SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
QUR'ANIC VIEW
MENGHADIRKAN RASA KETIKA MELIHAT CIPTAAN-NYA
The last but insyaallah not least
Definition Pengorbanan Unta
Inspirasi dari Sang
Hewan
WHAT'S INSIDE:
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Qur'anic View
Dosen Pengampu: Al-Ustadz Muhammad Abduh Al-Baihaqi, Lc
Penyusun : Fildza Azizah (206-1010)
Adab Menyembelih
َ
‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ ْ
‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬ َ
‫ﺿ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻋ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬ُ‫ﻛ‬ َ‫ء‬ۤ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬ ْ
‫ﺳ‬َ ْ
‫اﻻ‬ َ‫م‬َ‫د‬ٰ‫ا‬ َ
‫ﻢ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬َ‫و‬
ْ
‫ﻢ‬ُ‫ﺘ‬ْ‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬ ْ
‫ِن‬‫ا‬ ِ‫ء‬ۤ َ
‫ﻻ‬ُ‫ﺆ‬ٰٓ‫ﻫ‬ ِ‫ء‬ۤ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬ ْ
‫ﺳ‬َ‫ﺎ‬ِ‫ﺑ‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻧ‬ْ‫ﻮ‬ ‫ـ‬ِ‫ﺒ‬
ْۢ‫ﻧ‬َ‫ا‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻘ‬َ‫ﻓ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫ﻜ‬ ‫ﯩ‬
ٰۤ‫ﻠ‬َ‫ﻤ‬ْ‫اﻟ‬
٣١ - َ‫ﻦ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻗ‬ِ‫ﺪ‬ ٰ
‫ﺻ‬
Dan Dia ajarkan kepada Adam nama-nama (benda)
semuanya, kemudian Dia perlihatkan kepada para
malaikat, seraya berfirman, “Sebutkan kepada-Ku
”!nama semua (benda) ini, jika kamu yang benar
2:32
َ
‫ﺖ‬ْ‫ﻧ‬َ‫ا‬ َ
‫ﻚ‬‫ﱠ‬‫ِﻧ‬‫ا‬ۗ ‫ﺎ‬َ‫ﻨ‬َ‫ﺘ‬ ْ‫ﻤ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻣ‬ ‫ﱠ‬
‫ِﻻ‬‫ا‬ ‫ﺂ‬َ‫ﻨ‬َ‫ﻟ‬ َ
‫ﻢ‬ْ‫ﻠ‬ ِ‫ﻋ‬ َ
‫ﻻ‬ َ
‫ﻚ‬َ‫ﻨ‬ٰ‫ﺤ‬ْ‫ﺒ‬ ُ
‫ﺳ‬ ‫ا‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﺎﻟ‬َ‫ﻗ‬
٣٢ - ُ‫ﻢ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻜ‬َ‫ﺤ‬ْ‫اﻟ‬ ُ‫ﻢ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻠ‬َ‫ﻌ‬ْ‫اﻟ‬
Mereka menjawab, “Mahasuci Engkau, tidak ada
yang kami ketahui selain apa yang telah Engkau
ajarkan kepada kami. Sungguh, Engkaulah Yang
”.Maha Mengetahui, Mahabijaksana
Andai kata engkau tahu bagaimana Allah mengatur
urusan hidupmu, maka engkau akan meleleh karena
mencintai-Nya
-Ibnul Qayyim rahimahullah
HEWAN, FAUNA, SATWA, DAN BINATANG
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, hewan didefinisikan sebagai
makhluk bernyawa yang mampu bergerak (berpindah tempat) dan
mampu bereaksi terhadap rangsangan, tetapi tidak berakal budi.
Definisi lain menyebutkan hewan atau satwa adalah organisme
eukariotik multiseluler yang membentuk kerajaan biologi
Animalia. Dengan sedikit pengecualian, hewan mengkonsumsi
bahan organik, menghirup oksigen, dapat bergerak, bereproduksi
secara seksual, dan tumbuh dari bola sel yang berongga, blastula,
selama perkembangan embrio.
Sedangkan dalam Al-Qur'an makhluk hidup yang membentuk
kerajaan satu ini juga tak luput dari penyebutan. Terhitung
terdapat nama binatang yang disebutkan, bahkan dijadikan nama
surat. Beberapa dari mereka memiliki kisah dengan para nabi. Di
antara lafazh yang menunjukkan hal ini adalah lafazh dabbah,
an'am, hadyu, dsb.
Eksistensi mereka sebagai penghuni bumi memberikan warna,
kebermanfaatan, hikmah, fungsi, dan inspirasi bagi manusia.
Karena tidak ada yang Allah ciptakan sia-sia. Maka semoga Allah
mudahkan untuk mengambil pelajaran dari mereka, sesuai dengan
apa yang Allah bimbing dalam Al-Qur'an. Bismillah, tawakkalnaa
'alallah
BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM
KEYWORDS : DEFINITION,
ANIMAL, AL-QUR'AN
Sebuah kisah heroik yang Allah firmankan dalam
Al-Qur'an. Tentang sebuah keluarga mulia, juga
seekor binatang yang turut mulia disebutkan
Allah dalam firman-Nya. Menjadi pelajaran bagi
seluruh manusia.
Ketika Dia berfirman,
ِ‫ﻳﻦ‬ِ‫ﺪ‬ ْ‫ﻬ‬َ‫ﻴ‬ َ
‫ﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﱢ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ٰ
َ
‫ﱃ‬ِ‫إ‬ ٌ
‫ﺐ‬ ِ‫اﻫ‬َ‫ذ‬ ‫ﻰ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬َ‫و‬
Dan Ibrahim berkata: “Sesungguhnya aku pergi
menghadap kepada Tuhanku, dan Dia akan memberi
petunjuk kepadaku.
َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ِﺤ‬‫ﻠ‬ ٰ‫ﱠ‬
‫ٱﻟﺼ‬ َ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ِ
‫ﱃ‬ ْ
‫َﺐ‬‫ﻫ‬ ‫ﱢ‬
‫ب‬َ‫ر‬
Ya Tuhanku, anugrahkanlah kepadaku (seorang
anak) yang termasuk orang-orang yang saleh.
ٍ‫ِﻴﻢ‬‫ﻠ‬َ‫ﺣ‬ ٍ‫ﻢ‬َٰ‫ﻠ‬ُ‫ﻐ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫ﻪ‬َٰ‫ﻧ‬ْ‫ﺮ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺸ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻓ‬
Maka Kami beri dia khabar gembira dengan
seorang anak yang amat sabar.
‫ﱠ‬‫َﻰ‬‫ﻨ‬ُ‫ﺒ‬َٰ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ َ‫ﻰ‬ ْ‫ﻌ‬ ‫ﱠ‬
‫ٱﻟﺴ‬ ُ‫ﻪ‬َ‫ﻌ‬ َ‫ﻣ‬ َ‫ﻎ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬
ۚ ٰ‫ى‬َ‫ﺮ‬َ‫ﺗ‬ ‫ا‬َ‫ﺎذ‬ َ‫ﻣ‬ ْ‫ﺮ‬ ُ
‫ﭑﻧﻈ‬َ‫ﻓ‬ َ
‫ﻚ‬ُ‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬ْ‫ذ‬َ‫أ‬ ٓ‫ﻰ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ ِ‫َﺎم‬‫ﻨ‬ َ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ٰ‫ى‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ٓ‫ﻰ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬
ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ َ‫ء‬‫ﺂ‬ َ
‫ﺷ‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ ٓ‫ِﻰ‬‫ﻧ‬ُ‫ﺪ‬ِ‫َﺠ‬‫ﺘ‬ َ
‫ﺳ‬ ۖ ُ‫ﺮ‬ َ‫ﻣ‬ْ‫ﺆ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻣ‬ ْ‫ﻞ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ٱﻓ‬ ِ
‫ﺖ‬َ‫ﺑ‬َ‫ﺄ‬َٰٓ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬
َ‫ﻳﻦ‬ِ‫ﺮ‬ِ‫ﺒ‬ ٰ‫ﱠ‬
‫ٱﻟﺼ‬ َ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬
Maka tatkala anak itu sampai (pada umur
sanggup) berusaha bersama-sama Ibrahim,
Ibrahim berkata: “Hai anakku sesungguhnya aku
melihat dalam mimpi bahwa aku menyembelihmu.
Maka fikirkanlah apa pendapatmu!” Ia menjawab:
“Hai bapakku, kerjakanlah apa yang
diperintahkan kepadamu; insya Allah kamu akan
mendapatiku termasuk orang-orang yang sabar”.
PENGORBANAN - TENTANG
SIAPA YANG LEBIH DICINTA
ِ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﺒ‬َ‫ﺠ‬ْ‫ِﻠ‬‫ﻟ‬ ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﺗ‬َ‫و‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬ ْ
‫ﺳ‬َ‫أ‬ ‫ﺂ‬‫ﱠ‬‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬
Tatkala keduanya telah berserah diri dan Ibrahim
membaringkan anaknya atas pelipis(nya), (nyatalah
kesabaran keduanya).
ُ‫ﻴﻢ‬ ِ‫ﻫ‬َٰ‫ﺮ‬ْ‫ﺑ‬ِ‫ﺈ‬َٰٓ‫ﻳ‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ﻪ‬َٰ‫ﻨ‬ْ‫ﻳ‬َ‫ﺪ‬َٰ‫ﻧ‬َ‫و‬
Dan Kami panggillah dia: “Hai Ibrahim,
َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﻨ‬ ِ
‫ﺴ‬ْ‫ﺤ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ى‬ِ‫ﺰ‬ْ‫ﺠ‬َ‫ﻧ‬ َ
‫ِﻚ‬‫ﻟ‬ َٰ‫ﺬ‬َ‫ﻛ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ۚ ‫ﺂ‬َ‫ﻳ‬ْ‫ء‬‫ﱡ‬‫ﺮ‬‫ٱﻟ‬ َ
‫ﺖ‬ْ‫ﱠﻗ‬‫ﺪ‬ َ
‫ﺻ‬ ْ‫ﺪ‬َ‫ﻗ‬
sesungguhnya kamu telah membenarkan mimpi itu
sesungguhnya demikianlah Kami memberi balasan
kepada orang-orang yang berbuat baik.
ُ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﺒ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ۟‫ا‬ُ‫ﺆ‬
َٰٓ‫ﻠ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ٱﻟ‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻬ‬َ‫ﻟ‬ ‫ا‬َ‫ﺬ‬ َٰ‫ﻫ‬ ‫نﱠ‬ِ‫إ‬
Sesungguhnya ini benar-benar suatu ujian yang nyata.
ٍ‫ﻴﻢ‬ ِ‫ﻈ‬َ‫ﻋ‬ ٍ
‫ﺢ‬ْ‫ﺑ‬ِ‫ﺬ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫ﻪ‬َٰ‫ﻨ‬ْ‫ﻳ‬َ‫ﺪ‬َ‫ﻓ‬َ‫و‬
Dan Kami tebus anak itu dengan seekor sembelihan yang
besar.
َ‫ﻳﻦ‬ِ‫ﺮ‬ ِ‫َاﺧ‬‫ء‬ ْ‫ٱل‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ‫َﺎ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻛ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﺗ‬َ‫و‬
Kami abadikan untuk Ibrahim itu (pujian yang
baik) di kalangan orang-orang yang datang
kemudian,
َ‫ﻴﻢ‬ ِ‫ﻫ‬َٰ‫ﺮ‬ْ‫ﺑ‬ِ‫إ‬ ٰٓ
َ
‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ ٌ‫ﻢ‬َٰ‫ﻠ‬ َ
‫ﺳ‬
(yaitu)”Kesejahteraan dilimpahkan atas Ibrahim”.
َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﻨ‬ ِ
‫ﺴ‬ْ‫ﺤ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ى‬ِ‫ﺰ‬ْ‫ﺠ‬َ‫ﻧ‬ َ
‫ِﻚ‬‫ﻟ‬ َٰ‫ﺬ‬َ‫ﻛ‬
Demikianlah Kami memberi balasan kepada orang-
orang yang berbuat baik.
َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﻨ‬ِ‫ﻣ‬ْ‫ﺆ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬ِ‫د‬‫ﺎ‬َ‫ﺒ‬ ِ‫ﻋ‬ ْ
‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬
Sesungguhnya ia termasuk hamba-hamba Kami
yang beriman.
PENGORBANAN - TENTANG
SIAPA YANG LEBIH DICINTA
Ketika Ayah kita, nabiyullah Ibrahim
alaihissalam berhasil melewati ujian dari
Allah. Membuktikan bahwa Allah-lah yang
lebih beliau cintai di atas segalanya. Bahwa
perintah-Nya lebih beliau agungkan dari
logika atau perasaan semata. Meski tak ada
yang meragukan kecerdasan dan 'keayahan'
beliau. Saat itulah, balasan Allah datang.
Tidak hanya Nabi Ismail alaihissalam, tetapi
juga nabi Ishak alaihissalam, serta seekor
sembelihan. Semoga salam dan rida Allah
senantiasa tercurah kepada beliau juga para
nabi, terkhusus penghulu para nabi
'alaihishsholaatu wassalaam. Tidak akan bisa
sampai selevel itu memang. Namun semoga
Allah bantu kita meneladani, meski
terpincang-pincang dan jatuh bangun
memperjuangkan.
Allahumma innaa nas
aluka hubbak wa hubba
man yuhibbuka wa hubba
man yuhibbunii ilaa
hubbika.
“Ya Allah, aku memohon
agar dapat mencintai-Mu,
mencintai orang-orang
yang mencintai-Mu, dan
mencintai amal yang
dapat mendekatkan
diriku kepada cinta-Mu."
HEWAN SEBAGAI PERUMPAMAAN
Allah banyak menyebutkan perumpamaan dalam Al-Qur'an.
Di antaranya, jenis makhluk satu ini. Berikut sedikit dari
perumpamaan yang Allah sebutkan dalam Al-Qur'an dan
hadits nabi shallallahu 'alaihi wa sallam:
1. Burung
ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﻄ‬ ِ‫ة‬َ‫ﺪ‬ِ‫ﺌ‬ْ‫ﻓ‬َ‫أ‬ ُ‫ﻞ‬ْ‫ﺜ‬ ِ‫ﻣ‬ ْ
‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬ُ‫ﺗ‬َ‫ﺪ‬ِ‫ﺌ‬ْ‫ﻓ‬َ‫أ‬ ٌ‫م‬‫ا‬َ‫ﻮ‬ْ‫ﻗ‬َ‫أ‬ َ‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬َ‫ﺠ‬ْ‫اﻟ‬ ُ‫ﻞ‬ُ‫ﺧ‬ْ‫ﺪ‬َ‫ﻳ‬
“Akan masuk surga suatu kaum yang hati mereka seperti hati
burung.” (HR. Muslim no. 2840).
Penjelasan Imam Nawawi dalam Syarh Shahih Muslim:
Yang dimaksud oleh hadits di atas adalah hati penghuni surga
adalah hati yang lemah lembut. Ada pula yang menyebutkan
bahwa hati burung itu penuh rasa takut dan khawatir. Ada
pula ulama yang menafsirkan bahwa hati burung itu penuh
rasa tawakkal, yaitu selalu bergantung pada Allah.
2. Laba-laba
ِ
‫ﻮت‬ُ‫ﺒ‬َ‫ﻜ‬‫ﻨ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ٱﻟ‬ ِ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ء‬‫ﺂ‬َ‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ ِ
‫ون‬ُ‫د‬ ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬ ۟‫وا‬ُ‫ﺬ‬َ‫ﺨ‬‫ﱠ‬‫ٱﺗ‬ َ‫ِﻳﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟ‬ ُ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬
۟‫ﻮا‬ُ‫ﺎﻧ‬َ‫ﻛ‬ ْ‫ﻮ‬َ‫ﻟ‬ ۖ ِ
‫ﻮت‬ُ‫ﺒ‬َ‫ﻜ‬‫ﻨ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ٱﻟ‬ ُ
‫ﺖ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻟ‬ ِ
‫ﻮت‬ُ‫ﻴ‬ُ‫ﺒ‬ْ‫ٱﻟ‬ َ‫ﻦ‬َ‫ﻫ‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ﱠ‬‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ۖ ‫ﺎ‬ً‫ﺘ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﺑ‬ ْ
‫ت‬َ‫ﺬ‬َ‫ﺨ‬‫ﱠ‬‫ٱﺗ‬
َ‫ﻮن‬ُ‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬ ْ‫َﻌ‬‫ﻳ‬
Perumpamaan orang-orang yang mengambil pelindung-pelindung
selain Allah adalah seperti laba-laba yang membuat rumah. Dan
sesungguhnya rumah yang paling lemah adalah rumah laba-laba
kalau mereka mengetahui.
3. Keledai
ُ‫ﻞ‬ ِ‫ْﻤ‬‫ﺤ‬َ‫ﻳ‬ ِ‫ﺎر‬َ‫ﻤ‬ِ‫ﺤ‬ْ‫اﻟ‬ ِ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻛ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻫ‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﻠ‬ ِ‫ْﻤ‬‫ﺤ‬َ‫ﻳ‬ ْ
‫ﻢ‬َ‫ﻟ‬ ‫ﻢﱠ‬ُ‫ﺛ‬ َ‫ﯨﺔ‬ٰ‫ر‬ْ‫ﻮ‬‫ﱠ‬‫ﺘ‬‫اﻟ‬ ‫ﻮا‬ُ‫ﻠ‬‫ُﻤﱢ‬‫ﺣ‬ َ‫ْﻦ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫اﻟ‬ ُ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬
‫ِى‬‫ﺪ‬ ْ‫َﻬ‬‫ﻳ‬ َ
‫ﻻ‬ ُ‫ﱣ‬‫ﷲ‬َ‫و‬ۗ ِ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ ِ
‫ٰﺖ‬‫ﻳ‬ٰ‫ﺎ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ا‬ْ‫ُﻮ‬‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫ﺬ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ْﻦ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫اﻟ‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ ُ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ َ
‫ﺲ‬ْ‫ﺌ‬ِ‫ﺑ‬ ۗ‫ا‬ً‫ر‬‫ﺎ‬َ‫ﻔ‬ ْ
‫ﺳ‬َ‫ا‬
٥ - َ‫ﻦ‬ْ‫ﻴ‬ ِ‫ِﻤ‬‫ﻠ‬ ‫ﱣ‬
‫اﻟﻈ‬ َ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬
Perumpamaan orang-orang yang diberi tugas membawa Taurat,
kemudian mereka tidak membawanya (tidak mengamalkannya)
adalah seperti keledai yang membawa kitab-kitab yang tebal.
Sangat buruk perumpamaan kaum yang mendustakan ayat-ayat
Allah. Dan Allah tidak memberi petunjuk kepada orang-orang yang
zalim.
4. Nyamuk
‫ﺎ‬ ‫ﻣﱠ‬ ً
‫ﻼ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ َ
‫ب‬ِ‫ﺮ‬ ْ
‫َﻀ‬‫ﻳ‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ٓ ‫ۦ‬ِ
‫ْﻰ‬‫ﺤ‬َ‫ﺘ‬ ْ
‫َﺴ‬‫ﻳ‬ َ
‫ﻻ‬ َ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ ‫ﱠ‬‫ن‬ِ‫إ‬
۟‫ﻮا‬ُ‫ﻨ‬ َ‫اﻣ‬َ‫ء‬ َ‫ِﻳﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﱠ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ۚ ‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬َ‫ﻗ‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻓ‬ ً‫ﺔ‬ َ
‫ﻮﺿ‬ُ‫َﻌ‬‫ﺑ‬
َ‫ِﻳﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﱠ‬َ‫أ‬َ‫و‬ ۖ ْ
‫ﻢ‬ ِ‫ﱢﻬ‬‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫ر‬ ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬ ‫ﱡ‬
‫َﻖ‬‫ﺤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ َ‫ﻮن‬ُ‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬ ْ‫ﻌ‬َ‫ﻴ‬َ‫ﻓ‬
ۘ ً
‫ﻼ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ ‫ا‬َ‫ﺬ‬ َٰ‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫آ‬َ‫ﺎذ‬ َ‫ﻣ‬ َ‫ﻮن‬ُ‫ﻮﻟ‬ُ‫ﻘ‬َ‫ﻴ‬َ‫ﻓ‬ ۟‫وا‬ُ‫ﺮ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬
‫ﻞﱡ‬ ِ
‫ُﻀ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ َ‫َﻣ‬‫و‬ ۚ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ِﻴ‬‫ﺜ‬َ‫ﻛ‬ ‫ۦ‬ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ِى‬‫ﺪ‬ ْ‫َﻬ‬‫ﻳ‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ِﻴ‬‫ﺜ‬َ‫ﻛ‬ ‫ۦ‬ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﻞﱡ‬ ِ
‫ُﻀ‬‫ﻳ‬
َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﻘ‬ ِ
‫ﺴ‬ َٰ‫ﻔ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ٓ
‫ۦ‬ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺑ‬
Sesungguhnya Allah tiada segan membuat
perumpamaan berupa nyamuk atau yang lebih
