Tiga jurnal ini membahas tentang pendidikan jasmani dan olahraga di sekolah dasar. Pertama, permasalahan utama adalah pemahaman guru tentang konsep pendidikan jasmani. Kedua, penilaian pembelajaran pendidikan jasmani meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Ketiga, hasil penelitian ini diharapkan memberikan gambaran empirik untuk menemukan solusi terhadap masalah pendidikan jasmani di sekolah dasar
Hakikat olahraga mencakup Olahraga Pendidikan, Olahraga Rekreasi, Olahraga Pr...Ervi Irwati
Olahraga memiliki tujuan salah satunya untuk Pendidikan, Rekreasi, dan Kesehatan. Gerak adalah ciri kehidupan. Tiada hidup tanpa bergerak. Olahraga adalah serangkaian gerak raga yang teratur dan terencana untuk keperluan berbagai tujuan (pendidikan, rekreasi, prestasi)
Hakikat olahraga mencakup Olahraga Pendidikan, Olahraga Rekreasi, Olahraga Pr...Ervi Irwati
Olahraga memiliki tujuan salah satunya untuk Pendidikan, Rekreasi, dan Kesehatan. Gerak adalah ciri kehidupan. Tiada hidup tanpa bergerak. Olahraga adalah serangkaian gerak raga yang teratur dan terencana untuk keperluan berbagai tujuan (pendidikan, rekreasi, prestasi)
Potret pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di sini dapat diartikan bahwa suatu gambaran bagaimana pelaksanaan pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan yang ada di jenjang sekolah dasar yang ada di Indonesia. Dalam UU Pokok Pendidikan dan Pengajaran No. 12 Tahun 1954 BAB VI Pasal 9 menyatakan bahwa Pendidikan jasmani menuju keselarasan antara tumbuhnya badan dan perkembangan jiwa dan merupakan suatu usaha untuk membuat bangsa Indonesia menjadi bangsa yang sehat dan kuat lahir batin, diberikan disegala jenis sekolah. Sedangkan menurut mu’arifin (2009:29) olahraga bertujuan menampilkan perilaku gerak setinggi-tingginya untuk memenangkan suatu pertandingan. Namun pelaksanaan pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di sekolah dasar masih mengarah pada pelaksanaan pendidikan olahraga sehingga lebih menekankan pada penguasaan teknik dasar padahal yang sebenarnya adalah pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan lebih menekankan pada pemberian pengalaman gerak pada peserta didik. Jadi pendidik harus memahami hakikat pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan itu seperti apa.
6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptxyahyapermana1
Kajian sejarah olahraga dapat memberikan pelajaran tentang perubahan sosial dan tentang hakikat olahraga itu sendiri, karena olahraga seolah terlibat dalam pengembangan keterampilan dasar manusia . Sebagai salah satumenggali lebih jauh ke belakang dalam sejarah, semakin menipis bukti membuat teori asal-usul dan tujuan olahraga semakin sulit untuk didukung. Sejauh awal olahraga, itu terkait dengan pelatihan militer . Misalnya, persaingan digunakan sebagai cara untuk menentukan apakah individu cocok dan berguna untuk layanan. Pendidikan jasmani merupakan pendidikan yang melibatkan interaksi antara perserta didik dengan lingkungannya yang dikembangkan melelui aktivitas jasmani untuk mengingatkan keterampilan motorik dan mengembangkan nilai –nilai sosial seperti saling menghargai , kerjasama, berkopetensi dengan sehat, tidak kenal lelah, dan pantang menyerah. Pendidikan jasmani lebih mengutamakan untuk memperoleh pengalaman gerak yang lebih banyak sehingga siswa dapat menambah tabung gerak yang bermanfaat bagi kehidupannya.
Pada era globalisasi ini, bangsa Indonesia menghadapi tantangan yang cukup berat, terutama dalam menghadapi era persaingan di segala bidang yang sangat ketat
Pada era globalisasi ini, bangsa Indonesia menghadapi tantangan yang cukup berat, terutama dalam menghadapi era persaingan di segala bidang yang sangat ketat
2. Pandangan Filsafat Terhadap Ilmu Pedagogi Olahraga. (2020)
Filsafat ilmu pada dasarnya merupakan cara bagaimana
kita menelaah secara kritis pada metode yang digunakan dalam
mengkaji suatu ilmu tertentu, baik itu dikaji secara secara empiris
maupun dikaji rasional (Kirom, 2011). Jika dikaji secara
mendalam mengenai perkembangan ilmu di Indonesia, filsafat
selalu menjadi landasan utama baik dalam hal perkembangan
ilmu, pendidikan, dan metode yang digunakan dalam mengkaji
suatu ilmu tertentu. Perkembangan ilmu olahraga akan terus
berkembang seiring berjalannya waktu. Agar terciptanya sebuah
prestasi yang diharapkan, maka diperlukan dukungan dari
berbagai pihak, termasuk ilmu pengetahuan dan teknologi atau
IPTEK. Peran teknologi informasi dalam suatu proses pendidikan,
selain dapat membantu siswa dalam belajar juga mempunyai
pengaruh yang besar terhadap guru, terutama dalam
menggunakan fasilitas yang memiliki tujuan untuk memperkaya
kemampuan mengajar (Budiman, 2017).
