magagamit ng mga mag-aaral at mga guro, mga pang-ugnay na ginagamit sa Filipino 7 at filipino 8
maaring gamitin sa ikatlong markahan o kaya ay ikalawang markahan sa taong panuruan
magagamit ng mga mag-aaral at mga guro, mga pang-ugnay na ginagamit sa Filipino 7 at filipino 8
maaring gamitin sa ikatlong markahan o kaya ay ikalawang markahan sa taong panuruan
This document provides instruction on verbs. It begins by defining verbs as action words that describe what a subject is doing. Examples are provided of sentences with identified verbs. Common simple action verbs are listed and irregular verb forms, such as their past tense forms, are discussed. Students are given exercises to identify verbs in sentences, provide the third person singular form of verbs, and provide the past tense form of verbs including both regular and irregular verbs.
This document discusses the main parts of a simple sentence, which are the subject and the predicate. The subject tells who or what the sentence is about, and can be a noun or pronoun. The predicate tells something about the subject, using a verb to describe the action. Examples are provided of identifying the simple subject and simple predicate by removing extra words from the complete subject and predicate. Students are given practice identifying the simple subject and simple predicate in sample sentences.
This document outlines a math activity involving division word problems. It provides a template for three division problems that ask for given numbers, show the division operation, write the number sentence, and give the answer. The template is repeated three times to demonstrate three sample division word problems using the consistent structure.
1. The document discusses key concepts related to motion including distance, displacement, speed, velocity, and acceleration.
2. It defines scalars as quantities represented by magnitude alone, and vectors as quantities represented by both magnitude and direction. Distance is a scalar while displacement is a vector.
3. Examples are provided to distinguish between distance, displacement, speed and velocity. Speed refers to how fast an object travels while velocity refers to both speed and direction of motion.
Asexual vs Sexual Reproduction LESSON POWERPOINTKatrinaReyes21
Here is a creature I created that reproduces asexually:
Name: The Blobfish
Description: The Blobfish is a gelatinous creature that lives at the bottom of the ocean. It has no distinct head, limbs, or internal organs. Its body is made of a soft, blob-like mass.
Asexual Reproduction: The Blobfish reproduces through budding. New Blobfish buds form directly on the parent's body. As the buds grow in size, they eventually break off and become independent juvenile Blobfish.
Advantage: Budding allows the Blobfish to rapidly reproduce many identical offspring with little effort or resources. This helps the population grow quickly.
Disadvantage: Because
This document discusses dividing polynomials and reviews fundamental operations and concepts related to exponents. It defines key terms like polynomials, monomials, bases, exponents, and quotients. It also reviews exponent properties like repeated multiplication and expanding powers. Examples are provided to demonstrate expanding expressions using exponents and applying order of operations when using multiple exponent properties.
This document discusses the liturgical calendar and the meaning of the Greek word "leitourgós". Leitourgós refers to an official servant or minister who works for the good of the community. In the New Testament and Septuagint, the root "leitourg-" is especially used to refer to priestly service given to God that impacts all who witness it. The document also asks questions about the meaning of the color scheme, when to begin the calendar, and the function of the liturgical calendar.
This document discusses the importance of prayer and family. It defines prayer as spiritual communication with God. Some key reasons given for prayer are that it allows us to know God, receive answers, love God, and make a difference through changed circumstances and healed diseases. The document emphasizes that we can pray when happy or in trouble. It provides examples of things to pray for like guidance, protection, and strength. The conclusion is that one can pray with their family.
The document discusses the biblical parable of the Good Samaritan, in which a Samaritan helps a wounded stranger left on the side of the road, despite the two well-respected men who passed by without helping. It defines a Good Samaritan as someone who goes out of their way to help another person in need. The parable teaches that we should love our neighbors regardless of differences and look for ways to help those around us through compassion and kindness.
This document describes the main parts of a microscope and their functions. It begins by explaining that a microscope is used to view very small objects and living things. It then identifies and describes each major part of a typical student light microscope, including the arm, base, stage, stage clips, eyepiece, body tube, objective lenses, nosepiece, diaphragm, light source, and course and fine focus knobs. The document concludes by outlining 10 steps for properly using a microscope.
