SlideShare a Scribd company logo
Putri Malu & Kantong Semar
Nama Anggota :
• Ega Husna A. (17)
• Farkhan Arief D. K. (20)
• Viony Dhea F. (39)
• Tinus Febrian A. H. (38)
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
Islam dibangun di atas satu dasar, yaitu
akidah. Akidah menjelaskan bahwa di balik alam
semesta, manusia, dan hidup, terdapat Pencipta
(Al-Khaliq) yang telah meciptakan ketiganya,
serta yang telah meciptakan segala sesuatu
lainnya, dialah Allah SWT.
ْ‫ن‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫أ‬َ‫س‬َ‫أ‬ََ ُ ‫ه‬‫لَّل‬ ‫ه‬‫ن‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َََ‫ل‬َ‫ون‬ُ‫ك‬ََْ‫ؤ‬َُ ‫ى‬‫ه‬‫ن‬
“Dan sungguh jika kamu bertanya kepada
mereka: Siapakah yang menciptakan mereka?
niscaya mereka menjawab:”Allah”, maka
bagaimanakah mereka dapat dipalingkan (dari
menyembah Allah)?”
(QS az-Zukhruf: 87).
ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫أ‬ْ‫س‬ََ‫ل‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ ‫ي‬َِ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ض‬ ْ‫لألر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬
‫ي‬َِ َ‫و‬ُ‫ه‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬ََ‫ن‬ْ‫َأ‬‫ش‬
“Semua yang ada di langit di bumi selalu
meminta kepada-Nya, setiap hari Dia
(memenuhi) semua kebutuhan (makhluk-
Nya)”
(QS ar-Rahmaan:29).
‫د‬ُ‫س‬ َ‫ك‬ َ‫ر‬ْ‫ت‬َُ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ان‬َ‫س‬‫ن‬ِ ْ‫لْل‬ ُ‫ب‬َ‫س‬ْ‫ح‬ََ‫ى‬
“Apakah manusia mengira, bahwa ia
akan dibiarkan sia-sia begitu saja?“
(Al Qiyamah:36)
Di dunia ini, tak ada yang Allah SWT
ciptakan dengan sia-sia.
َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ه‬‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫س‬َ‫ح‬َََ‫أ‬ََ ‫َا‬‫ن‬ََْ‫ل‬ِِ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ‫اا‬َ‫ب‬َ‫ون‬ُ‫و‬َ‫ع‬ ْ‫ر‬ُ‫ت‬
“Maka apakah kamu mengira, bahwa
sesungguhnya Kami menciptakan kamu
secara main-main (saja), dan bahwa kamu
tidak akan dikembalikan kepada Kami?”
(Al Mukminun:115).
Semuanya memiliki fungsi dan tujuan masing.
Semuanya pun memiliki kelebihan dan
kekurangannya masing-masing.
ۚ ِ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ‫لأل‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ل‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ ‫ي‬َِ ‫ل‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ ‫ول‬ُ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬‫ل‬ ِ‫ل‬ُ‫ق‬ُ‫ات‬ََ ْ‫لْل‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫غ‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
ََ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ر‬ُ‫ذ‬ُّ‫ن‬‫لل‬ َ‫و‬َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬َُ
"Perhatikanlah apa yaag ada di langit dan di
bumi. Tidaklah bermanfaat tanda kekuasaan
Allah dan rasul-rasul yang memberi peringatan
bagi orang-orang yang tidak beriman".
(Qs Yunus : 101)
‫ه‬‫للل‬ ِ‫الف‬ِ‫ت‬ْ‫لخ‬ َ‫و‬ ِ‫ض‬ ْ‫لألر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ل‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ ِ‫ق‬ْ‫َل‬‫خ‬ ‫ي‬َِ ‫ه‬‫ن‬ِِ‫ي‬ِ‫ت‬‫ه‬‫لل‬ ِ‫ك‬ْ‫ل‬ُ‫ف‬ْ‫لل‬ َ‫و‬ ِ‫ار‬َ‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫لل‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬َْ
َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ َ‫اس‬‫ه‬‫ن‬‫لل‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ن‬ََ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫لل‬ ‫ي‬َِ ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ت‬َ‫أ‬ََ ٍ‫اء‬َ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫اء‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ ‫ه‬‫لَّل‬ َ‫ل‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ََْ‫ح‬
ٍ‫ة‬‫ه‬‫ب‬‫ل‬َ‫د‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ه‬ََِ ‫ه‬‫ث‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫م‬ َ‫د‬ْ‫و‬َ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫لألر‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ َ‫و‬ ِ‫اح‬ََِِّ‫للر‬ ِ‫َف‬ ِ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫و‬
ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ٍ‫ت‬‫ا‬ََ‫ْل‬ ِ‫ض‬ ْ‫لألر‬ َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ َ‫ْن‬ََ‫ب‬ ِ‫ر‬‫ه‬‫خ‬َ‫س‬ُ‫م‬ْ‫لل‬َََ‫ون‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬ْ‫و‬
“Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi. Silih
bergantinya malam dan siang. Berlayarnya bahtera di
laut yang membawa apa yang berguna bagi manusia.
Dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu
dengan air itu Ia hidupkan bumi sesudah matinya
(kering). Dan Ia sebarkan di bumi itu segala jenis
hewan. Dan pengisaran air dan awan yang
dikendalikan antara langit dan bumi. Sesungguhnya
(semua itu) terdapat tanda-tanda (Keesaan dan
Kebesaran Allah) bagi kaum yang memikirkan”
( Al-Baqarah [2]: 164).
Allah swt memerintahkan agar hamba-Nya
senantiasa memperhatikan ciptaan Allah
sehingga para hamba-Nya menjadikan
alam seisinya ini sebagai wasilah
(perantara) untuk mengenal Allah dan
memperkokoh imannya karena Allah swt
telah menampakkan wujud-Nya melalui
ciptaan-Nya. Oleh karena itu, janganlah
kita menyia-nyiakan ciptaan Allah.
