Education-cheetah, profile picture
Uploaded byEducation-cheetah
64,190 views

ملزمة الصف الأول الأبتدائي الفصل الأول.Pub

هذه الوثيقة عبارة عن ملزمة تعليمية لمادة اللغة العربية للصف الأول الابتدائي، تتضمن أنشطة متنوعة مثل كتابة الحروف وتحليل الكلمات إلى أصواتها. كما تحتوي على تمارين لكتابة الجمل وتوصيل الكلمات بالصورة المناسبة.

Embed presentation

Downloaded 1,482 times
‫مدارس الصرح النموذجية األهلية‬ ‫قسم االبتدائي عام- تحفيظ‬ ‫ملزمة لغتي‬ ‫للصف األول‬ ‫ابتدائي‬ ‫الفصل الدراسي األول‬ ‫اعداد المعلمة: شريفة الغامدي‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫م‬ ‫ـم‬ ‫مـ‬ ‫ـمـ‬ ‫ما‬ ‫َ‬ ‫مو‬ ‫ُ‬ ‫ميـ‬ ‫ِ‬ ‫مي‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا عمر‬ ‫َُ ُ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫-‬ ‫مال‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫َ‬ ‫مال‬ ‫عمر‬ ‫-‬ ‫ماء‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫...........................‬ ‫2‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ب‬ ‫ـب‬ ‫بـ‬ ‫ـبـ‬ ‫با‬ ‫بُو‬ ‫بِيـ‬ ‫بِي‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫ْ َْ‬ ‫فِي بَيتِنَا مكتَبَة‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫ْ‬ ‫بِئر‬ ‫ـر‬ ‫ـئْـ‬ ‫بـ ِ‬ ‫بِئْر‬ ‫بَقَرة‬ ‫َ‬ ‫بَاب‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫..................‬ ‫3‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ل‬ ‫ـل‬ ‫لـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ال‬ ‫لو‬ ‫ليـ‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫جلَست األُسْرةُ حول المائِدة‬ ‫َ َ ْ ْ َ َ ْ َ َْ َ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫-‬ ‫لِين‬ ‫لَحم‬ ‫َ‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫..............‬ ‫4‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫د‬ ‫ـد‬ ‫دا‬ ‫َ‬ ‫دو‬ ‫ُ‬ ‫ديـ‬ ‫ِ‬ ‫دي‬ ‫ِ‬ ‫د‬ ‫َ‬ ‫د‬ ‫ِ‬ ‫د‬‫ُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ُ ٌ َ َ َ‬ ‫مهَنَد يَرْ كبُ درَّاجة‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي كتابتها:‬ ‫-‬ ‫دُود‬ ‫-‬ ‫ديك‬‫ِ‬ ‫كوني من الحروف كلمات مع الضبط بالحركات:‬ ‫باب‬ ‫بد‬ ‫يدك‬ ‫.................‬ ‫...............‬ ‫...............‬ ‫5‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ن‬ ‫ـن‬ ‫ـنـ‬ ‫نـ‬ ‫نَا‬ ‫نُو‬ ‫نِيـ‬ ‫نِي‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ِ‬ ‫نُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أُمي تَكنِسُ‬ ‫ِّ ْ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي‬ ‫كتابتها:‬ ‫-‬ ‫نُور‬ ‫نَمر‬ ‫ِ‬ ‫كوني من الحروف كلمة مع الضبط بالحركات:‬ ‫ب ل ن‬ ‫.........................