1. *
ชื่อ นาย ยุทธภูมิ จันทยุทธ์
รหัส 533410080542
ชั้นปี ที่ 4 หมู่ 5
สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา
คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

2. *
สาหรับการเช่า Hosting ทางกลุ่ม 9 ของเรา ก็ได้ไปเช่า Hostinglotus Total Websolution มาใช้นะครับ
โดยการออกตังกันในกลุ่ม คนละ200บาท กลุ่มของผมมีทั้งหมด4คน รวมเป็นเงินทั้งหมด800บาท เพื่อจะใช้
เป็นค่าใช้เป็นค่าใช้จ่ายในการ เช่า Hosting และจดทะเบียนโดเมน
ทาการจดทะเบียนโดเมน ผ่าน Hostinglotus โดยใช้ ชื่อว่า CED509 และใช้นามสกุล เป็น .NET ก็จะได้
เป็นชื่อโดเมนเนมออกมาเป็น CED509.NET เมื่อเสร็จกระบวนการนี้แล้ว เราก็ทาการไปจ่ายตังค่าเช่า Hosting
ที่ธนาคารกรุงไทย เป็นตังทั้งหมด 780 บาท เป็นอันเสร็จสิ้นกระบวนการเช่า Hosting และการจดโดเมนเนม
Reflection คือทาให้เราได้รู้จักการเช่า Hosting และการจดโดเมนเนม ซึ่งได้นาไปใช้ในการเรียนการสอน
และการเรียนรู้การทาเว็บไซต์เป็นของตัวเอง และทาเว็บหลักที่ได้รับมอบหมายมา จนเกิดเป็นความรู้ความ
เข้าใจในการทาเว็บไซต์มากขึ้นและนาไปพัฒนาต่อในอนาคตข้างหน้า..

3. *
 สาหรับการวิเคราะห์เว็บของกลุ่ม 9 ได้รับมอบหมายให้วิเคราะห์เว็บไซต์ของมหาลัยเอกชน จานวน 20
เว็บไซต์นะครับ สาหรับก็แบ่งให้เพื่อนทาในกลุ่มนะครับ โดยแบ่งเป็นคนละ 5 เว็บไซต์
สาหรับเว็บไซต์ที่ผมเลือกมา 5 เว็บไซต์
-มหาวิทยาลัยปทุมธานี
-มหาวิทยาลัยพายัพ
-มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
-มหาวิทยาลัยภาคกลาง
-มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
สิ่งที่ทาการวิเคราะห์ไปก็จะมี ตัวอย่างหน้าเว็บไซต์ วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้ าหมาย เนื้อหาใน website และ
จุดเด่น
 Reflection คือ ต้องนาเอาสิ่งที่เราได้ ในการวิเคราะห์เว็บไซต์ มาประยุกต์ใช้ในการทาเว็บไซต์ในการ
เรียนการสอนในปัจจุบันของเรา และพัฒนาต่อไป..

4.  รูปแบบเว็บไซต์ของมหาลัยเอกชน

5. *
-สาหรับการศึกษา ทฤษฎี แนวคิด การออกแบบเว็บไซต์ในกลุ่มของกระผมก็จะมีดังนี้
1. หลักการและทฤษฎีการสื่อสาร
ทฤษฎีการสื่อสาร คือ การอธิบายการสื่อสารในด้านความหมาย กระบวนการ องค์ประกอบ วิธีการ
บทบาทหน้าที่ ผล อิทธิพล การใช้ การควบคุม แนวคิดของศาสตร์ต่าง ๆ แนวโน้มอนาคต และปรากฏการณ์
เกี่ยวกับการสื่อสาร แต่การอธิบายต้องมีการอ้างอิงอย่างมีเหตุผลที่ได้จากหลักฐาน เอกสาร หรือปากคาของ
มนุษย์
-1.1. ทฤษฎีเพื่อการสื่อสาร
-1.2. ทฤษฎีของการสื่อสาร
-1.3. ทฤษฎีเกี่ยวกับการสื่อสาร

6. 2.วัตถุประสงค์ของการสื่อสาร
3.การประชาสัมพันธ์
4.การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ
5.ความหมายของการเรียนการสอนผ่านเว็บ
6.การออกแบบบทเรียนผ่านเว็บ
7.การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ
8.ประโยชน์การเรียนการสอนผ่านเว็บ
9.ความหมายของการเรียนการสอนผ่านเว็บเพจ
10.ความหมายของเว็บไซต์ เป็นต้น
Reflection คือ ได้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษา ทฤษฎี แนวคิด การออกแบบเว็บไซต์เพิ่มมากขึ้น จากที่รู้
น้อยๆ และจะช่วยในการนาไปใช้ในการเรียนการสอนต่อไป..
ต่อ

