SlideShare a Scribd company logo
RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 1
IPA
1. SistemPeredarandarahkecil:bilikkanan –arteri pulmonalis –paru-paru–venapulmonalis –
serambi kiri
2. Sistemperedarandarahbesar:bilikkiri –aorta – arteri – seluruhtubuh – vena– serambi kanan
3. Organ tubuh yangberperandalamperedarandarahadalahjantungyang besarnyasekepal tangan
4. Otot jantungdisebutmiokardium
5. Jantungmemiliki 4ruang yautu: serambi (atriumk) kanan–bilik/ventrikelkanan–serambi kiri –bilik
kiri
6. Otot bilikjantunglebihtebal dari serambijantungkarenauntukmemompadarahke seluruhtubuh
7. AlatpengukurdenyutjantungdisebutElektrokardiograf
8. Pembuluknadi (arteri)adalahygmengedarkandarahbersih.Pembuluhnadi ygbesardisebutaorta.
Pembuluhbalikdisebut venayangmembawadarahkotordari seluruhtubuh
9. Pada pembuluhhalus/kapilerterjadipertukaranoksigendengankarbondoksida
10. Pada alveoli terjadi pertukaranoksogendengankarbindioksida
11. Kecepatandenyutjantungdipengaruhiolehusia,jeniskelamin,aktivitas,dankondisi kesehatan.
Denyutjantung60 – 80 kali per menit
12. Paru-paruberperansebagai penyuplaioksigen.Paru-paruterdiri dari ribuantabungyang disebut
alveoli
13. Orang yang sehatorgan peredarannyalancartidakmengalami gangguan.
14. Selainmembawaoksgen,darahjugamembawanutrisi ke seluruhtubuh
15. Peredarandarahpadaburungsamadenganperedarandarah padamanusia,yaitu peredarandarahkecildan
peredarandarah besar.Pada prosesperedarandarah,darahmengalirdidalam pembuluhdarahsehingga
disebutperedarandarahtertutup. Organtubuhyang terlibatpun samayaitu jantung,pembuluhdarah,danparu-
paru. Jantungburungterdiriatas empatbilik,yaitu bilikkanan,bilikkiri, serambikanan,danserambikiri.
16. Pada burung, peredarandarahkecil,darahmiskinoksigendankaya karbondioksidadidalam bilikkanan
dipompajantungmenuju paru-paru.Didalam paruparukarbondioksidadilepasdan oksigendiikat.Kemudian,
darahdi paru-paruyang sudahkaya oksigenkembalikejantungmelalui serambi kiri.
17. Padaperedarandarahbesar, darahkaya oksigendi dalam bilikkiridipompajantungkeseluruhtubuhmelalui
aorta. Di sel-seltubuh, oksigendibebaskandankarbondioksidadiikat. Selanjutnya,darahyang kaya karbon
dioksidamengalirmelalui pembuluhvenamenujuserambikanandanmasukbilikkanan
18. Pada hewanterdapatsistemperedarandarahterbukadantertutup.Padaperedarandarah
tertbuka,tekanandarahcukuprendah,sehihggasari makananterdoronglambat.
19. Kelebihansistemperedarandarahtertutupdarahmengalirlebihstabilcontoh:ikan,katak,burung,
repil
20. Berikut ciriatrium danventrikel
No Arteri Vena
1 Terletakjauhdaripermukaankulit Terletakdekatdaripermukaankulit
2 Dindingnyatebal.kuat dan elastis Dindingpembuluhtipisdantidakelastis
3 Arah alirandarahdarijantung Arah alirandarahmenujukejantung
4 Berdenyut seiramadengan denyutjantung Tidakberdenyut
5 Klephanya satu, yaitu dipangkalarterijantung Terdapatklepdisepanjangvena
6 Banyak mengandungoksigen,kecualiarteri
paru-paru
Banyak mengandungkarbondioksida,kecuali di
vena paru-paru
7 Billaterputus, darah memancarberwarna
meraphmuda
Bilaputus, darahmengalirmenetesberwarna
meragelap
21. Manfaatksehatansecaralanlangsungadalah
a. Mengurangipengeluaranuntukbiayaberobat
b. Menambahpenghasilan
c. Menghematwaktu
22. Manfaatkesehatansecaratidaklangsungadalah:
a. Mendapatpeluanguntuksukses
b. Merupakantabungamasadepan
c. Memperolehkesempatanuntukberbagi
23. Apa yang dimaksiddengangeraklokomotor?Geraklokomotoradalahgerakyangditandaidenganadanya
perpindahan tempat.Contohgeraklokomotor:a.Berlari.b. Memanjat.b.Melompat
BAHASA INDONESIA
1. Pantunadalahbentukkarya sastra yang terikat olehaturan. Setiap baitpantun terdiriatas empatbaris/larik.
Setiapbaris terdiri iatas 8–12suku kata. Baris pertamadankeduamerupakansampiran.Baris ketigadan
keempatmerupaksanisipantun. Bersajak/rimasilanga-b-a-b
2. Syairadalahpuisi lamaterdiri dari 4 baris/larik.Bersajak/rimaa-a-a-a,tidakmemiliki sampiran.
Isinyaberupapetuaha/nasehat,terdirindari 8– 12 sukukata
3. Contohsyair
BerhentilahkisahrajaHindustan
Tersebutlahpulasuatuperkataan
Abdul HamidsyahSyahPadukaAlam
Duduklahbagindabersuka-sukaan
4. Pantundapat dgolongkanmenjadi 3sesuai dengansiklususiayaitu:pantunanak-anakberisisuka
cita,pantun muda,dan pantuntua berisi nasihat
Terbangrendahburungkutilang Hujanturun rinti-rintik
Hinggapdi dahan sambil celoteh Ada gubugdi tepi sawah
Hatiki senangtidakkepalang Wahai dindaberwajahcantik
Ayahpulangmembawaoleh—oleh Bolehkahkandamainke rumah
Enak benartinggal di Batujajar
Segarudaranya injdahdanpermai
Anaksekolahrajinlahbelajar
Agar cita-citamukelaktercapai
5. Berdaarkanisinyapantundibedakanmenjaditiga,yaitu:
a. Pantunjenaka:berisi hal-hallucudanmenarik
b. Pantunnasihat, berisi nasihatbertujuanuntukmendidik.menanamkanbudi pekerti
c. Pantunteka-teki
d. Pantunkiasanberisi perumpamaan atauibarat
PPKn
1. a. Hak berarti sesuatuyangmutlakmenjadi milikseseorangdanpenggunaannyatergantungkepada
orang yangbersangkutan.
b. Kewajibanberarti sesuatuyangharusdilakukandenganpenuhrasatanggungjawab.
c. Tanggung jawabberarti tugasdan kewajibanyangharus dilaksanakan.
2. Kerjabakti merupakanbentukinteraksi masyarakatdenganlingkungannya.Interakasi terjadiantara
individi denganindividu,individudengankelompok,dankelompokdengankelompok.Kesemuanya
dinamakaninteraksi sosial
3. Berineraksi sosialdisampinguntukmemenuhi kebutuhanhidupjugauntukmencapai tujuan
bersama
4. Ada 3 teori sosial budayadi Indonesiayaitu:musyawarah,paternalistik,dangotongroyong
5. ContohTanggungjawabsetiapanggotakelompok dalammelaksanakantugasyaitu:
1. Melakukantugassesuai kewajibannya.
2. Mengerjakantugasdengansemangat.
3. Menyelesaikanyangtelahdiberikan.
4. Membantutemanyang mengalami kesulitan.
IPS
1. Budayadan sosial yangperludipertahankandanditingkatkanadalah:
a. Biasakanberusyawarahuntukmengambil keputusan
b. Biasakantolongmenolongantarwargamasyarakat
c. Membiasakan berinteraksi mengarahke persatuan
d. Menghindari berinteraksimengarahke perpecahan
RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 2
IPA
1. Jenisgangguanpadaorgan peredarandarahmanusia
a. Jantungkoroner.Penyebab:penyumbatanpembuluhdarahdalamjantung,misalnyalemak.
b. Hipertensi (tekanandarahtinggi).Penyebab:penyempitanpembuluhdarah.
c. Skelrosis(pengerasanpembuluhnadi).Penyebab:terbentuknyakerakkerasdi bagiandalam
dindingpembuluhnadi.
d. Varises(pelebaranpembuluhbalik[vena] di bagianbetis),Penyebab:telalulamaberdiri atau
bekerjadenganmenggunakankaki terlalulama
2. Fungsi darahadalah:
a. Mengangkutsari-sari makanandanO2 ke seluruhtubuhdansisa-sisaekresitubuhke saluran
pembnhangan/organ-organekskresi
b. Menjagasuhu tubuhagar tetap
c. Mengedarkarair yangberfungsi untukmenjagareaksi enzimatisataumemnjagatekanan
osmotiktubuh
d. Mengedarkangetahbening
e. Menghindarkantibuhdari infeksi (membentuk antibodiberupasel darahputihdansel
pembekudarah
f. Menjagakeseimbanganasambasatubuh(Hb)
3. Pembuluhdarahadatiga yaituvena,arteri.dankapiler.Arteri berfungsimengalirkandarahkeluar
dari jantung,vena mengalirkandarahmenujujantung,dankapileryangmenghubungkanujungnadi
terkecil (arteriola) danpembuluh venakecil (venula) .Pembuluhkapilerlangsungberhubungan
dengansel-seljaringantubuh
4. Jantungterdiri atasbeberapabagianyaitu perikardium(pembungkusjantung, miokardium(otot
jantung),dan endokardium(pembatasruangjantung).
5. Arteri umbilikusmenghubungkanalirandarahpadavetus yangmenyerapoksigendansari makanan,
