Projecte

1. 1
PROJECTE ESPORTIU C.E.P.A.F.E. CURS 2015-2016
Centre CEIP TRULLÀS. 46014871
Localitat Benifaió
Coordinador/a esportiu del
Centre.
Susana Navarro Tarín
Relació amb el centre i
Titulació
Mestra d’Educació Física del Centre.
NIF del Centre Q9655010H
Director/a Raúl Bosch Casañ
PROJECTE ESPORTIU DE CENTRE I ADEQUACIÓ A LA CONVOCATÒRIA
JUSTIFICACIÓ DEL PROJECTE
Amb la continuació d’aquest projecte volem que el nostre centre continue impulsant, fomentant i
aprofitant els recursos disponibles oferint les màximes oportunitats per a la pràctica d'activitat física saludable
en horari lectiu i extraescolar.
Mitjançant la seua aplicació volem participar en la millora de la salut del nostre alumnat.
Ens preocupa l’increment del sedentarisme, sobrepès i obesitat en els xiquets i xiquetes en edat
escolar, i és per això que, entre altres objectius que especificarem més endavant, volem promoure la formació
en hàbits saludables.
Creguem que la pràctica de l’esport i el moviment físic es veuen reduïts i són substituïts per jocs
d'ordinador i video-consola. Per aquestes raons, volem aplicar el present projecte i així ajudar i facilitar
l’incrementar notablement el nivell de pràctica esportiva del nostre alumnat.
A més a més, tal i com especifica la carta europea de l'esport en edat escolar, la pràctica de l’esport
deu anar orientada a l’ educació integral dels xiquets i xiquetes, desenvolupant la seua personalitat i
procurant que la pràctica esportiva no siga concebuda sol com a competició, sinó que promoga objectius
formatius, una participació neta i noble i el respecte a la norma i als companys i companyes de joc.
És per açò que considerem que aplicant aquest projecte esportiu treballarem l’educació en valors
per mitjà del foment del treball en equip, la cooperació i aprenent a competir de forma correcta i totalment
esportiva.
Tal i com indica el codi de l'esport cal tenir en compte el poder donar a cada persona la possibilitat de
practicar l'esport, concretament:
a) garantint a tots els joves la possibilitat de gaudir de programes d'educació física per desenvolupar
aptituds esportives bàsiques.
b) concedint a tots la possibilitat de practicar l’esport i de participar en activitats físiques recreatives
en un entorn sa i segur, en col·laboració amb els organismes esportius competents.
c) garantir a cada persona, si així ho desitja i té la capacitat necessària , la possibilitat de millorar el
seu nivell de rendiment i de realitzar el seu potencial de desenvolupament personal, o d'assolir nivells
d’excel·lència públicament reconeguts.
A poc a poc el nostre centre es va identificant amb ser un centre promotor de l'activitat
física i l'esport, poc a poc anem fent d’açò el segell d’identitat del Trullàs.
OBJECTIUS DEL PROJECTE
- Incrementar notablement el nivell de pràctica esportiva i generalitzar l'esport entre els xiquets i
xiquetes de Benifaió i afavorir l’esport a edat escolar.
- Fomentar estils de vida actius i saludables fóra de l’horari escolar per a combatre el sedentarisme i
l’obesitat.

2. 2
- L’esport com a element integrador social, foment de l’activitat física i esport per a la inclusió social.
- Foment de la coeducació i la igualtat d'oportunitats entre gèneres en l'àmbit de l'esport.
- Facilitar als alumnes el coneixement tècnic de modalitats esportives complementàries a les impartides
en sessions d'Educació Física i aprofundir en les mateixes.
- Facilitar el desenvolupament d'aquest programa esportiu en el centre escolar de caràcter lúdic i
recreatiu.
- Afavorir el màxim ús de les instal·lacions esportives escolars.
- Oferir als nostres escolars una variada oferta d'opcions participatives que faciliten el desenvolupament
de iniciatives personals i valors.
- Establir mecanismes per afavorir la participació del professorat que forma part del programa
METODOLOGIA, SEGUIMENT Y AVALUACIÓ
La metodologia utilitzada al nostres projecte esportiu i relacionant-ho amb el punt anterior, serà una
metodologia inclusiva.
En la metodologia inclusiva, l’educació, es presenta com un dret de tots els xiquets i xiquetes. A la
nostra escola la inclusió comença acceptant les diferències, enriquint-se de les mateixes, celebrant la diversitat
i promovent un tracte equitatiu per a tots els alumnes i les alumnes.
Per realitzar el seguiment es demanarà una programació anual de l’activitat al monitor que serà
aprovada pel coordinador, on es reflectiran els objectius, continguts a treballar i la metodologia a dur a terme
en les sessions.
Mensualment el coordinador es reunirà amb el monitor de l’ activitat per a comentar la marxa de la
mateixa. A més el coordinador podrà assistir a alguna sessió per tal de comprovar el desenvolupament
correcte de l’activitat. Per a comprovar aquest funcionament s’utilitzarà un qüestionari o diari on
s’arreplegaran observacions del funcionament de l’activitat.
En finalitzar es realitzarà una avaluació general del programa amb un qüestionari, a més d’una
memòria i una autoavaluació del monitor.
PLA D’ACTIVITATS FÍSIQUES I/O ESPORTIVES PREVISTES I DURACIÓ DE LES MATEIXES.
CALENDARI
RELACIÓ D’ACTIVITATS PREVISTES FORA DE L’HORARI ESCOLAR . EXTRAESCOLAR AL TRULLÀS
TOT BALL: El ball manté un bon estat físic i mental als xiquets i xiquetes i ajuda a socialitzar i deixar al costat
la timidesa o administrar-la millor, es motiven per treballar en grup, el ball els ajuda a millorar la seva
autoestima i el que es el més important el gaudir directament del ball. En aquesta activitat s’impartiran
diferents balls , com el funky i hip-hop, salsa, zumba i batuka.
Els alumnes de tot ball a més de les classes al centre participen voluntàriament en : Jornada de “ portes
obertes en nadal” , exhibició “ Fi de curs”, trobada d’escoles en Valencià.

