SlideShare a Scribd company logo
REBYU
1.“Ang kulay itim ay karaniwang iniuugnay
sa kamalasan.”Alin sa mga sumusunod ang
konotatibong kahulugan ng salitang may
salungguhit?
A. giyera at kalungkutan
B. paghihirap at gutom
C. pag-ibig at pagkabigo
D. pagluluksa at kalungkutan
2. “Si Pilemon, si Pilemon, nangisda sa karagatan,
Nakahuli, nakahuli ng isdang tambasakan”
Batay sa linya ng awiting ito mula sa Kabisayaan, ano
ang mahihinuhang pangunahing uri ng hanapbuhay ng
mga taong naninirahan doon?
A.pagkakaingin
B. pagmimina
C. Pagtutuba
D. pangingisda
3. Dala ang kanyang lambat, si Mang Dante ay sumakay
sa kanyang Bangka at pumalaot. Siya ay namasol.
Ano ang kahulugan ng salitang bisayang namasol?
A.lumangoy C. naligo
B.lumusong D. nangisda
4.Alin sa mga sumusunod ang tiyak na
kahulugan ng awiting-bayan?
A. Ang awiting-bayan ay naglalarawan ng kultura’t kaugalian ng isang
bayan.
B. Ang awiting-bayan ay isang uri ng akda na nagpapaalala ng material
na kayamanan ng isang bayan.
C. Ang awiting-bayan ay nagpapakita ng sistema ng pamamahala ng
gobyerno at may kinalaman politika ng isang bayan.
D.Ang awiting-bayan ay pagbabalik-tanaw sa kasaysayan ng ating
bansa tulad ng pagdurusang dinanas natin sa mga dayuhan.
5.“Ang hilig sa pag-awit ng mga Pilipino
ay nakaugalian na natin na bahagi ng
ating kultura”. Ano ang pinatutunayan
ng pahayag na ito?
A.pagiging mapamahiin
B.pagiging masipag
C.pagiging masayahin
D. pagiging matampuhin
6.“Si ______ ay maituturing kong isang
mabuting haligi ng aming tahanan”. Alin
sa mga sumusunod na antas ng wika
ang maaaring bumuo sa diwa ng
pangungusap?
A. ermat C. kuya
B.erpat D. mudra
7.Ano ang salitang balbal ang ginamit
sa pangungusap na “Palitan mo na ang
kasi ‘yang tsekot mo para hindi ka na
nasisiraan.?
A. kasi C. palitan
B.nasisiraan D. tsekot
8.Alin sa sumusunod ang halimbawa ng
antas ng wikang bilang pampanitikan?
A. Chibog
B. ngarud
C. lespu
D. pag-iisang dibdib
9.Batay sa tanong bilang 8 , ano ang
kahulugan ng salitang “pag-iisang
dibdib”?
A. pagdiriwang
B. Pamamanhikan
C. Pagpapakasal
D. panliligaw
10. “Wow! Ito ang chibog!!! Ang
daming putahe…..”
Ano ang salitang balbal na ginamit sa
pangungusap na ito?
A.chibog C. putahe
B. dami D. wow
11. Ang pitong dalaga’y madalas Makita sa
dalampasigan habang nagtatampisaw o
masayang lumalangoy, naghahabulan,at
nagtatawanan. Ano ang mahihinuha mo mula sa
pangyayaring ito mula sa “Alamat ng Isla ng
Pitong Makasalanan”?
A.malaro C. masayahin
B. mapagwalambahala D. palakaibigan
12.Alin sa mga sumusunod ang
salitang kasingkahulugan ng
“lulan”?
A. dalampasigan
B. pumalaot
C. naghahangad
D. sakay
13. Kinabukasan ay maagang_______ ang
matanda upang hanapin sa karagatan ang
kanyang mga anak. Alin sa mga
sumusunod na salita ang maaaring bumuo
sa pangungusap?
A.humagulgol C. pumasok
B.pumalaot D. umiyak
14. “Araw-araw makikita ang pitong
dalaga habang nagsasagawa ng
kanilang gawaing-bahay”. Ano ang
diwang nais ipabatid ng pangungusap
na ito?
A. malilinis C. masisipag
B.masayahin D. palautos
15. Batay sa aral na hatid ng “Alamat ng Isla ng Pitong Islang
Makasalanan”, Paano mo maipakikita ang tunay at wagas na
pagmamahal sa isang magulang na nangungulila?
A. Pagpapakita ng mataas na marka upang matuwa sila.
B. Pagpapamalas ng paggalang at parespeto para sa kanila.
C. Pagkalinga ng taos puso, may pag aruga na hindi nila
malilimutan magpakailanpaman.
D. Paglabas tuwing araw ng linggo at pagbibigay sa kanila ng
kanilang mga pangunahing pangangailangan sa araw-araw.
16. Ano ang mahihinuha mong pag-uugali
ng tauhan sa sumusunod na pahayag?“
Sasama ako sa aking kasintahan, sa ayaw at
sa gusto mo Ama” wika ang panganay na si
Delay.
A.magagalitin C. mapagbigay
B.malupit D. may sariling desisyon
17. Ang (buti) ___________ anak ay marunong
sumunod sa payo ng magulang. Mula sa salitang
ugat na ibinigay, alin sa mga sumusunod na
antas ng paghahambing ang angkop na gamitin
upang mabuo ang pangungusap?
A.mabuting C. napakabuti
B. mas mabuti D. pinakamabuti
18. “Natutuhan natin mula sa binasang alamat na sa
lahat pala ng maaaring gawin ng anak, ang
pinakamasakit sa isang magulang ay ang pagsuway
ng anak na humahantong sa sarili niyang
kapahamakan”. Mula sa pangungusap,
ano ang kaantasan ng paghahambing ang
kinabibilangan ng salitang nakalimbag ng madiin?
A. lantay C. pahambing na pasahol
B. pahambing na patulad D. pasukdol
19. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang may
wastong gamit ng kaantasan ng pang-uri?
A. Ang pinakamabuting anak ay si Alden.
B. Sa ngayon mas maraming kabataan ang nalulong
sa paglalaro ng video games kasya noong nagdaang
panahon.
C. Kaya bata ang payo ko sa iyo, pilitin mo sanang
maging masunurin ngayon kasya noong bago mo
mapag-aralan ang ating aralin
D. Ang tamang paggabay sa mga anak ay mainam pa
ring paraan ng pagtuturo kaysa sa labis na
pamamalo o pananakit ng bata.
20. “Kumpara noong unang panahon mas
mahirap ang kinahaharap ng mga magulang
ngayon pagdating sa pagpapalaki ng mga anak.”
Batay sa pangungusap, ano ang kaantasan ng
pang-uri ang kinabibilangan ng
masmahirap?
A.lantay
B. pahambing na pasahol
C. pahambing na patulad
D. pasukdol
21. Alin sa sumusunod na antas ng
pang-uri ang halimbawa ng pahambing
na patulad?
A. malawak
B. mas malawak
C. magkasing lawak
D. pinakamalawak
22. “Si Roy ay __________ na bata kaya
maraming tao ang natutuwa at nagigiliw na
lumapit sa kanya”. Anong wastong antas ng
pang-uri ang maaaring gamitin upang
mabuo ang diwa ng pangungusap?
A.mabait C. mas magalang
B.magsing bait D. pinakamagalang
23. Alin sa mga sumusunod na salita ang
nagtataglay ng wastong pagkakasunod-
sunod ayon sa antas ng
Kahulugan nito?
A.hagulhol, iyak,hikbi
B. ngiti,tawa,halakhak
C.inis, tampo, galit
D. poot,suklam tampo
24. Ang magandang si Tam ay naging
asawa ng makisig na si Ilig. Ano ang
kahulugan ng salitang may salungguhit?
A.mabait
B. matangkad
C.magalang
D. matikas
25. “ Nagsisipag ang mga Subanon dahil
alam nila ang kanilang ________ay para rin
naman sa ikabubuti ng kanilang tribu at
pamilya”. Alin sa mga sumusunod na salita
ang maaaring bumuo sa pangungusap?
A.himaton C. pagsisikap
B.lugar D. pananakop
26. Ang sumusunod na pares na salita ay
magkakasingkahulugan, alin kaya sa mga ito
ang magkasalungat?
A.ganid-makasarili
B. nagbubunyi-nagsasaya
C.lilikas-lilipat
D. tatangi-sang-ayon
27.” Ang malago at mayabong na puno ng
makopa ay tunay na yaman ng mga
Subanon”. Ano ang salitang
magkasingkahulugan na ginamit sa loob
ng pangungusap?
A.makopa at mayabong
B. mayabong at puno
C.malago at mayabong D.
tunay at yaman
