Reviscopa Núm.13

Índex
Editorial ______________________________pàg. 3
Baldufa________________________________pàg. 4
Pàgina Web ___________________________pàg. 5
Ed. Infantil _____________________________pàg. 6-15
Concert Nadal i Carnaval _________________pàg. 12-13
Ed. Primària_____________________________pàg. 16-25
L’anglès a l’aula________________________pàg. 26-27

Revista de l’Escola Jaume Balmes

http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

2

És primavera i Sant Jordi !!!!

Es primavera y Sant Jordi !!!!

Hem deixat darrera un trimestre ple
de treball escolar, d'activitats dins i
fora de l'escola.
Afrontem aquest tercer trimestre
amb la força de la primavera: els
nostres alumnes estan florint en el
seu aprenentatge. Com a mestres ho
veiem i ens sentim orgullosos.
Ens anima i motiva quan les famílies
ho aprecieu i reconegueu.

Hemos dejado atrás un trimestre lleno
de trabajo escolar, de actividades
dentro y fuera del colegio.
Afrontamos este tercer trimestre con
la fuerza de la primavera: nuestros
alumnos están floreciendo en su
aprendizaje. Como maestros/as lo
vemos y nos sentimos orgullosos.
Nos anima y motiva cuando las
familias lo apreciáis y reconocéis.

Frases com:
 “Mi hijo ya sabe las letras”
 “ El mío ya pone su nombre i llora
porque quiere ir al colegio”
 “Mi hija me habla en catalán”
 “Mi niño se ha leído un libro y ya
sabe las tablas”

Frases como:
 “Mi hijo ya sabe las letras”
 “ El mío ya pone su nombre i llora
porque quiere ir al colegio”
 “Mi hija me habla en catalán”
 “Mi niño se ha leído un libro y ya
sabe las tablas”

Us recordem que teniu a la vostra
disposició la pàgina web de l’escola
on podeu veure fotos, vídeos,
programes de ràdio i televisió fets
pels nostres alumnes.

Os recordamos que tenéis a vuestra
disposición la página web de la
escuela donde podéis ver fotos,
videos, programas de radio y
televisión hechos por nuestros
alumnos.

Comparant aquesta Reviscopa és un
exemple de com hem anat millorant;
hi ha moltes persones que ho fan
possible: gràcies a tots.

Comparando esta Reviscopa es un
ejemplo de como hemos ido
mejorando; hay muchas personas que
lo hacen posible: gracias a todos.

BONA PRIMAVERA!!!!

BUENA PRIMAVERA!!!!



3

LA BALDUFA
Equip d’atenció a la primera infància

Aquest trimestre a La baldufa ha arribat un
convidat molt especial que s’ha sumat al grup:
el peixet Nemo! Cada dia un de nosaltres li
dona l’esmorzar, i després es queda vigilant
que ens portem bé.

Per Carnestoltes ens vàrem disfressar amb les
nostres mares i vàrem participar amb la resta
de l’escola a la rua de Sant Cosme. Com que ens
agrada molt la música ens ho vàrem passar d’allò
més bé ballant pels carrers del barri, però al
principi estàvem una mica espantats amb tanta
gresca…
Sort que ens acompanyàven els pares!

Aquest trimestre hem après els animals i hem fet un mural de la granja. D’aquí poc omplirem La
Baldufa de flors de colors per celebrar que ha arribat la primavera! També hem treballat els
colors i les parts del cos; i fins i tot hem fet un marc de fotos per regalar als pares!
Però el que més ens agrada és quan arriba dijous i escoltem cançons, ballem i toquem instruments.



4

La pàgina web de l’escola Jaume Balmes ja està actualitzada a internet. Hi podreu trobar tot el
que voleu saber del centre entrant en aquesta adreça:
També a través de la web www.xtec.cat , Webs de centres i buscant l’escola.
La
infor
maci
ó
que
necessiteu dels vostres fills/es la trobareu a la web. Treballs realitzats a l’aula,
sortides, fotos, reportatges, projectes, menjador, espai baldufa, localització,…

La gran novetat està amb la incorporació
espai web on apareixeran els treballs
realitzats de ràdio (Ràdiocopa) i televisió
(Telecopa) i que anirem ampliant al temps
els nens i nenes participen.

d’un

que



5

Vet aquí una vegada que un bon dia els pollets i els cargols de
l’escola Jaume Balmes vam decidir anar a la granja de Can Rigol
per veure molts animals.
Com no sabíem el camí vam anar amb l’Almudena, la Cristina, la
Jara i l’ Eva en autocar. Feia molt fred i
els camí estava tot nevat, era molt bonic,
mireu com juguem amb la neu.
Quan vam arribar vam anar a esmorzar,
teníem molta gana i a dins de la granja
s’estava tant bé....