3. 3
PSICOMOTRICITAT: Basada en una visió global de la persona, el terme "psicomotricitat" integra les
interaccions cognitives, emocionals, simbòliques i sensoriomotrius en la capacitat de ser i d'expressar-se en un
context psicosocial. La Psicomotricitat, així definida, ocupa un paper fonamental en el desenvolupament
harmònic de la personalitat. Partint d'aquesta concepció es desenvolupen diferents formes d'intervenció
psicomotriu que troben la seva aplicació, qualsevol que sigui la seva edat, en els àmbits preventiu, educatiu,
terapèutic. A més la psicomotricitat ajuda a millorar la relació i comunicació amb el medi que els envolta.
TALLER DELS SENTITS: El Taller dels Sentits ensenya als xiquets i xiquetes a abordar la creació, des de la
pròpia sensibilitat, atenent els sentits, els sentiments i les seves pròpies vivències. L'objectiu del taller és
conèixer el nostre cos, els sentits i les seues possibilitats .
ESCACS: Els escacs es un joc de tauler de naturalesa recreativa i un dels més populars del món, practicat
per milions de persones.
Beneficis educatius de l’escac:
 Desenvolupa l'atenció, percepció, orientació i la concentració.
 Potencia la memòria i la capacitat de raonament lògic-matemàtic.
 Desenvolupa la creativitat, la imaginació i l’atenció entre objectes aparentment inconnexes.
 Ensenya a prendre decisions en un temps limitat i a valorar i respectar el silenci.
 Dóna un bon estat de salut, nervis sòlids i domini de si mateix.
 Acostuma a respectar reglaments, lleis de competició i normes de comportament.
 Promou la igualtat de les persones: el joc pot practicar-se sense que hi hagi cap discriminació per
raons de sexe, edat, estrat social, religió...
BÀSQUET: El bàsquet és un esport que es pot començar a practicar des de les edats més primerenques.
El bàsquet aporta molts beneficis físics als xiquets com:
- Una millor coordinació dinàmica general.
- Una major concentració i una espectacular rapidesa de reflexos.
- També desenvolupa l'agilitat i les habilitats locomotrius més d'aportar una gran resistència.
- Com tots els esports infantils, el bàsquet té cura i protegeix el sistema cardiovascular i millora la resistència
muscular.
També trobem una gran quantitat de beneficis emocionals. Per ser un esport d'equip, el bàsquet fomenta la
sociabilitat, ideal per als xiquets més tímids. A més, la pròpia dinàmica del joc ensenya a actuar amb
rapidesa, a prendre decisions i a resoldre les situacions problemàtiques, fomenta l'autonomia, també els ajuda
a sentir-se part d'un grup preparant-los per ocupar el seu lloc en la societat i ensenya valors tan importants
com la cooperació, l'esforç, la solidaritat, companyonia, respecte ... Perquè en els esports d'equip, més que la
competitivitat importa la cooperació i el companyerisme.
PILATES : El Pilates infantil pot ajudar a conèixer millor el seu cos, com els pot ajudar a posicionar-se,
augmentar la seva coordinació i imaginació i a evitar lesions.
L'objectiu de les classes de Pilates infantil és ensenyar-los postures òptimes per al seu dia a dia i fer del Pilates
un complement ideal a les seves activitats físiques (natació, futbol, dansa, ... ..)
Sempre amb un caràcter lúdic i a través de joc podem inculcar a tenir una rutina i una higiene postural,
sempre sota supervisió d'un professional i aplicant exercicis senzills i suaus, dinàmics i equilibrats.