ِ‫الف‬ِ‫ت‬ْ‫لخ‬ َ‫و‬ ِ‫ض‬ ْ‫لألر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ل‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ ِ‫ق‬ْ‫َل‬‫خ‬ ‫ي‬َِ ‫ه‬‫ن‬ِِِ‫ار‬َ‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫لل‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬َْ‫ه‬‫للل‬ٍ‫ت‬‫ا‬ََ‫ْل‬
ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫لألل‬ ‫ي‬ِ‫ل‬‫ألو‬
“Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan
bumi, dan silih bergantinya malam dan siang,
terdapat tanda-tanda (ayat) bagi orang yang
berakal”
(Ali 'Imron [3] : 190)
Putri
Malu
Putri Malu
Putri malu atau Mimosa
pudica adalah perdu pendek
anggota suku polong-
polongan yang mudah dikenal
karena daun-daunnya yang
dapat secara cepat
menutup/layu dengan
sendirinya saat disentuh.
Klasifikasi Ilmiah
• Kingdom : Plantae
• Subkingdom : Tracheobionta
• Super Divisi : Spermatophyta
• Divisi : Magnoliophyta
• Kelas : Magnoliopsida
• Sub Kelas : Rosidae
• Ordo : Fabales
• Famili : Fabaceae
• Genus : Mimosa
• Spesies : Mimosa pudica
Sekilas, tak ada yang spesial dari tumbuhan yang
satu ini selain kemampuannya untuk
mengatupkan daunnya jika disentuh. Namun,
ternyata tumbuhan ini memiliki banyak
kegunaan.
Manfaat
Penyakit Dalam
Mengobati :
• Susah tidur (insomnia).
• Radang saluran nafas
(bronchitis).
• Panas tinggi pada anak-
anak.
• Herpes (radang kulit karena
virus).
• Cacingan (ascariasis).
• Rheumatik.
Penyakit Luar
Mengobati :
• Luka
• Radang kulit bemanah
(piodermi)
• Herpes
Jadilah seperti pohon putri
malu,wahai muslimah!!!
Alkisah, Rasulullah SAW berjalan-jalan bersama
putri beliau Fatima Az-Zahra.
Lalu, tibalah mereka dibawah pohon nan
rindang untuk berteduh.
Namun, tak disangka Fatima Az-
Zahra menginjak pohon putri malu yang
mengakibatkan kakinya berdarah dan mengadu
kesakitan.
Kemudian, berkatalah ia pada Rasulullah
SAW
Apakah guna
pohon putri
malu ini,
ayahanda?
Fatima Az-Zahra
bahwasanya
pohon putri
malu itu sangat
erat kaitannya
dengan wanita
Rasulullah SAW
?Fatima Az-Zahra
Rasulullah SAW
para wanita
hendaklah
mengambil
pelajaran berharga
dari pohon putri
malu ini dengan 4
(empat) aspek
penting,
Rasulullah SAW
1. pohon putri malu
akan menguncup
apabila tersentuh,
ini diibaratkan
bahwa wanita
sangat perlu
memiliki rasa malu
(pada tempatnya)
Rasulullah SAW
2. Ia memiliki duri
yang tajam untuk
mempertahankan
diri, ini diibaratkan
bahwa wanita perlu
mempertahankan
diri dan marwahnya
sebagai wanita
muslim
Rasulullah SAW
3. ia mempunyai akar
yang mencengkram
bumi dengan kuat,
ini di ibaratkan
bahwa wanita
muslim hendaklah
mempunya ikatan
kuat dengan Sang
Maha Pemberi,
Rasulullah SAW
4. Ia mekar saat pagi
dan menguncup
saat senja, ini
diibaratkan bahwa
wanita muslimah
sebaiknya kembali
kerumah saat
waktu semakin
senja
Ambillah pelajaran berharga dari putri
malu ini, meski ia adalah pohon
perdu yang kecil, ia memiliki makna
yang besar faedahnya.
Kantong Semar
Kantong Semar
Kantong semar adalah
tanaman karnivora yang
memakan serangga, ulat dan
anak katak. Tanaman ini
hidup sebagai
carnivora (carnivorous
plant)karena hidup di daerah
yang minim unsur nitrat dan
fosfat.
Klasifikasi ilmiah
• Kerajaan: Plantae
• Divisi : Magnoliophyta
• Kelas : Magnoliopsida
• Ordo : Caryophyllales
• Famili : Nepenthaceae
• Genus : Nepenthes
Jenis
Tumbuhan genus Nepenthes ini, yang termasuk
dalam familia monotipik yang terdiri dari 130
spesies dan belum termasuk hibrida alami
maupun buatan.
Spesies
Nepenthes
gracilis tumbuh
di Sumatera
Nepenthes
jamban, endemik
Sumatera
Nepenthes
spathulata,
tumbuh di Jawa
dan Sumatera
Nepenthes
sumatrana, salah
satu spesies
kantong semar
endemik
Sumatera
Manfaat
• Sebagai tanaman hias
• Sebagai penangkap serangga
• Sebagai obat batuk
• Untuk mengganti air minum
• Sebagai obat sakit perut
• Mengobati luka bakar
• Menyembuhkan sakit mata
Mengapa semut tidak
dimangsa si kantong semar?
Di dalam kantung tumbuhan “kantong-semar“
Nepenthes bicalcarata yang hidup di sebelah India
Timur, hiduplah koloni semut. Tumbuhan ini bentuknya
seperti teko dan memangsa serangga yang
menghinggapinya. Meskipun demikian, semut bebas
bergerak dan mengambil sisa-sisa serangga dan bahan
makanan lainnya dari tumbuhan ini.
Kerja sama ini menguntungkan kedua belah pihak,
semut dan tumbuhan. Meski semut mungkin saja
dimakan Nepenthes, mereka dapat membangun sarang
pada tumbuhan ini. Sang tumbuhan juga menyisakan
jaringan tertentu dan sisa-sisa serangga untuk semut.
Dan sebagai balasannya, semut melindungi tumbuhan
dari musuhnya.
Begitulah contoh hubungan kehidupan antara
tumbuhan dan semut. Bentuk anatomi dan
fisiologi semut dan tumbuhan inangnya telah
dirancang sedemikian rupa untuk memudahkan
hubungan timbal balik antara keduanya.
Meskipun para pembela teori evolusi menyatakan
bahwa hubungan antarjenis makhluk hidup ini
berkembang secara berangsur-angsur selama
jutaan tahun, tetapi tentu saja pernyataan yang
mengatakan bahwa dua makhluk yang tidak
memiliki kecerdasan ini dapat sepakat
merencanakan suatu sistem yang
menguntungkan kedua belah pihak tidaklah
masuk akal. Lalu, apa yang menyebabkan semut
hidup pada tumbuhan?
Semut cenderung tinggal pada tumbuhan karena
adanya cairan bernama "nektar tersisa" yang
dikeluarkan tumbuhan. Cairan nektar ini
merupakan daya tarik bagi semut untuk
mendatangi tumbuhan. Banyak spesies
tumbuhan yang terbukti mengeluarkan cairan ini
