Genero indarkeriari buruz hausnarketa egiteko zerrenda, proposamenak dira, garatu gabeak, baina hezkidetza lantzeko balio izango dutelakoan

1. Proposamen sorta
Genero rolen azterketa
Ikastetxean, etxean, kalean, dendan, diskotekan
Bururatu zaizu ideia on bat? Oraindik ez ba duzu,
irakurri proposamen sorta, galderak, gaiak, elkarrizketak,
antzezkizunak…
Zer da lana? Zerrendatu, ezberdindu
• Esparru Pribatuan: familian, etxeko lana
• Esparru Publikoan:
Zer dira oporrak?
Igande edo jai egun baten azterketa/antzezkizun istorio imajinagarria edo
imaginaezina
Etxean, kalean, lanari buruzko galdeketa
Zer da edertasuna? Zelakoa da neska polit bat? zelakoa mutila? zelakoa ni?
zelakoa zu? Emakume-piruleta? Erosi eta euki daiteken gauza bat? Berdin gertatzen
da gizonarekin? Zergatik?
Zenbat balio du emakume bat? Eta gizon bat? Uste duzu prezioa jar daitekela?
Edertasunaren ereduak aldatzen dira: ikasiak, kulturalak, eta denboraren araberakoak
Diskriminatua sentitu zara zure itxura fisikoagatik? Zergatik ez maitatu garena?
Autoestimua bi taila handiago zirujia estetikoaren bidez ?

2. Nolakoak?
Gazteen arteko harremanak: aztertu, ikertu, behatu, identifikatu,
desberdindu, antzeztu, kritikatu, hitz egin, jolastu, galdetu, alderantzikatu,
proposatu, aldatu....
• mutikoek neskekiko harremanetan
• neskek mutilekiko duten harremanetan,
• mutilek mutilekin
• neskak neskekin
Ligoteoa, edertasuna…
Rol sexistak...
Homofobia eta hetero normalitatea
Kalean, farran, koadrilan, asteburuetan, jaietan;
Ikastetxean klasean, pasabideetan, komunetan, patioan
• antzekoa da neska edo mutilek egiten dutena?
• irakasleei galdeketa bat egin dezakezue: neska eta mutilen jarrerari buruz,
ezberdintasunak, sexismoa, estereotipoak…
Indarkeria fisikorik gabeko eraso sexistak: ikusi dituzu? nola? zer
erantzun?
Sexismoa ipuinetan: emakumearen eta gizonaren rolak aztertu.... bukaera berri

3. bat asmatu…
Mandrakaren historia: ikastetxeko argazkien bildumatik abiatuz gogoeta
egitea, sentimenduak, kezkak, garena onartzeko arazoei aurre egiten, autoestimua
indartzeko, ezetz esateko, maitatzeko, pentsatzeko, eredu izateko... berdintasunerako
Dekalogoa sortu
Sexismoa hizkuntzan
Drive karpetan gehiago
Real Academia Españolaren hiztegian agertzen diren “Hombre” eta “Mujer”,
definizioen konparaketa eta sexismoaren ikuspegitik aztertzea.
• Gizon eta emakumeri “berezkoak” zaizkien “Masculino” eta “Femenino”
ezaugarrien azterketa kritikoa.
• Sexismoa eta diskriminazioa salatu RAE-ri eskutitz baten bidez gure ikuspegia
adieraziz, eta aldaketa eskatuz.
• Bide batez, prosesu osoaren grabaketa bideoz egitea;
• Bideoa eta eskutitza beste ikastetxe batzuetara bidali eta haien laguntza
eskatzea, (baita irakasleak eta senideak parte hartzera gonbidatu) honela gure

4. eskaera “virala” bihurtzea gerta liteke, eta horrezkero gure helburua lortu
Hizkuntza, pentsamendua eta errealitatea estuki lotuak daude; horregatik, eguneroko
komunikazioan emakumea gizonaren menpean jartzen duen hitzaren esanahia
arbuiagarria dela uste dut, emakumearen kontrako indarkeria bidezkotzat jotzen baitu
Adierazgarria da “hombre” eta “mujer” definizioetako testua erabiliz eratzen den
hitzen hodeia: saia zaitezte Wordle aplikazioarekin eta ikusikoa duzue (Kode librea da,
instalatu, Java onartu, testua “Paste in a bunch of text “ koadroan kopiatu eta GO
Lotsagarria
Argazki sexisten bilduma
ez YouTube, Google edo internetekoa:
Hemengoak, Bilbokoak: kalean, liburuetan ,
aldizkari, publizitate, eskaparate,
anbulategi, diskoteka, ikastetxe… edozein
leku, baina zuk egindako argazkia…….
Aurreko gai bakoitzeko ba daude portaera
sexistak: indarkeria edo sexista den jarrera
bati erantzun berria asmatzea: XXI.
mendeko emakume eta gizonena (eta ez ia
XIX. mendekoak direnak)