Dokumen tersebut berisi pedoman kerja Lembaga Pendidikan Ma'arif Nahdlatul Ulama (LP Ma'arif NU) yang mencakup struktur organisasi, fungsi, tugas dan wewenang LP Ma'arif NU di tingkat pusat, wilayah, cabang dan majelis wakil cabang.
Pedoman ini membahas konsep dan mekanisme pembinaan pengawas madrasah agar dapat meningkatkan kualifikasi, kompetensi, dan karirnya. Tujuannya adalah agar pengawas mampu melaksanakan tugas pengawasan akademik dan manajerial serta meningkatkan mutu pendidikan. Pembinaan mencakup kualifikasi, kompetensi supervisi, evaluasi, penelitian, dan pengembangan serta sosial.
Pmari nomor 2 tahun 2 ol2 ttg pengawas madrasah dan pengawas pai pada sekolahDrs. HM. Yunus
Peraturan Menteri Agama ini mengatur tentang pengawas madrasah dan pengawas pendidikan agama Islam di sekolah. Pengawas bertugas melakukan pengawasan akademik dan manajerial di madrasah, serta pengawasan pelaksanaan pendidikan agama Islam di sekolah. Mereka harus memiliki kualifikasi tertentu seperti gelar sarjana, pengalaman mengajar minimal 8 tahun, dan sertifikat kompetensi pengawas yang diterbitkan Kementerian
Peraturan ini mengatur tentang Pengawas Madrasah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam pada Sekolah. Pengawas bertugas melakukan pengawasan akademik dan manajerial di Madrasah, serta pengawasan pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Peraturan ini menetapkan kualifikasi, tanggung jawab, wewenang, dan kompetensi yang harus dimiliki Pengawas untuk melaksanakan tugasnya.
Program Kerja TK Muslimat NU 05 Darul Rohmah tahun pelajaran 2014-2015 meliputi program jangka pendek, menengah, dan panjang yang bertujuan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan, kesejahteraan guru, serta peningkatan sumber daya manusia. Program tersebut mencakup perbaikan fasilitas, insentif guru, dan pengembangan gedung sekolah.
Dokumen tersebut berisi pedoman kerja Lembaga Pendidikan Ma'arif Nahdlatul Ulama (LP Ma'arif NU) yang mencakup struktur organisasi, fungsi, tugas dan wewenang LP Ma'arif NU di tingkat pusat, wilayah, cabang dan majelis wakil cabang.
Pedoman ini membahas konsep dan mekanisme pembinaan pengawas madrasah agar dapat meningkatkan kualifikasi, kompetensi, dan karirnya. Tujuannya adalah agar pengawas mampu melaksanakan tugas pengawasan akademik dan manajerial serta meningkatkan mutu pendidikan. Pembinaan mencakup kualifikasi, kompetensi supervisi, evaluasi, penelitian, dan pengembangan serta sosial.
Pmari nomor 2 tahun 2 ol2 ttg pengawas madrasah dan pengawas pai pada sekolahDrs. HM. Yunus
Peraturan Menteri Agama ini mengatur tentang pengawas madrasah dan pengawas pendidikan agama Islam di sekolah. Pengawas bertugas melakukan pengawasan akademik dan manajerial di madrasah, serta pengawasan pelaksanaan pendidikan agama Islam di sekolah. Mereka harus memiliki kualifikasi tertentu seperti gelar sarjana, pengalaman mengajar minimal 8 tahun, dan sertifikat kompetensi pengawas yang diterbitkan Kementerian
Peraturan ini mengatur tentang Pengawas Madrasah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam pada Sekolah. Pengawas bertugas melakukan pengawasan akademik dan manajerial di Madrasah, serta pengawasan pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Peraturan ini menetapkan kualifikasi, tanggung jawab, wewenang, dan kompetensi yang harus dimiliki Pengawas untuk melaksanakan tugasnya.
Program Kerja TK Muslimat NU 05 Darul Rohmah tahun pelajaran 2014-2015 meliputi program jangka pendek, menengah, dan panjang yang bertujuan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan, kesejahteraan guru, serta peningkatan sumber daya manusia. Program tersebut mencakup perbaikan fasilitas, insentif guru, dan pengembangan gedung sekolah.
