Materiały z Hiszpanii z przedmiotu Perfeccionamiento de Futbol prowadzonego przez Luisa Fradua

1. Materiały z Universidad de
Granada z przedmiotu
Perfeccionamiento de Futbol:
PROJEKTOWANIE ĆWICZEŃ

2. PROJEKTOWANIE ĆWICZEŃ
PRZED ZAJĘCIAMI
1. TRENER OKREŚLA CEL NAUCZANIA
2. TRENER SPRAWDZA STAN ZAWODNIKÓW
3. TRENER PRZYGOTOWUJE CHARAKTER ĆWICZEŃ
4. TRENER USTANAWIA KRYTERIA GRY
PODCZAS ZAJĘĆ
1. TRENER WERYFIKUJE CZY DANE ĆWICZENIE JEST ODPOWIEDNIE
DO ZAŁOŻONEGO KONTEKSTU:
A) POZWALA KONTYNUOWAĆ
B) SZYBKO MODYFIKUJE JAKIEŚ ZMIENNE(BŁĘDY)
PO ZAJĘCIACH
1. OCENIA ĆWICZENIE I WARTOŚCIUJE PRZYSZŁE MODYFIKACJE
MODIFICADO DE BRÚGGEMANN Y ALBRECHT 1996

3. PROJEKTOWANIE ĆWICZEŃ
1. ORGANIZAJCA, PRZESTRZENIE,
ZNACZNIKI(KOSZULKI)….bardzo widoczne, łatwe do
zrozumienia dla młodych
2. ZAWSZE JASNE ZASADY, BLISKIE PRAWDZIWEJ
GRY, NAJBARDZIEJ PODOBNE DO REALNEJ GRY
JAK TO TYLKO MOŻLIWE
3. ZAWSZE SYSTEM PUNKTACJI…JAK ZDOBYWA SIĘ
PUNKTY ?
4. BARDZO DYNAMICZNIE. ZABRANIA SIĘ TRACIĆ
CZAS. MAKSYMALNIE WYKORZYSTAĆ CZAS
ZAJĘĆ
NA CO GŁÓWNIE ZWRACAMY UWAGĘ?

4. PROJEKTOWANIE ĆWICZEŃ
DWOISTOŚCI W PROJEKTOWANIU ĆWICZEŃ
1. ANALITYCZNE vs GLOBALNE
2. ĆWICZENIE vs GRA
3. PRZEZ ZAGRANIA FALOWE vs GRY TAM I Z POWROTEM
(atak - obrona: przejścia)
4. ODNOSZĄCE SIĘ vs NIE ODNOSZĄCE SIĘ DO NASZEGO SYSTEMU I MODELU
GRY
WAŻNIEJSZE ASPEKTY DO PODKREŚLENIA
Analítico Global

5. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ 
Przełożył: Wojciech Makowski