SlideShare a Scribd company logo
(Setelah mengetahui yang demikian),
maka hendaklah manusia memikirkan:
dari apa ia diciptakan.
(Surah At-Toriq: 5)
Makhluk yang dapat
berfikir
dengan sempurna
Omar Mohammad Al-Toumy Al-Syaibany
Manusia adalah makhluk yang paling mulia,
Manusia adalah makhluk yang berfikir,
Dan manusia adalah makhluk yang
mempunyai
3 dimensi (badan, akal, dan roh),
Manusia dalam pertumbuhannya
dipengaruhi
faktor keturunan dan persekitaran.
Penghayatan dalil Al-Quran
Dan tidakkah orang-orang kafir itu memikirkan dan
mempercayai bahawa sesungguhnya langit dan bumi
itu pada asal mulanya bercantum (sebagai benda
yang satu), lalu Kami pisahkan antara keduanya? Dan
Kami jadikan dari air, tiap-tiap benda yang hidup?
Maka mengapa mereka tidak mahu beriman?
(Surah Al-Anbiya’: 30)
Penghayatan dalil Al-Quran
Dan Allah menciptakan tiap-tiap haiwan yang bergerak itu dari air;
maka sebahagian di antara mereka menjalar atas perutnya,
dan sebahagian di antaranya berjalan dengan dua kaki, dan
sebahagian lagi berjalan dengan empat kaki. Allah menciptakan
apa sahaja yang Ia kehendaki (selain daripada yang tersebut),
kerana sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas tiap-tiap
sesuatu.(Surah An-Nuur: 45)
Penghayatan dalil Al-Quran
 Dalam Surah Al-Mu’minun ayat 12 hingga 14, saintis telah
mengatakan bahawa Tuhan (Allah) telah memberikan keterangan
yang padat mengenai penciptaan manusia ketika mereka sedang
cuba meneliti sejauh mana kebenaran Al-Quran.
 Surah Al-Mu’minun: 12 hingga 14 yang
bermaksud:
Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia
dari pati (yang berasal) daripada tanah.
Kemudian Kami jadikan "pati" itu (setitis)
air benih pada penetapan yang kukuh.
Kemudian Kami ciptakan air benih itu menjadi sebuku darah beku. lalu
Kami ciptakan darah beku itu menjadi seketul daging; kemudian
Kami ciptakan daging itu menjadi beberapa tulang; kemudian Kami
balut tulang-tulang itu dengan daging. Setelah sempurna kejadian
itu Kami bentuk dia menjadi makhluk yang lain sifat keadaannya.
Maka nyatalah kelebihan dan ketinggian Allah sebaik-baik Pencipta.
Surah Al-Mu’minun
Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari pati,
yang berasal dari tanah
Kemudian Kami jadikan "pati" itu (setitis) air benih
pada penetapan yang kukuh (rahim – uterus);
Surah Al-Mu’minun
Kemudian Kami ciptakan air benih itu menjadi sebuku darah
beku (‘alaqah). Lalu Kami ciptakan darah beku itu menjadi
seketul daging (mudghah); kemudian Kami ciptakan daging itu
menjadi beberapa tulang; kemudian Kami balut tulang-tulang
itu dengan daging. Setelah sempurna kejadian itu Kami bentuk
dia menjadi makhluk yang lain sifat keadaannya. Maka
nyatalah kelebihan dan ketinggian Allah sebaik-baik Pencipta.
Surah Al-Mu’minun
• Ayat ini menjelaskan tentang bagaimana Allah menciptakan manusia
• Allah telah menunjukkan kebenaran ayatnya dalam Surah At-Tin yang
bermaksud:
Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk
yang sebaik-baiknya.”
(Surah At-Tin: 4)
• Cuma, yang menjadi tanda tanya kepada para saintis
•ialah embrio atau ‘alaqah.
• Hal ini kerana saintis hairan mengapa perkataan ‘alaqah digunakan
untuk menjelaskan keadaan embrio.
• Mereka telah berbincang dan bersetuju untuk mengkaji
•setiap makna bagi ‘alaqah.
• ‘Alaqah mempunyai 3 maksud iaitu: Darah beku,
•Tergantung dan Lintah
• Apa kaitannya darah beku, tergantung, dan lintah dengan
embrio ?
‘Alaqah
Darah beku
Yang
tergantung
Lintah
• Semasa perkembangan embrio minggu ke-3,
• organ jantung telah diketahui bersatu atau
bercantum dengan salir darah
• Kejadian ini telah dipanggil sebagai “sistem
kardiovaskular primari” atau
• “primary cardiovascular system”.
• Pada akhir minggu ke-3, sistem peredaran darah
yang terbentuk selepas jantung bercantum dengan
salur darah mulai wujud
• Jantung juga mula berdegup pada hari ke 21
‘Alaqah
Darah beku
Yang
tergantung
Lintah
• Saintis telah cuba untuk menjadikan tali pusat sebagai contoh untuk
membuktikan bahawa pernyataan “yang tergantung” adalah benar.
• Tetapi, andaian saintis adalah salah.
• Hal ini kerana tali pusat terbentuk apabila jasad bayi sudah boleh
dilihat dengan sempurna. Tetapi, ketika dalam perkembangan
embrio, tali pusat belum terbentuk lagi.
• Pengkajian telah dilakukan dan saintis menemui bahawa tali pusat
dibentuk daripada ‘connecting stalk’.
• ‘Connecting stalk’ dibentuk semasa proses perkembangan embrio.
• Saintis telah membuat pernyataan dan mereka mengatakan: ‘Yang
tergantung’ digunakan untuk menerangkan pergantungan embrio
yang sedang berkembang dalam “extra embryonic coelom”.
‘Alaqah
Darah beku
Yang
tergantung
Lintah
• Pengkajian tentang hubungan embrio dengan lintah merupakan
antara yang paling sukar
• Saintis telah menggunakan beberapa cara untuk membandingkan
antara embrio dengan lintah melalui 3 cara iaitu struktur, X-ray,
dan organ iaitu pengukuhan terhadap semua kajian.
• Perbezaan antara struktur embrio dengan lintah:
• Perbezaan antara X-ray embrio dengan lintah:
• Perbezaan antara kepala embrio dengan bahagian belakang lintah:
‘Alaqah
Darah beku
Yang
tergantung
Lintah
• Profesor Keith L. Moore merupakan seorang ahli embriologi yang
aktif dalam bidang pangkajian embrio atau embriologi.
• Beliau merupakan seorang ahli embriologi yang sangat
• dikenali di seluruh pelusuk dunia.
• Pembuktian tentang kebenaran Al-Quran mengenai ilmu
embriologi telah dijalankan oleh beliau.
• Beliau juga telah menyatakan bahawa:
