SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
            DESEMBRE DE 2011




 PROJECTE FINAL:
Hi ha una manera més
   eficaç i divertida
   d’estudiar que la
    memorització?

                                 Marina Morales Vilaró

                                               Aula 2
                Noves tecnologies de la informació i la
                           comunicació a l’educació.
                            Professor: Manel Aguirre.
Avaluació inicial del projecte.
Omplint la graella d’autoavaluació inicial.
AUTOAVALUACIÓ
                                               INICIAL                     FINAL
Entens tot el que estudies?       No, casi no entenc res. Només
                                  ho memoritzo pel dia de
                                  l’examen, i moltes vegades no
                                  ho puc recordar tot.
Quants dies estudies abans        Tres o quatre.
d’un examen?
Què fas servir per estudiar?      El llibre de text i els apunts de
                                  classe.

T’organitzes l’estudi? (agenda,   No, vaig llegint els apunts i el
horari, etc.)                     llibre cada dia abans de
                                  l’examen.
És divertit estudiar sol?         No, sovint em perdo i em distrec
                                  perquè ho trobo avorrit.

Estàs content de les notes que    No, gairebé sempre suspenc els
treus als exàmens?                exàmens perquè m’oblido del
                                  que he memoritzat.
Quina nota que li poses a la      Un 3. Sempre memoritzo i se
teva manera d’estudiar?           m’oblida tot perquè no ho
                                  entenc.
Avaluació inicial del tema.
Pluja d’idees sobre el tema.
TEMA: Guerra Civil Espanyola



    CONEIXEMENTS PREVIS                  CONEIXEMENTS FINALS



   Segle XX
   Franco participa
Introducció al tema.
Fent les lectures del llibre i els apunts sobre el tema.
Desenvolupament del tema.
Buscant informació sobre els dubtes.
Buscant la graella d’autoavaluació
Omplint informació sobre els dubtes.
http://roble.pntic.mec.es/cgee0016/4esohistoria/index.htm
http://www.enciclopedia.cat/
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/lletresbatalles/index.htm
Elaborant el mapa conceptual.
http://cmap.ihmc.us/
Elaborant el fris cronològic.
http://www.timetoast.com/
Mirant un documental per aprofundir en el tema.
http://www.youtube.com
Estudi del tema.
Fent exercicis diversos per estudiar el tema.
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/lletresbatalles/index.htm
Fent exercicis diversos per estudiar el tema.
http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp
http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp
Avaluació final del tema.
Pluja d’idees dels coneixements adquirits.
TEMA: Guerra Civil Espanyola
         CONEIXEMENTS PREVIS            CONEIXEMENTS FINALS
   Segle XX                      1936-1939
   Franco participa              Feixistes contra Republicans
                                  S’inicia després d’unes eleccions on els
                                   Republicans van guanyar
                                  El context global abans de la Guerra ja
                                   era molt delicat i conflictiu, amb molts
                                   desequilibris
                                  El bàndol republicà tenia molts conflictes
                                   interns que li feien perdre força
                                  Els feixistes tenien més ajudes militars i
                                   estaven més ben preparats per la Guerra
                                  Va ser una Guerra molt dura, amb molta
                                   fam, repressió, bombardejos,etc.
                                  Guanyen els feixistes
                                  Després de la Guerra comença la
                                   dictadura de Franco
                                  Molts catalans s’exilien durant i després
                                   de la Guerra perquè no poden expressar
                                   la seva identitat i cultura catalana.
Avaluació final del projecte.
Omplint la graella d’autoavaluació final.
AUTOAVALUACIÓ
                                                  INICIAL                                 FINAL
Entens tot el que estudies?         No, casi no entenc res. Només ho      Sí, la majoria de les coses,
                                    memoritzo pel dia de l’examen, i      perquè les busco a diferents llocs
                                    moltes vegades no ho puc              per entendre-ho i faig exercicis
                                    recordar tot.                         fins que em queda clar.
Quants dies estudies abans d’un     Tres o quatre.                        Des de que a l’escola hem fet un
examen?                                                                   tros de la lliçó ja em poso a
                                                                          estudiar a casa, busco informació
                                                                          del que no entenc, vídeos del
                                                                          què m’ha interessat més, etc. I
                                                                          després faig el mapa i la resta
                                                                          d’exercicis.
Què fas servir per estudiar?        El llibre de text i els apunts de     L’ordinador, Internet, el llibre i els
                                    classe.                               apunts de classe.
T’organitzes l’estudi? (agenda,     No, vaig llegint els apunts i el llibre Sí, segueixo un ordre de coses a
horari, etc.)                       cada dia abans de l’examen.             fer: llegir apunts, buscar
                                                                            informació, fer un mapa
                                                                            conceptual, buscar vídeos, fer
                                                                            exercicis d’Internet, etc.
És divertit estudiar sol?           No, sovint em perdo i em distrec        Sí, perquè faig servir l’ordinador
                                    perquè ho trobo avorrit.                que m’agrada molt.
Estàs content de les notes que      No, gairebé sempre suspenc els          Sí, fent servir l’ordinador he
treus als exàmens?                  exàmens perquè m’oblido del que millorat les meves notes.
                                    he memoritzat.
Quina nota que li poses a la teva   Un 3. Sempre memoritzo i se             Un 7. Faig molts exercicis per
manera d’estudiar?                  m’oblida tot perquè no ho entenc. entendre el que estudio i no se
                                                                            m’oblida, perquè ho he entès i no
                                                                            memoritzat.

