QUÈ : Descriureles e stratègies de lectura que fan servir els alumnes de 2n d'ESO per comprendre i interpretar textos escrits (i audiovisuals) de diferents tipus relacionats amb les àrees curriculars Quins alumnes? : els lectors experts escolars Quan? quan arriben a secundària (2n d'ESO) Com ho farem? : a través d'activitats de lectura amb un protocol associat d'escriptura[factible a l'aula]. Metodologia qualitativa Quins textos? : Variats i de diverses àrees. Formals. Per què?: Per saber com resolen les lectures [resolució de blancs] en situacions concretes. Per què? : Per conèixer quin domini estratègic s'assoleix a primària i què cal potenciar a secundària? Per a què? : Per a descriure possibles gestos professionals que potenciïn l'assoliment d'aquestes estratègies.
![QUÈ : Descriure les e stratègies de lectura que fan servir els alumnes de 2n d'ESO per comprendre i interpretar textos escrits (i audiovisuals) de diferents tipus relacionats amb les àrees curriculars Quins alumnes? : els lectors experts escolars Quan? quan arriben a secundària (2n d'ESO) Com ho farem? : a través d'activitats de lectura amb un protocol associat d'escriptura[factible a l'aula]. Metodologia qualitativa Quins textos? : Variats i de diverses àrees. Formals. Per què?: Per saber com resolen les lectures [resolució de blancs] en situacions concretes. Per què? : Per conèixer quin domini estratègic s'assoleix a primària i què cal potenciar a secundària? Per a què? : Per a descriure possibles gestos professionals que potenciïn l'assoliment d'aquestes estratègies.](https://image.slidesharecdn.com/resum-llicncia-1222809754059334-9/85/Resum-recerca-1-320.jpg)