Atas alasan pengkajian, penerangan-penerangan mengenai ilmu
embriologi dalam Al-Quran tidak boleh didasarkan kepada
pengetahuan saintifik pada abad ke-7. Kesimpulan yang hanya boleh
diterima adalah penerangan-penerangan ini (di dalam Al-Quran)
telah diturunkan kepada Muhammad (Nabi-pesuruh Allah) oleh
Tuhan (Allah).
Surah As-Sajadah: 7-9
Yang menciptakan tiap-tiap sesuatu dengan sebaik-baiknya, dan
dimulakanNya kejadian manusia berasal dari tanah;
Kemudian Ia menjadikan keturunan manusia itu dari sejenis pati, iaitu
dari air (benih) yang sedikit dipandang orang;
Kemudian Ia menyempurnakan kejadiannya, serta meniupkan
padanya: roh ciptaanNya. Dan Ia mengurniakan kepada kamu
pendengaran dan penglihatan serta hati (akal fikiran), (supaya kamu
bersyukur, tetapi) amatlah sedikit kamu bersyukur.
• Manusia berasal daripada tanah kerana manusia mendapat tenaga
daripada haiwan dan tumbuh-tumbuhan
• Haiwan (karnivor & omnivor) mendapat tenaga daripada tumbuhan
• Tumbuhan tidak dapat hidup tanpa tanah kerana zat-zat yang Allah
kurniakan kepada tanah mampu menghidupkan tumbuh-tumbuhan.
Surah Al-Hijr: 26, 28-29
Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia (Adam) dari
tanah liat yang kering, yang berasal dari tanah kental
yang berubah warna dan baunya.
Dan (ingatkanlah peristiwa) ketika Tuhanmu berfirman kepada
malaikat: "Sesungguhnya Aku hendak menciptakan manusia dari
tanah liat yang kering, yang berasal dari tanah kental yang berubah
warna dan baunya. "Kemudian apabila Aku sempurnakan
kejadiannya, serta Aku tiupkan padanya roh dari (ciptaan) ku, maka
hendaklah kamu sujud kepadanya.
• Allah telah menjelaskan bahawa manusia telah
• dicipta daripada tanah
• Hal ini telah dibuktikan oleh para saintis melalui penyelidikan DNA
• Mereka telah menemui bahawa DNA merupakan sebatian
organik yang terdiri daripada karbon
• Karbon pula merupakan unsur yang hadir dalam tanah
Surah Az-Dzariyat: 49
Dan dari tiap-tiap sesuatu Kami ciptakan berpasang-pasangan.
• Ayat ini menjelaskan bahawa setiap yang diciptakan oleh Allah sama
ada di bumi, di langit mahupun di alam semesta
• adalah secara berpasangan.
• Hal ini dibuktikan dengan sekeliling kita apabila kita mendapati manusia
terdiri daripada lelaki dan perempuan, tidak ketinggalan juga tumbuh-
tumbuhan yang mempunyai bahagian jantan dan bentina yang
membolehkan proses pengeluaran bunga dijalankan.
• Begitu juga dengan haiwan yang diciptakan jantan dan betina
• Jika kita meneliti ruangan tajuk ke-2 dalam mata pelajaran Kimia
Tingkatan 4, kita akan mendapati bahawa terdapat ruangan
pembelajaran tentang proton yang bercas positif yang berpasangan
dengan elektron yang bercas negatif.
• Tanpa cas positif dan negatif, tenaga elektrik semestinya
• tidak dapat dihasilkan
Surah Al-Hujurat: 13
Wahai umat manusia! Sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu
daripada lelaki dan perempuan, dan Kami telah menjadikan kamu
berbagai bangsa dan bersuku puak, supaya kamu berkenal-kenalan
(dan beramah mesra antara satu dengan yang lain). Sesungguhnya
semulia-mulia kamu di sisi Allah ialah orang yang lebih taqwanya di
antara kamu, (bukan yang lebih keturunan atau bangsanya).
Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui, lagi Maha Mendalam
PengetahuanNya (akan keadaan dan amalan kamu)
• Allah telah menjelaskan bahawa manusia ini berasal daripada
• seorang bapa iaitu Nabi Adam ‘Alaihisalam.
• Ayat ini juga menceritakan bahawa Allah telah menjadikan manusia
• dengan berbagai-bagai bangsa, keturunan, puak dan bahasa.
• Perkara ini dapat kita lihat dengan keadaan di negara kita (Malaysia) yang
terdiri daripada pelbagai bangsa dan bahasa seperti melayu, Cina dan India.
• Janganlah kita berbangga dengan keturunan atau pangkat yang kita miliki,
kerana apa yang dikehendaki oleh Allah nanti ialah amalan di dunia sahaja.
• Charles Darwin seorang ahli natural dan ahli evolusi telah
mengatakan bahawa penciptaan manusia bermula daripada
seekor cimpanzi berukuran 3 kaki panjang.
• Beliau telah menyatakan bahawa manusia mempunyai evolusinya tersendiri
bermula daripada Heldelberg Man, Nebraska Man, Piltdown Man, Peking Man,
Neanderthal Man, New Guinea Man, Cro-Magnon Man dan Modern Man.
•
• Teori ini ternyata salah dan tidak boleh diguna pakai kerana Allah tidak
menciptakan manusia daripada keadaan yang hina seperti seekor monyet.
• Teori ini juga bertentangan dengan firman Allah dalam Surah At-Tin ayat
keempat. Janganlah kita mempercayai teori ini kerana kepercayaan kita
kepada teori ini akan menyebabkan kita menjadi pendusta kepada ayat-ayat Allah.
Secara kesimpulannya, penciptaan manusia adalah penciptaan yang
paling agung dan kreatif berbanding dengan penciptaan yang lain.
Janganlah kita menjadi manusia yang sombong di atas muka bumi
ini kerana ingatlah bahawa kita ini diciptakan daripada setitis air
yang hina di mana tempat keluarnya air yang hina itu bercampur
dengan tempat membuang air kecil. Tetapi, bersyukurlah kita kerana
Allah telah mengangkat darjat manusia lebih daripada segala-
galanya sehinggakan Dia menyuruh malaikat dan iblis untuk
bersujud kepada Adam. Ingatlah dalil ini (Surah Al-Mu’min: 57)
supaya kita dapat menyedari kebesaran Allah yang tiada bandingnya
Demi sesungguhnya, menciptakan langit dan bumi (dari tiada
kepada ada) lebih besar (dan lebih menakjubkan) daripada
menciptakan manusia dan menghidupkannya semula
(sesudah matinya) akan tetapi kebanyakan manusia (yang
mengingkari hari kiamat) tidak mengetahui.
TERIMA KASIH !!!