rendah dari itu. Adapun orang-orang yang
beriman, maka mereka yakin bahwa
perumpamaan itu benar dari Tuhan mereka,
tetapi mereka yang kafir mengatakan:
"Apakah maksud Allah menjadikan ini untuk
perumpamaan?". Dengan perumpamaan itu
banyak orang yang disesatkan Allah, dan
dengan perumpamaan itu (pula) banyak orang
yang diberi-Nya petunjuk. Dan tidak ada yang
disesatkan Allah kecuali orang-orang yang
fasik,
5. Al-Kalbu (Anjing)
َ
‫ﱃ‬ِ‫إ‬ َ‫ﺪ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﺧ‬َ‫أ‬ ٓ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻜ‬َٰ‫ﻟ‬َ‫و‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫ﻪ‬َٰ‫ﻨ‬ ْ‫ﻌ‬َ‫ﻓ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻨ‬ْ‫ﺌ‬ ِ
‫ﺷ‬ ْ‫ﻮ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬
ِ
‫ﺐ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﻜ‬ْ‫ٱﻟ‬ ِ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻛ‬ ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬ُ‫ﻠ‬َ‫ﺜ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻓ‬ ۚ ُ‫ٰﻪ‬‫ﯨ‬َ‫ﻮ‬َ‫ﻫ‬ َ‫ﻊ‬َ‫ﺒ‬‫ﱠ‬‫ٱﺗ‬َ‫و‬ ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ
‫ٱﻷ‬
َ
‫ِﻚ‬‫ﻟ‬
ٰ‫ﱠ‬‫ذ‬ ۚ ‫ﺚ‬ َ‫ﻬ‬ْ‫َﻠ‬‫ﻳ‬ ُ‫ﻪ‬ْ‫ﻛ‬ُ‫ﺮ‬ْ‫ﺘ‬َ‫ﺗ‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ْ
‫ﺚ‬ َ‫ﻬ‬ْ‫َﻠ‬‫ﻳ‬ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ﻞ‬ ِ‫ْﻤ‬‫ﺤ‬َ‫ﺗ‬ ‫ن‬ِ‫إ‬
ِ
‫ﺺ‬ ُ
‫ﺼ‬ْ‫ﭑﻗ‬َ‫ﻓ‬ ۚ ‫ﺎ‬َ‫ﻨ‬ِ‫ﺘ‬َٰ‫ﻳ‬‫ﺎ‬ ‫ـ‬ِ‫ﺑ‬ ۟‫ُﻮا‬‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫ﺬ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ِﻳﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟ‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ْ‫ٱﻟ‬ ُ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬
َ‫ون‬ُ‫ﺮ‬‫ﱠ‬‫ﻜ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻳ‬ ْ
‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬ َ
‫ﺺ‬ َ
‫ﺼ‬َ‫ﻘ‬ْ‫ٱﻟ‬ Dan kalau Kami
menghendaki, sesungguhnya Kami tinggikan
(derajat)nya dengan ayat-ayat itu, tetapi dia
cenderung kepada dunia dan menurutkan
hawa nafsunya yang rendah, maka
perumpamaannya seperti anjing jika kamu
menghalaunya diulurkannya lidahnya dan
jika kamu membiarkannya dia mengulurkan
lidahnya (juga). Demikian itulah
perumpamaan orang-orang yang mendustakan
ayat-ayat Kami. Maka ceritakanlah (kepada
mereka) kisah-kisah itu agar mereka berfikir.
Hewan sebagai Inspirasi
Sebagai sesama makhluk yang bersinergi,
tak jarang tersebar ilmu dan inspirasi yang
dapat kita ambil dari jenis makhluk satu
ini. Bagaimana ia diciptakan, juga
bertindak menjadi pelajaran dan
penemuan bagi manusia. Di antaranya:
1. Kisah Habil dan Qabil
Allah berfirman,
َ
‫ﻒ‬ۡ‫ﻴ‬َ‫ﻛ‬ ‫ۥ‬ُ‫َﻪ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺮ‬ُ‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ ِ
‫ض‬ۡ‫ر‬َ ۡ
‫ٱﻷ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ُ
‫َﺚ‬‫ﺤ‬ۡ‫ﺒ‬َ‫ﻳ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ا‬َ‫ﺮ‬ُ‫ﻏ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ َ
‫ﺚ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻓ‬
َ‫ﻮن‬ُ‫ﻛ‬َ‫أ‬ ۡ‫ن‬َ‫أ‬ ُ
‫ت‬ۡ‫ﺰ‬َ‫ﺠ‬َ‫ﻋ‬َ‫أ‬ ٰٓ‫ﻰ‬َ‫ﺘ‬َ‫ۡﻠ‬‫ﻳ‬َ‫ﻮ‬َٰ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ِۚ‫ﻴﻪ‬ ِ‫ﺧ‬َ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ء‬ۡ‫ﻮ‬ َ
‫ﺳ‬ ‫ي‬ِ‫ر‬َٰ‫ﻮ‬ُ‫ﻳ‬
َ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬ َ‫ﺢ‬َ‫ﺒ‬ ۡ
‫ﺻ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ۖ‫ﻲ‬ ِ‫ﺧ‬َ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ء‬ۡ‫ﻮ‬ َ
‫ﺳ‬ َ‫ي‬ِ‫ر‬َٰ‫و‬ُ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ِ
‫اب‬َ‫ﺮ‬ُ‫ﻐ‬ۡ‫ٱﻟ‬ ‫ا‬َ‫ﺬ‬َٰ‫ﻫ‬ َ‫ﻞ‬ۡ‫ﺜ‬ ِ‫ﻣ‬
٣١ َ‫ﻴﻦ‬ ِ‫ِﻣ‬‫ﺪ‬
ٰ‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫ٱﻟ‬
Kemudian Allah menyuruh seekor burung
gagak menggali-gali di bumi untuk
memperlihatkan kepadanya (Qabil)
bagaimana dia seharusnya menguburkan
mayat saudaranya. Qabil berkata, “Aduhai
celaka aku, mengapa aku tidak mampu
berbuat seperti burung gagak ini, lalu aku
dapat menguburkan mayat saudaraku ini?”
Karena itu, jadilah dia seorang di antara
orang-orang yang menyesal. (al-Maidah: 27—
31)
2. Burung
ٍ
‫ﺖ‬
ٰ‫ﱠ‬‫ﻔ‬ َٰٓ
‫ﺻ‬ ْ
‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬َ‫ﻗ‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻓ‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬ ‫ﱠ‬
‫ٱﻟﻄ‬ َ
‫ﱃ‬ِ‫إ‬ ۟‫ا‬ْ‫و‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻳ‬ ْ
‫ﻢ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬َ‫أ‬
‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ۚ ُ‫ﻦ‬ َٰ‫ْﻤ‬‫ﺣ‬‫ﱠ‬‫ﺮ‬‫ٱﻟ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ‫ﱠ‬‫ﻦ‬ُ‫ﻬ‬ُ‫ﻜ‬ ِ
‫ﺴ‬ ْ‫ﻤ‬ُ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻣ‬ ۚ َ‫ﻦ‬ ْ
‫ﻀ‬ِ‫ﺒ‬ْ‫َﻘ‬‫ﻳ‬َ‫و‬
ٌ‫ﺮ‬‫ﻴ‬ ِ
‫َﺼ‬‫ﺑ‬ ٍۭ‫ء‬ْ‫ﻰ‬ َ
‫ﺷ‬ ‫ﻞﱢ‬ُ‫ﻜ‬ِ‫ﺑ‬
Dan apakah mereka tidak memperhatikan
burung-burung yang mengembangkan dan
mengatupkan sayapnya di atas mereka? Tidak
ada yang menahannya (di udara) selain Yang
Maha Pemurah. Sesungguhnya Dia Maha
Melihat segala sesuatu.
Tak hanya itu, burung juga dijadikan
inspirasi bagi pesawat terbang. Lewat
bentuk sayapnya yang menginspirasi rem
udara, dsb.
Hewan sebagai tunggagan dan perhiasan
3. Lebah
ِ‫َﺮ‬‫ﺠ‬ ‫ﱠ‬
‫ٱﻟﺸ‬ َ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬َ‫و‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻮﺗ‬ُ‫ﻴ‬ُ‫ﺑ‬ ِ
‫ﺎل‬َ‫ﺒ‬ِ‫ﺠ‬ْ‫ٱﻟ‬ َ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬ ‫ِى‬‫ﺬ‬ِ‫ﺨ‬‫ﱠ‬‫ٱﺗ‬ ِ
‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ْﻞ‬‫ﺤ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫ٱﻟ‬ َ
‫ﱃ‬ِ‫إ‬ َ
‫ﱡﻚ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ٰ‫َﻰ‬‫ﺣ‬ْ‫و‬َ‫أ‬َ‫و‬
َ‫ﻮن‬ ُ
‫ﺷ‬ِ‫ﺮ‬ ْ‫َﻌ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﱠ‬ ِ‫ﻣ‬َ‫و‬
Dan Tuhanmu mewahyukan kepada lebah: "Buatlah sarang-sarang di
bukit-bukit, di pohon-pohon kayu, dan di tempat-tempat yang dibikin
manusia."
Selain kita ambil madunya, lebah juga dapat dijadikan inspirasi
dalam banyak bidang. Bagaimana ia membangun rumah,
berorganisasi, membagi job desk, bermanfaat, juga lebah disebut-
sebut menjadi inspirasi bagi beberapa ilmuwan di Stanford
University menemukan mikrodrone.
Sesungguhnya banyak lagi teknologi, penemuan, dan pelajaran
dari hewan-hewan yang ada di sekitar. Namun Alhamdulillah 'alaa
kulli haal, jemari dan ilmu penulisnya penuh keterbatasan.
Semoga bermanfaat dan Allah bantu mengamalkan.
Hal Lain dari Hewan
1.
Hal ini sudah sangat akrab bagi manusia. Bahkan disebutkan,
manusia telah menjadikan hewan (unta) sebagai tunggangan sejak
5000 tahun lalu. Mulai dari unta, kuda, keledai, dsb.
"Dan (Dia telah menciptakan) kuda, bagal, dan keledai agar kamu
menungganginya dan (menjadikannya) perhiasan. Dan Allah
menciptakan apa yang kamu tidak mengetahuinya." (QS An Nahl Ayat
8)
2. Hewan turut bertasbih
Sebagaimana yang Allah sebutkan dalam Al-Qur'an, bahwa segala
sesuatu bertasbih, hanya saja kita (manusia) yang tidak memahami
bagaimana mereka bertasbih.
3. Hewan turut mendoakan ahli ilmu dan penuntut ilmu
Hingga ikan-ikan di laut, sebagaimana yang Rasulullah shallallahu
'alaihi wa sallam sebutkan dalam sebuah hadits. Semoga
keutamaan ini cukup membuat kita bersemangat belajar dan
berusaha mengamalkan ilmu. Aamiin. Wallahu Ta'ala a'lam.
ْ
‫ﺖ‬َ‫ِﻘ‬‫ﻠ‬ُ‫ﺧ‬ َ
‫ﻒ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻛ‬ ِ‫ﻞ‬ِ‫ِﺑ‬ ْ
‫ٱﻹ‬ َ
‫ﱃ‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ﺮ‬ ُ
‫َﻨﻈ‬‫ﻳ‬ َ
‫ﻼ‬َ‫ﻓ‬َ‫أ‬
Maka apakah mereka tidak memperhatikan unta bagaimana dia diciptakan?
Kotoran unta berbentuk
sangat padat sehingga
dapat dijadikan bahan
bakar, urinenya pun
dapat diminum Telapak kaki unta
sangat besar untuk
memudahkannya
berjalan di Padang pasir
Unta memiliki punuk
untuk menyimpan
cadangan lemak
Leher unta sangat
panjang untuk
memudahkannya
mencapai pepohonan
dan dedaunan tinggi
Lidah, bibir dan mulut
unta sangat kuat
sehingga bisa memakan
kaktus atau tanaman
berduri di Padang pasir
Mata unta dilengkapi
untuk melindunginya
dari badai pasir
Unta diliputi bulu
(rambut) yang tebal
untuk melindunginya
dari cuaca ekstrem
Sumber : Unta, Keutamaan dalam Al-Qur'an,
Unta Nabi Sholih
‫ﺎ‬َ‫ﻬ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻓ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻤ‬ْ‫َﻌ‬‫ﺘ‬ ْ
‫اﺳ‬َ‫و‬ ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ
‫اﻻ‬ َ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬َ‫ﺎ‬ َ
‫ﺸ‬ْ‫ﻧ‬َ‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬ۗ ٗ‫ه‬ُ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻏ‬ ٍ‫ﻪ‬ٰ‫ِﻟ‬‫ا‬ ْ
‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ َ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ ‫ُوا‬‫ﺪ‬ُ‫ﺒ‬ْ‫اﻋ‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ٰ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ۘ ‫ﺎ‬ً‫ﺤ‬ِ‫ﻠ‬ ٰ
‫ﺻ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﻫ‬‫ﺎ‬َ‫ﺧ‬َ‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﻤ‬َ‫ﺛ‬ ٰ
‫ِﱃ‬‫ا‬َ‫و‬
٦١ - ٌ
‫ﺐ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﺠ‬‫ﱡ‬‫ﻣ‬ ٌ
‫ﺐ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺮ‬َ‫ﻗ‬ ْ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ‫ِنﱠ‬‫ا‬ۗ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ِﻟ‬‫ا‬ ‫ا‬ْٓ‫ﻮ‬ُ‫ﺑ‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ُ‫ه‬ْ‫و‬ُ‫ﺮ‬ِ‫ﻔ‬ْ‫َﻐ‬‫ﺘ‬ ْ
‫ﺎﺳ‬َ‫ﻓ‬
dan kepada kaum samud (Kami utus) saudara mereka, Saleh. Dia berkata, “Wahai kaumku! Sembahlah Allah,
tidak ada tuhan bagimu selain Dia. Dia telah menciptakanmu dari bumi (tanah) dan menjadikanmu
pemakmurnya, karena itu mohonlah ampunan kepada-Nya, kemudian bertobatlah kepada-Nya.
Sesungguhnya Tuhanku sangat dekat (rahmat-Nya) dan memperkenankan (doa hamba-Nya).”
11:62
ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ِﻟ‬‫ا‬ ‫ﺂ‬َ‫ﻧ‬ْ‫ُﻮ‬‫ﻋ‬ْ‫ﺪ‬َ‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻤ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ‫ﱟ‬
‫ﻚ‬ َ
‫ﺷ‬ ْ‫ﻲ‬ِ‫ﻔ‬َ‫ﻟ‬ ‫َﺎ‬‫ﻨ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫ا‬َ‫و‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬ُ‫ؤ‬ۤ‫ﺎ‬َ‫ﺑ‬ٰ‫ا‬ ُ‫ﺪ‬ُ‫ﺒ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ َ‫ﺪ‬ُ‫ﺒ‬ْ‫ﻌ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ ْ
‫ن‬َ‫ا‬ ‫َﺂ‬‫ﻨ‬‫ﯩ‬ ٰ
‫ْﻬ‬‫ﻨ‬َ‫ﺗ‬َ‫ا‬ ‫آ‬َ‫ﺬ‬ ٰ‫ﻫ‬ َ‫ﻞ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﻗ‬ ‫ا‬ ‫ﻮ‬ُ‫ﺟ‬ْ‫ﺮ‬َ‫ﻣ‬ ‫َﺎ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻓ‬ َ
‫ْﺖ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬ ْ‫ﺪ‬َ‫ﻗ‬ ُ‫ِﺢ‬‫ﻠ‬ ٰ
‫ﺼ‬ٰ‫ﻳ‬ ‫ا‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﺎﻟ‬َ‫ﻗ‬
٦٢ - ٍ
‫ﺐ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺮ‬ُ‫ﻣ‬
Mereka (kaum samud) berkata, “Wahai Saleh! Sungguh, engkau sebelum ini berada di tengah-tengah kami
merupakan orang yang di harapkan, mengapa engkau melarang kami menyembah apa yang disembah oleh
nenek moyang kami? Sungguh, kami benar-benar dalam keraguan dan kegelisahan terhadap apa (agama) yang
engkau serukan kepada kami.”
11:63
‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬َ‫ۗﻓ‬ ٗ‫ُﻪ‬‫ﺘ‬ْ‫ﻴ‬ َ
‫ﺼ‬َ‫ﻋ‬ ْ
‫ِن‬‫ا‬ ِ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ َ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻧ‬ُ‫ﺮ‬ ُ
‫ْﺼ‬‫ﻨ‬‫ﱠ‬‫ﻳ‬ ْ
‫ﻦ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻓ‬ ً‫ﺔ‬َ‫ﻤ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ر‬ ُ‫ﻪ‬ْ‫ﻨ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻨ‬‫ﯩ‬ٰ‫ﺗ‬ٰ‫ا‬َ‫و‬ ْۗ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫ر‬ ْ
‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ٍ‫َﺔ‬‫ﻨ‬‫ﱢ‬‫ﻴ‬َ‫ﺑ‬ ٰ
‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ ُ
‫ْﺖ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬ ْ
‫ِن‬‫ا‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫ﻳ‬َ‫ء‬َ‫ر‬َ‫ا‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ٰ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬
٦٣ - ٍ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬ ِ
‫ﺴ‬ْ‫ﺨ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻏ‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻨ‬َ‫ﻧ‬ْ‫ُو‬‫ﺪ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺰ‬َ‫ﺗ‬
Dia (Saleh) berkata, “Wahai kaumku! Terangkanlah kepadaku jika aku mempunyai bukti yang nyata dari
Tuhanku dan diberi-Nya aku rahmat (kenabian) dari-Nya, maka siapa yang akan menolongku dari (azab)
Allah jika aku mendurhakai-Nya? Maka kamu hanya akan menambah kerugian kepadaku.
11:64
٦٤ - ٌ
‫ﺐ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺮ‬َ‫ﻗ‬ ٌ
‫اب‬َ‫ﺬ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬َ‫ﺬ‬ُ‫ﺧ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﻴ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫ء‬ْۤ‫ﻮ‬ ُ
‫ﺴ‬ِ‫ﺑ‬ ‫َﺎ‬‫ﻫ‬ْ‫ﻮ‬ ‫ﱡ‬
‫ﺴ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﺗ‬ َ
‫ﻻ‬َ‫و‬ ِ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ا‬ ْٓ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫ﻞ‬ُ‫ﻛ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﺗ‬ ‫َﺎ‬‫ﻫ‬ْ‫و‬ُ‫ر‬َ‫ﺬ‬َ‫ﻓ‬ ً‫ﺔ‬َ‫ﻳ‬ٰ‫ا‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ ِ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ ُ‫ﺔ‬َ‫ﺎﻗ‬َ‫ﻧ‬ ٖ‫ِه‬‫ﺬ‬ ٰ‫ﻫ‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ٰ‫ﻳ‬َ‫و‬
Dan wahai kaumku! Inilah unta betina dari Allah, sebagai mukjizat untukmu, sebab itu biarkanlah dia
makan di bumi Allah, dan janganlah kamu mengganggunya dengan gangguan apa pun yang akan
menyebabkan kamu segera ditimpa (azab).”
11:65
٦٥ - ٍ
‫ب‬ْ‫و‬ُ‫ﺬ‬ْ‫ﻜ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻏ‬ ٌ‫ﺪ‬ْ‫ﻋ‬َ‫و‬ َ
‫ِﻚ‬‫ﻟ‬ٰ‫ۗذ‬ ٍ‫ﺎم‬‫ﱠ‬‫ﻳ‬َ‫ا‬ َ‫ﺔ‬َ‫ﺜ‬ٰ‫ﻠ‬َ‫ﺛ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬ِ‫َار‬‫د‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ا‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﱠﻌ‬‫ﺘ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻘ‬َ‫ﻓ‬ ‫َﺎ‬‫ﻫ‬ْ‫و‬ُ‫ﺮ‬َ‫ﻘ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﻓ‬
Maka mereka menyembelih unta itu, kemudian dia (Saleh) berkata, “Bersukarialah kamu semua di rumahmu
selama tiga hari. Itu adalah janji yang tidak dapat didustakan.”
11:66
٦٦ - ُ‫ﺰ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺰ‬َ‫ﻌ‬ْ‫اﻟ‬ ‫ﱡ‬‫ي‬ِ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬ َ
‫ﻚ‬‫ﱠ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ‫ِنﱠ‬‫ا‬ۗ ٍ‫ﺬ‬ ‫ﯩ‬ِ‫ﻣ‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻳ‬ ِ
‫ي‬ْ‫ﺰ‬ِ‫ﺧ‬ ْ
‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬َ‫و‬ ‫ﱠﺎ‬‫ﻨ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻤ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺮ‬ِ‫ﺑ‬ ٗ‫ﻪ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﻣ‬ ‫ا‬ْ‫ُﻮ‬‫ﻨ‬َ‫ﻣ‬ٰ‫ا‬ َ‫ﻦ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫اﻟ‬‫ﱠ‬‫و‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺤ‬ِ‫ﻠ‬ ٰ
‫ﺻ‬ ‫َﺎ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻴ‬‫ﱠ‬‫ﺠ‬َ‫ﻧ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬ُ‫ﺮ‬ ْ‫ﻣ‬َ‫ا‬ َ‫ء‬ۤ‫ﺎ‬َ‫ﺟ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬
Maka ketika keputusan Kami datang, Kami selamatkan Saleh dan orang-orang yang beriman bersamanya
dengan rahmat Kami dan (Kami selamatkan) dari kehinaan pada hari itu. Sungguh, Tuhanmu, Dia
Mahakuat, Mahaperkasa.
Setelah pelajaran untuk taat kepada Allah dan rasul-Nya, Peristiwa kaum Nabi Shalih juga menyadarkan
kita untuk menyayangi binatang, sebagai makhluk Allah di muka bumi. Wallahu a'lam
Adab Menyembelih
IKHLAS
1 .
َ‫ﺢ‬َ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ْ
‫ﻦ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﷲ‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬ ، ُ‫ه‬َ‫ﺪ‬ِ‫ﻟ‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬ ْ
‫ﻦ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﷲ‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬
َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬ ، ‫ﺎ‬ً‫ﺛ‬ ِ‫ﺪ‬ْ‫ﺤ‬ ُ‫ﻣ‬ ‫ى‬َ‫و‬‫آ‬ ْ
‫ﻦ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﷲ‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬ ، ِ‫ﷲ‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬ َ‫ِﻐ‬‫ﻟ‬
ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ
‫اﻷ‬ َ‫ر‬‫َﺎ‬‫ﻨ‬ َ‫ﻣ‬ َ‫ﺮ‬‫ﱠ‬‫ﻴ‬ َ‫ﻏ‬ ْ
‫ﻦ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﷲ‬
Allah melaknat orang yang melaknat
kedua orang tuanya, Allah melaknat orang
yang menyembelih untuk selain Allah dan
Allah melaknat orang yang memberi
tempat bagi orang yang membuat bid’ah
dan Allah melaknat orang yang merubah
tanda-tanda di bumi. (HR. An-Nasai dan
Muslim)
2. KASIH SAYANG TERHADAP
HEWAN
َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ : َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ِ‫ﻴﻪ‬ِ‫ﺑ‬َ‫أ‬ ْ
‫ﻦ‬ َ‫ﻋ‬ ،َ‫ة‬‫ﱠ‬‫ﺮ‬ُ‫ﻗ‬ ِ‫ﻦ‬ْ‫ﺑ‬ َ‫ﺔ‬َ‫ﻳ‬ ِ‫ﺎو‬ َ‫ﻌ‬ ُ‫ﻣ‬ ْ
‫ﻦ‬ َ‫ﻋ‬
َ‫ﺎة‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﺸ‬ ُ‫ﺢ‬َ‫ﺑ‬ ْ‫ذ‬َ َ
‫ﻷ‬ ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ،ِ‫ﷲ‬ َ‫ﻮل‬ ُ
‫ﺳ‬َ‫ر‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻳ‬ : ٌ‫ﻞ‬ُ‫ﺟ‬َ‫ر‬
ْ
‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ﺎة‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﺸ‬ ُ‫ﻢ‬َ‫ﺣ‬ْ‫ر‬َ َ
‫ﻷ‬ ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ : َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬ ُ‫ﻤ‬َ‫ﺣ‬ْ‫ر‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬
َ‫ﻪ‬َ‫ﺘ‬ ْ‫ﻤ‬ ِ‫ﺣ‬َ‫ر‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ﺎة‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﺸ‬َ‫و‬ : َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ،‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬َ‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬ ْ‫ذ‬َ‫أ‬
Dari Muawiyyah bin Qurrah : Bahwa
ada seorang lelaki berkata : Ya
Rasulullah, sesungguhnya aku
mengasihi kambing jika aku
menyembelihnya. Maka beliau
Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda :
“Jika engkau mengasihinya maka Allah
merahmatinya. (HR. Al-Hakim)
3. IHSAN
Mencakup beberapa hal:
A. Menajamkan Pisau
Dari Syaddad bin Aus radhiyallahu ‘anhu ia berkata
: Dua hal yang aku hafal dari Nabi Shallallahu ‘alaihi
wa sallam beliau berkata.
‫ﻞﱢ‬ُ‫ﻛ‬ َ
‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ َ‫ﺎن‬ َ
‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬ِ ْ
‫اﻹ‬ َ
‫َﺐ‬‫ﺘ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫نﱠ‬ِ‫إ‬
‫ُﻮا‬‫ﻨ‬ ِ
‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ َ‫ﺔ‬َ‫ْﻠ‬‫ﺘ‬ِ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ ‫ُﻮا‬‫ﻨ‬ ِ
‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫َﻠ‬‫ﺘ‬َ‫ﻗ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ﻲ‬ َ
‫ﺷ‬
َ
‫ﺖ‬َ‫ﺤ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ْ‫ح‬ِ‫ﺮ‬ُ‫ﻴ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬ ُ‫ﻪ‬َ‫ﺗ‬َ‫ﺮ‬ْ‫ﻔ‬ َ
‫ﺷ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬ُ‫ﺪ‬َ‫ﺣ‬َ‫أ‬ ‫ﱠ‬‫ﺪ‬ِ‫ﺤ‬ُ‫ﻴ‬ْ‫ﻟ‬َ‫و‬ َ‫ﺢ‬ْ‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫اﻟﺬ‬
Sesungguhnya Allah mewajibkan berbuat baik (ihsan)
atas segala sesuatu. Jika kalian membunuh (dalam
qishah,-pent) maka berbuat ihsanlah dalam cara
membunuh dan jika kalian menyembelih maka berbuat
ihsanlah dalam cara menyembelih, dan hendaklah
salah seorang dari kalian menajamkan pisaunya dan
menyenangkan sembelihannya.
A. Menajamkan Pisau
Dari Syaddad bin Aus radhiyallahu ‘anhu ia berkata : Dua
hal yang aku hafal dari Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam
beliau berkata.
‫ﻞﱢ‬ُ‫ﻛ‬ َ
‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ َ‫ﺎن‬ َ
‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬ِ ْ
‫اﻹ‬ َ
‫َﺐ‬‫ﺘ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫نﱠ‬ِ‫إ‬
َ‫ﺢ‬ْ‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫اﻟﺬ‬ ‫ُﻮا‬‫ﻨ‬ ِ
‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ َ‫ﺔ‬َ‫ْﻠ‬‫ﺘ‬ِ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ ‫ُﻮا‬‫ﻨ‬ ِ
‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫َﻠ‬‫ﺘ‬َ‫ﻗ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ﻲ‬ َ
‫ﺷ‬
َ
‫ﺖ‬َ‫ﺤ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ْ‫ح‬ِ‫ﺮ‬ُ‫ﻴ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬ ُ‫ﻪ‬َ‫ﺗ‬َ‫ﺮ‬ْ‫ﻔ‬ َ
‫ﺷ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬ُ‫ﺪ‬َ‫ﺣ‬َ‫أ‬ ‫ﱠ‬‫ﺪ‬ِ‫ﺤ‬ُ‫ﻴ‬ْ‫ﻟ‬َ‫و‬
Sesungguhnya Allah mewajibkan berbuat baik (ihsan) atas
segala sesuatu. Jika kalian membunuh (dalam qishah,-pent)
maka berbuat ihsanlah dalam cara membunuh dan jika
kalian menyembelih maka berbuat ihsanlah dalam cara
menyembelih, dan hendaklah salah seorang dari kalian
menajamkan pisaunya dan menyenangkan sembelihannya.
B. Menjauh Dari Penglihatan Kambing Ketika Menajamkan
Pisau
‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎم‬ : ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻲ‬ ‫ﻋﺒﺎس‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻋﻦ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫رﺟﻠﻪ‬ ‫واﺿﻊ‬ ‫رﺟﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺻﲆ‬
: ‫ﻓﻘﺎل‬ ‫ﺑﺒﺼﺮﻫﺎ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻠﺤﻆ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﺷﻔﺮﺗﻪ‬ ‫ﻳﺤﺪ‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫ﺷﺎة‬
‫ﺗﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫أن‬ ‫أﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻓﻼ‬
Dari Ibnu Abbas Radhiyallahu anhuma ia berkata :
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengamati seorang
lelaki yang meletakkan kakinya di atas pipi (sisi) kambing
dalam keadaan ia mengasah pisaunya sedangkan kambing
tersebut memandang kepadanya, maka beliau mengatakan:
“Tidaklah diterima hal ini. Apakah engkau ingin benar-benar
mematikannya. (dalam riwayat lain : Apakah engkau ingin
mematikannya dengan beberapa kematian).
C. Menggiring Kambing Ke Tempat Penyembelihan Dengan
Baik
ً‫ﻼ‬‫رﺟ‬ ‫رأى‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫أن‬ ‫ﺳﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻦ‬
‫ﻟﻚ‬ ‫أم‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺳﻘﻬﺎ‬ ‫وﻗﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرة‬ ‫ﻓﻀﺮﺑﻪ‬ ‫ﻟﻴﺬﺑﺤﻬﺎ‬ ‫ﺷﺎة‬ ‫ﻳﺠﺮ‬
ً‫ﻼ‬‫ﺟﻤﻴ‬ ً‫ﺳﻮﻗﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮت‬ ‫إﱃ‬
Dari Muhammad bin Sirin mengatakan bahwa Umar
Radhiyallahu anhu melihat seseorang menyeret kambing
untuk disembelih lalu ia memukulnya dengan pecut, maka
Umar berkata dengan mencelanya : Giring hewan ini kepada
kematian dengan baik.
D. Membaringkan Hewan Yang Akan Disembelih
Aisyah Radhiyallahu ‘anha menyatakan bahwa Rasulullah
Shallallahu alaihi wa sallam memerintahkan untuk
dibawakan kibas, lalu beliau mengambil kibas itu dan
membaringkannya kemudian beliau Shallallahu alaihi wa
sallam menyembelihnya.
Dilansir dari artikel almanhaj.com dengan judul, "Adab-Adab Menyembelih"
Adab Menyembelih
A. Menajamkan Pisau
Dari Syaddad bin Aus radhiyallahu ‘anhu ia berkata : Dua
hal yang aku hafal dari Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam
beliau berkata.
7. Tidak boleh menyembelih dengan taring dan kuku
Dari Ubadah bin Rafi’ dari kakeknya ia berkata, "Ya
Rasulullah, kami tidak memiliki pisau besar (untuk
menyembelih). Maka beliau Shallallahu alaihi wa sallam
bersabda. “Hewan yang telah dialirkan darahnya dengan
menggunakan alat selain dzufur (kuku) dan sinn (taring)
maka makanlah. Adapun dzufur merupakan pisaunya
bangsa Habasyah sedangkan sinn adalah idzam”
Catatan Penyusun: [Disalin dari kitab Ahkamul Maulud
Fi Sunnatil Muthahharah, Edisi Indonesia Hukum
Khusus Seputar Anak Dalam Sunnah Yang Suci, Penulis
Salim bin Ali bin rasyid Asy-Syubli Abu Zur’ah dan
Muhammad bin Khalifah bin Muhammad Ar-Rabah
Abu Abdirrahman, Penerbit Pustaka Al-Haura]
(Referensi: https://almanhaj.or.id/1728-adab-adab-
menyembelih-hewan.html)
Masyaallah. Betapa indahnya agama ini, Maha Suci dan
Maha Sempurna Allah dengan syariat-Nya.
Betapa agama ini mengajarkan kasih sayang, bahkan
terhadap hewan sebelum penyembelihan.
Wallahu a'lam wa shallallahu 'alaa nabiyyinaa
Muhammad.
Dilansir dari artikel almanhaj.com dengan judul, "Adab-Adab Menyembelih"
E. Tempat (Bagian Tubuh) Yang Disembelih
ِ‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬‫ﱡ‬‫اﻟﻠ‬ ِ
‫ﻖ‬ْ‫َﻠ‬‫ﺣ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ُ‫ﺎة‬َ‫ﻛ‬‫ﱠ‬‫اﻟﺬ‬ : َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ٍ
‫ﺎس‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬َ‫ﻋ‬ ِ
‫ْﻦ‬‫ﺑ‬‫ا‬ ِ
‫ﻦ‬َ‫ﻋ‬
Ibnu Abbas Radhiyallahu anhu berkata : Penyembelihan
dilakukan di sekitar kerongkongan dan labah.
Labah adalah lekuk yang ada di atas dada dan unta juga
disembelih di daerah ini.
4. Menghadapkan hewan sembelihan ke kiblat
Nafi’ menyatakan
‫ﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ذﺑﻴﺤﺔ‬ ‫ﻳﺄﻛﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻜﺮه‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫اﺑﻦ‬
‫اﻟﻘﺒﻠﺔ‬
Bahwa Ibnu Umar tidak suka memakan sembelihan yang
ketika disembelih tidak diarahkan kearah kiblat
5. Meletakkan telapak kaki ke sisi hewan sembelihan
Anas bin Malik Radhiyallahu anhu berkata.
ِ
‫ﻦ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﺤ‬َ‫ﻠ‬ ْ
‫ﻣ‬َ‫أ‬ ِ
‫ﻦ‬ْ‫ﻴ‬ َ
‫ﺸ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﻜ‬ِ‫ﺑ‬ َ
‫ﻢ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬ َ
‫ﺳ‬َ‫و‬ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ُ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫ﱠ‬
‫ﲆ‬ َ
‫ﺻ‬ ‫ﱡ‬‫ﻲ‬ِ‫ﺒ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫ﱠﻰ‬‫ﺤ‬ َ
‫ﺿ‬
ُ‫ﺮ‬‫ﱢ‬‫ﺒ‬َ‫ﻜ‬ُ‫ﻳ‬َ‫و‬ ‫ﻲ‬‫ﻤﱢ‬ َ
‫ُﺴ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬ ِ‫ﻬ‬ ِ‫ﺎﺣ‬َ‫ﻔ‬ ِ
‫ﺻ‬ َ
‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ ُ‫ﻪ‬ َ‫ﻣ‬َ‫ﺪ‬َ‫ﻗ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻌ‬ ِ
‫اﺿ‬َ‫و‬ ُ‫ﻪ‬ُ‫ﺘ‬ْ‫ﻳ‬َ‫أ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻓ‬
ِ‫ه‬ِ‫ﺪ‬َ‫ﻴ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬ُ‫َﻬ‬‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬َ‫ﺬ‬َ‫ﻓ‬
“Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam menyembelih hewan
kurban dengan dua domba jantan yang berwarna putih
campur hitam dan bertanduk. Beliau menyembelihnya
dengan tangan beliau, dengan mengucap basmalah dan
bertakbir, dan beliau meletakkan satu kaki beliau di sisi-
sisi kedua domba tersebut”
6. Tasmiyah
Firman Allah,
‫ﱠ‬‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ۗ ٌ
‫ﻖ‬ ْ
‫ﺴ‬ِ‫ﻔ‬َ‫ﻟ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ِ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ُ‫ﻢ‬ ْ
‫اﺳ‬ ِ‫ﺮ‬َ‫ﻛ‬ْ‫ُﺬ‬‫ﻳ‬ ْ
‫ﻢ‬َ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﱠ‬ ِ‫ﻣ‬ ‫ﻮا‬ُ‫ﻠ‬ُ‫ﻛ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﺗ‬ َ
‫ﻻ‬َ‫و‬
ْ
‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬‫ﻮ‬ُ‫ﻟ‬ِ‫َﺎد‬‫ﺠ‬ُ‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ ْ
‫ﻢ‬ ِ‫ِﻬ‬‫ﺋ‬‫ﺎ‬َ‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ٰ
َ
‫ﱃ‬ِ‫إ‬ َ‫ُﻮن‬‫ﺣ‬‫ﻮ‬ُ‫ﻴ‬َ‫ﻟ‬ َ‫ﻴﻦ‬ ِ‫ﺎﻃ‬َ‫ﻴ‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﺸ‬
“Dan janganlah kalian memakan hewan-hewan yang
tidak disebut nama Allah ketika menyembelihnya,
sesungguhnya perbuatan semacam itu adalah suatu
kefasikan. Sesungguhnya syaithan itu mewahyukan
kepada wali-walinya (kawan-kawannya) untuk
membantah kalian”. [Al-An’am/6 : 121]
Bersyukur diberi kesempatan Allah belajar, lewat sesuatu yang Dia telah tanamkan
sejak lama. Bagaimana sebuah pengetahuan terpadu dan terbimbing indah dengan
wahyu.
Terseok-seok memang, dan menyadari diri sebagai murid yang sama sekali jauh dari
kata ideal. Melalui tulisan ini, setelah memohon ampun kepada Allah, kami haturkan
tak hingga maaf dan terima kasih.
Kepada gurunda beserta seluruh keluarga, hafidzahullahu Ta'ala.
Jazaakumullaahu khayran wa baarakallaahu fiikum. Mohon maaf belum bisa menjadi
murid yang baik. Semoga Ustaadz ridha. Semoga Allah mudahkan dan izinkan untuk
bisa terus belajar dan menimba ilmu hingga akhir perjumpaan dengan-Nya, juga Ia
bantu mengamalkan. Sehingga ilmu menjadi ruh, karakter, dan penghias bagi jiwa-jiwa
kita.
Tak terasa pertemuan ini sudah di penghujungnya. Sulit rasanya berpisah, setelah tak
hingga hikmah yang Allah berikan. Namun semoga jiwa ini Allah berikan keridaan,
bahwa inilah hakikat kehidupan. Ketika perjumpaan harus bertemu dengan sebuah
perpisahan. Semoga hanya perpisahan di dunia, dan semoga hanya sesi matkul semata.
Kepada ibunda, ayahanda, keluarga. Terima kasih atas segala dukungan, pengertian,
semangat, dan kasih sayang.
Untuk kordinator kelas kesayangan kami, juga seluruh manajemen AGA. Mohon maaf
dan terima kasih banyak sudah mau direpotkan. Maafkan atas segala ketidaksesuaian.
Kepada teman-teman di Akademi Guru Al-Fatih dan seluruh muslimin pada
umumnya, semoga Allah kumpulkan kita di surga-Nya. Aamiin.
Akhirul kalam, "Wallahu Ta'ala a'lam", kebenaran mutlak hanya milik Allah, segala
kesalahan dari kami dan syaithon, tak segan kami menerima kritik dan saran.
Hadzaa, wa shallallahu 'alaa nabiyyinaa Muhammad.
Sepatah Kata