‬ ‫6‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ر‬ ‫ـر‬ ‫را‬ ‫َ‬ ‫رو‬ ‫ُ‬ ‫ريـ‬ ‫ِ‬ ‫ري‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ر‬‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫زارنَا جدي‬ ‫َ َ َ ِّ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي كتابتها:‬ ‫ر جل‬ ‫َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫رأ س‬ ‫صغيرتي الرائعة اكتبي جميع حروف الوحدة األولى:‬ ‫7‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫أقرأ الجمل وأصلها بما يناسبها من الصور :‬ ‫أَحالم تُرتِب الكتُب.‬ ‫ْ ُ َ ُ ُ َ‬ ‫ْ َ َ ْ َ َْ َِ‬ ‫جلَستْ األسرةُ حول المائِدة.‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ ٌ ْ َ ُ‬ ‫مهند يَركب دَراجة.‬ ‫َ‬ ‫أُمي تَكنِس.‬ ‫ِّ ْ ُ‬ ‫عمر يُقَدم التمر.‬ ‫ُ َ ُ ِّ ُ ْ َ‬ ‫صغيرتي المبدعة كوني ثالث كلمات من األحرف المعطاة:‬ ‫ب ، ل ، د ، ن، م ، ر‬ ‫..................... ......................‬ ‫......................‬ ‫8‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫بمعاونة صديقنا مد اكتبي الحرف الممدود بحركته المناسبة لحرف المد:‬ ‫ا‬ ‫...........ـا ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ليـ.......ـون‬ ‫.....ـين‬ ‫بألوانك الجميلة صغيرتي لوني الحرف المتصل بحروف صديقنا مد فقط:‬ ‫9‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ص‬ ‫صـ‬ ‫ـصـ‬ ‫ـص‬ ‫صا‬ ‫َ‬ ‫صو‬ ‫ُ‬ ‫صيـ‬ ‫ِ‬ ‫ص‬ ‫َ‬ ‫ص‬ ‫ِ‬ ‫ص‬ ‫ُ‬ ‫رص‬ ‫ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫اشتَريتُ عصيرا وشطيرة‬ ‫َ ِ‬ ‫ْ َْ َ ِ‬ ‫أقرأ الكلمة وأكتب الحرف الساكن على مثال األول:‬ ‫مدرسة:......ــد.........‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ َ‬ ‫يَقرأ ُ:......................‬ ‫َْ‬ ‫َْ ُ‬ ‫ألعب:.....................‬ ‫قَبل:.......................‬ ‫ْ‬ ‫دميَة:.....................‬ ‫ُْ‬ ‫10‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ف‬ ‫فـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـف‬ ‫فَا‬ ‫فُو‬ ‫فِيـ‬ ‫ف‬ ‫َ‬ ‫ف‬‫ِ‬ ‫فُ‬ ‫رفْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ُْ ُ َ‬ ‫الكتُب علَى الرفِّ‬ ‫أالحظ الصورة ثم أكتب الحرف األول من اسمه مع حركته:‬ ‫..................‬ ‫00‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫س‬ ‫سـ‬ ‫ـسـ‬ ‫ـس‬ ‫سا‬ ‫َ‬ ‫سو‬ ‫ُ‬ ‫سيـ‬ ‫ِ‬ ‫س‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫ِ‬ ‫س‬ ‫ُ‬ ‫رس‬ ‫َ ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا أُحب مدرستِي‬ ‫ِ ُّ َ ْ َ َ‬ ‫أقرأ وألون باللون األحمر األصوات الطويلة وباللون األزرق األصوات القصيرة:‬ ‫20‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ق‬ ‫قـ‬ ‫ـقـ‬ ‫ـق‬ ‫قَا‬ ‫قُو‬ ‫قِيـ‬ ‫ق‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫ِ‬ ‫ق‬ ‫ُ‬ ‫مق‬ ‫َ ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫نَحفَظُ القُرآن الكريم‬ ‫َْ ِ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫أحلل الكلمة- كتابة إلى أصواتها القصيرة والطويلة ثم أكتبها على مثال السطر‬ ‫األول:‬ ‫سُور‬ ‫-‬ ‫ر‬ ‫سـُو‬ ‫سور‬ ‫ُ‬ ‫صادق‬ ‫َ ِ‬ ‫نَصيد‬ ‫ِ‬ ‫صورة‬ ‫ُ َ‬ ‫30‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ت‬ ‫تـ‬ ‫ـتـ‬ ‫ـت‬ ‫تَا‬ ‫تُو‬ ‫تِيـ‬ ‫تَ‬ ‫ت‬ ‫ِ‬ ‫تُ‬ ‫متْ‬ ‫َ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَحالم تُرتِب أَلوانَها‬ ‫َ ُ َْ َ‬ ‫َْ‬ ‫أصل بين الكلمة والحرف المناسب وأكتبها:‬ ‫..................