Projecte interdisciplinar de cicle mitja. Resum del curs 14-15

2.  El nom de la classe
 Els nostres
interrogants
 La meva pel·lícula
preferida

3.  La meva pel·lícula preferida
 Dibuix
 Preparació exposició
 Dibuix una escena
 Fitxa tècnica
 Opinió de la pel·lícula
 Presentació –exposició.. Valoració
personal
 Valoració dels companys. Sentiments.

5.  Quins són els peixos d’aigua dolça?
 Quin són els noms dels rius?
 Com es pesca?
 Quin es el rius mes llarg de
Catalunya?
 Els noms de les illes?
 Com es va crear el sistema solar?
 Hi ha oxigen a Mart?
 Com es formen els terratrèmols? I els
volcans?

6.  La pesca
 Els peixos
 Els rius
 Les illes
 L’Univers
 Terratrèmols i
volcans

7. Lectures de llibres i articles
 Visionat de vídeos, reportatges,
documentals
Cercar informació a wikipedia
Cercar pagines webs, blocs
Presentacions dels companys
Les nostres converses
Per preguntes dels companys.
Escrivim articles.
Visita al Cosmocaixa
Descripció de paisatges

8. La pesca de riu l’ham
Els peixos
Els nostres interrogants.
Quins són els peixos d’aigua
dolça?
Quin són els noms dels rius?
Com es pesca?

9.  Els rius
 El Llobregat: lectura
comprensió. Els
vídeos..
 Localització als
mapes….Parts del
rius..
 Xarxes hidràuliques
 Les comarques

10. Els rius de Catalunya
Quin es el rius mes llarg de
Catalunya?
Gràfic i interpretació
Els rius d’Europa
Els rius més llargs del món?

12.  Els peixos de riu
 Com podem pescar
 Nom de peixos de riu
 Com son
 Que mengem
 Fitxa quins peixos viuen
al riu
 Com es un peix de riu.
Descripció

13.  L’ univers
 Què volem investigar?
 Com es va crear el sistema solar?
 Vocabulari del tema
 Vídeos i cometaris. Origen de la
galàxia via làctia
 Qui era Nicolau Copèrnic
 Teoria del Big bang: experiment
 Origen univers
 Hi ha oxigen a Mart? Lectura
diàleg

15.  Els planetes i la lluna
 Estudi dels planetes
 Tamany, distàncies ,mesures
 Gràfic dels satèl·lits
 Cosmocaixa: sortida
 Preparació
 Visita planetari
 Les fases de la lluna
 Valoració del tema: control de continguts
 Els eclipsis del i lluna.
 Experiència en directe de eclipsi solar…..
 Ela vestits dels astronautes ..angles
 Historia de astronautes… expressió escrita

17.  Les illes
d’Espanya
 Les illes del mon
 Definició.
 El nom de les
illes.
 On estan
situades.

18.  Com es formen els volcans?
 Què és un terratrèmol?
 A Pompeia hi havia un
volcà?
 Per què hi ha més
terratrèmols a la zona de
l’Índia?
 Hi ha relació entre el relleu i
el clima?
 Quin clima fa a l’Índia?

19. Estructura interna de la terra.
Definició de volcà i parts dels volcans.
Teoria de la tectònica de plaques.
Localització de les zones de volcans i
terratrèmols al món.
Lectura i visionat de noticies sobre el
terratrèmols del Nepal.
Expressió escrita : la noticia.
Lectura d’un article de “Cavall Fort” sobre
la ciutat de Pompeia.
Descripció d’un paisatge volcànic: La
Garrotxa.
Estudi i situació de l’Himalaia.
Els pics més alts del món i la primera
ascensió.
L’alpinisme. Com preparar una expedició.
Diàleg i visionat vídeos.

20. Hem après…
Treball personal i de grup
 A escriure millor
 A organitzar la informació
 A escoltar una mica més als companys
 A llegir millor
 Fer power point
 Manualitats
Temes
 Pesca
 Peixos
 Rius
 Illes
 Univers: planetes, lluna
 Volcans
 Terratrèmols

21. Ja hem arribat al final
de curs…. Ara les
vacances….