sedangkanforamenovale merupakan lubangjantungpadavetus
6. Jantungterbagi atas 2 bilik/ventrikeldan2 serambi (bilik). Ventrikelberdindinglebihtebal diban-
dingkanatrium. Bagiankiri jugalebihtebal daripada kanan
7. Antara serambi kiri dan bilikkiri terdapatvalvulabikuspidalis,danantaraserambi kanandanbilik
kananterdapat valvulatrikuspidalis.Valvulasemilunaris bentuknyaseperti bulansabit,terdapat
pada klepjantungagardarah tetapmengalirsearah.
8. Berikutini beberapacontohgangguanpadaorgan peredarandarahmanusianonketurunan:
a. Anemiaakibatrendahnhyakadarhaemoglobin(Hb) dalamdarahakibatkurangnyaasupanzat
besi da vitaminB-12.Ciri-cirinyamudahpusingdanlelah
b. Hipotensi/darahrendahdanhipertensi.Hipertensiakibatadanyapenyempitanpembuluhdarah
c. Leukimia,sel darahputihtidakterkendaliakibatnyamakansel darahmerah
d. Jantungkoronerakibatpenumpukankolesterol padaarteri koronaria
9. Berikutgangguandarah karenaketurunan:
a. Hemofilia.Daraksukarmembekuyangbisadisebabkankekurangan VitaminK
b. Thalassemia.Bentuksel darahmerahtidakberaturan.Hal ini menyebabkandayaikatsel darah
merahterhadapoksogendankarbondioksidamenjadiberkurang.
10. Caramemeliharaalatperedarandarah,misalnya:
a. Mengkonsumsi makananbergizi.
b. Berolahragasecarateratur
c. Menghindari makananberlemak.
d. Beristirahatdengancukup,misalnyatidurteratur.
e. Tidakmerokokdanminumminumanberalkohol
11. MenurutHendrickL.Blumm,terdapatempatfaktor yang memengaruhiderajatkesehatanmasyarakat,yaitu
faktor perilaku,faktor lingkungan,faktorketurunan,dan faktor pelayanankesehatan.Dari 4 faktor yang
memengaruhiderajatkesehatantersebutternyata faktor perilakumemilikipengaruhyangcukupbesar,
kemudiandiikutiolehfaktor lingkungan,faktorpelayanankesehatan,danfaktor keturunan.Keempatfaktor di
atas memilikiketerkaitandansalingmemengaruhi
BAHASA INDONESIA
1. Pantunadalahsalahsatu karya sastra asli Indonesiaberbentukpuisi lama. Istilahpantundi beberapa
daerahberbeda.Contohnya endeende di Batak, parikandi Jawa, sisindirandi Sunda, bolingoni di
Tanah Toraja,dan sebagainya.Keindahanpantunterdapatpadapersamaanbunyi danjumlah suku
kata.
2. Cara menentukanpesanatauamanat pantunsebagai berikut.
1. Membaca isi pantun,yaitupada barisketigadankeempat.
2. Memahami isi pantuntersebut.
3. Menentukanpesansesuai isi pantundenganbahasasendiri.
3. Berikutperbedaansyairdenganpantun
IPS
1. Contohinteraksi manusiadenganlingkungan: PakDamar memanfaatkankayuuntukmemproduksi
sandal refleksi.Beliaujugamemberdayakanmasyarakatsekitarsebagai tenagakerjanya.
2. Pengaruhinteraksimanusiaterhadaplingkunganbagimasyarakatdalam bacaan.
a. Pemanfaatanhasilsebagaisumberdayaalam untuk kebutuhanmanusia.
b. Meningkatnyakesejahteraanmasyarakat.
c. Terbukanyalapangankerjabagimasyarakat.Pengaruhinteraksimanusiaterhadaplingkunganbagi
masyarakat dalam bacaan.
3. Interaksi manusia denganlingkungan,memengaruhipembangunansosial budaya.Selain itu, upaya pemba-
ngunandibidangsosialbudaya dapatdilakukanmelalui pendidikan,baikpendidikanformalmaupuninformal.
Melaluipendidikan,makaakantercapai kesejahteraanmasyarakat.Berikutcontohaktivitas masyarakatdalam
upaya pembangunansosialbudaya.
1. Mengikutiwajibbelajar9tahunyang telah dicanangkanolehpemerintah.
2. Mengikutipelatihanketerampilansepertimenjahit,membatik,dan membuatkarya kerajinanlainnya.
3. Turutserta dalam organisasimasyarakat.
4. Tigacontohaktivitasmasyarakat dalam upayapembangunansosialbudayamelalui pendidikan!
a. mengikuitiwajib belajar9tahun
b. mengikutipelatihanketerampilansepertimenjahitm membatik,dankerajinanlainnya
c. turut serta dalam organisasi masyarakat
PPKn
1. Ketua RW dipilihseluruh wargamasyarakatyang sudahmemilikihakpilih
2. Pengambilankeputusanbersamadapatdilakukanmelalui musyawarahuntukmufakat.Namundemikian,apa-
bilatidak mencapaimufakatdapatdilakukanvoting.
3. Peranserta dalam pemilihanRW
1. Turutserta dalam gotongroyong menyiapkan tempatpemungutansuara.
2. Mengamatijalannyapemilihanketua RW.
3. Membantuparaibumenyiapkan makanan
4. TatacarapemilihanketuaRWdiatur dalam peraturandaerah. Peraturantersebutdapatberbedauntuk setiap
daerahdi Indonesia.BerikutpenjelasanmengenaitatacarapemilihanketuaRW
a. Pembentukan panitiapemilihanketuaRW.Kepengurusanpanitiadisetjui olehKades/Lurah
setempat
b. PendaftarancalonketuaRW kepadapanitiadanpenetapancalon
c. PenyelenggaraanpemilihansecaraLUBERdam JURDIL
d. PelantikanketuaRW
RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 3
IPA
1. Bersepedasejauh20mildalam semingguakanmengurangi risikopenyakitjantungkoronersebesar50%.
Bersepedadengansantaiakanmengaturdetakjantungsehinggaotot-otot jantungbekerjadenganbaik.
Jantungsangat berperandalam peredaran darahmanusia,yaitu sebagaipemompa.Selainjantung,organ
peredaran darahmanusialainnyaadalahpembuluhdarah. Pembuluhdarahmanusia memilikifungsi
sebagaipengangkutmakanandanberbagaizat sisa-sisametabolismetubuh.
2. Jantungkoronermerupakanpenyakitjantungyang disebabkanoleh tersumbatnyaarterikoroner, yaitu
pembuluhyangmenyuplaidarah kejantung.Penyumbatanpembuluhtersebutdapatterjadikarena adanya
endapanlemak,terutamaberupakolesterol padalapisandalam dindingpembuluh.Penyumbatanpembuluh
arteri dikenaldengan istilaharteriosklerosis.
3. Ada beberapapenyebabyang menjadifaktortimbulnyapenyakit yang berhubungandenganperedaran
darahmanusia.Beberapa penyebabyangdimaksudsepertifaktor keturunan,obesitas, pengaruh timbulnya
suatu penyakit kronis, gaya hiduptidak sehat, dankarena asap rokok, baikpada perokokaktif maupun
perokokpasif
4. Berdasarkanpenyebabyang ada, kamutentunya bisamengidentifikasicaramencegahtimbulnyapenyakit
sepertiberikut.
1. Berolahragasecarateratur.
2. Tiduryang cukup.
3. Atur polamakan.
4. Hindariasaprokok, baik sebagaiperokokaktif maupunperokok
5. Kancilmemilikijantung yangterdiriatas 4 ruang,yaitu 2 atrium dan2 ventrikel. Jantungmamalia telah
dilengkapidengansekat-sekatyangsempurnasertacabang-cabangdari pembuluhaortalebihbanyak.
6. Sistem peredaranmamalia,reptil.pisces,aves danamfibihampirsamayaituada pemompadanpembuluh
7. Jaringanpenyusunjantungialahjaringanepitel,jaringan ikat,jaringanotot, danjaringansaraf. Jaringanotot
yang menyusunjantung ialahotot jantung.Otot inimemiliki karakteristikyangberbedadengan jenisotot
lainnya, antaralainmemilikipercabanganyangmembuatbanyak hubunganantarjaringanototlainnya
8. Seranganjantungterjadi,saat rusaknya otot jantungakibatkurangnya pasokandarahkarenapenyumbatan
danterganggunyaalirandarahsecara mendadak.Seranganjantung,adalahpuncakdarikerusakanyang
berlangsung lama,yangmenimbulkankejutanemosional,kekacauanfisiologis,dan kelelahanmental.
Seranganjantung,pertamakalidigambarkansebagai rasasakitdi bagiandadayang terjaditerus-menerus
hinggasetengahjam,kemudianmenjalarketangankiridan rahang.Akibatnya, munculperasaan takut
yang begitu besardankesulitanbernapas.
9. Stroke, adalahgangguanfungsisistem saraf yang terjadi mendadakdandisebabkanolehgangguanpere-
darandarah otak. Gangguan peredarandarahotakdapatberupatersumbatnyapembuluhdarahatau pe-
cahnyapembuluhdarah.Halinimenyebabkankekuranganpasokanoksigen keotak.Gangguanfungsiotak
iniyang menyebabkangejalastroke.
BAHASA INDONESIA
1. Indahnyapersahabatan
Salingmenjagadanmeghormati
Jagalahkesehatnbadan
Jangansampai mengobati
2. Berdasarkanisi pantun,pantundibedakanmenjadi empatjenis,yaitupantunjenaka,pantun
nasihat,pantunteka-teki,danpantunkiasan
3. Pantunyang disajikandalamsebuahprosesi pernikahantermasukjenis pantuntua.Pantuntua
