Il documento analizza una strategia per promuovere un master online in social media marketing, identificando competitor e criticità come la confusione nel naming e un approccio troppo teorico. Propone attività di follow-up, creazione di community e un piano editoriale efficace per aumentare l'engagement. Inoltre, suggerisce strategie commerciali mirate a diversi segmenti, come pubblica amministrazione, turismo e giovani.

1. PW Trainingweb
Mirco Capellini
Ljuba Daviè
Laura Lapira
Tutor: Chiara Zantelli

2. Obiettivo del progetto
Identificare una strategia digitale opportuna per promuovere
e di conseguenza vendere il Master online in Social Media
Marketing
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3. Analisi dei competitor
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4. Ninja Academy
Twitter
Sentiment: 70.82
Influence: 62,35
Molto attivo e con moltissimo seguito
Facebook
Sentiment: 41,11
Influence: 27,78
Criticità legate all’approccio troppo teorico del Master
Youtube
56 video - Iscritti 1376 utenti
Sentiment: 85
Influence : 70
Note: Condivisione dei video dallo staff o persone che hanno seguito i corsi.
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5. Sole 24 ore
Twitter
Sentiment: 56
Influence: 66,80
Facebook
Sentiment: 42,47
Influence: 56,47
Conversazioni negative legate all’approccio troppo teorico del Master
Youtube
17 video – Iscritti
Sentiment POSITIVO ma non misurabile (no commenti solo like)
Influence NULL
Note: I video sono i progetti finali dei master in presenza.
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6. Digital coach
Twitter
Comunicazione istituzionale
Facebook
Sentiment: 67,29
Influence: 57,86
Conversazioni positive inerenti alla praticità dei docenti e rapporto qualità – prezzo
Youtube
192 video pubblicati – Iscritti
Sentiment 90 ma auto-referenziato
Infulence 50 (condivisioni da chi lavora in Digital Coach)
Note: I video sono principalmente interviste di ex studenti e promo dei corsi disponibili e novità.
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7. Analisi di listening Master FAD
Social Media Marketing Trainingweb
 Poche conversazioni inerenti al Master su tutti i
canali social analizzati: Facebook, Twitter e
Youtube
 Conversazioni trovate inerenti alla promozione
ai video demo dei corsi e ad offerte speciali
 Sentiment in generale positivo; criticità emerse
legate a contenuti datati
Project work Trainingweb
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8. Criticità emerse
 Naming -> poca chiarezza nella distinzione tra questo
Master e SQcuola di Blog; il Master si chiama SQcuola di
Blog ma non è la SQcuola di Blog e dovrebbe essere
promosso da un account denominato Trainingweb
 Attività di comunicazione non costante
 Scarsa attività di follow up nei confronti di chi
ha acquistato il Master
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9. Strategia
Project work Trainingweb
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10. Strategia – alcune proposte
Naming
Denominare il Master ad
esempio:
‘Master online in Social Media
Marketing
Powered by
SQcuola di Blog’
e illustrare con un’infografica le
differenze tra i due percorsi
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11. Strategia – alcune proposte
 Attività di follow up e coinvolgimento di tutti quelli che
hanno acquistato il Master attraverso:
 Accesso a una community FB (come SDB Academy in un
primo tempo e gruppo dedicato successivamente) dove
poter scambiare opinioni, trovare consigli utili,
aggiornamenti con docenti del Master e professionisti
del settore #socialearning
 Attività di mailing con notizie rilascio nuovi moduli
 Collegamento diretto dal sito www.sqcuoladiblog.it
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12. Piano editoriale
 Diretta social registrazione dei moduli
 Attività di personal branding dei docenti che
verranno a loro volta coinvolti in attività di
condivisione
 Nuovi corsi prodotti
 Approfondimenti tematici trattate nei corsi
con [NOME MATERIA] prima di ogni post
 Promozioni giornate corsi gratuiti
 Condivisione alcuni contenuti di SQcuola di
Blog
 Video divertenti con errori dei docenti
 Feedback utenti
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13. Video-interviste per i moduli che
compongono il corso
 Intervista doppia tra Docente LEN e il «cugggino
sprovveduto» (Durata non superiore ai 90 secondi)
 Domande in grado di incuriosire l’utente mostrando il
valore del contenuto proposto
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Redigere un piano editoriale efficace

14. Ipotesi video per l’intero Master
 Lunghezza massima 120 secondi
 Passaggi di scena dal personaggio studente al
personaggio docente
 Immagini di evidente difficoltà nella gestione dei
social
 in ufficio
 a casa
 libero professionista
 agenzia
 Pagine social disastrose
 Blog privi di interazioni e vita
 Mister Master interviene tra una scena e l'altra
sottolineando come l'acquisto del master LEN
aiuterebbe nel raggiungimenti di ottimi risultati.
 Chiusura: lo studente/professionista acquista il
master e i suoi canali ottengono successo.
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15. Strategia Commerciale
Pubblica Amministrazione
Acquistando il Master a 500 euro
l’Ente avrà la possibilità di far
fruire i corsi da 3 dipendenti.
Verrà inoltre fornita
gratuitamente un’analisi di
listening che aiuti ad individuare
il posizionamento generale
dell’Ente e eventuali criticità

16. Strategia Commerciale Turismo
Canali: Le aziende di promozione
turistica possono
diventare un utile canale di contatto
con le piccole realtà turistiche locali.
Verranno inoltre fornite 10 ore di
tutor compreso nel prezzo da
utilizzare con
modalità da definirsi.

17. Strategia Commerciale Giovani
Fare leva sui contenuti innovativi
Utilizzare l’Informagiovani come canale di
contatto
Formula porta un amico:
due persone a 599 euro

18. Landing page: Pubblica
amministrazione

19. Landing page: Giovani

20. Landing page: Turismo

21. Project work Trainingweb
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