7. *
สาหรับการจัดทาหนังสือเล่มเล็กเกี่ยวกับการออกแบบเว็บไซต์ก็คือการทางานเป็นทีมโดยแบ่งหน้าที่กัน
ดังนี้
- นายยุทธภมูิ จันทยุทธ์ มีหน้าที่ ทาปกหนังสือเล่มเล็ก
- นางสาวจิราวรรณ ผกาเชิด มีหน้าที่ สรุปข้อมูลลงในหนังสือเล่มเล็ก
- นางสาวนัฐิยา ดอนปรีชา มีหน้าที่ สืบค้นข้อมูล
- นางสาวนันท์หทัย แสนโสภา มีหน้าที่ฝ่ายเอกสาร
 Reflection คือ ได้รู้ถึงกระบวนการในทาหนังสือเล่มเล็ก
และการทางานเป็นทีมเป็นหมู่คณะ

8. *
สาหรับกลุ่มของกระผมได้เลือก การวิเคราะห์เว็บไซต์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย จากการศึกษาการออก
แบบและขึ้นตอนการพัฒนาเว็บไซต์ องค์ประกอบเว็บไซต์ จากทฤษฎีต่างๆ เพื่อทาการวิเคราะห์เว็บไซต์มหา
วิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ก็จะการปรับแต่งเว็บที่สามารถดึงดูดผู้ใช้งานให้เข้าชมเว็บไซต์ด้วย โดยหารใช้ปุ่มฟังก์ชั่นที่
คลายกับปุ่มในโทรศัพท์ทาให้ดูแปลกตามากยิ่งขึ้นเป็นต้น
Reflection คือ รู้เทคนิคของการทาเว็บที่มีรูปแบบแปลกตาเพื่อนาไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน และ
ธุรกิจในวันข้างหน้า

9. *
สาหรับสอบของกลุ่ม9 ในการติดตั้ง joomla Component Module editor ผมใน
ฐานนะหัวหน้ากลุ่มก็ได้พยายามเต็มที่แล้วในการพาลูกกลุ่มไปให้ถึงฝั่ง บางคนก็ทาได้บ้างไม่ได้บ้าง แต่ก็จะ
พยามต่อไปครับ ถึงแม้จะเป็นเรื่องที่เหนื่อยก็ตาม คนเราถ้ามีความตั้งใจที่จะทาอารัยแล้วไม่มีที่จะไม่สาเร็จ
นอกจากมีแต่ความตั้งใจแต่ไม่ปฏิบัติก็ไม่เกิดประโยชน์แก้ตัวเราครับ ครั้งหน้าก็พยายามให้มากกว่านี้ครับ
 Reflection คือ จากการสอบครั้งนี้ถือว่าเป็นประสบการณ์ที่ไม่ค่อยเวิร์ก เพราะ หัวหน้ากลุ่มมี
ความบกพร่องต่อหน้าที่ โดยไม่สามารถจะสอนในเพื่อนในกลุ่มสามารถเรียนรู้และจาไปใช้ได้ เลยทาให้
เสียเวลาในการสอบ ทาให้เพื่อนในกลุ่มทาเสร็จไม่ทัน แต่ครั้งหน้ากระผมจะพยายามให้มากกว่านี้ครับ..

10. *
สาหรับหัวข้อที่ได้ไปศึกษามามีดังนี้
1.วิถีการสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ ในศตวรรษที่ 21
การเรียนรู้ที่แท้จริง อยู่ในโลกจริงหรือชีวิตจริง การเรียนวิชาในห้องเรียน ยังเป็นการเรียนแบบ
สมมติ “ดังนั้นครูเพื่อศิษย์จึงต้องออกแบบ การเรียนรู้ให้ศิษย์” ได้เรียนในสภาพที่ ใกล้เคียงชีวิตจริงที่สุด
2.แนวคิดการเรียนรู้สาหรับครูเพื่อศิษย์
จงอย่าชมความสามารถ ให้ชมความมานะพยายาม เพื่อทาให้สิ่งที่มีคุณค่าคือ ความมานะพยายาม
ความสาเร็จที่ได้มาจากความบากบั่นเอาชนะอุปสรรคจงอย่าชื่นชมความสาเร็จที่ได้มาโดยง่าย