6

Ara ja estaven preparats per anar veure els animals i ...

QUANTS ANIMALS !!!
havien ovelles, pollets, gallines,
porquets...,

també vam fer una sopa amb aigua i pa per les oques i el m illor va ser
quan ens van presentar a l’ Orelletes, un ruc molt simpàtic que quan li
fèiem preguntes contestava si o no amb el cap. El més divertit va ser
quan vam poder seure al carretó que l’ Orelletes estirava, i es que
semblava que estiguéssim a Port Aventura.



7

Després de tantes emocions ens va tornar a entrar la gana i vam
anar a la granja per dinar, i quina gana que teníem, nyam,
nyam,nyam....aleshores va apareixia la pagesa s’assemblava una mica la
Castanyera i ens va explicar com tenia cura dels seus animals, com
conreava el seu camp ....
Finalment, molt contents i molt cansats ens vam haver d’acomiadar
de tots els animalets, de la pagesa i de les simpàtiques monitores que
ens van acompanyar en aquesta aventura.

Vet aquí un gat i un gos aquest conte ja
s’ha fos.



8

P4
FEM DE PINTORS
A P4 hem fet un mural treballant la
creativitat i la imaginació, fent que tots
els nens i nenes treballessin junts. La
realització d’ aquest mural va sorgir per
treballar la cohesió de grup.
El mural es va fer amb un tros de paper
molt gran de color blanc, amb llapis de
colors, retoladors i plastidecors; amb una
música relaxant de fons per donar pas a
la imaginació.
D’aquesta estona junts va sortir un mural
amb noms, lletres, dibuixos de tot tipus.
En aquesta activitat la finalitat era que poguessin compartir l’espai, el material i una estona
agradable i divertida entre ells.
A P4 ens hem tornat CREADORS d´ obres
usant el Dibuix i les Lletres per expressar
els nostres sentiments fent un QUADRE
IMPRESSIONISTA com a resultat de les
nostres emocions.
Per sentir-nos PINTORS, ESCRIPTORS,
DIBUIXANTS… hem treballat a la vegada
sobre un paper gran de color blanc, amb
llapis de colors, retoladors i plastidecors.
Per aprendre a conviure , descobrir i
fomentar la iniciativa compartiem l´espai,
el material i amb una música relaxant de
fons per donar pas a la imaginació… hem fet el gran mural !!!!!



9

EDUCACIÓ INFANTIL

P-5 A

MATEMÀTIQUES A L’AULA
A més dels llibres i les fitxes, a l’escola aprenem matemàtiques mitjançant jocs
que ens ajuden a observar, reflexionar, relacionar, identificar, mantenir l’atenció, la
memòria... i així treballem els nombres, la lògica, el càlcul mental, les
operacions de sumes i restes i moltes més coses.
Aquí teniu una mostra dels diferents racons que organitzem a la
classe per a fer matemàtiques de manera divertida i amena entre tots:

• LES PEDRETES
Amb uns daus grans
i unes pedretes boniques, aprenem a comptar i
a sumar. Agafem tantes pedres com el nombre que surt al dau i ... la cosa es complica
quan les tirades són amb 2 daus!!! Aleshores, hem de sumar.

• EL DOMINO
Juguem i ens fixem
per saber la fitxa que hem de tirar després del company
o companya. Hem d’estar molt atents i vigilar quan ens toca tirar i que no es coli ningú!



10

• LA PISSARRA MAGNÈTICA AMB NOMBRES I LES SUMES
Fem l’ordenació numèrica ascendent i descendent, construïm sumes...

