Dokumen tersebut memberikan informasi tentang sifat-sifat bayangan yang terbentuk pada cermin datar dan cekung serta cara membuat gambar bayangan dengan perjalanan cahaya, contoh soal, dan penjelasan tentang cermin cekung, cembung, serta penomoran ruang pada benda dan bayangan.
PP Filal Rama (pemantulan pada cermin datar dan cermin lengkung)RahmaatwinZ17
1. Dokumen ini membahas tentang pembelajaran fisika menggunakan komputer dengan fokus pada topik pemantulan cahaya pada cermin datar dan lengkung.
2. Ada beberapa hukum dan sifat pemantulan cahaya pada cermin datar dan lengkung yang dijelaskan seperti hukum sudut datang sama dengan sudut pantul dan hubungan antara jarak fokus, jarak benda dan jarak bayangan.
3. Contoh soal juga d
Teks tersebut membahas tentang cahaya dan beberapa sifatnya seperti pemantulan, pembiasan, dan penggunaan cermin. Dijelaskan pula hukum pemantulan dan pembiasan cahaya serta sifat-sifat bayangan yang dihasilkan oleh cermin datar, cekung, dan cembung.
Bab ini membahas tentang optik, khususnya tentang cermin dan lensa. Pembahasan mencakup sifat dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung serta lensa cekung dan cembung. Juga dibahas hukum-hukum yang melandasi optik seperti hukum pemantulan dan hukum Snellius dalam pembiasan cahaya. Tugas-tugas yang diajarkan mencakup menghitung jarak dan tinggi bayangan menggunakan hukum-h
Tes formatif ini berisi 30 pertanyaan pilihan ganda tentang cahaya, cermin, dan lensa. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meliputi sifat bayangan, indeks bias, pemantulan dan pembiasan cahaya, jarak dan besaran bayangan yang dihasilkan oleh cermin dan lensa berbagai jenis dalam berbagai kondisi.
1. Dokumen menjelaskan tentang cahaya, termasuk definisi, sifat-sifat, dan pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung, dan cembung.
2. Ada rumus untuk menghitung titik fokus, jarak bayangan, dan perbesaran bayangan pada cermin cekung dan cembung.
3. Beberapa contoh soal dan penyelesaiannya juga diberikan untuk memahami penerapan rumus-rumus tersebut.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang sifat-sifat bayangan yang terbentuk pada cermin datar dan cekung serta cara membuat gambar bayangan dengan perjalanan cahaya, contoh soal, dan penjelasan tentang cermin cekung, cembung, serta penomoran ruang pada benda dan bayangan.
PP Filal Rama (pemantulan pada cermin datar dan cermin lengkung)RahmaatwinZ17
1. Dokumen ini membahas tentang pembelajaran fisika menggunakan komputer dengan fokus pada topik pemantulan cahaya pada cermin datar dan lengkung.
2. Ada beberapa hukum dan sifat pemantulan cahaya pada cermin datar dan lengkung yang dijelaskan seperti hukum sudut datang sama dengan sudut pantul dan hubungan antara jarak fokus, jarak benda dan jarak bayangan.
3. Contoh soal juga d
Teks tersebut membahas tentang cahaya dan beberapa sifatnya seperti pemantulan, pembiasan, dan penggunaan cermin. Dijelaskan pula hukum pemantulan dan pembiasan cahaya serta sifat-sifat bayangan yang dihasilkan oleh cermin datar, cekung, dan cembung.
Bab ini membahas tentang optik, khususnya tentang cermin dan lensa. Pembahasan mencakup sifat dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung serta lensa cekung dan cembung. Juga dibahas hukum-hukum yang melandasi optik seperti hukum pemantulan dan hukum Snellius dalam pembiasan cahaya. Tugas-tugas yang diajarkan mencakup menghitung jarak dan tinggi bayangan menggunakan hukum-h
Tes formatif ini berisi 30 pertanyaan pilihan ganda tentang cahaya, cermin, dan lensa. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meliputi sifat bayangan, indeks bias, pemantulan dan pembiasan cahaya, jarak dan besaran bayangan yang dihasilkan oleh cermin dan lensa berbagai jenis dalam berbagai kondisi.