11. *
3.จิตวิทยาการเรียนรู้สาหรับครูเพื่อศิษย์
PLC คือเครื่องมือ ให้ครูทุกคนได้มีโอกาส เป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลง โดยมีเป้ าหมายหลัก ที่ผลการเรียนรู้
ของนักเรียน แต่จริงๆ แล้ว ยังมีผลลัพธ์ที่การเปลี่ยนแปลงโรงเรียนโดย สิ้นเชิง (schooltransformation) อีกด้วย วิธี
ทางานเปลี่ยนไป ความสัมพันธ์ระหว่าง บุคคลเปลี่ยนไป วัฒนธรรมองคก์รเปลี่ยนไป
4.บันเทิงชีวิตครูสู่ชุมชนการเรียนรู้
PLC เป็นเครื่องมือนาเกียรติภูมิของครู กลับคืนมาไม่ต้องรอให้ใครหยิบยื่นให้ แต่ทาโดยลงมือ
ทา... ทาแล้วทบทวนไตร่ตรองการเรียนรู้จาก ผลที่เกิด ทบทวนร่วมกับเพื่อนครู จนเกิดเป็น “ชุมชนเรียนรู้ครู
เพื่อศิษย์” ซึ่งก็คือ PLC นั่นเอง
5.เรื่องเล่าตามบริบทเรื่องเล่าของครูฝรั่ง
การ “รู้จักเด็ก” สาคัญที่สุด เพราะถ้าเราไม่รู้จักเขา เราจะแก้ข้อติดขัดในการเรียนรู้ของเขาไม่ได้

12. *
6.มองอนาคต...ปฏิรูปการศึกษาไทย
การปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อเตรียมมนุษย์ ในศตวรรษที่ ๒๑ ต้องเปลี่ยนเป้ าหมายของการเรียนรู้
จากเน้นเพียงให้รู้วิชา เป็นรู้วิชาและมีการพัฒนาทักษะที่ซับซ้อน ที่เรียกว่า ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑ (21st
Century Skills) ควบคู่กัน
Reflection คือ ได้ข้อคิดอะไรหลายๆออกมาก สาหรับการอ่านในแต่ละภาค มีข้อคิดที่ต่างกัน
ออกไป ซึ่งในที่นี้ต้องไปอ่านต่อให้จบแล้วเพื่อจะให้มีความชัดเจนมากขึ้นและการนาไปปรับใช้กับตัวเองใน
ตอนที่จะไปเป็นครูในอนาคตข้างหน้า..

13. *
ครับสาหรับการพัฒนาเว็บ e-Portfolio ของกระผม ก็จะมีรายละเอียดดังนี้ครับ ในส่วนของ หัวเว็บ ผมได้ใช้
ขนาดที่ 1024x315 พิเซล โดยทาจาก Adobe Photoshop cs6 ส่วนของหัวเว็บพื้นหลังใช้โทนสีดาตัวอักษร
สีขาว ให้ความรู้สึกสุขุม ลึกลับ มีความเด่นชัดในตัวเอง การพื้นหลังสีดาของผมทาให้ตัวอักษรที่อยู่ด้านหน้า
มีความโดดเด่น เป็นตัวของตัวเองดี ในส่วนที่เป็นเส้นขอบใส่สีน้าเงินเพื่อให้เกิดลักษณะเด่นและอยู่ในกรอบ
การจัดองค์กอบของคอลัมน์ผมเลือกให้อยู่ด้านขวามือ มองตรงข้ามกับหน้าจอ
ส่วนปุ่มเมนูก็ใช้สิน้าเงินเช่นกันเพื่อให้เกิดความสมดุล แล้วใส่ข้อมูลที่ได้รับมอบหมายมา เป็นตัน
Reflection คือ การเกิดการจดจาในสมอง ในสิ่งที่ตนทาบ่อยๆ และรู้มากกว่าเดิม ในสิ่งที่อยากทาและทาไม่
เป็น..

14. *
Input ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการสร้าง
เว็บไซต์
Process ตั้งใจศึกษาเล่าเรียนให้มากๆ
อ่านหนังสือให้เยอะๆ
Output สามารถเขียนเว็บไซต์ได้จริง
Reflection คือ ได้รู้จักถึงโครงสร้างในการวางแผนในการเรียนมากยิ่งขึ้น มีกระบวนการคิดที่แตกต่างในฉบับของตัวเองได้..

