SlideShare a Scribd company logo
COM CREIXEN LES
FLORS?
QUÈ MENGEN LES ABELLES?
FLORS? MEL?
QUÈ MENGEN LES ABELLES?
 TONI: MEL
 DANIELA: NÈCTAR DE LES FLORS
 PAU: EN QUÈ QUEDEM QUE MENGEN?
 IZAR: LES DUES COSES
 PAU: LES ABELLES AGAFEN NÈCTAR I SE LI
VA CAIENT I VAN CREIXENT LES FLORS.
LES FLORS MENGEN INSECTES?
 TONI: LES
PLANTES
CARNÍVORES
Sí!
 PAU: LES
INSECTÍVORES
COM CREIXEN LES FLORS?
TONI: AMB AIGUA
DANIELA: LES FLORS QUE ESTAN AL
CARRER NINGÚ LES REGA. DE VEGADES LI
CAU AIGUA D’UNA AMPOLLA.
COM CREIXEN LES FLORS?
PAU: O DE LA PLUJA
IZAR: NO NOMÉS CREIXEN AMB AIGUA, TAMBÉ LA FAVA (ÉS
EL QUE FA CRÉIXER LA PLANTA)
TONI: SÓN “SEMILLAS”
RUTH: LLAVORS
COM CREIXEN LES FLORS?
REIMS: LA SORRA NECESSITA OBRIR,
POSAR LA FAVA I DESPRÉS TAPAR.
LEIRE: LES FLORS CREIXEN SI
LES REGUES, SINÓ ES MOREN
QUINS ANIMALS MENGEN FLORS? I
QUÈ MENGEN DE LES FLORS?
TONI: LES ABELLES PAU: EL PULGÓ I ALTRES INSECTES
MENGEN FLORS (NÈCTAR)
QUINS ANIMALS MENGEN FLORS? I
QUÈ MENGEN DE LES FLORS?
RUTH: LES PAPALLONES
MENGEN NÈCTAR I POLEN
MARC N: ELS RATS-PENATS
MENGEN POLEN I NÈCTAR
LES PLANTES
ES MOUEN?
LES PLANTES ES
MOUEN?
RUTH: ELS GIRASOLS
 CLIQUEU PER
VEURE EL VÍDEO
LES PLANTES ES
MOUEN?
PAU: LA CARNÍVORA TANCA LA
BOCA.
PAU: QUAN EL VENT LES TIRA
VAN A L’AIGUA I ES MOREN
IZAR: NO TOTES ES MOREN
RUTH: ELS NENÚFARS ESTAN A
L’AIGUA
Com surten les flors blaves?
RUTH: NEIXEN AIXÍ SI EL SEU PARE I
LA SEVA MARE SÓN BLAVES
ORIOL: SI HI POSES COLORS
ES TRANSFORMEN EN ELLS

More Related Content

What's hot

Projecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trimProjecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trim
SerradePrades
 
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova CervellóProjecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervellóescolanovacervello
 
Ud La Granja
Ud La GranjaUd La Granja
Ud La Granjaslabrama
 
Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16
Lídia Marín
 
Els animals a 3r Primària
Els animals a 3r PrimàriaEls animals a 3r Primària
Els animals a 3r Primària
mercebolufer
 
Cançoner escola virolet
Cançoner escola viroletCançoner escola virolet
Cançoner escola virolet
AMPAVIROLET
 
Llibre de lectures
Llibre de lecturesLlibre de lectures
Unitat Didáctica Papallones
Unitat Didáctica PapallonesUnitat Didáctica Papallones
Unitat Didáctica Papallones
Mireia Estebanez
 
Escriptura de nombres
Escriptura de nombresEscriptura de nombres
Escriptura de nombres
mantuan1984
 
Projecte la granja P-3 A
Projecte la granja P-3 AProjecte la granja P-3 A
Projecte la granja P-3 A
audiovisualsfranca
 
Calcul mental
Calcul mental Calcul mental
Calcul mental
Petra Cano
 
Les abelles
Les abellesLes abelles
Les abelles
mplanellas
 
Power coales
Power coalesPower coales
Power coales
oriolgv
 
L'ÓS PANDA
L'ÓS PANDAL'ÓS PANDA
L'ÓS PANDACarla
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4acalvis
 
Els lleons
Els lleonsEls lleons
Els lleons
metri75
 

What's hot (20)

Projecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trimProjecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trim
 
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova CervellóProjecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
 
Ud La Granja
Ud La GranjaUd La Granja
Ud La Granja
 
Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16
 
Els animals
Els animalsEls animals
Els animals
 
Els animals a 3r Primària
Els animals a 3r PrimàriaEls animals a 3r Primària
Els animals a 3r Primària
 