28. “ Habang nangangaso sa kabundukan ay bigla na
lamang nawala ng hinahabol nilang usa ngunit ilang
sandali pa lamang ay nakita nila itong papalayo at
patungo sa pusod ng gubat”. Batay sa iyong pagsusuri,
alin sa mga sumusunod na pares ng mga salita ang
magkasalungat ang kahulugan na ginamit sa
pangungusap?
A. bigla at nawala
B. nawala at nakita
C. kabundukan at gubat
D. papalayo at patungo
29. Alin sa mga sumusunod na salita
ang maaaring maging katumbas ng
salitang “nahimok”?
A. aayaw C. nakumbinsi
B.magbuklod D. sang-ayon
30. “Naniniwala akong may magagawa
ang bawat isa sa atin upang matulungan
ang mga kapatid nating katutubo”.Alin sa
mga sumusunod ang pahayag na
nanghihikayat ang taglay ng nasabing
pangungusap?
A.bawat isa …. C. talaga….
B.naniniwala akong ….. D. tara…..
31.” ________________ na mahalaga ang ating
pagkakaisa para magtagumpay ang ating
hangarin”. Ano ang angkop na pahayag na
panghihikayat ang maaaring gamitin upang
maging buong ganap ang diwa ng
pangungusap?
A.Naniniwala akong… C. Tunay na……
B. Ito na…. D. Siguradong…..
32. Alin sa mga sumusunod na pahayag
ang HINDI ginagamit sa pagsulat ng isang
mapanghikayat na editoryal?
A.Ayon sa…
B. Tunay na……
C.Ito na….
D. Siguradong…..
33. Tara, tulong na! Ano ang diwang
nangingibabaw sa nasabing pahayag?
A. pagkadismaya
B. pagmamalaki
C. pagkagalit
D. panghihikayat
34.Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang may
diwang nanghihikayat o nangungumbinsi?
A. Tama! Lahat tayo ay pwedeng tumulong!
B. Ayon sa balita magkakaroon ng Clean and Green
Campaign para sa kalinisan ng ating lugar.
C. Batay sa ating pangulo, mas mainam na ang mag-
ingat sa sakit na kumakalat na maaaring dala ng
panganib.
D. Kung ako ay magiging kinatawan ng ating barangay
mas mabuti kung pagbubutihan natin ang
pagpapanatili ng disiplina upang maiwasan ang sakit
dulot ng maruming paligid.
35. Ano ang pangunahing layunin ng isang editoryal?
A. Maghatid ng impormasyon.
B. Bigyang pansin ang hinaing at opinyon ng
mamamayan tungkol sa mga isyung panlipunan.
C. Ipaalam sa buong mundo ang lahat ng negatibong
ginagawa ng ating pamahalaan lalo na ang korupsyon.
D. Magbigay ng mga palatandaan at ilang mga paalala
kung paano natin masosolusyonan ang mga suliranin
ng mga kapamilya natin sa ibang bansa.
36. Batay sa iyong sariling pananaw, bakit mahalagang
malaman ng mga mag-aaral na katulad mo ang mga
hakbang sa pagsulat ng isang editoryal?
A. Upang hangaan at maging popular sa madla.
B. Dahil makatutulong ito upang masanay ang angking
kakayahan sa pagsulat ng balita.
C. Sa tulong ng mga hakbang na ito mas nagagawa
nating organisado ang mga ideyang nakapaloob sa
editoryal.
D. Upang maging kaaya-aya, kapansin-pansin at mas
mahikayat ang mga mambabasa na basahin ang
isinulat na editoryal.
37. Alin sa mga sumusunod na ang uri ng
maikling kuwento ang nagpapakita ng diin sa
mga pangyayari at diyalogong
nakapagpapatawa at nakapagbibigay –aliw sa
mga mambabasa?
A.Kuwento ng Katatawanan
B. Kuwento ng Kababalaghan
C. Kuwento ng Pakikipagsapalaran
D.Kuwento ng Sikolohiko o Kaisipan
38. Ano ang pangunahing layunin ang Kuwento ng
Katutubong kulay bilang isa sa mga uri ng akda?
A. Ilarawan ang katayuan ng tao sa lipunan.
B. Bigyang diin ang tagpuang kinabibilangan ng isang
lugar at panahon.
C. Bigyang tuon ang kuwento ng pag-ibig at romansa
ng pangunahing tauhan.
D. Ilahad ang mga nakalipas na pangyayari sa ating
mga katutubo na bahagi ng ating mayamang
kasaysayan.
39. Alin sa mga sumusunod na
elemento ng maikling kuwento ang
naglalahad ng kapanapanabik na
pangyayari mula sa akdang binasa?
A. kakalasan C. simula
B.kasukdulan D. wakas
40. Kung ikaw ay susulat ng maikling kuwento
na naglalayong pasukin ang kasulok-sulukang
pag-iisip ng tauhan para
sa mga mambabasa, alin sa mga sumusunod na
uri ng maikling kuwento ang iyong pipiliin?
A. Kuwento ng Tauhan
B. Kuwento ng Kababalaghan
C. Kuwento ng Pakikipagsapalaran
D.Kuwento ng Sikolohiko o Kaisipan
41. Alin sa mga sumusunod na
elemento ng maikling kuwento ang
naglalarawan ng panimulang
pangyayari ng isang akda?
A. kakalasan C. simula
B. kasukdulan D. wakas
42. Ano ang pangunahing layunin ng kuwento ng
kapaligiran bilang halimabawa ng isang maikling
kuwento?
A. Ilarawan ang katayuan ng indibidwal sa ating
lipunan.
B. Ilarawan ang katangian ng mga tauhang gumaganap
sa akda.
C. Bigyang tuon ang kuwento ng pag-ibig at romansa
ng pangunahing tauhan.
D. Bigyang pansin ang mga mahahalagang pangyayari
sa lipunan lalo na ang mga kuwentong patungkol sa
kalikasan.
43. Bakit mahalaga ang tunggalian bilang bahagi ng
isa sa mga elemento ng maikling kuwento?
A. Dahil ito ang nagbibigay linaw sa kuwento.
B. Dahil ito ay nagbibigay diin sa tagpuang
kinabibilangan ng isang lugar at panahon.
C. Dahil ito ay nabibigay ng aral o mensahe mula sa
maikling kuwentong binasa na magagamit sa buhay.
D. Dahil ito ang bahaging naglalahad ng kalinawan sa
mga kapanapanabik na pangyayari mula sa kuwentong
binasa.
44. _____________ sumakay ng kanyang
motorsiko si Rodirgo papunta sa kanyang
trabaho. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang
angkop na gamitin bilang panimula ng
pangungusap?
A.Dali-daling C. Isang araw
B. Hindi nagtagal D. Sa wakas
45. _____________ bumangga kanyang motor
sa isang puno kaya’t bumagsak siya at nawalan
ng malay. Batay sa sunod na pangyayari, alin sa
mga sumusunod ang angkop na gamitin upang
ituloy ang pangyayari?
A.Dali-daling C. Maya-maya
B. Hindi nagtagal D. Sa wakas
46. _____________ay dumaan ang isang taong
staff pala ng barangay na naka-off duty. Ano ang
wastong salita sa ibaba ang maaaring gamitin
upang maipagpatuloy ang pangyayari?
A.Dali-daling C. Sa bandang huli
B. Hindi nagtagal D. Sa kalagitnaan
47._____________ siyang dinala ng taong ito
sa pagamutan kahit hindi naman niya ito
kilala. Alin sa mga sumusunod na pahayag
ang akmang gamitin upang mabuo ang
kasunod na pangyayari
A.Dali-daling C. Sa bandang huli
B.Hindi naglaon D. Sa wakas
48. ____________ sa isang nagmamalasakit na
estranghero. Upang maituloy ang kuwento,
Alin sa sumusunod ang wastong pahayag
na gamitin?
A.Bago pa man C. Sa bandang huli
B.Hindi nagatubili D. Salamat
49. ___________ nagkalamay na si Rodrigo at
nakita ang estranghero. Ano ang wastong
pahayag ang maaaring
bumuo sa pangyayari?
A.Bago pa man
B. Salamat
C.Sa dakong huli
D. Samantala
50. ___________ ay naligtas siya, utang niya
ang kanyang buhay sa makabagong
Samaritano. Upang wakasan ang
pangyayari alin sa mga salitang nasa ibaba
ang angkop na gamitin?
A.Bago pa man
B. Salamat
C.Huli na
D. Sa Wakas