4. 4
ART MARCIAL BUJINKAN :Disciplina esportiva i alhora un art marcial que procedeix del Japó.
L’objectiu principal es aconseguir l'educació i formació dels joves. Jigoro Kano i creador va definir el judo com: ajuda i p
òptima de l'energia. Per a ell l'esport abans de tot és una joc, una font d'alegria, una forma d'educació,
un enriquiment i una línia de conducta. El codi moral del judo es resumeix en: cortesia, coratge, sinceritat,
honor, modèstia, respecte, autocontrol i amistat.
RELACIÓ D’ACTIVITATS PREVISTES FORA DE L’HORARI LECTIU D’EDUCACIÓ FÍSICA
PATI ACTIU : Des de sempre el temps de pati ha estat considerat com un
temps de descans i desconnexió però l’objectiu del mateix és molt diferent per
l’alumnat. A banda d’esmorzar, veiem alumnes que només volen jugar. Segons
unes observacions durant el pati els xiquets i xiquetes organitzen els seus
propis jocs, triant les regles i determinant quin equip va primer o qui exercirà
cada rol.. El pati els ofereix una "situació" més "oberta" on l’alumnat són
lliures. En situacions obertes han d'aprendre a resoldre els conflictes per a seguir endavant amb el joc, la qual
cosa disminueix els nivells d'agressivitat en el pati. Per aquest motiu hem creat un torn rotatiu de pistes i
material, pemsem que els beneficis que es pretenen aconseguir mitjançant els patis actius seran nombrosos i
molt variats:
-L’esport és un diamant en brut del qual podem obtindre diferents avantatges específics al mateix temps
que desenvolupar valors molt positius pel dia a dia.
-Potenciar el esport com hàbit saludable per la vida diària.
-Aprofitar un temps diari per millorar la condició física disminuint l’obesitat.
-Augmentar la seguretat, reduint les lesions físiques.
-Reduir la concentració dels alumnes en alguns espais concrets.
-Disminuir la tensió psíquica mitjançant el joc lúdic i no competitiu.
-Possibilitar un major coneixement de diversos jocs populars.
HORARI GRUP Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
12:30-
13:30
Tots Taller dels
sentits
Taller dels sentits Taller dels
sentits
Taller dels sentits Taller dels
sentits
12:30-
13:30
1º,2º,3º
primària
Tot ball Tot ball
12:30-
13:30
Tots Escacs Escacs
16:30-
17:30
1º,2º,
INFANTIL
Psicomotricitat Psicomotricitat
16:30-
17:30
Tots Bàsquet Bàsquet Bàsquet
16:30-
17:30
Tots Pilates Pilates
16:30-
17:30
Tots Bujinkan Dojo
( Judo)
16:30-
17:30
4º,5º,6º
primària
Tot ball Tot ball

5. 5
Augmentar les relacions socials entre diferents alumnes de l’escola, no tan sols de la mateixa clase.
-Potenciar el joc lliure, mitjançant normes creades i acceptades lliurement per tots els participants.
Jocs sense fronteres a la setmana cultural:
Els alumnes de sisè a la setmana cultural del Ceip Trullàs són els protagonistes…. Ells i elles
expliquen a la resta d'alumnes dels diferents cursos, jocs de diferents llocs i cultures com: trompes,
mocadoret, corda, goma.. propis de la Comunitat Valenciana i altres com “ Limonada” de Colombia, “ La lata “
de Marroc o “ El Garrote” de cultura gitana.. Es dóna un major protagonisme als alumnes i famílies d'altres
països i cultures perquè ells mateixos expliquen jocs relacionats amb els seus països .Passem unes jornades
molt divertides gaudint al patí de tots aquests jocs.
Jocs populars al Ceip Trullàs:
A vegades creem erròniament que els xiquets i xiquetes necessiten joguets per despetar la seua
imaginació, i sols cal recordar els jocs en els que tots hem participat quan érem menuts. Com a jocs
tradicionals coneixem aquests Jocs populars que de vegades és veuen com a novetat quan la veritat es que
són els jocs que es jugaven al carrer.
Per Pasqua es realitza la jornada de jocs populars propis de la Comunitat Valenciana ja que són jocs
adequats per practicar aquestes dates. Els alumnes de sisè, de nou són els protagonista, s amb l’ajuda de
pares, mares , iaios, iaies… que voluntàriament vinguen al col·legi a explicar als alumnes els jocs que jugaven
de xicotets
Natació:
Dins de la programació d'Educació Física, els alumnes de segon cicle de primària realitzen l'activitat de
natació a la piscina coberta de Benifaió. L'activitat consta de 10 sessions on es practica la natació i altres
aprenentatges associats com el bon ús d'una instal·lació i l'autonomia personal.
Platja:
També fem la jornada a juny de la platja de Cullera on practiquem tots aquells jocs que poden gaudir
tot el estiu a la platja: freesbe, futbol platja, adaptacions beisbol, petanca, carreres, vòlei, indiàka…
Projecte saludable al menjador:
Com responsables dels xiquets i xiquetes en l’espai de migdia, el nostre objectiu és convertir el
menjador escolar en un espai lúdic i educatiu on promoure hàbits , valors i actitud bàsiques relacionades
entre altres àrees en l’educació per a la salut desenvolupant bons hàbits nutricionals i de vida activa.
Entre els objectius generals cal destacar els que tenen relació amb el projecte pel foment de l’esport
al centre com :
- Adquirir bons hàbits alimentaris.
- Potenciar el consum de fruita i verdura.
- Fomentar el gust per l’activitat física.
- Desenvolupar hàbits d’higiene.
Concretament en l'horari de menjador cal destacar les següents activitats:
- Ús de les instal·lacions i material esportiu amb sistema rotatori de pistes.
- Lliga futbol sala els divendres.
- Xerrades sobre hàbits saludables: alimentaris, higiènics, vida activa ..