Laporan tersebut merangkum kegiatan magang mahasiswa FKIP Universitas Pekalongan di SMA Negeri 1 Doro. Laporan tersebut mencakup pengamatan terhadap kultur sekolah, keadaan fisik sekolah, dan fasilitas yang tersedia di sekolah.
Pedoman ini membahas empat hal penting terkait pengawas Pendidikan Agama Islam pada sekolah, yaitu: rekruitmen, pembinaan, beban kerja, dan perhitungan angka kredit. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di sekolah.
Program final kerja kepala 1 tahun 2017Yana Taryana
Dokumen tersebut merangkum rencana kerja tahunan SD Negeri Sarimukti untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Rencana kerja ini mencakup bidang administrasi, pembelajaran, kemuridan, pendidik dan tenaga kependidikan, serta supervisi untuk memastikan tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
Dokumen tersebut merangkum program tahunan Sekolah Dasar Negeri Paseban 01 di Kencong, Jember untuk tahun 2013/2014. Program tersebut mencakup pengembangan sarana dan prasarana sekolah, pendidikan guru, serta peningkatan prestasi siswa."
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Madrasah Tsanawiyah Negeri 33 Jakarta menetapkan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga untuk mengatur struktur organisasi, hak dan kewajiban anggota, perangkat organisasi seperti Musyawarah Perwakilan Kelas dan Majelis Pembimbing, serta ketentuan lainnya seperti keuangan dan lambang organisasi.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas visi, misi, dan profil SMA Negeri 1 Bontomarannu yang mencakup sejarah, sarana prasarana, tenaga pengajar, dan unit kegiatan siswa di sekolah tersebut.
Dokumen ini membahas kurikulum MI Al Huda Belinyu 2013/2014. Ia menjelaskan latar belakang, tujuan, landasan hukum, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, struktur kurikulum, tujuan pendidikan nasional dan madrasah, serta visi dan misi madrasah. Dokumen ini memberikan panduan untuk pelaksanaan kegiatan pembelajaran di madrasah guna mencapai tujuan pendidikan.
Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP Pemuda 2 Banjaran tahun pelajaran 2013/2014 membahas latar belakang, tujuan, visi, misi, data sekolah dan rencana kegiatan sekolah. Dokumen ini bertujuan untuk menyatukan pandangan warga sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan serta memudahkan pelaksanaan tugas pengelolaan sekolah.
Dokumen tersebut merupakan program kerja tata usaha MTs Subulussalam 2 untuk tahun pelajaran 2019/2020 yang mencakup struktur organisasi, pembagian tugas, dan rencana program kerja harian, mingguan, bulanan, semesteran, dan tahunan untuk mendukung proses administrasi di madrasah tersebut."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan program kerja wali kelas untuk kelas XI TKJ 2 di SMK Mohamad Toha Cimahi yang mencakup pengorganisasian kelas, program pengelolaan kelas, dan kegiatan sesuai kalender pendidikan.
Proposal pengajuan sarana bp bk revisi 2017SMAN1Ciwidey
1. SMAN 1 Ciwidey menetapkan visi untuk menjadi sekolah yang teguh dalam iman dan taqwa, unggul dalam mutu, dan kompetitif dalam prestasi. 2. Misi sekolah meliputi pembinaan keimanan dan akhlak, peningkatan kualitas pembelajaran, dan pelatihan sesuai minat siswa. 3. Tujuan sekolah adalah menyelenggarakan kegiatan pembinaan keagamaan, peningkatan mutu manajemen dan pembelajaran,
Laporan tersebut merangkum kegiatan magang mahasiswa FKIP Universitas Pekalongan di SMA Negeri 1 Doro. Laporan tersebut mencakup pengamatan terhadap kultur sekolah, keadaan fisik sekolah, dan fasilitas yang tersedia di sekolah.
Pedoman ini membahas empat hal penting terkait pengawas Pendidikan Agama Islam pada sekolah, yaitu: rekruitmen, pembinaan, beban kerja, dan perhitungan angka kredit. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di sekolah.
