Dokumen tersebut merangkum pengertian, tujuan, manfaat, kelebihan, dan kekurangan penelitian tindakan kelas serta prosedur pelaksanaannya yang terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi untuk satu siklus.

1. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Penelitian Tindakan Kelas ( PTK )
Dosen pengampu: Agung Purnomo, MBA
Metodologi Penelitian
Oleh:
Diana Khabibah
Indah Zulfa
Khalimatus Sa’diyah
Rofidatul Hasanah
Prasetyo Dwi Winarno
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
http://www.unusida.ac.id
Senin, 10 April 2018
halimatuscolpad@gmail.com

2. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
PENGERTIAN PTK
• PTK (Penelitian Tindakan Kelas) adalah kegiatan
mengumpulkan , mengolah, menganalisis, dan
menyimpulkan data untuk menentukan tingkat
keberhasilan jenis tindakan kelas yang
dilaksanakan oleh guru dalam proses
pembelajaran.

3. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
• Jenis tindakan yang di maksud, antara lain :
strategi, pendekatan, model, metode,teknik,
dan cara-cara yang dipilih dan di gunakan
guru dalam proses pembelajaran.

4. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
Karakteristik PTK
• An inquiry on practice from within
• A collaborative effort between school teachers
and teacher educators
• Reflective practice made public

5. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
Tujuan PTK
• Meningkatkan mutuisi, masukan, proses, dan
hasil pensisikan dan pembelajaran di sekolah.
• Membantu mengatasi masalah pembelajaran
dan pendidikan di dalam dan luar kelas.
• Meningkatkan sikap profesional pendidik dan
tenaga kependidikan.
• Menumbuhkembangkan budaya akadmik di
lingkungan sekolah.

6. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
Manfaat PTK yang di rasakan guru
• Menghasilkan laporan-laporan PTK yang dapat di
jadikan bahan panduan bagi para pendidik untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.
• Menumbuhkembangkan kebiasaan, budaya, taau
trasisi menulis artikel ilmiah di kalangan pendidik.
• Mewujudkan keja sama.
• Meningkatkan kemampuan pendidik dalam
upaya menjabarkan kurikulum atau program
pembelajaran.
• Mendorong terwujudnya proses pembelajaran
yang menarik, menantang, nyaman,
menyenangkan.

7. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
Kelebihan PTK
Ptk memiliki kelebihan berikut (Shumsky, 1982):
• Tumbuhnya rasa memiliki melalui kerja sama
dalam PTK
• Tumbuhnya kreativitas dan pemikiran kritis
lewat interaksi terbuka
• Saling merangsang untuk berubah
• Meningkatnya kesepakatan lewat kerja sama
demokratis dan dialogis dalam PTK

8. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
Kekurangan PTK
• Kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam
teknik dasar penelitian pada peneliti sendiri
• Rendahnya efisiensi waktu
• Validitasnya yang masih sering di asingkan
• Tidak mungkin melakukan generalitas karena
sampel sangat terbatas
• Peran guru yang bertindak sebagai pengajar
sekaligus peneliti sering membuat sangat repot

9. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
Prosedur pelaksanaan PTK
• Planning
• Acting
• Observing
• Reflecting
1 siklus