6. 6
OLIMPIADA ESCOLAR: Aquest any i proposat per la nova Regidoria d'Esports de l'Ajuntament de Benifaió,
farem la primera olimpíada escolar de Benifaió amb la participació dels tres col·legis de la localitat. El Trullàs
participarà i col·laborarà en la seva organització. Les dates previstes són el 13-14 i 15 de Juny al poliesportiu
de la localitat. Es realitzen diferents esports individuals i col·lectius on el més important és la participació
conjunta de les tres escoles i la pràctica esportiva. Una jornada d'activitat física, esport i socialització.
Viatge fi de curs: El proper 25,26 i 27 de maig, els alumnes de sisè faran el viatge de final d'etapa, com ve
sent una tradició, els alumnes passaran tres dies realitzant diferents activitats físiques i d'aventura al Delta de
l'Ebre. Les activitats previstes són : bicicleta, piragua, rocòdrom, circuit d'aventura, envoltats de la natura i en
un entorn envejable.
PROGRAMES ON PARTICIPA EL CEIP TRULLÀS EN l’ÀREA D’EDUCACIÓ FÍSICA
Programa Pilota a L’escola ( Federació Pilota Valenciana ) :
El Ceip Trullàs participa al programa "Pilota a l'escola" que organitza la Federació de pilota Valenciana. Dins del
programa, els mestres d'educació física reben al trinquet de Pelayo una jornada formativa per conèixer més
aquest esport i les orientacions per portar a la pràctica en les escoles la
unitat didàctica de pilota valenciana. Després visita el col·legi un
jugador professional, i un tècnic esportiu per a realitzar una classe
pràctica amb un grup d'alumnes. La data serà el 12 d’abril. Es
utilitzarà la canxa de pilota de Benifaió on els alumnes de quart de
primària podran gaudir d'aquest esport de la Comunitat Valenciana.
Aquest any, a més, volem participar en el cloenda del programa de
pilota a l’escola, una jornada escolar on es pot gaudir d’aquest esport
en altres escoles, altres mestres i amb jugadors professionals…
Taller “ Danses Valencianes “ :
Els mestre d’educació física hem organitzat un taller d’una setmana de duració de “ Danses
Valencianes “ . Al centre rebem les classes d’una professional de la matèria, Isabel, i posteriorment seguirem
treballant alguna coreografia a les classes de educació física relacionades amb les danses . Finalment fem una
demostració de tot allò que hem aprés en unes jornades de portes obertes al centre a la setmana de falles.
“ Club del bon esportista” :
El Ceip Trullàs continua participant en “ El Club del Bon Esportista (CBD)” és una iniciativa educativa de la
Fundació d'Ajuda contra la Drogoaddicció (FAD) per al desenvolupament d'estratègies preventives respecte a
conductes de risc que hi ha en la nostra societat, a través del foment i difusió de l'activitat esportiva com a
font d'aprenentatge de valors positius i fórmula òptima d'ocupació del temps lliure.
La finalitat última del Club del Bon Esportista és la promoció dels valors característics de la pràctica esportiva i
propiciar l'adquisició de capacitats per part dels escolars que els permetin aconseguir personalitats
independents, sanes, autònomes capaços d'enfrontar a la realitat que els envolta.
Programa “ Todos Olímpics / Fer Play “ :
El Ceip Trullàs participa per segon any consecutiu en aquest programa del Comitè Olímpic Espanyol, juntament
amb la fundació Trinitat Alonso i la Generalitat Valenciana. Aquest programa vol donar a conèixer els valors
olímpics entre els més joves amb aquesta campanya de difusió en els propis centres educatius. Entre els
objectius més importants destaquen:

7. 7
- Difondre els valors olímpics.
- Transmetre una actitud positiva cap a l'experiència esportiva.
- Reforçar la pràctica esportiva entre els estudiants.
- Apropar la realitat dels esportistes Olímpics.
- Promoure la salut a través de l promoció de l'activitat física i els hàbits saludables.
El ceip Trullàs el curs passat (17 de febrer) va tenir la sort de comptar amb la presència dels olímpics: Maurice
Eckhard Tió de Ciclisme adaptat, Montse Puche d'Handbol i Javier Garcia Delgado d'Esgrima. Aquest any 3 i 14
de desembre hem comptat amb la presència d'Ana Carrascosa de Judo, Javier Garcia Delgado d'Esgrima i una
futura promesa de l'esport Valencià, Diana Victòria d'Esgrima amb dos activitats diferents "Tots Olímpics" i un
conta contes sobre "Herois Olímpics”.
Cursa Solidaria “ Save the Children”:El centre ha participat en la cursa
solidària "Quilòmetres de Solidaritat" que promou l'ONG Save the Children ...
el passat 29 de Febrer, coincidint amb el dia de la Pau, tot el centre des dels
alumnes de 3 anys fins als més grans de sisè van participar en aquesta cursa
solidària adaptada a distàncies a les característiques de cada alumne. Una
iniciativa amb la col·laboració de l'Ajuntament de Benifaió (policia, protecció
civil ..) i la dels familiars de tots els alumnes que van exercir com a
patrocinadors. Un èxit d'activitat sondi es van recollir 1.346,04 euros que
hem transferit a l'ONG.
Participació projecte “ Sello Saludable “ del ministeri: El Ceip Trullàs aquest any ha participat en la
convocatòria del ministeri per aconseguir el distintiu de "Segell Saludable". Volem que el nostre centre sigui un
agent promotor d'estils de vida saludable, per això treballem amb una gran quantitat d'activitats i projectes per
tal de participar en la millora de la salut del nostre alumnat, entre ells el projecte per al foment de l'activitat
física i l'esport fora de l'horari escolar.
Dia Internacional de l’Activitat Física : El Ceip Trullàs també participa en la celebració del Dia
Internacional de l'Activitat Física, el proper 6 abril organitzat pel Comitè Olímpic Espanyol i la Fundació
Trinidad Alfonso. La proposta consisteix bàsicament en desenvolupar un "extra" d'activitat física entre les
10: 00h i les 12: 00h del dia 6 d'abril. Es pretén que tots els alumnes / as del centre facin esport durant
aquesta jornada, encara que en aquest tram horari no estiguin previstes classes d'educació física. El Ceip
Trullàs ha previst unes Màster Class de Zumba impartides per una monitora. Després farem un vídeo i ho
enviarem al Comitè Olímpic Espanyol i la Fundació Trinitat Alonso.
Visita Trinquet de Pelayo: Per seguir fomentant el nostre esport "pilota Valenciana" El ceip Trullàs
visitarà el trinquet de Pelayo, campanya organitzada per la federació de pilota valenciana, en aquesta activitat
-prevista per 133 alumnes- es realitzaran diverses activitats com una visita cultural al trinquet amb projecció de
vídeo i exhibició d'un partida de raspall .

