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XXI Congreso de ENCIGA. Novembro 2008 DESCARTES EN GALICIA.  E.D.A.2008
[object Object],PROXECTO DESCARTES Ensino TRADICIONAL Ensino MODERNO Profesor transmisor de coñecementos Alumno receptor Observa / Repite / Imita + Profesor organiza coñecementos Alumno receptor: + Aprende facendo Encerado + Proxector + T.I.C.
O PROFESORADO PROXECTO DESCARTES
PROXECTO DESCARTES NIPPE DESCARTES Unidades Didácticas Aplicacións Cursos de formación E.D.A. Descartes Básico Descartes  2 T.I.C. NA AULA H.E.D.A .
Descartes 2 Exemplo dunha escena en Descartes 2 Elementos de configuración da escena PROXECTO DESCARTES
Descartes 3 Exemplo dunha escena en Descartes 3 Elementos de configuración da escena PROXECTO DESCARTES
http://descartes.cnice.mec.es PROXECTO DESCARTES Unidades Didácticas (Grupo Descartes) Aplicacións (Curso Descartes 2) E xperimentación con D escartes na A ula ELABORACIÓN FORMACIÓN NAVEGACIÓN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I.E.S. Antón Losada Diéguez. A Estrada Unha experiencia de utilización continuada de Unidades Descartes
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Curso: 4º E.S.O. Unha experiencia de utilización continuada de Unidades Descartes
[object Object],Exemplo : TEMA 5.  SEMELLANZA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Unha experiencia de utilización continuada de Unidades Descartes
[object Object],1ª páxina: Índice. Obxetivos. Materiais. … Últimas páginas: Exercicios de reforzo Páxinas centrais: Caixa para nome e data Exercicios de tipo “Completa”, “Resolve”, “Le”, … Unha experiencia de utilización continuada de Unidades Descartes
METODOLOXÍA DE TRABALLO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Unha experiencia de utilización continuada de Unidades Descartes
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CONCLUSIÓNS DO PROFESOR Unha experiencia de utilización continuada de Unidades Descartes
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CONCLUSIÓNS DO PROFESOR Unha experiencia de utilización continuada de Unidades Descartes
Curso DESCARTES BÁSICO PRESENTACIÓN Con estas páxinas preténdese  facilitar a difusión e utilización  dos recursos didácticos realizados con Descartes, existentes no Centro Servidor de Internet do ISFTIC (Instituto Superior de Formación e Recursos en Rede para o Profesorado) e en xeral a incorporación das novas tecnoloxías no ámbito educativo. Estes recursos teñen en común a utilización do  nippe Descartes , un programa realizado en linguaxe Java que permite incluír nas páxinas Web unha pizarra electrónica sobre a que se poden escribir textos e números, realizar cálculos e algoritmos, así como representar un sistema de referencia cartesiano e os elementos habituais que se representan nel: puntos, segmentos, rectas, arcos, cónicas, funcións e curvas en xeral, para construír unidades didácticas interactivas de matemáticas.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Curso DESCARTES BÁSICO OBXECTIVOS METODOLOXÍA
Curso DESCARTES BÁSICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En cada práctica faise un proxecto que se envía ó titor para a súa corrección Proxecto correspondente á práctica 5 de: CIBRÁN MANUEL ARXIBAI QUEIRUGA Tema: Semellanza e trigonometría Obxectivo ,[object Object],[object Object],[object Object],Descartes é moi útil en temas con moita carga visual e xeométrica Dúbida inicial co tema das Funcións Explicar a relación entre a semellanza e a trigonometría Motivos da elección do tema Curso: 4º ESO B Curso DESCARTES BÁSICO
Curso de  axuda á experimentación  que contén unha  guía  de actuación e multitude de  exemplos  de outras experiencias desenvolvidas por outros profesores e profesoras. E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OBXECTIVOS E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula
CONTIDOS Práctica 1:  Definición Práctica 2:  Información Práctica 3:  Organización  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLANIFICACIÓN DESENROLO AVALIACIÓN Práctica 4:  Desenrolo  Práctica 5:  Avaliación DESENVOLVIDAS EN 5 PRÁCTICAS F A S E S E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula
METODOLOXÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],REQUISITOS E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula
EXPERIENCIA DE CIBRÁN MANUEL ARXIBAI QUEIRUGA E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tema: Semellanza e trigonometría Curso: 4º ESO B OBXECTIVOS
EXPERIENCIA DE CIBRÁN MANUEL ARXIBAI QUEIRUGA Práctica 3 E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula
E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula ,[object Object],[object Object],[object Object],Tema: Funcións Curso: 4º ESO A OBXECTIVOS EXPERIENCIA DE FRANCISCO JOSÉ DOCAMPO GONZÁLEZ
E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula EXPERIENCIA DE FRANCISCO JOSÉ DOCAMPO GONZÁLEZ Práctica 3
Xosé Eixo Branco Francisco José Docampo González Cibrán Manuel Arxibai Queiruga DESCARTES EN GALICIA.  E.D.A.2008

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  • 4. PROXECTO DESCARTES NIPPE DESCARTES Unidades Didácticas Aplicacións Cursos de formación E.D.A. Descartes Básico Descartes 2 T.I.C. NA AULA H.E.D.A .
  • 5. Descartes 2 Exemplo dunha escena en Descartes 2 Elementos de configuración da escena PROXECTO DESCARTES
  • 6. Descartes 3 Exemplo dunha escena en Descartes 3 Elementos de configuración da escena PROXECTO DESCARTES
  • 7. http://descartes.cnice.mec.es PROXECTO DESCARTES Unidades Didácticas (Grupo Descartes) Aplicacións (Curso Descartes 2) E xperimentación con D escartes na A ula ELABORACIÓN FORMACIÓN NAVEGACIÓN
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  • 13.
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  • 15. Curso DESCARTES BÁSICO PRESENTACIÓN Con estas páxinas preténdese facilitar a difusión e utilización dos recursos didácticos realizados con Descartes, existentes no Centro Servidor de Internet do ISFTIC (Instituto Superior de Formación e Recursos en Rede para o Profesorado) e en xeral a incorporación das novas tecnoloxías no ámbito educativo. Estes recursos teñen en común a utilización do nippe Descartes , un programa realizado en linguaxe Java que permite incluír nas páxinas Web unha pizarra electrónica sobre a que se poden escribir textos e números, realizar cálculos e algoritmos, así como representar un sistema de referencia cartesiano e os elementos habituais que se representan nel: puntos, segmentos, rectas, arcos, cónicas, funcións e curvas en xeral, para construír unidades didácticas interactivas de matemáticas.
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  • 19. Curso de axuda á experimentación que contén unha guía de actuación e multitude de exemplos de outras experiencias desenvolvidas por outros profesores e profesoras. E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula
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  • 24. EXPERIENCIA DE CIBRÁN MANUEL ARXIBAI QUEIRUGA Práctica 3 E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula
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  • 26. E.D.A. = Experimentación con Descartes na Aula EXPERIENCIA DE FRANCISCO JOSÉ DOCAMPO GONZÁLEZ Práctica 3
  • 27. Xosé Eixo Branco Francisco José Docampo González Cibrán Manuel Arxibai Queiruga DESCARTES EN GALICIA. E.D.A.2008