نکاتی در مورد یک ارائه خوب.

1. ‫ارائه‬ ‫فنون‬‫سخنرانی‬ ‫و‬
‫وارسته‬ ‫علی‬
4‫ماه‬ ‫آبان‬1393

2. ‫است‬ ‫نهفته‬ ‫نکته‬ ‫دو‬ ‫خوب‬ ‫ارائه‬ ‫یک‬ ‫در‬
‫تمرین‬ ‫و‬ ‫آمادگی‬
•‫داد‬ ‫پرورش‬ ‫میتوان‬ ‫را‬ ‫مهارت‬ ‫این‬ ‫آمادگی‬ ‫کسب‬ ‫و‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫طریق‬ ‫از‬.
•‫تا‬ ‫گرفته‬ ‫کاری‬ ‫های‬ ‫محیط‬ ‫از‬ ،‫جا‬ ‫همه‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مهارتی‬ ‫سخنرانی‬ ‫و‬ ‫ارائه‬ ‫درست‬ ‫نحوه‬
‫داشت‬ ‫خواهیم‬ ‫نیاز‬ ‫آن‬ ‫به‬ ،‫افراد‬ ‫با‬ ‫اجتماعی‬ ‫برخوردهای‬.

3. ‫ارائه‬ ‫برای‬ ‫شدن‬ ‫آماده‬
•‫هدف‬ ‫گرفتن‬ ‫نظر‬ ‫در‬:
‫کنید‬ ‫فکر‬ ‫دقت‬ ‫به‬ ‫آنها‬ ‫انتقال‬ ‫راه‬ ‫بهترین‬ ‫و‬ ‫خود‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫اهداف‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫شما‬ ‫قدم‬ ‫اولین‬ ‫در‬.
‫کنید؟‬ ‫منتقل‬ ‫خود‬ ‫مخاطبین‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫چیزی‬ ‫چه‬ ‫دارید‬ ‫قصد‬ ‫اینکه‬
‫کنید‬ ‫تعیین‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫مطلوب‬ ‫نتیجه‬ ‫سخنرانی‬ ‫و‬ ‫ارائه‬ ‫برای‬ ‫شدن‬ ‫آماده‬ ‫از‬ ‫قبل‬.‫اثرب‬ ‫از‬ ‫اطمینان‬ ‫برای‬‫در‬ ،‫خشی‬
‫کنید‬ ‫تمرکز‬ ‫هدف‬ ‫روی‬ ‫مراحل‬ ‫تمام‬.
‫به‬ ‫بستگی‬ ‫شما‬ ‫استراتژی‬3‫دارد‬ ‫موضوع‬:
‫کنید‬ ‫منتقل‬ ‫مخاطبان‬ ‫به‬ ‫دارید‬ ‫قصد‬ ‫که‬ ‫پیامی‬ ‫نوع‬.
‫مخاطبان‬ ‫خصوصیات‬
‫ارائه‬ ‫برگزاری‬ ‫محل‬ ‫فیزیکی‬ ‫محیط‬‫سخنرانی‬ ‫و‬.

4. ‫کرد‬ ‫توجه‬ ‫آنها‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫حتما‬ ‫که‬ ‫نکاتی‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫توانایی‬ ‫برآورد‬
•‫باشد‬ ‫صریح‬ ‫و‬ ‫ساده‬ ،‫مرتبط‬ ‫باید‬ ‫شما‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫سخنرانی‬.
•‫نمایش‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫تا‬ ‫بگیرند‬ ‫قرار‬ ‫شما‬ ‫اطالعات‬ ‫عمق‬ ‫تاثیر‬ ‫تحت‬ ‫بیشتر‬ ‫باید‬ ‫مخاطبان‬‫و‬ ‫دانش‬ ‫از‬ ‫ی‬
‫اطالعات‬(‫دروغین‬)‫شوند‬ ‫مواجه‬.
•‫گ‬ ‫زیاده‬ ‫به‬ ‫نیازی‬ ‫شما‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫باعث‬ ‫موضوع‬ ‫به‬ ‫مثبت‬ ‫نگرش‬ ‫و‬ ‫اشتیاق‬ ، ‫هیجان‬ ، ‫انرژی‬‫ویی‬
‫باشید‬ ‫گذارتر‬‫اثر‬ ‫مخاطب‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫نداشته‬.
•‫آورید‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫استفاده‬ ‫بهترین‬ ‫خود‬ ‫تواناییهای‬ ‫و‬ ‫امتیازات‬ ‫از‬.
•‫کنید‬ ‫حفظ‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نفس‬ ‫به‬ ‫اعتماد‬:‫راحت‬ ‫برید‬‫می‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫ارائه‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫هایی‬ ‫روش‬ ‫اگر‬
‫نفس‬ ‫به‬ ‫اعتماد‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫مسلط‬ ‫مخاطبان‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫تا‬ ‫کند‬‫می‬ ‫کمک‬ ‫شما‬ ‫به‬ ‫باشد‬ ‫ومناسب‬‫شوید‬ ‫ظاهر‬.