8. 8
Concurs Actibasket : ACTIBASKET és un concurs impulsat per la Federació Espanyola de Bàsquet,
mitjançant la seva Fundació, i la Fundació Trinidad Alfonso, juntament amb la col·laboració de la Federació de
Bàsquet de la Comunitat Valenciana i el València Basket Club, que té com a
objectiu fomentar en l'àmbit escolar la iniciació al bàsquet, especialment, en
centres amb escassos recursos i equipament esportiu de la Comunitat
Valenciana.
ACTIBASKET vol donar l'oportunitat de gaudir del bàsquet a aquells centres que
tenen interès per promocionar el nostre esport entre els seus alumnes i premiar
el seu esforç per fomentar aquest esport, per a això vam participar amb un
mural i un vídeo del nostre centre.
El nostre centre va quedar finalista d'aquest concurs amb la presentació del seu vídeo i el seu mural ... el
proper 13 de març .. el col·legi ha estat convidat a un tour per la Font de Sant Lluís i el posterior partit del
València Bàsquet ...
En aquest enllaç es pot veure el nostre vídeo i les escoles premiats:
http://www.actibasket.es/concurso.aspx
Visita i partit Font de San Lluís: El 13 de Març un autobús ple de
xiquets i xiquetes va sortir cap a la font de Sant Lluís. Els alumnes de sisè ,
els alumnes de l'extraescolar de bàsquet i un bon grapat de mestres, vam
poder gaudir del partit del València Bàsquet com a guanyadors del concurs
del Actibasket organitzat per la FEB. Una bonica experiència.

9. 9
A l llarg de tot el curs.
Menjador saludable.
Programa Segell Saludable
Pati Actiu
Projecte d’activitats per foment de l’activitat
física i l’esport fora d’horari lectiu ( horari
exposat anteriorment)
Diària
Diària
Diària
Diària
1er Trimestre
Tots Olímpics. COI ( 4º-5º-6º)
Herois Olímpics. COI ( 3º)
Actibasket ( tot el centre )
Dia 3 de Desembre 2015
Dia 14 de Desembre 2015
Setembre: preparació concurs i
enviament del video.
2º Trimestre Cursa Solidaria “ Quilòmetres de solidaritat”
Save the Children
Taller de dansa Valenciana ( tot el centre )
Partit Valencia Bàsquet. Premi concurs
Actibasket.
Jocs Populars
Jocs sense fronteres
Dia 29 de Gener 2016
Dues setmanes , última setmana
Febrer i primera setmana de
Març.
Dia 13 de Març 2016.
Dies 21,22 i 23 de Març 2016
Dies 21,22 i 23 de Març 2016
3er Trimestre Programa Pilota a l’escola
Dia internacional de l’Activitat Física.
Natació.
Visita Trinquet de Pelayo
Olimpíada Escolar
Platja
Viatge fí de curs
Un mes d’unitat didàctica i el 12 d’
Abril 2016 visita del tècnic i del
jugador professional per part de
la Federació de Pilota Valenciana.
Dia 6 d’abril
Trimestral, 1 dia a la setmana.
Dia 3 de Maig. Per confirmar.
Dies 13,14 i 15 Juny
Dia 20 de Maig 2016
Dia 25, 26 I 27 Maig 2016.
Núm. d’hores totals del Projecte 240 hores