Cançoner escola virolet
Cançoner escola viroletCançoner escola virolet
Cançoner escola virolet
 
Llibre de lectures
Llibre de lecturesLlibre de lectures
Llibre de lectures
 
Unitat Didáctica Papallones
Unitat Didáctica PapallonesUnitat Didáctica Papallones
Unitat Didáctica Papallones
 
Escriptura de nombres
Escriptura de nombresEscriptura de nombres
Escriptura de nombres
 
Les formigues
Les formiguesLes formigues
Les formigues
 
Projecte la granja P-3 A
Projecte la granja P-3 AProjecte la granja P-3 A
Projecte la granja P-3 A
 
Calcul mental
Calcul mental Calcul mental
Calcul mental
 
Les abelles
Les abellesLes abelles
Les abelles
 
Peixos!
Peixos!Peixos!
Peixos!
 
Power coales
Power coalesPower coales
Power coales
 
L'ÓS PANDA
L'ÓS PANDAL'ÓS PANDA
L'ÓS PANDA
 
Miró a l'escola
Miró a l'escolaMiró a l'escola
Miró a l'escola
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4
 
Els lleons
Els lleonsEls lleons
Els lleons
 

Viewers also liked

Les plantes
Les plantesLes plantes
Les plantesa8061142
 
Les plantes
 Les plantes Les plantes
Les plantes
Teresa Comí
 
Les parts d’una flor
Les parts d’una florLes parts d’una flor
Les parts d’una flor
Núria Tuloch Lladó
 
Observació d'una flor
Observació d'una florObservació d'una flor
Observació d'una florEscola Olost
 

Viewers also liked (7)

Les flors roses
Les flors rosesLes flors roses
Les flors roses
 
Les plantes
Les plantesLes plantes
Les plantes
 
Les plantes
 Les plantes Les plantes
Les plantes
 
Proyecto de investigación: Las flores
Proyecto de investigación: Las floresProyecto de investigación: Las flores
Proyecto de investigación: Las flores
 
Les parts d’una flor
Les parts d’una florLes parts d’una flor
Les parts d’una flor
 
Observació d'una flor
Observació d'una florObservació d'una flor
Observació d'una flor
 
Plantillas lapbook
Plantillas lapbookPlantillas lapbook
Plantillas lapbook
 

Similar to Projecte: com creixen les flors?

Chapter 1 plants
Chapter 1 plantsChapter 1 plants
Chapter 1 plantss4oconne
 
4.4 plant parts powerpoint
4.4 plant parts powerpoint4.4 plant parts powerpoint
4.4 plant parts powerpoint
AmySheppard15
 
intro_to_plants.ppt
intro_to_plants.pptintro_to_plants.ppt
intro_to_plants.ppt
KAVITHACHANDRAN14
 

Similar to Projecte: com creixen les flors? (6)

Seeds grow
Seeds growSeeds grow
Seeds grow
 
Chapter 1 plants
Chapter 1 plantsChapter 1 plants
Chapter 1 plants
 
Parts of a plant
Parts of a plantParts of a plant
Parts of a plant
 
4.4 plant parts powerpoint
4.4 plant parts powerpoint4.4 plant parts powerpoint
4.4 plant parts powerpoint
 
Plants 2 epo
Plants 2 epoPlants 2 epo
Plants 2 epo
 
intro_to_plants.ppt
intro_to_plants.pptintro_to_plants.ppt
intro_to_plants.ppt
 

Recently uploaded

Palestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptxPalestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
RaedMohamed3
 
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official PublicationThe Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
Delapenabediema
 
The basics of sentences session 5pptx.pptx
The basics of sentences session 5pptx.pptxThe basics of sentences session 5pptx.pptx
The basics of sentences session 5pptx.pptx
heathfieldcps1
 
How to Make a Field invisible in Odoo 17
How to Make a Field invisible in Odoo 17How to Make a Field invisible in Odoo 17
How to Make a Field invisible in Odoo 17
Celine George
 
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfUnit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Thiyagu K
 
A Strategic Approach: GenAI in Education
A Strategic Approach: GenAI in EducationA Strategic Approach: GenAI in Education
A Strategic Approach: GenAI in Education
Peter Windle
 
TESDA TM1 REVIEWER FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
TESDA TM1 REVIEWER  FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...TESDA TM1 REVIEWER  FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
TESDA TM1 REVIEWER FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
EugeneSaldivar
 
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxInstructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Jheel Barad
 
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
siemaillard
 
Acetabularia Information For Class 9 .docx
Acetabularia Information For Class 9  .docxAcetabularia Information For Class 9  .docx
Acetabularia Information For Class 9 .docx
vaibhavrinwa19
 
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptxSupporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Jisc
 