JURNAL 1
3. .
Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui
apa saja faktor faktor yang seharusnya dimiliki oleh seorang guru
sehingga dalam suatu proses pembelajaran guru mampu untuk
menciptakan suatu pembelajaran yang baik, strategi dan gaya
mengajar yang tepat, serta pengetahuan dan pengalaman yang
maksimal.
4. ,
Dalam proses pembelajaran, seorang guru harus mampu
menciptakan suatu proses pembelajaran yang baik, strategi dan gaya
dalam mengajar yang tepat, penguasaan ilmu dan seni dalam proses
pembelajaran yang maksimal, serta penguasaan pengetahuan dan
pengalaman yang masih baik, sehingga siswa dapat mengikuti proses
pembelajaran dengan baik dan hasil yang didapatkan maksimal.Seorang
guru pendidikan jasmani dalam proses pembelajaran harus memiliki
beberapa konsep pengetahuan seperti: Pengetahuan Tentang Teori,
Pengetahuan Penerapan Metode, dan Pengetahuan Situasional.
5. JURNAL 2
Sumbangan llmu Penunjang Olahraga Terhadap
Pembinaan Olahraga Prestasi
Ilmu olahraga adalah ilmu terapan yang merupakan
ilmu interdisipliner, yaitu pengetahuan yang disuplai ilmu
lain. Salah satu yang menyuplai dari keberadaan ilmu
keolahragaan ini adalah sport medicine atau kesehatan
olahraga. Ini adalah disiplin ilmu kedokteran yang secara
teoritis dan praktis meneliti, menganalisa pengaruh olahraga
terhadap manusia
6. Sport history atau sejarah olahraga merupakan segala
sesuatu kejadian yang telah berlangsung dan tidak dapat diulang
kembali yang berkaitan dengan kejadian-kejadian dalam bidang
kajian olahraga baik yang berhubungan dengan sesuatu yang
hidup maupun mati. Segala sesuatu yang terjadi pada saat ini
tidak terlepas dari peranan sejarah yang telah berlalu, karena
sejarah olahraga peletak pondasi atau konsep-konsep dasarnya.
7. Ilmu olahraga adalah ilmu terapan yang merupakan ilmu
interdisipliner. yaitu pengetahuan yang didukung oleh ilmu
penunjang lainnya. Dalam ilmu olahraga salah satunya bertujuan
untuk olahraga prestasi. Pembinaan olahraga prestasi dilakukan
dengan berlatih untuk mendapatkan prestasi maksimal. Berlatih
melatih dalam upaya pembinaan olahraga prestasi didukung oleh
beberapa ilmu penunjang. Ilmu penunjang yang dibutuhkan
dalam pembinaan olahraga prestasi siantaranya sport medicine,
biomechanics, psyhcology, sociology, hostory, philoshopy.
8. JURNAL 3
PERANAN OLAHRAGA DALAM MENINGKATKAN KESEHATAN.
(2015)
Pada saat ini banyak orang yang memiliki gaya hidup yang
kurang baik, terutama dalam pola makan, tidur, dan olahraga yang
dilakukan dengan tidak benar. Makan tanpa memperdulikan
dengan kandungan gizi yang ada di dalam makanan tersebut, atau
malah sebaliknya karena ingin menurunkan berat badan,
mengurangi makan karena ingin mendapatkan berat badan ideal
dengan cepat. Menjaga pola makan sangat penting agar kita dapat
mengatur sesuai dengan kebutuhan tubuh. Selain menjaga pola
makan hal penting lainnya adalah melakukan aktivitas olahraga.