Program final kerja kepala 1 tahun 2017Yana Taryana
Dokumen tersebut merangkum rencana kerja tahunan SD Negeri Sarimukti untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Rencana kerja ini mencakup bidang administrasi, pembelajaran, kemuridan, pendidik dan tenaga kependidikan, serta supervisi untuk memastikan tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
Dokumen tersebut merangkum program tahunan Sekolah Dasar Negeri Paseban 01 di Kencong, Jember untuk tahun 2013/2014. Program tersebut mencakup pengembangan sarana dan prasarana sekolah, pendidikan guru, serta peningkatan prestasi siswa."
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Madrasah Tsanawiyah Negeri 33 Jakarta menetapkan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga untuk mengatur struktur organisasi, hak dan kewajiban anggota, perangkat organisasi seperti Musyawarah Perwakilan Kelas dan Majelis Pembimbing, serta ketentuan lainnya seperti keuangan dan lambang organisasi.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas visi, misi, dan profil SMA Negeri 1 Bontomarannu yang mencakup sejarah, sarana prasarana, tenaga pengajar, dan unit kegiatan siswa di sekolah tersebut.
Dokumen ini membahas kurikulum MI Al Huda Belinyu 2013/2014. Ia menjelaskan latar belakang, tujuan, landasan hukum, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, struktur kurikulum, tujuan pendidikan nasional dan madrasah, serta visi dan misi madrasah. Dokumen ini memberikan panduan untuk pelaksanaan kegiatan pembelajaran di madrasah guna mencapai tujuan pendidikan.
Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP Pemuda 2 Banjaran tahun pelajaran 2013/2014 membahas latar belakang, tujuan, visi, misi, data sekolah dan rencana kegiatan sekolah. Dokumen ini bertujuan untuk menyatukan pandangan warga sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan serta memudahkan pelaksanaan tugas pengelolaan sekolah.
Dokumen tersebut merupakan program kerja tata usaha MTs Subulussalam 2 untuk tahun pelajaran 2019/2020 yang mencakup struktur organisasi, pembagian tugas, dan rencana program kerja harian, mingguan, bulanan, semesteran, dan tahunan untuk mendukung proses administrasi di madrasah tersebut."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan program kerja wali kelas untuk kelas XI TKJ 2 di SMK Mohamad Toha Cimahi yang mencakup pengorganisasian kelas, program pengelolaan kelas, dan kegiatan sesuai kalender pendidikan.
Proposal pengajuan sarana bp bk revisi 2017SMAN1Ciwidey
1. SMAN 1 Ciwidey menetapkan visi untuk menjadi sekolah yang teguh dalam iman dan taqwa, unggul dalam mutu, dan kompetitif dalam prestasi. 2. Misi sekolah meliputi pembinaan keimanan dan akhlak, peningkatan kualitas pembelajaran, dan pelatihan sesuai minat siswa. 3. Tujuan sekolah adalah menyelenggarakan kegiatan pembinaan keagamaan, peningkatan mutu manajemen dan pembelajaran,
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan penetapan kurikulum SDN 3 Mekarsari yang mencakup (1) latar belakang dan dasar hukum penyusunan kurikulum, (2) tujuan pendidikan yang terdiri dari tujuan pendidikan dasar, visi, misi, dan tujuan sekolah, serta (3) struktur dan muatan kurikulum yang meliputi komponen mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri.
Dokumen tersebut merupakan kurikulum SMP Negeri 2 Mrebet tahun pelajaran 2009/2010 yang mencakup tujuan pendidikan nasional untuk membentuk siswa menjadi manusia beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Dokumen ini juga menjelaskan visi, misi dan tujuan sekolah beserta program dan strategi pelaksanaannya untuk meningkat
PROGRAM KERJA SANLAT SDN 3 MKJ 2023.docxPelangiCell1
Program Pesantren Kilat Ramadhan di SD Negeri 3 Mekarjaya mencakup pengorganisasian panitia dan siswa, rencana kegiatan selama 6 hari yang meliputi materi agama, ibadah, dan akhlak, serta rencana evaluasi pelaksanaan dan hasil belajar siswa."