6. ‫مخاطبان‬ ‫ارزیابی‬ ‫و‬ ‫شناخت‬
‫در‬ ‫که‬ ‫کسانی‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫که‬ ‫جایی‬ ‫تا‬
‫اطالعات‬ ‫داشت‬ ‫خواهند‬ ‫شرکت‬ ‫شما‬ ‫سخنرانی‬
‫آورید‬ ‫بدست‬.
‫اید‬ ‫کرده‬ ‫دعوت‬ ‫را‬ ‫مخاطبان‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ ‫خودتان‬ ‫آیا‬‫؟‬
‫دارند؟‬ ‫شرکت‬ ‫نیز‬ ‫همکارانتان‬ ‫از‬ ‫آیا‬
‫سخنران‬ ‫دارند‬ ‫شرکت‬ ‫کسانی‬ ‫چه‬ ‫دانید‬‫می‬ ‫اگر‬‫ی‬
‫بهترین‬ ‫تا‬ ‫کنید‬ ‫سازماندهی‬ ‫شکلی‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬‫پاسخ‬
‫کنید‬ ‫دریافت‬ ‫آنها‬ ‫طرف‬ ‫از‬ ‫را‬.
‫جل‬ ‫رضایت‬ ‫احساس‬ ‫با‬ ‫مخاطبان‬ ‫تا‬ ‫کنید‬ ‫تالش‬‫را‬ ‫سه‬
‫کنند‬ ‫ترک‬.

8. ‫اهداف‬ ‫توضیح‬
‫کنید‬ ‫سازماندهی‬ ‫اصلی‬ ‫نکته‬ ‫چهار‬ ‫یا‬ ‫سه‬ ‫پیرامون‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫سخنرانی‬.
‫کردن‬ ‫صحبت‬ ‫لحن‬:
‫دارد‬ ‫ها‬ ‫گفته‬ ‫تصریح‬ ‫در‬ ‫زیادی‬ ‫نقش‬ ‫بیان‬ ‫سبک‬.
•،‫منسجم‬ ،‫منطقی‬ ‫سخنرانی‬ ‫موضوع‬ ‫باید‬ ‫منتقل‬ ‫مخاطبان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫اطالعاتی‬ ‫میخواهید‬ ‫اگر‬‫کامال‬
‫باشد‬ ‫یافته‬ ‫سازمان‬ ‫و‬ ‫منظم‬.
•‫باشد‬ ‫صریح‬ ‫و‬ ‫قاطع‬ ‫سخنرانی‬ ‫باید‬ ،‫کنید‬ ‫ترغیب‬ ‫کاری‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مخاطبان‬ ‫میخواهید‬ ‫اگر‬.

9. 3‫ارائه‬ ‫و‬ ‫سخنرانی‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬
‫دارد‬ ‫مهم‬ ‫هدف‬ ‫سه‬ ‫آمیز‬ ‫موفقیت‬ ‫ارائه‬ ‫هر‬:
‫آموزش‬(‫مطلب‬ ‫شما‬ ‫سخنان‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫مخاطبان‬
‫بیاموزند‬).
‫سرگرمی‬(‫بب‬ ‫لذت‬ ‫شما‬ ‫سخنان‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫مخاطبان‬‫رند‬).
‫روان‬ ‫توضیح‬(‫فهم‬ ‫قابل‬ ‫باید‬ ‫ها‬ ‫قسمت‬ ‫همه‬
‫باشند‬)

10. ‫کنید‬ ‫آماده‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫دارد‬ ‫اهمیت‬ ‫سخنرانی‬ ‫متن‬ ‫کردن‬ ‫آماده‬ ‫اندازه‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫کردن‬ ‫آماده‬.‫عالو‬ ‫سخنرانی‬ ‫کلی‬ ‫اثر‬‫بر‬ ‫ه‬
‫دارد‬ ‫بستگی‬ ‫نیز‬ ‫شما‬ ‫ظاهری‬ ‫وضعیت‬ ‫به‬ ،‫مطالب‬ ‫کیفیت‬.

11. ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫باور‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫دارد‬ ‫آمیز‬ ‫موفقیت‬ ‫سخنرانی‬ ‫ارائه‬ ‫در‬ ‫زیادی‬ ‫اهمیت‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫مثبت‬ ‫تصویر‬ ‫داشتن‬.‫شناسایی‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫قوت‬ ‫نقاط‬‫و‬ ‫کنید‬
‫ببرید‬ ‫را‬ ‫استفاده‬ ‫حداکثر‬ ‫آنها‬ ‫از‬.‫سخنر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مند‬ ‫عالقه‬ ‫شما‬ ‫اندازه‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫مخاطب‬ ،‫نادر‬ ‫موارد‬ ‫از‬ ‫غیر‬ ‫به‬‫جالب‬ ‫انی‬
‫باشد‬ ‫آمیز‬ ‫موفقیت‬ ‫و‬.

12. ‫ظاهری‬ ‫وضعیت‬ ‫چگونگی‬
‫گیرند‬‫می‬ ‫قرار‬ ‫شما‬ ‫ظاهر‬ ‫تاثیر‬ ‫تحت‬ ‫زیادی‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ‫مخاطبان‬.‫راحت‬ ‫به‬ ‫توان‬‫نمی‬ ‫همیشه‬ ‫ولی‬‫تعیین‬ ‫ی‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫چه‬ ‫شما‬ ‫از‬ ‫مخاطبان‬ ‫برداشت‬ ‫که‬ ‫کرد‬.‫در‬ ‫که‬ ‫بخواهید‬ ‫خود‬ ‫همکاران‬ ‫و‬ ‫دوستان‬ ‫از‬
‫شوید‬ ‫حاضر‬ ‫وجه‬ ‫بهترین‬ ‫به‬ ‫مخاطبان‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫تا‬ ‫کنند‬ ‫کمک‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫نظر‬ ‫اظهار‬ ‫شما‬ ‫مورد‬.

13. ‫باید‬ ‫ظاهری‬ ‫وضعیت‬ ‫حفظ‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫نکاتی‬
‫قرارگیرند‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬
•‫بخوابید‬ ‫خوب‬ ‫سخنرانی‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫شب‬.
•‫و‬ ‫باشد‬ ‫بسته‬ ‫لباستان‬ ‫دکمه‬ ‫و‬ ‫زیپ‬ ‫باید‬ ‫سخنرانی‬ ‫اتاق‬ ‫به‬ ‫ورود‬ ‫از‬ ‫قبل‬‫پیراهن‬
‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫شلوار‬ ‫داخل‬.
•‫ناشی‬ ‫های‬ ‫لکه‬ ‫کت‬ ‫پوشیدن‬ ‫با‬ ‫توانید‬‫می‬ ‫کنید‬‫می‬ ‫عرق‬ ‫زیاد‬ ‫که‬ ‫صورتی‬ ‫در‬‫عرق‬ ‫از‬
‫بپوشانید‬ ‫را‬.
•‫کن‬ ‫اجتناب‬ ‫شود‬‫می‬ ‫مخاطبان‬ ‫پرتی‬ ‫حواص‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫لباس‬ ‫پوشیدن‬ ‫از‬‫ید‬.
•‫ندهید‬ ‫قرار‬ ‫جیب‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫دست‬ ‫سخنرانی‬ ‫طول‬ ‫در‬.
•‫بپوشاند‬ ‫را‬ ‫صورت‬ ‫نباید‬ ‫سر‬ ‫موی‬.

14. ‫بد‬ ‫های‬ ‫عادت‬ ‫از‬ ‫اجتناب‬

15. ‫بدن‬ ‫زبان‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫کردن‬ ‫صحبت‬ ‫اقتدار‬ ‫با‬:
‫ب‬ ‫اعتماد‬ ‫بیانگر‬ ‫ایستادن‬ ‫طرز‬ ‫این‬‫ه‬
‫که‬ ‫دهد‬‫می‬ ‫نشان‬ ‫و‬ ‫شماست‬ ‫نفس‬
‫تسلط‬ ‫سخنرانی‬ ‫موضوع‬ ‫به‬ ‫کامال‬
‫دارید‬.

16. ‫بدن‬ ‫زبان‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫نظر‬ ‫به‬ ‫آرام‬ ‫و‬ ‫بودن‬ ‫آرام‬
‫رسیدن‬:
‫راب‬ ‫مخاطب‬ ‫و‬ ‫شما‬ ‫بین‬ ‫اینکه‬ ‫از‬ ‫بعد‬‫طه‬
‫احساس‬ ‫آشکارا‬ ،‫شد‬ ‫ایجاد‬ ‫نزدیک‬
‫مخاظبان‬ ‫توجه‬ ‫و‬ ‫کرد‬ ‫خواهید‬ ‫آرامش‬
‫شما‬ ‫های‬ ‫صحبت‬ ‫متوجه‬ ‫بالفاصله‬
‫گردد‬‫می‬.