More Related Content

What's hot

Hakikat Manusia
Hakikat ManusiaHakikat Manusia
Hakikat Manusia
Revolt Camp
 
Uswat
UswatUswat
Bab 1 2 -islam & aqidah
Bab 1   2 -islam & aqidahBab 1   2 -islam & aqidah
Bab 1 2 -islam & aqidahFazd Alias
 
Eksistensi martabat manusia agama islam
Eksistensi martabat manusia agama islamEksistensi martabat manusia agama islam
Eksistensi martabat manusia agama islam
-
 
Tajuk 1.ctu101.islam sebagai al din
Tajuk 1.ctu101.islam sebagai al dinTajuk 1.ctu101.islam sebagai al din
Tajuk 1.ctu101.islam sebagai al dinSyahirah Suhalim
 
Makalah manusia dan tugasnya
Makalah manusia dan tugasnyaMakalah manusia dan tugasnya
Makalah manusia dan tugasnya
AevunxCthm
 
Siapakah Manusisa? Menurut Islam
Siapakah Manusisa? Menurut IslamSiapakah Manusisa? Menurut Islam
Siapakah Manusisa? Menurut Islam
janiaul
 
Islam & Fase Fase Perk
Islam &  Fase  Fase  PerkIslam &  Fase  Fase  Perk
Islam & Fase Fase PerkMuh Jazuli
 
11 perkembangan anak menurut konsep islam
11 perkembangan anak menurut konsep islam11 perkembangan anak menurut konsep islam
11 perkembangan anak menurut konsep islamNuzli Muhammad
 
Manusia dan tugasnya di muka bumi
Manusia dan tugasnya di muka bumiManusia dan tugasnya di muka bumi
Manusia dan tugasnya di muka bumi
khumairoh
 
Hakikat Manusia Menurut Islam Document
Hakikat Manusia Menurut Islam DocumentHakikat Manusia Menurut Islam Document
Hakikat Manusia Menurut Islam DocumentRanihana Kun
 
Tafsir tarbawi ke1
Tafsir tarbawi ke1Tafsir tarbawi ke1
Tafsir tarbawi ke1
umiisnartini
 
Esensi Hidup Manusia di Dunia
Esensi Hidup Manusia di DuniaEsensi Hidup Manusia di Dunia
Esensi Hidup Manusia di Dunia
Shobrie Hardhi, SE, CFA, CLA, CPHR, CPTr.
 
Evolutionism Vs Creationism
Evolutionism Vs CreationismEvolutionism Vs Creationism
Evolutionism Vs Creationism
jundumay
 
Hakikat Manusia Menurut Islam
Hakikat Manusia Menurut IslamHakikat Manusia Menurut Islam
Hakikat Manusia Menurut Islam
Ranihana Kun
 
Keajaiban penciptaan manusia1
Keajaiban penciptaan manusia1Keajaiban penciptaan manusia1
Keajaiban penciptaan manusia1
Fitri Ifony
 
Mengenal Allah Lewat Akal
Mengenal Allah Lewat AkalMengenal Allah Lewat Akal
Media pembelajaran iman kepada malaikat
Media pembelajaran iman kepada malaikatMedia pembelajaran iman kepada malaikat
Media pembelajaran iman kepada malaikatTanto Fajrin
 

What's hot (20)

Hakikat Manusia
Hakikat ManusiaHakikat Manusia
Hakikat Manusia
 
Uswat
UswatUswat
Uswat
 
Bab 1 2 -islam & aqidah
Bab 1   2 -islam & aqidahBab 1   2 -islam & aqidah
Bab 1 2 -islam & aqidah
 
Eksistensi martabat manusia agama islam
Eksistensi martabat manusia agama islamEksistensi martabat manusia agama islam
Eksistensi martabat manusia agama islam
 
Spe Bab2
Spe Bab2Spe Bab2
Spe Bab2
 
Tajuk 1.ctu101.islam sebagai al din
Tajuk 1.ctu101.islam sebagai al dinTajuk 1.ctu101.islam sebagai al din
Tajuk 1.ctu101.islam sebagai al din
 
Makalah manusia dan tugasnya
Makalah manusia dan tugasnyaMakalah manusia dan tugasnya
Makalah manusia dan tugasnya
 