Dokumen tersebut merangkum rencana pendirian Madrasah Tsanawiyah (MTs) Mifa Sinar Family di Desa Neglasari, Kecamatan Nyalindung, Kabupaten Sukabumi, Jawa Barat. Madrasah ini didirikan oleh Yayasan Pendidikan Islam Miftahul Falah Sinar Family untuk mempermudah akses pendidikan agama bagi masyarakat setempat. Rencananya madrasah ini akan memfasilitasi pembelajaran agama Islam bagi siswa usia 12-16 t
Laporan ini membahas hasil diskusi kajian kurikulum pendidikan dasar. Diskusi ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi hasil kajian konsep, kajian dokumen, dan pelaksanaan kurikulum pada berbagai jenjang pendidikan dasar seperti PAUD, TK, SD, dan MI. Diskusi mencakup berbagai topik seperti program pembelajaran PAUD, pelaksanaan TK/RA, kurikulum SD/MI, pelaksanaan SD terpadu, pencapaian
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas latar belakang dan tujuan penyusunan proposal konsep implementasi madrasah unggulan di MTs Negeri 2 Banjarnegara.
2. Beberapa masalah yang diangkat antara lain bagaimana penerapan konsep madrasah unggulan dan peluang serta tantangan yang dihadapi.
3. Tujuan penyusunan proposal ini untuk menindaklanjuti surat kementerian agama
Similar to Proposal RKB MTs, Tarbiyatul Ulum Ciampel (20)
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
Proposal RKB MTs, Tarbiyatul Ulum Ciampel
1. 1
BAB I
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Dalam kehidupan suatu negara, pendidikan memegang peranan yang sangat penting untuk
menjamin kelangsungan hidup suatu negara dan bangsa, karena pendidikan merupakan wahana
untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia.
Madrasah merupakan realitas pendidikan yang menampung aspirasi sosial, budaya dan agama.
Penduduk muslim Indonesia yang secara kultur berakar kuat pada kelompok masyarakat islami
memilih madrasah sebagai wahan pendidikan bagi putra-putrinya dilandasi oleh motifyang berbeda
diantaranya motif agama, motif politik dan motif ekonomi yang berkaitan dengan ketenagakerjaan.
Secara umum motif-motif tersebut mencerminkan komitmen keagamaan yang kuat.
Apapun perubahan dan kebijakan-kebijakan yang ingin dicapai dalam pengembangan madrasah
perlu mengakomodir tiga kepentingan , diantaranya :
1. Menjadikan madrasah sebagai wahana pembinaan ruhudin dalam praktek hidup yang islami.
2. Memperkukuh keberadaan madrasah sebagai lembaga yang membina warga negara yang
cerdas, berpengetahuan, berkepribadian serta produktif.
3. Sanggup mengantarkan peserta didik yang menguasai pengetahuan dan kemampuan dasar
dalam bidang bahasa, eksakta, sosial dan keterampilan.
Berdasarkan tiga kepentingan di atas maka madrasah diharapkan mampu melahirkan sumber daya
manusia yang memiliki kesiapan memasuki era globalisasi, era industrialisasi, dan era reformasi.
Madrasah juga dituntut untuk melaksanakan proses pendidikan yang mengacu pada peningkatan
mutu para lulusannya yakni lulusan yang memiliki kompetensi.
Sarana dan pra-sarana madrasah akan banyak menentukan tercapai tidaknya kompetensi lulusan
madrasah. Sementara sarana dan pra-sarana yang dimiliki MTs. Tarbiyatul Ulum belum memadai
bahkan jauh dari memadai. Pemerintah dan masyarakat berkewajiban untuk memenuhi sarana dan
pra-sarana yang dibutuhkan karena tidak mustahil tujuan pendidikan di madrasah akan tercapai
dengan baik, jika kedua sumber tersebut tidak bekerjasama dengan baik pula.
