Este documento presenta el proyecto de vida de Darwin Pizarro. Le gusta comer de todo y escuchar música y tocar la guitarra en su tiempo libre. Sus metas incluyen terminar sus estudios con buenas calificaciones, conseguir un título universitario y tener un buen trabajo y familia. En un año, planea ingresar a la universidad para estudiar arquitectura con el apoyo de sus padres. En 5 y 10 años, planea terminar sus estudios y ejercer como arquitecto para apoyar a sus padres. En 15 años, planea
O documento apresenta os descritores da matriz de referência do Sistema de Avaliação da Educação da Rede Pública de Mato Grosso do Sul para o ano de 2012, com as habilidades esperadas dos estudantes em diferentes áreas de conhecimento e etapas escolares, além de mostrar os percentuais de acerto total e por descritor.
O documento lista os nomes de estudantes de uma turma de artes no Instituto Politécnico da UFRJ em Cabo Frio em 2009, juntamente com os materiais usados por cada estudante em um projeto de intervenção na fotografia. Vários estudantes usaram tintas plásticas, tintas de verniz vitral, canetas permanentes e outros itens como açúcar, ervilha e café em seus projetos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Darwin Pizarro. Le gusta comer de todo y escuchar música y tocar la guitarra en su tiempo libre. Sus metas incluyen terminar sus estudios con buenas calificaciones, conseguir un título universitario y tener un buen trabajo y familia. En un año, planea ingresar a la universidad para estudiar arquitectura con el apoyo de sus padres. En 5 y 10 años, planea terminar sus estudios y ejercer como arquitecto para apoyar a sus padres. En 15 años, planea
O documento apresenta os descritores da matriz de referência do Sistema de Avaliação da Educação da Rede Pública de Mato Grosso do Sul para o ano de 2012, com as habilidades esperadas dos estudantes em diferentes áreas de conhecimento e etapas escolares, além de mostrar os percentuais de acerto total e por descritor.
O documento lista os nomes de estudantes de uma turma de artes no Instituto Politécnico da UFRJ em Cabo Frio em 2009, juntamente com os materiais usados por cada estudante em um projeto de intervenção na fotografia. Vários estudantes usaram tintas plásticas, tintas de verniz vitral, canetas permanentes e outros itens como açúcar, ervilha e café em seus projetos.
n Professores escolhem disciplinas a leccionar e produzida listagem de disciplinas e professores
n Alunos inscrevem-se em disciplinas e produzida listagem de disciplinas e alunos matriculados
n Sistema permite gestão online de cursos da universidade por professores e alunos
El documento presenta una unidad sobre la Edad Media para estudiantes de 5o primaria, incluyendo enlaces a videos informativos sobre este periodo histórico. Se enfatiza el estudio de esta unidad final antes de terminar el curso.
This document lists several types of fruits including apple, pineapple, strawberry, grapes, watermelon, melon, mango, guava, papaya, kiwi, orange, and banana. It provides a brief listing of common fruits without additional details about each one.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Tema 0 Història de l'Art 2n BatxilleratPauhistoria
Tema introductori d'Història de l'Art per a alumnes de 2n de Batxillerat segons els criteris de les Proves d'Accés a la Universitat establerts al País Valencià. Tema elaborat durant el curs 2014/2015 per Pau Tobar.
1. L’art del Renaixement
1.Definició del concepte
Moviment artístic que neix a Itàlia i s’espandeix per Europa al llarg del s.
XVI. Representa una ruptura de l’art medieval i en canvi torna amb els
valors clàssics i els interpreta.
2.L’artista del Renaixement
El Renaixement no és només una ruptura amb els models artístics de
l’època anterior sinó la gènesi d’una nova forma d’entendre el món i, per
tant, l’art. Els arquitectes, escultors i pintors surten definitivament de
l’anonimat, tenen un estil propi i es guanyen la consideració d’artistes,
tot i diferenciar-se dels artesans per la seva creativitat. També apareix el
concepte del geni artístic. Basada en l’ humanisme.
Els mecenes estaven paral·lelament i indinolubleament lligada a la
persona de l’artista sorgeix aquesta nova figura
3.Periodització del estil
S’ha dividit en dos moments: el Quattrocento(s.XV) i el Cinquecento(s.
XVI). El primer pot ser considerat com una fase d’experimentació i el
segon de perfeccionament.