Siapakah Manusisa? Menurut Islam
Siapakah Manusisa? Menurut IslamSiapakah Manusisa? Menurut Islam
Siapakah Manusisa? Menurut Islam
 
Islam & Fase Fase Perk
Islam &  Fase  Fase  PerkIslam &  Fase  Fase  Perk
Islam & Fase Fase Perk
 
11 perkembangan anak menurut konsep islam
11 perkembangan anak menurut konsep islam11 perkembangan anak menurut konsep islam
11 perkembangan anak menurut konsep islam
 
Manusia dan tugasnya di muka bumi
Manusia dan tugasnya di muka bumiManusia dan tugasnya di muka bumi
Manusia dan tugasnya di muka bumi
 
Hakikat Manusia Menurut Islam Document
Hakikat Manusia Menurut Islam DocumentHakikat Manusia Menurut Islam Document
Hakikat Manusia Menurut Islam Document
 
Tafsir tarbawi ke1
Tafsir tarbawi ke1Tafsir tarbawi ke1
Tafsir tarbawi ke1
 
Esensi Hidup Manusia di Dunia
Esensi Hidup Manusia di DuniaEsensi Hidup Manusia di Dunia
Esensi Hidup Manusia di Dunia
 
Bab 2 Iman Kepada Allah
Bab 2 Iman Kepada AllahBab 2 Iman Kepada Allah
Bab 2 Iman Kepada Allah
 
Evolutionism Vs Creationism
Evolutionism Vs CreationismEvolutionism Vs Creationism
Evolutionism Vs Creationism
 
Hakikat Manusia Menurut Islam
Hakikat Manusia Menurut IslamHakikat Manusia Menurut Islam
Hakikat Manusia Menurut Islam
 
Keajaiban penciptaan manusia1
Keajaiban penciptaan manusia1Keajaiban penciptaan manusia1
Keajaiban penciptaan manusia1
 
Mengenal Allah Lewat Akal
Mengenal Allah Lewat AkalMengenal Allah Lewat Akal
Mengenal Allah Lewat Akal
 
Media pembelajaran iman kepada malaikat
Media pembelajaran iman kepada malaikatMedia pembelajaran iman kepada malaikat
Media pembelajaran iman kepada malaikat
 

Viewers also liked

Kelompok 9 ni'matus puspita_ryandito_hsbc
Kelompok 9 ni'matus puspita_ryandito_hsbcKelompok 9 ni'matus puspita_ryandito_hsbc
Kelompok 9 ni'matus puspita_ryandito_hsbc
ryandito
 
Contribution of Multiple Assessment Methodologies in a Theory-driven Evaluati...
Contribution of Multiple Assessment Methodologies in a Theory-driven Evaluati...Contribution of Multiple Assessment Methodologies in a Theory-driven Evaluati...
Contribution of Multiple Assessment Methodologies in a Theory-driven Evaluati...
JSI
 
Experimental_Mechanics_Course_Flyer
Experimental_Mechanics_Course_FlyerExperimental_Mechanics_Course_Flyer
Experimental_Mechanics_Course_FlyerAllan Fredrickson
 
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018 artilharia
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018   artilhariaEliminatórias da copa do mundo fifa de 2018   artilharia
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018 artilharia
Rafael Passos
 
mapa num. 2
mapa num. 2mapa num. 2
mapa num. 2
3205364230
 
Tartéatelo. Tartas Personalizadas
Tartéatelo. Tartas PersonalizadasTartéatelo. Tartas Personalizadas
Tartéatelo. Tartas Personalizadas
Tartéatelo Tartas Personalizadas
 
hoja de vida
hoja de vidahoja de vida
hoja de vida
Danita Rincon
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
judithantonieta
 
Bid to Win
Bid to WinBid to Win
Bid to Win
PMLGroup
 
Oportunidade de negocio
Oportunidade de negocioOportunidade de negocio
Oportunidade de negocio
PRIMECONSULTING
 
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018 artilharia
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018   artilhariaEliminatórias da copa do mundo fifa de 2018   artilharia
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018 artilharia
Rafael Passos
 
powerpoint presentation
powerpoint presentationpowerpoint presentation
powerpoint presentation
tsankar
 
Diversidades emigración - dereitos e deberes
Diversidades   emigración - dereitos e deberesDiversidades   emigración - dereitos e deberes
Diversidades emigración - dereitos e deberes
Santiago González Avión
 
viaje a la alcarria por carretera.
viaje a la alcarria por carretera.viaje a la alcarria por carretera.
viaje a la alcarria por carretera.Jos Izquierdo Alperi
 
Revelation 21 commentary
Revelation 21 commentaryRevelation 21 commentary
Revelation 21 commentary
GLENN PEASE
 
B8 Nasza głowa decyduje, czy się serce dobrze czuje - choroby układu krążenia.
B8 Nasza głowa decyduje, czy się serce dobrze czuje - choroby układu krążenia. B8 Nasza głowa decyduje, czy się serce dobrze czuje - choroby układu krążenia.
B8 Nasza głowa decyduje, czy się serce dobrze czuje - choroby układu krążenia.
CentrumEdukacjiObywatelskiej
 
Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019
Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019
Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019
Muh Saleh
 
B7 Serduszko puka w rytmie…72 razy na minutę - budowa i rola serca.
B7 Serduszko puka w rytmie…72 razy na minutę - budowa i rola serca.B7 Serduszko puka w rytmie…72 razy na minutę - budowa i rola serca.
B7 Serduszko puka w rytmie…72 razy na minutę - budowa i rola serca.
CentrumEdukacjiObywatelskiej
 
Debate Monorriel
Debate Monorriel Debate Monorriel
Debate Monorriel
Concejo de Medellín
 

Viewers also liked (20)

Scan0004
Scan0004Scan0004
Scan0004
 
Kelompok 9 ni'matus puspita_ryandito_hsbc
Kelompok 9 ni'matus puspita_ryandito_hsbcKelompok 9 ni'matus puspita_ryandito_hsbc
Kelompok 9 ni'matus puspita_ryandito_hsbc
 
Contribution of Multiple Assessment Methodologies in a Theory-driven Evaluati...
Contribution of Multiple Assessment Methodologies in a Theory-driven Evaluati...Contribution of Multiple Assessment Methodologies in a Theory-driven Evaluati...
Contribution of Multiple Assessment Methodologies in a Theory-driven Evaluati...
 
