ppt ajar

2.  DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas mengenai metodologi
ilmiah, proses penelitian dan penerapan teknis
ilmiah sehingga diharapkan pada akhir program,
mahasiswa mampu melaksanakan penelitian (
skripsi ) sebagai tugas akhir menyelesaikan
program pendidikan di tingkat akademik. (non
profesi)

3.  Mahasiswa mampu memahami konsep dasar
metodologi penelitian.
 Menguraikan proses pengembangan ilmu
pengetahuan melalui penelitian keperawatan
 Menganalisis berbagai desain penelitian
 Memahami berbagai desain penelitian
 Memahami tahapan dan elemen penelitian
 Memahami populasi dan sampel
 Dapat membuat instrumen penelitian
 Memahami penyusunan laporan penelitian.

4.  Evaluasi
UTS : 25 %
UAS : 30 %
Tugas/praktek: 25 %
Quiz : 10 %
Sikap&kehadiran : 10 %
 SUMBER PUSTAKA
1. Arikunto, 2002. Prosedur Penelitian, Jakarta:Rineka cipta
2. Dempsey, 2002. Riset Keperawatan, Jakarta:EGC
3. Nursalam, 2001. Metodologi Riset Keperawatan, Jakarta:Sagung Seto
4. Nursalam, 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu
Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika
5. Notoatmodjo, 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan, Jakarta:Rineka Cipta
6. Polit, 2003. Nursing Research. Philadelphia:Lippincot Williams & Wilkins
7. Tjokronegoro, 2007. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Jakarta: FKUI

6.  Apakah Penelitian Ilmiah (Riset)
Keperawatan Itu?
Research is systematic inquiry that uses
disciplines method to answer question or solve
problems (polit & becker)
Penelitian ilmiah adalah penemuan secara
sistematik yang digunakan pada disiplin
keilmuan tertentu untuk menjawab pertanyaan
atau memecahkan masalah tertentu.

7.  Di perguruan tinggi penelitian berfungsi sebagai
salah satu dharma dari tridaharma perguruan
tinggi. Fungsi lainnya adalah pendidik dan
pengabdian masyarakat.
 Fungsi penelitian pada umumnya adalah:
1. Mengidentifikasi
2. Mendeskripsi
3. Memprediksi
4. Mengekplorasi
5. Mengontrol

8.  Berfikir Deduksi  adalah cara berfikir dari
yang sifatnya umum menuju yang sifatnya
khusus.
 Berfikir Induksi  adalah cara berfikir dari
yang sifatnya khusus menuju ke umum.

9. 1. Adanya kebutuhan nyata (felt needs) karena
adanya masalah.
2. Membatasi dan merumuskan masalah sehingga
masalahnya jelas.
3. Menetapkan hipotesis sebagai titik tolak untuk
memecahkan masalah
4. Mengumpulkan data untuk menguji hipotesis
5. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil
pengolahan data
6. Mengambil keputusan (generalisasi) &
implikasinya untuk masa depan.

10.  Dapat disingkat menjadi 3 langkah
penelitian:
1. Membuat rancangan penelitian
2. Melaksanakan penelitian
3. Menyusun laporan penelitian.

11. 1. Memilih masalah
2. Studi pendahuluan
3. Merumuskan masalah
4. Merumuskan anggapan dasar
5. Menyususn hipotesis
6. Memilih pendekatan (kuantitatif/kualitatif)
7. Menentukan variabel
8. Menentkan sumber data
9. Menentukan dan menyususn instrumen pengumpulan data
10. Pengumpulan data
11. Analisis data
12. Menarik kesimpulan
13. Menyusun laporan

13.  Naskah Berkala
( term paper)
 Laporan Praktikum
(field report)
 Buku Teks
 Tulisan Ilmiah Populer
 Skripsi
 Tesis
 Disertasi

14.  Menguasai Ilmu pengetahuan yang relevan dengan
masalah yang dibahas.
 Mampu membedakan antara kenyataan dan
harapan.
 Bebas mengemukaan pendapat.
 Menguasai tata bahasa tulis dan perbendaharaan
kata denan baik
 Menghargai kesimpulan-kesimpulan penulis
terdahulu.
 Mampu mengumpulkan data secara lengkap dan
akurat
 Mampu mengemukakan hasil pemikiran dan hasil
analisa sesuai keadaan sesungguhnya.