More Related Content

Similar to QV 17 Fildza Azizah AGA6.pdf

Tugas IPI nizar2.docx
Tugas IPI nizar2.docxTugas IPI nizar2.docx
Tugas IPI nizar2.docxMusafirEdanz
 
Wirdullatif - oleh Habib Mundzir Al Musawwa - Majlis Rasululah Jakarta
Wirdullatif - oleh Habib Mundzir Al Musawwa - Majlis Rasululah JakartaWirdullatif - oleh Habib Mundzir Al Musawwa - Majlis Rasululah Jakarta
Wirdullatif - oleh Habib Mundzir Al Musawwa - Majlis Rasululah JakartaDzul Fahmi
 
Kajian Ahad - Manifestasi Makna Tauhid Dalam Idul Adha
Kajian Ahad - Manifestasi Makna Tauhid Dalam Idul AdhaKajian Ahad - Manifestasi Makna Tauhid Dalam Idul Adha
Kajian Ahad - Manifestasi Makna Tauhid Dalam Idul Adhahayatuna net
 
Tugas IPI A. Kholis majid .pdf
Tugas IPI A. Kholis majid .pdfTugas IPI A. Kholis majid .pdf
Tugas IPI A. Kholis majid .pdfkibrotoseno
 
Dokumen (30).pdf
Dokumen (30).pdfDokumen (30).pdf
Dokumen (30).pdfBhocahNajma
 
slide khatam skasa tahun 2024/2024 di sri aman
slide khatam skasa tahun 2024/2024 di sri amanslide khatam skasa tahun 2024/2024 di sri aman
slide khatam skasa tahun 2024/2024 di sri amanMohdZulfadzley
 
Potensi dan Pendidikan Anak.pptx
Potensi dan Pendidikan Anak.pptxPotensi dan Pendidikan Anak.pptx
Potensi dan Pendidikan Anak.pptxGunGunAbdulBasit1
 
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].docUTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].docRizandikaAdieRomadho1
 
Sirah Nabawiyah 21: Bi'tsah_Tadabbur Surat Al-'alaq
Sirah Nabawiyah 21: Bi'tsah_Tadabbur Surat Al-'alaqSirah Nabawiyah 21: Bi'tsah_Tadabbur Surat Al-'alaq
Sirah Nabawiyah 21: Bi'tsah_Tadabbur Surat Al-'alaqAbuNailah
 
6. Solusi Agar Tidak Meninggalkan Generasi Lemah.pptx
6. Solusi Agar Tidak Meninggalkan Generasi Lemah.pptx6. Solusi Agar Tidak Meninggalkan Generasi Lemah.pptx
6. Solusi Agar Tidak Meninggalkan Generasi Lemah.pptxAhidRobbiSafitra
 
Tugas IPI ma'rifatul insan.pdf
Tugas IPI ma'rifatul insan.pdfTugas IPI ma'rifatul insan.pdf
Tugas IPI ma'rifatul insan.pdffawaid4
 
Tugas IPI.pdf
Tugas IPI.pdfTugas IPI.pdf
Tugas IPI.pdffawaid4
 
Wirdul latif PAGI by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
Wirdul latif PAGI by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddadWirdul latif PAGI by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
Wirdul latif PAGI by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddadAlmawlid
 
Wirdul latif PETANG by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
Wirdul latif PETANG by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddadWirdul latif PETANG by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
Wirdul latif PETANG by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddadAlmawlid
 

Similar to QV 17 Fildza Azizah AGA6.pdf (20)

Tugas IPI nizar2.docx
Tugas IPI nizar2.docxTugas IPI nizar2.docx
Tugas IPI nizar2.docx
 
Wirdullatif
WirdullatifWirdullatif
Wirdullatif
 
Wirdullatif - oleh Habib Mundzir Al Musawwa - Majlis Rasululah Jakarta
Wirdullatif - oleh Habib Mundzir Al Musawwa - Majlis Rasululah JakartaWirdullatif - oleh Habib Mundzir Al Musawwa - Majlis Rasululah Jakarta
Wirdullatif - oleh Habib Mundzir Al Musawwa - Majlis Rasululah Jakarta
 
Kajian Ahad - Manifestasi Makna Tauhid Dalam Idul Adha
Kajian Ahad - Manifestasi Makna Tauhid Dalam Idul AdhaKajian Ahad - Manifestasi Makna Tauhid Dalam Idul Adha
Kajian Ahad - Manifestasi Makna Tauhid Dalam Idul Adha
 
Tugas IPI A. Kholis majid .pdf
Tugas IPI A. Kholis majid .pdfTugas IPI A. Kholis majid .pdf
Tugas IPI A. Kholis majid .pdf
 
Dokumen (30).pdf
Dokumen (30).pdfDokumen (30).pdf
Dokumen (30).pdf
 
slide khatam skasa tahun 2024/2024 di sri aman
slide khatam skasa tahun 2024/2024 di sri amanslide khatam skasa tahun 2024/2024 di sri aman
slide khatam skasa tahun 2024/2024 di sri aman
 
Potensi dan Pendidikan Anak.pptx
Potensi dan Pendidikan Anak.pptxPotensi dan Pendidikan Anak.pptx
Potensi dan Pendidikan Anak.pptx
 
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].docUTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
 
Sirah Nabawiyah 21: Bi'tsah_Tadabbur Surat Al-'alaq
Sirah Nabawiyah 21: Bi'tsah_Tadabbur Surat Al-'alaqSirah Nabawiyah 21: Bi'tsah_Tadabbur Surat Al-'alaq
Sirah Nabawiyah 21: Bi'tsah_Tadabbur Surat Al-'alaq
 
6. Solusi Agar Tidak Meninggalkan Generasi Lemah.pptx
6. Solusi Agar Tidak Meninggalkan Generasi Lemah.pptx6. Solusi Agar Tidak Meninggalkan Generasi Lemah.pptx
6. Solusi Agar Tidak Meninggalkan Generasi Lemah.pptx
 
Tugas IPI ma'rifatul insan.pdf
Tugas IPI ma'rifatul insan.pdfTugas IPI ma'rifatul insan.pdf
Tugas IPI ma'rifatul insan.pdf
 
Tugas IPI.pdf
Tugas IPI.pdfTugas IPI.pdf
Tugas IPI.pdf
 
Wirdullatif rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
Wirdullatif  rmi project syndication - www.rmi-nu.or.idWirdullatif  rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
Wirdullatif rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
 
Mukjizat dan kejadian luar
Mukjizat dan kejadian luarMukjizat dan kejadian luar
Mukjizat dan kejadian luar
 
Mukjizat dan kejadian luar
Mukjizat dan kejadian luarMukjizat dan kejadian luar
Mukjizat dan kejadian luar
 
