Unit 4 membahas tentang evaluasi kelebihan dan kekurangan anggota kelompok dalam proyek kewarganegaraan sebelumnya, implementasi nilai-nilai gotong royong, dan kegiatan yang dapat membantu masyarakat. Siswa diharapkan dapat menginisiasi kegiatan baru, menetapkan tujuan dan target, serta menganalisis sumbangan yang dapat diberikan kepada masyarakat.
Peningkatan Wawasan Kebangsaan Bagi Elemen Masyarakat oleh Drs. Slamet Riyadi,Kabid Integrasi Bangsa Bakesbangpol Kab.Tulungagung dalam Acara Penataran Kader Dai Wahidiya di Pesantren Tarbiyatul Madjid Tanjungsari Boyolangu Tulungagung, 15 Juni - 6 Juli 2013
DISAMPAIKAN UNTUK TOT KEWIDYAISWARAAN PENYULUH AGAMA NON PNS PUSDIKLAT PEGAWAI KEMENTERIAN AGAMA
Dr. Tri Widodo W. Utomo, SH.,MA
Deputi Inovasi Administrasi Negara LAN-RI
Jl. Veteran No. 10 Jakarta
http://inovasi.lan.go.id
Peningkatan Wawasan Kebangsaan Bagi Elemen Masyarakat oleh Drs. Slamet Riyadi,Kabid Integrasi Bangsa Bakesbangpol Kab.Tulungagung dalam Acara Penataran Kader Dai Wahidiya di Pesantren Tarbiyatul Madjid Tanjungsari Boyolangu Tulungagung, 15 Juni - 6 Juli 2013
DISAMPAIKAN UNTUK TOT KEWIDYAISWARAAN PENYULUH AGAMA NON PNS PUSDIKLAT PEGAWAI KEMENTERIAN AGAMA
Dr. Tri Widodo W. Utomo, SH.,MA
Deputi Inovasi Administrasi Negara LAN-RI
Jl. Veteran No. 10 Jakarta
http://inovasi.lan.go.id
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, kelas VII semester 2 Bab IV. Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika.
BAB VII WAWASAN NUSANTAR
Yang di tampilkandalam powerpoint tersebut meliputi
1. aspek wawasan nusantara
2. hakikat wawasan nusantara
3. asas wawasan nusantara
4. kedudukan, fungsi dan tujuan wawasan nusantara
5. implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan sehari-hari
Pengaruh kemajuan iptek terhadap negara kesatuan republik indonesiaafifahdhaniyah
Iptek atau adalah singkatan darI Ilmu pengetahuan dan teknologi yang kini lekat dengan kehidupan sekarang. Negara Indonesiapun tidak terlepas dari kemajuan teknologi tersebut sehingga memiliki dampak positif dan negatifnya. Apa sebaiknya yang harus kita lakukan menyikapi perubahan kemajuan tersebut? Baca slidenya untuk penjelasan
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, kelas VII semester 2 Bab IV. Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika.
BAB VII WAWASAN NUSANTAR
Yang di tampilkandalam powerpoint tersebut meliputi
1. aspek wawasan nusantara
2. hakikat wawasan nusantara
3. asas wawasan nusantara
4. kedudukan, fungsi dan tujuan wawasan nusantara
5. implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan sehari-hari
Pengaruh kemajuan iptek terhadap negara kesatuan republik indonesiaafifahdhaniyah
Iptek atau adalah singkatan darI Ilmu pengetahuan dan teknologi yang kini lekat dengan kehidupan sekarang. Negara Indonesiapun tidak terlepas dari kemajuan teknologi tersebut sehingga memiliki dampak positif dan negatifnya. Apa sebaiknya yang harus kita lakukan menyikapi perubahan kemajuan tersebut? Baca slidenya untuk penjelasan
Aktivis dan organisasai ibarat ikan dengan air. Sulit ditemukan seorang aktivis tanpa organisasi. Oleh karena itu pasangan aktivis dan organisasi bukan kesetaraan, melainkan hubungan bagian dari organisme dengan lingkungannya. Aktivis pada tulisan ini dimulai dari para pegiat organisasi sekolah, kemudian organisasi kampus, dan sedikit disentuh organisasi di tempat kerja. Catatan ini adalah hasil pengamatan dan pengalaman penulis yang sudah dituangkan dalam media sosial sebelumnya.