pada waktu-waktu tertentu. Misalnya, pohon ceri
hitam menghasilkan cairan ini hanya tiga minggu
dalam setahun. Tentu pengeluaran cairan pada
waktu ini bukan kebetulan karena waktu tiga
minggu ini bertepatan dengan satu-satunya
waktu sejenis ulat menyerang pohon ceri hitam.
Semut yang tertarik pada nektar dapat
membunuh ulat ini serta melindungi tumbuhan.
Hanya dengan menggunakan akal sehat, kita dapat
melihat bahwa hal ini adalah bukti hasil penciptaan.
Akal sehat tidak mungkin bisa menerima bahwa pohon
ini dapat memperhitungkan kapan bahaya akan
menyerang lalu memutuskan bahwa cara terbaik untuk
melindungi dirinya adalah dengan cara menarik
perhatian semut serta mengubah struktur kimianya.
Pohon ceri tidak punya otak. Oleh karena itu, ia tidak
dapat berpikir, memperhitungkan, maupun mengubah
campuran kimianya. Bila kita menganggap bahwa cara
cerdas ini adalah sifat yang diperoleh dari suatu
kebetulan, yaitu dasar berpikir evolusi, tentu ini
tidaklah masuk akal. Jelas sekali bahwa pohon ini telah
melakukan sesuatu yang didasarkan pada kecerdasan
dan ilmu pengetahuan.
Oleh karena itu, satu-satunya kesimpulan yang dapat kita tarik adalah
bahwa sifat tumbuhan ini telah terbentuk karena adanya sebuah
Kehendak yang telah menciptakannya. Bila kita merujuk pada segala
bentuk pengaturan yang dibuat-Nya, jelas sekali bahwa Dia tidak hanya
berkuasa atas pohon, tetapi juga atas semut dan ulat. Jika penelitian
dilakukan lebih jauh lagi, tentunya dapat diketahui bahwa Dia berkuasa
atas semesta alam dan telah mengatur setiap bagian alam secara
terpisah namun serasi dan selaras, sehingga membentuk sebuah
rangkaian sempurna yang kita kenal sebagai "keseimbangan ekologi".
Bila kita berpikir lebih jauh dan meneliti bidang-bidang lain, seperti
geologi dan astronomi, kita akan sampai pada gambaran yang serupa.
Ke mana pun kita melangkah, kita akan menyaksikan berjuta sistem
yang berfungsi dengan selaras dan teratur sempurna. Semua sistem ini
menunjukkan keberadaan Sang Pengatur. Meskipun demikian, tidak
satu pun unsur pembentuk alam ini yang mampu berfungsi sebagai
Sang Pengatur itu. Oleh karena itu sang pengatur haruslah Dia Yang
Maha Tahu dan Mahakuasa atas alam semesta. Al Quran
menggambarkan Sang Peng
َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ۖ ُ‫ر‬ِِّ‫و‬َ‫ص‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ئ‬ ِ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ق‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫خ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫ه‬‫اَّلل‬َ‫س‬ُ‫ي‬ۚ ٰ‫ى‬َ‫ن‬ْ‫س‬ُ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬َ ْ‫اْل‬ ُ‫ه‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ح‬ِِّ‫ب‬
‫ي‬ ِ‫ز‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ۖو‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اْل‬َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ز‬
"Dia-lah Allah Yang Menciptakan, Yang
Mengadakan, Yang Membentuk Rupa, Yang
Mempunyai Nama-Nama Yang Paling Baik.
Bertasbih kepadanya apa yang ada di langit
dan di bumi. Dan Dia-lah Yang Mahaperkasa
lagi Mahabijaksana."
(QS. Al-Hasyr, 59:24)
Halal & Haram
ِ‫ه‬‫د‬‫لل‬ َ‫و‬ َ‫ة‬َ‫ت‬ََْ‫م‬ْ‫لل‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬ََْ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫م‬‫ه‬‫ر‬َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ه‬‫ن‬ ُِِ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫َر‬ ِ‫ز‬ْ‫ن‬ ِ‫خ‬ْ‫لل‬ َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ َ‫و‬ َ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ه‬‫ل‬ِ‫ه‬
َ‫ْر‬ََ‫غ‬ ‫ه‬‫ر‬ُ‫ط‬ْ‫ض‬‫ل‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ََ ۖ ِ ‫ه‬‫لَّل‬ ِ‫ْر‬ََ‫غ‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫م‬ْ‫ا‬ِِ َ‫ال‬ََ ٍ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ ََ َ‫و‬ ٍ‫اغ‬َ‫ب‬ۚ ِ‫ه‬ََْ‫ل‬
ٌ‫م‬َ ِ‫ح‬َ‫ر‬ ٌ‫ور‬ُ‫ف‬َ‫غ‬ َ ‫ه‬‫لَّل‬ ‫ه‬‫ن‬ِِ
“Sesungguhnya Allah hanya mengharamkan bagimu
bangkai, darah, daging babi, dan binatang yang
(ketika disembelih) disebut (nama) selain Allah.
Tetapi barangsiapa dalam keadaan terpaksa
(memakannya) sedang dia tidak
menginginkannya dan tidak (pula) melampaui
batas, maka tidak ada dosa baginya.
Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha
Penyayang.”
(QS Al Baqarah: 173)
‫أ‬ََ ِ‫ان‬َ‫م‬َ‫د‬ َ‫و‬ ِ‫ان‬َ‫ت‬َ‫ت‬ََْ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫ل‬ ْ‫ت‬‫ه‬‫ل‬ ِ‫ح‬ ُُِ‫ح‬ْ‫ال‬ََ ِ‫ان‬َ‫ت‬َ‫ت‬ََْ‫م‬ْ‫لل‬ ‫ا‬‫ه‬‫م‬َ‫أ‬ُ‫وت‬
ِ‫ب‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ََ ِ‫ان‬َ‫م‬‫ه‬‫د‬‫لل‬ ‫ا‬‫ه‬‫م‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ُ‫د‬‫ل‬َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫لل‬ َ‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ح‬ِِّ‫للط‬ َ‫و‬ ُ‫د‬
“Kami dihalalkan dua bangkai dan darah.
Adapun dua bangkai tersebut adalah ikan
dan belalang. Sedangkan dua darah
tersebut adalah hati dan limpa.”
(HR. Ibnu Majah no. 3218. Syaikh Al Albani
mengatakan bahwa hadits ini shahih)
ِِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ ‫ه‬‫َّلل‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬
ُ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫م‬َ‫ال‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫و‬ ِ‫هللا‬