Dalam rangka pengembangan MTs. Tarbiyatul Ulum, kami menyusun proposal (master plan)
Ruang Kelas Baru MTs. Ibtidaiyah Tarbiyatul Ulum dan mengajak seluruh komponen masyarakat
dan pemerintah untuk berpartisipasi demi tercapainya tujuan dan pra-sarana yang memadai dan
ideal dengan menjalankan jihad di jalan Allah SWT, melalui lembaga pendidikan yaitu MTs.
Tarbiyatul Ulum Desa Mulyasejati Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang.
2. 2
MTs. Tarbiyatul Ulum terletak di Jl. Kutatandingan 24/12 Dusun Liosari Desa Mulyasejati
Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang, Untuk saat ini belum memiliki gedung kelas, sedangkan
pada tahun pelajaran baru 2014/ 2015 sangat diperlukan sekali adanya Gedung Madrasah. Karena
akan menghadapi Penerimaan Peserta Didik Baru. Dengan harapan agar anak-anak berada
dilingkungan Pondok Pesantren tidak perlu jauh lagi untuk bersekolah.
B. Dasar Hukum
1. Undang–undang RI No. 20 Tahun 2003 Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah RI No. 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar
3. Undang-undang No. 22 Tahun 1999 tentang Otonomi Daerah Tahun 2000
4. Peraturan Pemerintah No. 25 tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Provinsi
sebagai daerah otonomi
5. Keputusan Presiden RI No. 102 Tahun 2001 tentang Kedudukan, tugas, fungsi kewenangan,
susunan organisasi dan tata kerja Departemen.
C. Maksud dan Tujuan
Sasaran atau tantangan yang ingin ditempuh oleh MTs. Tarbiyatul Ulum, adalah dengan tetap
berupaya melakukan berbagai terobosan bagaimana pun caranya agar MTs. Tarbiyatul Ulum tetap
eksis dan berkembang di dunia pendidikan, dengan segala kekurangan dan ketidakberdayaan,
dengan harapan melalui proposal ini kami sampaikan kepada Pemerintah terkait, untuk sudi kiranya
dapat membantu dalam Ruang Kelas Baru MTs. Tarbiyatul Ulum. Dan melalui segenap
kemampuan yang ada pula dalam rangka merealisasikan tujuan Rencana Pengembangan
Sekolah. Yang antara lain peningkatan sarana penunjang pembelajaran khususnya Ruang Kelas
Baru.
D. Hasil Yang Diharapkan
1. Meningkat dan bergairah dunia pendidikan khususnya di MTs. Tarbiyatul Ulum.
2. Adanya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai.
3. Suksesnya Program Wajib Belajar 9 Tahun demi tercapainya tujuan pendidikan nacional.
4. Suasana proses belajar mengajar berjalan tertib, lancar, aman dan kualifikasi lulusannya dapat
meningkat.
3. 3
BAB II
Visi, Misi Dan Strategi Madrasah
A. V i s i
Unggul Dalam Prestasi, Disiplin, Cerdas, Mandiri, Amanah dan Terampil Berdasarkan Iman
dan Taqwa
B. M i s i
1. Mencetak siswa untuk memiliki ilmu pengetahuan yang berwasan luas
2. Berprestasi dalam bidang akademik dan non akademik
3. Unggul dalam aktivitas keagamaan
4. Menciptakan suasana madrasah yang harmonis dan agamis serta terbiasa melaksanakan
syariat agama Islam
C. Strategi
1. Meningkatkan Prestasi
a. Tertib Waktu
b. Tertib Administrasi
c. Tertib Belajar
d. Tertib Tugas
2. Memacu Semangat Kompetetif
a. Klasikal : Lomba antar kelas/madrasah
b. Individual : Juara Kelas, Juara Umum
c. Beasiswa : Prestasi Terbaik Kelas/Umum
