SlideShare a Scribd company logo
Parteneriat educaţional „Traditii si obiceiuri”
                                                                           Profesor Cojocaru Iuliana

I.ARGUMENT:
Didactica contemporană promovează concepte, atitudini educaţionale noi, modalităţi viabile menite să
racordeze invăţământul la realitătile vieţii. Şcoala, ca şi centru de cultură, este datoare să împiedice
anihilarea culturii autohtone. Printr-o prezentare clară a obiectivelor pe care le urmărim sperăm să
determinăm autorităţile locale, părinţii, alte persoane din comunitate să se implice în realizarea lor.
Urmărim asigurarea unui caracter pragmatic abilităţilor propuse spre a fi dobândite de elevi.
Parteneriatul dintre cele două unităţi de învăţământ urmăreşte găsirea celor mai eficiente modalităţi de
păstrare şi valorificare a tradiţiilor
II. PARTENERI:
Şcoala cu clasele I-VIII ”PETRACHE POENARU”,CRAIOVA
Şcoala cu clasele I-VIII CĂLUI
III. OBIECTIVE:
 OBIECTIVUL GENERAL:
   Redescoperirea şi promovarea valorilor tradiţionale strămoşeşti prin implicarea copiilor şi cadrelor
didactice în diverse activităţi legate de tradiţiile locale.
OBIECTIVE SPECIFICE:
 OBIECTIVE PRIVIND ELEVII:
- să identifice şi să denumească obiective socio-culturale, economice, istorice, religioase ;
- să cunoască semnificaţia unor evenimente exprimând tradiţii şi obiceiuri locale : culturale, istorice,
religioase ;
- să descrie şi să recunoască evenimente tradiţionale importante: culturale, istorice, religioase ;
- să participe afectiv la sărbătorile laice şi religioase ale familiei şi comunităţii ;
- să cunoască, să aprecieze şi să îmbrace costumul popular pentru diferite evenimente ;
- să-şi aducă contribuţia la amenajarea în clasă şi în grădiniţă a unui sector cu obiecte de artă
populară ;
- să redea poezii, cântece, colinde, dansuri; să realizeze lucrări şi dramatizări şi să participe activ la
toate activităţile propuse în proiect ;
- să manifeste stări afective pozitive în relaţiile cu cei din jur (prietenie, toleranţă, armonie etc.);
- să-şi formeze unele trăsături pozitive de voinţă şi caracter, şi o atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă
de ceilalţi.
  OBIECTIVE PRIVIND CADRELE DIDACTICE:
- să implice părinţii şi alţi factori educaţionali în vederea realizării obiectivelor propuse în proiect;
- să organizeze şi să desfăşoare activităţi instructiv-educative diverse şi atractive pentru atingerea
scopului propus ;
- să aibă în vedere cultivarea unui tip comportamental şi moral care să reprezinte un model de
comportare ca indivizi pentru şcolari, arătând respect faţă de semenii lor şi faţă de tradiţiile din alte
zone;
- să asigure resursele materiale, temporale şi umane necesare pentru activităţile planificate;
OBIECTIVE PRIVIND PĂRINŢII:
- să colaboreze cu cadrele didactice pentru o mai buna cunoaştere a copilului; eficientizarea metodelor
educative aplicate; asigurarea bazei materiale şi organizarea unor activităţi extracurriculare pe linia
proiectului;
IV.ACŢIUNI:
-vizita cu caracter informativ;
-participarea la activităţile si evenimentele culturale organizate de Şcoala Generala comuna Călui;
-participarea la programele artistice organizate de Şcoala generală Călui;
-organizarea unui pelerinaj la Manastirea Calui;
-participarea la activităţile si evenimentele culturale organizate de Şcoala nr.9,Craiova;
-expoziţii tematice;
V. DURATA PROTOCOLULUI:
1 an
VI. GRUPURI ŢINTA:
 Elevii de la Şcoala „Petrache Poenaru”,Craiova si cei ai Şcolii cu clasele I-VIII Călui,judetul Olt
 VII. RESURSE:
Resurse materiale :
-materiale didactice din dotarea şcolilor : costume populare autentice şi imagini (poze / vederi) cu
costume populare locale şi din alte zone ale ţării, diverse obiecte create de meşteri populari: vase,
prosoape şi alte obiecte ţărăneşti;
     − materiale obţinute din sponsorizări;
     − spaţii şcolare şi extraşcolare amenajate şi folosite pentru susţinerea activităţilor – şcoli,cămin
          cultural,muzee etnografice;
     − aparate tehnice.
Resurse fianciare :
         autofinanţare
  Extrabugetare
    − donaţii de la părinţi, cadre didactice;
    − sponsorizări
    Resurse de spaţiu pentru derularea activităţilor:
    -Şcoala cu cls.I-VIII nr.9,”Petrache Poenaru”,Craiova
     -Scoala cu cls.I-VIII Călui,jud Olt
    -Cămin cultural,Comuna Călui
    -Muzeul de etnografie şi folclor(comunal)
   -Muzeul Olteniei-Craiova
   -Teatru Colibri Craiova
   -Manastirea „Fraţii Buzesti”Comuna Călui
   -Atelier de olărit Comuna Oboga
VIII.OBLIGAŢII
VIII.1. Obligaţiile Şcolii Genarele Nr. 9.Craiova:
-să popularizeze actiunile programate in rândul elevilor si părinţilor;
-să ofere un spatiu in incinta scolii necesr desfăşurării activităţilor programate in cadrul
parteneriatului;
-să asigure participarea elevilor insoţitţi de cadrele didactice la acţiunile iniţiate de Şcoala Generală
Călui;
-să asigure o atmosfera de lucu corespunzătoare in rândul grupurilor de elevi;
 VIII.2 Obligaţiile Şcolii Generale Călui
-să respecte programul de activităţi stabilite de comun acord la datele si orele fixate;
-să anunţe in timp util Şcoala Genereală Nr.9 in legătura cu activităţile organizate de şcoală;
-să asigure materiale pentru popularizarea activităţilor in rândul elevilor;