More Related Content

Viewers also liked

Medical Malpractice Best Practices Whitepaper: Six Critical Tasks For Succeed...
Medical Malpractice Best Practices Whitepaper: Six Critical Tasks For Succeed...Medical Malpractice Best Practices Whitepaper: Six Critical Tasks For Succeed...
Medical Malpractice Best Practices Whitepaper: Six Critical Tasks For Succeed...LexisNexis
 
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...LexisNexis
 
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...LexisNexis
 
Segunda guerra mundial
Segunda guerra mundialSegunda guerra mundial
Segunda guerra mundialsouto1998
 
Temi za prezentacii
Temi za prezentaciiTemi za prezentacii
Temi za prezentaciivvvvvv12
 
Resumen del libro java script the definitive guide
Resumen del libro   java script the definitive guideResumen del libro   java script the definitive guide
Resumen del libro java script the definitive guideleoMestizo1
 
Crecimiento del Comercio Electrónico en el Perú
Crecimiento del Comercio Electrónico en el PerúCrecimiento del Comercio Electrónico en el Perú
Crecimiento del Comercio Electrónico en el PerúMarco Mayor
 
Brev til Energistyrelsen vedr. varmemålere
Brev til Energistyrelsen vedr. varmemålereBrev til Energistyrelsen vedr. varmemålere
Brev til Energistyrelsen vedr. varmemålereHenrik da Silva
 
Allende meteoriet
Allende meteorietAllende meteoriet
Allende meteorietnateagnav
 
Villalta constante 1d
Villalta constante 1dVillalta constante 1d
Villalta constante 1dshinessa123
 
Online assignment (1)
Online assignment (1)Online assignment (1)
Online assignment (1)lizadl007
 
Dispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoDispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoTalita Moretto
 
¿Cómo adquirir un certificado de origen para exportar?
¿Cómo adquirir un certificado de origen para exportar?¿Cómo adquirir un certificado de origen para exportar?
¿Cómo adquirir un certificado de origen para exportar?Marco Mayor
 
Anhydrous ammonia safety
Anhydrous ammonia safetyAnhydrous ammonia safety
Anhydrous ammonia safetyMichael Pruden
 

Viewers also liked (19)

Medical Malpractice Best Practices Whitepaper: Six Critical Tasks For Succeed...
Medical Malpractice Best Practices Whitepaper: Six Critical Tasks For Succeed...Medical Malpractice Best Practices Whitepaper: Six Critical Tasks For Succeed...
Medical Malpractice Best Practices Whitepaper: Six Critical Tasks For Succeed...
 
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
 
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
Article: Expert Witness Malpractice: Making the Case for—and Against—Civil Li...
 