‬ ‫ت‬ ‫َْ َ َ‬ ‫مدرسـ‬ ‫..................‬ ‫ـة‬ ‫تُو‬ ‫..................‬ ‫درَّاجـ‬ ‫َ َ‬ ‫ة‬ ‫..................‬ ‫جر‬ ‫َ َ‬ ‫40‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫ح‬ ‫حـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـح‬ ‫حا‬ ‫َ‬ ‫حو‬ ‫ُ‬ ‫حيـ‬ ‫ِ‬ ‫ح‬ ‫َ‬ ‫ح‬ ‫ِ‬ ‫ح‬ ‫ُ‬ ‫رح‬ ‫ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫َ ٌِ َ َ َ َُْ‬ ‫حامد ركل الكرةَ‬ ‫أكتب اسم الصورة ثم أقرأ:‬ ‫ب ، ل ، ح‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫50‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫أ‬ ‫ـأ‬ ‫آ‬ ‫أُو‬ ‫إِيـ‬ ‫أَ‬ ‫إِ‬ ‫أُ‬ ‫مأْ‬ ‫َ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا أُحب مدينَتِي‬ ‫ِ ُّ َ ِ‬ ‫أقرأ الكلمات وأكتشف الحرف المشترك بالكلمات ثم أكتبه:‬ ‫أَمواج‬ ‫ْ َ‬ ‫أُحب‬ ‫ِ ُّ‬ ‫أَنَا‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫ليمون‬ ‫ن‬ ‫مو‬ ‫ـيـ‬ ‫لـ‬ ‫ليمون‬ ‫سماء‬ ‫ياسمين‬ ‫60‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ط‬ ‫طــ‬ ‫ــطــ‬ ‫ـط‬ ‫طَا‬ ‫طُو‬ ‫طيـ‬‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫فِيها طَبِيعةٌ جميلَةٌ وجو لَطيف.‬ ‫َ َ ٌ ِ‬ ‫َ َ ِ‬ ‫َ‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫طَارق‬ ‫ِ‬ ‫-‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ِ‬ ‫طَا‬ ‫طَارق‬ ‫ِ‬ ‫لَطيف‬ ‫ِ‬ ‫طُيُور‬ ‫70‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ز‬ ‫ـز‬ ‫َ‬ ‫زا‬ ‫زو‬ ‫ُ‬ ‫زيـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ونَشْرب ماء زمزم.‬ ‫َ َ ُ َ َ َ ْ َ‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫زيَاد‬ ‫ِ‬ ‫-‬ ‫د‬ ‫يَا‬ ‫ز‬ ‫ِ‬ ‫زيَاد‬ ‫ِ‬ ‫زهُور‬ ‫ُ‬ ‫زبِيب‬ ‫َ‬ ‫80‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫و‬ ‫ـو‬ ‫وا‬ ‫َ‬ ‫وو‬ ‫ُ‬ ‫ويـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫عندنَا مزرعةٌ واسعةٌ.‬ ‫َِْ َْ َ َ َ ِ َ‬ ‫ارسم دائرة على حرف المد والحرف الممدود،ثم لنوي الكلمة:‬ ‫90‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ج‬ ‫جـ‬ ‫ـجـ‬ ‫جا‬ ‫َ‬ ‫جو‬ ‫ُ‬ ‫جيـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫َ َ َ ِ ٌ َ َ ِ ٌ َ َ‬ ‫ومساجد ومتَاجر كبِيرة.‬ ‫اكتب اسم الصورة من الحروف المعطاة:‬ ‫ر،ا،و،ل،ة،ف‬ ‫س،أ،د،ج،ز‬ ‫12‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ش‬ ‫شـ‬ ‫ـشـ‬ ‫شَا‬ ‫شَو‬ ‫شيـ‬‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أُشاهد شروق الشمس.‬ ‫ْ‬ ‫َ ُِ ُُ َ‬ ‫أكمل الكلمة بالحرف المناسب ثم أقرأ:‬ ‫......ـروق. ( ش ، ش ، ش )‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫......مواج. ( إِ ،أ ُ ،أَ )‬ ‫ْ َ‬ ‫.....براهيم.( أَ ،إِ ،أ ُ )‬ ‫َْ ِ‬ ‫مـ.....ـاجد. ( س ، س ، س )‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫02‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫22‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫32‬
‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫42‬