10. 10
INSTAL·LACIONS ESPORTIVES, EQUIPAMENT I MATERIAL. DISTRIBUCIÓ TEMPORAL
INSTAL·LACIONS UTILITZADES DETALLAR ELS HORARIS
Instal·lacions:
-Patí del col·legi amb dos camps de bàsquet, dos
camps de futbet, un magatzem de material.
-Gimnàs.
-Aula magna.
-Aula Ampa.
-Aula
Material
Bàsquet: Dilluns, dimecres i divendres de 16:30 h a
17:30 h.
Pilates infantil: Dilluns i dimecres de 16:30h a
17:30h.
Psicomotricitat: Dimarts i dijous de 16:30h a
17:30h.
Tot ball: Dimarts i dijous de 12:30h a 13:30 h.
Art marcial: Divendres de 16:30 a 17:30 h
Tot ball: Dimarts i dijous de 16:30h a 17:30h
Escac: Dilluns i divendres de 12:30 a 13:30 h
Taller dels sentits: De dilluns a divendres de
12:30h a 13:30h.
Bàsquet: Cercles, cons, pilotes…
Pilates infantil: colxonetes, pilotes gegants, equip
de música…
Psicomotricitat: colxonetes, cercles de diferents
tamanys, rajoles de colors, pilotes de diferents i
textures, pissarra, radiocasset, cons, cordes...
Tot ball: equip música.
Art marcial: colxonetes tatami.
Escacs: taulers d’escacs
Taller dels sentits: colxonetes, cercles de diferents
tamanys, rajoles de colors, pilotes de diferents i
textures, pissarra, radiocasset, cons, cordes, materials
escolars….

11. 11
Activitats contínues Activitats discontínues Activitats puntuals
Franja horària de
vesprada o migdia
- Tot Ball
- Taller dels sentits.
- Psicomotricitat.
- Escac.
- Menjador saludable
- Bàsquet
- Pilates infantil
-Natació: 1 hora
setmanal al llarg d’un
trimestre.
- Taller dansa: al llarg de
dues setmanes
- Campionat escolar de
bàsquet.
- Master class de zumba
- Platja.
- Pilota a l’escola
- Tots Olímpics
- Herois Olímpics
Horari de pati Pati actiu
Cap de setmana Visita Font de Sant Lluís i
partit València Bàsquet
Nombre de participants - Tot Ball:21
- Taller dels sentits:11
- Psicomotricitat:10
- Escacs: 8
- Menjador saludable:
198
- Pati actiu: 250
- Bàsquet:23
- Pilates infantil: 8
Campionat bàsquet: 120
Master class zumba: 386
Pilota a l’escola: 44
Platja: 75
Tots Olímpics: 80
Herois Olímpics : 54
PERSONES IMPLICADES DIRECTAMENT O INDIRECTAMENT I DEDICACIÓ
PERSONES DEL CENTRE, PARTICIPACIÓ I TASQUES QUE DESENROTLLEN
PERSONAL TASQUES HORES
Susana Navarro Tarín:
Coordinadora projecte / Mestra
d’Educació Física.
Equip directiu:
Raúl Bosc Casañ, Director
Mª José Bressó Fabregat, Cap
d’estudis.
Mª Jesús Moreno Garcia,
Secretaria.
Elaboració del projecte.
Coordinació projecte esportiu.
Valoració i avaluació del projecte.
Elaboració i supervisió del projecte.
Valoració i avaluació del projecte.
2/3 hores setmanals
1 hora setmanal
1 hora setmanal
1 hora setmanal

12. 12
Isaac Garcia González, mestre
d’educació física
María Alemany Viudez,
encarregada menjador
Ampa
Participació activa en el
desenvolupament de les activitats.
Participació activa en el
desenvolupament de les activitat.
Encarregada de totes supervisar
totes les activitats que es realitzen
al menjador.
Organitzador activitats
extraescolars, avaluació i valoració
del projecte.
1 hora setmanal.
1 hora setmanal
1 hora setmanal
PERSONES EXTERNES AL CENTRE I TASQUES QUE DESENROTLLEN
PERSONAL TASQUES HORES
Maria Roda Martínez
Juan de la Calle Llopis
Héctor Rosa Rodrigo
Marcel Villalba Cortés
Josefa Machí Lechiguero
Sarai Barbera Cerdà
Globus animació S.L
Rubén Yago Baltasar
Mª José Vioque Pla
Ana Isabel Soler De La Torre
Isabel Choví Gomis
Ana Moreno
Monitora Tot Ball
Monitor Escacs
Monitor Bàsquet Infantil
Monitor Bàsquet Primària
Monitora Taller dels sentits
Monitor Judo
Monitora Pilates
Monitora Psicomotricitat
Monitora Taller Dansa
Monitora Zumba. Dia Intercacional
de l’activitat física i l’esport.
4 hores setmanals.
2 hores setmanals.
3 hores setmanals
3 hores setmanals
5 hores setmanals
1 hora setmanal
2 hores setmanals
2 hores setmanals.
Dues setmanes: 22 hores.
Dia 6 d’abril 2016. 3 hores.

13. 13
Ruth Escrivà Andrès
Àngela Orobal Camacho
Encarnita Martinez Peña
Verçonica Campos Canet
Salvador Mendoza Ramirez
Angela Sanz Abad
Luisa Soler Cuadros
Isabel Gomez Melgar
Clara Machí Martinez
Aitor Garcia Barea
Carles Blasco Tudela
Monitors del menjador Horari menjador: 12:30- 15 hores,
2 hores i 30 minuts diaris.
ORGANIGRAMA
Organigrama que reflectisca la
dedicació i grau de responsabilitat
de les persones o càrrecs
Susana Navarro Tarín : Cordinadora projecte esportiu i mestra
d’Educació Física
Equip directiu:
Raúl Bosc Casañ : Director
Mª José Bressó Fabregat: Cap d’estudis
Mª Jesús Moreno Garcia: Secretària
Isaac Garcia González: Mestre Educació Física
María Alemany Viudez: Encarregada menjador
Ampa : Encarregat activitats extraescolars.
Monitors activitats
Monitors menjador
RECURSOS HUMANS I TITULACIÓ
QUALIFICACIÓ DE LES PERSONES QUÈ INTERVENEN EN EL DESENROTLLAMENT DEL PROJECTE
Coordinadora: Susana Navarro Tarín : mestra d’educació física.
Isaac Garcia : mestre d’educació física .
Director: Raúl Bosch, mestre d’educació infantil.
Cap d’estudis: Mª José Bressó, mestra primària.
Secretaria: Mª Jesús Moreno Garcia, mestra d’anglès.
Encarregada del menjador : Maria Alemany Viudez, mestra d’educació infantil.
Monitors:
 Ball: Maria Roda Martínez. Monitora Funky. Monitora Hip Hop.
 Psicomotricitat: Anabel Soler De La Torre. Monitora Aeròbic -Pilates.