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th SemesterGuidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Atul Kumar Singh
 
Embracing GenAI - A Strategic Imperative
Embracing GenAI - A Strategic ImperativeEmbracing GenAI - A Strategic Imperative
Embracing GenAI - A Strategic Imperative
Peter Windle
 
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Ashokrao Mane college of Pharmacy Peth-Vadgaon
 
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and ResearchDigital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Vikramjit Singh
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
Jisc
 
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptxHonest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
timhan337
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Atul Kumar Singh
 
The geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideasThe geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideas
GeoBlogs
 
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe..."Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
SACHIN R KONDAGURI
 

Recently uploaded (20)

Palestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptxPalestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
 
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official PublicationThe Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
 
The basics of sentences session 5pptx.pptx
The basics of sentences session 5pptx.pptxThe basics of sentences session 5pptx.pptx
The basics of sentences session 5pptx.pptx
 
How to Make a Field invisible in Odoo 17
How to Make a Field invisible in Odoo 17How to Make a Field invisible in Odoo 17
How to Make a Field invisible in Odoo 17
 
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfUnit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
 
A Strategic Approach: GenAI in Education
A Strategic Approach: GenAI in EducationA Strategic Approach: GenAI in Education
A Strategic Approach: GenAI in Education
 
TESDA TM1 REVIEWER FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
TESDA TM1 REVIEWER  FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...TESDA TM1 REVIEWER  FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
TESDA TM1 REVIEWER FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
 
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxInstructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
 
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Acetabularia Information For Class 9 .docx
Acetabularia Information For Class 9  .docxAcetabularia Information For Class 9  .docx
Acetabularia Information For Class 9 .docx
 
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptxSupporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
 
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th SemesterGuidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
 
Embracing GenAI - A Strategic Imperative
Embracing GenAI - A Strategic ImperativeEmbracing GenAI - A Strategic Imperative
Embracing GenAI - A Strategic Imperative
 
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
 
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and ResearchDigital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
 
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptxHonest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
 
The geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideasThe geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideas
 
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe..."Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
 

Projecte: com creixen les flors?

  • 2. QUÈ MENGEN LES ABELLES? FLORS? MEL?
  • 3. QUÈ MENGEN LES ABELLES?  TONI: MEL  DANIELA: NÈCTAR DE LES FLORS  PAU: EN QUÈ QUEDEM QUE MENGEN?  IZAR: LES DUES COSES  PAU: LES ABELLES AGAFEN NÈCTAR I SE LI VA CAIENT I VAN CREIXENT LES FLORS.
  • 4. LES FLORS MENGEN INSECTES?  TONI: LES PLANTES CARNÍVORES Sí!  PAU: LES INSECTÍVORES
  • 5. COM CREIXEN LES FLORS? TONI: AMB AIGUA DANIELA: LES FLORS QUE ESTAN AL CARRER NINGÚ LES REGA. DE VEGADES LI CAU AIGUA D’UNA AMPOLLA.
  • 6. COM CREIXEN LES FLORS? PAU: O DE LA PLUJA IZAR: NO NOMÉS CREIXEN AMB AIGUA, TAMBÉ LA FAVA (ÉS EL QUE FA CRÉIXER LA PLANTA) TONI: SÓN “SEMILLAS” RUTH: LLAVORS
  • 7. COM CREIXEN LES FLORS? REIMS: LA SORRA NECESSITA OBRIR, POSAR LA FAVA I DESPRÉS TAPAR. LEIRE: LES FLORS CREIXEN SI LES REGUES, SINÓ ES MOREN
  • 8. QUINS ANIMALS MENGEN FLORS? I QUÈ MENGEN DE LES FLORS? TONI: LES ABELLES PAU: EL PULGÓ I ALTRES INSECTES MENGEN FLORS (NÈCTAR)
  • 9. QUINS ANIMALS MENGEN FLORS? I QUÈ MENGEN DE LES FLORS? RUTH: LES PAPALLONES MENGEN NÈCTAR I POLEN MARC N: ELS RATS-PENATS MENGEN POLEN I NÈCTAR
  • 12.  CLIQUEU PER VEURE EL VÍDEO LES PLANTES ES MOUEN? PAU: LA CARNÍVORA TANCA LA BOCA.
  • 13. PAU: QUAN EL VENT LES TIRA VAN A L’AIGUA I ES MOREN IZAR: NO TOTES ES MOREN RUTH: ELS NENÚFARS ESTAN A L’AIGUA
  • 14. Com surten les flors blaves? RUTH: NEIXEN AIXÍ SI EL SEU PARE I LA SEVA MARE SÓN BLAVES ORIOL: SI HI POSES COLORS ES TRANSFORMEN EN ELLS