1. Dokumen menjelaskan tentang cahaya, termasuk definisi, sifat-sifat, dan pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung, dan cembung.
2. Ada rumus untuk menghitung titik fokus, jarak bayangan, dan perbesaran bayangan pada cermin cekung dan cembung.
3. Beberapa contoh soal dan penyelesaiannya juga diberikan untuk memahami penerapan rumus-rumus tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang pembentukan bayangan pada dua jenis cermin, yaitu cermin datar dan cermin lengkung. Cermin datar akan membentuk bayangan yang ukurannya sama dengan benda asli namun terbalik. Sedangkan pada cermin lengkung, tergantung posisi benda maka bayangan bisa lebih kecil atau lebih besar, terbalik atau tidak, nyata atau maya. Jenis cermin lengkung yang dijelaskan adalah cermin c
Cahaya adalah gelombang elektromagnetik yang dapat dipantulkan, dibiaskan, dan menghasilkan bayangan. Cahaya memiliki sifat-sifat seperti merambat lurus, dapat dilihat, dan memiliki energi. Cermin dan lensa dapat mempengaruhi arah gerak cahaya dan membentuk bayangan berdasarkan jarak dan posisi benda."
Dokumen tersebut membahas tentang optika geometris yang mempelajari sifat-sifat perambatan cahaya seperti pemantulan, pembiasaan, serta prinsip jalannya sinar pada cermin atau lensa. Secara khusus membahas tentang sifat-sifat cahaya, pemantulan cahaya pada cermin datar dan cekung, serta rumus-rumus yang berkaitan dengan cermin cekung.
Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda dan essay mengenai konsep-konsep dasar optika seperti pemantulan, pembiasan, cermin datar, cermin cekung, lensa cekung dan konvergen, serta mikroskop. Beberapa pertanyaan menanyakan sifat-sifat sinar dan bayangan yang terbentuk dari berbagai benda optik, contohnya perbesaran bayangan, letak bayangan, dan jarak fokus lensa atau cermin. [/ringkasan
Dokumen tersebut membahas tentang cahaya, termasuk pemantulan cahaya pada cermin datar dan cekung serta pembiasaan cahaya. Secara ringkas, dokumen menjelaskan sifat-sifat cahaya sebagai gelombang elektromagnetik dan bagaimana cahaya dapat mengalami pemantulan dan pembiasaan saat berinteraksi dengan permukaan.
Cahaya merambat lurus dan menimbulkan bayangan. Cahaya merupakan gelombang elektromagnetik yang dapat dipantulkan, dibiaskan, mengalami interferensi dan polarisasi. Cahaya dapat dipantulkan secara teratur maupun secara baur oleh permukaan yang datar dan tidak rata.
Dokumen tersebut membahas tentang sifat-sifat cahaya, pemantulan, pembiasan, dan lensa. Cahaya merupakan gelombang elektromagnetik yang merambat lurus dan dapat dipantulkan, dibiaskan, serta mengalami interferensi. Pemantulan dan pembiasan cahaya dipengaruhi oleh indeks bias bahan. Lensa dapat mengumpulkan atau menyebarkan cahaya tergantung jenisnya, dan dapat membentuk bayangan yang nyata
Soal uji kompetensi tentang optika dan pemantulan cahaya. Terdiri dari 10 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai mengenai hukum pemantulan cahaya, sifat dan jarak bayangan yang dihasilkan cermin datar, cekung dan lensa cekung serta konvergensi dan divergensi sinar cahaya oleh lensa.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang konsep-konsep dasar optika geometri seperti pemantulan cahaya, cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung. Soal-soal tersebut mencakup sifat-sifat bayangan yang dihasilkan oleh cermin-cermin tersebut, hukum pemantulan cahaya, dan konsep-konsep lainnya yang terkait dengan optika geometri.