More Related Content

Similar to Putri malu & Kantong Semar

KELOMPOK V.pptx
KELOMPOK V.pptxKELOMPOK V.pptx
KELOMPOK V.pptx
NrFdhila
 
Creation of human
Creation of human Creation of human
Creation of human
Ieman Nur Sufiah
 
Manusia dan tugasnya di muka bumi
Manusia dan tugasnya di muka bumiManusia dan tugasnya di muka bumi
Manusia dan tugasnya di muka bumi
khumairoh
 
CTU 101
CTU 101CTU 101
CTU 101
Shadina Shah
 
Tafsir Al azhar 086 ath thariq
Tafsir Al azhar 086 ath thariqTafsir Al azhar 086 ath thariq
Tafsir Al azhar 086 ath thariq
Muhammad Idris
 
Tafsir Al azhar 087 al a'la
Tafsir Al azhar 087 al a'laTafsir Al azhar 087 al a'la
Tafsir Al azhar 087 al a'la
Muhammad Idris
 
Presentasi kelompok Spatulag
Presentasi kelompok SpatulagPresentasi kelompok Spatulag
Presentasi kelompok Spatulag
Kartika_Agung
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
ademahe
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Ayat al qur'an dalam iptek
Ayat al qur'an dalam iptekAyat al qur'an dalam iptek
Ayat al qur'an dalam iptekLilin Ariandi
 
tafsir qs. annaziat.pptx
tafsir qs. annaziat.pptxtafsir qs. annaziat.pptx
tafsir qs. annaziat.pptx
sabranglarang
 
MANUSIA DAN ALAM SEMESTA
MANUSIA DAN ALAM SEMESTAMANUSIA DAN ALAM SEMESTA
Perjalanan hidup
Perjalanan hidupPerjalanan hidup
Perjalanan hidup
Firda Saadah
 
Agama islam
Agama islamAgama islam
Agama islam
Juli ana
 
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc jadi 2
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc    jadi   2Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc    jadi   2
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc jadi 2
agus joko
 
Akhirat - Orientasi Hidup Kita
Akhirat - Orientasi Hidup KitaAkhirat - Orientasi Hidup Kita
Akhirat - Orientasi Hidup Kita
Erwin Wahyu
 
105403513 makhluk-alloh-yang-mengagumkan
105403513 makhluk-alloh-yang-mengagumkan105403513 makhluk-alloh-yang-mengagumkan
105403513 makhluk-alloh-yang-mengagumkan
Operator Warnet Vast Raha
 
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadahManusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
khoirulhuda891
 
Mengagumkan
MengagumkanMengagumkan
Mengagumkan
Winarso Arso
 

Similar to Putri malu & Kantong Semar (20)

KELOMPOK V.pptx
KELOMPOK V.pptxKELOMPOK V.pptx
KELOMPOK V.pptx
 
Creation of human
Creation of human Creation of human
Creation of human
 
Manusia dan tugasnya di muka bumi
Manusia dan tugasnya di muka bumiManusia dan tugasnya di muka bumi
Manusia dan tugasnya di muka bumi
 
CTU 101
CTU 101CTU 101
CTU 101
 
Tafsir Al azhar 086 ath thariq
Tafsir Al azhar 086 ath thariqTafsir Al azhar 086 ath thariq
Tafsir Al azhar 086 ath thariq
 
Tafsir Al azhar 087 al a'la
Tafsir Al azhar 087 al a'laTafsir Al azhar 087 al a'la
Tafsir Al azhar 087 al a'la
 
Presentasi kelompok Spatulag
Presentasi kelompok SpatulagPresentasi kelompok Spatulag
Presentasi kelompok Spatulag
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Ayat al qur'an dalam iptek
Ayat al qur'an dalam iptekAyat al qur'an dalam iptek
Ayat al qur'an dalam iptek
 
tafsir qs. annaziat.pptx
tafsir qs. annaziat.pptxtafsir qs. annaziat.pptx
tafsir qs. annaziat.pptx
 
Keajaiban flora dan_fauna
Keajaiban flora dan_faunaKeajaiban flora dan_fauna
Keajaiban flora dan_fauna
 
MANUSIA DAN ALAM SEMESTA
MANUSIA DAN ALAM SEMESTAMANUSIA DAN ALAM SEMESTA
MANUSIA DAN ALAM SEMESTA
 
Perjalanan hidup
Perjalanan hidupPerjalanan hidup
Perjalanan hidup
 
Agama islam
Agama islamAgama islam
Agama islam
 
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc jadi 2
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc    jadi   2Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc    jadi   2
Rangkuman materi pai sd untuk usbn 2014.doc jadi 2
 