3. Mewujudkan kebersamaan melalui musyawarah mufakat
4. Mewujudkan Tenaga Personal yang Profesional
a. Meningkatkan Prestasi Guru
4. 4
- Penataran / Pelatihan Guru MGMP
- Pengarahan dari Kepala Madrasah
- Diskusi
- Studi Banding
b. Meningkatkan Kwalitas Karyawan
- Penataran/Pelatihan Guru MGMP
- Pengarahan dari Kepala Madrasah
- Diskusi
c. Memantafkan Mata Pelajaran Unggulan sesuai dengan Pondok Pesantren
d. Menyediakan Sarana Informasi dan Komunikasi
5. Menata Keasrian Lingkungan Pribadi :
a. Meningkatkan kebersihan, keindahan dan kerindangan
b. Memupuk kekeluargaan
c. Menerapkan Wawasan Wiyatamandala
d. Memelihara dan mengembangkan akhlakul karimah
5. 5
BAB III
Profil Madrasah
A. Profile Madrasah
1. Nama Madrasah : MTs. Tarbiyatul Ulum
2. Nama Kepala Madrasah : Hasan Musana, S.Pd.I
3. No. Statistik Depag : Fillial MTsN Karawang
4. Alamat : Jln. Kutatandingan 24/12 Desa Mulyasejati
Kecamatan : Ciampel
Kabupaten / Kota*) : Karawang
Propinsi : Jawa Barat
Kode Pos : 41361
Telepon & Faksimili : +62813 8915 1930 / +6285723728702
E-mail : Mts_tarbiyatul.ulum@yahoo.com
5. Tanggal Berdiri : 01 Juli
6. Tahun Berdiri : 2013
7. No. Rekening : Bank Jabar
8. Luas Tanah : 44.170 m2
9. Luas Bangunan : 2.500 m2
10. Nama Yayasan : Yayasan Tarbiyah Kutatandingan
11. Nomor Akta Yayasan : No. 2 Tahun 2006 Notaris Refki Ridwan S.H. MBA, Sp.N
B. Kondisi Fisik MTs. Tarbiyatul Ulum
MTs. Tarbiyatul Ulum sudah memiliki beberapa sarana saja, adapun sarana tersebut :
1 Bangunan ruang belajar sementara
30 Buah Meja belajar siswa
30 Buah bangku belajar siswa
6. 6
3 Buah Meja dan bangku guru
Rak Buku Perpustakaan
4 unit Komputer dan Infocus
Berdiri di atas luas tanah ± 2.500 M2
Tanah sendiri yang dipersiapkan untuk pembangunan MTs. Tarbiyatul Ulum seluas + 6.500 m2
C. Data Tenaga Pengajar MTs. Tarbiyatul Ulum
Adapun jumlah Tenaga Pengajar MTs. Tarbiyatul Ulum :
No Personal
Guru PNS Non – PNS
L P L P
1 Kepala Madarasah - - 1 -
2 Guru PNS 1 - - -
3 Guru Honorer - - 3 4
4 Guru Tetap Yayasan - - - -
5 Guru Tidak Tetap Yayasan - - - -
6 Administrasi (Tata Usaha) - - - 1
Jumlah 1 - 4 5
D. Keadaan Guru MTs. Tarbiyatul Ulum
No Nama Guru Pendidikan Terakhir Jabatan Status
1 Hasan Musana, S.Pd.I S1 Kepala Madrasah Non PNS
2 Neneng Elin Triyani, S.Hum. S1 Waka TU Non PNS
3 Iis Rodiah Jenjang S1 Waka Bendahara Non PNS
4 Eka Damayanti, S.Pd. S1 Guru Non PNS
5 Ruhaendi, S.Pd. S1 Guru Non PNS
6 Caca Sumiarsa, S.Pd. S1 Guru PNS
7 Apendi Jenjang S1 Guru Non PNS
8 Mardi Utomo Jenjang S1 Guru Non PNS
9 Nani Wulansari Jenjang S1 Guru Non PNS
10. Siti Saadah Jenjang S1 Guru Non PNS
Data TU MTs. Tarbiyatul Ulum
7. 7
E. Keadaan Siswa MTs. Tarbiyatul Ulum Tahun Pelajaran 2013/2014
Tahun Ajaran Kelas
2013/2014
L P Jml Rombel
Kelas VII 13 17 30 1
Kelas VIII 14 12 26 1
Kelas IX - - - -
Jumlah 15 20 35 2
Data TU MTs. Tarbiyatul Ulum
8. 8
BAB IV
Rencana Anggaran Biaya
A. Rencana Pembiayaan Ruang Kelas Baru secara Keseluruhan
Rencana Anggaran Pembangunan Ruang Kelas Baru dipergunakan untun Bahan Bangunan
yang terdiri Bangunan Fisik dan Meubeler sebanyak 5 (lima) lokal dengan Jumlah Rp. 475.000.000