Experimental_Mechanics_Course_Flyer
Experimental_Mechanics_Course_FlyerExperimental_Mechanics_Course_Flyer
Experimental_Mechanics_Course_Flyer
 
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018 artilharia
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018   artilhariaEliminatórias da copa do mundo fifa de 2018   artilharia
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018 artilharia
 
mapa num. 2
mapa num. 2mapa num. 2
mapa num. 2
 
Tartéatelo. Tartas Personalizadas
Tartéatelo. Tartas PersonalizadasTartéatelo. Tartas Personalizadas
Tartéatelo. Tartas Personalizadas
 
hoja de vida
hoja de vidahoja de vida
hoja de vida
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Bid to Win
Bid to WinBid to Win
Bid to Win
 
Oportunidade de negocio
Oportunidade de negocioOportunidade de negocio
Oportunidade de negocio
 
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018 artilharia
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018   artilhariaEliminatórias da copa do mundo fifa de 2018   artilharia
Eliminatórias da copa do mundo fifa de 2018 artilharia
 
powerpoint presentation
powerpoint presentationpowerpoint presentation
powerpoint presentation
 
Diversidades emigración - dereitos e deberes
Diversidades   emigración - dereitos e deberesDiversidades   emigración - dereitos e deberes
Diversidades emigración - dereitos e deberes
 
viaje a la alcarria por carretera.
viaje a la alcarria por carretera.viaje a la alcarria por carretera.
viaje a la alcarria por carretera.
 
Revelation 21 commentary
Revelation 21 commentaryRevelation 21 commentary
Revelation 21 commentary
 
B8 Nasza głowa decyduje, czy się serce dobrze czuje - choroby układu krążenia.
B8 Nasza głowa decyduje, czy się serce dobrze czuje - choroby układu krążenia. B8 Nasza głowa decyduje, czy się serce dobrze czuje - choroby układu krążenia.
B8 Nasza głowa decyduje, czy się serce dobrze czuje - choroby układu krążenia.
 
Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019
Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019
Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019
 
B7 Serduszko puka w rytmie…72 razy na minutę - budowa i rola serca.
B7 Serduszko puka w rytmie…72 razy na minutę - budowa i rola serca.B7 Serduszko puka w rytmie…72 razy na minutę - budowa i rola serca.
B7 Serduszko puka w rytmie…72 razy na minutę - budowa i rola serca.
 
Debate Monorriel
Debate Monorriel Debate Monorriel
Debate Monorriel
 

Similar to Creation of human

2017_biopsiko_PENCIPTAAN MANUSIA.pdf
2017_biopsiko_PENCIPTAAN MANUSIA.pdf2017_biopsiko_PENCIPTAAN MANUSIA.pdf
2017_biopsiko_PENCIPTAAN MANUSIA.pdf
muhammadsahir5
 
UITM-(CTU) islam sebagai ad-din
UITM-(CTU) islam sebagai ad-dinUITM-(CTU) islam sebagai ad-din
UITM-(CTU) islam sebagai ad-dinsakura rena
 
Filsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islamFilsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islam
Astri Firdasannah
 
1.proses terjadinya manusia
1.proses terjadinya manusia1.proses terjadinya manusia
1.proses terjadinya manusiaHusni Fajar
 
Konsep Tau Jo Diri - Klp Hanif.pptx
Konsep Tau Jo Diri - Klp Hanif.pptxKonsep Tau Jo Diri - Klp Hanif.pptx
Konsep Tau Jo Diri - Klp Hanif.pptx
REICUYY
 
CTU 101
CTU 101CTU 101
CTU 101
Shadina Shah
 
Manusia dan alam semesta
Manusia dan alam semestaManusia dan alam semesta
Manusia dan alam semesta
Aoi Sano
 
(3) EMBRIOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN.pdf
(3) EMBRIOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN.pdf(3) EMBRIOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN.pdf
(3) EMBRIOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN.pdf
SamsudinSalim
 
Al quran mendahului ilmu pengetahuan
Al quran mendahului ilmu pengetahuanAl quran mendahului ilmu pengetahuan
Al quran mendahului ilmu pengetahuanRizal Fuadi Muhammad
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
ademahe
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Perjalanan hidup
Perjalanan hidupPerjalanan hidup
Perjalanan hidup
Firda Saadah
 
Bab 1: Islam Sebagai Ad-Din (UITM CTU101)
Bab 1: Islam Sebagai Ad-Din (UITM CTU101)Bab 1: Islam Sebagai Ad-Din (UITM CTU101)
Bab 1: Islam Sebagai Ad-Din (UITM CTU101)
Ajlaa Queena
 
Tajuk 4 Konsep Insan
Tajuk 4 Konsep InsanTajuk 4 Konsep Insan
Tajuk 4 Konsep Insan
Mahyuddin Khalid
 
Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?
Erwin Wahyu
 
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadahManusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
khoirulhuda891
 
Bahan motivasi dan dawah Proses penciptaan manusia 14 abad yang lalu oleh
Bahan motivasi dan dawah Proses penciptaan manusia 14 abad yang lalu olehBahan motivasi dan dawah Proses penciptaan manusia 14 abad yang lalu oleh
Bahan motivasi dan dawah Proses penciptaan manusia 14 abad yang lalu oleh
Helmon Chan
 
Ilmu kedokteran dalam al quran
Ilmu kedokteran dalam al quranIlmu kedokteran dalam al quran
Ilmu kedokteran dalam al quran
Nursestikes
 
makalah asal usul manusia.docx
makalah asal usul manusia.docxmakalah asal usul manusia.docx
makalah asal usul manusia.docx
seuramoefoto
 