15. *
Input ศึกษาเล่าเรียนในระเวลา 5 ปี
Process ตั้งใจศึกษาเล่าเรียนให้มากๆมี
ความมานะอดทน ต่อสิ่งที่กาลังเผชิญใน
ระหว่างการเรียนจนประสบความสาเร็จ
Output มีงานทา หาเงินเลี้ยงดูครอบครับ
ทาธุรกิจส่วนตัว เป็นต้น
 Reflection คือ เราควรตั้งใจในสิ่งเราได้ตั้งเป้ าหมายเอาไว้ในชีวิต และจงเอาความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน
อนาคต
เพื่อครอบครัวและคนรอบข้าง จะได้มีความสุข

16. *
สาหรับเว็บหลักที่ได้รับมอบหมายให้ คือ เว็บไซต์การวัดและประเมินผลการศึกษา

17. *
ตอนนี้กลุ่มที่ 9 ก็ได้ทาการอัพเว็บไซต์การวัดและประเมินผลการศึกษาขึ้นโฮสเรียบร้อยแล้ว เหลือการใส่ปุ่มเมนู
และการอัพเดทข้อที่ได้รับขึ้นบนเว็บ และการพัฒนาเว็บไซต์ต่อไปเรื่อยๆมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด
Reflection คือ ยังขาดในเรื่องของการเตรียมข้อมูล และไอเดียที่จะนามาประยุกต์เข้ากับเว็บนี้ได้ เพราะ
ต้องใช้กระบวนการคิดที่ละเอียดบวกกับกราฟที่สวยงามในการสร้างหัวเว็บและเทมเพลต แต่ก็จะพยายามต่อไป
เรื่อยๆจนกว่าจะประสบความสาเร็จ

18. *
สาหรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล
ข้อดี
1.เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความสามารถ
2.มีเนื้อที่ดีพอสมควร
3.มีอิสระในการเรียน
ข้อเสีย
1.ความยากของเนื้อที่เป็นทฤษฎี
2.ระบบการทางานเป็นกลุ่มไม่ค่อยมีความสามัคคีกัน
Reflection คือ บางคนก็ไม่ค่อยจะสนใจเพราะคิดว่าเรียนไปแล้ว แล้วทาไม่ได้ แล้วก็ไม่สนใจเลย จนทาให้ระบบ
กลุ่มมีปัญหา แต่สาหรับผมแล้วได้อะไรหลายๆอย่างเลยครับจากวิชานี้ ซึ่งเป็นวิชาที่อยากเรียนมากที่สุด

19. *
สาหรับกลุ่มที่ 9 ของกระผมซึ่งเป็นกลุ่มสุดท้าย ความรู้สึกคือมีความกดดันในการตอบคาถาม กลัว
ตอบคาถามไม่ได้ แต่สักก็เริ่มปรับความเข้าใจกับเนื้อหาที่ อาจารย์กาลังสัมภาษณ์ แล้วก็ตอบคาถาม
ผ่านไปได้ด้วยดี แต่ก็มีสิ่งที่ไปปรับอีกตั้งเยอะ ในเรื่องของเนื้อหาความแม่นยาในการตอบคาถาม เรื่อง
ของความพร้อมของสมาชิกในกลุ่ม เป็นต้น
Reflection คือ ทาให้เราได้มีความรู้มากยิ่งให้เรื่องของการเตรียมความพร้อม และการเข้าใจถึงเนื้อหา
อย่างแม่นยา กระผมก็จะนาทักษะที่ได้ไปพัฒนาและประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนต่อไป..

20. *
สาหรับ Review Component Module ต่างๆ ในรูปแบบ Video และ Article นั้น
แต่ละกลุ่มก็ทากันมาอย่างดี ทั้ง Review Component และ Module ส่วนกลุ่ม 9
ของกระผมก็ได้นาเสนอ Review Component Jdownload ดังนี้

21. *

22. *
 Reflection คือ ทาให้เราได้รู้ในสิ่งที่ไม่เคยทามาก่อน จนทาให้เราได้เกิดการเรียนรู้
และการฝึกฝนจะทาให้เราพัฒนาตัวเองได้มากที่สุด...

23. *