Raport parteneriat transfrontalier „Educație online fără frontiere” - „Aventura lui Istețel”

1. PROIECT TRANSFRONTALIER
„EDUCAȚIE ONLINE FĂRĂ HOTARE”
PARTENERIAT EDUCAȚIONAL „AVENTURA LUI ISTEȚEL”
FEBRUARIE 2023 – MAI 2023
REPUBLICA MOLDOVA – ROMÂNIA
PROF. SEMEN NICOLETA

2. MOTTO:
„În sufletul meu nu a fost niciodată loc pentru invidie - nici
pentru ură, ci numai pentru acea bucurie, pe care o poţi culege de
oriunde şi oricând. Consider că ceea ce ne face să trăim cu adevărat,
este sentimentul permanentei noastre copilării în viaţă.“
Constantin Brâncuși
„Unde sunt copii, sunt şi poveşti. Nu se poate fără poveşti! Şi
dacă eşti alesul hărăzit să spui povestea copiilor, te poţi considera
norocos, iar dacă eşti în stare să treci sufletul poveştii prin păpuşa pe
care o ţii în mână eşti de două ori mai norocos. De ce? Pentru că nici o
îndeletnicire pe lumea asta nu e răsplătită cu atâta dragoste ca cea de
,,spuitor’’de poveşti!” Alexandrina Halic

3. Coordonator de proiect: Coordonatori de proiect:
Educator, Tatiana Guțan Prof. Înv. Preșc., Nicoleta Semen
Prof. Înv. Preșc., Camelia Bălănescu
PARTENERI
Grădinița cu Program Prelungit
„Constantin Brâncuși” din Tg-Jiu/Gorj
Instituția de Educație Timpurie Nr. 33
„Poienița Veselă” din Cricova/Chișinău
PARTENERIAT EDUCAȚIONAL
„AVENTURA LUI ISTEȚEL”

4. SCOPUL PROIECTULUI
OBIECTIVELE PROIECTULUI
 Reglementarea colaborării dintre părți în vederea derulării proiectului „Educație online
fără hotare” ediția februarie - mai 2023.
 Colaborarea la nivel transnațional a instituțiilor de educație timpurie din România și
Republica Moldova, în vederea dezvoltării relațiilor de prietenie, schimbul de experiență,
metodelor de lucru în domeniul educațional și încurajării activităților online.
1. Utilizarea unor tehnici de comunicare și cooperare în cadrul proiectului prin
intermediul noilor tehnologii (online);
2. Realizarea unui jurnal al activitățiilor în comun;
3. Stimularea şi promovarea capacităţilor creative ale copiilor şi cadrelor didactice;
4. Crearea stării de bine a copiilor de pretutindeni prin colaborare prietenoasă;
5. Familiarizarea copiilor cu mediul social din afara grădiniţei.
6. Exprimarea interesului copiilor pentru audierea și/sau dramatizarea poveștilor;
7. Dezvoltarea aptitudinilor de exprimare prin intermediul poeziei, poveștilor, picturii,
desenului și a altor mijloace artistice;
6. Dezvoltarea dialogului și comunicării între copiii instituțiilor partenere.

5. COMPETENȚE - CHEIE
1. Competențe de comunicare
2. Competețe civile, sociale, morale
3. Competențe personale, interpersonale acțional-strategice
4. Competenșe culturale, intercultural-artistice.
DOMENII DE DEZVOLTARE
1. Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premiselor citirii și scrierii
2. Dezvoltarea personală, emoțională,personală și socială
3. Dezvoltarea cognitivă
DOMENII DE REALIZARE
1. Limbaj și comunicare
2. Eu, familia și societatea
3. Arte

6. ÎNTÂLNIREA CADRELOR DIDACTICE (ONLINE)

7. „SALUTUL VIRTUAL”
Mascota Mascota

8. SEMNAREA PARTENERIATULUI ȘI ACORDULUI

9. ETAPELE PROIECTULUI
 Etapa „Salutul virtual”
 Etapa de cercetare
 Etapa de acțiune în baza cercetării
 Etapa de colaborare
 Etapa de reflecție și raportare
 Etapa de pregătire

10. PLAN COMUN DE ACTIVITĂȚI
Activitate de 8 Martie
„MAMI, TE ADOR!”
(felicitare și cântec)

11. PLAN COMUN DE ACTIVITĂȚI
Vizită biblioteca „Iosif
Keber” Tg-Jiu

12. PLAN COMUN DE ACTIVITĂȚI
„Tur virtual al orașului
Tg-Jiu” și confecționarea
albumului

13. PLAN COMUN DE ACTIVITĂȚI
Vizionare „Povestea
celor trei fluturi”
Dramatizare și lipire
„Ridichea uriașă”

14. Activitate online
„Încondeierea ouălor ”
și lipire

15. Schimb de experiență
„Activitate STEAM”

16. Activitate sportivă – ”Cu bicicleta și
trotineta” și colorare „Semaforul”

18. Întâlnirea de rămas bun.
Sărbătorim Prietenia prin „Dansul
prieteniei” și „Inimioare virtuale”

19. ETAPA DE REFLECȚIE
 Proiectul de parteneriat educațional „Aventura lui Istețel”,
a fost un real succes, s-a creat o echipă care a avut ca scop
schimbul de bune practici cât și interesul privind păstrarea
tradițiilor.
 Cadrele didactice au contribut cu propriile resurse
profesionale la reușita proiectului prin multă muncă și studiu
online.
VĂ MULȚUMIM!