This document outlines the levels of biological organization from cells to the biosphere. It begins by describing unicellular and multicellular organisms and the differences between cells, tissues, organs, organ systems, and organisms. It then defines each level in more detail, from cells as the basic unit of life, to tissues as groups of the same cell type, organs as structures made of multiple tissue types, organ systems as groups of organs that work together, organisms as the whole entity, populations as groups of the same species, communities as multiple interacting populations, ecosystems as organisms and their environment, biomes as large climate-defined areas, and finally the biosphere as the portion of Earth that supports life.
2. Layuninng araling ito na :
a. naibibigay ang mahahalagang pangyayari/nasasagot
ang mga tanong sa binasang talaarawan, journal,
talambuhay at anekdota
b. natutukoy ang mahahalagang pangyayari sa
nabasang talaarawan, journal, talambuhay at anekdota
c. napapahalagahan ang mga pangyayari sa nabasang
talaarawan, journal, talambuhay at anekdota
3. Basahin at unawain Ang TALAARAWAN ni Karen:
Lunes, Hunyo 1 , 2020
Maaga akong gumising upang maghanda sa pagpasok sa
paaralan. Inihanda ko ang aking uniporme bago ako maligo.
Kumain din ng masarap na almusal at uminom ng isang
basong gatas. Ngumiti ang nanay ko sabay sabi niyang hindi
pala tuloy ang klase dahil sa pandemya. Kaya bumalik ako sa
aking silid at nagpalit muli ng aking pambahay.
4. Martes, Hunyo 2, 2020
Tinuruan ako ng ate ko na magluto ng masarap na hotcake.
Natuwa ang aming magulang dahil marami kaming natututuhan sa
panahon ngayon. Kahit pa walang pasok, tuloy-tuloy din ang aming
pagbabasa ng mga babasahin na binibili sa amin ng aming
magulang. Pero mas gusto ko pa rin ang gaya ng dati na akong
nakalalabas ng bahay at nakapupunta sa paaralan at sa iba pang
lugar. Kaya bago ako matulog, pinagdadasal ko sa Panginoon na
mawala na ang COVID-19 at bumalik na sa normal ang lahat.
-Gesille G. Grande, DepEd, Borongan City Division
5. Sagutin ang mga tanong:
1. Sino ang sumulat ng talaarawan?
2. Napansin mo ba kung paano siya sumulat ng kaniyang
talaarawan?
3. Ano ang nilalaman ng kaniyang talaarawan?
4. Sumusulat ka rin ba ng gaya ng ganitong talaarawan?
5. Sa iyong palagay, bakit sumusulat ng talaarawan?
6. Tandaan sa Pagsulat ng Talaarawan :
Sa pagsulat ng talaarawan, isinusulat muna ang araw
at petsa bago itala ang mga pangyayaring nagaganap sa
araw-araw. Ginagamit ang bantas na kuwit sa pagitan ng
araw at petsa, petsa at bilang ng taon. Ginagamit ang
malaking titik sa simula ng pangalan ng araw at
buwan.Ipinapasok ang unang pangungusap sa pagsasalaysay
ng karanasan.
Halimbawa:
Huwebes , Nobyembre 25, 2021
7. Ang talaarawan ay isang pang-araw-araw na tala lalo na
ng mga personal na karanasan, saloobin, obserbasyon at
pananaw. Ito ay sinusulat na parang nakikipag-usap sa isang
tao, na maaaring tawaging “Mahal kong Diary o Talaarawan” o
maaari ring bigyan ng pangalan na parang isang tunay na tao
ang sinusulatan.
Maaaring pansariling karanasan at pananaw lamang ang
karaniwang laman ng talaarawan, ngunit ito ay depende sa
sumusulat at sa kapaligiran ng pagsusulat. Maaaring kapulutan
ang talaarawan ng mahalagang impormasyon tungkol sa isang
pangyayari sa kasaysayan.