14. 14
- Taller dels sentits: Globus animació S.L. Josefa Machí Lechiguero. Animadora Infantil y juvenil.
- Escacs: Juan de la Calle Llopis. Monitor Nacional i entrenador titulat per la Conselleria d’Esport i la
Federació d’escacs de la Comunitat Valenciana.
- Art Marcial/ Judo: Rubén Yago . ONCE DAN Bujikan Budo Taijutsu. Entrenador Nacional Nivell 2,
2ºDan SDP
- Bàsquet: Héctor Rosa Rodrigo, entrenador nivell 3 de la Federació Espanyola de bàsquet/ Marcel
Villalba Cortés, entrenador nivell 1 de la Federació Valenciana de Bàsquet,
- Pilates: Mª José Vioque Pla. Monitora Pilates
Taller de Dansa: Isabel Choví Gomis. Monitora dansa Valenciana.
- Master Class Zumba: Ana Moreno, monitora aeròbic, zumba, aquajim.
Activitats contínues Activitats discontínues Activitats puntuals
Nombre de tècnics
implicats en l’exercici de
l’activitat
8 monitors activitats:
ball, psicomotricitat,
escacs, taller dels sentits,
art marcial, 2 de bàsquet,
pilates.
Natació: monitors de la
piscina.
-2 monitors: dansa
valenciana i zumba.
-Tècnic i jugador
Professional programa
pilota a l’escola.
-Jugadors olímpics
programa “ Tots Olímpics
i Herois Olímpics”
Nombre total de
professorat del centre
implicat
3 membres equip
directiu.
1 mestra encarregada
menjador.
1 mestres d’educació
física i coordinadora del
projecte esportiu i mestra
d’educació física.
Natació: 2 mestres
d’educació física i tutores
de quart.
-2 mestres d’educació
física
- Equip directiu del centre
.
- Totalitat del claustre.
PROGRAMES DE SUPORT DESTINADES A LA FORMACIÓ DEL PERSONAL
Realització de programes de suport o
accions concretes destinades a la formació
del personal tècnic esportiu
Realització de cursos de formació per part del professorat
d’educació física en relació a activitats esportives que es puguen dur a
terme en les classes d’educació física i fora d’elles. Formació jornades
sobre projecte esportiu fora d’horari lectiu impartit per la Conselleria.
Per part dels monitors també es podria incentivar a que es

15. 15
formaren amb cursos, jornades o seminaris amb la mateixa temàtica.
Els monitors de menjador realitzen cursos ofertats per la pròpia
empresa de menjador “ Colevisa” per la seva formació.
DIFUSIÓ DEL PROJECTE (WEB, XARXES SOCIALS, BLOG, REVISTA, ETC)
Mesures de difusió del projecte
esportiu
Pàgina web del centre: http://ceiptrullas.edu.gva.es/
Bloc Educació Física: http://navarrosusana.blogspot.com.es/
Revista escolar amb caràcter trimestral.
Comunicacions escrites col.legi-familia.
Reunions tutories.
Pàgina web Ampa/ Facebook Ampa.
Web, Twietter Ajuntament de Benifaió.
Murals col.legi. Taulers anunci.
Prensa .Suplement aula Diari Levante.EMV
RELACIÓ AMB ALTRES ENTITATS
Relació amb altres entitats
(AMPA/CLUBS/ESCOLES
ESPORTIVES/ALTRES
Club Trialtó Benifaió:
A la setmana cultural del Ceip Trullàs, cada any vénen al centre
i realitzen per als xiquets i xiquetes una activitat de duatló per donar a
conèixer aquest esport als alumnes del centre i promocionar els
beneficis de la pràctica esportiva.
A més al llarg del curs, ens mantenen informats de totes aquelles
activitats esportives que es realitzen al club i de totes aquelles en què
poden participar els nostres alumnes com el triatló escolar.
Club Bàsquet Marcelina Benifaió:
Durant tot l'any escolar ens mantenen informats dels partits,
activitats i competicions que participa aquest club. A més organitza una
jornada escolar per a promocionar la pràctica d'aquest esport entre els
escolars de Benifaió. El Ceip Trullàs participa anualment en aquest
torneig amb un gran nombre d'equips i d'èxits. Gaudim anualment
d'aquesta jornada on el més important és la pràctica d'activitat física i
més concret d’aquest esport..
Ajuntamet de Benifaió:
Durant tot l'any les relacions amb l'ajuntament i en concret amb la
regidoria d'esports són contínues i fluïdes. A través de la regidoria
d'esports es cedeixen diferents instal·lacions municipals per a l'ús dels
alumnes com el poliesportiu, la piscina o al trinquet. A més aquest any,
les relacions són més contínues perquè s'organitza juntament amb la
regidoria d'esports de Benifaió les Olimpíades escolars i es realitzen
reunions mensuals per a la seva organització i planificació.