Cahaya dapat mengalami pemantulan dan pembiasan ketika berinteraksi dengan permukaan batas antara dua medium yang berbeda indeks biasnya. Pemantulan dan pembiasan cahaya diatur oleh hukum-hukum optik seperti hukum pemantulan dan hukum Snellius. Peristiwa ini menjelaskan fenomena seperti bayangan, pemantulan total, dan dispersi cahaya.
1) Dokumen tersebut membahas tentang sifat-sifat cahaya seperti pemantulan dan pembiasan cahaya pada berbagai benda optik seperti cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung.
2) Pada cermin datar, bayangan yang terbentuk bersifat semu, tegak, dan menghadap ke arah berlawanan dari cermin. Sedangkan pada cermin lengkung, bayangan yang terbentuk dapat merupakan bayangan maya atau nyata
Bab 4 membahas tentang cahaya dan optika, termasuk sifat-sifat cahaya, pemantulan cahaya pada cermin datar dan lengkung, pembiasaan cahaya melalui prisma dan lensa, serta perhitungan yang berkaitan dengan cermin dan lensa tipis. Tujuan pembelajaran antara lain menjelaskan fenomena pemantulan dan pembiasan serta pembentukan bayangan.
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnay kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Dokumen ini membahas tentang sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa. Secara singkat, dibahas tentang pemantulan cahaya pada cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung beserta hukum pemantulan cahaya dan pembentukan bayangan pada ketiga jenis cermin tersebut.
1. Soal ujian semester ganjil tahun pelajaran 2012-2013 mata pelajaran fisika untuk kelas XII di SMK Negeri 1 Maluk.
2. Terdiri dari 20 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian tentang optik, cacat penglihatan, listrik statis.
3. Materi soal meliputi hukum pemantulan cahaya, sifat bayangan cermin datar dan lengkung, cacat mata, hukum Coulomb, medan listrik.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda tentang sifat-sifat cahaya dan beberapa jenis cermin. Soal-soal tersebut mencakup sumber cahaya, sifat menembus benda bening, jenis cermin cekung dan datar, pembiasan cahaya, dan spektrum cahaya putih.
Dokumen tersebut membahas tentang pembentukan bayangan pada dua jenis cermin, yaitu cermin datar dan cermin lengkung. Cermin datar akan membentuk bayangan yang ukurannya sama dengan benda asli namun terbalik. Sedangkan pada cermin lengkung, tergantung posisi benda maka bayangan bisa lebih kecil atau lebih besar, terbalik atau tidak, nyata atau maya. Jenis cermin lengkung yang dijelaskan adalah cermin c
Cahaya adalah gelombang elektromagnetik yang dapat dipantulkan, dibiaskan, dan menghasilkan bayangan. Cahaya memiliki sifat-sifat seperti merambat lurus, dapat dilihat, dan memiliki energi. Cermin dan lensa dapat mempengaruhi arah gerak cahaya dan membentuk bayangan berdasarkan jarak dan posisi benda."
Dokumen tersebut membahas tentang optika geometris yang mempelajari sifat-sifat perambatan cahaya seperti pemantulan, pembiasaan, serta prinsip jalannya sinar pada cermin atau lensa. Secara khusus membahas tentang sifat-sifat cahaya, pemantulan cahaya pada cermin datar dan cekung, serta rumus-rumus yang berkaitan dengan cermin cekung.
Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda dan essay mengenai konsep-konsep dasar optika seperti pemantulan, pembiasan, cermin datar, cermin cekung, lensa cekung dan konvergen, serta mikroskop. Beberapa pertanyaan menanyakan sifat-sifat sinar dan bayangan yang terbentuk dari berbagai benda optik, contohnya perbesaran bayangan, letak bayangan, dan jarak fokus lensa atau cermin. [/ringkasan
Dokumen tersebut membahas tentang cahaya, termasuk pemantulan cahaya pada cermin datar dan cekung serta pembiasaan cahaya. Secara ringkas, dokumen menjelaskan sifat-sifat cahaya sebagai gelombang elektromagnetik dan bagaimana cahaya dapat mengalami pemantulan dan pembiasaan saat berinteraksi dengan permukaan.
Cahaya merambat lurus dan menimbulkan bayangan. Cahaya merupakan gelombang elektromagnetik yang dapat dipantulkan, dibiaskan, mengalami interferensi dan polarisasi. Cahaya dapat dipantulkan secara teratur maupun secara baur oleh permukaan yang datar dan tidak rata.
Dokumen tersebut membahas tentang sifat-sifat cahaya, pemantulan, pembiasan, dan lensa. Cahaya merupakan gelombang elektromagnetik yang merambat lurus dan dapat dipantulkan, dibiaskan, serta mengalami interferensi. Pemantulan dan pembiasan cahaya dipengaruhi oleh indeks bias bahan. Lensa dapat mengumpulkan atau menyebarkan cahaya tergantung jenisnya, dan dapat membentuk bayangan yang nyata
Soal uji kompetensi tentang optika dan pemantulan cahaya. Terdiri dari 10 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai mengenai hukum pemantulan cahaya, sifat dan jarak bayangan yang dihasilkan cermin datar, cekung dan lensa cekung serta konvergensi dan divergensi sinar cahaya oleh lensa.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang konsep-konsep dasar optika geometri seperti pemantulan cahaya, cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung. Soal-soal tersebut mencakup sifat-sifat bayangan yang dihasilkan oleh cermin-cermin tersebut, hukum pemantulan cahaya, dan konsep-konsep lainnya yang terkait dengan optika geometri.
Cahaya dapat mengalami pemantulan dan pembiasan ketika berinteraksi dengan permukaan batas antara dua medium yang berbeda indeks biasnya. Pemantulan dan pembiasan cahaya diatur oleh hukum-hukum optik seperti hukum pemantulan dan hukum Snellius. Peristiwa ini menjelaskan fenomena seperti bayangan, pemantulan total, dan dispersi cahaya.
1) Dokumen tersebut membahas tentang sifat-sifat cahaya seperti pemantulan dan pembiasan cahaya pada berbagai benda optik seperti cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung.
2) Pada cermin datar, bayangan yang terbentuk bersifat semu, tegak, dan menghadap ke arah berlawanan dari cermin. Sedangkan pada cermin lengkung, bayangan yang terbentuk dapat merupakan bayangan maya atau nyata
Bab 4 membahas tentang cahaya dan optika, termasuk sifat-sifat cahaya, pemantulan cahaya pada cermin datar dan lengkung, pembiasaan cahaya melalui prisma dan lensa, serta perhitungan yang berkaitan dengan cermin dan lensa tipis. Tujuan pembelajaran antara lain menjelaskan fenomena pemantulan dan pembiasan serta pembentukan bayangan.
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnay kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Dokumen ini membahas tentang sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa. Secara singkat, dibahas tentang pemantulan cahaya pada cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung beserta hukum pemantulan cahaya dan pembentukan bayangan pada ketiga jenis cermin tersebut.
1. Soal ujian semester ganjil tahun pelajaran 2012-2013 mata pelajaran fisika untuk kelas XII di SMK Negeri 1 Maluk.
2. Terdiri dari 20 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian tentang optik, cacat penglihatan, listrik statis.
3. Materi soal meliputi hukum pemantulan cahaya, sifat bayangan cermin datar dan lengkung, cacat mata, hukum Coulomb, medan listrik.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda tentang sifat-sifat cahaya dan beberapa jenis cermin. Soal-soal tersebut mencakup sumber cahaya, sifat menembus benda bening, jenis cermin cekung dan datar, pembiasan cahaya, dan spektrum cahaya putih.
