Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran mengenai kalimat tertutup, terbuka, persamaan linear satu variabel, dan masalah nyata yang berkaitan dengan keduanya. Tujuan pembelajaran antara lain agar siswa dapat membedakan kalimat yang bernilai benar, salah, terbuka, memilih nilai variabel agar kalimat terbuka menjadi benar, serta menyelesaikan masalah nyata terkait kalimat tertutup dan terbuka.

1. MEDIA
PEMBELAJARAN PLSV
ELISABETH MARGARETH GULTOM

2. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah memperhatikan materi, peserta didik dapat:
 Setelah guru dan siswa bertanyajawab dan berdiskusi siswa mampu
memeriksa kalimat yang bernilai benar, kalimat salah, dan kalimat
terbuka.
 Setelah guru dan siswa berdiskusi, siswa dapat memilih nilai variabel
yang tepat agar suatu kalimat terbuka berubah menjadi kalimat
bernilai benar.
 Setelah guru dan siswa berdiskusi, siswa dapat membedakan
persamaan linear satu variabel dan pertidaksamaan linear satu
variabel.
 Setelah guru dan siswa berdiskusi, siswa dapat menyelesaikan
masalah nyata yang berkaitan dengan kalimat terbuka dan kalimat
tertutup.

3. Ayo kita cari tahu
 Apakah yang dimaksud dengan kalimat tertutup?
 Apakah yang dimaksud dengan kalimat terbuka?
 Apakah yang dimaksud dengan penyelesaian kalimat
terbuka?
 Pengertian dan bentuk umum Persamaan Linear Satu
Variabel.
 Apakah suatu PLSV adalah suatu kalimat terbuka?

4. Ingatkah Kamu?
 Pada materi Aljabar:
 Contoh:
3 x + 4 y
Manakah yang disebut sebagai variabel?

5. PERSAMAAN LINEAR SATU
VARIABEL
Ayo kita cari tahu tentang:
1. Persamaan dan bukan Persamaan
2. Persamaan linear dan bukan persamaan linear
3. Satu variabel dan bukan satu variabel

6. Mari berdiskusi di LKPD!!