8. Basahin at unawain ang maikling talambuhay ni Dr. Jose P. Rizal.
ANG TALAMBUHAY NI DR. JOSE P. RIZAL ( Maikli)
Si Dr. Jose P. Rizal, na ang buong pangalan ay Jose Protacio
Rizal Mercado y Alonzo Realonda, ay ipinanganak sa Calamba,
Laguna noong ika-19 ng Hunyo, 1861. Siya ay ikapitong anak nina
Francisco Engracio Rizal Mercado y Alejandro at Teodora Morales
Alonso Realonda Y Quintos.
Nang si Jose ay tumuntong sa napaka mura pang edad na
tatlong taong 1864 ay tinuruan siya ng abakada ng kanyang ina, n a
may di karaniwang talino at kaalaman. Dahil labis sa mga kailangang
aklat ay nagawa ng ginang na ito ang paglalagay sa unang tuntungan
na ginamit ng bayani sa pagtuklas ng iba’t ibang karunungan at agham
sa loob ng maikling panahong darating.
9. Sa ika siyam na taong gulang, si Jose ay ipinadala sa
Bingung, dito siya nag-aral sa pamamahala ni Ginoong
Justiniano Aquino Cruz. Ika-20 ng Enero 1872 nang si Jose
ay pumasok sa Ateneo Municipal de Manila. Dito
nagpamalas ng kahanga-hangang talas ng isip, at natamo
ang lahat ng mga pangunahing Medalya at notang
Sobresaliente sa lahat ng aklat. Ika-14 ng Marso,1877, ay
tumanggap siya ng Katibayan Bachiller en Artes at notang
Sobresaliente, kalakip ang pinakamataas na
karangalan.Taong 1844, nag-aral siya ng wikang Ingles,
Italyano, Aleman pagkat naghahanda siyang maglakbay sa
iba’t ibang bansa.
10. Isinulat ni Rizal ang unang kalahati ng Noli Me Tangere
sa Madrid, noong matatapos ang 1844. Taong 1855
ikaapat na bahagi ay isinulat sa Paris at ang isa pang
ikaapat sa Alemanya. Ika-21 ng Pebrero 1877, natapos
sulatin ang Noli sa Berlin.
El Filibusterismo ang kasunod na aklat ng Noli Me
Tangere.
Noong ika-3 ng Hulyo, 1892 ay itinatag ni Dr. Jose
Rizal sa Maynila ang Liga Filipina, isang kapisanang lihim
sa pamamagitan ng mapayapang kaparaanan at di ng
paghihimagsik.
11. Samantalang nakikidigma ang Espanya sa Kuba, si Dr. Jose
P. Rizal na noon ay nangangamba na mapapadamay siya sa
kilusang ukol sa paghihimagsik.
Piniit si Dr. Jose P. Rizal pagdating sa Maynila sa Real
Fuerza de Santiago. Nang iharap sa hukumang militar at litisin ay
hinatulan na barilin siya sa Bagumbayan.
Ika-29 ng Disyembre, 1896 sinulat ni Dr. Jose P. Rizal
ang kanyang Mi Ultimo Adios ( Huling Paalam ). Ika -30 ng
Disyembre, 1896 , araw ng pagbaril kay Dr. Jose P. Rizal.
12. Sagutin ang mga tanong:
1. Kailan isinilang si Dr. Jose P. Rizal?
2. Ano ang kanyang buong pangalan?
3. Sino-sino ang kanyang mga magulang?
4. Saan siya isinilang?
5. Ano-ano ang dalawang aklat na kanyang isinulat?
6. Saan siya ipiniit o ikinulong?
7. Kailan isinulat ni Dr. Jose Rizal ang Mi Ultimo Adios?
13. Ang talambuhay o biography ay isang
anyo ng panitikan na nagsasaad ng
kasaysayan ng buhay ng isang tao batay sa
mga tunay na tala, pangyayari, o
impormasyon.
Ang pagsulat ng isang talambuhay ay may
dalawang paraan: maaari itong tungkol sa
ibang tao o kaya sa manunulat mismo.