15.  Masalah yang dibahas harus benar-benar
mempunyai arti dan nilai positif, baik untuk
perkembangan ilmu pengetahuan maupun
untuk kepentingan praktik.
 Pembahasannya disusun dengan metode
berfikir ilmiah, yaitu berfikir secara logis,
rasional, cermat dan sistematis.

16.  Bahasa yang digunakan adalah bahasa
ilmiah, tapi tidak bertentangan dengan
kaidah bahasa indonesia yang baik dan
benar.
 Pembahasan dan uraian ilmiah mulai dari
awal yampai akhir merupakan suatu
rangkaian yang berhubungan satu sama lain
atau berkesinambungan.

17.  Permasalahan yang relevan dan menarik
 Judul penelitian yang dipilih oleh mahasiswa
atau dosen pembimbing
 Data yang diperoleh dari pengamatan lapangan
(primer) atau data sekunder
 Metodologi yang sesuai dengan permasalahan
yang diteliti
 Pembahasan atas permasalahan berdasarkan
data yang diperoleh harus mengemukakan
kenyataan baru atau kenyataan khusus.

18.  Keperawatan Dasar
 Keperawatan Klinik
 Keperawatan Komunitas

19.  Pendidikan keperawatan
“faktor-faktor yang mempengaruhi kurangnya
penguasaan mahasiswa mengenai asuhan
keperawatan di stikes bina generasi”
 Kebutuhan dasar manusia
“Studi tentang pemenuhan kebutuhan spiritual
pada pasien yang dirawat di RSU Polewali”

20.  Komunikasi Keperawatan
“Pengaruh komunikasi terapeutik terhadap
penurunan tingkat kecemasan pada anak
yang pertamakali dirawat di RSU.”
 Praktik Keperawatan profesional
“studi tentang model praktik keperawatan pada
perawat yang praktik di wilayah kerja
kabupaten polewali”

21.  Manajemen Keperawatan
“hubungan antara model gaya kepemimpinan
dengan motivasi perawat yang bekerja di RSU.”
 Dokumentasi keperawatan
“studi tentang penerapan model dokumentasi
keperawatan di RSUD.”
 Konsep dasar keperawatan
“Studi tentang penerapan teori adaptasi Roy pada
pasien dengan gangguan interaksi sosial yang
dirawat di RSU.

22.  Keperawatan Maternitas
“pengaruh kehadiran suami terhadap percepatan
proses persalinan pada ibu yang dirawat di RSB.”
 Keperawatan Anak
“Pengaruh metode bermain dengan mewarnai
terhadap lama kesembuhanpada anak dengan
penyakit A yang dirawat di RSU.”
 Keperawatan Medikal Bedah
“pengaruh mobilisasi terhadap terjadinya ulkus
dekubitus pada pasien dengan Stroke di RSU.”

23.  Keperawatan Jiwa
“studi tentang mekanisme koping pada klien
skizofrenia yang dirawat di RSJ.”
 Keperawatan Kritis/Gawat Darurat
“Studi tentang tingkat kedaruratan pasien yang
dirawat di instalasi gawat darurat.”

24.  Keperawatan Komunitas
“Gambaran peran masyarakat dalam pelaksanaan
posyandu di desa A.”
 Keperawatan Keluarga
“Pengaruh peran anggota keluarga terhadap
tingkat keberhasilan pengobatan TB paru pada
keluarga yang tinggal di desa A.
 Keperawatan Gerontik
“Studi tentang tingkat depresi pada lansia yang
tinggal di panti jompo.”