Segunda guerra mundial
Segunda guerra mundialSegunda guerra mundial
Segunda guerra mundial
 
Ess char e
Ess char eEss char e
Ess char e
 
Temi za prezentacii
Temi za prezentaciiTemi za prezentacii
Temi za prezentacii
 
Resumen del libro java script the definitive guide
Resumen del libro   java script the definitive guideResumen del libro   java script the definitive guide
Resumen del libro java script the definitive guide
 
Электронны офіс
Электронны офісЭлектронны офіс
Электронны офіс
 
Наукові записки СумДПУ імені А.С. Макаренка. Серія географічні науки
Наукові записки СумДПУ імені А.С. Макаренка. Серія географічні наукиНаукові записки СумДПУ імені А.С. Макаренка. Серія географічні науки
Наукові записки СумДПУ імені А.С. Макаренка. Серія географічні науки
 
Crecimiento del Comercio Electrónico en el Perú
Crecimiento del Comercio Electrónico en el PerúCrecimiento del Comercio Electrónico en el Perú
Crecimiento del Comercio Electrónico en el Perú
 
Brev til Energistyrelsen vedr. varmemålere
Brev til Energistyrelsen vedr. varmemålereBrev til Energistyrelsen vedr. varmemålere
Brev til Energistyrelsen vedr. varmemålere
 
Innerbody
InnerbodyInnerbody
Innerbody
 
Allende meteoriet
Allende meteorietAllende meteoriet
Allende meteoriet
 
Biodata
BiodataBiodata
Biodata
 
Villalta constante 1d
Villalta constante 1dVillalta constante 1d
Villalta constante 1d
 
Online assignment (1)
Online assignment (1)Online assignment (1)
Online assignment (1)
 
Dispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoDispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na Educação
 
¿Cómo adquirir un certificado de origen para exportar?
¿Cómo adquirir un certificado de origen para exportar?¿Cómo adquirir un certificado de origen para exportar?
¿Cómo adquirir un certificado de origen para exportar?
 
Anhydrous ammonia safety
Anhydrous ammonia safetyAnhydrous ammonia safety
Anhydrous ammonia safety
 

Similar to Projecte final NTICE

Similar to Projecte final NTICE (20)

Saps estudiar.
Saps estudiar.Saps estudiar.
Saps estudiar.
 
Pla d'estudi personal
Pla d'estudi personalPla d'estudi personal
Pla d'estudi personal
 
Guia didàctica MMI II
Guia didàctica MMI IIGuia didàctica MMI II
Guia didàctica MMI II
 
Deures
DeuresDeures
Deures
 
Reunió P-4 curs 18/19
Reunió P-4 curs 18/19Reunió P-4 curs 18/19
Reunió P-4 curs 18/19
 
Reunió pares 1r 2013
Reunió pares 1r 2013Reunió pares 1r 2013
Reunió pares 1r 2013
 
Reunió pares 2n 2012
Reunió pares 2n 2012Reunió pares 2n 2012
Reunió pares 2n 2012
 
Reunioinicidecurs1r
Reunioinicidecurs1rReunioinicidecurs1r
Reunioinicidecurs1r
 
Reunió famílies primer inici de curs 2013-14
Reunió famílies primer inici de curs 2013-14Reunió famílies primer inici de curs 2013-14
Reunió famílies primer inici de curs 2013-14
 
Programació 2n eso
Programació 2n esoProgramació 2n eso
Programació 2n eso
 
Reunió 1r 2016 17
Reunió 1r 2016 17Reunió 1r 2016 17
Reunió 1r 2016 17
 
Propi cas
Propi casPropi cas
Propi cas
 
Portafoli catala
Portafoli catalaPortafoli catala
Portafoli catala
 
Guia didactica gossets
Guia didactica gossetsGuia didactica gossets
Guia didactica gossets
 
Reunió de pares i mares.6è. B. Classe de Matrix. Segon Trimestre.
Reunió de pares i mares.6è. B. Classe de Matrix.  Segon Trimestre.Reunió de pares i mares.6è. B. Classe de Matrix.  Segon Trimestre.
Reunió de pares i mares.6è. B. Classe de Matrix. Segon Trimestre.
 
AULA 1 2021
AULA 1 2021AULA 1 2021
AULA 1 2021
 
Reunio cm1415bloc
Reunio cm1415blocReunio cm1415bloc
Reunio cm1415bloc
 
Portafoli catala
Portafoli catalaPortafoli catala
Portafoli catala
 
Reunió d'aula 4t (curs 2014 2015)
Reunió d'aula  4t (curs 2014 2015)Reunió d'aula  4t (curs 2014 2015)
Reunió d'aula 4t (curs 2014 2015)
 
Ins cv atencio
Ins cv atencioIns cv atencio
Ins cv atencio
 

Recently uploaded

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (10)