More Related Content

PDF
美麗的家鄉
byawcc
 
PDF
Vurma və bölmə vərdişləri
bymimio_azerbaijan
 
PDF
Vurma əməli
bymimio_azerbaijan
 
PPT
Vafa
byVefa Huseynova
 
ODP
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΗΣΗ
byΜαρία Καραμανή
 
PDF
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
byΑννα Παππα
 
PDF
كتاب علم الاحياء الانسان وصحته - للصف الثالث متوسط
byAyad Haris Beden
 
PPT
Χελώνα Καρέτα Καρέτα - Τμήμα Ε3
by1o Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ.ΑΠΘ]
 
美麗的家鄉
byawcc
 
Vurma və bölmə vərdişləri
bymimio_azerbaijan
 
Vurma əməli
bymimio_azerbaijan
 
Vafa
byVefa Huseynova
 
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΗΣΗ
byΜαρία Καραμανή
 
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
byΑννα Παππα
 
كتاب علم الاحياء الانسان وصحته - للصف الثالث متوسط
byAyad Haris Beden
 
Χελώνα Καρέτα Καρέτα - Τμήμα Ε3
by1o Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ.ΑΠΘ]
 

What's hot

PDF
Η Φρουτοπία [1,2,3]
byΧρήστος Χαρμπής
 
PDF
كتاب الكيمياء للصف الثالث متوسط
byAyad Haris Beden
 
PDF
Jimi Hendrix - Signature licks
byAndre Carvalho
 
PDF
كتاب القران والاسلامية -2015
byOnline
 
PDF
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
byteaghet
 
PDF
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
byأمنية وجدى
 
PDF
تتبع حرف الدال
byأمنية وجدى
 
PPTX
[小王子的領悟]讀書會
byBrian Lin
 
PDF
Mürəkkəb adlar və onların yazılışı
bymimio_azerbaijan
 
PDF
Həndəsi fiqurlar
bymimio_azerbaijan
 
PDF
Ədəd oxu üzərində toplama
bymimio_azerbaijan
 
PPTX
Άνεμος - Γλώσσα
byAntonia Karalexidou
 
PDF
Kəsrlərin müqayisəsi
bymimio_azerbaijan
 
PPT
ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ
byaaastathor
 
PDF
o toulis maestroulis.pdf
byΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
PDF
Interactions-1-Listening-and-Speaking-Gold-Edition.pdf
byIbrahimKurdi6
 
PDF
Ο μικρός κάστορας και η ηχώ
bystamatiademogianni
 
PPT
Kvadrat Kök
byHabiba Afandiyeva
 
PDF
ποιήματα
byhrisgiou
 
PPT
Ο μύθος της Αλκυόνης
bydolathena
 
Η Φρουτοπία [1,2,3]
byΧρήστος Χαρμπής
 
كتاب الكيمياء للصف الثالث متوسط
byAyad Haris Beden
 
Jimi Hendrix - Signature licks
byAndre Carvalho
 
كتاب القران والاسلامية -2015
byOnline
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
byteaghet
 
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
byأمنية وجدى
 
تتبع حرف الدال
byأمنية وجدى
 
[小王子的領悟]讀書會
byBrian Lin
 
Mürəkkəb adlar və onların yazılışı
bymimio_azerbaijan
 
Həndəsi fiqurlar
bymimio_azerbaijan
 
Ədəd oxu üzərində toplama
bymimio_azerbaijan
 
Άνεμος - Γλώσσα
byAntonia Karalexidou
 
Kəsrlərin müqayisəsi
bymimio_azerbaijan
 
ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ
byaaastathor
 
o toulis maestroulis.pdf
byΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Interactions-1-Listening-and-Speaking-Gold-Edition.pdf
byIbrahimKurdi6
 