More Related Content

Similar to REBYU TEST.pptx

Filipino
FilipinoFilipino
Lagumang pagsusulit_FILIPINO 9.pptx
Lagumang pagsusulit_FILIPINO 9.pptxLagumang pagsusulit_FILIPINO 9.pptx
Lagumang pagsusulit_FILIPINO 9.pptx
juffyMastelero1
 
Review sa filipino 7.pptx
Review sa filipino 7.pptxReview sa filipino 7.pptx
Review sa filipino 7.pptx
chelsiejadebuan
 
Zaragoza national high school
Zaragoza national high schoolZaragoza national high school
Zaragoza national high schoolmerjohn007
 
Diagnostic test Fil 6.docx
Diagnostic test Fil 6.docxDiagnostic test Fil 6.docx
Diagnostic test Fil 6.docx
JoannaMarie68
 
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptxSummative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
JanClerSumatraMegall
 
1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx
EDNACONEJOS
 
Summative-Test-Q1.pptx
Summative-Test-Q1.pptxSummative-Test-Q1.pptx
Summative-Test-Q1.pptx
PrincejoyManzano1
 
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITFili.docx
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITFili.docxIKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITFili.docx
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITFili.docx
RUTHWELLAHDENAVA
 
FILIPINO MAJOR - Isang Pagsasanay
FILIPINO MAJOR - Isang PagsasanayFILIPINO MAJOR - Isang Pagsasanay
FILIPINO MAJOR - Isang Pagsasanay
Ana Gonzalgo
 
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docxUnang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
ZaldyOsicoTejado
 
Lm modyul 1.04.14.15pdf
Lm   modyul 1.04.14.15pdfLm   modyul 1.04.14.15pdf
Lm modyul 1.04.14.15pdfEmma Garbin
 
FILIPINO REVIEW101.pptx
FILIPINO REVIEW101.pptxFILIPINO REVIEW101.pptx
FILIPINO REVIEW101.pptx
MARICELMAGDATO2
 
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdfFIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
LeahMaePanahon1
 