14. Basahin ang journal ni Gyle sa buwan ng Agosto.
Agosto 24, 2020
Inihanda ko ang mga gamit para sa aming unang araw ng online class.
Masaya ako ngunit kinakabahan din ng kaunti. Ano kaya ang masasabi ng
aking mga kaklase, o ng aking mga guro sa bagong paraan ng pagkaklase
ngayon? Ganap na ikasiyam ng umaga pa ang aming orientation program
ngunit alas otso pa lang ngayon ay nakaharap na ako sa aking laptop. Naligo
ako kanina at nagbihis ng aking uniporme. Pagbukas ko ng Zoom classroom
namin ay marami na pala ang nag-aabang, kasama na rito ang aming guro.
Binati namin si Sir. Halos sabay-sabay kaming nagsalita at nagtawanan kami.
Na-realize ko na miss na namin ang isa’t-isa.
15. Agosto 27, 2020
Eksaktong ikasiyam ng umaga nang pumasok ako sa aming klase.
Nakauniporme pa rin ako. Nandoon na pala ang aking mga kaklase at
nagkukuwentuhan pa. May tawanan ulit. Pagpasok ng aming propesor ay
tahimik kaming lahat. Nagsimula na ang aming klase sa pananaliksik.
Tinalakay kung ano ang pananaliksik at kung paano ito maisasagawa nang
mahusay. Masaya ang aming naging talakayan sa klase, pinag-isip kami
ng aming guro ng napapanahong paksa ngayon na mahalagang saliksikin.
Iba-iba ang mga naisip namin. Nagkaroon kami ng pagsasanay na bumuo
ng mga tanong na aming sasagutin tungkol sa paksa ng aming
pananaliksik. Naging aktibo ang lahat. Marami kaming natutuhan. Natuwa
rin an gaming guro dahil nagging kawili-wili ang aming online class sa araw
na ito.
16. Ang journal ay tala ng mga obserbasyon
sa paligid na nakatawag ng atensiyon ng
isang indibidwal. Maaaring ito ay isang
repleksiyon ng mahahalagang pangyayari na
naging gabay o nakapukaw sa isang
damdamin.
17. Basahin ang maikling anekdota.
Sa isang paaralan, isang hapon nasa isang mahabang
mesa ang mga guro upang magwasto ng mga modyul
galing sa mga bata. Napansin ni Gng. Rosario na mabilis
magtsek ang isang guro sa unang baitang. “Gng. Altar,
ang galing mo naman. Mabilis ka ka magtsek.” Tatawa-
tawang sumagot si Gng. Altar, “Ay sus, mare, mabilis ako
kasi yung mga bayad ko ng utang ang nilalagyan ko ng
tsek.” Dadag pa niya, “Natapos ko na kasi itsek ang ibang
modyul kagabi kaya kaunti na lang din ang itse-tsek ko
ngayon.”
18. Ang anekdota ay maikling kuwento na isang
nakawiwiling insidente sa buhay ng isang tao. Ang
karaniwang paksa ng anekdota ay mga taong kilala.
Layunin nito ang ipabatid ang isang katangian ng
pangunahing tauhan ng anekdota. Minsan ang anekdota ay
nagsasalaysay ng mga tunay na pangyayari at mayroon
ding minsan na ang mga pangyayari ay bungang-isip
lamang. Mayroon ding mga anekdota na hindi hango sa
talambuhay. Ang layunin ng anekdota ay mang-aliw,
makapagturo, at makapaglarawan ng ugali ng tauhan.
19. Takdang Aralin : ( Performance Task No. 1)
Panuto : Gumawa ng TALAARAWAN. Ang petsa ay magsisimula
ngayong araw na ito .
1. Maaaring gumawa ng magandang disenyo na paglalagyan nito.
Ilagay sa short bond paper.
2. Sulat-kamay ng mag-aaaral ang makikita ng guro. Picture then
turn - in sa Filipino Classwork.
Huwebes, Nobyembre 25, 2021 hanggang Martes, Nobyembre 30, 2021.
( 30 puntos )