Akhirat - Orientasi Hidup Kita
Akhirat - Orientasi Hidup KitaAkhirat - Orientasi Hidup Kita
Akhirat - Orientasi Hidup Kita
 
105403513 makhluk-alloh-yang-mengagumkan
105403513 makhluk-alloh-yang-mengagumkan105403513 makhluk-alloh-yang-mengagumkan
105403513 makhluk-alloh-yang-mengagumkan
 
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadahManusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
 
Mengagumkan
MengagumkanMengagumkan
Mengagumkan
 

More from Ega Anistia

RESUME JURNAL TRAPS
RESUME JURNAL TRAPSRESUME JURNAL TRAPS
RESUME JURNAL TRAPS
Ega Anistia
 
Kebudayaan islam
Kebudayaan islamKebudayaan islam
Kebudayaan islam
Ega Anistia
 
Pernikahan Tanpa Restu Orang Tua
Pernikahan Tanpa Restu Orang TuaPernikahan Tanpa Restu Orang Tua
Pernikahan Tanpa Restu Orang Tua
Ega Anistia
 
Analisis Saham
Analisis SahamAnalisis Saham
Analisis Saham
Ega Anistia
 
Limit Fungsi Trigonometri
Limit Fungsi TrigonometriLimit Fungsi Trigonometri
Limit Fungsi Trigonometri
Ega Anistia
 
Permasalahan Daerah Perbatasan
Permasalahan Daerah PerbatasanPermasalahan Daerah Perbatasan
Permasalahan Daerah Perbatasan
Ega Anistia
 
Paper quilling
Paper quillingPaper quilling
Paper quilling
Ega Anistia
 
Indra Mata dan Kulit
Indra Mata dan KulitIndra Mata dan Kulit
Indra Mata dan Kulit
Ega Anistia
 
Pasar Modal
Pasar ModalPasar Modal
Pasar Modal
Ega Anistia
 
Daerah persebaran bencana alam
Daerah persebaran bencana alamDaerah persebaran bencana alam
Daerah persebaran bencana alam
Ega Anistia
 
Manajemen Pemasaran
Manajemen PemasaranManajemen Pemasaran
Manajemen Pemasaran
Ega Anistia
 
Harmonisasi Pemerintah Daerah & Pusat
Harmonisasi Pemerintah Daerah & PusatHarmonisasi Pemerintah Daerah & Pusat
Harmonisasi Pemerintah Daerah & Pusat
Ega Anistia
 
Dampak Perubahan Iklim Global
Dampak Perubahan Iklim GlobalDampak Perubahan Iklim Global
Dampak Perubahan Iklim Global
Ega Anistia
 
Alat pembayaran tunai
Alat pembayaran tunaiAlat pembayaran tunai
Alat pembayaran tunai
Ega Anistia
 
Transpose & Kesamaan Matriks
Transpose & Kesamaan MatriksTranspose & Kesamaan Matriks
Transpose & Kesamaan Matriks
Ega Anistia
 

More from Ega Anistia (15)

RESUME JURNAL TRAPS
RESUME JURNAL TRAPSRESUME JURNAL TRAPS
RESUME JURNAL TRAPS
 
Kebudayaan islam
Kebudayaan islamKebudayaan islam
Kebudayaan islam
 
Pernikahan Tanpa Restu Orang Tua
Pernikahan Tanpa Restu Orang TuaPernikahan Tanpa Restu Orang Tua
Pernikahan Tanpa Restu Orang Tua
 
Analisis Saham
Analisis SahamAnalisis Saham
Analisis Saham
 
Limit Fungsi Trigonometri
Limit Fungsi TrigonometriLimit Fungsi Trigonometri
Limit Fungsi Trigonometri
 
Permasalahan Daerah Perbatasan
Permasalahan Daerah PerbatasanPermasalahan Daerah Perbatasan
Permasalahan Daerah Perbatasan
 
Paper quilling
Paper quillingPaper quilling
Paper quilling
 
Indra Mata dan Kulit
Indra Mata dan KulitIndra Mata dan Kulit
Indra Mata dan Kulit
 
Pasar Modal
Pasar ModalPasar Modal
Pasar Modal
 
Daerah persebaran bencana alam
Daerah persebaran bencana alamDaerah persebaran bencana alam
Daerah persebaran bencana alam
 
Manajemen Pemasaran
Manajemen PemasaranManajemen Pemasaran
Manajemen Pemasaran
 
Harmonisasi Pemerintah Daerah & Pusat
Harmonisasi Pemerintah Daerah & PusatHarmonisasi Pemerintah Daerah & Pusat
Harmonisasi Pemerintah Daerah & Pusat
 
Dampak Perubahan Iklim Global
Dampak Perubahan Iklim GlobalDampak Perubahan Iklim Global
Dampak Perubahan Iklim Global
 
Alat pembayaran tunai
Alat pembayaran tunaiAlat pembayaran tunai
Alat pembayaran tunai
 
Transpose & Kesamaan Matriks
Transpose & Kesamaan MatriksTranspose & Kesamaan Matriks
Transpose & Kesamaan Matriks
 

Recently uploaded

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
muhamadsufii48
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 

Recently uploaded (20)

