Projecte dels animals ovípars P3

1. PROJECTE DELS
ANIMALS OVÍPARS P3
CEIP ES PILLARÍ
Mestres d’Educació Infantil:
Margarita Munar
Àngels Haro.

2. Així va començar el nostre projecte…
Conversa de dimarts 9 de maig de 2017 a classe:
• Margarita (mestra): -avui farem una feineta sobre els animals de granja. Sabeu quins són? Me’n
podrieu dir algun? Recordau que els animals de granja són aquells que ens donen aliments. Per
exemple, la llet la dóna la....?-
• Zaira, Iker (alumnes): – La vacaaaa!-
• Margarita (mestra): - Molt bé! I a més, de la llet també es fa el formatge. Sabeu quins animals
més ens donen llet?-
• Alejandro, Lorena, Iván, Zaira (alumnes): - ovella, cabra!-
• Margarita (mestra): -Sí! Venga i quins animals més coneixeu que siguin de granja? L’elefant ho
és?-
• Alumnes: - Nooo!-
• Margarita (mestra): - i el tigre?-
• Alumnes: - Noo!-
• Margarita (mestra): -I la gallina?-
• Alumnes: -Siiii!-
2

3. Segueix la conversa……
• Margarita (mestra): -sabeu què ens dóna la gallina?-
• Zaira (alumna): - Ous! La meva padrina té gallines i ponen ous, però també té un gall que en pon-
• Margarita (mestra): -El gall pon ous?-
• Zaira (alumna): -si-
• Margarita (mestra): -què trobau? si la gallina és la femella i el gall és el mascle, el gall pot pondre
ous?-
• Érik (alumne): -no ho sé-.
• Mar, Damián, Alejandro, Dani: -No ho sé...-
• Zaira (alumna): -jo crec que sí, li demanaré a la meva padrina-
• Iker (alumne): -Jo ho vull saber!-
• Dani (alumne): -I jo!-
• Iván (alumne): -tots els mascles poden pondre ous o només el gall?-
• Margarita (mestra): -Idó si ho voleu saber podem entre tots investigar quins animals ponen ous i si
és el mascle o la famella. Què vos sembla?-
• Tota la classe: - Bé, siii!-
3

4. Anem per feina! Estem molt
il·lusionats amb aquest projecte! Cap
a on ens portarà ? Qui sap? ....
4

5. Comencem a investigar…..
Feines que els alumnes han portat de casa seva
Aquests són els animals que ens han portat:
Peixos
Tortugues
Pingüins
Caragols
Gallines
Guatlles
Coloms
Diamants
Oques
Etc…
5

6. En Pau ens mostra els ous de colom:
Uns coloms molt especials perquè el seu padrí
els emplea per fer competicions..
6

7. Na Jazmine ens mostra els ous de diamant
Na Laurentina els de guatlla
7

8. Comparem tamanys (gros, mitjà i petit)
guatlla
diamant
colom
8

9. En Jesús ens mostra que també els
ornitorincs ponen ous:
9

10. Però sabeu què? Els dinosaures també poníen ous!!
N’Alejandro ens mostra una petjada de dinosaure feta a casa seva amb
plastilina. Fins i tot ha portat una simulació d’ou de dinosaure!!!!!
Ou
petjada
10

11. Na Mar ens mostra el treball que ha fet a casa seva dels animals ovípars
11

12. Més feines que han portat de casa
També ponen ous els cocodrils, serps, estruços, galls dindi, ànecs,…
12

13. A més hem treballat a classe:
El conte de ‘La Gallina pèl-roja’ La cançó `Mireu els meus ànecs’
13

14. Quins animals ponen ous?
Qui arriba al galliner?
…i aquestes feinetes:
14

15. També hem treballat educació
ambiental. Un tema transversal que suposa una
oportunitat de globalitzar l’ensenyament.
• L’objectiu principal és que l’infant conegui el seu
entorn més proper, valori la seva importància,
tengui cura i el respecti .
• Per tant, hem fet una sortida a la Granja Escola de
Marratxí aprofitant que voliem saber també quins
animals ponien ous.
15

16. Sortida a la Granja Escola Sa Cabaneta
coloms
canaris, “periquitos”, lloros,…
gallina
16

17. Educació ambiental
• Han pogut observar que l’aigua és un bé
escàs i que per això cada animal té un
recipient per beure i que no l´hem de
malbaratar.
• Que no es podia fe mal bé a les plantetes ni
molestar als animals.
• Que després de berenar havíem de recollir
totes les deixalles i tirar els papers a la
paperera.
17

18. Finalment que hem après amb aquest
projecte:
• Que les famelles són les que ponen els ous.
• Que els animals de ploma, les serps, les
tortugues, els peixos i els insectes ponen
ous. Fins i tot els nostres avantpassats els
dinosaures!!
18

19. • Que els ous són molt delicats i que si els
premem massa es rompen!
• Que els ous poden tenir diferents tamanys i
colors, depèn de l’animal que els pongui.
• Que hem de tenir cura i respecte del seu
entorn, el nostre entorn, mantenint-lo net i no
molestant els animals.
19

20. Tots hem fet possible aquest projecte. Gràcies!
Judith, Íker, Elisabeth, Hugo, Iván, Noelia, Pau, Daniel, Alejandro, Zaira, Laurentina, Damián, Mar, Marsel,
Lucía, Karmbir, Lorena, Érik, Jesús, Miquel, Jazmine, Vanessa, Juno, Sebastián, famílies i mestres.
20