Ο μικρός κάστορας και η ηχώ
bystamatiademogianni
 
Kvadrat Kök
byHabiba Afandiyeva
 
ποιήματα
byhrisgiou
 
Ο μύθος της Αλκυόνης
bydolathena
 

Similar to ملزمة الصف الأول الأبتدائي الفصل الأول.Pub

PDF
2008
bysojood2013
 
PDF
2009
bysojood2013
 
PPT
المنجزات
byschool321
 
DOC
التنوين ورقة عمل في
byhranhosam
 
DOC
التنوين ورقة عمل في3
byhranhosam
 
PDF
مدوّنة القسم الوحدة التّمهيديّة سنة ثانية
byzaag
 
PDF
التميز في خدمة المستفيد - الجزء الثاني
byالترجمة والأفلام الأحساء
 
PDF
مهارات التفوق الدراسي
byاسماء الشرباتي
 
PDF
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
byahmh
 
PDF
كتاب إتقان فن الإعلان2
byالترجمة والأفلام الأحساء
 
PDF
Copy of نسيان كوم أحلام مستغانمي
byImene Imenova
 
PDF
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
byKamal Naser
 
PDF
كيف تجعل حياتك بسيطة Success-a7laum
bya7laum
 
PDF
Stories from jabal alnatheef
byRuwwad
 
PDF
بعض الإختيارات تغير مستقبلك Www.a7laum.com
bya7laum
 
DOC
دليل لمستخدمي الرموز الرياضية
bymagdi2000
 
PDF
الوحدة6 مهارات التعلم والاستذكار
byhtm1866
 
DOC
نحو الثاني ثانوي
byml7ksa1988
 
PDF
ميتساف ب 2010
bysojood2013
 
PDF
a true story
byAbid Akwal
 
2008
bysojood2013
 
2009
bysojood2013
 
المنجزات
byschool321
 
التنوين ورقة عمل في
byhranhosam
 
التنوين ورقة عمل في3
byhranhosam
 
مدوّنة القسم الوحدة التّمهيديّة سنة ثانية
byzaag
 
التميز في خدمة المستفيد - الجزء الثاني
byالترجمة والأفلام الأحساء
 
مهارات التفوق الدراسي
byاسماء الشرباتي
 
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
byahmh
 
كتاب إتقان فن الإعلان2
byالترجمة والأفلام الأحساء
 
Copy of نسيان كوم أحلام مستغانمي
byImene Imenova
 
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
byKamal Naser
 
كيف تجعل حياتك بسيطة Success-a7laum
bya7laum
 
Stories from jabal alnatheef
byRuwwad
 
بعض الإختيارات تغير مستقبلك Www.a7laum.com
bya7laum
 
دليل لمستخدمي الرموز الرياضية
bymagdi2000
 
الوحدة6 مهارات التعلم والاستذكار
byhtm1866
 
نحو الثاني ثانوي
byml7ksa1988
 
ميتساف ب 2010
bysojood2013
 
a true story
byAbid Akwal
 

More from Education-cheetah

PDF
نموذج حسن مادة رياضيات للصف الأول
byEducation-cheetah
 
PDF
نموذج حسن مادة علوم للصف الأول
byEducation-cheetah
 
PDF
نموذج حسن مادة علوم للصف الأول
byEducation-cheetah
 
PDF
نموذج حسن مادة قرآن غيب للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
PDF
نموذج حسن مادة رياضيات للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
PDF
نموذج حسن مادة رياضيات للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
PDF
نموذج حسن مادة علوم للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
PDF
نموذج حسن مادة علوم للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
PPTX
حرف ت مكون 7-11
byEducation-cheetah
 
PPTX
حرف ت مكون 1-6
byEducation-cheetah
 
PPTX
حرف ق مكون 6-9
byEducation-cheetah
 
PPTX
الجزء القرائي حرف ق
byEducation-cheetah
 
PPTX
مكون 1 5
byEducation-cheetah
 
PPTX
مكون6 10
byEducation-cheetah
 
PPTX
تقويم تكويني
byEducation-cheetah
 
PPTX
‫النص الثاني الخروف الأحمق 2
byEducation-cheetah
 
PPTX
النص الثاني الخروف الأحمق1
byEducation-cheetah
 
PPTX
الأرنب المغرور 2
byEducation-cheetah
 
PPTX
الجمل والسيارة
byEducation-cheetah
 
PPTX
مدخل الوحدة السابعة
byEducation-cheetah
 
نموذج حسن مادة رياضيات للصف الأول
byEducation-cheetah
 
نموذج حسن مادة علوم للصف الأول
byEducation-cheetah
 
نموذج حسن مادة علوم للصف الأول
byEducation-cheetah
 
نموذج حسن مادة قرآن غيب للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
نموذج حسن مادة رياضيات للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
نموذج حسن مادة رياضيات للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
نموذج حسن مادة علوم للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
نموذج حسن مادة علوم للصف الثاني
byEducation-cheetah
 