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 

Putri malu & Kantong Semar

  • 1. Putri Malu & Kantong Semar Nama Anggota : • Ega Husna A. (17) • Farkhan Arief D. K. (20) • Viony Dhea F. (39) • Tinus Febrian A. H. (38) ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
  • 2. Islam dibangun di atas satu dasar, yaitu akidah. Akidah menjelaskan bahwa di balik alam semesta, manusia, dan hidup, terdapat Pencipta (Al-Khaliq) yang telah meciptakan ketiganya, serta yang telah meciptakan segala sesuatu lainnya, dialah Allah SWT.
  • 3. ْ‫ن‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫أ‬َ‫س‬َ‫أ‬ََ ُ ‫ه‬‫لَّل‬ ‫ه‬‫ن‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َََ‫ل‬َ‫ون‬ُ‫ك‬ََْ‫ؤ‬َُ ‫ى‬‫ه‬‫ن‬ “Dan sungguh jika kamu bertanya kepada mereka: Siapakah yang menciptakan mereka? niscaya mereka menjawab:”Allah”, maka bagaimanakah mereka dapat dipalingkan (dari menyembah Allah)?” (QS az-Zukhruf: 87).
  • 4. ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫أ‬ْ‫س‬ََ‫ل‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ ‫ي‬َِ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ض‬ ْ‫لألر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬ ‫ي‬َِ َ‫و‬ُ‫ه‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬ََ‫ن‬ْ‫َأ‬‫ش‬ “Semua yang ada di langit di bumi selalu meminta kepada-Nya, setiap hari Dia (memenuhi) semua kebutuhan (makhluk- Nya)” (QS ar-Rahmaan:29).
  • 5. ‫د‬ُ‫س‬ َ‫ك‬ َ‫ر‬ْ‫ت‬َُ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ان‬َ‫س‬‫ن‬ِ ْ‫لْل‬ ُ‫ب‬َ‫س‬ْ‫ح‬ََ‫ى‬ “Apakah manusia mengira, bahwa ia akan dibiarkan sia-sia begitu saja?“ (Al Qiyamah:36)
  • 6. Di dunia ini, tak ada yang Allah SWT ciptakan dengan sia-sia.
  • 7. َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ه‬‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫س‬َ‫ح‬َََ‫أ‬ََ ‫َا‬‫ن‬ََْ‫ل‬ِِ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ‫اا‬َ‫ب‬َ‫ون‬ُ‫و‬َ‫ع‬ ْ‫ر‬ُ‫ت‬ “Maka apakah kamu mengira, bahwa sesungguhnya Kami menciptakan kamu secara main-main (saja), dan bahwa kamu tidak akan dikembalikan kepada Kami?” (Al Mukminun:115).
  • 8. Semuanya memiliki fungsi dan tujuan masing. Semuanya pun memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing.
  • 9. ۚ ِ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ‫لأل‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ل‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ ‫ي‬َِ ‫ل‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ ‫ول‬ُ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬‫ل‬ ِ‫ل‬ُ‫ق‬ُ‫ات‬ََ ْ‫لْل‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫غ‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ََ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ر‬ُ‫ذ‬ُّ‫ن‬‫لل‬ َ‫و‬َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬َُ "Perhatikanlah apa yaag ada di langit dan di bumi. Tidaklah bermanfaat tanda kekuasaan Allah dan rasul-rasul yang memberi peringatan bagi orang-orang yang tidak beriman". (Qs Yunus : 101)
  • 10. ‫ه‬‫للل‬ ِ‫الف‬ِ‫ت‬ْ‫لخ‬ َ‫و‬ ِ‫ض‬ ْ‫لألر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ل‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ ِ‫ق‬ْ‫َل‬‫خ‬ ‫ي‬َِ ‫ه‬‫ن‬ِِ‫ي‬ِ‫ت‬‫ه‬‫لل‬ ِ‫ك‬ْ‫ل‬ُ‫ف‬ْ‫لل‬ َ‫و‬ ِ‫ار‬َ‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫لل‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬َْ َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ َ‫اس‬‫ه‬‫ن‬‫لل‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ن‬ََ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫لل‬ ‫ي‬َِ ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ت‬َ‫أ‬ََ ٍ‫اء‬َ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫اء‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ ‫ه‬‫لَّل‬ َ‫ل‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ََْ‫ح‬ ٍ‫ة‬‫ه‬‫ب‬‫ل‬َ‫د‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ه‬ََِ ‫ه‬‫ث‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫م‬ َ‫د‬ْ‫و‬َ‫ب‬ َ‫ض‬ ْ‫لألر‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ َ‫و‬ ِ‫اح‬ََِِّ‫للر‬ ِ‫َف‬ ِ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ٍ‫ت‬‫ا‬ََ‫ْل‬ ِ‫ض‬ ْ‫لألر‬ َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ َ‫ْن‬ََ‫ب‬ ِ‫ر‬‫ه‬‫خ‬َ‫س‬ُ‫م‬ْ‫لل‬َََ‫ون‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬ْ‫و‬ “Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi. Silih bergantinya malam dan siang. Berlayarnya bahtera di laut yang membawa apa yang berguna bagi manusia. Dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu Ia hidupkan bumi sesudah matinya (kering). Dan Ia sebarkan di bumi itu segala jenis hewan. Dan pengisaran air dan awan yang dikendalikan antara langit dan bumi. Sesungguhnya (semua itu) terdapat tanda-tanda (Keesaan dan Kebesaran Allah) bagi kaum yang memikirkan” ( Al-Baqarah [2]: 164).
  • 11. Allah swt memerintahkan agar hamba-Nya senantiasa memperhatikan ciptaan Allah sehingga para hamba-Nya menjadikan alam seisinya ini sebagai wasilah (perantara) untuk mengenal Allah dan memperkokoh imannya karena Allah swt telah menampakkan wujud-Nya melalui ciptaan-Nya. Oleh karena itu, janganlah kita menyia-nyiakan ciptaan Allah.