adalahpantunyang berhubungandenganorangtua. Biasanya,pantuntuaberisi tentangadat,
budaya,agama, dannasihat. Karenapantuntersebutdisajikandalamprosesi pernikahanyang
merupakanadatdan budayasuatu daerah,pantuntersebutberjenis pantuntua.
4. Pantunberfungsi untukmengungkapkanmaksudataupikiransecaratidaklangsung.Oleh
karenaitu,pantunbiasanyamengandungpesan.Pesanatauamanatpantundapatdipahami
dari maksudpantun.Maksudpantunbiasanyaberupanasihatatauajaran.
IPS
1. Unsur unsurbergotongroyong
a. Usaha kegiatankerjabersama-sama
b. berpartisipassesuai dengankemampuanmasing-masing
c. ikhlastanpapamrih
d. kerjasamayangbermanfaatbersama
2. Jenis-jenistanggungjawabmasyarakat
a. memeliharaketertibandankeamanandenganpelaksanaanperaturan
b. menjagadanmemeliharapersatuanseperti hiduprukun,bergauldengan tidakmem
beda-bedakansara,menggunakanbahasai Indonesia denganbaikdanbenar
c. mengadakanbakti sosial
d. menghapustindakandiskriminatif (memerlakikanorangkaumminoritassecaraberbeda
3. Interaksi sosial merupakandasarbagi semuaaktivitasmanusia yangberhubungandenganorang
lain.Prosesinteraksi tidakdapat dilepaskandari kehidupansehari-hari.Prosesinteraksi ini dapat
terjadi apabilaadapertemuanduaorangatau lebih.Selainitu,interaksi terjadi karenaadanya
kepentinganpemenuhankebutuhanmasyarakatdi berbagai bidangsepertiberikut:
a. Bidangekonomi:Interaksi dalamekonomidapatkitajumpai di pasaratau tempat
perbelanjaan,di tempat terjadinyaprosesinteraksi ekonomi. Semuaprodukjasajuga
termasukdalaminteraksi ekonomi.Secaraumum, interaksi ekonomi ditandaidengan
adanyahubunganantara dua individuatauantaraindividudenganlembaga yang
menggunakanprosestransaksi uang.
b. Bidangpolitik,Jeniskepentinganini digunakanolehparaanggotapemerintahandan
anggota partai politikuntukmenjalankankekuasaannegara.Di dalamkepentinganpo-
litik,terdapatjugakepentingankeamanandanpertahanan.Kepentinganini,secara
umumditandai denganadanya prosestransaksi politisdankesepakatanuntukmenja-
lankannegara
c. Bidangsosial dan budaya; Dalamkepentingansosial,seseorangselaluinginmendapat-
kan tempatatau kedudukandalammasyarakat.Kepentinganini akanmenimbulkanin
teraksi dalammasyarakatkarenakedudukanseseorangditentukanolehpengakuanma-
syarakatsekitarnya.Jadi,mencari kedudukantanpapengakuanmasyarakatsangattidak
mungkinterjadi. Kepentinganbidangbudayaberkaitandenganpola-polaperilaku,baha-
sa, organisasi sosial,religi,danseni yangtelahmenjadi kebiasaanturun-temurundari
leluhur.Wargamasyarakatyang saling berinteraksi tidakmenutupkemungkinanakan
ikutberinteraksi puladalambidangbudayasehinggaterjadi pengaruhbudayayangsatu
ke budayayang lain.
d. Bidangmoral; Kepentinganmoral,berarti kepentinganyangberangkatdari keprihatinan
akan rendahnyasituasi moralitasmasyarakatdi wilayahtertentu.Contohkepentingan
moral,yaitusiaragama, pelatihanketerampilanmasyarakat,dan pembinaanmasya-
rakat olehpemerintah.Tujuannya,agarkesadaran masyarakatdi wilayahtersebut
timbul untukmajubersamadengan masyarakatdi wilayahlaindalammembangun
bangsa.
4. Interaksi sosial adalahsuatuhubunganantarsesamamanusiayahg salingmemengaruhisatu
sama lainbaikdalamhubunganantaraindividu,antarkelompok,maupunantarindividudan
kelompok.Prosesinteraksi sosial apabilaterpenuhi duasyaratyatu:kontaksosial (kontak
langsung) dankomunikasi
5. Interaksi antarwargamasyarakatdapatmeningkatkanpembangunandi segalabidang.Dalam
bidangbudaya,masyarakatdapat mengenal budayadaerahyangsatudenganbudayadaerah
yang lainsehinggamemperkayawawasannusantaradankebudayaannasional.Dalambidang
sosial,denganinteraksi masyarakatdapatmemenuhi kodratnyasebagaimakhluksosial,yaitu
dalamkegiatantertentu,manusiamembutuhkanmanusialainuntukmemenuhihidupnya.
Dalamkegiatanekonomi,masyarakatdapatbekerjasamauntukmeningkatkantaraf hidupnya
sehinggatercapai kesejahteraansosial
6. Interaksi antarwargamasyarakatterjadi karenabeberapafaktorsepertiberikut.
a. PerbedaanKandunganSumberDayaAlampada SetiapDaerah. Daerahdengan
kandungan sumberdayaalamcukup tinggi ,akandapatmemproduksi barang-barang
tertentudenganbiayarelatif murahdibandingkandengandaerahlain yangmemiliki
kandungansumberdayaalamlebihrendah
b. PerbedaanKondisiDemografis (perbedaantingkatpertumbuhandanstukturkepen-
dudukan,perbedaantingkatpendidikan dankesehatan,perbedaankondisi ketenagaker-
jaan,dan perbedaandalamtingkahlakudankebiasaan,sertaetoskerjayang dimiliki
masyarakatdaerahbersangkutan). Daerahdengankondisidemografisyang baikakan
cen-derungmemiliki produktivitaskerjayanglebihtinggi. Hal tersebutakanmendorong
peningkataninvestasiyangselanjutnya akanmeningkatkanpenyediaanlapangankerja
dan pertumbuhan ekonomi daerahbersangkutan.
c. KurangLancarnya MobilitasBarang danJasa. Apabilamobilitastersebutkuranglancar
maka kelebihanproduksisuatu daerahtidakdapatdijual kedaerahlain yangmembu-
tuhkan.Demikianpulahalnyamigrasi yangkuranglancar menyebabkankelebihantena-
ga kerjasuatu daerahtidakdapat dimanfaatkan olehdaerahlainyangsangat membu-
tuhkannya.Akibatnya,ketimpanganpembangunanantarwilayahakancenderungtinggi
karenakelebihansuatudaerahtidakdapatdimanfaatkanolehdaerahlain yangmembu-
tuhkannyasehinggadaerahterbelakangsulitmendorong prosespembangunanya.
d. Konsentrasi KegiatanEkonomi Daerah/Wilayah.Pertumbuhanekonomi daerahakan
cenderunglebih cepatpadadaerahdengankonsentrasikegiatanekonomi yangcukup
besar.
e. Alokasi DanaPembangunanAntardaerah/Wilayah.Jikasistempemerintahanyangdia-
nut adalah otonomi ataufederal,makadanapemerintahakanlebihbanyakdialokasikan
ke daerahsehinggaketimpanganpendapatanakancenderung rendah.
PPKn
1. Hak dankewajibanbersifatkodrati, yaknimelekatbersamakelahiranmanusia.Hakdankewa-jibantersebut
harusdilaksanakansecarabertanggungjawabolehpihakyang bersangkutan.Orangyang tidakmelaksa-
nakanhak dankewajibannyadapatdikatakansebagaiorangyang tidak bertanggungjawab.Jadi,ketiganya
mempunyaihubunganyangerat
2. Bentuk hak warga masyarakatseperti berikut.
a. Mendapatkanperlindunganhukum.
b. Mendapatkanpekerjaandanpenghidupanyanglayak.
c. Menikmatilingkunganbersih.
d. Hiduptenangdan damai.
e. Bebas memilih,memeluk,danmenjalankanagama.
f. Berpendapatdanberorganisasi.
g. Mengembangkankebudayaandaerah.
3. Bentuk kewajibanwargamasyarakatsepertiberikut.
a. Mematuhiaturanataunormayang berlakudalam masyarakat.
b. Menjagaketenangandanketertibanlingkunganmasyarakat.
c. Mengikutikegiatanyangadadi lingkunganRT,RW,atau Desa setempat,misalnyakegiatankerjabakti,
gotong royong, dan musyawarahwargamasyarakat setempat.
d. Menghormatitetanggadilingkungantempattinggal.
e. Membantutetanggayangterkena musibah.
f. Menjagakebersihanlingkungantempattinggal.
4. Hak warga masyarakatadalahsesuatuyang mutlakmenjadimilikseseorangyang berkedudukansebagai
wargamasyarakat. Adapun kewajibanwarga masyarakatadalahsesuatuyang harusdilakukanseseorang
sebagai wargamasyarakatdenganpenuhrasatanggungjawab.Sementara itu,tanggungjawabsebagai
wargamasyarakat adalahtugasdan kewajibanyang harusdilaksanakanseseorangdalamkedudukannya
sebagaiwargamasyarakat.Jadi, hak dankewajibanharusdilaksanakan secarabertanggungjawab.Seba-
liknya, tanggungjawabtecermindari terlaksananyahakdankewajibandengan baik.Kamusudahmenge-
tahuitentang hak dankewajiban,bahkanperbedaan diantarakeduanya.Nah, tahukahkamuhak danke-
wajibanmuterhadap kesehatandilingkunganmu
5. Faktorpenyebab banjiradalah:penebanganhutanakibatnyatdak adaair yang menahan,.pembuangaan
sampahpadaaliranairpembuangan