NABI DAN RASUL
NABI DAN RASULNABI DAN RASUL
NABI DAN RASUL
 
Wirdul latif PAGI by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
Wirdul latif PAGI by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddadWirdul latif PAGI by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
Wirdul latif PAGI by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
 
Wirdul latif PETANG by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
Wirdul latif PETANG by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddadWirdul latif PETANG by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
Wirdul latif PETANG by Al-Imam Al-Habib Abdullah bin Alawi AlHaddad
 
Wirdullatif
WirdullatifWirdullatif
Wirdullatif
 

More from QIROATI

QV 18 Elviera Kartini AGA 6.pdf
QV 18 Elviera Kartini AGA 6.pdfQV 18 Elviera Kartini AGA 6.pdf
QV 18 Elviera Kartini AGA 6.pdfQIROATI
 
QV 18 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 18 Fildza Azizah AGA6.pdfQV 18 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 18 Fildza Azizah AGA6.pdfQIROATI
 
QV 17 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 17 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQV 17 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 17 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQIROATI
 
QV 17 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 17 Elviera Kartini AGA6.pdfQV 17 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 17 Elviera Kartini AGA6.pdfQIROATI
 
QV 16 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 16 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQV 16 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 16 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQIROATI
 
QV 16 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 16 Elviera Kartini AGA6.pdfQV 16 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 16 Elviera Kartini AGA6.pdfQIROATI
 
QV 16 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 16 Fildza Azizah AGA6.pdfQV 16 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 16 Fildza Azizah AGA6.pdfQIROATI
 
QV 15 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 15 Uni Nofianti AGA6.pdfQV 15 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 15 Uni Nofianti AGA6.pdfQIROATI
 
QV 15 Defani Herbiana Arima AGA6.pdf
QV 15 Defani Herbiana Arima AGA6.pdfQV 15 Defani Herbiana Arima AGA6.pdf
QV 15 Defani Herbiana Arima AGA6.pdfQIROATI
 
QV 14 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 14 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQV 14 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 14 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQIROATI
 
QV 14 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 14 Elviera Kartini AGA6.pdfQV 14 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 14 Elviera Kartini AGA6.pdfQIROATI
 
QV 13 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 13 Uni Nofianti AGA6.pdfQV 13 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 13 Uni Nofianti AGA6.pdfQIROATI
 
QV 13 Riri Nurdianti AGA6.pdf
QV 13 Riri Nurdianti AGA6.pdfQV 13 Riri Nurdianti AGA6.pdf
QV 13 Riri Nurdianti AGA6.pdfQIROATI
 
QV 13 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 13 Fildza Azizah AGA6.pdfQV 13 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 13 Fildza Azizah AGA6.pdfQIROATI
 
QV 13 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
QV 13 ELVIERA KARTINI AGA6.pdfQV 13 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
QV 13 ELVIERA KARTINI AGA6.pdfQIROATI
 
QV 12 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 12 Uni Nofianti AGA6.pdfQV 12 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 12 Uni Nofianti AGA6.pdfQIROATI
 
QV 12 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 12 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQV 12 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 12 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQIROATI
 
QV 12 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
QV 12 ELVIERA KARTINI AGA6.pdfQV 12 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
QV 12 ELVIERA KARTINI AGA6.pdfQIROATI
 
QV 11 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 11 Uni Nofianti AGA6.pdfQV 11 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 11 Uni Nofianti AGA6.pdfQIROATI
 
QV5-AGA6-ZADIA MARDHA.pdf
QV5-AGA6-ZADIA MARDHA.pdfQV5-AGA6-ZADIA MARDHA.pdf
QV5-AGA6-ZADIA MARDHA.pdfQIROATI
 

More from QIROATI (20)

QV 18 Elviera Kartini AGA 6.pdf
QV 18 Elviera Kartini AGA 6.pdfQV 18 Elviera Kartini AGA 6.pdf
QV 18 Elviera Kartini AGA 6.pdf
 
QV 18 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 18 Fildza Azizah AGA6.pdfQV 18 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 18 Fildza Azizah AGA6.pdf
 
QV 17 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 17 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQV 17 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 17 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
 
QV 17 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 17 Elviera Kartini AGA6.pdfQV 17 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 17 Elviera Kartini AGA6.pdf
 
QV 16 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 16 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQV 16 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 16 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
 
QV 16 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 16 Elviera Kartini AGA6.pdfQV 16 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 16 Elviera Kartini AGA6.pdf
 
QV 16 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 16 Fildza Azizah AGA6.pdfQV 16 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 16 Fildza Azizah AGA6.pdf
 
QV 15 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 15 Uni Nofianti AGA6.pdfQV 15 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 15 Uni Nofianti AGA6.pdf
 
QV 15 Defani Herbiana Arima AGA6.pdf
QV 15 Defani Herbiana Arima AGA6.pdfQV 15 Defani Herbiana Arima AGA6.pdf
QV 15 Defani Herbiana Arima AGA6.pdf
 
QV 14 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 14 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQV 14 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 14 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
 
QV 14 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 14 Elviera Kartini AGA6.pdfQV 14 Elviera Kartini AGA6.pdf
QV 14 Elviera Kartini AGA6.pdf
 
QV 13 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 13 Uni Nofianti AGA6.pdfQV 13 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 13 Uni Nofianti AGA6.pdf
 
QV 13 Riri Nurdianti AGA6.pdf
QV 13 Riri Nurdianti AGA6.pdfQV 13 Riri Nurdianti AGA6.pdf
QV 13 Riri Nurdianti AGA6.pdf
 
QV 13 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 13 Fildza Azizah AGA6.pdfQV 13 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 13 Fildza Azizah AGA6.pdf
 
QV 13 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
QV 13 ELVIERA KARTINI AGA6.pdfQV 13 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
QV 13 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
 
QV 12 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 12 Uni Nofianti AGA6.pdfQV 12 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 12 Uni Nofianti AGA6.pdf
 
QV 12 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 12 Nurafidata Nasution AGA6.pdfQV 12 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
QV 12 Nurafidata Nasution AGA6.pdf
 
QV 12 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
QV 12 ELVIERA KARTINI AGA6.pdfQV 12 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
QV 12 ELVIERA KARTINI AGA6.pdf
 
QV 11 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 11 Uni Nofianti AGA6.pdfQV 11 Uni Nofianti AGA6.pdf
QV 11 Uni Nofianti AGA6.pdf
 
QV5-AGA6-ZADIA MARDHA.pdf
QV5-AGA6-ZADIA MARDHA.pdfQV5-AGA6-ZADIA MARDHA.pdf
QV5-AGA6-ZADIA MARDHA.pdf
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 

Recently uploaded (20)

