym bardziej, że szkolenie online jest rozwiązaniem najlepszym.
Kiedy okaże się, że szkolenie nie będzie najlepszym sposobem na uzyskanie określonego rezultatu nie polecę ci szkolenia.
Nie zakładam, że e-learning jest rozwiązaniem.
Analizuję, mówię “sprawdzam”, kwestionuję, podważam i testuję to, czy e-learning ma sens, nawet wtedy kiedy wiem, że sens mają metody rozwojowe.
Do upadłego walczę o powiązanie celów szkoleniowych z celami organizacji, także tymi biznesowymi, bo wtedy nie mam problemu z tym, że kończy się na szkolenia budżet
Skupiam się na mierzalnych efektach. Nie ignoruję nieuchwytnych subtelności, ale lubię dokumentować zmianę.
Nie masuję danych, nie uprawiam chciejstwa i nie składam obietnic.
Dbam o to, żeby doświadczenia uczenia było jak najbardziej realistyczne
Tworzę, wykorzystuję i stosuję uczenie w kontekście, dbając o zaangażowanie, wyzwania i projektując rozbudowane informacje zwrotne.
Dopasowuję szkolenie do potrzeb, nigdy odwrotnie.
Dbam o to, żeby motywować.
Celuję w długofalowe rezultaty.
Bez projektowania elearning jest jak zabawa starym granatem. Wybuchnie, albo nie…
2. Sprawdzone metody i narzędzia, bo to działa
http://2edu.pl/projektowanie
Celem projektowania jest rozwiązanie problemu, najlepiej w zadowalającej wizualnie formie.
3. Mierzenie i komunikowanie
Jakich umiejętności potrzebujemy będąc profesjonalistami szkoleń i rozwoju? Piotr Peszko
Aktualna sytuacja branży szkoleń i rozwoju w Polsce jest w bardzo ciekawym położeniu. Z jednej strony garściami czerpiemy z technologii, a z drugiej mamy ogromną szansę na to, żeby nie powielać wielu błędów, które ktoś na świecie już popełnił.
SOAP2015 - Key Challenges in Global Content DevelopmentPiotr Peszko
http://blog.2edu.pl
Key Challenges in Global Content Development SOAP Conference.
The presentation covers key global and local challenges, trends and solutions for global content development.
Jeśli znudziło Ci się klikenie w przycisk dalej to ta prezentacja jest dla Ciebie. Dowiesz się co i jak w trawie piszczy, a poza tym nie będziesz się nudzić :)
O tym jak robić prezentację, w jaki sposób się do niej przygotować nawet jeśli mamy bardzo mało czasu.
Spora część także o tym jakie błędy popełniamy i jak w prosty sposób przejść od porażki, to braku wstydu.
How the TinCan API will revolutionize the learning worldPiotr Peszko
- Bring big data and learning together in ways that were never before possible.
- Get a clearer picture of training roi than ever before by tracking more than ever before
- Unchain the power of mobile devices
- Move learning games from fun trend to a practical necessity.
- Let employees justify their value by directly tuing learning they complete to job performance.
Webinar: Ołówki w dłoń! Zaczynamy projektowanie szkoleń onlinePiotr Peszko
Ponieważ z poprzednich webinarów wiemy już co chcemy osiągnąć (szkolenie online) i jakie potrzeby musimy spełnić (analiza potrzeb i personas) w trakcie tego webinaru zaczniemy projektować szkolenie odpowiadając sobie na pytania:
- Dlaczego tworzę to szkolenie online? Jakie są jego cele?
- Jaką wiedzę i umiejętności mają zdobyć uczestnicy i kiedy się to stanie?
- Jak uczestnicy powinni się czuć po zakończeniu szkolenia?
Korzystając z narzędzi do tworzenia list i map myśli, lub kartki i ołówka stworzymy pierwszy ramowy projekt szkolenia online, który będzie podstawą do dalszego projektowania, a później tworzenia szkolenia.
UWAGA!