حرف ت مكون 7-11
byEducation-cheetah
 
حرف ت مكون 1-6
byEducation-cheetah
 
حرف ق مكون 6-9
byEducation-cheetah
 
الجزء القرائي حرف ق
byEducation-cheetah
 
مكون 1 5
byEducation-cheetah
 
مكون6 10
byEducation-cheetah
 
تقويم تكويني
byEducation-cheetah
 
‫النص الثاني الخروف الأحمق 2
byEducation-cheetah
 
النص الثاني الخروف الأحمق1
byEducation-cheetah
 
الأرنب المغرور 2
byEducation-cheetah
 
الجمل والسيارة
byEducation-cheetah
 
مدخل الوحدة السابعة
byEducation-cheetah
 

ملزمة الصف الأول الأبتدائي الفصل الأول.Pub

  • 1.
    ‫مدارس الصرح النموذجيةاألهلية‬ ‫قسم االبتدائي عام- تحفيظ‬ ‫ملزمة لغتي‬ ‫للصف األول‬ ‫ابتدائي‬ ‫الفصل الدراسي األول‬ ‫اعداد المعلمة: شريفة الغامدي‬
  • 2.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫م‬ ‫ـم‬ ‫مـ‬ ‫ـمـ‬ ‫ما‬ ‫َ‬ ‫مو‬ ‫ُ‬ ‫ميـ‬ ‫ِ‬ ‫مي‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا عمر‬ ‫َُ ُ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫-‬ ‫مال‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫َ‬ ‫مال‬ ‫عمر‬ ‫-‬ ‫ماء‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫...........................‬ ‫2‬
  • 3.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ب‬ ‫ـب‬ ‫بـ‬ ‫ـبـ‬ ‫با‬ ‫بُو‬ ‫بِيـ‬ ‫بِي‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫ْ َْ‬ ‫فِي بَيتِنَا مكتَبَة‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫ْ‬ ‫بِئر‬ ‫ـر‬ ‫ـئْـ‬ ‫بـ ِ‬ ‫بِئْر‬ ‫بَقَرة‬ ‫َ‬ ‫بَاب‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫..................‬ ‫3‬
  • 4.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ل‬ ‫ـل‬ ‫لـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ال‬ ‫لو‬ ‫ليـ‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫جلَست األُسْرةُ حول المائِدة‬ ‫َ َ ْ ْ َ َ ْ َ َْ َ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫-‬ ‫لِين‬ ‫لَحم‬ ‫َ‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫..............‬ ‫4‬
  • 5.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫د‬ ‫ـد‬ ‫دا‬ ‫َ‬ ‫دو‬ ‫ُ‬ ‫ديـ‬ ‫ِ‬ ‫دي‬ ‫ِ‬ ‫د‬ ‫َ‬ ‫د‬ ‫ِ‬ ‫د‬‫ُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ُ ٌ َ َ َ‬ ‫مهَنَد يَرْ كبُ درَّاجة‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي كتابتها:‬ ‫-‬ ‫دُود‬ ‫-‬ ‫ديك‬‫ِ‬ ‫كوني من الحروف كلمات مع الضبط بالحركات:‬ ‫باب‬ ‫بد‬ ‫يدك‬ ‫.................‬ ‫...............‬ ‫...............‬ ‫5‬
  • 6.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ن‬ ‫ـن‬ ‫ـنـ‬ ‫نـ‬ ‫نَا‬ ‫نُو‬ ‫نِيـ‬ ‫نِي‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ِ‬ ‫نُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أُمي تَكنِسُ‬ ‫ِّ ْ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي‬ ‫كتابتها:‬ ‫-‬ ‫نُور‬ ‫نَمر‬ ‫ِ‬ ‫كوني من الحروف كلمة مع الضبط بالحركات:‬ ‫ب ل ن‬ ‫.........................‬ ‫6‬