• EL JOC DE L’ OCA
Comptem el que ens surt
al dau i movem la fitxa a la casella que ens ha
tocat, respectem el torn i les normes de joc, controlem que els altres comptin bé i no
facin trampes!

• BINGO
Repartim un cartró per a cadascú, un retolador i
ssshhh... Silenci i atenció, que comença la partida i
hem d’escoltar bé el nombre per pensar quin és!!

• FEM D’INVESTIGADORS!! (CÀLCUL MENTAL)
La mestra planteja problemes i nosaltres hem de pensar “amb el cap” i calcular la
resposta per encertar. I el “bon investigador”, s’enganxa un gomet per a que tothom
vegi que bé que ho ha fet!!



11



12

APRENEM

M O L T… deI l’Escola JaumeD I V E R T I M
E N S Balmes
Revista

M É S!!!
13

VAM BUSCAR
INFORMACIÓ ……

Els nens i nenes de P5-B
hem fet un projecte de les
vaques!!!
AQUESTA ÉS LA
MUMU, LA NOSTRA
MASCOTA

TENGO UNA VACA
LECHERA, NO ES
UNA VACA
QUALQUIERA…



14

AMB UN GUANT
HEM IMITAT LES
MAMELLES I HEM
MUNYIT..

…ME DA

LECHE
MERENGAD
A…

ENTRE TOTS VAM
FER UNA VACA
MOLT GRAN LA
TENIM A LA

CLASSE..

TAMBÉ VA FER
CADASCÚ LA
SEVA.

HEM
APRÈS
MOLTES
COSES…



15



16

Al taller d’escriure els nens i nenes de 1er i 2n hem treballat molt. Com podeu
veure, aquí us deixem una petita mostra de dites i poemes que hem fet durant
aquest trimestre, totes elles referides a l’estació de l’ hivern.
Ah!! També podeu llegir el conte de l’hivern.
Desitgem que us agradi molt!!



17

Aquí veureu una petita mostra dels treballs de plàstica que hem fet 1er i 2n.
Hem après noves tècniques de treballar a plàstica: impressió, col.lage, aquarel.la..
Us convidem, passeu i mireu. Estarem molt contents!!!!!!!


18

Al nostre passadís de cicle inicial, us trobareu un mural al costat del de la
tardor, on hem treballat l’estació de l’hivern. Veureu que estan penjats una
mostra de tot el que hem fet a la classe durant aquest 2n trimestre, els nens i
nenes de 1r i 2n.
Esteu tots convidats, us esperem!!!!



19

TERCER

AQUARIUM de Barcelona

Després d’haver estudiat els peixos i altres éssers vius
del fons marí, els vam anar a conèixer d’aprop.
Tot just arribar ja vam veure una gran boca de tauró que
de poc no se’ns menja…Després d’aquest ensurt vam
començar la visita i vam veure animals i peixeres tant
interessants que ens van deixar amb la boca oberta tota
l’estona.:
Morenes, (grandioses i perilloses), estrelles de mar,(amb
les 5 potes), cavallets de mar, llenguados, peix lluna… tots eren tant fantàstics que no podiem deixar d’observarlos.
El que més il·lusió ens feia encara estava per arribar:
En acostar-nos a un túnel de vidre, pel que podiem passar i veure desde tots els angles els peixos, se’ns va
apropar, com si ens volgués fer la benvinguda, un tauró espectacular que, per si no sabíem cóm de perillós pot
ser, ens va deixar veure les seves dents esmolades i punxegudes. Quína impresió!
El peix manta ens va agradar molt també, amb aquella forma de nedar tant el·legant i tranquila…
Vam pensar que poder veure a la classe tots els dies aquell espectacle seria fantàstic, Aixi que, com que som
molt manetes i uns artistes, quan vam arribar a l’escola, vam construir la nostra pròpia peixera. Va ser un bon
treball en equip: mentre uns pintaven la peixera, altres feien els peixos o les algues o els cavallets de mar…Quan
ja ho teníem tot preparat, va ser el moment de posar cada peça al seu lloc.
Estem molt orgullosos d’aquest treball i quan el mirem, pensem en aquell dia de la excursió a l’aquarium que
ens ho vam passar tant bé.
El resultat el podeu veure en aquestes fotos.