  • 12. ِ‫الف‬ِ‫ت‬ْ‫لخ‬ َ‫و‬ ِ‫ض‬ ْ‫لألر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ل‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫لل‬ ِ‫ق‬ْ‫َل‬‫خ‬ ‫ي‬َِ ‫ه‬‫ن‬ِِِ‫ار‬َ‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫لل‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬َْ‫ه‬‫للل‬ٍ‫ت‬‫ا‬ََ‫ْل‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫لألل‬ ‫ي‬ِ‫ل‬‫ألو‬ “Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang, terdapat tanda-tanda (ayat) bagi orang yang berakal” (Ali 'Imron [3] : 190)
  • 14. Putri Malu Putri malu atau Mimosa pudica adalah perdu pendek anggota suku polong- polongan yang mudah dikenal karena daun-daunnya yang dapat secara cepat menutup/layu dengan sendirinya saat disentuh.
  • 15. Klasifikasi Ilmiah • Kingdom : Plantae • Subkingdom : Tracheobionta • Super Divisi : Spermatophyta • Divisi : Magnoliophyta • Kelas : Magnoliopsida • Sub Kelas : Rosidae • Ordo : Fabales • Famili : Fabaceae • Genus : Mimosa • Spesies : Mimosa pudica
  • 16. Sekilas, tak ada yang spesial dari tumbuhan yang satu ini selain kemampuannya untuk mengatupkan daunnya jika disentuh. Namun, ternyata tumbuhan ini memiliki banyak kegunaan.
  • 17. Manfaat Penyakit Dalam Mengobati : • Susah tidur (insomnia). • Radang saluran nafas (bronchitis). • Panas tinggi pada anak- anak. • Herpes (radang kulit karena virus). • Cacingan (ascariasis). • Rheumatik. Penyakit Luar Mengobati : • Luka • Radang kulit bemanah (piodermi) • Herpes
  • 18. Jadilah seperti pohon putri malu,wahai muslimah!!!
  • 19. Alkisah, Rasulullah SAW berjalan-jalan bersama putri beliau Fatima Az-Zahra. Lalu, tibalah mereka dibawah pohon nan rindang untuk berteduh. Namun, tak disangka Fatima Az- Zahra menginjak pohon putri malu yang mengakibatkan kakinya berdarah dan mengadu kesakitan. Kemudian, berkatalah ia pada Rasulullah SAW
  • 20. Apakah guna pohon putri malu ini, ayahanda? Fatima Az-Zahra
  • 21. bahwasanya pohon putri malu itu sangat erat kaitannya dengan wanita Rasulullah SAW
  • 23. Rasulullah SAW para wanita hendaklah mengambil pelajaran berharga dari pohon putri malu ini dengan 4 (empat) aspek penting,
  • 24. Rasulullah SAW 1. pohon putri malu akan menguncup apabila tersentuh, ini diibaratkan bahwa wanita sangat perlu memiliki rasa malu (pada tempatnya)
  • 25. Rasulullah SAW 2. Ia memiliki duri yang tajam untuk mempertahankan diri, ini diibaratkan bahwa wanita perlu mempertahankan diri dan marwahnya sebagai wanita muslim
  • 26. Rasulullah SAW 3. ia mempunyai akar yang mencengkram bumi dengan kuat, ini di ibaratkan bahwa wanita muslim hendaklah mempunya ikatan kuat dengan Sang Maha Pemberi,
  • 27. Rasulullah SAW 4. Ia mekar saat pagi dan menguncup saat senja, ini diibaratkan bahwa wanita muslimah sebaiknya kembali kerumah saat waktu semakin senja
  • 28. Ambillah pelajaran berharga dari putri malu ini, meski ia adalah pohon perdu yang kecil, ia memiliki makna yang besar faedahnya.
  • 30. Kantong Semar Kantong semar adalah tanaman karnivora yang memakan serangga, ulat dan anak katak. Tanaman ini hidup sebagai carnivora (carnivorous plant)karena hidup di daerah yang minim unsur nitrat dan fosfat.
  • 31. Klasifikasi ilmiah • Kerajaan: Plantae • Divisi : Magnoliophyta • Kelas : Magnoliopsida • Ordo : Caryophyllales • Famili : Nepenthaceae • Genus : Nepenthes
  • 32. Jenis Tumbuhan genus Nepenthes ini, yang termasuk dalam familia monotipik yang terdiri dari 130 spesies dan belum termasuk hibrida alami maupun buatan.
  • 37. Manfaat • Sebagai tanaman hias • Sebagai penangkap serangga • Sebagai obat batuk • Untuk mengganti air minum • Sebagai obat sakit perut • Mengobati luka bakar • Menyembuhkan sakit mata
  • 38. Mengapa semut tidak dimangsa si kantong semar?
  • 39. Di dalam kantung tumbuhan “kantong-semar“ Nepenthes bicalcarata yang hidup di sebelah India Timur, hiduplah koloni semut. Tumbuhan ini bentuknya seperti teko dan memangsa serangga yang menghinggapinya. Meskipun demikian, semut bebas bergerak dan mengambil sisa-sisa serangga dan bahan makanan lainnya dari tumbuhan ini. Kerja sama ini menguntungkan kedua belah pihak, semut dan tumbuhan. Meski semut mungkin saja dimakan Nepenthes, mereka dapat membangun sarang pada tumbuhan ini. Sang tumbuhan juga menyisakan jaringan tertentu dan sisa-sisa serangga untuk semut. Dan sebagai balasannya, semut melindungi tumbuhan dari musuhnya.
  • 40. Begitulah contoh hubungan kehidupan antara tumbuhan dan semut. Bentuk anatomi dan fisiologi semut dan tumbuhan inangnya telah dirancang sedemikian rupa untuk memudahkan hubungan timbal balik antara keduanya. Meskipun para pembela teori evolusi menyatakan bahwa hubungan antarjenis makhluk hidup ini berkembang secara berangsur-angsur selama jutaan tahun, tetapi tentu saja pernyataan yang mengatakan bahwa dua makhluk yang tidak memiliki kecerdasan ini dapat sepakat merencanakan suatu sistem yang menguntungkan kedua belah pihak tidaklah masuk akal. Lalu, apa yang menyebabkan semut hidup pada tumbuhan?
