Raport in urma derularii proiectului Ursuletul de plus

1. RAPORT PROIECT RO- MD
“URSULETUL DE PLUS”
Octombrie 2020– ianuarie 2021
PROF. INV. PRIMAR
BALAN ELENA-LACRAMIOARA

2. 1. PARTENERII PROIECTULUI:
1. Scoala Gimnaziala Sat
Magura, Comuna Mihaesti,
judetul Valcea, Romania
(Profesori Balan Elena-
Lacramioara si Zaharioiu
Ioana)
2. IPCE Gimnaziu - Gradinita
Luceafarul satul Delacau
raionul Anenii Noi, Republica
Moldova (Profesori Buga
Silvia si Sofia Ipati)

3. 2. Obiective stabilite la inceput de
proiect:
- schimb de experienta intre institutii avand ca
obiect competentele specifice la aceeasi varsta
scolara;
- dezvoltarea imaginii institutiilor furnizoare de
educatie;
- modelarea caracterului si dezvoltarea unei
personalitati complexe a elevilor;
- dezvoltarea relatiilor intre institutiile participante
la proiect, in scopul dezvoltarii cooperarii in
diverse domenii educative.

4. 3. Etapa de pregatire/ Cum s-au
implicat elevii?
Ursuletul care va pleca in Republica Moldova este Martinel. Elevii l-au ales
dintre mai multe jucarii si au cumparat o agenda care va pleca impreuna cu
ursuletul la Delacau, MD. Si-au scris fiecare in agenda numele si au desenat
simboluri, emoticone, intrucat ei nu stiu sa scrie bine inca si au facut
coletul in care pus rechizite si dulciuri pentru elevii moldoveni.

6. 3. ETAPA DE PREGATIRE:
• Participanti: cei 12 elevi ai clasei intai care au participat la
proiect si profesor inv. primar: Balan Elena Lacramioara.
Am facut coletul impreuna cu elevii, iar eu cu colega mea
ne-am ocupat de expediere.

7. 4. SALUTUL VIRTUAL AL URSULETILOR:
Prima noastra
intalnire
online a avut
loc pe zoom.
Cei doi
ursuleti au
facut
cunostiinta
si au
dialogat.

8. 5. ETAPA CALATORIEI PESTE PRUT
Coletul nostru a
fost pregatit cu
mare grija, iar
ursul cu agenda
si cadourile
pentru elevii si
prof. din
Delacau, dna
Sofia Ipati, a
plecat spre
Moldova. Iata
cateva poze cu
ursuletul
moldovean,
cand a sosit in
Romania!

9. 6. ETAPA VIZITEI SCOLARE:
Din pacate, pe 4
noiembrie
2020, in
Romania,
scoala s-a
mutat in
mediul online
si ursuletul
moldovean a
trebuit sa se
adaptaze la
situatia creata
de pandemie.

10. In conditiile scolii online, ursuletul din Moldova a
comunicat cu copiii prin prietenii lui, ursuleti din
Romania:

11. Elevii isi iau la revedere de la ursul ce va pleca
inapoi acasa:

12. Martinel, ursul din Romania, isi imbogateste cunostiintele
in Delacau, MD:

13. 7. ETAPA REVENIRII ACASA
Din pacate, la data
acestui raport, coletul
inca nu a sosit din
Modova, desi este
depus la posta de pe
28 decembrie 2020,
dupa cum este vizibil
si in bonul dovada.
Prin urmare, a patra
intalnire online inca nu
a putut fi organizata
deocamdata, conform
regulamentului.

14. 8. IMPRESIILE PROFESORILOR, ELEVILOR
SI PARINTILOR
- elevii au fost incantati de activitati, dornici sa povesteasca
ursuletului ce au facut zilnic, sa dialogheze cu colegii lor de
peste Prut, curiosi sa afle ce asemanari si deosebiri sunt
intre scoala din Romania si cea educatia scolara din Rep.
Moldova.
- parintii au fost informati despre proiect prin intermediul
grupului facebook al scolii si s-au declarat incantati de
faptul ca elevii participa la un proiect asa de interesant.
- profesorii participanti la proiect s-au implicat cu daruire si
curiozitate, fiind prima actiune de acest fel.
- https://www.facebook.com/groups/1436449906567939
(linkul catre grupul privat Facebook al scolii)

16. 9. DISEMINAREA PROIECTULUI:
Periodic au fost incarcate poze in albumul dedicat
proiectului, pe grupul Facebook al scolii. Din pacate,
grupul este privat, intrucat sunt postate foarte multe
poze cu elevii nostri. Prezentam insa o captura de
ecran cu albumul publicat.

17. 10. LECTII INVATATE:
Noi, profesorii, am invatat sa ne organizam mai bine, mai
eficient; sa avem mai multa rabdare, sa ne adaptam la
situatia existenta deoarece termenele din cadrul unui
proiect nu pot fi respectate intotdeauna asa cum le-
am planuit / dorit. Mai ales cand sunt implicate
institutii ale statului (Posta Romana).
Ne-am imbunatatit competentele digitale, pe cele de
lucru in echipa la distanta, competentele de
managementul proiectelor educationale.
Elevii au invatat sa fie mai comunicativi, mai toleranti,
mai deschisi, mai sociabili, sa lucreze in echipa si de la
distanta si sa gandeasca “out of box”.

18. 11. CONCLUZII:
Consideram ca s-au promovat valorile educative
si cultural - artistice ale ambelor institutii prin
intermediul acestui proiect trans-national.
Per ansamblu, a fost o experienta benefica atat
pentru elevii scolii noastre, cat si pentru
profesori.
Deja planuim alte proiecte impreuna cu colegii
de peste Prut, ale caror activitati vor fi
derulate in lunile urmatoare.