20

QUArt
Aquest 2on trimestre hem treballat de valent fent moltes coses, hem après les taules de multiplicar,
hem llegit alguns contes tots els matins, també hem fet algunes excursions com per exemple la visita a
l’Aquàrium de Barcelona on varem poder veure diferents especies d’animals marins, però el que més ens va
agradar van ser els taurons, animals que desprès a la classe de medi hem estudiat.
En aquest trimestre hem fet tres concursos de dibuixos per tal de decorar el nostre calendari, així cada
mes tenim un dibuix diferent que anima la nostra aula.
Com cada any ha arribat la primavera a la nostra escola, per això els alumnes de 4rt hem decidit fer un
mural per tal d’expressar la nostra alegria per aquesta estació de l’any.
Com podeu observar el mural amb la diversitat de colors mostra el que nosaltres entenem per la
primavera, una explosió de colors y sentiments alegres. A més de fer el mural també hem treballat diversos
poemes, el que més ens ha agradat és aquest:

Ja torna la Primavera

Ja és la primavera,

Les orenetes que havien marxat

les flors han crescut

per fi s’han presentat.

i canten els puputs.

Els conills, els ocells,

Aquell fred de l’hivern,

i tots aquest animalets

que quasi no recordem,

s’han llevat

ha fet verdes les flors

i desprès de molt dormir

que ara veiem.

s’han quedat estabornits.

Mira aquell blanc tant intens,

El color trist de l’hivern,

sembla fet de la neu de l’hivern.

s’ha tronat viu, somrient.

Però ara l’hivern se n’ha anat

Groc de sol; blau de mar,

i la primavera ha arribat!

vermell rosat.
La primavera ja ha arribat!



21

5è

5è 5è 5è 5è 5è 5è 5è 5è 5è 5è 5è 5è

Van fer unes maraques, la vam pintar amb color groc i li van fer molts dibuixos
amb molts colors: vermell, taronja, verd, blau, li van ficar dintre arròs i taps i van
quedar molt boniques. Karen

Vam anar a la ràdio de l’escola, teniem microfons i auriculars. Em grabat
descripcions de personatges i els profesors ens han ficat a Internet. Daniel

Els nens i nenes de 5è y 6è estàvem preparant una batucada per a carnaval. Vam
assajar al gimnàs durant 3 setmanes i a la fi, arribat el dia vam tocar per el carrer i ens
ho vam passar d’allò mes bé. També ens vam pintar les cares. Manuel



22

els cucs de seda
Els ous són de color gris i groc, els que són grocs no fecunden. Quan neixen
medeixen 2mm aproximadament i són de color negre. Mengen moreres, però
quan són petits poden menjar enciam.
Els cucs de seda en la primera fase són grisos i tal com van creixen es tornen de
color blanc. Quan medeixen un 1cm aproximadament fan la primera muda i
canvien les mandíbules i la pell. Només mengen.
Quan porten 4 mudes més,
començaran a fer el capoll.
Creen una estructura feta de
seda on el cuc es queda a dins i
es transforma en papallona de
color blanc.
Sortirà la papallona, hi ha
mascles i femelles els mascles
moriran i les femelles pondran
els ous i desprès moriran.

SORTIDA A L’AEROPORT



23

ELS ALUMNES DE 6È
Durant aquest segon trimestre, els alumnes de 6è
hem continuat fent tot tipus d’activitats.
Per Nadal vam actuar al gran concert i les famílies ens
van poder visitar, cantant amb nosaltres! Va ser molt
divertit! Vam guarnir nosaltres mateixos la classe i
ens va quedar molt maca.
Hem continuat treballant en el Telecopa, aquell programa televisiu del qual us vam
parlar a la última edició. Estem fets uns grans reporters i quan ho hem mostrat a la
comunitat educativa, tothom ens ha felicitat. Si les famílies voleu veure el resultat,
podeu connectar-vos a la pàgina web de l’escola i trobareu el vídeo.
Recordeu aquell projecte del que us vam parlar amb el qual viatgem pel món? Doncs
aquest trimestre hem rebut la visita de la Celina, una dóna Argentina que va vindre a
explicar-nos moltes coses interessants del seu
país, portant-nos instruments típics,
robes,mapes de cuir, menjars... També hem
rebut diferents postals d’arreu del món i encara
ens queden més per rebre. Ara molts volem
viatjar a aquests llocs que anem coneixent!
Pel Carnaval, els alumnes de 6è vam ser els encarregats de passar per
totes les aules de l’escola per dir les diferents consignes que el Rei
Carnestoltes anava manant. També, entre 5è i 6è vam estar assajant
amb el David de música perquè, com ja sabeu, vam ser qui animàvem
la rua tocant una batucada! A les fotografies, d’esquerra a dreta,
podem veure al José Antonio amb una gran maraca, alumnes assajant, i
a l’Aroa i l’Antonio.