(Empat ratus tujuh puluh lima rupiah). Rekapitulasi Anggaran Penggunaannya terdiri dari :
No Uraian Pekerjaan Jumlah Harga
Pekerjaan Bangunan 5 (lima) Lokal
I Pekerjaan Persiapan 5.080.000
II Pekerjaan Tanah dan Pondasi Pengecoran 88.420.000
III Pekerjaan Kusen Pintu & Jendela 50.877.500
IV Pekerjaan Dindin & Plesteran 90.740.000
V Pekerjaan Atap & Rangka 101.477.500
VI Pekerjaan Lantai 43.882.500
VII Pekerjaan Elektrical/Instalasi listrik 3.800.000
VIII Pekerjaan Pengecatan 40.722.500
IX Pekerjaan Meubeler 50.000.000
Jumlah 475.000.000
B. Rencana Pelaksanaan Pekerjaan
No URAIAN PEKERJAAN
BULAN Ke-
I II III
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
I Pekerjaan Persiapan
II Pekerjaan Tanah dan Pondasi
III
Pekerjaan Pengecoran
(Beton)
IV
Pekerjaan Kusen Pintu &
Jendela
V Pekerjaan Dindin & Plesteran
VI Pekerjaan Atap & Rangka
VII Pekerjaan Plapond + Rangka
VIII Pekerjaan Lantai
IX
Pekerjaan Elektrical/Instalasi
listrik
X Pekerjaan Pengecatan
XI Pekerjaan Meubeler
9. 9
Dana yang dibutuhkan untuk pembangunan ruang kelas baru secara keseluruhan adalah
sebesar 475.000.000 (Empat ratus tujuh puluh lima rupiah) dengan rincian anggaran biaya
terlampir.
1. Kami berharap bahwa proposal ini mendapat persetujuan sehingga Pembangunan Ruang
Kelas Baru di MTs Tarbiyatul Ulum segera dapat direalisasikan guna menciptakan suasana
proses pembelajaran yang kondusif dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan secara
maksimal.
2. Demi terciptanya suasana pembelajaran ke arah yang lebih baik lagi bagi pendidikan anak-
anak untuk kedepannya
10. 10
BAB V
Penutup
A. Kesimpulan
1. Peningkatan mutu pendidikan merupakan tanggungjawab bersama antara Pemerintah,
Masyarakat, dan Lembaga Pendidikan.
2. Ruang Kelas Baru merupakan hal yang amat penting dalam rangka menciptakan suasana
belajar mengajar yang kondusif menuju peningkatan mutu pendidikan.
B. Saran-saran
Dengan memperhatikan situasi ekonomi masyarakat pada saat ini, pihak penyelenggara
pendidikan tetap mengharapkan partisifasi aktif dari Pemerintah, Instansi terkait serta peranan
orangtua murid dalam rangka mendukung demi terselenggaranya proses belajar mengajar yang
baik dalam rangka mensukseskan program wajib bekajar 9 tahun.
C. Penutup
Dengan segala kerendahan hati kami selaku Pengelola MTs. Tarbiyatul Ulum mohon do’a restu
serta dukungan dari semua pihak agar rencana tersebut di atas dapat terealisasi dengan sukses.
Akhirnya hanya kepada Allah SWT-lah kita berserah diri dan memohon pertolongan.
12. 12
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan kepada kita
nikmat dan karunia-Nya. Sholawat serta salam tetap tercurah kepada Nabi Muhammad Saw, keluarga,
sahabat dan pengikutnya. Kami berharap agar kita selalu dalam keadaan sehat wal ‘afiat dan
senantiasa dalam lindungan Allah SWT, Amin. Dengan puji dan serta syukur kehadirat Illahi Robb,
karena dengan rahmat dan hidayah-Nya-lah akhirnya pembuatan master-plan MTs. Tarbiyatul Ulum
Desa Mulyasejati Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang kami susun dengan sangat sederhana.