More Related Content

What's hot

Sku siaga
Sku siagaSku siaga
Sku siaga
sumantri aulia
 
33 alat musik tradisional indonesia
33 alat musik tradisional indonesia33 alat musik tradisional indonesia
33 alat musik tradisional indonesia
Normouliza 'nurnurr'
 
Media Pembelajaran IPA SD Kelas V Materi Organ Tubuh Manusia
Media Pembelajaran IPA SD Kelas V Materi Organ Tubuh ManusiaMedia Pembelajaran IPA SD Kelas V Materi Organ Tubuh Manusia
Media Pembelajaran IPA SD Kelas V Materi Organ Tubuh Manusianurhana
 
Rangkuman materi tema 5
Rangkuman materi tema 5Rangkuman materi tema 5
Rangkuman materi tema 5
Poets & Writers
 
Cara perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alami
Cara perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alamiCara perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alami
Cara perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alami
Felix net
 
Sku siaga
Sku siagaSku siaga
Sku siaga
Purwa Ningrum
 
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif kelas 6 SD
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif kelas 6 SDperkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif kelas 6 SD
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif kelas 6 SD
ChristinaCherina
 
Modul Kelas VI SD Semester 2
Modul Kelas VI SD Semester 2Modul Kelas VI SD Semester 2
Modul Kelas VI SD Semester 2
Sasmirido Doni
 
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptxPPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
MegaCan1
 
Rpp pramuka penggalang
Rpp pramuka penggalangRpp pramuka penggalang
Rpp pramuka penggalang
Yus Choirul
 
Contoh teks persuasi
Contoh teks persuasiContoh teks persuasi
Contoh teks persuasi
YudiHariadi
 
Bahan ajar unsur-senyawa-campuran
Bahan ajar unsur-senyawa-campuranBahan ajar unsur-senyawa-campuran
Bahan ajar unsur-senyawa-campuran
Herman Mursito
 
Program kerja pmr
Program kerja  pmrProgram kerja  pmr
Program kerja pmr
QurrotulAyuni3
 
Keorganisasian osis
Keorganisasian osisKeorganisasian osis
Keorganisasian osisyanasudiana
 
Contoh Soal Sistem Pencernaan Manusia
Contoh Soal Sistem Pencernaan ManusiaContoh Soal Sistem Pencernaan Manusia
Contoh Soal Sistem Pencernaan Manusia
Riski Putri Puspitahati
 
Kegiatan di Waktu Senggang dalam Bahasa Jepang
Kegiatan di Waktu Senggang dalam Bahasa JepangKegiatan di Waktu Senggang dalam Bahasa Jepang
Kegiatan di Waktu Senggang dalam Bahasa Jepang
BellaNindaThania
 
Suara Demokrasi.pptx
Suara Demokrasi.pptxSuara Demokrasi.pptx
Suara Demokrasi.pptx
NidyaMilano2
 
2. ayo siaga madya
2. ayo siaga madya2. ayo siaga madya
2. ayo siaga madya
Fithriyah Firdausi
 
Naskah drama (global warming)
Naskah drama (global warming)Naskah drama (global warming)
Naskah drama (global warming)Nurul Wulandari
 
Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Tema 4, keluargaku (kelas 1)Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Khoiruddin Ahmuatd
 

What's hot (20)

Sku siaga
Sku siagaSku siaga
Sku siaga
 
33 alat musik tradisional indonesia
33 alat musik tradisional indonesia33 alat musik tradisional indonesia
33 alat musik tradisional indonesia
 
Media Pembelajaran IPA SD Kelas V Materi Organ Tubuh Manusia
Media Pembelajaran IPA SD Kelas V Materi Organ Tubuh ManusiaMedia Pembelajaran IPA SD Kelas V Materi Organ Tubuh Manusia
Media Pembelajaran IPA SD Kelas V Materi Organ Tubuh Manusia
 
Rangkuman materi tema 5
Rangkuman materi tema 5Rangkuman materi tema 5
Rangkuman materi tema 5
 
Cara perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alami
Cara perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alamiCara perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alami
Cara perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alami
 
Sku siaga
Sku siagaSku siaga
Sku siaga
 
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif kelas 6 SD
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif kelas 6 SDperkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif kelas 6 SD
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif kelas 6 SD
 
Modul Kelas VI SD Semester 2
Modul Kelas VI SD Semester 2Modul Kelas VI SD Semester 2
Modul Kelas VI SD Semester 2
 
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptxPPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.pptx
 
Rpp pramuka penggalang
Rpp pramuka penggalangRpp pramuka penggalang
Rpp pramuka penggalang
 
Contoh teks persuasi
Contoh teks persuasiContoh teks persuasi
Contoh teks persuasi
 
Bahan ajar unsur-senyawa-campuran
Bahan ajar unsur-senyawa-campuranBahan ajar unsur-senyawa-campuran
Bahan ajar unsur-senyawa-campuran
 
Program kerja pmr
Program kerja  pmrProgram kerja  pmr
Program kerja pmr
 
Keorganisasian osis
Keorganisasian osisKeorganisasian osis
Keorganisasian osis
 
Contoh Soal Sistem Pencernaan Manusia
Contoh Soal Sistem Pencernaan ManusiaContoh Soal Sistem Pencernaan Manusia
Contoh Soal Sistem Pencernaan Manusia
 
Kegiatan di Waktu Senggang dalam Bahasa Jepang
Kegiatan di Waktu Senggang dalam Bahasa JepangKegiatan di Waktu Senggang dalam Bahasa Jepang
Kegiatan di Waktu Senggang dalam Bahasa Jepang
 
Suara Demokrasi.pptx
Suara Demokrasi.pptxSuara Demokrasi.pptx
Suara Demokrasi.pptx
 
2. ayo siaga madya
2. ayo siaga madya2. ayo siaga madya
2. ayo siaga madya
 
Naskah drama (global warming)
Naskah drama (global warming)Naskah drama (global warming)
Naskah drama (global warming)
 
Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Tema 4, keluargaku (kelas 1)Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Tema 4, keluargaku (kelas 1)
 

Similar to Rangkuman materi tema 4 subtema 1,2,3

Dasar anatomi.pdf
Dasar anatomi.pdfDasar anatomi.pdf
Dasar anatomi.pdf
ShinShintara1
 
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp011 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
Ian Al Fatih
 
BIOSAINS FIX.pptx
BIOSAINS FIX.pptxBIOSAINS FIX.pptx
BIOSAINS FIX.pptx
anon956045
 
Anatomi dan Fisiologi Manusia
Anatomi dan Fisiologi ManusiaAnatomi dan Fisiologi Manusia
Anatomi dan Fisiologi Manusia
Arda
 
Hakikat Kejadian Manusia
Hakikat Kejadian ManusiaHakikat Kejadian Manusia
Hakikat Kejadian Manusia
Nasir Hassan
 
Struktur makhluk hidup lengkap
Struktur makhluk hidup lengkapStruktur makhluk hidup lengkap
Struktur makhluk hidup lengkap
Anggie Vionita
 
KD 3.1_Gerak pada manusia.doc
KD 3.1_Gerak pada manusia.docKD 3.1_Gerak pada manusia.doc
KD 3.1_Gerak pada manusia.doc
ssuser13d5eb1
 
Rangkuman materi tema 4
Rangkuman materi tema 4Rangkuman materi tema 4
Rangkuman materi tema 4
Poets & Writers
 
Delaney · SlidesMania.pptx
Delaney · SlidesMania.pptxDelaney · SlidesMania.pptx
Delaney · SlidesMania.pptx
TiaInsanNurfadillah1
 
Rpp kelas kontrol
Rpp kelas kontrolRpp kelas kontrol
Rpp kelas kontrol
dederohimah4
 
pembuatan insektarium dan preparat basah
pembuatan insektarium dan preparat basahpembuatan insektarium dan preparat basah
pembuatan insektarium dan preparat basah
Sitti Nur Fadillah
 