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 

QV 17 Fildza Azizah AGA6.pdf

  • 1. QUR'ANIC VIEW MENGHADIRKAN RASA KETIKA MELIHAT CIPTAAN-NYA The last but insyaallah not least Definition Pengorbanan Unta Inspirasi dari Sang Hewan WHAT'S INSIDE: Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Qur'anic View Dosen Pengampu: Al-Ustadz Muhammad Abduh Al-Baihaqi, Lc Penyusun : Fildza Azizah (206-1010) Adab Menyembelih
  • 2. َ ‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ ْ ‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬ َ ‫ﺿ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻋ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬ُ‫ﻛ‬ َ‫ء‬ۤ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬ ْ ‫ﺳ‬َ ْ ‫اﻻ‬ َ‫م‬َ‫د‬ٰ‫ا‬ َ ‫ﻢ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬َ‫و‬ ْ ‫ﻢ‬ُ‫ﺘ‬ْ‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬ ْ ‫ِن‬‫ا‬ ِ‫ء‬ۤ َ ‫ﻻ‬ُ‫ﺆ‬ٰٓ‫ﻫ‬ ِ‫ء‬ۤ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬ ْ ‫ﺳ‬َ‫ﺎ‬ِ‫ﺑ‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻧ‬ْ‫ﻮ‬ ‫ـ‬ِ‫ﺒ‬ ْۢ‫ﻧ‬َ‫ا‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻘ‬َ‫ﻓ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫ﻜ‬ ‫ﯩ‬ ٰۤ‫ﻠ‬َ‫ﻤ‬ْ‫اﻟ‬ ٣١ - َ‫ﻦ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻗ‬ِ‫ﺪ‬ ٰ ‫ﺻ‬ Dan Dia ajarkan kepada Adam nama-nama (benda) semuanya, kemudian Dia perlihatkan kepada para malaikat, seraya berfirman, “Sebutkan kepada-Ku ”!nama semua (benda) ini, jika kamu yang benar 2:32 َ ‫ﺖ‬ْ‫ﻧ‬َ‫ا‬ َ ‫ﻚ‬‫ﱠ‬‫ِﻧ‬‫ا‬ۗ ‫ﺎ‬َ‫ﻨ‬َ‫ﺘ‬ ْ‫ﻤ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻣ‬ ‫ﱠ‬ ‫ِﻻ‬‫ا‬ ‫ﺂ‬َ‫ﻨ‬َ‫ﻟ‬ َ ‫ﻢ‬ْ‫ﻠ‬ ِ‫ﻋ‬ َ ‫ﻻ‬ َ ‫ﻚ‬َ‫ﻨ‬ٰ‫ﺤ‬ْ‫ﺒ‬ ُ ‫ﺳ‬ ‫ا‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﺎﻟ‬َ‫ﻗ‬ ٣٢ - ُ‫ﻢ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻜ‬َ‫ﺤ‬ْ‫اﻟ‬ ُ‫ﻢ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻠ‬َ‫ﻌ‬ْ‫اﻟ‬ Mereka menjawab, “Mahasuci Engkau, tidak ada yang kami ketahui selain apa yang telah Engkau ajarkan kepada kami. Sungguh, Engkaulah Yang ”.Maha Mengetahui, Mahabijaksana Andai kata engkau tahu bagaimana Allah mengatur urusan hidupmu, maka engkau akan meleleh karena mencintai-Nya -Ibnul Qayyim rahimahullah
  • 3. HEWAN, FAUNA, SATWA, DAN BINATANG Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, hewan didefinisikan sebagai makhluk bernyawa yang mampu bergerak (berpindah tempat) dan mampu bereaksi terhadap rangsangan, tetapi tidak berakal budi. Definisi lain menyebutkan hewan atau satwa adalah organisme eukariotik multiseluler yang membentuk kerajaan biologi Animalia. Dengan sedikit pengecualian, hewan mengkonsumsi bahan organik, menghirup oksigen, dapat bergerak, bereproduksi secara seksual, dan tumbuh dari bola sel yang berongga, blastula, selama perkembangan embrio. Sedangkan dalam Al-Qur'an makhluk hidup yang membentuk kerajaan satu ini juga tak luput dari penyebutan. Terhitung terdapat nama binatang yang disebutkan, bahkan dijadikan nama surat. Beberapa dari mereka memiliki kisah dengan para nabi. Di antara lafazh yang menunjukkan hal ini adalah lafazh dabbah, an'am, hadyu, dsb. Eksistensi mereka sebagai penghuni bumi memberikan warna, kebermanfaatan, hikmah, fungsi, dan inspirasi bagi manusia. Karena tidak ada yang Allah ciptakan sia-sia. Maka semoga Allah mudahkan untuk mengambil pelajaran dari mereka, sesuai dengan apa yang Allah bimbing dalam Al-Qur'an. Bismillah, tawakkalnaa 'alallah BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM KEYWORDS : DEFINITION, ANIMAL, AL-QUR'AN
  • 4. Sebuah kisah heroik yang Allah firmankan dalam Al-Qur'an. Tentang sebuah keluarga mulia, juga seekor binatang yang turut mulia disebutkan Allah dalam firman-Nya. Menjadi pelajaran bagi seluruh manusia. Ketika Dia berfirman, ِ‫ﻳﻦ‬ِ‫ﺪ‬ ْ‫ﻬ‬َ‫ﻴ‬ َ ‫ﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﱢ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ٰ َ ‫ﱃ‬ِ‫إ‬ ٌ ‫ﺐ‬ ِ‫اﻫ‬َ‫ذ‬ ‫ﻰ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬َ‫و‬ Dan Ibrahim berkata: “Sesungguhnya aku pergi menghadap kepada Tuhanku, dan Dia akan memberi petunjuk kepadaku. َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ِﺤ‬‫ﻠ‬ ٰ‫ﱠ‬ ‫ٱﻟﺼ‬ َ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ِ ‫ﱃ‬ ْ ‫َﺐ‬‫ﻫ‬ ‫ﱢ‬ ‫ب‬َ‫ر‬ Ya Tuhanku, anugrahkanlah kepadaku (seorang anak) yang termasuk orang-orang yang saleh. ٍ‫ِﻴﻢ‬‫ﻠ‬َ‫ﺣ‬ ٍ‫ﻢ‬َٰ‫ﻠ‬ُ‫ﻐ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫ﻪ‬َٰ‫ﻧ‬ْ‫ﺮ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺸ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻓ‬ Maka Kami beri dia khabar gembira dengan seorang anak yang amat sabar. ‫ﱠ‬‫َﻰ‬‫ﻨ‬ُ‫ﺒ‬َٰ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ َ‫ﻰ‬ ْ‫ﻌ‬ ‫ﱠ‬ ‫ٱﻟﺴ‬ ُ‫ﻪ‬َ‫ﻌ‬ َ‫ﻣ‬ َ‫ﻎ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬ ۚ ٰ‫ى‬َ‫ﺮ‬َ‫ﺗ‬ ‫ا‬َ‫ﺎذ‬ َ‫ﻣ‬ ْ‫ﺮ‬ ُ ‫ﭑﻧﻈ‬َ‫ﻓ‬ َ ‫ﻚ‬ُ‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬ْ‫ذ‬َ‫أ‬ ٓ‫ﻰ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ ِ‫َﺎم‬‫ﻨ‬ َ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ٰ‫ى‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ٓ‫ﻰ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ َ‫ء‬‫ﺂ‬ َ ‫ﺷ‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ ٓ‫ِﻰ‬‫ﻧ‬ُ‫ﺪ‬ِ‫َﺠ‬‫ﺘ‬ َ ‫ﺳ‬ ۖ ُ‫ﺮ‬ َ‫ﻣ‬ْ‫ﺆ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻣ‬ ْ‫ﻞ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ٱﻓ‬ ِ ‫ﺖ‬َ‫ﺑ‬َ‫ﺄ‬َٰٓ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ َ‫ﻳﻦ‬ِ‫ﺮ‬ِ‫ﺒ‬ ٰ‫ﱠ‬ ‫ٱﻟﺼ‬ َ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ Maka tatkala anak itu sampai (pada umur sanggup) berusaha bersama-sama Ibrahim, Ibrahim berkata: “Hai anakku sesungguhnya aku melihat dalam mimpi bahwa aku menyembelihmu. Maka fikirkanlah apa pendapatmu!” Ia menjawab: “Hai bapakku, kerjakanlah apa yang diperintahkan kepadamu; insya Allah kamu akan mendapatiku termasuk orang-orang yang sabar”. PENGORBANAN - TENTANG SIAPA YANG LEBIH DICINTA ِ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﺒ‬َ‫ﺠ‬ْ‫ِﻠ‬‫ﻟ‬ ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﺗ‬َ‫و‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬ ْ ‫ﺳ‬َ‫أ‬ ‫ﺂ‬‫ﱠ‬‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬ Tatkala keduanya telah berserah diri dan Ibrahim membaringkan anaknya atas pelipis(nya), (nyatalah kesabaran keduanya). ُ‫ﻴﻢ‬ ِ‫ﻫ‬َٰ‫ﺮ‬ْ‫ﺑ‬ِ‫ﺈ‬َٰٓ‫ﻳ‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ﻪ‬َٰ‫ﻨ‬ْ‫ﻳ‬َ‫ﺪ‬َٰ‫ﻧ‬َ‫و‬ Dan Kami panggillah dia: “Hai Ibrahim, َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﻨ‬ ِ ‫ﺴ‬ْ‫ﺤ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ى‬ِ‫ﺰ‬ْ‫ﺠ‬َ‫ﻧ‬ َ ‫ِﻚ‬‫ﻟ‬ َٰ‫ﺬ‬َ‫ﻛ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ۚ ‫ﺂ‬َ‫ﻳ‬ْ‫ء‬‫ﱡ‬‫ﺮ‬‫ٱﻟ‬ َ ‫ﺖ‬ْ‫ﱠﻗ‬‫ﺪ‬ َ ‫ﺻ‬ ْ‫ﺪ‬َ‫ﻗ‬ sesungguhnya kamu telah membenarkan mimpi itu sesungguhnya demikianlah Kami memberi balasan kepada orang-orang yang berbuat baik. ُ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﺒ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ۟‫ا‬ُ‫ﺆ‬ َٰٓ‫ﻠ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ٱﻟ‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻬ‬َ‫ﻟ‬ ‫ا‬َ‫ﺬ‬ َٰ‫ﻫ‬ ‫نﱠ‬ِ‫إ‬ Sesungguhnya ini benar-benar suatu ujian yang nyata. ٍ‫ﻴﻢ‬ ِ‫ﻈ‬َ‫ﻋ‬ ٍ ‫ﺢ‬ْ‫ﺑ‬ِ‫ﺬ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫ﻪ‬َٰ‫ﻨ‬ْ‫ﻳ‬َ‫ﺪ‬َ‫ﻓ‬َ‫و‬ Dan Kami tebus anak itu dengan seekor sembelihan yang besar. َ‫ﻳﻦ‬ِ‫ﺮ‬ ِ‫َاﺧ‬‫ء‬ ْ‫ٱل‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ‫َﺎ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻛ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﺗ‬َ‫و‬ Kami abadikan untuk Ibrahim itu (pujian yang baik) di kalangan orang-orang yang datang kemudian, َ‫ﻴﻢ‬ ِ‫ﻫ‬َٰ‫ﺮ‬ْ‫ﺑ‬ِ‫إ‬ ٰٓ َ ‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ ٌ‫ﻢ‬َٰ‫ﻠ‬ َ ‫ﺳ‬ (yaitu)”Kesejahteraan dilimpahkan atas Ibrahim”. َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﻨ‬ ِ ‫ﺴ‬ْ‫ﺤ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ى‬ِ‫ﺰ‬ْ‫ﺠ‬َ‫ﻧ‬ َ ‫ِﻚ‬‫ﻟ‬ َٰ‫ﺬ‬َ‫ﻛ‬ Demikianlah Kami memberi balasan kepada orang- orang yang berbuat baik. َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﻨ‬ِ‫ﻣ‬ْ‫ﺆ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬ِ‫د‬‫ﺎ‬َ‫ﺒ‬ ِ‫ﻋ‬ ْ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ Sesungguhnya ia termasuk hamba-hamba Kami yang beriman.
  • 5. PENGORBANAN - TENTANG SIAPA YANG LEBIH DICINTA Ketika Ayah kita, nabiyullah Ibrahim alaihissalam berhasil melewati ujian dari Allah. Membuktikan bahwa Allah-lah yang lebih beliau cintai di atas segalanya. Bahwa perintah-Nya lebih beliau agungkan dari logika atau perasaan semata. Meski tak ada yang meragukan kecerdasan dan 'keayahan' beliau. Saat itulah, balasan Allah datang. Tidak hanya Nabi Ismail alaihissalam, tetapi juga nabi Ishak alaihissalam, serta seekor sembelihan. Semoga salam dan rida Allah senantiasa tercurah kepada beliau juga para nabi, terkhusus penghulu para nabi 'alaihishsholaatu wassalaam. Tidak akan bisa sampai selevel itu memang. Namun semoga Allah bantu kita meneladani, meski terpincang-pincang dan jatuh bangun memperjuangkan. Allahumma innaa nas aluka hubbak wa hubba man yuhibbuka wa hubba man yuhibbunii ilaa hubbika. “Ya Allah, aku memohon agar dapat mencintai-Mu, mencintai orang-orang yang mencintai-Mu, dan mencintai amal yang dapat mendekatkan diriku kepada cinta-Mu."
  • 6. HEWAN SEBAGAI PERUMPAMAAN Allah banyak menyebutkan perumpamaan dalam Al-Qur'an. Di antaranya, jenis makhluk satu ini. Berikut sedikit dari perumpamaan yang Allah sebutkan dalam Al-Qur'an dan hadits nabi shallallahu 'alaihi wa sallam: 1. Burung ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻄ‬ ِ‫ة‬َ‫ﺪ‬ِ‫ﺌ‬ْ‫ﻓ‬َ‫أ‬ ُ‫ﻞ‬ْ‫ﺜ‬ ِ‫ﻣ‬ ْ ‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬ُ‫ﺗ‬َ‫ﺪ‬ِ‫ﺌ‬ْ‫ﻓ‬َ‫أ‬ ٌ‫م‬‫ا‬َ‫ﻮ‬ْ‫ﻗ‬َ‫أ‬ َ‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬َ‫ﺠ‬ْ‫اﻟ‬ ُ‫ﻞ‬ُ‫ﺧ‬ْ‫ﺪ‬َ‫ﻳ‬ “Akan masuk surga suatu kaum yang hati mereka seperti hati burung.” (HR. Muslim no. 2840). Penjelasan Imam Nawawi dalam Syarh Shahih Muslim: Yang dimaksud oleh hadits di atas adalah hati penghuni surga adalah hati yang lemah lembut. Ada pula yang menyebutkan bahwa hati burung itu penuh rasa takut dan khawatir. Ada pula ulama yang menafsirkan bahwa hati burung itu penuh rasa tawakkal, yaitu selalu bergantung pada Allah. 2. Laba-laba ِ ‫ﻮت‬ُ‫ﺒ‬َ‫ﻜ‬‫ﻨ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ٱﻟ‬ ِ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ء‬‫ﺂ‬َ‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ ِ ‫ون‬ُ‫د‬ ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬ ۟‫وا‬ُ‫ﺬ‬َ‫ﺨ‬‫ﱠ‬‫ٱﺗ‬ َ‫ِﻳﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟ‬ ُ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ ۟‫ﻮا‬ُ‫ﺎﻧ‬َ‫ﻛ‬ ْ‫ﻮ‬َ‫ﻟ‬ ۖ ِ ‫ﻮت‬ُ‫ﺒ‬َ‫ﻜ‬‫ﻨ‬َ‫ﻌ‬ْ‫ٱﻟ‬ ُ ‫ﺖ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻟ‬ ِ ‫ﻮت‬ُ‫ﻴ‬ُ‫ﺒ‬ْ‫ٱﻟ‬ َ‫ﻦ‬َ‫ﻫ‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ﱠ‬‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ۖ ‫ﺎ‬ً‫ﺘ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﺑ‬ ْ ‫ت‬َ‫ﺬ‬َ‫ﺨ‬‫ﱠ‬‫ٱﺗ‬ َ‫ﻮن‬ُ‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬ ْ‫َﻌ‬‫ﻳ‬ Perumpamaan orang-orang yang mengambil pelindung-pelindung selain Allah adalah seperti laba-laba yang membuat rumah. Dan sesungguhnya rumah yang paling lemah adalah rumah laba-laba kalau mereka mengetahui. 3. Keledai ُ‫ﻞ‬ ِ‫ْﻤ‬‫ﺤ‬َ‫ﻳ‬ ِ‫ﺎر‬َ‫ﻤ‬ِ‫ﺤ‬ْ‫اﻟ‬ ِ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻛ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻫ‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﻠ‬ ِ‫ْﻤ‬‫ﺤ‬َ‫ﻳ‬ ْ ‫ﻢ‬َ‫ﻟ‬ ‫ﻢﱠ‬ُ‫ﺛ‬ َ‫ﯨﺔ‬ٰ‫ر‬ْ‫ﻮ‬‫ﱠ‬‫ﺘ‬‫اﻟ‬ ‫ﻮا‬ُ‫ﻠ‬‫ُﻤﱢ‬‫ﺣ‬ َ‫ْﻦ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫اﻟ‬ ُ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ ‫ِى‬‫ﺪ‬ ْ‫َﻬ‬‫ﻳ‬ َ ‫ﻻ‬ ُ‫ﱣ‬‫ﷲ‬َ‫و‬ۗ ِ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ ِ ‫ٰﺖ‬‫ﻳ‬ٰ‫ﺎ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ا‬ْ‫ُﻮ‬‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫ﺬ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ْﻦ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫اﻟ‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ ُ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ َ ‫ﺲ‬ْ‫ﺌ‬ِ‫ﺑ‬ ۗ‫ا‬ً‫ر‬‫ﺎ‬َ‫ﻔ‬ ْ ‫ﺳ‬َ‫ا‬ ٥ - َ‫ﻦ‬ْ‫ﻴ‬ ِ‫ِﻤ‬‫ﻠ‬ ‫ﱣ‬ ‫اﻟﻈ‬ َ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ Perumpamaan orang-orang yang diberi tugas membawa Taurat, kemudian mereka tidak membawanya (tidak mengamalkannya) adalah seperti keledai yang membawa kitab-kitab yang tebal. Sangat buruk perumpamaan kaum yang mendustakan ayat-ayat Allah. Dan Allah tidak memberi petunjuk kepada orang-orang yang zalim. 