  • 41. Semut cenderung tinggal pada tumbuhan karena adanya cairan bernama "nektar tersisa" yang dikeluarkan tumbuhan. Cairan nektar ini merupakan daya tarik bagi semut untuk mendatangi tumbuhan. Banyak spesies tumbuhan yang terbukti mengeluarkan cairan ini pada waktu-waktu tertentu. Misalnya, pohon ceri hitam menghasilkan cairan ini hanya tiga minggu dalam setahun. Tentu pengeluaran cairan pada waktu ini bukan kebetulan karena waktu tiga minggu ini bertepatan dengan satu-satunya waktu sejenis ulat menyerang pohon ceri hitam. Semut yang tertarik pada nektar dapat membunuh ulat ini serta melindungi tumbuhan.
  • 42. Hanya dengan menggunakan akal sehat, kita dapat melihat bahwa hal ini adalah bukti hasil penciptaan. Akal sehat tidak mungkin bisa menerima bahwa pohon ini dapat memperhitungkan kapan bahaya akan menyerang lalu memutuskan bahwa cara terbaik untuk melindungi dirinya adalah dengan cara menarik perhatian semut serta mengubah struktur kimianya. Pohon ceri tidak punya otak. Oleh karena itu, ia tidak dapat berpikir, memperhitungkan, maupun mengubah campuran kimianya. Bila kita menganggap bahwa cara cerdas ini adalah sifat yang diperoleh dari suatu kebetulan, yaitu dasar berpikir evolusi, tentu ini tidaklah masuk akal. Jelas sekali bahwa pohon ini telah melakukan sesuatu yang didasarkan pada kecerdasan dan ilmu pengetahuan.
  • 43. Oleh karena itu, satu-satunya kesimpulan yang dapat kita tarik adalah bahwa sifat tumbuhan ini telah terbentuk karena adanya sebuah Kehendak yang telah menciptakannya. Bila kita merujuk pada segala bentuk pengaturan yang dibuat-Nya, jelas sekali bahwa Dia tidak hanya berkuasa atas pohon, tetapi juga atas semut dan ulat. Jika penelitian dilakukan lebih jauh lagi, tentunya dapat diketahui bahwa Dia berkuasa atas semesta alam dan telah mengatur setiap bagian alam secara terpisah namun serasi dan selaras, sehingga membentuk sebuah rangkaian sempurna yang kita kenal sebagai "keseimbangan ekologi". Bila kita berpikir lebih jauh dan meneliti bidang-bidang lain, seperti geologi dan astronomi, kita akan sampai pada gambaran yang serupa. Ke mana pun kita melangkah, kita akan menyaksikan berjuta sistem yang berfungsi dengan selaras dan teratur sempurna. Semua sistem ini menunjukkan keberadaan Sang Pengatur. Meskipun demikian, tidak satu pun unsur pembentuk alam ini yang mampu berfungsi sebagai Sang Pengatur itu. Oleh karena itu sang pengatur haruslah Dia Yang Maha Tahu dan Mahakuasa atas alam semesta. Al Quran menggambarkan Sang Peng
  • 44. َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ۖ ُ‫ر‬ِِّ‫و‬َ‫ص‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ئ‬ ِ‫ار‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ق‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫خ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫ه‬‫اَّلل‬َ‫س‬ُ‫ي‬ۚ ٰ‫ى‬َ‫ن‬ْ‫س‬ُ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬َ ْ‫اْل‬ ُ‫ه‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ح‬ِِّ‫ب‬ ‫ي‬ ِ‫ز‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ۖو‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اْل‬َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ز‬ "Dia-lah Allah Yang Menciptakan, Yang Mengadakan, Yang Membentuk Rupa, Yang Mempunyai Nama-Nama Yang Paling Baik. Bertasbih kepadanya apa yang ada di langit dan di bumi. Dan Dia-lah Yang Mahaperkasa lagi Mahabijaksana." (QS. Al-Hasyr, 59:24)
  • 46. ِ‫ه‬‫د‬‫لل‬ َ‫و‬ َ‫ة‬َ‫ت‬ََْ‫م‬ْ‫لل‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬ََْ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫م‬‫ه‬‫ر‬َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ه‬‫ن‬ ُِِ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫َر‬ ِ‫ز‬ْ‫ن‬ ِ‫خ‬ْ‫لل‬ َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ َ‫و‬ َ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ه‬‫ل‬ِ‫ه‬ َ‫ْر‬ََ‫غ‬ ‫ه‬‫ر‬ُ‫ط‬ْ‫ض‬‫ل‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ََ ۖ ِ ‫ه‬‫لَّل‬ ِ‫ْر‬ََ‫غ‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫م‬ْ‫ا‬ِِ َ‫ال‬ََ ٍ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ ََ َ‫و‬ ٍ‫اغ‬َ‫ب‬ۚ ِ‫ه‬ََْ‫ل‬ ٌ‫م‬َ ِ‫ح‬َ‫ر‬ ٌ‫ور‬ُ‫ف‬َ‫غ‬ َ ‫ه‬‫لَّل‬ ‫ه‬‫ن‬ِِ “Sesungguhnya Allah hanya mengharamkan bagimu bangkai, darah, daging babi, dan binatang yang (ketika disembelih) disebut (nama) selain Allah. Tetapi barangsiapa dalam keadaan terpaksa (memakannya) sedang dia tidak menginginkannya dan tidak (pula) melampaui batas, maka tidak ada dosa baginya. Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.” (QS Al Baqarah: 173)
  • 47. ‫أ‬ََ ِ‫ان‬َ‫م‬َ‫د‬ َ‫و‬ ِ‫ان‬َ‫ت‬َ‫ت‬ََْ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫ل‬ ْ‫ت‬‫ه‬‫ل‬ ِ‫ح‬ ُُِ‫ح‬ْ‫ال‬ََ ِ‫ان‬َ‫ت‬َ‫ت‬ََْ‫م‬ْ‫لل‬ ‫ا‬‫ه‬‫م‬َ‫أ‬ُ‫وت‬ ِ‫ب‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ََ ِ‫ان‬َ‫م‬‫ه‬‫د‬‫لل‬ ‫ا‬‫ه‬‫م‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ُ‫د‬‫ل‬َ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫لل‬ َ‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ح‬ِِّ‫للط‬ َ‫و‬ ُ‫د‬ “Kami dihalalkan dua bangkai dan darah. Adapun dua bangkai tersebut adalah ikan dan belalang. Sedangkan dua darah tersebut adalah hati dan limpa.” (HR. Ibnu Majah no. 3218. Syaikh Al Albani mengatakan bahwa hadits ini shahih)
  • 48. ِِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ ‫ه‬‫َّلل‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫م‬َ‫ال‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫و‬ ِ‫هللا‬