16. 16
Ampa: Les relacions amb l'Ampa són contínues, ells organitzen les
activitats extraescolars incloses en aquest projecte. Es realitzen
gestions, reunions i avaluacions de les activitats extraescolars,
treballem conjuntament pel benefici dels nostres alumnes.
Comité Olímpic Espanyol /Fundació Trinidad Alonso: El Comitè
Olímpic Espanyol en col·laboració amb la Fundació Trinitat Alonso i
esportistes del projecte FER, organitzen dues campanyes. La campanya
"Tots Olímpics" consisteix en una presentació didàctica realitzada per
dos esportistes d'Alt Nivell i recolzada amb material audiovisual, en la
qual es fa un recorregut pels diferents aspectes del Moviment Olímpic,
els seus valors, la seva història, les disciplines esportives que ho
componen, les institucions que el formen i la repercussió de tot això en
el conjunt de la societat.
La Campanya "Herois Olímpics" consisteix en un conta contes, narrat i
interpretat pels esportistes i recolzat per material audiovisual en el qual
s'aborden les gestes dels esportistes olímpics.
Federació Pilota Valenciana. El programa “Pilota a l'Escola” realitzat
entre la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, actual
responsable de la Pilota Valenciana, i la Federació de Pilota Valenciana,
vol donar a conèixer en els Centres Educatius les possibilitats
educatives, socials i culturals que el joc de pilota té. Després de
treballar la unitat didàctica de pilota, el 12 d’abril, el Ceip Trullàs rebrà
la visita d’un tècnic de la federació i un jugador Professional. El Ceip
Trullàs també té pendent la visita al Trinquet de Pelaio i les activitats
que en ell es realitzen.
http://pilotaescola.es/
ONG Save the Children : El Ceip Trullàs organitzà la carrera solidaria
el passat 29 de Gener . Molt més que una activitat esportiva, la cursa
Quilòmetres de Solidaritat permet treballar la defensa i promoció dels
Drets de la Infància dins i fora de l'aula.
Mobilitzar-se i lluitar per defensar els seus drets és l'objectiu de la cursa
que els centres educatius organitzen. Cada quilòmetre recorregut
compte per arribar a la meta: aconseguir que tots els xiquets i
xiquetes del món tinguin assegurat el compliment dels seus drets. La
quantitat arreplegada va ser donada a la ONG.
https://www.savethechildren.es/centros-educativos/kilometros-de-
solidaridad
CARACTERÍSTIQUES DE L’ALUMNAT
Característiques de l’alumnat* El ceip Trullàs promociona la participació en totes les activitats garantint
la no discriminació per raons de gènere, social o amb alguna necessitat
educativa especial. A més desenvolupa estratègies coeducatives per la
igualtat d’oportunitats entre xics i xiques amb una metodologia inclusiva.
El Ceip Trullàs ajuda en el finançament econòmic de les activitats

17. 17
extraescolars de diferents xiquets i xiquetes que no es poden costejar
les mateixes per la seva situació econòmica i familiar amb la subvenció
del projecte.
*Indicar la presència d’alumnes en les activitats en situació social desfavorida i/o amb necessitats educatives especials
NOMBRE D’ALUMNES IMPLICATS EN LES ACTIVITATS
Activitats contínues Activitats discontínues Activitats puntuals
Nombre d’alumnes implicats en
les activitats 81 a les extraescolars.
250 al pati actiu.
189 menjador saludable.
Natació: 96
Taller de dansa : 388 alumnes
del centre.
Campionat bàsquet: 120
Master class zumba: 386
Pilota a l’escola: 44
Platja: 75
Tots Olímpics: 80
Herois Olímpics : 54
PARTICIPACIÓ EN JOCS ESPORTIUS C.V. I/O EN CAMPANYA ACTIVITATS NÀUTIQUES “A LA MAR”
Nombre d’alumnes que participen
en els Jocs Esportius de la
Comunitat Valenciana /
Campanya activitats nàutiques “A
la Mar”
*FULL D’INSCRIPCIÓ EN JEECV O INSCRIPCIÓ EN ESCOLES DE LA MAR
SEGUIMENT I AVALUACIÓ DEL PROJECTE
Mesures per al seguiment i
avaluació del projecte
L’avaluació del projecte esportiu és necessária per a comprovar que els objectius
del mateix es complixen i aplicar possibles canvis si fora necessari.
El Ceip Trullàs realitzarà:
- Reunió trimestral amb tot el personal implicat em el procés.
- Memòria anual.
Em aquestes reunions es revisarà els objectius, la participació, El grau de
satisfacció, els resultats, els recursos humans i materials, les instalacions, la
memòria econòmica i les propostes de millora.
PRESSUPOST D’INGRESSOS-DESPESES DETALLAT (EN FULL ADJUNT)
VIST I PLAU DIRECTOR/A COORDINADOR/A ESPORTIU DEL CENTRE
Sign. Sign.

18. 18