Panimulang pagtayaya-Ikatlong Markahan.pptx
Panimulang pagtayaya-Ikatlong Markahan.pptxPanimulang pagtayaya-Ikatlong Markahan.pptx
Panimulang pagtayaya-Ikatlong Markahan.pptx
FrancisJayValerio1
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
Mary Ann Encinas
 
Panimulang pagtataya grd 8 mod 1
Panimulang pagtataya grd 8 mod 1Panimulang pagtataya grd 8 mod 1
Panimulang pagtataya grd 8 mod 1
Evelyn Manahan
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
Mary Ann Encinas
 
GRADE 3 SECOND PERIODIC FILIPINO
GRADE 3 SECOND PERIODIC FILIPINOGRADE 3 SECOND PERIODIC FILIPINO
GRADE 3 SECOND PERIODIC FILIPINO
Markdarel-Mark Motilla
 

Similar to REBYU TEST.pptx (20)

Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Lagumang pagsusulit_FILIPINO 9.pptx
Lagumang pagsusulit_FILIPINO 9.pptxLagumang pagsusulit_FILIPINO 9.pptx
Lagumang pagsusulit_FILIPINO 9.pptx
 
Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Review sa filipino 7.pptx
Review sa filipino 7.pptxReview sa filipino 7.pptx
Review sa filipino 7.pptx
 
Zaragoza national high school
Zaragoza national high schoolZaragoza national high school
Zaragoza national high school
 
Diagnostic test Fil 6.docx
Diagnostic test Fil 6.docxDiagnostic test Fil 6.docx
Diagnostic test Fil 6.docx
 
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptxSummative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
 
1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx
 
Summative-Test-Q1.pptx
Summative-Test-Q1.pptxSummative-Test-Q1.pptx
Summative-Test-Q1.pptx
 
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITFili.docx
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITFili.docxIKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITFili.docx
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITFili.docx
 
FILIPINO MAJOR - Isang Pagsasanay
FILIPINO MAJOR - Isang PagsasanayFILIPINO MAJOR - Isang Pagsasanay
FILIPINO MAJOR - Isang Pagsasanay
 
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docxUnang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
 
Lm modyul 1.04.14.15pdf
Lm   modyul 1.04.14.15pdfLm   modyul 1.04.14.15pdf
Lm modyul 1.04.14.15pdf
 
FILIPINO REVIEW101.pptx
FILIPINO REVIEW101.pptxFILIPINO REVIEW101.pptx
FILIPINO REVIEW101.pptx
 
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdfFIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
 
Panimulang pagtayaya-Ikatlong Markahan.pptx
Panimulang pagtayaya-Ikatlong Markahan.pptxPanimulang pagtayaya-Ikatlong Markahan.pptx
Panimulang pagtayaya-Ikatlong Markahan.pptx
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
 
Panimulang pagtataya grd 8 mod 1
Panimulang pagtataya grd 8 mod 1Panimulang pagtataya grd 8 mod 1
Panimulang pagtataya grd 8 mod 1
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
 
GRADE 3 SECOND PERIODIC FILIPINO
GRADE 3 SECOND PERIODIC FILIPINOGRADE 3 SECOND PERIODIC FILIPINO
GRADE 3 SECOND PERIODIC FILIPINO
 

More from reychelgamboa2

MODULE 2-FILIPINO.pptxDGXFHCJVB,MN.,NMBNVBBJCHX
MODULE 2-FILIPINO.pptxDGXFHCJVB,MN.,NMBNVBBJCHXMODULE 2-FILIPINO.pptxDGXFHCJVB,MN.,NMBNVBBJCHX
MODULE 2-FILIPINO.pptxDGXFHCJVB,MN.,NMBNVBBJCHX
reychelgamboa2
 
FOOD PROCESSING Q3 WEEghjkl;lkjhghjklK 3-4.pptx
FOOD PROCESSING Q3 WEEghjkl;lkjhghjklK 3-4.pptxFOOD PROCESSING Q3 WEEghjkl;lkjhghjklK 3-4.pptx
FOOD PROCESSING Q3 WEEghjkl;lkjhghjklK 3-4.pptx
reychelgamboa2
 
PREPARE EQUIPMENT.pptxgvjbkjnlkml,mbbknmlnb
PREPARE EQUIPMENT.pptxgvjbkjnlkml,mbbknmlnbPREPARE EQUIPMENT.pptxgvjbkjnlkml,mbbknmlnb
PREPARE EQUIPMENT.pptxgvjbkjnlkml,mbbknmlnb
reychelgamboa2
 
hbjkl;kjlkhcgjfdfgl;hj'k;l'k;jlhkgjfkhdkjlk;jlK:L"
hbjkl;kjlkhcgjfdfgl;hj'k;l'k;jlhkgjfkhdkjlk;jlK:L"hbjkl;kjlkhcgjfdfgl;hj'k;l'k;jlhkgjfkhdkjlk;jlK:L"
hbjkl;kjlkhcgjfdfgl;hj'k;l'k;jlhkgjfkhdkjlk;jlK:L"
reychelgamboa2
 
PKN DAY 4.pptx hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
PKN DAY 4.pptx hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhPKN DAY 4.pptx hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
PKN DAY 4.pptx hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
reychelgamboa2
 
CATCH-UP-FRIDAYS_VALUES-ED-March-1-2024.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_VALUES-ED-March-1-2024.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_VALUES-ED-March-1-2024.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_VALUES-ED-March-1-2024.pptx
reychelgamboa2
 
NRP-MARCH-01.pptxfdgdfhdghgfjfgjhjghjhgjghjhjhjhjhh
NRP-MARCH-01.pptxfdgdfhdghgfjfgjhjghjhgjghjhjhjhjhhNRP-MARCH-01.pptxfdgdfhdghgfjfgjhjghjhgjghjhjhjhjhh
NRP-MARCH-01.pptxfdgdfhdghgfjfgjhjghjhgjghjhjhjhjhh
reychelgamboa2
 
COT2IBONG ADARNA.pptx
COT2IBONG ADARNA.pptxCOT2IBONG ADARNA.pptx
COT2IBONG ADARNA.pptx
reychelgamboa2
 
WEEK 5-ARALIN 16-20.pptx
WEEK 5-ARALIN 16-20.pptxWEEK 5-ARALIN 16-20.pptx
WEEK 5-ARALIN 16-20.pptx
reychelgamboa2
 