17. ‫بدن‬ ‫زبان‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫های‬ ‫اشاره‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫درست‬:
‫صدا‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬ ‫برای‬ ‫باید‬ ‫سخنران‬‫قت‬
‫حرکات‬ ‫از‬ ،‫مخاطبان‬ ‫توجه‬ ‫جلب‬ ‫و‬ ‫خود‬
‫کند‬ ‫استفاده‬ ‫دست‬.

18. ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫باید‬ ‫سخنرانی‬ ‫هنگام‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫نکاتی‬
‫گیرد‬ ‫قرار‬
•‫کنید‬ ‫شروع‬ ‫نفس‬ ‫به‬ ‫اعتماد‬ ‫با‬.
•‫متمرک‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫حواس‬ ‫تمام‬ ‫سپس‬ ،‫بیندازید‬ ‫خود‬ ‫های‬ ‫یادداشت‬ ‫به‬ ‫اجمالی‬ ‫نگاهی‬‫ز‬
‫کنید‬ ‫ادا‬ ‫روان‬ ‫را‬ ‫کلمات‬ ‫تا‬ ‫کنید‬.
•‫مک‬ ‫کوتاهی‬ ‫مدت‬ ،‫مهم‬ ‫نکات‬ ‫بیان‬ ‫هنگام‬‫ث‬‫کنید‬.
•‫مخاط‬ ‫به‬ ‫موضوع‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫که‬ ‫زیرا‬ ‫کنید‬ ‫بیان‬ ‫موضوع‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫داستان‬ ‫یک‬‫بانتان‬
‫دهد‬‫می‬ ‫آرامش‬.
•‫ص‬ ‫و‬ ‫برخورد‬ ‫خوش‬ ‫شما‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫برقرار‬ ‫کسی‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫چشمی‬ ‫تماس‬ ‫اولین‬‫میمی‬
‫است‬.
•‫نترسید‬ ‫طوالنی‬ ‫های‬ ‫مکث‬ ‫و‬ ‫آمیز‬ ‫اغراق‬ ‫حرکات‬ ‫انجام‬ ‫از‬.
•‫کرد‬ ‫خواهید‬ ‫صحبت‬ ‫چقدر‬ ‫که‬ ‫بگویید‬ ‫مخاطبان‬ ‫به‬.
•‫کنید‬ ‫درگیر‬ ‫را‬ ‫مخاطبان‬ ،‫منظم‬ ‫فواصل‬ ‫با‬ ‫سواالتی‬ ‫پرسیدن‬ ‫با‬.

19. ‫اثربخش‬ ‫پایان‬
‫ما‬‫می‬ ‫آنها‬ ‫ذهن‬ ‫بروی‬ ‫تری‬ ‫طوالنی‬ ‫گذارید،مدت‬‫می‬ ‫مخاطب‬ ‫ذهن‬ ‫بر‬ ‫که‬ ‫نهایی‬ ‫تاثیر‬‫ند‬.
‫برسانید‬ ‫پایان‬ ‫به‬ ‫خوب‬ ‫را‬ ‫سخنرانی‬ ‫حتما‬ ‫بنابراین‬.
‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫ها‬ ‫راهنمایی‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫توانید‬‫می‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫برای‬:
•‫کنید‬ ‫خالصه‬ ‫جمله‬ ‫دو‬ ‫یا‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫گفته‬ ‫مطالب‬.‫بیشتر‬ ‫کوتاه‬ ‫های‬ ‫جمله‬‫جمله‬ ‫از‬
‫ماند‬ ‫می‬ ‫باقی‬ ‫مخاطب‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫بلند‬ ‫های‬.
•‫کنید‬ ‫تاکید‬ ‫کلیدی‬ ‫کلمات‬ ‫روی‬.‫اهمیت‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬ ‫و‬ ‫کلمات‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫مکث‬‫را‬ ‫آنها‬
‫کند‬‫می‬ ‫بیشتر‬.
•‫توانید‬‫می‬‫از‬‫شخصی‬‫معروف‬‫و‬‫شناخته‬‫شده‬‫نقل‬‫قولی‬‫بکنید‬.‫این‬‫عاملی‬‫اس‬‫ت‬‫تا‬
‫افراد‬‫بیشتر‬‫با‬‫شما‬‫همسو‬‫شوند‬.
•‫می‬‫توانید‬‫همچنین‬‫برای‬‫پایانی‬‫اثر‬‫بخش‬‫از‬‫کال‬‫تو‬‫اکشن‬‫ها‬‫استفاده‬‫کن‬‫ید‬.