NUR HANIS IBTISAM BINTI JAMALUDDIN
A163363
FAKULTI PENDIDIKAN [IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN DENGAN KEPUJIAN (PENDIDIKAN KHAS)]
Mooc 3 : Bahagian 3 : Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.
PPT tersebut berisi tentang materi pendidikan kewarganegaraan yang bertema karakteristik warga negara yang baik dengan tujuan meningkatkan kualitas SDM negara tersebut. Dengan adanya PPT tersebut diharapkan agar warga mengetahui ciri atau faktor apa saja yang termasuk karakteristik warga negara yang baik
Materi ini membahas tentang perkembangan penyuluhan semenjak pasca PD II. Banyak masalah yang terjadi seperti kesehatan, kemelaratan, pendidikan, keterbelakangan, pengangguran, dll. Untuk itu perlu pelibatan dan partisipasi masyarakat secara luas. Ilmu Penyuluhan meramu dan meracik prinsip2 & pokok2 ilmu2 itu untuk dapat menggerakkan dan memberdayakan masyarakat melalui partisipasi aktif mereka dalam program2 dan gerakan2 pembangunan yang bertujuan memecahkan masalah2 sosial.
Similar to PROJEK GOTONG ROYONG KEWARGANEGARAAN.pdf (20)
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. Apa kelebihan dan
kekurangan masing-masing
anggota kelompok dalam
proyek kewarganegaraan
yang telah dilakukan?
Kegiatan apa yang dapat
dilakukan untuk
mengimplementasikan
nilai-nilai gotong royong?
Kegiatan apa yang dapat
membantu dan memberikan
manfaat bagi masyarakat yang
membutuhkan?
3. Pada unit ini kalian diharapkan dapat menginisiasi sebuah
kegiatan serta menetapkan tujuan dan target bersama. Selain
itu juga mampu mengidentiikasi kekurangan dan kelebihan
masing-masing anggota kelompok untuk memenuhi
kebutuhannya. Kalian juga diminta untuk mampu
menganalisis hal-hal penting dan berharga, yang dapat
diberikan kepada masyarakat luas yang membutuhkan, dalam
skala negara dan kawasan. Terakhir, mampu menerapkan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan keseharian sesuai
dengan perkembangan dan konteks peserta didik.
Tujuan
Pembelajaran
4. What I Know, What I Want
to Know,
“Apa yang telah
saya ketahu
What I
Learned,
KWL.
Apa yang saya
tahu Apa yang saya ingin
ketahui
5. Gotong royong merupakan
identitas dan kekayaan
budaya Indonesia.
Konsep gotong royong dapat
pula dimaknai sebagai
pemberdayaan masyarakat. Hal
ini lantaran gotong royong
dapat menjadi modal sosial
(social capital) untuk
mendukung kekuatan
institusional pada level
komunitas, negara, dan lintas
bangsa
Sebagai makluk sosial, manusia
tidak dapat hidup sendiri.
Manusia senantiasa
membutuhkan bantuan orang
lain. Hal ini menjadi itrah
manusia
Secara sosio-historis, tradisi gotong
royong tumbuh subur di pedesaan
Indonesia lantaran kehidupan
pertanian memerlukan kerja sama
yang besar untuk mengolah tanah,
menanam, memelihara hingga
memetik hasil panen
Konsep Gotong Royong
6. 01
Option here
02
Option here
Gotong royong yang suatu
kebersamaan mereleksikan
merupakan pedoman untuk
menciptakan kehidupan
yang jauh dari konlik
Sebagai identitas budaya
bangsa Indonesia, tradisi
gotong royong yang sarat
dengan nilai-nilai luhur
harus kita lestarikan
Spirit gotong royong terus
ditanamkan dan dipraktikkan oleh
para tokoh bangsa lintas agama dan
etnis, baik dari kalangan sipil maupun
dari kalangan militer, selama revolusi
kemerdekaan di Yogyakarta
03
Option here
03
Option here
Makna Penting Gotong Royong