  • 7.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ر‬ ‫ـر‬ ‫را‬ ‫َ‬ ‫رو‬ ‫ُ‬ ‫ريـ‬ ‫ِ‬ ‫ري‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ر‬‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫زارنَا جدي‬ ‫َ َ َ ِّ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي كتابتها:‬ ‫ر جل‬ ‫َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫رأ س‬ ‫صغيرتي الرائعة اكتبي جميع حروف الوحدة األولى:‬ ‫7‬
  • 8.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫أقرأ الجمل وأصلها بما يناسبها من الصور :‬ ‫أَحالم تُرتِب الكتُب.‬ ‫ْ ُ َ ُ ُ َ‬ ‫ْ َ َ ْ َ َْ َِ‬ ‫جلَستْ األسرةُ حول المائِدة.‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ ٌ ْ َ ُ‬ ‫مهند يَركب دَراجة.‬ ‫َ‬ ‫أُمي تَكنِس.‬ ‫ِّ ْ ُ‬ ‫عمر يُقَدم التمر.‬ ‫ُ َ ُ ِّ ُ ْ َ‬ ‫صغيرتي المبدعة كوني ثالث كلمات من األحرف المعطاة:‬ ‫ب ، ل ، د ، ن، م ، ر‬ ‫..................... ......................‬ ‫......................‬ ‫8‬
  • 9.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫بمعاونة صديقنا مد اكتبي الحرف الممدود بحركته المناسبة لحرف المد:‬ ‫ا‬ ‫...........ـا ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ليـ.......ـون‬ ‫.....ـين‬ ‫بألوانك الجميلة صغيرتي لوني الحرف المتصل بحروف صديقنا مد فقط:‬ ‫9‬
  • 10.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ص‬ ‫صـ‬ ‫ـصـ‬ ‫ـص‬ ‫صا‬ ‫َ‬ ‫صو‬ ‫ُ‬ ‫صيـ‬ ‫ِ‬ ‫ص‬ ‫َ‬ ‫ص‬ ‫ِ‬ ‫ص‬ ‫ُ‬ ‫رص‬ ‫ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫اشتَريتُ عصيرا وشطيرة‬ ‫َ ِ‬ ‫ْ َْ َ ِ‬ ‫أقرأ الكلمة وأكتب الحرف الساكن على مثال األول:‬ ‫مدرسة:......ــد.........‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ َ‬ ‫يَقرأ ُ:......................‬ ‫َْ‬ ‫َْ ُ‬ ‫ألعب:.....................‬ ‫قَبل:.......................‬ ‫ْ‬ ‫دميَة:.....................‬ ‫ُْ‬ ‫10‬
  • 11.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ف‬ ‫فـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـف‬ ‫فَا‬ ‫فُو‬ ‫فِيـ‬ ‫ف‬ ‫َ‬ ‫ف‬‫ِ‬ ‫فُ‬ ‫رفْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ُْ ُ َ‬ ‫الكتُب علَى الرفِّ‬ ‫أالحظ الصورة ثم أكتب الحرف األول من اسمه مع حركته:‬ ‫..................‬ ‫00‬
  • 12.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫س‬ ‫سـ‬ ‫ـسـ‬ ‫ـس‬ ‫سا‬ ‫َ‬ ‫سو‬ ‫ُ‬ ‫سيـ‬ ‫ِ‬ ‫س‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫ِ‬ ‫س‬ ‫ُ‬ ‫رس‬ ‫َ ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا أُحب مدرستِي‬ ‫ِ ُّ َ ْ َ َ‬ ‫أقرأ وألون باللون األحمر األصوات الطويلة وباللون األزرق األصوات القصيرة:‬ ‫20‬
  • 13.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ق‬ ‫قـ‬ ‫ـقـ‬ ‫ـق‬ ‫قَا‬ ‫قُو‬ ‫قِيـ‬ ‫ق‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫ِ‬ ‫ق‬ ‫ُ‬ ‫مق‬ ‫َ ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫نَحفَظُ القُرآن الكريم‬ ‫َْ ِ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫أحلل الكلمة- كتابة إلى أصواتها القصيرة والطويلة ثم أكتبها على مثال السطر‬ ‫األول:‬ ‫سُور‬ ‫-‬ ‫ر‬ ‫سـُو‬ ‫سور‬ ‫ُ‬ ‫صادق‬ ‫َ ِ‬ ‫نَصيد‬ ‫ِ‬ ‫صورة‬ ‫ُ َ‬ ‫30‬