COVER.pptx
COVER.pptxCOVER.pptx
COVER.pptx
reychelgamboa2
 
ACKNOWLEDGING-AND-EXPRESSING-ONES-FEELINGS..pptx
ACKNOWLEDGING-AND-EXPRESSING-ONES-FEELINGS..pptxACKNOWLEDGING-AND-EXPRESSING-ONES-FEELINGS..pptx
ACKNOWLEDGING-AND-EXPRESSING-ONES-FEELINGS..pptx
reychelgamboa2
 
WEEK 6 IBONG ADARNA ARALIN 4.6.pptx
WEEK 6  IBONG ADARNA ARALIN 4.6.pptxWEEK 6  IBONG ADARNA ARALIN 4.6.pptx
WEEK 6 IBONG ADARNA ARALIN 4.6.pptx
reychelgamboa2
 
WEEK 4 IBONG ADARNA ARALIN 4.4.pptx
WEEK 4 IBONG ADARNA ARALIN 4.4.pptxWEEK 4 IBONG ADARNA ARALIN 4.4.pptx
WEEK 4 IBONG ADARNA ARALIN 4.4.pptx
reychelgamboa2
 
WEEK 2 IBONG ADARNA ARALIN 4.2.pptx
WEEK 2 IBONG ADARNA ARALIN 4.2.pptxWEEK 2 IBONG ADARNA ARALIN 4.2.pptx
WEEK 2 IBONG ADARNA ARALIN 4.2.pptx
reychelgamboa2
 
WEEK1- IBONG ADARNA ARALIN 4.1.pptx
WEEK1- IBONG ADARNA ARALIN 4.1.pptxWEEK1- IBONG ADARNA ARALIN 4.1.pptx
WEEK1- IBONG ADARNA ARALIN 4.1.pptx
reychelgamboa2
 
panandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptxpanandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptx
reychelgamboa2
 
dulang pantelibisyon.SOSYO HISTORIKAL.pptx
dulang pantelibisyon.SOSYO HISTORIKAL.pptxdulang pantelibisyon.SOSYO HISTORIKAL.pptx
dulang pantelibisyon.SOSYO HISTORIKAL.pptx
reychelgamboa2
 
PANGUNAHIN AT PANTULONG NA KAISIPAN.pptx
PANGUNAHIN AT PANTULONG NA KAISIPAN.pptxPANGUNAHIN AT PANTULONG NA KAISIPAN.pptx
PANGUNAHIN AT PANTULONG NA KAISIPAN.pptx
reychelgamboa2
 
Group_Behaviour_ppt.ppt
Group_Behaviour_ppt.pptGroup_Behaviour_ppt.ppt
Group_Behaviour_ppt.ppt
reychelgamboa2
 
ANTAS NG WIKA-IKATLONG ARW WEEK 1 Q2.pptx
ANTAS NG WIKA-IKATLONG ARW WEEK 1 Q2.pptxANTAS NG WIKA-IKATLONG ARW WEEK 1 Q2.pptx
ANTAS NG WIKA-IKATLONG ARW WEEK 1 Q2.pptx
reychelgamboa2
 

More from reychelgamboa2 (20)

MODULE 2-FILIPINO.pptxDGXFHCJVB,MN.,NMBNVBBJCHX
MODULE 2-FILIPINO.pptxDGXFHCJVB,MN.,NMBNVBBJCHXMODULE 2-FILIPINO.pptxDGXFHCJVB,MN.,NMBNVBBJCHX
MODULE 2-FILIPINO.pptxDGXFHCJVB,MN.,NMBNVBBJCHX
 
FOOD PROCESSING Q3 WEEghjkl;lkjhghjklK 3-4.pptx
FOOD PROCESSING Q3 WEEghjkl;lkjhghjklK 3-4.pptxFOOD PROCESSING Q3 WEEghjkl;lkjhghjklK 3-4.pptx
FOOD PROCESSING Q3 WEEghjkl;lkjhghjklK 3-4.pptx
 
PREPARE EQUIPMENT.pptxgvjbkjnlkml,mbbknmlnb
PREPARE EQUIPMENT.pptxgvjbkjnlkml,mbbknmlnbPREPARE EQUIPMENT.pptxgvjbkjnlkml,mbbknmlnb
PREPARE EQUIPMENT.pptxgvjbkjnlkml,mbbknmlnb
 
hbjkl;kjlkhcgjfdfgl;hj'k;l'k;jlhkgjfkhdkjlk;jlK:L"
hbjkl;kjlkhcgjfdfgl;hj'k;l'k;jlhkgjfkhdkjlk;jlK:L"hbjkl;kjlkhcgjfdfgl;hj'k;l'k;jlhkgjfkhdkjlk;jlK:L"
hbjkl;kjlkhcgjfdfgl;hj'k;l'k;jlhkgjfkhdkjlk;jlK:L"
 
PKN DAY 4.pptx hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
PKN DAY 4.pptx hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhPKN DAY 4.pptx hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
PKN DAY 4.pptx hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
CATCH-UP-FRIDAYS_VALUES-ED-March-1-2024.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_VALUES-ED-March-1-2024.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_VALUES-ED-March-1-2024.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_VALUES-ED-March-1-2024.pptx
 
NRP-MARCH-01.pptxfdgdfhdghgfjfgjhjghjhgjghjhjhjhjhh
NRP-MARCH-01.pptxfdgdfhdghgfjfgjhjghjhgjghjhjhjhjhhNRP-MARCH-01.pptxfdgdfhdghgfjfgjhjghjhgjghjhjhjhjhh
NRP-MARCH-01.pptxfdgdfhdghgfjfgjhjghjhgjghjhjhjhjhh
 
COT2IBONG ADARNA.pptx
COT2IBONG ADARNA.pptxCOT2IBONG ADARNA.pptx
COT2IBONG ADARNA.pptx
 
WEEK 5-ARALIN 16-20.pptx
WEEK 5-ARALIN 16-20.pptxWEEK 5-ARALIN 16-20.pptx
WEEK 5-ARALIN 16-20.pptx
 
COVER.pptx
COVER.pptxCOVER.pptx
COVER.pptx
 
ACKNOWLEDGING-AND-EXPRESSING-ONES-FEELINGS..pptx
ACKNOWLEDGING-AND-EXPRESSING-ONES-FEELINGS..pptxACKNOWLEDGING-AND-EXPRESSING-ONES-FEELINGS..pptx
ACKNOWLEDGING-AND-EXPRESSING-ONES-FEELINGS..pptx
 
