Поводом Међународног дана наставника, сваке године моји ученици припремају час и ми заменимо улоге. Они постају наставници, ја се подсећам како је то бити ученик. Ове године ученици 8. разреда припремили су обраду народне епске песме ''Почетак буне на дахије''.
Поводом Међународног дана наставника, сваке године моји ученици припремају час и ми заменимо улоге. Они постају наставници, ја се подсећам како је то бити ученик. Ове године ученици 8. разреда припремили су обраду народне епске песме ''Почетак буне на дахије''.
Поводом Међународног дана наставника, сваке године моји ученици припремају час и ми заменимо улоге. Они постају наставници, ја се подсећам како је то бити ученик. Ове године ученици 8. разреда припремили су обраду народне епске песме ''Почетак буне на дахије''.
Поводом Међународног дана наставника, сваке године моји ученици припремају час и ми заменимо улоге. Они постају наставници, ја се подсећам како је то бити ученик. Ове године ученици 8. разреда припремили су обраду народне епске песме ''Почетак буне на дахије''.
The document summarizes key events in Serbian history in the 19th century, including two Serbian uprisings against Ottoman rule. The second Serbian uprising began in 1815 led by Miloš Obrenović, who negotiated autonomy and freedoms for Serbs from the Ottomans. Miloš Obrenović ruled as Prince of Serbia from 1815-1839, establishing Serbian institutions and military, though he faced opposition due to his absolutist rule. Serbian independence continued to grow throughout the century.
У организацији Центра за одрживи развој и безбедност у саобраћају из Београда, Допунска школа на српском језику у Хамбургу реализовала је пројекат „Корени и цветови". Одржане су две радионице са квизом.
Prezentacija "Stanovanje u dalekoj prošlosti" za 2. razred iz predmeta "Narodna tradicija". Autor prezentacije učiteljica Suzana Dimitrijević - Osnovna škola "Dragiša Luković - Španac" Kragujevac
1. 1. О коме се говори у тексту
“Пастир из Тршића”?
2. Скуп оваца
1.
В
У
2. С
3. Родно место Вука Караџића је ...
К
Т А
4. Први самогласник
Д О
5. Место где се стицала писменост
3. Т Р Ш И Ћ
4. А
5.
М А Н А
С Т
6. Старешина манастира
7. Вуково презиме
И Р
6. А
Н Х
И М А
7. К
А Р А Џ
Н Д
И Ћ
Р И Т
2. Крајем XV века Турци су загосподарили
Српским народом, а Србија је постала део
Турске државе.
3. Пажљиво посматрајте слике и закључите које обавезе је имаo
српски народ према Турцима.
Покорени народ Турци су
називали раја.
4. Велики борци против Турака били су хајдуци.
Ратовали су у мањим четама. Вођа хајдука звао се
харамбаша.
Нападали суТурке
из заседа,
одузимали су им
новац, робу и
оружје, а плен
делили народу.
6. Срби више нису могли
издржати насиља дахија и
почели су припремати
устанак. Када су дахије то
сазнале одлучили су да
уплаше народ и спрече
устанак. На превару су
похватали и убили много
угледних Срба.
Овај догађај, познат као
сеча кнезова, убрзао је
устанак.
7. Востани Сербије!
Востани царице!
И дај чедом твојим видет
твоје лице.
Обрати серца их и очеса
на се,
И дај њима чути слатке
твоје гласе.
Востани Сербије!
Давно си заспала,
У мраку лежала.
Сада се пробуди
И Сербље возбуди!
Ти воздигни твоју
царску главу горе,
Да те опет позна и
земља и море.
Покажи Европи твоје
красно лице,
Светло и весело,
како вид Данице.
Востани Сербије!
Давно си заспала,
У мраку лежала.
Сада се пробуди
И Сербље возбуди!
Теби сад помаже и
небесна воља
И сад ти се показује и
судбина боља.
Сви ближњи твоји
теби добра желе
И даљни се народи
твом добру веселе.
Востани Сербије!
Давно си заспала,
У мраку лежала.
Сада се пробуди
И Сербље возбуди!
8. У селу Орашац, у Шумадији, састали су се 1804.
У селу Орашац, у Шумадији, састали су се 1804.
године најугледнији људи Србије и одлучили су
године најугледнији
да подигну устанак. људи Србије и одлучили су
да подигну устанак.
За вођу устанка изабран је Ђорђе Петровић –
За вођу устанка изабран је Ђорђе Петровић –
Карађорђе.
Карађорђе.