Continuem

treballant de valent


24

ja que cada vegada ens queda menys per anar a l’institut. Per tant, fem
exàmens, exposem treballs que fem a les llibretes i a l’ordinador a la resta del
grup. Hi ha activitats que som nosaltres mateixos qui ens valorem i valorem
als altres, d’aquesta manera ens podem ajudar molt.

A l’hora de plàstica creem diferents murals dels nostres dibuixos
animats preferits per després fer un treball de lectura, és a dir, a partir
dels personatges, els alumnes ens inventem històries utilitzant diferents
tipologies de text, per exemple, expliquem un conte, fem diàlegs,
descripcions... a més a més, també fem altres activitats, com per exemple
fang!

I com ens agraden tant les fotografies! Treballem a
partir de les nostres imatges. A l’ordinador creem unes fitxes on posem les fotos que volem i
després escrivim sobre elles, per més tard imprimir-ho i fer grans murals per penjar-los a
l’escola. D’aquesta manera altres membres de la comunitat educativa poden veure tot allò que
anem fent.
Aquest trimestre hem començat a fer teatre!!! Ve la Blanca, una
actriu de l’institut de teatre de Barcelona. De moment treballem a
l’aula, movem les taules i anem representant situacions que ens va
dient. Ens ho passem molt bé i sense adonar-nos ens aprenem
poemes i textos que s’han de representar. Segurament, abans
d’acabar el curs, podrem representar una obra a l’escenari que hi
ha al gimnàs!
I per acabar, mostrarem unes imatges més de la sortida que vam fer a l’aeroport, al teatre, del
dia que va nevar i de l’equip de futbol que vam fer per jugar contra l’escola Sant Cosme Sant

Damià.



25

L’ANGLÈS A L’AULA
Els nens i nenes de 1r hem fet flors de molts colors per la

Betty the Cow.

Per Carnaval, els nens i nenes de 2n vam fer màscares. Tots érem
monstres i com ja ens sabem els números i les parts de la cara en
anglès vam poder descriure la nostra i fer un ball!

Som els nens i nenes de 3r i a anglès hem
treballat els FEELINGS. Ara ja sabem expressar
el que sentim en anglès! Volem ensenyar-vos el
que hem treballat, així que aquí teniu una foto
d’un mural on cadascú de nosaltres ha respost a
la pregunta: How are you?



26

A anglès, les nenes i nens de 4t hem
treballat THE FAMILY. Després de fer el
nostre

arbre

genealògic,

vam

triar

en

parelles una família televisiva i vam buscar
les imatges a Internet. Després de pintar un
arbre vam enganxar-les damunt i hi vam escriure els membres de la família. Finalment, vam
presentar-la davant dels nostres companys i companyes. Mireu quin mural més xulo ens ha quedat!
Les nenes i nens de 5è aprenem anglès jugant! Noughts and Crosses, Spelling races, Kim’s game,

Chinese whispers o Pelmanism són alguns dels jocs comunicatius que duem a terme.

Els nens i nenes de 6è hem
treballat

accions

en

PRESENT CONTINUOUS, la
forma que s’utilitza per descriure accions que s’estan desenvolupant
en aquest mateix moment. Cadascú va triar un personatge que feia
alguna cosa: smiling (rient), fighting (lluitant), flying (volant), kissing
(fent un petó) etc. I aquest és el mural que hem fet.



27



28

Reviscopa Núm.13

More Related Content

What's hot

Viewers also liked

Similar to Reviscopa Núm.13

More from jbalmesprat

Reviscopa Núm.13