  • 14.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ت‬ ‫تـ‬ ‫ـتـ‬ ‫ـت‬ ‫تَا‬ ‫تُو‬ ‫تِيـ‬ ‫تَ‬ ‫ت‬ ‫ِ‬ ‫تُ‬ ‫متْ‬ ‫َ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَحالم تُرتِب أَلوانَها‬ ‫َ ُ َْ َ‬ ‫َْ‬ ‫أصل بين الكلمة والحرف المناسب وأكتبها:‬ ‫..................‬ ‫ت‬ ‫َْ َ َ‬ ‫مدرسـ‬ ‫..................‬ ‫ـة‬ ‫تُو‬ ‫..................‬ ‫درَّاجـ‬ ‫َ َ‬ ‫ة‬ ‫..................‬ ‫جر‬ ‫َ َ‬ ‫40‬
  • 15.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫ح‬ ‫حـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـح‬ ‫حا‬ ‫َ‬ ‫حو‬ ‫ُ‬ ‫حيـ‬ ‫ِ‬ ‫ح‬ ‫َ‬ ‫ح‬ ‫ِ‬ ‫ح‬ ‫ُ‬ ‫رح‬ ‫ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫َ ٌِ َ َ َ َُْ‬ ‫حامد ركل الكرةَ‬ ‫أكتب اسم الصورة ثم أقرأ:‬ ‫ب ، ل ، ح‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫50‬
  • 16.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫أ‬ ‫ـأ‬ ‫آ‬ ‫أُو‬ ‫إِيـ‬ ‫أَ‬ ‫إِ‬ ‫أُ‬ ‫مأْ‬ ‫َ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا أُحب مدينَتِي‬ ‫ِ ُّ َ ِ‬ ‫أقرأ الكلمات وأكتشف الحرف المشترك بالكلمات ثم أكتبه:‬ ‫أَمواج‬ ‫ْ َ‬ ‫أُحب‬ ‫ِ ُّ‬ ‫أَنَا‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫ليمون‬ ‫ن‬ ‫مو‬ ‫ـيـ‬ ‫لـ‬ ‫ليمون‬ ‫سماء‬ ‫ياسمين‬ ‫60‬
  • 17.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ط‬ ‫طــ‬ ‫ــطــ‬ ‫ـط‬ ‫طَا‬ ‫طُو‬ ‫طيـ‬‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫فِيها طَبِيعةٌ جميلَةٌ وجو لَطيف.‬ ‫َ َ ٌ ِ‬ ‫َ َ ِ‬ ‫َ‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫طَارق‬ ‫ِ‬ ‫-‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ِ‬ ‫طَا‬ ‫طَارق‬ ‫ِ‬ ‫لَطيف‬ ‫ِ‬ ‫طُيُور‬ ‫70‬
  • 18.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ز‬ ‫ـز‬ ‫َ‬ ‫زا‬ ‫زو‬ ‫ُ‬ ‫زيـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ونَشْرب ماء زمزم.‬ ‫َ َ ُ َ َ َ ْ َ‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫زيَاد‬ ‫ِ‬ ‫-‬ ‫د‬ ‫يَا‬ ‫ز‬ ‫ِ‬ ‫زيَاد‬ ‫ِ‬ ‫زهُور‬ ‫ُ‬ ‫زبِيب‬ ‫َ‬ ‫80‬
  • 19.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫و‬ ‫ـو‬ ‫وا‬ ‫َ‬ ‫وو‬ ‫ُ‬ ‫ويـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫عندنَا مزرعةٌ واسعةٌ.‬ ‫َِْ َْ َ َ َ ِ َ‬ ‫ارسم دائرة على حرف المد والحرف الممدود،ثم لنوي الكلمة:‬ ‫90‬
  • 20.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ج‬ ‫جـ‬ ‫ـجـ‬ ‫جا‬ ‫َ‬ ‫جو‬ ‫ُ‬ ‫جيـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫َ َ َ ِ ٌ َ َ ِ ٌ َ َ‬ ‫ومساجد ومتَاجر كبِيرة.‬ ‫اكتب اسم الصورة من الحروف المعطاة:‬ ‫ر،ا،و،ل،ة،ف‬ ‫س،أ،د،ج،ز‬ ‫12‬
  • 21.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ش‬ ‫شـ‬ ‫ـشـ‬ ‫شَا‬ ‫شَو‬ ‫شيـ‬‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أُشاهد شروق الشمس.‬ ‫ْ‬ ‫َ ُِ ُُ َ‬ ‫أكمل الكلمة بالحرف المناسب ثم أقرأ:‬ ‫......ـروق. ( ش ، ش ، ش )‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫......مواج. ( إِ ،أ ُ ،أَ )‬ ‫ْ َ‬ ‫.....براهيم.( أَ ،إِ ،أ ُ )‬ ‫َْ ِ‬ ‫مـ.....ـاجد. ( س ، س ، س )‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫02‬
  • 22.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫22‬
  • 23.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫32‬
  • 24.
    ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫42‬