4. Nyamuk ‫ﺎ‬ ‫ﻣﱠ‬ ً ‫ﻼ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ َ ‫ب‬ِ‫ﺮ‬ ْ ‫َﻀ‬‫ﻳ‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ٓ ‫ۦ‬ِ ‫ْﻰ‬‫ﺤ‬َ‫ﺘ‬ ْ ‫َﺴ‬‫ﻳ‬ َ ‫ﻻ‬ َ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ ‫ﱠ‬‫ن‬ِ‫إ‬ ۟‫ﻮا‬ُ‫ﻨ‬ َ‫اﻣ‬َ‫ء‬ َ‫ِﻳﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﱠ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ۚ ‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬َ‫ﻗ‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻓ‬ ً‫ﺔ‬ َ ‫ﻮﺿ‬ُ‫َﻌ‬‫ﺑ‬ َ‫ِﻳﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﱠ‬َ‫أ‬َ‫و‬ ۖ ْ ‫ﻢ‬ ِ‫ﱢﻬ‬‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫ر‬ ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬ ‫ﱡ‬ ‫َﻖ‬‫ﺤ‬ْ‫ٱﻟ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ َ‫ﻮن‬ُ‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬ ْ‫ﻌ‬َ‫ﻴ‬َ‫ﻓ‬ ۘ ً ‫ﻼ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ ‫ا‬َ‫ﺬ‬ َٰ‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫آ‬َ‫ﺎذ‬ َ‫ﻣ‬ َ‫ﻮن‬ُ‫ﻮﻟ‬ُ‫ﻘ‬َ‫ﻴ‬َ‫ﻓ‬ ۟‫وا‬ُ‫ﺮ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬ ‫ﻞﱡ‬ ِ ‫ُﻀ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ َ‫َﻣ‬‫و‬ ۚ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ِﻴ‬‫ﺜ‬َ‫ﻛ‬ ‫ۦ‬ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ِى‬‫ﺪ‬ ْ‫َﻬ‬‫ﻳ‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ِﻴ‬‫ﺜ‬َ‫ﻛ‬ ‫ۦ‬ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﻞﱡ‬ ِ ‫ُﻀ‬‫ﻳ‬ َ‫ﻴﻦ‬ِ‫ﻘ‬ ِ ‫ﺴ‬ َٰ‫ﻔ‬ْ‫ٱﻟ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ٓ ‫ۦ‬ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺑ‬ Sesungguhnya Allah tiada segan membuat perumpamaan berupa nyamuk atau yang lebih rendah dari itu. Adapun orang-orang yang beriman, maka mereka yakin bahwa perumpamaan itu benar dari Tuhan mereka, tetapi mereka yang kafir mengatakan: "Apakah maksud Allah menjadikan ini untuk perumpamaan?". Dengan perumpamaan itu banyak orang yang disesatkan Allah, dan dengan perumpamaan itu (pula) banyak orang yang diberi-Nya petunjuk. Dan tidak ada yang disesatkan Allah kecuali orang-orang yang fasik, 5. Al-Kalbu (Anjing) َ ‫ﱃ‬ِ‫إ‬ َ‫ﺪ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﺧ‬َ‫أ‬ ٓ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻜ‬َٰ‫ﻟ‬َ‫و‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫ﻪ‬َٰ‫ﻨ‬ ْ‫ﻌ‬َ‫ﻓ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻨ‬ْ‫ﺌ‬ ِ ‫ﺷ‬ ْ‫ﻮ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬ ِ ‫ﺐ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﻜ‬ْ‫ٱﻟ‬ ِ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻛ‬ ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬ُ‫ﻠ‬َ‫ﺜ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻓ‬ ۚ ُ‫ٰﻪ‬‫ﯨ‬َ‫ﻮ‬َ‫ﻫ‬ َ‫ﻊ‬َ‫ﺒ‬‫ﱠ‬‫ٱﺗ‬َ‫و‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ ‫ٱﻷ‬ َ ‫ِﻚ‬‫ﻟ‬ ٰ‫ﱠ‬‫ذ‬ ۚ ‫ﺚ‬ َ‫ﻬ‬ْ‫َﻠ‬‫ﻳ‬ ُ‫ﻪ‬ْ‫ﻛ‬ُ‫ﺮ‬ْ‫ﺘ‬َ‫ﺗ‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ْ ‫ﺚ‬ َ‫ﻬ‬ْ‫َﻠ‬‫ﻳ‬ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ﻞ‬ ِ‫ْﻤ‬‫ﺤ‬َ‫ﺗ‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ ‫ﺺ‬ ُ ‫ﺼ‬ْ‫ﭑﻗ‬َ‫ﻓ‬ ۚ ‫ﺎ‬َ‫ﻨ‬ِ‫ﺘ‬َٰ‫ﻳ‬‫ﺎ‬ ‫ـ‬ِ‫ﺑ‬ ۟‫ُﻮا‬‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫ﺬ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ِﻳﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟ‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ْ‫ٱﻟ‬ ُ‫ﻞ‬َ‫ﺜ‬ َ‫ﻣ‬ َ‫ون‬ُ‫ﺮ‬‫ﱠ‬‫ﻜ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻳ‬ ْ ‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬ َ ‫ﺺ‬ َ ‫ﺼ‬َ‫ﻘ‬ْ‫ٱﻟ‬ Dan kalau Kami menghendaki, sesungguhnya Kami tinggikan (derajat)nya dengan ayat-ayat itu, tetapi dia cenderung kepada dunia dan menurutkan hawa nafsunya yang rendah, maka perumpamaannya seperti anjing jika kamu menghalaunya diulurkannya lidahnya dan jika kamu membiarkannya dia mengulurkan lidahnya (juga). Demikian itulah perumpamaan orang-orang yang mendustakan ayat-ayat Kami. Maka ceritakanlah (kepada mereka) kisah-kisah itu agar mereka berfikir.
  • 7. Hewan sebagai Inspirasi Sebagai sesama makhluk yang bersinergi, tak jarang tersebar ilmu dan inspirasi yang dapat kita ambil dari jenis makhluk satu ini. Bagaimana ia diciptakan, juga bertindak menjadi pelajaran dan penemuan bagi manusia. Di antaranya: 1. Kisah Habil dan Qabil Allah berfirman, َ ‫ﻒ‬ۡ‫ﻴ‬َ‫ﻛ‬ ‫ۥ‬ُ‫َﻪ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺮ‬ُ‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ ِ ‫ض‬ۡ‫ر‬َ ۡ ‫ٱﻷ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ُ ‫َﺚ‬‫ﺤ‬ۡ‫ﺒ‬َ‫ﻳ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ا‬َ‫ﺮ‬ُ‫ﻏ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ٱﻟﻠ‬ َ ‫ﺚ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻓ‬ َ‫ﻮن‬ُ‫ﻛ‬َ‫أ‬ ۡ‫ن‬َ‫أ‬ ُ ‫ت‬ۡ‫ﺰ‬َ‫ﺠ‬َ‫ﻋ‬َ‫أ‬ ٰٓ‫ﻰ‬َ‫ﺘ‬َ‫ۡﻠ‬‫ﻳ‬َ‫ﻮ‬َٰ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ِۚ‫ﻴﻪ‬ ِ‫ﺧ‬َ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ء‬ۡ‫ﻮ‬ َ ‫ﺳ‬ ‫ي‬ِ‫ر‬َٰ‫ﻮ‬ُ‫ﻳ‬ َ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬ َ‫ﺢ‬َ‫ﺒ‬ ۡ ‫ﺻ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ۖ‫ﻲ‬ ِ‫ﺧ‬َ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ء‬ۡ‫ﻮ‬ َ ‫ﺳ‬ َ‫ي‬ِ‫ر‬َٰ‫و‬ُ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ِ ‫اب‬َ‫ﺮ‬ُ‫ﻐ‬ۡ‫ٱﻟ‬ ‫ا‬َ‫ﺬ‬َٰ‫ﻫ‬ َ‫ﻞ‬ۡ‫ﺜ‬ ِ‫ﻣ‬ ٣١ َ‫ﻴﻦ‬ ِ‫ِﻣ‬‫ﺪ‬ ٰ‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫ٱﻟ‬ Kemudian Allah menyuruh seekor burung gagak menggali-gali di bumi untuk memperlihatkan kepadanya (Qabil) bagaimana dia seharusnya menguburkan mayat saudaranya. Qabil berkata, “Aduhai celaka aku, mengapa aku tidak mampu berbuat seperti burung gagak ini, lalu aku dapat menguburkan mayat saudaraku ini?” Karena itu, jadilah dia seorang di antara orang-orang yang menyesal. (al-Maidah: 27— 31) 2. Burung ٍ ‫ﺖ‬ ٰ‫ﱠ‬‫ﻔ‬ َٰٓ ‫ﺻ‬ ْ ‫ﻢ‬ُ‫ﻬ‬َ‫ﻗ‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻓ‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬ ‫ﱠ‬ ‫ٱﻟﻄ‬ َ ‫ﱃ‬ِ‫إ‬ ۟‫ا‬ْ‫و‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻳ‬ ْ ‫ﻢ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬َ‫أ‬ ‫ۥ‬ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ۚ ُ‫ﻦ‬ َٰ‫ْﻤ‬‫ﺣ‬‫ﱠ‬‫ﺮ‬‫ٱﻟ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻻ‬ِ‫إ‬ ‫ﱠ‬‫ﻦ‬ُ‫ﻬ‬ُ‫ﻜ‬ ِ ‫ﺴ‬ ْ‫ﻤ‬ُ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ َ‫ﻣ‬ ۚ َ‫ﻦ‬ ْ ‫ﻀ‬ِ‫ﺒ‬ْ‫َﻘ‬‫ﻳ‬َ‫و‬ ٌ‫ﺮ‬‫ﻴ‬ ِ ‫َﺼ‬‫ﺑ‬ ٍۭ‫ء‬ْ‫ﻰ‬ َ ‫ﺷ‬ ‫ﻞﱢ‬ُ‫ﻜ‬ِ‫ﺑ‬ Dan apakah mereka tidak memperhatikan burung-burung yang mengembangkan dan mengatupkan sayapnya di atas mereka? Tidak ada yang menahannya (di udara) selain Yang Maha Pemurah. Sesungguhnya Dia Maha Melihat segala sesuatu. Tak hanya itu, burung juga dijadikan inspirasi bagi pesawat terbang. Lewat bentuk sayapnya yang menginspirasi rem udara, dsb. Hewan sebagai tunggagan dan perhiasan 3. Lebah ِ‫َﺮ‬‫ﺠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ٱﻟﺸ‬ َ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬َ‫و‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻮﺗ‬ُ‫ﻴ‬ُ‫ﺑ‬ ِ ‫ﺎل‬َ‫ﺒ‬ِ‫ﺠ‬ْ‫ٱﻟ‬ َ‫ﻦ‬ ِ‫ﻣ‬ ‫ِى‬‫ﺬ‬ِ‫ﺨ‬‫ﱠ‬‫ٱﺗ‬ ِ ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ْﻞ‬‫ﺤ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫ٱﻟ‬ َ ‫ﱃ‬ِ‫إ‬ َ ‫ﱡﻚ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ٰ‫َﻰ‬‫ﺣ‬ْ‫و‬َ‫أ‬َ‫و‬ َ‫ﻮن‬ ُ ‫ﺷ‬ِ‫ﺮ‬ ْ‫َﻌ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﱠ‬ ِ‫ﻣ‬َ‫و‬ Dan Tuhanmu mewahyukan kepada lebah: "Buatlah sarang-sarang di bukit-bukit, di pohon-pohon kayu, dan di tempat-tempat yang dibikin manusia." Selain kita ambil madunya, lebah juga dapat dijadikan inspirasi dalam banyak bidang. Bagaimana ia membangun rumah, berorganisasi, membagi job desk, bermanfaat, juga lebah disebut- sebut menjadi inspirasi bagi beberapa ilmuwan di Stanford University menemukan mikrodrone. Sesungguhnya banyak lagi teknologi, penemuan, dan pelajaran dari hewan-hewan yang ada di sekitar. Namun Alhamdulillah 'alaa kulli haal, jemari dan ilmu penulisnya penuh keterbatasan. Semoga bermanfaat dan Allah bantu mengamalkan. Hal Lain dari Hewan 1. Hal ini sudah sangat akrab bagi manusia. Bahkan disebutkan, manusia telah menjadikan hewan (unta) sebagai tunggangan sejak 5000 tahun lalu. Mulai dari unta, kuda, keledai, dsb. "Dan (Dia telah menciptakan) kuda, bagal, dan keledai agar kamu menungganginya dan (menjadikannya) perhiasan. Dan Allah menciptakan apa yang kamu tidak mengetahuinya." (QS An Nahl Ayat 8) 2. Hewan turut bertasbih Sebagaimana yang Allah sebutkan dalam Al-Qur'an, bahwa segala sesuatu bertasbih, hanya saja kita (manusia) yang tidak memahami bagaimana mereka bertasbih. 3. Hewan turut mendoakan ahli ilmu dan penuntut ilmu Hingga ikan-ikan di laut, sebagaimana yang Rasulullah shallallahu 'alaihi wa sallam sebutkan dalam sebuah hadits. Semoga keutamaan ini cukup membuat kita bersemangat belajar dan berusaha mengamalkan ilmu. Aamiin. Wallahu Ta'ala a'lam.
  • 8. ْ ‫ﺖ‬َ‫ِﻘ‬‫ﻠ‬ُ‫ﺧ‬ َ ‫ﻒ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻛ‬ ِ‫ﻞ‬ِ‫ِﺑ‬ ْ ‫ٱﻹ‬ َ ‫ﱃ‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ﺮ‬ ُ ‫َﻨﻈ‬‫ﻳ‬ َ ‫ﻼ‬َ‫ﻓ‬َ‫أ‬ Maka apakah mereka tidak memperhatikan unta bagaimana dia diciptakan? Kotoran unta berbentuk sangat padat sehingga dapat dijadikan bahan bakar, urinenya pun dapat diminum Telapak kaki unta sangat besar untuk memudahkannya berjalan di Padang pasir Unta memiliki punuk untuk menyimpan cadangan lemak Leher unta sangat panjang untuk memudahkannya mencapai pepohonan dan dedaunan tinggi Lidah, bibir dan mulut unta sangat kuat sehingga bisa memakan kaktus atau tanaman berduri di Padang pasir Mata unta dilengkapi untuk melindunginya dari badai pasir Unta diliputi bulu (rambut) yang tebal untuk melindunginya dari cuaca ekstrem Sumber : Unta, Keutamaan dalam Al-Qur'an,
  • 9. Unta Nabi Sholih ‫ﺎ‬َ‫ﻬ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻓ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻤ‬ْ‫َﻌ‬‫ﺘ‬ ْ ‫اﺳ‬َ‫و‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ ‫اﻻ‬ َ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬َ‫ﺎ‬ َ ‫ﺸ‬ْ‫ﻧ‬َ‫ا‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬ۗ ٗ‫ه‬ُ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻏ‬ ٍ‫ﻪ‬ٰ‫ِﻟ‬‫ا‬ ْ ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ َ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ ‫ُوا‬‫ﺪ‬ُ‫ﺒ‬ْ‫اﻋ‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ٰ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ۘ ‫ﺎ‬ً‫ﺤ‬ِ‫ﻠ‬ ٰ ‫ﺻ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﻫ‬‫ﺎ‬َ‫ﺧ‬َ‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﻤ‬َ‫ﺛ‬ ٰ ‫ِﱃ‬‫ا‬َ‫و‬ ٦١ - ٌ ‫ﺐ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﺠ‬‫ﱡ‬‫ﻣ‬ ٌ ‫ﺐ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺮ‬َ‫ﻗ‬ ْ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ‫ِنﱠ‬‫ا‬ۗ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ِﻟ‬‫ا‬ ‫ا‬ْٓ‫ﻮ‬ُ‫ﺑ‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ُ‫ه‬ْ‫و‬ُ‫ﺮ‬ِ‫ﻔ‬ْ‫َﻐ‬‫ﺘ‬ ْ ‫ﺎﺳ‬َ‫ﻓ‬ dan kepada kaum samud (Kami utus) saudara mereka, Saleh. Dia berkata, “Wahai kaumku! Sembahlah Allah, tidak ada tuhan bagimu selain Dia. Dia telah menciptakanmu dari bumi (tanah) dan menjadikanmu pemakmurnya, karena itu mohonlah ampunan kepada-Nya, kemudian bertobatlah kepada-Nya. Sesungguhnya Tuhanku sangat dekat (rahmat-Nya) dan memperkenankan (doa hamba-Nya).” 11:62 ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ِﻟ‬‫ا‬ ‫ﺂ‬َ‫ﻧ‬ْ‫ُﻮ‬‫ﻋ‬ْ‫ﺪ‬َ‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻤ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻚ‬ َ ‫ﺷ‬ ْ‫ﻲ‬ِ‫ﻔ‬َ‫ﻟ‬ ‫َﺎ‬‫ﻨ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫ا‬َ‫و‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬ُ‫ؤ‬ۤ‫ﺎ‬َ‫ﺑ‬ٰ‫ا‬ ُ‫ﺪ‬ُ‫ﺒ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ َ‫ﺪ‬ُ‫ﺒ‬ْ‫ﻌ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ ْ ‫ن‬َ‫ا‬ ‫َﺂ‬‫ﻨ‬‫ﯩ‬ ٰ ‫ْﻬ‬‫ﻨ‬َ‫ﺗ‬َ‫ا‬ ‫آ‬َ‫ﺬ‬ ٰ‫ﻫ‬ َ‫ﻞ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﻗ‬ ‫ا‬ ‫ﻮ‬ُ‫ﺟ‬ْ‫ﺮ‬َ‫ﻣ‬ ‫َﺎ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻴ‬ِ‫ﻓ‬ َ ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬ ْ‫ﺪ‬َ‫ﻗ‬ ُ‫ِﺢ‬‫ﻠ‬ ٰ ‫ﺼ‬ٰ‫ﻳ‬ ‫ا‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﺎﻟ‬َ‫ﻗ‬ ٦٢ - ٍ ‫ﺐ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺮ‬ُ‫ﻣ‬ Mereka (kaum samud) berkata, “Wahai Saleh! Sungguh, engkau sebelum ini berada di tengah-tengah kami merupakan orang yang di harapkan, mengapa engkau melarang kami menyembah apa yang disembah oleh nenek moyang kami? Sungguh, kami benar-benar dalam keraguan dan kegelisahan terhadap apa (agama) yang engkau serukan kepada kami.” 11:63 ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬َ‫ۗﻓ‬ ٗ‫ُﻪ‬‫ﺘ‬ْ‫ﻴ‬ َ ‫ﺼ‬َ‫ﻋ‬ ْ ‫ِن‬‫ا‬ ِ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ َ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻧ‬ُ‫ﺮ‬ ُ ‫ْﺼ‬‫ﻨ‬‫ﱠ‬‫ﻳ‬ ْ ‫ﻦ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻓ‬ ً‫ﺔ‬َ‫ﻤ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ر‬ ُ‫ﻪ‬ْ‫ﻨ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻨ‬‫ﯩ‬ٰ‫ﺗ‬ٰ‫ا‬َ‫و‬ ْۗ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫ر‬ ْ ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ٍ‫َﺔ‬‫ﻨ‬‫ﱢ‬‫ﻴ‬َ‫ﺑ‬ ٰ ‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ ُ ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬ ْ ‫ِن‬‫ا‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫ﻳ‬َ‫ء‬َ‫ر‬َ‫ا‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ٰ‫ﻳ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ٦٣ - ٍ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬ ِ ‫ﺴ‬ْ‫ﺨ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻏ‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻨ‬َ‫ﻧ‬ْ‫ُو‬‫ﺪ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺰ‬َ‫ﺗ‬ Dia (Saleh) berkata, “Wahai kaumku! Terangkanlah kepadaku jika aku mempunyai bukti yang nyata dari Tuhanku dan diberi-Nya aku rahmat (kenabian) dari-Nya, maka siapa yang akan menolongku dari (azab) Allah jika aku mendurhakai-Nya? Maka kamu hanya akan menambah kerugian kepadaku. 11:64 ٦٤ - ٌ ‫ﺐ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺮ‬َ‫ﻗ‬ ٌ ‫اب‬َ‫ﺬ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬َ‫ﺬ‬ُ‫ﺧ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﻴ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫ء‬ْۤ‫ﻮ‬ ُ ‫ﺴ‬ِ‫ﺑ‬ ‫َﺎ‬‫ﻫ‬ْ‫ﻮ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺴ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﺗ‬ َ ‫ﻻ‬َ‫و‬ ِ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ا‬ ْٓ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫ﻞ‬ُ‫ﻛ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﺗ‬ ‫َﺎ‬‫ﻫ‬ْ‫و‬ُ‫ر‬َ‫ﺬ‬َ‫ﻓ‬ ً‫ﺔ‬َ‫ﻳ‬ٰ‫ا‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ ِ‫ﱣ‬‫ﷲ‬ ُ‫ﺔ‬َ‫ﺎﻗ‬َ‫ﻧ‬ ٖ‫ِه‬‫ﺬ‬ ٰ‫ﻫ‬ ِ‫م‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ٰ‫ﻳ‬َ‫و‬ Dan wahai kaumku! Inilah unta betina dari Allah, sebagai mukjizat untukmu, sebab itu biarkanlah dia makan di bumi Allah, dan janganlah kamu mengganggunya dengan gangguan apa pun yang akan menyebabkan kamu segera ditimpa (azab).” 11:65 ٦٥ - ٍ ‫ب‬ْ‫و‬ُ‫ﺬ‬ْ‫ﻜ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻏ‬ ٌ‫ﺪ‬ْ‫ﻋ‬َ‫و‬ َ ‫ِﻚ‬‫ﻟ‬ٰ‫ۗذ‬ ٍ‫ﺎم‬‫ﱠ‬‫ﻳ‬َ‫ا‬ َ‫ﺔ‬َ‫ﺜ‬ٰ‫ﻠ‬َ‫ﺛ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬ِ‫َار‬‫د‬ ْ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ا‬ْ‫ﻮ‬ُ‫ﱠﻌ‬‫ﺘ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﺎل‬َ‫ﻘ‬َ‫ﻓ‬ ‫َﺎ‬‫ﻫ‬ْ‫و‬ُ‫ﺮ‬َ‫ﻘ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﻓ‬ Maka mereka menyembelih unta itu, kemudian dia (Saleh) berkata, “Bersukarialah kamu semua di rumahmu selama tiga hari. Itu adalah janji yang tidak dapat didustakan.” 11:66 ٦٦ - ُ‫ﺰ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺰ‬َ‫ﻌ‬ْ‫اﻟ‬ ‫ﱡ‬‫ي‬ِ‫ﻮ‬َ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ َ‫ﻮ‬ُ‫ﻫ‬ َ ‫ﻚ‬‫ﱠ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ‫ِنﱠ‬‫ا‬ۗ ٍ‫ﺬ‬ ‫ﯩ‬ِ‫ﻣ‬ْ‫ﻮ‬َ‫ﻳ‬ ِ ‫ي‬ْ‫ﺰ‬ِ‫ﺧ‬ ْ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬َ‫و‬ ‫ﱠﺎ‬‫ﻨ‬‫ﱢ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻤ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺮ‬ِ‫ﺑ‬ ٗ‫ﻪ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﻣ‬ ‫ا‬ْ‫ُﻮ‬‫ﻨ‬َ‫ﻣ‬ٰ‫ا‬ َ‫ﻦ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫اﻟ‬‫ﱠ‬‫و‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺤ‬ِ‫ﻠ‬ ٰ ‫ﺻ‬ ‫َﺎ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻴ‬‫ﱠ‬‫ﺠ‬َ‫ﻧ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬ُ‫ﺮ‬ ْ‫ﻣ‬َ‫ا‬ َ‫ء‬ۤ‫ﺎ‬َ‫ﺟ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬ Maka ketika keputusan Kami datang, Kami selamatkan Saleh dan orang-orang yang beriman bersamanya dengan rahmat Kami dan (Kami selamatkan) dari kehinaan pada hari itu. Sungguh, Tuhanmu, Dia Mahakuat, Mahaperkasa. Setelah pelajaran untuk taat kepada Allah dan rasul-Nya, Peristiwa kaum Nabi Shalih juga menyadarkan kita untuk menyayangi binatang, sebagai makhluk Allah di muka bumi. Wallahu a'lam