Memahami Tubuh Melalui Anatomi [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
Memahami Tubuh Melalui Anatomi   [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]Memahami Tubuh Melalui Anatomi   [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
Memahami Tubuh Melalui Anatomi [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]Zaki Fathurohman
 
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptxMEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
ssusere453451
 
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsir
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsirFilsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsir
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsirEka Zuriaty RP Madjid
 
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
EMANPINTALIUSZEBUA
 
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptxPPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
ranibenawa1
 
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).pptPPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
HelisceaSoraya
 
Dasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologiDasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologi
aliluqman
 
IPA keanekaragaman makhluk hidup
IPA keanekaragaman makhluk hidupIPA keanekaragaman makhluk hidup
IPA keanekaragaman makhluk hidup
Alifia
 
ekologi pemerintahan
ekologi pemerintahanekologi pemerintahan
ekologi pemerintahan
hrmndo
 

Similar to Rangkuman materi tema 4 subtema 1,2,3 (20)

Dasar anatomi.pdf
Dasar anatomi.pdfDasar anatomi.pdf
Dasar anatomi.pdf
 
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp011 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
 
BIOSAINS FIX.pptx
BIOSAINS FIX.pptxBIOSAINS FIX.pptx
BIOSAINS FIX.pptx
 
Anatomi dan Fisiologi Manusia
Anatomi dan Fisiologi ManusiaAnatomi dan Fisiologi Manusia
Anatomi dan Fisiologi Manusia
 
Hakikat Kejadian Manusia
Hakikat Kejadian ManusiaHakikat Kejadian Manusia
Hakikat Kejadian Manusia
 
Struktur makhluk hidup lengkap
Struktur makhluk hidup lengkapStruktur makhluk hidup lengkap
Struktur makhluk hidup lengkap
 
KD 3.1_Gerak pada manusia.doc
KD 3.1_Gerak pada manusia.docKD 3.1_Gerak pada manusia.doc
KD 3.1_Gerak pada manusia.doc
 
Rangkuman materi tema 4
Rangkuman materi tema 4Rangkuman materi tema 4
Rangkuman materi tema 4
 
Delaney · SlidesMania.pptx
Delaney · SlidesMania.pptxDelaney · SlidesMania.pptx
Delaney · SlidesMania.pptx
 
Rpp kelas kontrol
Rpp kelas kontrolRpp kelas kontrol
Rpp kelas kontrol
 
pembuatan insektarium dan preparat basah
pembuatan insektarium dan preparat basahpembuatan insektarium dan preparat basah
pembuatan insektarium dan preparat basah
 
Memahami Tubuh Melalui Anatomi [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
Memahami Tubuh Melalui Anatomi   [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]Memahami Tubuh Melalui Anatomi   [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
Memahami Tubuh Melalui Anatomi [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
 
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptxMEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
 
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsir
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsirFilsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsir
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsir
 
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
 
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptxPPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
 
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).pptPPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
 
Dasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologiDasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologi
 
IPA keanekaragaman makhluk hidup
IPA keanekaragaman makhluk hidupIPA keanekaragaman makhluk hidup
IPA keanekaragaman makhluk hidup
 
ekologi pemerintahan
ekologi pemerintahanekologi pemerintahan
ekologi pemerintahan
 

More from Poets & Writers

Ph math 1 dan 2
Ph math 1 dan 2Ph math 1 dan 2
Ph math 1 dan 2
Poets & Writers
 
Penilaian harian tema 1 subtema 1
Penilaian harian tema 1 subtema 1Penilaian harian tema 1 subtema 1
Penilaian harian tema 1 subtema 1
Poets & Writers
 
Math binpres 3
Math binpres 3Math binpres 3
Math binpres 3
Poets & Writers
 
Math binpres
Math binpresMath binpres
Math binpres
Poets & Writers
 
Perpisahan 4F 2015-2016
Perpisahan 4F 2015-2016Perpisahan 4F 2015-2016
Perpisahan 4F 2015-2016
Poets & Writers
 
Ulangan matematika ktsp 5.1 5.4
Ulangan matematika ktsp 5.1   5.4Ulangan matematika ktsp 5.1   5.4
Ulangan matematika ktsp 5.1 5.4
Poets & Writers
 
Ulangan matematika ktsp-6.2
Ulangan matematika ktsp-6.2Ulangan matematika ktsp-6.2
Ulangan matematika ktsp-6.2Poets & Writers
 
Ulangan matematika ktsp 6.1
Ulangan matematika  ktsp 6.1Ulangan matematika  ktsp 6.1
Ulangan matematika ktsp 6.1
Poets & Writers
 
Soal ulangan tema 7.3
Soal ulangan tema 7.3Soal ulangan tema 7.3
Soal ulangan tema 7.3Poets & Writers
 
Soal ulangan tema 7.2
Soal ulangan tema 7.2Soal ulangan tema 7.2
Soal ulangan tema 7.2Poets & Writers
 
Soal ulangan tema 7.1
Soal ulangan tema 7.1Soal ulangan tema 7.1
Soal ulangan tema 7.1Poets & Writers
 
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3Poets & Writers
 
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2Poets & Writers
 
Soal ulangan 2014 2015
Soal ulangan 2014 2015Soal ulangan 2014 2015
Soal ulangan 2014 2015Poets & Writers
 
Latihan soal kurtilas tema 5
Latihan soal kurtilas tema 5Latihan soal kurtilas tema 5
Latihan soal kurtilas tema 5
Poets & Writers
 
Soal ulangan kelas 5 sem 1
Soal ulangan kelas 5 sem 1Soal ulangan kelas 5 sem 1
Soal ulangan kelas 5 sem 1
Poets & Writers
 
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sd
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sdSoal ulangan sem 1 kelas 5 sd
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sdPoets & Writers
 

More from Poets & Writers (17)

Ph math 1 dan 2
Ph math 1 dan 2Ph math 1 dan 2
Ph math 1 dan 2
 
Penilaian harian tema 1 subtema 1
Penilaian harian tema 1 subtema 1Penilaian harian tema 1 subtema 1
Penilaian harian tema 1 subtema 1
 
Math binpres 3
Math binpres 3Math binpres 3
Math binpres 3
 
Math binpres
Math binpresMath binpres
Math binpres
 
Perpisahan 4F 2015-2016
Perpisahan 4F 2015-2016Perpisahan 4F 2015-2016
Perpisahan 4F 2015-2016
 
Ulangan matematika ktsp 5.1 5.4
Ulangan matematika ktsp 5.1   5.4Ulangan matematika ktsp 5.1   5.4
Ulangan matematika ktsp 5.1 5.4
 
Ulangan matematika ktsp-6.2
Ulangan matematika ktsp-6.2Ulangan matematika ktsp-6.2
Ulangan matematika ktsp-6.2
 
Ulangan matematika ktsp 6.1
Ulangan matematika  ktsp 6.1Ulangan matematika  ktsp 6.1
Ulangan matematika ktsp 6.1
 
Soal ulangan tema 7.3
Soal ulangan tema 7.3Soal ulangan tema 7.3
Soal ulangan tema 7.3
 
Soal ulangan tema 7.2
Soal ulangan tema 7.2Soal ulangan tema 7.2
Soal ulangan tema 7.2
 
Soal ulangan tema 7.1
Soal ulangan tema 7.1Soal ulangan tema 7.1
Soal ulangan tema 7.1
 
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
 
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
 
Soal ulangan 2014 2015
Soal ulangan 2014 2015Soal ulangan 2014 2015
Soal ulangan 2014 2015
 
Latihan soal kurtilas tema 5
Latihan soal kurtilas tema 5Latihan soal kurtilas tema 5
Latihan soal kurtilas tema 5
 
Soal ulangan kelas 5 sem 1
Soal ulangan kelas 5 sem 1Soal ulangan kelas 5 sem 1
Soal ulangan kelas 5 sem 1
 
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sd
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sdSoal ulangan sem 1 kelas 5 sd
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sd
 

Recently uploaded

705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
CP SEKOLAH DASAR KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
CP SEKOLAH DASAR KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docxCP SEKOLAH DASAR KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
CP SEKOLAH DASAR KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
HUSINKADERI
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
SholahuddinAslam
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
abdinahyan
 

Recently uploaded (20)

705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
CP SEKOLAH DASAR KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
CP SEKOLAH DASAR KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docxCP SEKOLAH DASAR KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
CP SEKOLAH DASAR KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
 