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Projecte final NTICE

  • 1. UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA DESEMBRE DE 2011 PROJECTE FINAL: Hi ha una manera més eficaç i divertida d’estudiar que la memorització? Marina Morales Vilaró Aula 2 Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació. Professor: Manel Aguirre.
  • 3. Omplint la graella d’autoavaluació inicial.
  • 4. AUTOAVALUACIÓ INICIAL FINAL Entens tot el que estudies? No, casi no entenc res. Només ho memoritzo pel dia de l’examen, i moltes vegades no ho puc recordar tot. Quants dies estudies abans Tres o quatre. d’un examen? Què fas servir per estudiar? El llibre de text i els apunts de classe. T’organitzes l’estudi? (agenda, No, vaig llegint els apunts i el horari, etc.) llibre cada dia abans de l’examen. És divertit estudiar sol? No, sovint em perdo i em distrec perquè ho trobo avorrit. Estàs content de les notes que No, gairebé sempre suspenc els treus als exàmens? exàmens perquè m’oblido del que he memoritzat. Quina nota que li poses a la Un 3. Sempre memoritzo i se teva manera d’estudiar? m’oblida tot perquè no ho entenc.
  • 7. TEMA: Guerra Civil Espanyola CONEIXEMENTS PREVIS CONEIXEMENTS FINALS  Segle XX  Franco participa
  • 9. Fent les lectures del llibre i els apunts sobre el tema.
  • 12. Buscant la graella d’autoavaluació Omplint informació sobre els dubtes.
  • 16. Elaborant el mapa conceptual.
  • 18. Elaborant el fris cronològic.
  • 20. Mirant un documental per aprofundir en el tema.
  • 23. Fent exercicis diversos per estudiar el tema.
  • 25. Fent exercicis diversos per estudiar el tema.
  • 29. Pluja d’idees dels coneixements adquirits.
  • 30. TEMA: Guerra Civil Espanyola CONEIXEMENTS PREVIS CONEIXEMENTS FINALS  Segle XX  1936-1939  Franco participa  Feixistes contra Republicans  S’inicia després d’unes eleccions on els Republicans van guanyar  El context global abans de la Guerra ja era molt delicat i conflictiu, amb molts desequilibris  El bàndol republicà tenia molts conflictes interns que li feien perdre força  Els feixistes tenien més ajudes militars i estaven més ben preparats per la Guerra  Va ser una Guerra molt dura, amb molta fam, repressió, bombardejos,etc.  Guanyen els feixistes  Després de la Guerra comença la dictadura de Franco  Molts catalans s’exilien durant i després de la Guerra perquè no poden expressar la seva identitat i cultura catalana.
  • 31. Avaluació final del projecte.
  • 32. Omplint la graella d’autoavaluació final.
  • 33. AUTOAVALUACIÓ INICIAL FINAL Entens tot el que estudies? No, casi no entenc res. Només ho Sí, la majoria de les coses, memoritzo pel dia de l’examen, i perquè les busco a diferents llocs moltes vegades no ho puc per entendre-ho i faig exercicis recordar tot. fins que em queda clar. Quants dies estudies abans d’un Tres o quatre. Des de que a l’escola hem fet un examen? tros de la lliçó ja em poso a estudiar a casa, busco informació del que no entenc, vídeos del què m’ha interessat més, etc. I després faig el mapa i la resta d’exercicis. Què fas servir per estudiar? El llibre de text i els apunts de L’ordinador, Internet, el llibre i els classe. apunts de classe. T’organitzes l’estudi? (agenda, No, vaig llegint els apunts i el llibre Sí, segueixo un ordre de coses a horari, etc.) cada dia abans de l’examen. fer: llegir apunts, buscar informació, fer un mapa conceptual, buscar vídeos, fer exercicis d’Internet, etc. És divertit estudiar sol? No, sovint em perdo i em distrec Sí, perquè faig servir l’ordinador perquè ho trobo avorrit. que m’agrada molt. Estàs content de les notes que No, gairebé sempre suspenc els Sí, fent servir l’ordinador he treus als exàmens? exàmens perquè m’oblido del que millorat les meves notes. he memoritzat. Quina nota que li poses a la teva Un 3. Sempre memoritzo i se Un 7. Faig molts exercicis per manera d’estudiar? m’oblida tot perquè no ho entenc. entendre el que estudio i no se m’oblida, perquè ho he entès i no memoritzat.