Dokumen tersebut membahas tentang cahaya, termasuk sejarah cahaya, pemantulan cahaya, pemantulan pada cermin, pembiasan cahaya, dan pembiasan pada lensa.
Dokumen tersebut membahas tentang fisika optika yang mencakup pemantulan cahaya, pembiasan cahaya, cermin datar, cermin cekung, cermin cembung, lensa cekung, lensa cembung, dan alat-alat optik seperti mata, kamera, teropong, dan mikroskop.
Soal prates ini berisi 20 pertanyaan pilihan ganda tentang sifat-sifat cahaya, sumber cahaya, dan fenomena optik seperti pemantulan, pembiasan, pembentukan bayangan, dan cermin. Topik-topik tersebut meliputi pengertian tentang cahaya, jenis-jenis sumber cahaya, sifat-sifat cahaya dalam perambatan dan interaksinya dengan benda, serta penerapan optik geometris seperti cermin datar dan cek
Bab ini membahas tentang optik, khususnya sifat dan fungsi cermin serta lensa. Dijelaskan hukum pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung, dan cembung beserta pola bayangannya. Juga diuraikan hukum Snellius dalam pembiasan cahaya di lensa cekung dan cembung beserta pola pembentukan bayangannya. Tujuan pembelajaran adalah memahami sifat dan fungsi cermin dan lensa serta dapat menghitung
Dokumen tersebut membahas tentang sifat cahaya dan bagaimana cahaya berinteraksi dengan berbagai benda optik seperti cermin dan lensa. Cahaya dapat memantul, dibiaskan, dan dipantulkan sempurna, yang menghasilkan berbagai jenis bayangan. Berbagai benda optik seperti cermin cekung, cembung, dan lensa memiliki sifat yang berbeda dalam memanipulasi cahaya dan membentuk bayangan.
Tes kompetensi bab 9 membahas konsep-konsep gaya dan penerapannya, termasuk gaya sentuh, resultan gaya, gaya gesek, dan berat benda di berbagai planet. Soal terdiri dari pilihan ganda dan esai yang menguji pemahaman siswa tentang hukum-hukum gerak Newton dan pengaruh gravitasi terhadap berat benda.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang inspirasi pembelajaran dan penilaian yang menguatkan kompetensi numerasi dan literasi. Terdapat tiga tujuan kegiatan yaitu menguatkan pemahaman tentang penerapan numerasi dan literasi dalam penilaian dan pembelajaran pada semua mata pelajaran serta menguatkan pemahaman konsep numerasi dan literasi. Dokumen ini juga membahas mengenai penilaian formatif dan sumatif serta proses penguatan pembelajaran dan penila
Bab ini membahas tentang sistem Tata Surya yang terdiri atas delapan planet, lima planet kerdil, ratusan satelit dan ribuan asteroid dan komet. Terdapat tiga kelompok planet yaitu planet terestrial, planet gas raksasa, dan planet kerdil. Bumi merupakan salah satu planet terestrial yang memiliki atmosfer yang tepat untuk mendukung kehidupan."
1. SpaceX berhasil meluncurkan dua astronot Amerika ke Stasiun Luar Angkasa Internasional untuk pertama kalinya, menandai misi komersial pertama ke ISS.
2. Peluncuran roket SpaceX lebih murah karena dapat mendarat dan didaur ulang.
3. Bab ini akan membahas konsep gerak dan gaya terkait sistem kerja peluncuran roket.
Bab ini membahas tentang zat dan perubahannya, termasuk perbedaan sifat partikel pada ketiga wujud zat yaitu padat, cair, dan gas. Perbedaan ini dijelaskan melalui model partikel di mana partikel pada zat padat berdekatan dan hanya bergetar, zat cair berjarak dan dapat mengalir, sedangkan partikel pada gas berjarak jauh dan bergerak secara acak.