Adapun maksud dan tujuan pembuatan proposal ini, untuk mendapatkan Bantuan Dana Ruang Kelas
Baru MTs. Tarbiyatul Ulum Desa Mulyasejati Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang. Dengan ini
kami sampaikan proposal ini berisi segala hal yang spesifikasi serta biaya yang diperlukan, dengan
harapan dalam pelaksanaannya sesuai dengan sasaran yang diinginkan dengan kwalitas bangunan
yang ideal.
.
Mulyasejati, 15 Juni 2015.
Kepala Madrasah,
HASAN MUSANA, S.Pd.I
i
13. 13
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ........................................................................................................i
DAFTAR ISI ......................................................................................................................ii
BAB PENDAHULUAN ...................................................................................................1
A. Latar Belakang ........................................................................................................1
B. Dasar Hukum ............................................................................................................2
C. Maksud Dan Tujuan ...................................................................................................2
D. Hasil Yang Diharapkan...............................................................................................2
BAB II VISI, MISI DAN STRATEGI MADRASAH ..................................................3
A. Visi...........................................................................................................................3
B. Misi...........................................................................................................................3
C. Strategi.....................................................................................................................3
BAB III PROFIL MADRASAH........................................................................................4
A. Profil.........................................................................................................................4
B. Kondisi Fisik Madrasah Tarbiyatul Ulum.......................................................................5
C. Data Tenaga Pengajar MTs. Tarbiyatul Ulum ...............................................................5
D. Data Guru MTs. Tarbiyatul Ulum Tahun 2013/2014 ......................................................6
E. Keadaan Siswa MTs. Tarbiyatul Ulum Tahun 2013/2014...............................................6
BAB IV MONITORING DAN PELAPORAN ..............................................................7
A. Prosedur...................................................................................................................7
B. Strategi Pelaksanaan ................................................................................................7
BAB V PENUTUP ...........................................................................................................8
A. Kesimpulan...............................................................................................................8
B. Saran-saran ..............................................................................................................8
C. Penutup ....................................................................................................................8
LAMPIRAN-LAMPIRAN
ii
14. 14
STRUKTUR ORGANISASI
MADRASAH TSANAWIYAH TARBIYATUL ULUM
Alamat :
Jln. Kutatandingan 24/12 Dusun Liosari Desa Mulyasejati
Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang 41361
Tlp. 0813 8915 1930
15. 15
DESA MULYASEJATI KECAMATAN CIAMPEL KABUPATEN
KARAWANG
Garis Komando/Intruksi =
Garis Koordinasi/Konsultasi =
PHOTO KEGIATAN
WAKA BENDAHARA
IIS RODIAH
WALI KELAS VIII
NANI WULANSARI
KEPALA MADRASAH
HASAN MUSANA, S.Pd.I
SISWA
PENGURUS YAYASAN
K. MA’MUN NAWAWI AL-GHOJALI
KOMITE MADRASAH
AEP SAEPULOH KEMENTERIAN AGAMA
K K M
KEPALA TATAUSAHA
NENENG ELIN TRIYANI, S.HUM.
WALI KELAS IX
-
WALI KELAS VII
IIS RODIAH
PKM BIDANG KEPONTRENAN
SITI SAADAH
PKM BIDANGSARANA PRASARANA
APENDI
PKM BIDANG KURIKULUM
CACA SUMIARSA, S.Pd
PKM BIDANG KESISWAAN
RUHAENDI, S.Pd
16. 16
Kegiatan Upacara Tiap hari Senin Kegiatan Upacara pada 17 Agustus
Kegiatan Wisata Religi ke Tajur Kegiatan Study Tour ke Museum
Kegiatan Pramuka PERSAKA 2015 Kegiatan Lomba Marawis
Kegiatan Pentas Seni Angklung Suasana Mengikuti UKK 14/15