Similar to Creation of human (20)

2017_biopsiko_PENCIPTAAN MANUSIA.pdf
2017_biopsiko_PENCIPTAAN MANUSIA.pdf2017_biopsiko_PENCIPTAAN MANUSIA.pdf
2017_biopsiko_PENCIPTAAN MANUSIA.pdf
 
UITM-(CTU) islam sebagai ad-din
UITM-(CTU) islam sebagai ad-dinUITM-(CTU) islam sebagai ad-din
UITM-(CTU) islam sebagai ad-din
 
Makalah_agama.docx
Makalah_agama.docxMakalah_agama.docx
Makalah_agama.docx
 
Filsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islamFilsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islam
 
1.proses terjadinya manusia
1.proses terjadinya manusia1.proses terjadinya manusia
1.proses terjadinya manusia
 
Konsep Tau Jo Diri - Klp Hanif.pptx
Konsep Tau Jo Diri - Klp Hanif.pptxKonsep Tau Jo Diri - Klp Hanif.pptx
Konsep Tau Jo Diri - Klp Hanif.pptx
 
CTU 101
CTU 101CTU 101
CTU 101
 
Manusia dan alam semesta
Manusia dan alam semestaManusia dan alam semesta
Manusia dan alam semesta
 
(3) EMBRIOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN.pdf
(3) EMBRIOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN.pdf(3) EMBRIOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN.pdf
(3) EMBRIOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN.pdf
 
Al quran mendahului ilmu pengetahuan
Al quran mendahului ilmu pengetahuanAl quran mendahului ilmu pengetahuan
Al quran mendahului ilmu pengetahuan
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Perjalanan hidup
Perjalanan hidupPerjalanan hidup
Perjalanan hidup
 
Bab 1: Islam Sebagai Ad-Din (UITM CTU101)
Bab 1: Islam Sebagai Ad-Din (UITM CTU101)Bab 1: Islam Sebagai Ad-Din (UITM CTU101)
Bab 1: Islam Sebagai Ad-Din (UITM CTU101)
 
Tajuk 4 Konsep Insan
Tajuk 4 Konsep InsanTajuk 4 Konsep Insan
Tajuk 4 Konsep Insan
 
Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?
 
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadahManusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
Manusia dan tugasnya di muka bumi serta keikhlasan beribadah
 
Bahan motivasi dan dawah Proses penciptaan manusia 14 abad yang lalu oleh
Bahan motivasi dan dawah Proses penciptaan manusia 14 abad yang lalu olehBahan motivasi dan dawah Proses penciptaan manusia 14 abad yang lalu oleh
Bahan motivasi dan dawah Proses penciptaan manusia 14 abad yang lalu oleh
 
Ilmu kedokteran dalam al quran
Ilmu kedokteran dalam al quranIlmu kedokteran dalam al quran
Ilmu kedokteran dalam al quran
 
makalah asal usul manusia.docx
makalah asal usul manusia.docxmakalah asal usul manusia.docx
makalah asal usul manusia.docx
 

More from Ieman Nur Sufiah

Pai umar
Pai umarPai umar
Pai usman
Pai usmanPai usman
Pai usman
Ieman Nur Sufiah
 
Geo f3 pencemaran alam
Geo f3 pencemaran alamGeo f3 pencemaran alam
Geo f3 pencemaran alam
Ieman Nur Sufiah
 
Boria inhalan tahun lima KSSR
Boria inhalan tahun lima KSSRBoria inhalan tahun lima KSSR
Boria inhalan tahun lima KSSR
Ieman Nur Sufiah
 
Pai adab berkawan
Pai adab berkawanPai adab berkawan
Pai adab berkawan
Ieman Nur Sufiah
 
Penipisan lapisan o3
Penipisan lapisan o3Penipisan lapisan o3
Penipisan lapisan o3
Ieman Nur Sufiah
 
Antonim
AntonimAntonim

More from Ieman Nur Sufiah (8)

Pai umar
Pai umarPai umar
Pai umar
 
Pai usman
Pai usmanPai usman
Pai usman
 
Geo f3 pencemaran alam
Geo f3 pencemaran alamGeo f3 pencemaran alam
Geo f3 pencemaran alam
 
Boria inhalan tahun lima KSSR
Boria inhalan tahun lima KSSRBoria inhalan tahun lima KSSR
Boria inhalan tahun lima KSSR
 
Pai adab berkawan
Pai adab berkawanPai adab berkawan
Pai adab berkawan
 
Penipisan lapisan o3
Penipisan lapisan o3Penipisan lapisan o3
Penipisan lapisan o3
 
SMART READER KIDS
SMART READER KIDSSMART READER KIDS
SMART READER KIDS
 
Antonim
AntonimAntonim
Antonim
 

Recently uploaded

Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
AdrianAgoes9
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 

Recently uploaded (20)

Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 

Creation of human

  • 1. (Setelah mengetahui yang demikian), maka hendaklah manusia memikirkan: dari apa ia diciptakan. (Surah At-Toriq: 5)
  • 3. Omar Mohammad Al-Toumy Al-Syaibany Manusia adalah makhluk yang paling mulia, Manusia adalah makhluk yang berfikir, Dan manusia adalah makhluk yang mempunyai 3 dimensi (badan, akal, dan roh), Manusia dalam pertumbuhannya dipengaruhi faktor keturunan dan persekitaran.
  • 4. Penghayatan dalil Al-Quran Dan tidakkah orang-orang kafir itu memikirkan dan mempercayai bahawa sesungguhnya langit dan bumi itu pada asal mulanya bercantum (sebagai benda yang satu), lalu Kami pisahkan antara keduanya? Dan Kami jadikan dari air, tiap-tiap benda yang hidup? Maka mengapa mereka tidak mahu beriman? (Surah Al-Anbiya’: 30)
  • 5. Penghayatan dalil Al-Quran Dan Allah menciptakan tiap-tiap haiwan yang bergerak itu dari air; maka sebahagian di antara mereka menjalar atas perutnya, dan sebahagian di antaranya berjalan dengan dua kaki, dan sebahagian lagi berjalan dengan empat kaki. Allah menciptakan apa sahaja yang Ia kehendaki (selain daripada yang tersebut), kerana sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas tiap-tiap sesuatu.(Surah An-Nuur: 45)
  • 6. Penghayatan dalil Al-Quran  Dalam Surah Al-Mu’minun ayat 12 hingga 14, saintis telah mengatakan bahawa Tuhan (Allah) telah memberikan keterangan yang padat mengenai penciptaan manusia ketika mereka sedang cuba meneliti sejauh mana kebenaran Al-Quran.  Surah Al-Mu’minun: 12 hingga 14 yang bermaksud: Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari pati (yang berasal) daripada tanah. Kemudian Kami jadikan "pati" itu (setitis) air benih pada penetapan yang kukuh. Kemudian Kami ciptakan air benih itu menjadi sebuku darah beku. lalu Kami ciptakan darah beku itu menjadi seketul daging; kemudian Kami ciptakan daging itu menjadi beberapa tulang; kemudian Kami balut tulang-tulang itu dengan daging. Setelah sempurna kejadian itu Kami bentuk dia menjadi makhluk yang lain sifat keadaannya. Maka nyatalah kelebihan dan ketinggian Allah sebaik-baik Pencipta.
  • 7. Surah Al-Mu’minun Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari pati, yang berasal dari tanah Kemudian Kami jadikan "pati" itu (setitis) air benih pada penetapan yang kukuh (rahim – uterus);
  • 8. Surah Al-Mu’minun Kemudian Kami ciptakan air benih itu menjadi sebuku darah beku (‘alaqah). Lalu Kami ciptakan darah beku itu menjadi seketul daging (mudghah); kemudian Kami ciptakan daging itu menjadi beberapa tulang; kemudian Kami balut tulang-tulang itu dengan daging. Setelah sempurna kejadian itu Kami bentuk dia menjadi makhluk yang lain sifat keadaannya. Maka nyatalah kelebihan dan ketinggian Allah sebaik-baik Pencipta.
  • 9. Surah Al-Mu’minun • Ayat ini menjelaskan tentang bagaimana Allah menciptakan manusia • Allah telah menunjukkan kebenaran ayatnya dalam Surah At-Tin yang bermaksud: Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.” (Surah At-Tin: 4) • Cuma, yang menjadi tanda tanya kepada para saintis •ialah embrio atau ‘alaqah. • Hal ini kerana saintis hairan mengapa perkataan ‘alaqah digunakan untuk menjelaskan keadaan embrio. • Mereka telah berbincang dan bersetuju untuk mengkaji •setiap makna bagi ‘alaqah. • ‘Alaqah mempunyai 3 maksud iaitu: Darah beku, •Tergantung dan Lintah • Apa kaitannya darah beku, tergantung, dan lintah dengan embrio ?
  • 11. • Semasa perkembangan embrio minggu ke-3, • organ jantung telah diketahui bersatu atau bercantum dengan salir darah • Kejadian ini telah dipanggil sebagai “sistem kardiovaskular primari” atau • “primary cardiovascular system”. • Pada akhir minggu ke-3, sistem peredaran darah yang terbentuk selepas jantung bercantum dengan salur darah mulai wujud • Jantung juga mula berdegup pada hari ke 21
  • 13. • Saintis telah cuba untuk menjadikan tali pusat sebagai contoh untuk membuktikan bahawa pernyataan “yang tergantung” adalah benar. • Tetapi, andaian saintis adalah salah. • Hal ini kerana tali pusat terbentuk apabila jasad bayi sudah boleh dilihat dengan sempurna. Tetapi, ketika dalam perkembangan embrio, tali pusat belum terbentuk lagi. • Pengkajian telah dilakukan dan saintis menemui bahawa tali pusat dibentuk daripada ‘connecting stalk’. • ‘Connecting stalk’ dibentuk semasa proses perkembangan embrio. • Saintis telah membuat pernyataan dan mereka mengatakan: ‘Yang tergantung’ digunakan untuk menerangkan pergantungan embrio yang sedang berkembang dalam “extra embryonic coelom”.
  • 15. • Pengkajian tentang hubungan embrio dengan lintah merupakan antara yang paling sukar • Saintis telah menggunakan beberapa cara untuk membandingkan antara embrio dengan lintah melalui 3 cara iaitu struktur, X-ray, dan organ iaitu pengukuhan terhadap semua kajian. • Perbezaan antara struktur embrio dengan lintah:
  • 16. • Perbezaan antara X-ray embrio dengan lintah:
  • 17. • Perbezaan antara kepala embrio dengan bahagian belakang lintah:
  • 19. • Profesor Keith L. Moore merupakan seorang ahli embriologi yang aktif dalam bidang pangkajian embrio atau embriologi. • Beliau merupakan seorang ahli embriologi yang sangat • dikenali di seluruh pelusuk dunia. • Pembuktian tentang kebenaran Al-Quran mengenai ilmu embriologi telah dijalankan oleh beliau. • Beliau juga telah menyatakan bahawa: Atas alasan pengkajian, penerangan-penerangan mengenai ilmu embriologi dalam Al-Quran tidak boleh didasarkan kepada pengetahuan saintifik pada abad ke-7. Kesimpulan yang hanya boleh diterima adalah penerangan-penerangan ini (di dalam Al-Quran) telah diturunkan kepada Muhammad (Nabi-pesuruh Allah) oleh Tuhan (Allah).