Dokumen tersebut membahas tentang balon udara, suhu, dan prinsip ilmu pengetahuan yang mendasarinya. Balon udara merupakan teknologi penerbangan pertama yang ditemukan oleh bersaudara Montgolfier pada 1783. Pada akhir kegiatan, siswa akan membuat purwarupa balon udara untuk mempraktikkan konsep suhu, kalor, dan pemuaian.
Bab 6 Struktur Bumi dan Perkembangannya.pdfagus mulanto
Bab ini membahas struktur dalam bumi yang terdiri atas kerak, mantel, dan inti. Kerak bumi merupakan lapisan terluar yang paling tipis dan dingin, sedangkan inti dalam adalah lapisan terdalam yang paling panas. Lapisan-lapisan ini terbentuk akibat perbedaan suhu dan komposisi kimia.
Teks tersebut membahas tentang unsur, termasuk definisi unsur, jumlah unsur yang telah diidentifikasi, sifat fisika dan kimia unsur, serta pengelompokan unsur berdasarkan sifatnya. Teks juga menjelaskan pentingnya penamaan universal untuk unsur-unsur agar mudah diidentifikasi di mana pun.
Bab 4 Getaran, Gelombang dan Cahaya.pdfagus mulanto
Bab 4 membahas tentang getaran, gelombang, dan cahaya. Getaran adalah gerak bolak balik suatu benda di sekitar posisi seimbangnya yang disebabkan gangguan, sedangkan gelombang adalah perambatan getaran melalui suatu medium. Terdapat dua jenis gelombang yaitu gelombang transversal dan longitudinal. Cahaya merupakan salah satu contoh gelombang elektromagnetik.
Bab 3 Usaha, Energi dan Pesawat Sederhana.pdfagus mulanto
Bab 3 membahas tentang usaha, energi, dan pesawat sederhana. Kincir air di Laxey, Inggris, dibangun pada 1854 dan digunakan untuk memompa air dari pegunungan sekitarnya. Bab ini menjelaskan konsep usaha, energi kinetik, energi potensial, dan energi mekanik serta bagaimana kincir air dapat mengubah energi air menjadi energi listrik.
Bab 1 membahas pengenalan tentang sel, termasuk definisi sel sebagai unit terkecil yang menyusun tubuh makhluk hidup, teori sel, dan penemuan mikroskop oleh Robert Hooke dan Antonie Van Leeuwenhoek yang memungkinkan pengamatan sel. Bab ini juga menjelaskan jenis-jenis mikroskop dan bagian-bagiannya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional mata pelajaran fisika tahun 2012/2013 yang mencakup berbagai indikator kompetensi dasar seperti besaran pokok, besaran turunan, kalor, gerak, tekanan, getaran, bunyi, optik, dan listrik statis. Soal-soal tersebut disertai gambar dan pembahasan singkat."
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
1. REMIDI UAS GANJIL KELAS 9 c. maya, terbalik, diperkecil d. maya, tegak, diperkecil
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! 08. Pembiasaan cahaya terjadi karena...
a. persamaan sifat medium yang dilalui cahaya
01. Di depan sebuah cermin cekung, terdapatsebuah benda yang terletak: b. perbedaan massa jenis medium yang dilalui cahaya
(1) antara titik O dan titik F c. pengaruh penyerapan cahaya oleh medium yang dilalui
(2) pada titik F d. perbedaan kerapatan medium yang dilalui cahaya
(3) antara titik F dan titik R 09. Jika cahaya dibiaskan dari medium yang lebih rapat ke medium yang kurang rapat,
(4) pada titik R dapat terjadi hal di bawah ini, kecuali...