Rangkuman materi tema 4 subtema 1,2,3

  • 1. RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 1 IPA 1. SistemPeredarandarahkecil:bilikkanan –arteri pulmonalis –paru-paru–venapulmonalis – serambi kiri 2. Sistemperedarandarahbesar:bilikkiri –aorta – arteri – seluruhtubuh – vena– serambi kanan 3. Organ tubuh yangberperandalamperedarandarahadalahjantungyang besarnyasekepal tangan 4. Otot jantungdisebutmiokardium 5. Jantungmemiliki 4ruang yautu: serambi (atriumk) kanan–bilik/ventrikelkanan–serambi kiri –bilik kiri 6. Otot bilikjantunglebihtebal dari serambijantungkarenauntukmemompadarahke seluruhtubuh 7. AlatpengukurdenyutjantungdisebutElektrokardiograf 8. Pembuluknadi (arteri)adalahygmengedarkandarahbersih.Pembuluhnadi ygbesardisebutaorta. Pembuluhbalikdisebut venayangmembawadarahkotordari seluruhtubuh 9. Pada pembuluhhalus/kapilerterjadipertukaranoksigendengankarbondoksida 10. Pada alveoli terjadi pertukaranoksogendengankarbindioksida 11. Kecepatandenyutjantungdipengaruhiolehusia,jeniskelamin,aktivitas,dankondisi kesehatan. Denyutjantung60 – 80 kali per menit 12. Paru-paruberperansebagai penyuplaioksigen.Paru-paruterdiri dari ribuantabungyang disebut alveoli
  • 2. 13. Orang yang sehatorgan peredarannyalancartidakmengalami gangguan. 14. Selainmembawaoksgen,darahjugamembawanutrisi ke seluruhtubuh 15. Peredarandarahpadaburungsamadenganperedarandarah padamanusia,yaitu peredarandarahkecildan peredarandarah besar.Pada prosesperedarandarah,darahmengalirdidalam pembuluhdarahsehingga disebutperedarandarahtertutup. Organtubuhyang terlibatpun samayaitu jantung,pembuluhdarah,danparu- paru. Jantungburungterdiriatas empatbilik,yaitu bilikkanan,bilikkiri, serambikanan,danserambikiri. 16. Pada burung, peredarandarahkecil,darahmiskinoksigendankaya karbondioksidadidalam bilikkanan dipompajantungmenuju paru-paru.Didalam paruparukarbondioksidadilepasdan oksigendiikat.Kemudian, darahdi paru-paruyang sudahkaya oksigenkembalikejantungmelalui serambi kiri. 17. Padaperedarandarahbesar, darahkaya oksigendi dalam bilikkiridipompajantungkeseluruhtubuhmelalui aorta. Di sel-seltubuh, oksigendibebaskandankarbondioksidadiikat. Selanjutnya,darahyang kaya karbon dioksidamengalirmelalui pembuluhvenamenujuserambikanandanmasukbilikkanan 18. Pada hewanterdapatsistemperedarandarahterbukadantertutup.Padaperedarandarah tertbuka,tekanandarahcukuprendah,sehihggasari makananterdoronglambat. 19. Kelebihansistemperedarandarahtertutupdarahmengalirlebihstabilcontoh:ikan,katak,burung, repil 20. Berikut ciriatrium danventrikel No Arteri Vena 1 Terletakjauhdaripermukaankulit Terletakdekatdaripermukaankulit 2 Dindingnyatebal.kuat dan elastis Dindingpembuluhtipisdantidakelastis 3 Arah alirandarahdarijantung Arah alirandarahmenujukejantung 4 Berdenyut seiramadengan denyutjantung Tidakberdenyut 5 Klephanya satu, yaitu dipangkalarterijantung Terdapatklepdisepanjangvena 6 Banyak mengandungoksigen,kecualiarteri paru-paru Banyak mengandungkarbondioksida,kecuali di vena paru-paru 7 Billaterputus, darah memancarberwarna meraphmuda Bilaputus, darahmengalirmenetesberwarna meragelap
  • 3. 21. Manfaatksehatansecaralanlangsungadalah a. Mengurangipengeluaranuntukbiayaberobat b. Menambahpenghasilan c. Menghematwaktu 22. Manfaatkesehatansecaratidaklangsungadalah: a. Mendapatpeluanguntuksukses b. Merupakantabungamasadepan c. Memperolehkesempatanuntukberbagi 23. Apa yang dimaksiddengangeraklokomotor?Geraklokomotoradalahgerakyangditandaidenganadanya perpindahan tempat.Contohgeraklokomotor:a.Berlari.b. Memanjat.b.Melompat BAHASA INDONESIA 1. Pantunadalahbentukkarya sastra yang terikat olehaturan. Setiap baitpantun terdiriatas empatbaris/larik. Setiapbaris terdiri iatas 8–12suku kata. Baris pertamadankeduamerupakansampiran.Baris ketigadan keempatmerupaksanisipantun. Bersajak/rimasilanga-b-a-b 2. Syairadalahpuisi lamaterdiri dari 4 baris/larik.Bersajak/rimaa-a-a-a,tidakmemiliki sampiran. Isinyaberupapetuaha/nasehat,terdirindari 8– 12 sukukata 3. Contohsyair BerhentilahkisahrajaHindustan Tersebutlahpulasuatuperkataan Abdul HamidsyahSyahPadukaAlam Duduklahbagindabersuka-sukaan 4. Pantundapat dgolongkanmenjadi 3sesuai dengansiklususiayaitu:pantunanak-anakberisisuka cita,pantun muda,dan pantuntua berisi nasihat Terbangrendahburungkutilang Hujanturun rinti-rintik Hinggapdi dahan sambil celoteh Ada gubugdi tepi sawah Hatiki senangtidakkepalang Wahai dindaberwajahcantik Ayahpulangmembawaoleh—oleh Bolehkahkandamainke rumah Enak benartinggal di Batujajar Segarudaranya injdahdanpermai Anaksekolahrajinlahbelajar Agar cita-citamukelaktercapai 5. Berdaarkanisinyapantundibedakanmenjaditiga,yaitu: a. Pantunjenaka:berisi hal-hallucudanmenarik b. Pantunnasihat, berisi nasihatbertujuanuntukmendidik.menanamkanbudi pekerti c. Pantunteka-teki d. Pantunkiasanberisi perumpamaan atauibarat PPKn 1. a. Hak berarti sesuatuyangmutlakmenjadi milikseseorangdanpenggunaannyatergantungkepada orang yangbersangkutan.
  • 4. b. Kewajibanberarti sesuatuyangharusdilakukandenganpenuhrasatanggungjawab. c. Tanggung jawabberarti tugasdan kewajibanyangharus dilaksanakan. 2. Kerjabakti merupakanbentukinteraksi masyarakatdenganlingkungannya.Interakasi terjadiantara individi denganindividu,individudengankelompok,dankelompokdengankelompok.Kesemuanya dinamakaninteraksi sosial 3. Berineraksi sosialdisampinguntukmemenuhi kebutuhanhidupjugauntukmencapai tujuan bersama 4. Ada 3 teori sosial budayadi Indonesiayaitu:musyawarah,paternalistik,dangotongroyong 5. ContohTanggungjawabsetiapanggotakelompok dalammelaksanakantugasyaitu: 1. Melakukantugassesuai kewajibannya. 2. Mengerjakantugasdengansemangat. 3. Menyelesaikanyangtelahdiberikan. 4. Membantutemanyang mengalami kesulitan. IPS 1. Budayadan sosial yangperludipertahankandanditingkatkanadalah: a. Biasakanberusyawarahuntukmengambil keputusan b. Biasakantolongmenolongantarwargamasyarakat c. Membiasakan berinteraksi mengarahke persatuan d. Menghindari berinteraksimengarahke perpecahan
  • 5. RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 2 IPA 1. Jenisgangguanpadaorgan peredarandarahmanusia a. Jantungkoroner.Penyebab:penyumbatanpembuluhdarahdalamjantung,misalnyalemak. b. Hipertensi (tekanandarahtinggi).Penyebab:penyempitanpembuluhdarah. c. Skelrosis(pengerasanpembuluhnadi).Penyebab:terbentuknyakerakkerasdi bagiandalam dindingpembuluhnadi. d. Varises(pelebaranpembuluhbalik[vena] di bagianbetis),Penyebab:telalulamaberdiri atau bekerjadenganmenggunakankaki terlalulama 2. Fungsi darahadalah: a. Mengangkutsari-sari makanandanO2 ke seluruhtubuhdansisa-sisaekresitubuhke saluran pembnhangan/organ-organekskresi b. Menjagasuhu tubuhagar tetap c. Mengedarkarair yangberfungsi untukmenjagareaksi enzimatisataumemnjagatekanan osmotiktubuh d. Mengedarkangetahbening e. Menghindarkantibuhdari infeksi (membentuk antibodiberupasel darahputihdansel pembekudarah f. Menjagakeseimbanganasambasatubuh(Hb) 3. Pembuluhdarahadatiga yaituvena,arteri.dankapiler.Arteri berfungsimengalirkandarahkeluar dari jantung,vena mengalirkandarahmenujujantung,dankapileryangmenghubungkanujungnadi terkecil (arteriola) danpembuluh venakecil (venula) .Pembuluhkapilerlangsungberhubungan dengansel-seljaringantubuh 4. Jantungterdiri atasbeberapabagianyaitu perikardium(pembungkusjantung, miokardium(otot jantung),dan endokardium(pembatasruangjantung). 