WEEK 6 IBONG ADARNA ARALIN 4.6.pptx
WEEK 6  IBONG ADARNA ARALIN 4.6.pptxWEEK 6  IBONG ADARNA ARALIN 4.6.pptx
WEEK 6 IBONG ADARNA ARALIN 4.6.pptx
 
WEEK 4 IBONG ADARNA ARALIN 4.4.pptx
WEEK 4 IBONG ADARNA ARALIN 4.4.pptxWEEK 4 IBONG ADARNA ARALIN 4.4.pptx
WEEK 4 IBONG ADARNA ARALIN 4.4.pptx
 
WEEK 2 IBONG ADARNA ARALIN 4.2.pptx
WEEK 2 IBONG ADARNA ARALIN 4.2.pptxWEEK 2 IBONG ADARNA ARALIN 4.2.pptx
WEEK 2 IBONG ADARNA ARALIN 4.2.pptx
 
WEEK1- IBONG ADARNA ARALIN 4.1.pptx
WEEK1- IBONG ADARNA ARALIN 4.1.pptxWEEK1- IBONG ADARNA ARALIN 4.1.pptx
WEEK1- IBONG ADARNA ARALIN 4.1.pptx
 
panandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptxpanandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptx
 
dulang pantelibisyon.SOSYO HISTORIKAL.pptx
dulang pantelibisyon.SOSYO HISTORIKAL.pptxdulang pantelibisyon.SOSYO HISTORIKAL.pptx
dulang pantelibisyon.SOSYO HISTORIKAL.pptx
 
PANGUNAHIN AT PANTULONG NA KAISIPAN.pptx
PANGUNAHIN AT PANTULONG NA KAISIPAN.pptxPANGUNAHIN AT PANTULONG NA KAISIPAN.pptx
PANGUNAHIN AT PANTULONG NA KAISIPAN.pptx
 
Group_Behaviour_ppt.ppt
Group_Behaviour_ppt.pptGroup_Behaviour_ppt.ppt
Group_Behaviour_ppt.ppt
 
ANTAS NG WIKA-IKATLONG ARW WEEK 1 Q2.pptx
ANTAS NG WIKA-IKATLONG ARW WEEK 1 Q2.pptxANTAS NG WIKA-IKATLONG ARW WEEK 1 Q2.pptx
ANTAS NG WIKA-IKATLONG ARW WEEK 1 Q2.pptx
 