(5) pada jarak lebih dari titik R a. cahaya dibiaskan menjauhi garis normal
Bayangan nyata diperoleh jika benda terletak di.... b. apabila sudut sinar datang lebih besar daripada sudut batas, maka akan terjadi
a. (1) b. (2), (3), dan (4) pemantulan sempurna
c. (3), (4), dan (5) d.(1), (2), dan (3) c. jika sudut sinar datang 0°, maka cahaya tidak dibiaskan tetapi diteruskan
02. Cermin cekung akan menghasilkan bayanganmaya, jika benda diletakkan... d. terjadi perubahan indeks bias medium
a. pada titik F cermin 10. Gambar pembiasan cahaya yang benar di bawah ini adalah...
b. pada titik R cermin
c. antara titik O dan titik F
d. antara titik F dan titik R cermin
03. Sebuah benda berada 20 cm di depan sebuah cermin cekung yang berjarak fokus
10 cm. Jika tinggi benda 1 cm, maka...
a. jarak bayangan 25 cm b. perbesaran bayangan 1 kali
c. tinggi bayangan 2 cm d. bayangan bersifat tegak
04. Di bawah ini adalah beberapa pernyataanuntuk cermin cembung.
(1) memiliki jarak fokus negatif
(2) bersifat divergen
(3) untuk benda nyata selalu terbentuk bayangan maya
Pernyataan yang benar adalah... 11. Sudut sinar datang yang menghasilkan sudut bias sebesar 90° disebut...
a. (1) b. (2) dan (3) c. (1) dan (2) d. (1), (2), dan (3) a. sudut pantul b. sudut batas
05. Pembentukan bayangan yang benar pada cermin cekung di bawah ini adalah... c. sudut normal d. sudut bias
12. Sinar yang keluar dari kaca planparalel adalah...
a. membentuk sudut 60° terhadap sinar datang
b. sejajar dengan sinar datang
c. sejajar dengan sinar bias dalam kaca planparalel
d. tidak dibiaskan
13. Dasar kolam tampak lebih dangkal daripada keadaan sebenarnya karena sinar yang
keluar dari air...
a. tidak mengalami pembiasan b. dibiaskan mendekati garis normal
c. mengalami pemantulan sempurna d. dibiaskan menjauhi garis normal
14. Apabila sebuah benda diletakkan pada titik fokus lensa cembung, maka...
a. terbentuk bayangan nyata, terbalik, tiga kali Iebih besar dan benda
b. tidak terbentuk bayangan
c. terbentuk bayangan maya, tegak, dan sama besar
d. terbentuk bayangan maya, terbalik, dan lebih kecil
06. Jika seberkas sinar sejajar mengenai cermincembung, maka sinar pantul yang
terjadi akan...
a. mengumpul (konvegen) b. tidak teratur (difusi)
c. menyebar (divergen) d. sejajar
07. Sifat bayangan yang dibentuk cermincembung selalu...
a. maya, tegak, diperbesar b. nyata, tegak, diperkecil
2. 15. Gambar di samping 19. Manakah dari gambar di bawah ini yang menunjukkan sinar yang merambat dari
yang termasuk sudut optik rapat ke optik renggang?
bias adalah . . . . a. a dan b benar
a.1 b. a dan c benar
b.2 c. b dan c benar
c.3 d. b dan d benar
d.4
16. Ketika sebuah pensil lurus dicelupkan sebagian ke dalam sebuah gelas berisi air,
sebagian pensil tampak membengkok. ini disebabkan oleh peristiwa ....
a. pemantulan b.pembiasan
c. dispersi d.pembalikan ke samping
17. Gambar di bawah ini menunjukkan seberkas sinar cahaya yang memasuki sebuah
balok kaca.
20. Sinar merambat dari zat X ke zat Y. maka indeks bias dan zat X ke zat Y adalah...
Manakah yang disebut sebagai sudut datang dan sudut bias?
18.
Suatu sinar XY dalam kaca menumbuk permukaan kaca pada Y (lihat gambar).
Manakah lintasan yang akan ditempuh sinar keluar dari kaca ke udara adalah....
a.(1) b.(2) c. (3) d. (4)