9. Kesehatan merupakan bagian penting dalam kehidupan
manusia. Menjaga kesehatan dapatdilakukan dengan melakukan
olahraga, karenasudah terbukti dapat menyehatkan badan. Dan manfaat
olahraga terhadap kesehatan tubuh itu sendiri juga sudah dijelaskan
dalam UU No. 23 tahun 1992 tentang Kesehatan (olah raga kesehatan
bertujuan untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan) Dengan
berolahraga akan melancarkan peredaran darah yang berguna untuk
kesehatanjantung serta dapat meningkatkan konsentrasi. Olahraga juga
dapat meningkatkankepadatan tulang, sehingga baik
mencegahOsteoporosis. Berolahraga merupakan salah satu aspek
penting dalam membentuk tubuh yang sehat dan bugar. Olahraga perlu
dilakukan secara teratur dalam durasi waktu tertentu Selain itu, olahraga
yang dilakukan tidak harus membuat tubuh melakukan hal yang berat.
Olahraga juga bisa dilakukan dengan melakukan beberapa jenis
gerakan ringan, santai dan menyenangkan.
10. Kesehatan dan olahraga saling berkaitan dalam meningkatkan
produktifitas manusia. Untuk tetap sehat dan bugar, seseorang harus
melakukan aktivitas olahraga yang rutindilakukan setidaknya 3 kali
dalam seminggu.Manfaat dalam berolahraga adalah meningkatkan daya
tahan tubuh, meningkatkan fungsi otak, menghilangkan stress,
menurunkankolestrol.
11. JURNAL 4
Pendidikan Jasmani dan Olahraga: Sebuah Pandangan Filosofi.
(2019)
Secara empiris, pelaksanaan pendidikan jasmani dan
olahraga jarang dilibatkan dalam pembicaraan perkembangan
pendidikan nasional. Pendidikan jasmani dan olahraga dirasa
kurang mempunyai peran dalam pembentukan manusia ke
depannya. Paradigma pimpinan pendidikan mengharuskan
manusia untuk pandai dalam hal kognitif, hal ini berdampak
lembaga pendidikan membekali siswanya dalam mata pelajaran
yang berbau kepandaian seperti mata pelajaran
matematika,bahasainggris,kimia,fisika,ekonomi, dan lain-lain.
12. Pendidikan jasmani dan olahraga merupakan wahana untuk
mencapai tujuan pendidikan nasional yang secara singkat adalah
membentuk manusia Indonesia seutuhnya. Dengan kata lain, pendidikan
jasmani dan olahraga harus mampu membantu pengembangan pribadi
peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan. Karena pendidikan itu
berusaha untuk memberikan kesempatan berkembangnya semua aspek
pribadi manusia. Melalui pendidikan jasmani dan olahraga, aspek yang
paling nampak untuk dikembangkan adalah aspek fisik, tetapi aspek
nilai-nilai mulia yang akan membentuk karakter manusia beradab juga
terbentuk secara tidak terasa melalui cabang olahraga yang diajarkan.
13. Pendidikan jasmani dan olahraga terbentuk dari dasar
beberapa keilmuan. Keilmuan tersebut bersinergi yang terangkai dalam
wadahpendidikan melalui aktifitas fisik menciptakan aturan-aturan gerak
yang digunakan dalam pengajaran pendidikan jasmani dan olahraga.
Dukunganbeberapa ilmu pengetahuan tersebut akan membentuk suatu
aturan gerakanyang membuat pendidikan jasmani dan olahraga sebagai
alat pendidikan yang aman dan mempunyai daya manfaat tinggi bagi
perkembangan fisik, rohani, dan sosial peserta didik.
14. JURNAL 5
Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Di Sekolah Dasar:
Deskripsi Permasalahan, Urgensi, Dan Pemahaman Dari Perspektif Guru
Permasalahan yang paling sering muncul dalam praktik
pembelajaran pendidikan jasmani, dan perbedaanya terkait dengan
pemahaman guru tentang konsep dan substansi dalam mengajarkan
pendidikan jasmani kepada peserta didik.
15. Penilaian pembelajaran dapat diartikan sebagai penilaian
yang memiliki prioritas utama dalam desain maupun praktiknya
adalah untuk mendukung kemajuan pembelajaran peserta didik.
Dalam pembelajaran pendidikan jasmani, proses penilaian
mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
dilakukan secara terencana dan sistematis untuk memantau
proses kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar melalui
penugasan dan evaluasi hasil belajar.
16. Melalui penelitian ini diharapkan dapat memberikan
gambaran tentang fakta empirik yang terjadi dilapangan.
Sehingga pemangku kebijakan dan para peniliti selanjutnya
mampu meletakan prioritas utama untuk dicarikan solusi. Jadi,
hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa gambaran tentang
praktik pembelajaran pendidikan jasmani disekolah dasar dapat
dijadikan sebuah dasar dalam penyusunan, dan menetapkan
berbagai program, kebijakan, penelitian dan pengabdian dengan
harapan menghasilkan solusi konstruktif dan aplikatif untuk
berbagai masalah pendidikan jasmani di sekolah dasar.