Jeśli chcesz w pełni skorzystać ze szkolenia warto, żebyś już teraz miał w głowie pomysł na swoje szkolenie, a także zdefiniowaną grupę docelową i jej potrzeby. Idealnie jeśli masz gdzieś szkic persony.
Elearning365 - Określanie potrzeb, czyli jak spełniać oczekiwania odbiorców s...Piotr Peszko
Cel:
Po zapoznaiu się z treścią webinaru, materiałami dodatkowymi i narzędziami uczestnik będzie potrafił:
- stworzyć profil odbiorcy szkolenia
- dokonać analizy potrzeb szkoleniowych (TNA)
- zidentyfikowane braki przetransferować w cele szkoleniowe
Opis:
Naturalnym punktem startowym dla projektowania i późniejszego tworzenia szkoleń jest analiza potrzeb odbiorcy (klienta).
Zanim zaczniemy projektować musimy więc dowiedzieć się:
- kim jest nasz odbiorca,
- czego potrzebuje,
- jakie ma braki w zakresie informacji, wiedzy, kompetencji, umiejętności.
W trakcje Webinaru przedstawione zostaną narzędzia stosowane do analizy profilu użytkownika (Personas), potrzeb szkoleniowych (TNA/LNA) i określania celów.
Więcej informacji na blogu: http://blog.2edu.pl/2012/11/webinar-ucz-mniej-prezentacja-i-10.html
Przy rosnącej ilości informacji, które pochłaniamy codziennie i które wymagają od nas poświęcania czasu na naukę pojawia się trend, w którym mamy się uczyć mniej. Mniej treści, mniej czasu, mniej szkoleń. W zamian za to dostajemy narzędzia, które pomagają nam tam, gdzie ich potrzebujemy i dokładnie wtedy, kiedy potrzebujemy.
http://blog.2edu.pl
Telefony stały się kompanami każdego dnia. Budzimy się z nimi i zasypiamy. Telefony, a w zasadzie mobilne komputery ułatwiają nam myślenie, a oprócz tego czynią nas coraz bardziej efektywnymi. Telefony wzmacniają naszą wydajność, a jak mogą pomagać nam w uczeniu się?
Plan Szkolenia - Social Media dla trenerówPiotr Peszko
Poniższy dokument stanowi szczegółowy plan szkolenia dotyczącego praktycznego wykorzystania nowych mediów w prowadzeniu i wspomaganiu działalności szkoleniowej.
2. media multimedia sieć mobilność
1980 1990 2000 2010
3. media multimedia sieć mobilność
1980 1990 2000 2010
sieć
1.0 2.0 3.0 x.0
4. media multimedia sieć mobilność
1980 1990 2000 2010
sieć
1.0 2.0 3.0 x.0
5. media multimedia sieć mobilność
1980 1990 2000 2010
sieć
1.0 2.0 3.0 x.0
6. media multimedia sieć mobilność
1980 1990 2000 2010
sieć
1.0 2.0 3.0 x.0
7. media multimedia sieć mobilność
1980 1990 2000 2010
sieć
1.0 2.0 3.0 x.0
8. sztuczna bazy
inteligencja wiedzy
zarządzanie
ontologie
wiedzą
taksonomie sieci
semantyczne
video facebook
Google wiki
allegro
Portale
informacyjne
Strony blogi skype
internetowe
Portale RSS
korporacyjne E-mail
Bazy danych Gadu-gadu
P2P
9. sztuczna bazy
inteligencja wiedzy
zarządzanie
ontologie
wiedzą
taksonomie sieci
Synteza informacji
semantyczne
video facebook
Google wiki
allegro
Portale
informacyjne
Strony blogi skype
internetowe
Portale RSS
korporacyjne E-mail
Bazy danych Gadu-gadu
P2P
Wpływ społeczności
10. Internet Internet
„semantyczny” „meta”
Internet Internet
„klasyczny” „społecznościowy”
11. Internet Internet
„semantyczny” „meta”
Internet Internet
„klasyczny” „społecznościowy”
12.
13.
14. media multimedia sieć mobilność
1980 1990 2000 2010
sieć
1.0 2.0 3.0 x.0