4.Com reconèixer l’art del Renaixement
Em podem reconèixer per les següents característiques:
1-Imiten el art de els grecs i dels romans
2-És basan en l’antropomorfisme
3-Naturalisme i realisme
4-L’interes per l’anatomia
5-La perspectiva
6-Primer es feia un projecte i s’aplicava conceptes matemàtics
7-La reproducció de la naturalesa i de l’home
2. 5.L’arquitectura
5.1.Caracteristiques generals
1-Projecte previ basat en l’estudi matemàtics
2-La creació d’un espai proporcionat a la mesura del Home
3-El predomini de l’horitzontalitat
4-Van crear dues noves tipologies: el palau i la vil·la
5-Els materials emprats van ser el maó,el carreu i l’aparell recobert amb
plaques de marbre
6-L’exterior dels edificis s’ornamentava amb carreus bocellats, cornises,
frontons i pilastres
5.2. L’església i el palau
1-Els dos elements més destacats són la façana principal i la cúpula
2-La cúpula s’aixeca sobre un tambor octogonal en el creuer i es remata
amb una llanterna
3-La cúpula renaixentista esta formada per dues cobertes diferents
4-S’uneixen mitjançant arcs i contraforts interiors
5-El palau consta de quatre ales a l’entorn de un pati central
6-La part superior de les façanes exteriors acaba en una basta cornisa
7-La diferencia entre un pis i l’altre se subratlla per la superposició
d’ordres
5.3 Arquitectes destacats
De arquitectes destacat del renaixement podem destacat Filippo
Brunelleschi, Leo Battista Alberti, Bramante, Miquel Angel i Palladio.
6.L’escultura
6.1.Caracteristiques generals
1-La preocupació per la figura humana, fonamentalment la masculina
2-L’estudi de l’anatomia, el un i la proporció
3. 3-Influencia per les obres gregues i romanes
4-Una escultura cada vegada més realista, equilibrada i dinàmica
5-El gènere més utilitzat la escultura exempta, el retrat eqüestre, el bust i
el relleu
6-Els temes mes comuns eren l’home i la naturalesa
6.2.Escultors destacats
De escultors del renaixement podem resalatar artistes com Lorenzo
Ghiberti, Donatello, Benvenuto Cellini, Miquel Àngel
6.3.Miquel Àngel
Cal destacar Miquel Àngel per ser l’artista més complert del
Renaixement. Gràcies a la seva obsessió per l’anatomia, l’estudi de la
indumentària, el moviment, la composició, la plasmació de les emocions i
la perfecció formal, les seves escultures freguen a l’excel·lència, i sovint
les deixava inacabades per la impossibilitat d’aconseguir el que ell
concebí com la màxima expressió en l’art. L’exageració de les darreres
obres s’identifiquen ja amb el corrent manierista. De les seves obres cal
destacar La pietat, David i Moisès.
7.La pintura
La pintura és potser la disciplina artística que mostra una evolució i una
transformació més gran del Renaixement, com també la més original i
innovadora, atès que els pintors no van poder inspirar-se en les fonts
clàssiques, contràriament als arquitectes i els escultors.
7.1.Caracteristiques generals
1-El perfeccionament de la perspectiva lineal, de la perspectiva aèria o
sfumato.
2-La técnica del oli va ser la més utilitzada
3-Els temes més freqüents van ser els mitològics i els de la tradició
judeocristiana, com també el retrat
4-La figura humana centre l’ interès de l’artista
5- Els artistes intenten reproduir els trets psicològics i alhora donar
moviment
6-Els elements arquitectònics i paisatgístics cada cop més realistes
4. 7-La llum i el color s’ajunten per evolucionar cap un realisme més gran.
7.2.Pintors destacats
De pintors del renaixement cal destacar pintors com Sandro Botticelli,
Giovanni Bellini, Andrea Mantegna, Fillippo Lippi, Leonardo da Vinci,etc
7.3.Leonardo da Vinci
Era un artista polifacètic. De la seva faceta pictòrica cal destacar La
santa cena i La Gioconda, on va plasmar els seus estudis sobre la llum i
el color. Va ser el creador de l’sfumato i mitjançant la degradació dels
colors va ser capaç de proporcionar volum a les figures, els perfils de les
quals es dilueixen en el fons de la composició. Leonardo va ser, a més de
pintor, escultor i arquitecte, inventor de molts artefactes de guerra,
objectes d’ús quotidià i vehicles que no funcionarien fins segles més
tard.