REBYU TEST.pptx

  • 2. 1.“Ang kulay itim ay karaniwang iniuugnay sa kamalasan.”Alin sa mga sumusunod ang konotatibong kahulugan ng salitang may salungguhit? A. giyera at kalungkutan B. paghihirap at gutom C. pag-ibig at pagkabigo D. pagluluksa at kalungkutan
  • 3. 2. “Si Pilemon, si Pilemon, nangisda sa karagatan, Nakahuli, nakahuli ng isdang tambasakan” Batay sa linya ng awiting ito mula sa Kabisayaan, ano ang mahihinuhang pangunahing uri ng hanapbuhay ng mga taong naninirahan doon? A.pagkakaingin B. pagmimina C. Pagtutuba D. pangingisda
  • 4. 3. Dala ang kanyang lambat, si Mang Dante ay sumakay sa kanyang Bangka at pumalaot. Siya ay namasol. Ano ang kahulugan ng salitang bisayang namasol? A.lumangoy C. naligo B.lumusong D. nangisda
  • 5. 4.Alin sa mga sumusunod ang tiyak na kahulugan ng awiting-bayan? A. Ang awiting-bayan ay naglalarawan ng kultura’t kaugalian ng isang bayan. B. Ang awiting-bayan ay isang uri ng akda na nagpapaalala ng material na kayamanan ng isang bayan. C. Ang awiting-bayan ay nagpapakita ng sistema ng pamamahala ng gobyerno at may kinalaman politika ng isang bayan. D.Ang awiting-bayan ay pagbabalik-tanaw sa kasaysayan ng ating bansa tulad ng pagdurusang dinanas natin sa mga dayuhan.
  • 6. 5.“Ang hilig sa pag-awit ng mga Pilipino ay nakaugalian na natin na bahagi ng ating kultura”. Ano ang pinatutunayan ng pahayag na ito? A.pagiging mapamahiin B.pagiging masipag C.pagiging masayahin D. pagiging matampuhin
  • 7. 6.“Si ______ ay maituturing kong isang mabuting haligi ng aming tahanan”. Alin sa mga sumusunod na antas ng wika ang maaaring bumuo sa diwa ng pangungusap? A. ermat C. kuya B.erpat D. mudra
  • 8. 7.Ano ang salitang balbal ang ginamit sa pangungusap na “Palitan mo na ang kasi ‘yang tsekot mo para hindi ka na nasisiraan.? A. kasi C. palitan B.nasisiraan D. tsekot
  • 9. 8.Alin sa sumusunod ang halimbawa ng antas ng wikang bilang pampanitikan? A. Chibog B. ngarud C. lespu D. pag-iisang dibdib
  • 10. 9.Batay sa tanong bilang 8 , ano ang kahulugan ng salitang “pag-iisang dibdib”? A. pagdiriwang B. Pamamanhikan C. Pagpapakasal D. panliligaw
  • 11. 10. “Wow! Ito ang chibog!!! Ang daming putahe…..” Ano ang salitang balbal na ginamit sa pangungusap na ito? A.chibog C. putahe B. dami D. wow
  • 12. 11. Ang pitong dalaga’y madalas Makita sa dalampasigan habang nagtatampisaw o masayang lumalangoy, naghahabulan,at nagtatawanan. Ano ang mahihinuha mo mula sa pangyayaring ito mula sa “Alamat ng Isla ng Pitong Makasalanan”? A.malaro C. masayahin B. mapagwalambahala D. palakaibigan
  • 13. 12.Alin sa mga sumusunod ang salitang kasingkahulugan ng “lulan”? A. dalampasigan B. pumalaot C. naghahangad D. sakay
  • 14. 13. Kinabukasan ay maagang_______ ang matanda upang hanapin sa karagatan ang kanyang mga anak. Alin sa mga sumusunod na salita ang maaaring bumuo sa pangungusap? A.humagulgol C. pumasok B.pumalaot D. umiyak
  • 15. 14. “Araw-araw makikita ang pitong dalaga habang nagsasagawa ng kanilang gawaing-bahay”. Ano ang diwang nais ipabatid ng pangungusap na ito? A. malilinis C. masisipag B.masayahin D. palautos
  • 16. 15. Batay sa aral na hatid ng “Alamat ng Isla ng Pitong Islang Makasalanan”, Paano mo maipakikita ang tunay at wagas na pagmamahal sa isang magulang na nangungulila? A. Pagpapakita ng mataas na marka upang matuwa sila. B. Pagpapamalas ng paggalang at parespeto para sa kanila. C. Pagkalinga ng taos puso, may pag aruga na hindi nila malilimutan magpakailanpaman. D. Paglabas tuwing araw ng linggo at pagbibigay sa kanila ng kanilang mga pangunahing pangangailangan sa araw-araw.
  • 17. 16. Ano ang mahihinuha mong pag-uugali ng tauhan sa sumusunod na pahayag?“ Sasama ako sa aking kasintahan, sa ayaw at sa gusto mo Ama” wika ang panganay na si Delay. A.magagalitin C. mapagbigay B.malupit D. may sariling desisyon
  • 18. 17. Ang (buti) ___________ anak ay marunong sumunod sa payo ng magulang. Mula sa salitang ugat na ibinigay, alin sa mga sumusunod na antas ng paghahambing ang angkop na gamitin upang mabuo ang pangungusap? A.mabuting C. napakabuti B. mas mabuti D. pinakamabuti
  • 19. 18. “Natutuhan natin mula sa binasang alamat na sa lahat pala ng maaaring gawin ng anak, ang pinakamasakit sa isang magulang ay ang pagsuway ng anak na humahantong sa sarili niyang kapahamakan”. Mula sa pangungusap, ano ang kaantasan ng paghahambing ang kinabibilangan ng salitang nakalimbag ng madiin? A. lantay C. pahambing na pasahol B. pahambing na patulad D. pasukdol
  • 20. 19. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang may wastong gamit ng kaantasan ng pang-uri? A. Ang pinakamabuting anak ay si Alden. B. Sa ngayon mas maraming kabataan ang nalulong sa paglalaro ng video games kasya noong nagdaang panahon. C. Kaya bata ang payo ko sa iyo, pilitin mo sanang maging masunurin ngayon kasya noong bago mo mapag-aralan ang ating aralin D. Ang tamang paggabay sa mga anak ay mainam pa ring paraan ng pagtuturo kaysa sa labis na pamamalo o pananakit ng bata.
  • 21. 20. “Kumpara noong unang panahon mas mahirap ang kinahaharap ng mga magulang ngayon pagdating sa pagpapalaki ng mga anak.” Batay sa pangungusap, ano ang kaantasan ng pang-uri ang kinabibilangan ng masmahirap? A.lantay B. pahambing na pasahol C. pahambing na patulad D. pasukdol
  • 22. 21. Alin sa sumusunod na antas ng pang-uri ang halimbawa ng pahambing na patulad? A. malawak B. mas malawak C. magkasing lawak D. pinakamalawak
  • 23. 22. “Si Roy ay __________ na bata kaya maraming tao ang natutuwa at nagigiliw na lumapit sa kanya”. Anong wastong antas ng pang-uri ang maaaring gamitin upang mabuo ang diwa ng pangungusap? A.mabait C. mas magalang B.magsing bait D. pinakamagalang
  • 24. 23. Alin sa mga sumusunod na salita ang nagtataglay ng wastong pagkakasunod- sunod ayon sa antas ng Kahulugan nito? A.hagulhol, iyak,hikbi B. ngiti,tawa,halakhak C.inis, tampo, galit D. poot,suklam tampo
  • 25. 24. Ang magandang si Tam ay naging asawa ng makisig na si Ilig. Ano ang kahulugan ng salitang may salungguhit? A.mabait B. matangkad C.magalang D. matikas
  • 26. 25. “ Nagsisipag ang mga Subanon dahil alam nila ang kanilang ________ay para rin naman sa ikabubuti ng kanilang tribu at pamilya”. Alin sa mga sumusunod na salita ang maaaring bumuo sa pangungusap? A.himaton C. pagsisikap B.lugar D. pananakop
  • 27. 26. Ang sumusunod na pares na salita ay magkakasingkahulugan, alin kaya sa mga ito ang magkasalungat? A.ganid-makasarili B. nagbubunyi-nagsasaya C.lilikas-lilipat D. tatangi-sang-ayon
  • 28. 27.” Ang malago at mayabong na puno ng makopa ay tunay na yaman ng mga Subanon”. Ano ang salitang magkasingkahulugan na ginamit sa loob ng pangungusap? A.makopa at mayabong B. mayabong at puno C.malago at mayabong D. tunay at yaman