5. Arteri umbilikusmenghubungkanalirandarahpadavetus yangmenyerapoksigendansari makanan, sedangkanforamenovale merupakan lubangjantungpadavetus 6. Jantungterbagi atas 2 bilik/ventrikeldan2 serambi (bilik). Ventrikelberdindinglebihtebal diban- dingkanatrium. Bagiankiri jugalebihtebal daripada kanan 7. Antara serambi kiri dan bilikkiri terdapatvalvulabikuspidalis,danantaraserambi kanandanbilik kananterdapat valvulatrikuspidalis.Valvulasemilunaris bentuknyaseperti bulansabit,terdapat pada klepjantungagardarah tetapmengalirsearah. 8. Berikutini beberapacontohgangguanpadaorgan peredarandarahmanusianonketurunan: a. Anemiaakibatrendahnhyakadarhaemoglobin(Hb) dalamdarahakibatkurangnyaasupanzat besi da vitaminB-12.Ciri-cirinyamudahpusingdanlelah b. Hipotensi/darahrendahdanhipertensi.Hipertensiakibatadanyapenyempitanpembuluhdarah c. Leukimia,sel darahputihtidakterkendaliakibatnyamakansel darahmerah d. Jantungkoronerakibatpenumpukankolesterol padaarteri koronaria 9. Berikutgangguandarah karenaketurunan: a. Hemofilia.Daraksukarmembekuyangbisadisebabkankekurangan VitaminK b. Thalassemia.Bentuksel darahmerahtidakberaturan.Hal ini menyebabkandayaikatsel darah merahterhadapoksogendankarbondioksidamenjadiberkurang.
  • 6. 10. Caramemeliharaalatperedarandarah,misalnya: a. Mengkonsumsi makananbergizi. b. Berolahragasecarateratur c. Menghindari makananberlemak. d. Beristirahatdengancukup,misalnyatidurteratur. e. Tidakmerokokdanminumminumanberalkohol 11. MenurutHendrickL.Blumm,terdapatempatfaktor yang memengaruhiderajatkesehatanmasyarakat,yaitu faktor perilaku,faktor lingkungan,faktorketurunan,dan faktor pelayanankesehatan.Dari 4 faktor yang memengaruhiderajatkesehatantersebutternyata faktor perilakumemilikipengaruhyangcukupbesar, kemudiandiikutiolehfaktor lingkungan,faktorpelayanankesehatan,danfaktor keturunan.Keempatfaktor di atas memilikiketerkaitandansalingmemengaruhi BAHASA INDONESIA 1. Pantunadalahsalahsatu karya sastra asli Indonesiaberbentukpuisi lama. Istilahpantundi beberapa daerahberbeda.Contohnya endeende di Batak, parikandi Jawa, sisindirandi Sunda, bolingoni di Tanah Toraja,dan sebagainya.Keindahanpantunterdapatpadapersamaanbunyi danjumlah suku kata. 2. Cara menentukanpesanatauamanat pantunsebagai berikut. 1. Membaca isi pantun,yaitupada barisketigadankeempat. 2. Memahami isi pantuntersebut. 3. Menentukanpesansesuai isi pantundenganbahasasendiri. 3. Berikutperbedaansyairdenganpantun IPS 1. Contohinteraksi manusiadenganlingkungan: PakDamar memanfaatkankayuuntukmemproduksi sandal refleksi.Beliaujugamemberdayakanmasyarakatsekitarsebagai tenagakerjanya. 2. Pengaruhinteraksimanusiaterhadaplingkunganbagimasyarakatdalam bacaan. a. Pemanfaatanhasilsebagaisumberdayaalam untuk kebutuhanmanusia. b. Meningkatnyakesejahteraanmasyarakat. c. Terbukanyalapangankerjabagimasyarakat.Pengaruhinteraksimanusiaterhadaplingkunganbagi masyarakat dalam bacaan. 3. Interaksi manusia denganlingkungan,memengaruhipembangunansosial budaya.Selain itu, upaya pemba- ngunandibidangsosialbudaya dapatdilakukanmelalui pendidikan,baikpendidikanformalmaupuninformal. Melaluipendidikan,makaakantercapai kesejahteraanmasyarakat.Berikutcontohaktivitas masyarakatdalam upaya pembangunansosialbudaya. 1. Mengikutiwajibbelajar9tahunyang telah dicanangkanolehpemerintah.
  • 7. 2. Mengikutipelatihanketerampilansepertimenjahit,membatik,dan membuatkarya kerajinanlainnya. 3. Turutserta dalam organisasimasyarakat. 4. Tigacontohaktivitasmasyarakat dalam upayapembangunansosialbudayamelalui pendidikan! a. mengikuitiwajib belajar9tahun b. mengikutipelatihanketerampilansepertimenjahitm membatik,dankerajinanlainnya c. turut serta dalam organisasi masyarakat PPKn 1. Ketua RW dipilihseluruh wargamasyarakatyang sudahmemilikihakpilih 2. Pengambilankeputusanbersamadapatdilakukanmelalui musyawarahuntukmufakat.Namundemikian,apa- bilatidak mencapaimufakatdapatdilakukanvoting. 3. Peranserta dalam pemilihanRW 1. Turutserta dalam gotongroyong menyiapkan tempatpemungutansuara. 2. Mengamatijalannyapemilihanketua RW. 3. Membantuparaibumenyiapkan makanan 4. TatacarapemilihanketuaRWdiatur dalam peraturandaerah. Peraturantersebutdapatberbedauntuk setiap daerahdi Indonesia.BerikutpenjelasanmengenaitatacarapemilihanketuaRW a. Pembentukan panitiapemilihanketuaRW.Kepengurusanpanitiadisetjui olehKades/Lurah setempat b. PendaftarancalonketuaRW kepadapanitiadanpenetapancalon c. PenyelenggaraanpemilihansecaraLUBERdam JURDIL d. PelantikanketuaRW
  • 8. RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 3 IPA 1. Bersepedasejauh20mildalam semingguakanmengurangi risikopenyakitjantungkoronersebesar50%. Bersepedadengansantaiakanmengaturdetakjantungsehinggaotot-otot jantungbekerjadenganbaik. Jantungsangat berperandalam peredaran darahmanusia,yaitu sebagaipemompa.Selainjantung,organ peredaran darahmanusialainnyaadalahpembuluhdarah. Pembuluhdarahmanusia memilikifungsi sebagaipengangkutmakanandanberbagaizat sisa-sisametabolismetubuh. 2. Jantungkoronermerupakanpenyakitjantungyang disebabkanoleh tersumbatnyaarterikoroner, yaitu pembuluhyangmenyuplaidarah kejantung.Penyumbatanpembuluhtersebutdapatterjadikarena adanya endapanlemak,terutamaberupakolesterol padalapisandalam dindingpembuluh.Penyumbatanpembuluh arteri dikenaldengan istilaharteriosklerosis. 3. Ada beberapapenyebabyang menjadifaktortimbulnyapenyakit yang berhubungandenganperedaran darahmanusia.Beberapa penyebabyangdimaksudsepertifaktor keturunan,obesitas, pengaruh timbulnya suatu penyakit kronis, gaya hiduptidak sehat, dankarena asap rokok, baikpada perokokaktif maupun perokokpasif 4. Berdasarkanpenyebabyang ada, kamutentunya bisamengidentifikasicaramencegahtimbulnyapenyakit sepertiberikut. 1. Berolahragasecarateratur. 2. Tiduryang cukup. 3. Atur polamakan. 4. Hindariasaprokok, baik sebagaiperokokaktif maupunperokok 5. Kancilmemilikijantung yangterdiriatas 4 ruang,yaitu 2 atrium dan2 ventrikel. Jantungmamalia telah dilengkapidengansekat-sekatyangsempurnasertacabang-cabangdari pembuluhaortalebihbanyak. 6. Sistem peredaranmamalia,reptil.pisces,aves danamfibihampirsamayaituada pemompadanpembuluh 7. Jaringanpenyusunjantungialahjaringanepitel,jaringan ikat,jaringanotot, danjaringansaraf. Jaringanotot yang menyusunjantung ialahotot jantung.Otot inimemiliki karakteristikyangberbedadengan jenisotot lainnya, antaralainmemilikipercabanganyangmembuatbanyak hubunganantarjaringanototlainnya 8. Seranganjantungterjadi,saat rusaknya otot jantungakibatkurangnya pasokandarahkarenapenyumbatan danterganggunyaalirandarahsecara mendadak.Seranganjantung,adalahpuncakdarikerusakanyang berlangsung lama,yangmenimbulkankejutanemosional,kekacauanfisiologis,dan kelelahanmental. Seranganjantung,pertamakalidigambarkansebagai rasasakitdi bagiandadayang terjaditerus-menerus hinggasetengahjam,kemudianmenjalarketangankiridan rahang.Akibatnya, munculperasaan takut yang begitu besardankesulitanbernapas. 9. Stroke, adalahgangguanfungsisistem saraf yang terjadi mendadakdandisebabkanolehgangguanpere- darandarah otak. Gangguan peredarandarahotakdapatberupatersumbatnyapembuluhdarahatau pe- cahnyapembuluhdarah.Halinimenyebabkankekuranganpasokanoksigen keotak.Gangguanfungsiotak iniyang menyebabkangejalastroke. BAHASA INDONESIA 1. Indahnyapersahabatan Salingmenjagadanmeghormati Jagalahkesehatnbadan Jangansampai mengobati