  • 20. Surah As-Sajadah: 7-9 Yang menciptakan tiap-tiap sesuatu dengan sebaik-baiknya, dan dimulakanNya kejadian manusia berasal dari tanah; Kemudian Ia menjadikan keturunan manusia itu dari sejenis pati, iaitu dari air (benih) yang sedikit dipandang orang; Kemudian Ia menyempurnakan kejadiannya, serta meniupkan padanya: roh ciptaanNya. Dan Ia mengurniakan kepada kamu pendengaran dan penglihatan serta hati (akal fikiran), (supaya kamu bersyukur, tetapi) amatlah sedikit kamu bersyukur. • Manusia berasal daripada tanah kerana manusia mendapat tenaga daripada haiwan dan tumbuh-tumbuhan • Haiwan (karnivor & omnivor) mendapat tenaga daripada tumbuhan • Tumbuhan tidak dapat hidup tanpa tanah kerana zat-zat yang Allah kurniakan kepada tanah mampu menghidupkan tumbuh-tumbuhan.
  • 21. Surah Al-Hijr: 26, 28-29 Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia (Adam) dari tanah liat yang kering, yang berasal dari tanah kental yang berubah warna dan baunya. Dan (ingatkanlah peristiwa) ketika Tuhanmu berfirman kepada malaikat: "Sesungguhnya Aku hendak menciptakan manusia dari tanah liat yang kering, yang berasal dari tanah kental yang berubah warna dan baunya. "Kemudian apabila Aku sempurnakan kejadiannya, serta Aku tiupkan padanya roh dari (ciptaan) ku, maka hendaklah kamu sujud kepadanya. • Allah telah menjelaskan bahawa manusia telah • dicipta daripada tanah • Hal ini telah dibuktikan oleh para saintis melalui penyelidikan DNA • Mereka telah menemui bahawa DNA merupakan sebatian organik yang terdiri daripada karbon • Karbon pula merupakan unsur yang hadir dalam tanah
  • 22. Surah Az-Dzariyat: 49 Dan dari tiap-tiap sesuatu Kami ciptakan berpasang-pasangan. • Ayat ini menjelaskan bahawa setiap yang diciptakan oleh Allah sama ada di bumi, di langit mahupun di alam semesta • adalah secara berpasangan. • Hal ini dibuktikan dengan sekeliling kita apabila kita mendapati manusia terdiri daripada lelaki dan perempuan, tidak ketinggalan juga tumbuh- tumbuhan yang mempunyai bahagian jantan dan bentina yang membolehkan proses pengeluaran bunga dijalankan. • Begitu juga dengan haiwan yang diciptakan jantan dan betina • Jika kita meneliti ruangan tajuk ke-2 dalam mata pelajaran Kimia Tingkatan 4, kita akan mendapati bahawa terdapat ruangan pembelajaran tentang proton yang bercas positif yang berpasangan dengan elektron yang bercas negatif. • Tanpa cas positif dan negatif, tenaga elektrik semestinya • tidak dapat dihasilkan
  • 23. Surah Al-Hujurat: 13 Wahai umat manusia! Sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu daripada lelaki dan perempuan, dan Kami telah menjadikan kamu berbagai bangsa dan bersuku puak, supaya kamu berkenal-kenalan (dan beramah mesra antara satu dengan yang lain). Sesungguhnya semulia-mulia kamu di sisi Allah ialah orang yang lebih taqwanya di antara kamu, (bukan yang lebih keturunan atau bangsanya). Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui, lagi Maha Mendalam PengetahuanNya (akan keadaan dan amalan kamu) • Allah telah menjelaskan bahawa manusia ini berasal daripada • seorang bapa iaitu Nabi Adam ‘Alaihisalam. • Ayat ini juga menceritakan bahawa Allah telah menjadikan manusia • dengan berbagai-bagai bangsa, keturunan, puak dan bahasa. • Perkara ini dapat kita lihat dengan keadaan di negara kita (Malaysia) yang terdiri daripada pelbagai bangsa dan bahasa seperti melayu, Cina dan India. • Janganlah kita berbangga dengan keturunan atau pangkat yang kita miliki, kerana apa yang dikehendaki oleh Allah nanti ialah amalan di dunia sahaja.
  • 24. • Charles Darwin seorang ahli natural dan ahli evolusi telah mengatakan bahawa penciptaan manusia bermula daripada seekor cimpanzi berukuran 3 kaki panjang. • Beliau telah menyatakan bahawa manusia mempunyai evolusinya tersendiri bermula daripada Heldelberg Man, Nebraska Man, Piltdown Man, Peking Man, Neanderthal Man, New Guinea Man, Cro-Magnon Man dan Modern Man. • • Teori ini ternyata salah dan tidak boleh diguna pakai kerana Allah tidak menciptakan manusia daripada keadaan yang hina seperti seekor monyet. • Teori ini juga bertentangan dengan firman Allah dalam Surah At-Tin ayat keempat. Janganlah kita mempercayai teori ini kerana kepercayaan kita kepada teori ini akan menyebabkan kita menjadi pendusta kepada ayat-ayat Allah.
  • 25. Secara kesimpulannya, penciptaan manusia adalah penciptaan yang paling agung dan kreatif berbanding dengan penciptaan yang lain. Janganlah kita menjadi manusia yang sombong di atas muka bumi ini kerana ingatlah bahawa kita ini diciptakan daripada setitis air yang hina di mana tempat keluarnya air yang hina itu bercampur dengan tempat membuang air kecil. Tetapi, bersyukurlah kita kerana Allah telah mengangkat darjat manusia lebih daripada segala- galanya sehinggakan Dia menyuruh malaikat dan iblis untuk bersujud kepada Adam. Ingatlah dalil ini (Surah Al-Mu’min: 57) supaya kita dapat menyedari kebesaran Allah yang tiada bandingnya Demi sesungguhnya, menciptakan langit dan bumi (dari tiada kepada ada) lebih besar (dan lebih menakjubkan) daripada menciptakan manusia dan menghidupkannya semula (sesudah matinya) akan tetapi kebanyakan manusia (yang mengingkari hari kiamat) tidak mengetahui.