  • 29. 28. “ Habang nangangaso sa kabundukan ay bigla na lamang nawala ng hinahabol nilang usa ngunit ilang sandali pa lamang ay nakita nila itong papalayo at patungo sa pusod ng gubat”. Batay sa iyong pagsusuri, alin sa mga sumusunod na pares ng mga salita ang magkasalungat ang kahulugan na ginamit sa pangungusap? A. bigla at nawala B. nawala at nakita C. kabundukan at gubat D. papalayo at patungo
  • 30. 29. Alin sa mga sumusunod na salita ang maaaring maging katumbas ng salitang “nahimok”? A. aayaw C. nakumbinsi B.magbuklod D. sang-ayon
  • 31. 30. “Naniniwala akong may magagawa ang bawat isa sa atin upang matulungan ang mga kapatid nating katutubo”.Alin sa mga sumusunod ang pahayag na nanghihikayat ang taglay ng nasabing pangungusap? A.bawat isa …. C. talaga…. B.naniniwala akong ….. D. tara…..
  • 32. 31.” ________________ na mahalaga ang ating pagkakaisa para magtagumpay ang ating hangarin”. Ano ang angkop na pahayag na panghihikayat ang maaaring gamitin upang maging buong ganap ang diwa ng pangungusap? A.Naniniwala akong… C. Tunay na…… B. Ito na…. D. Siguradong…..
  • 33. 32. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang HINDI ginagamit sa pagsulat ng isang mapanghikayat na editoryal? A.Ayon sa… B. Tunay na…… C.Ito na…. D. Siguradong…..
  • 34. 33. Tara, tulong na! Ano ang diwang nangingibabaw sa nasabing pahayag? A. pagkadismaya B. pagmamalaki C. pagkagalit D. panghihikayat
  • 35. 34.Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang may diwang nanghihikayat o nangungumbinsi? A. Tama! Lahat tayo ay pwedeng tumulong! B. Ayon sa balita magkakaroon ng Clean and Green Campaign para sa kalinisan ng ating lugar. C. Batay sa ating pangulo, mas mainam na ang mag- ingat sa sakit na kumakalat na maaaring dala ng panganib. D. Kung ako ay magiging kinatawan ng ating barangay mas mabuti kung pagbubutihan natin ang pagpapanatili ng disiplina upang maiwasan ang sakit dulot ng maruming paligid.
  • 36. 35. Ano ang pangunahing layunin ng isang editoryal? A. Maghatid ng impormasyon. B. Bigyang pansin ang hinaing at opinyon ng mamamayan tungkol sa mga isyung panlipunan. C. Ipaalam sa buong mundo ang lahat ng negatibong ginagawa ng ating pamahalaan lalo na ang korupsyon. D. Magbigay ng mga palatandaan at ilang mga paalala kung paano natin masosolusyonan ang mga suliranin ng mga kapamilya natin sa ibang bansa.
  • 37. 36. Batay sa iyong sariling pananaw, bakit mahalagang malaman ng mga mag-aaral na katulad mo ang mga hakbang sa pagsulat ng isang editoryal? A. Upang hangaan at maging popular sa madla. B. Dahil makatutulong ito upang masanay ang angking kakayahan sa pagsulat ng balita. C. Sa tulong ng mga hakbang na ito mas nagagawa nating organisado ang mga ideyang nakapaloob sa editoryal. D. Upang maging kaaya-aya, kapansin-pansin at mas mahikayat ang mga mambabasa na basahin ang isinulat na editoryal.
  • 38. 37. Alin sa mga sumusunod na ang uri ng maikling kuwento ang nagpapakita ng diin sa mga pangyayari at diyalogong nakapagpapatawa at nakapagbibigay –aliw sa mga mambabasa? A.Kuwento ng Katatawanan B. Kuwento ng Kababalaghan C. Kuwento ng Pakikipagsapalaran D.Kuwento ng Sikolohiko o Kaisipan
  • 39. 38. Ano ang pangunahing layunin ang Kuwento ng Katutubong kulay bilang isa sa mga uri ng akda? A. Ilarawan ang katayuan ng tao sa lipunan. B. Bigyang diin ang tagpuang kinabibilangan ng isang lugar at panahon. C. Bigyang tuon ang kuwento ng pag-ibig at romansa ng pangunahing tauhan. D. Ilahad ang mga nakalipas na pangyayari sa ating mga katutubo na bahagi ng ating mayamang kasaysayan.
  • 40. 39. Alin sa mga sumusunod na elemento ng maikling kuwento ang naglalahad ng kapanapanabik na pangyayari mula sa akdang binasa? A. kakalasan C. simula B.kasukdulan D. wakas
  • 41. 40. Kung ikaw ay susulat ng maikling kuwento na naglalayong pasukin ang kasulok-sulukang pag-iisip ng tauhan para sa mga mambabasa, alin sa mga sumusunod na uri ng maikling kuwento ang iyong pipiliin? A. Kuwento ng Tauhan B. Kuwento ng Kababalaghan C. Kuwento ng Pakikipagsapalaran D.Kuwento ng Sikolohiko o Kaisipan
  • 42. 41. Alin sa mga sumusunod na elemento ng maikling kuwento ang naglalarawan ng panimulang pangyayari ng isang akda? A. kakalasan C. simula B. kasukdulan D. wakas
  • 43. 42. Ano ang pangunahing layunin ng kuwento ng kapaligiran bilang halimabawa ng isang maikling kuwento? A. Ilarawan ang katayuan ng indibidwal sa ating lipunan. B. Ilarawan ang katangian ng mga tauhang gumaganap sa akda. C. Bigyang tuon ang kuwento ng pag-ibig at romansa ng pangunahing tauhan. D. Bigyang pansin ang mga mahahalagang pangyayari sa lipunan lalo na ang mga kuwentong patungkol sa kalikasan.
  • 44. 43. Bakit mahalaga ang tunggalian bilang bahagi ng isa sa mga elemento ng maikling kuwento? A. Dahil ito ang nagbibigay linaw sa kuwento. B. Dahil ito ay nagbibigay diin sa tagpuang kinabibilangan ng isang lugar at panahon. C. Dahil ito ay nabibigay ng aral o mensahe mula sa maikling kuwentong binasa na magagamit sa buhay. D. Dahil ito ang bahaging naglalahad ng kalinawan sa mga kapanapanabik na pangyayari mula sa kuwentong binasa.
  • 45. 44. _____________ sumakay ng kanyang motorsiko si Rodirgo papunta sa kanyang trabaho. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang angkop na gamitin bilang panimula ng pangungusap? A.Dali-daling C. Isang araw B. Hindi nagtagal D. Sa wakas
  • 46. 45. _____________ bumangga kanyang motor sa isang puno kaya’t bumagsak siya at nawalan ng malay. Batay sa sunod na pangyayari, alin sa mga sumusunod ang angkop na gamitin upang ituloy ang pangyayari? A.Dali-daling C. Maya-maya B. Hindi nagtagal D. Sa wakas
  • 47. 46. _____________ay dumaan ang isang taong staff pala ng barangay na naka-off duty. Ano ang wastong salita sa ibaba ang maaaring gamitin upang maipagpatuloy ang pangyayari? A.Dali-daling C. Sa bandang huli B. Hindi nagtagal D. Sa kalagitnaan
  • 48. 47._____________ siyang dinala ng taong ito sa pagamutan kahit hindi naman niya ito kilala. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang akmang gamitin upang mabuo ang kasunod na pangyayari A.Dali-daling C. Sa bandang huli B.Hindi naglaon D. Sa wakas
  • 49. 48. ____________ sa isang nagmamalasakit na estranghero. Upang maituloy ang kuwento, Alin sa sumusunod ang wastong pahayag na gamitin? A.Bago pa man C. Sa bandang huli B.Hindi nagatubili D. Salamat
  • 50. 49. ___________ nagkalamay na si Rodrigo at nakita ang estranghero. Ano ang wastong pahayag ang maaaring bumuo sa pangyayari? A.Bago pa man B. Salamat C.Sa dakong huli D. Samantala
  • 51. 50. ___________ ay naligtas siya, utang niya ang kanyang buhay sa makabagong Samaritano. Upang wakasan ang pangyayari alin sa mga salitang nasa ibaba ang angkop na gamitin? A.Bago pa man B. Salamat C.Huli na D. Sa Wakas