  • 9. 2. Berdasarkanisi pantun,pantundibedakanmenjadi empatjenis,yaitupantunjenaka,pantun nasihat,pantunteka-teki,danpantunkiasan 3. Pantunyang disajikandalamsebuahprosesi pernikahantermasukjenis pantuntua.Pantuntua adalahpantunyang berhubungandenganorangtua. Biasanya,pantuntuaberisi tentangadat, budaya,agama, dannasihat. Karenapantuntersebutdisajikandalamprosesi pernikahanyang merupakanadatdan budayasuatu daerah,pantuntersebutberjenis pantuntua. 4. Pantunberfungsi untukmengungkapkanmaksudataupikiransecaratidaklangsung.Oleh karenaitu,pantunbiasanyamengandungpesan.Pesanatauamanatpantundapatdipahami dari maksudpantun.Maksudpantunbiasanyaberupanasihatatauajaran. IPS 1. Unsur unsurbergotongroyong a. Usaha kegiatankerjabersama-sama b. berpartisipassesuai dengankemampuanmasing-masing c. ikhlastanpapamrih d. kerjasamayangbermanfaatbersama 2. Jenis-jenistanggungjawabmasyarakat a. memeliharaketertibandankeamanandenganpelaksanaanperaturan b. menjagadanmemeliharapersatuanseperti hiduprukun,bergauldengan tidakmem beda-bedakansara,menggunakanbahasai Indonesia denganbaikdanbenar c. mengadakanbakti sosial d. menghapustindakandiskriminatif (memerlakikanorangkaumminoritassecaraberbeda 3. Interaksi sosial merupakandasarbagi semuaaktivitasmanusia yangberhubungandenganorang lain.Prosesinteraksi tidakdapat dilepaskandari kehidupansehari-hari.Prosesinteraksi ini dapat terjadi apabilaadapertemuanduaorangatau lebih.Selainitu,interaksi terjadi karenaadanya kepentinganpemenuhankebutuhanmasyarakatdi berbagai bidangsepertiberikut: a. Bidangekonomi:Interaksi dalamekonomidapatkitajumpai di pasaratau tempat perbelanjaan,di tempat terjadinyaprosesinteraksi ekonomi. Semuaprodukjasajuga termasukdalaminteraksi ekonomi.Secaraumum, interaksi ekonomi ditandaidengan adanyahubunganantara dua individuatauantaraindividudenganlembaga yang menggunakanprosestransaksi uang. b. Bidangpolitik,Jeniskepentinganini digunakanolehparaanggotapemerintahandan anggota partai politikuntukmenjalankankekuasaannegara.Di dalamkepentinganpo- litik,terdapatjugakepentingankeamanandanpertahanan.Kepentinganini,secara umumditandai denganadanya prosestransaksi politisdankesepakatanuntukmenja- lankannegara c. Bidangsosial dan budaya; Dalamkepentingansosial,seseorangselaluinginmendapat- kan tempatatau kedudukandalammasyarakat.Kepentinganini akanmenimbulkanin teraksi dalammasyarakatkarenakedudukanseseorangditentukanolehpengakuanma- syarakatsekitarnya.Jadi,mencari kedudukantanpapengakuanmasyarakatsangattidak mungkinterjadi. Kepentinganbidangbudayaberkaitandenganpola-polaperilaku,baha- sa, organisasi sosial,religi,danseni yangtelahmenjadi kebiasaanturun-temurundari leluhur.Wargamasyarakatyang saling berinteraksi tidakmenutupkemungkinanakan
  • 10. ikutberinteraksi puladalambidangbudayasehinggaterjadi pengaruhbudayayangsatu ke budayayang lain. d. Bidangmoral; Kepentinganmoral,berarti kepentinganyangberangkatdari keprihatinan akan rendahnyasituasi moralitasmasyarakatdi wilayahtertentu.Contohkepentingan moral,yaitusiaragama, pelatihanketerampilanmasyarakat,dan pembinaanmasya- rakat olehpemerintah.Tujuannya,agarkesadaran masyarakatdi wilayahtersebut timbul untukmajubersamadengan masyarakatdi wilayahlaindalammembangun bangsa. 4. Interaksi sosial adalahsuatuhubunganantarsesamamanusiayahg salingmemengaruhisatu sama lainbaikdalamhubunganantaraindividu,antarkelompok,maupunantarindividudan kelompok.Prosesinteraksi sosial apabilaterpenuhi duasyaratyatu:kontaksosial (kontak langsung) dankomunikasi 5. Interaksi antarwargamasyarakatdapatmeningkatkanpembangunandi segalabidang.Dalam bidangbudaya,masyarakatdapat mengenal budayadaerahyangsatudenganbudayadaerah yang lainsehinggamemperkayawawasannusantaradankebudayaannasional.Dalambidang sosial,denganinteraksi masyarakatdapatmemenuhi kodratnyasebagaimakhluksosial,yaitu dalamkegiatantertentu,manusiamembutuhkanmanusialainuntukmemenuhihidupnya. Dalamkegiatanekonomi,masyarakatdapatbekerjasamauntukmeningkatkantaraf hidupnya sehinggatercapai kesejahteraansosial 6. Interaksi antarwargamasyarakatterjadi karenabeberapafaktorsepertiberikut. a. PerbedaanKandunganSumberDayaAlampada SetiapDaerah. Daerahdengan kandungan sumberdayaalamcukup tinggi ,akandapatmemproduksi barang-barang tertentudenganbiayarelatif murahdibandingkandengandaerahlain yangmemiliki kandungansumberdayaalamlebihrendah b. PerbedaanKondisiDemografis (perbedaantingkatpertumbuhandanstukturkepen- dudukan,perbedaantingkatpendidikan dankesehatan,perbedaankondisi ketenagaker- jaan,dan perbedaandalamtingkahlakudankebiasaan,sertaetoskerjayang dimiliki masyarakatdaerahbersangkutan). Daerahdengankondisidemografisyang baikakan cen-derungmemiliki produktivitaskerjayanglebihtinggi. Hal tersebutakanmendorong peningkataninvestasiyangselanjutnya akanmeningkatkanpenyediaanlapangankerja dan pertumbuhan ekonomi daerahbersangkutan. c. KurangLancarnya MobilitasBarang danJasa. Apabilamobilitastersebutkuranglancar maka kelebihanproduksisuatu daerahtidakdapatdijual kedaerahlain yangmembu- tuhkan.Demikianpulahalnyamigrasi yangkuranglancar menyebabkankelebihantena- ga kerjasuatu daerahtidakdapat dimanfaatkan olehdaerahlainyangsangat membu- tuhkannya.Akibatnya,ketimpanganpembangunanantarwilayahakancenderungtinggi karenakelebihansuatudaerahtidakdapatdimanfaatkanolehdaerahlain yangmembu- tuhkannyasehinggadaerahterbelakangsulitmendorong prosespembangunanya. d. Konsentrasi KegiatanEkonomi Daerah/Wilayah.Pertumbuhanekonomi daerahakan cenderunglebih cepatpadadaerahdengankonsentrasikegiatanekonomi yangcukup besar. e. Alokasi DanaPembangunanAntardaerah/Wilayah.Jikasistempemerintahanyangdia- nut adalah otonomi ataufederal,makadanapemerintahakanlebihbanyakdialokasikan ke daerahsehinggaketimpanganpendapatanakancenderung rendah.
  • 11. PPKn 1. Hak dankewajibanbersifatkodrati, yaknimelekatbersamakelahiranmanusia.Hakdankewa-jibantersebut harusdilaksanakansecarabertanggungjawabolehpihakyang bersangkutan.Orangyang tidakmelaksa- nakanhak dankewajibannyadapatdikatakansebagaiorangyang tidak bertanggungjawab.Jadi,ketiganya mempunyaihubunganyangerat 2. Bentuk hak warga masyarakatseperti berikut. a. Mendapatkanperlindunganhukum. b. Mendapatkanpekerjaandanpenghidupanyanglayak. c. Menikmatilingkunganbersih. d. Hiduptenangdan damai. e. Bebas memilih,memeluk,danmenjalankanagama. f. Berpendapatdanberorganisasi. g. Mengembangkankebudayaandaerah. 3. Bentuk kewajibanwargamasyarakatsepertiberikut. a. Mematuhiaturanataunormayang berlakudalam masyarakat. b. Menjagaketenangandanketertibanlingkunganmasyarakat. c. Mengikutikegiatanyangadadi lingkunganRT,RW,atau Desa setempat,misalnyakegiatankerjabakti, gotong royong, dan musyawarahwargamasyarakat setempat. d. Menghormatitetanggadilingkungantempattinggal. e. Membantutetanggayangterkena musibah. f. Menjagakebersihanlingkungantempattinggal. 4. Hak warga masyarakatadalahsesuatuyang mutlakmenjadimilikseseorangyang berkedudukansebagai wargamasyarakat. Adapun kewajibanwarga masyarakatadalahsesuatuyang harusdilakukanseseorang sebagai wargamasyarakatdenganpenuhrasatanggungjawab.Sementara itu,tanggungjawabsebagai wargamasyarakat adalahtugasdan kewajibanyang harusdilaksanakanseseorangdalamkedudukannya sebagaiwargamasyarakat.Jadi, hak dankewajibanharusdilaksanakan secarabertanggungjawab.Seba- liknya, tanggungjawabtecermindari terlaksananyahakdankewajibandengan baik.Kamusudahmenge- tahuitentang hak dankewajiban,bahkanperbedaan diantarakeduanya.Nah, tahukahkamuhak danke- wajibanmuterhadap kesehatandilingkunganmu 5. Faktorpenyebab banjiradalah:penebanganhutanakibatnyatdak adaair yang menahan,.pembuangaan sampahpadaaliranairpembuangan