  • 10. Adab Menyembelih IKHLAS 1 . َ‫ﺢ‬َ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ْ ‫ﻦ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﷲ‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬ ، ُ‫ه‬َ‫ﺪ‬ِ‫ﻟ‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬ ْ ‫ﻦ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﷲ‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬ ، ‫ﺎ‬ً‫ﺛ‬ ِ‫ﺪ‬ْ‫ﺤ‬ ُ‫ﻣ‬ ‫ى‬َ‫و‬‫آ‬ ْ ‫ﻦ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﷲ‬ َ‫ﻦ‬ َ‫ﻌ‬َ‫ﻟ‬َ‫و‬ ، ِ‫ﷲ‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻴ‬ َ‫ِﻐ‬‫ﻟ‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ ‫اﻷ‬ َ‫ر‬‫َﺎ‬‫ﻨ‬ َ‫ﻣ‬ َ‫ﺮ‬‫ﱠ‬‫ﻴ‬ َ‫ﻏ‬ ْ ‫ﻦ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﷲ‬ Allah melaknat orang yang melaknat kedua orang tuanya, Allah melaknat orang yang menyembelih untuk selain Allah dan Allah melaknat orang yang memberi tempat bagi orang yang membuat bid’ah dan Allah melaknat orang yang merubah tanda-tanda di bumi. (HR. An-Nasai dan Muslim) 2. KASIH SAYANG TERHADAP HEWAN َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ : َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ِ‫ﻴﻪ‬ِ‫ﺑ‬َ‫أ‬ ْ ‫ﻦ‬ َ‫ﻋ‬ ،َ‫ة‬‫ﱠ‬‫ﺮ‬ُ‫ﻗ‬ ِ‫ﻦ‬ْ‫ﺑ‬ َ‫ﺔ‬َ‫ﻳ‬ ِ‫ﺎو‬ َ‫ﻌ‬ ُ‫ﻣ‬ ْ ‫ﻦ‬ َ‫ﻋ‬ َ‫ﺎة‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸ‬ ُ‫ﺢ‬َ‫ﺑ‬ ْ‫ذ‬َ َ ‫ﻷ‬ ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ،ِ‫ﷲ‬ َ‫ﻮل‬ ُ ‫ﺳ‬َ‫ر‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻳ‬ : ٌ‫ﻞ‬ُ‫ﺟ‬َ‫ر‬ ْ ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ﺎة‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸ‬ ُ‫ﻢ‬َ‫ﺣ‬ْ‫ر‬َ َ ‫ﻷ‬ ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ : َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬ ُ‫ﻤ‬َ‫ﺣ‬ْ‫ر‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ َ‫ﻪ‬َ‫ﺘ‬ ْ‫ﻤ‬ ِ‫ﺣ‬َ‫ر‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ﺎة‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸ‬َ‫و‬ : َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ،‫ﺎ‬ َ‫ﻬ‬َ‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬ ْ‫ذ‬َ‫أ‬ Dari Muawiyyah bin Qurrah : Bahwa ada seorang lelaki berkata : Ya Rasulullah, sesungguhnya aku mengasihi kambing jika aku menyembelihnya. Maka beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda : “Jika engkau mengasihinya maka Allah merahmatinya. (HR. Al-Hakim) 3. IHSAN Mencakup beberapa hal: A. Menajamkan Pisau Dari Syaddad bin Aus radhiyallahu ‘anhu ia berkata : Dua hal yang aku hafal dari Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam beliau berkata. ‫ﻞﱢ‬ُ‫ﻛ‬ َ ‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ َ‫ﺎن‬ َ ‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬ِ ْ ‫اﻹ‬ َ ‫َﺐ‬‫ﺘ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫نﱠ‬ِ‫إ‬ ‫ُﻮا‬‫ﻨ‬ ِ ‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ َ‫ﺔ‬َ‫ْﻠ‬‫ﺘ‬ِ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ ‫ُﻮا‬‫ﻨ‬ ِ ‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫َﻠ‬‫ﺘ‬َ‫ﻗ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ﻲ‬ َ ‫ﺷ‬ َ ‫ﺖ‬َ‫ﺤ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ْ‫ح‬ِ‫ﺮ‬ُ‫ﻴ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬ ُ‫ﻪ‬َ‫ﺗ‬َ‫ﺮ‬ْ‫ﻔ‬ َ ‫ﺷ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬ُ‫ﺪ‬َ‫ﺣ‬َ‫أ‬ ‫ﱠ‬‫ﺪ‬ِ‫ﺤ‬ُ‫ﻴ‬ْ‫ﻟ‬َ‫و‬ َ‫ﺢ‬ْ‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫اﻟﺬ‬ Sesungguhnya Allah mewajibkan berbuat baik (ihsan) atas segala sesuatu. Jika kalian membunuh (dalam qishah,-pent) maka berbuat ihsanlah dalam cara membunuh dan jika kalian menyembelih maka berbuat ihsanlah dalam cara menyembelih, dan hendaklah salah seorang dari kalian menajamkan pisaunya dan menyenangkan sembelihannya. A. Menajamkan Pisau Dari Syaddad bin Aus radhiyallahu ‘anhu ia berkata : Dua hal yang aku hafal dari Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam beliau berkata. ‫ﻞﱢ‬ُ‫ﻛ‬ َ ‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ َ‫ﺎن‬ َ ‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬ِ ْ ‫اﻹ‬ َ ‫َﺐ‬‫ﺘ‬َ‫ﻛ‬ َ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫نﱠ‬ِ‫إ‬ َ‫ﺢ‬ْ‫ﺑ‬‫ﱠ‬‫اﻟﺬ‬ ‫ُﻮا‬‫ﻨ‬ ِ ‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ َ‫ﺔ‬َ‫ْﻠ‬‫ﺘ‬ِ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ ‫ُﻮا‬‫ﻨ‬ ِ ‫ﺴ‬ْ‫ﺣ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﻓ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﺘ‬ْ‫َﻠ‬‫ﺘ‬َ‫ﻗ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ﻲ‬ َ ‫ﺷ‬ َ ‫ﺖ‬َ‫ﺤ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺑ‬َ‫ذ‬ ْ‫ح‬ِ‫ﺮ‬ُ‫ﻴ‬ْ‫ﻠ‬َ‫ﻓ‬ ُ‫ﻪ‬َ‫ﺗ‬َ‫ﺮ‬ْ‫ﻔ‬ َ ‫ﺷ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬ُ‫ﺪ‬َ‫ﺣ‬َ‫أ‬ ‫ﱠ‬‫ﺪ‬ِ‫ﺤ‬ُ‫ﻴ‬ْ‫ﻟ‬َ‫و‬ Sesungguhnya Allah mewajibkan berbuat baik (ihsan) atas segala sesuatu. Jika kalian membunuh (dalam qishah,-pent) maka berbuat ihsanlah dalam cara membunuh dan jika kalian menyembelih maka berbuat ihsanlah dalam cara menyembelih, dan hendaklah salah seorang dari kalian menajamkan pisaunya dan menyenangkan sembelihannya. B. Menjauh Dari Penglihatan Kambing Ketika Menajamkan Pisau ‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎم‬ : ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻲ‬ ‫ﻋﺒﺎس‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫رﺟﻠﻪ‬ ‫واﺿﻊ‬ ‫رﺟﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺻﲆ‬ : ‫ﻓﻘﺎل‬ ‫ﺑﺒﺼﺮﻫﺎ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻠﺤﻆ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﺷﻔﺮﺗﻪ‬ ‫ﻳﺤﺪ‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫ﺷﺎة‬ ‫ﺗﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫أن‬ ‫أﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻓﻼ‬ Dari Ibnu Abbas Radhiyallahu anhuma ia berkata : Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengamati seorang lelaki yang meletakkan kakinya di atas pipi (sisi) kambing dalam keadaan ia mengasah pisaunya sedangkan kambing tersebut memandang kepadanya, maka beliau mengatakan: “Tidaklah diterima hal ini. Apakah engkau ingin benar-benar mematikannya. (dalam riwayat lain : Apakah engkau ingin mematikannya dengan beberapa kematian). C. Menggiring Kambing Ke Tempat Penyembelihan Dengan Baik ً‫ﻼ‬‫رﺟ‬ ‫رأى‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫أن‬ ‫ﺳﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫أم‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺳﻘﻬﺎ‬ ‫وﻗﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرة‬ ‫ﻓﻀﺮﺑﻪ‬ ‫ﻟﻴﺬﺑﺤﻬﺎ‬ ‫ﺷﺎة‬ ‫ﻳﺠﺮ‬ ً‫ﻼ‬‫ﺟﻤﻴ‬ ً‫ﺳﻮﻗﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮت‬ ‫إﱃ‬ Dari Muhammad bin Sirin mengatakan bahwa Umar Radhiyallahu anhu melihat seseorang menyeret kambing untuk disembelih lalu ia memukulnya dengan pecut, maka Umar berkata dengan mencelanya : Giring hewan ini kepada kematian dengan baik. D. Membaringkan Hewan Yang Akan Disembelih Aisyah Radhiyallahu ‘anha menyatakan bahwa Rasulullah Shallallahu alaihi wa sallam memerintahkan untuk dibawakan kibas, lalu beliau mengambil kibas itu dan membaringkannya kemudian beliau Shallallahu alaihi wa sallam menyembelihnya. Dilansir dari artikel almanhaj.com dengan judul, "Adab-Adab Menyembelih"
  • 11. Adab Menyembelih A. Menajamkan Pisau Dari Syaddad bin Aus radhiyallahu ‘anhu ia berkata : Dua hal yang aku hafal dari Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam beliau berkata. 7. Tidak boleh menyembelih dengan taring dan kuku Dari Ubadah bin Rafi’ dari kakeknya ia berkata, "Ya Rasulullah, kami tidak memiliki pisau besar (untuk menyembelih). Maka beliau Shallallahu alaihi wa sallam bersabda. “Hewan yang telah dialirkan darahnya dengan menggunakan alat selain dzufur (kuku) dan sinn (taring) maka makanlah. Adapun dzufur merupakan pisaunya bangsa Habasyah sedangkan sinn adalah idzam” Catatan Penyusun: [Disalin dari kitab Ahkamul Maulud Fi Sunnatil Muthahharah, Edisi Indonesia Hukum Khusus Seputar Anak Dalam Sunnah Yang Suci, Penulis Salim bin Ali bin rasyid Asy-Syubli Abu Zur’ah dan Muhammad bin Khalifah bin Muhammad Ar-Rabah Abu Abdirrahman, Penerbit Pustaka Al-Haura] (Referensi: https://almanhaj.or.id/1728-adab-adab- menyembelih-hewan.html) Masyaallah. Betapa indahnya agama ini, Maha Suci dan Maha Sempurna Allah dengan syariat-Nya. Betapa agama ini mengajarkan kasih sayang, bahkan terhadap hewan sebelum penyembelihan. Wallahu a'lam wa shallallahu 'alaa nabiyyinaa Muhammad. Dilansir dari artikel almanhaj.com dengan judul, "Adab-Adab Menyembelih" E. Tempat (Bagian Tubuh) Yang Disembelih ِ‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬‫ﱡ‬‫اﻟﻠ‬ ِ ‫ﻖ‬ْ‫َﻠ‬‫ﺣ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ُ‫ﺎة‬َ‫ﻛ‬‫ﱠ‬‫اﻟﺬ‬ : َ‫ﺎل‬َ‫ﻗ‬ ٍ ‫ﺎس‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬َ‫ﻋ‬ ِ ‫ْﻦ‬‫ﺑ‬‫ا‬ ِ ‫ﻦ‬َ‫ﻋ‬ Ibnu Abbas Radhiyallahu anhu berkata : Penyembelihan dilakukan di sekitar kerongkongan dan labah. Labah adalah lekuk yang ada di atas dada dan unta juga disembelih di daerah ini. 4. Menghadapkan hewan sembelihan ke kiblat Nafi’ menyatakan ‫ﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ذﺑﻴﺤﺔ‬ ‫ﻳﺄﻛﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻜﺮه‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﺔ‬ Bahwa Ibnu Umar tidak suka memakan sembelihan yang ketika disembelih tidak diarahkan kearah kiblat 5. Meletakkan telapak kaki ke sisi hewan sembelihan Anas bin Malik Radhiyallahu anhu berkata. ِ ‫ﻦ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﺤ‬َ‫ﻠ‬ ْ ‫ﻣ‬َ‫أ‬ ِ ‫ﻦ‬ْ‫ﻴ‬ َ ‫ﺸ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﻜ‬ِ‫ﺑ‬ َ ‫ﻢ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬ َ ‫ﺳ‬َ‫و‬ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ُ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﲆ‬ َ ‫ﺻ‬ ‫ﱡ‬‫ﻲ‬ِ‫ﺒ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫ﱠﻰ‬‫ﺤ‬ َ ‫ﺿ‬ ُ‫ﺮ‬‫ﱢ‬‫ﺒ‬َ‫ﻜ‬ُ‫ﻳ‬َ‫و‬ ‫ﻲ‬‫ﻤﱢ‬ َ ‫ُﺴ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬ ِ‫ﻬ‬ ِ‫ﺎﺣ‬َ‫ﻔ‬ ِ ‫ﺻ‬ َ ‫ﲆ‬َ‫ﻋ‬ ُ‫ﻪ‬ َ‫ﻣ‬َ‫ﺪ‬َ‫ﻗ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻌ‬ ِ ‫اﺿ‬َ‫و‬ ُ‫ﻪ‬ُ‫ﺘ‬ْ‫ﻳ‬َ‫أ‬َ‫ﺮ‬َ‫ﻓ‬ ِ‫ه‬ِ‫ﺪ‬َ‫ﻴ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻤ‬ُ‫َﻬ‬‫ﺤ‬َ‫ﺑ‬َ‫ﺬ‬َ‫ﻓ‬ “Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam menyembelih hewan kurban dengan dua domba jantan yang berwarna putih campur hitam dan bertanduk. Beliau menyembelihnya dengan tangan beliau, dengan mengucap basmalah dan bertakbir, dan beliau meletakkan satu kaki beliau di sisi- sisi kedua domba tersebut” 6. Tasmiyah Firman Allah, ‫ﱠ‬‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ۗ ٌ ‫ﻖ‬ ْ ‫ﺴ‬ِ‫ﻔ‬َ‫ﻟ‬ ُ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ِ‫ﻪ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ِ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ُ‫ﻢ‬ ْ ‫اﺳ‬ ِ‫ﺮ‬َ‫ﻛ‬ْ‫ُﺬ‬‫ﻳ‬ ْ ‫ﻢ‬َ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤﱠ‬ ِ‫ﻣ‬ ‫ﻮا‬ُ‫ﻠ‬ُ‫ﻛ‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﺗ‬ َ ‫ﻻ‬َ‫و‬ ْ ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬‫ﻮ‬ُ‫ﻟ‬ِ‫َﺎد‬‫ﺠ‬ُ‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ ْ ‫ﻢ‬ ِ‫ِﻬ‬‫ﺋ‬‫ﺎ‬َ‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ٰ َ ‫ﱃ‬ِ‫إ‬ َ‫ُﻮن‬‫ﺣ‬‫ﻮ‬ُ‫ﻴ‬َ‫ﻟ‬ َ‫ﻴﻦ‬ ِ‫ﺎﻃ‬َ‫ﻴ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸ‬ “Dan janganlah kalian memakan hewan-hewan yang tidak disebut nama Allah ketika menyembelihnya, sesungguhnya perbuatan semacam itu adalah suatu kefasikan. Sesungguhnya syaithan itu mewahyukan kepada wali-walinya (kawan-kawannya) untuk membantah kalian”. [Al-An’am/6 : 121]
  • 12. Bersyukur diberi kesempatan Allah belajar, lewat sesuatu yang Dia telah tanamkan sejak lama. Bagaimana sebuah pengetahuan terpadu dan terbimbing indah dengan wahyu. Terseok-seok memang, dan menyadari diri sebagai murid yang sama sekali jauh dari kata ideal. Melalui tulisan ini, setelah memohon ampun kepada Allah, kami haturkan tak hingga maaf dan terima kasih. Kepada gurunda beserta seluruh keluarga, hafidzahullahu Ta'ala. Jazaakumullaahu khayran wa baarakallaahu fiikum. Mohon maaf belum bisa menjadi murid yang baik. Semoga Ustaadz ridha. Semoga Allah mudahkan dan izinkan untuk bisa terus belajar dan menimba ilmu hingga akhir perjumpaan dengan-Nya, juga Ia bantu mengamalkan. Sehingga ilmu menjadi ruh, karakter, dan penghias bagi jiwa-jiwa kita. Tak terasa pertemuan ini sudah di penghujungnya. Sulit rasanya berpisah, setelah tak hingga hikmah yang Allah berikan. Namun semoga jiwa ini Allah berikan keridaan, bahwa inilah hakikat kehidupan. Ketika perjumpaan harus bertemu dengan sebuah perpisahan. Semoga hanya perpisahan di dunia, dan semoga hanya sesi matkul semata. Kepada ibunda, ayahanda, keluarga. Terima kasih atas segala dukungan, pengertian, semangat, dan kasih sayang. Untuk kordinator kelas kesayangan kami, juga seluruh manajemen AGA. Mohon maaf dan terima kasih banyak sudah mau direpotkan. Maafkan atas segala ketidaksesuaian. Kepada teman-teman di Akademi Guru Al-Fatih dan seluruh muslimin pada umumnya, semoga Allah kumpulkan kita di surga-Nya. Aamiin. Akhirul kalam, "Wallahu Ta'ala a'lam", kebenaran mutlak hanya milik Allah, segala kesalahan dari kami dan syaithon, tak segan kami menerima kritik dan saran. Hadzaa, wa shallallahu 'alaa nabiyyinaa Muhammad. Sepatah Kata