Expresió i comunicació   <br />4-11-2009<br />Racó <br />de la biblioteca<br />                        <br /> Marta Fayos Sáez <br />Susana Zamora Arévalo<br />Concordia Martínez Beltrán<br />Ángela Gómez Alemany<br />Pedro J. Cubells Ros<br /> <br />Expresió y comunicació                                                                        <br />4-11-2009 <br />Justificació:<br />Triarem aquest racó degut a que es un dels racons més important d´una classe .Els xiquets o xiquetes deuen tindre un racó que els motive a llegir, ja que la lectura es molt  important per al seu  desenvolupamet.<br />Objetius del  nostre racó:<br />Motivar als nens/es a que ells lligen o escolten els contes que la seva educadora /or els onta, per aixó, decorem el racó amb molts colors, dibuixos… ademes hem fet un teatre de titelles amb els quals els xiquets o xequetes poden estar escoltant el llibre i al mateix temps,estar mes entretenguts veigent als personatges representats per les titelles. Perque al no saber llegir, les imatges, els va introduint cap a  la lectura.<br />Expresió y comunicació                                                                        <br />4-11-2009 <br />Materials:<br />Llibres
Cartulinas
Catifa
Titelles
Cartó
Tèla

Raco de la biblioteca

  • 1.
    Expresió i comunicació <br />4-11-2009<br />Racó <br />de la biblioteca<br /> <br /> Marta Fayos Sáez <br />Susana Zamora Arévalo<br />Concordia Martínez Beltrán<br />Ángela Gómez Alemany<br />Pedro J. Cubells Ros<br /> <br />Expresió y comunicació <br />4-11-2009 <br />Justificació:<br />Triarem aquest racó degut a que es un dels racons més important d´una classe .Els xiquets o xiquetes deuen tindre un racó que els motive a llegir, ja que la lectura es molt important per al seu desenvolupamet.<br />Objetius del nostre racó:<br />Motivar als nens/es a que ells lligen o escolten els contes que la seva educadora /or els onta, per aixó, decorem el racó amb molts colors, dibuixos… ademes hem fet un teatre de titelles amb els quals els xiquets o xequetes poden estar escoltant el llibre i al mateix temps,estar mes entretenguts veigent als personatges representats per les titelles. Perque al no saber llegir, les imatges, els va introduint cap a la lectura.<br />Expresió y comunicació <br />4-11-2009 <br />Materials:<br />Llibres
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.