More Related Content

What's hot

”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
NadyaRacila
 
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
Corinaurcanu1
 
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptxPREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
Daniela Munca-Aftenev
 
Școala prietenoasă
Școala prietenoasăȘcoala prietenoasă
Școala prietenoasă
Anca Tirca
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Daniela Munca-Aftenev
 
șEzatoarea sf. andrei
șEzatoarea sf. andreișEzatoarea sf. andrei
șEzatoarea sf. andrei
NataliaNichiforeac
 
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptxEducatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
ssuser993c0a
 
Limba și literatura română
Limba și literatura românăLimba și literatura română
Limba și literatura română
NadyaRacila
 
Sesiune de organizare și consultare Integrarea elevilor cu CES.pptx
Sesiune de organizare și consultare Integrarea elevilor cu CES.pptxSesiune de organizare și consultare Integrarea elevilor cu CES.pptx
Sesiune de organizare și consultare Integrarea elevilor cu CES.pptx
DanielaMuncaAftenev
 
Dezvoltarea competenței de cultura lecturii. Biblioteca – actor important al ...
Dezvoltarea competenței de cultura lecturii. Biblioteca – actor important al ...Dezvoltarea competenței de cultura lecturii. Biblioteca – actor important al ...
Dezvoltarea competenței de cultura lecturii. Biblioteca – actor important al ...
Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Vasilica Victoria
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Daniela Munca-Aftenev
 
Tradiţii şi obiceiuri de iarnă
Tradiţii şi obiceiuri de iarnăTradiţii şi obiceiuri de iarnă
Tradiţii şi obiceiuri de iarnămihaelapirvulescu17
 
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturii
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturiiExperienţe de promovare a cărţii şi lecturii
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturiiVictoria Berdilo
 
Program de serbare la craciun
Program de serbare la craciunProgram de serbare la craciun
Program de serbare la craciun
Jungheatu Maria
 
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitatePatrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
Ghenadie Sontu
 

What's hot (20)

”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
 
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
 
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptxPREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
 
Școala prietenoasă
Școala prietenoasăȘcoala prietenoasă
Școala prietenoasă
 
1 septembrie matineu
1 septembrie matineu1 septembrie matineu
1 septembrie matineu
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
 
In lumea povestilor
In lumea povestilorIn lumea povestilor
In lumea povestilor
 
șEzatoarea sf. andrei
șEzatoarea sf. andreișEzatoarea sf. andrei
șEzatoarea sf. andrei
 
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
 
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptxEducatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
 
Limba și literatura română
Limba și literatura românăLimba și literatura română
Limba și literatura română
 
Sesiune de organizare și consultare Integrarea elevilor cu CES.pptx
Sesiune de organizare și consultare Integrarea elevilor cu CES.pptxSesiune de organizare și consultare Integrarea elevilor cu CES.pptx
Sesiune de organizare și consultare Integrarea elevilor cu CES.pptx
 
Dezvoltarea competenței de cultura lecturii. Biblioteca – actor important al ...
Dezvoltarea competenței de cultura lecturii. Biblioteca – actor important al ...Dezvoltarea competenței de cultura lecturii. Biblioteca – actor important al ...
Dezvoltarea competenței de cultura lecturii. Biblioteca – actor important al ...
 
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
 
Tradiţii şi obiceiuri de iarnă
Tradiţii şi obiceiuri de iarnăTradiţii şi obiceiuri de iarnă
Tradiţii şi obiceiuri de iarnă
 
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturii
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturiiExperienţe de promovare a cărţii şi lecturii
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturii
 
Program de serbare la craciun
Program de serbare la craciunProgram de serbare la craciun
Program de serbare la craciun
 
Enciclopedii pentru Copii
Enciclopedii pentru CopiiEnciclopedii pentru Copii
Enciclopedii pentru Copii
 
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitatePatrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
 

Similar to proiect de parteneriat

Parteneriat ed
Parteneriat edParteneriat ed
Parteneriat ed
iullianas
 
Parteneriat ed
Parteneriat edParteneriat ed
Parteneriat ediullianas
 
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ (1).pdf
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ (1).pdfProiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ (1).pdf
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ (1).pdf
PolianaSimizStefanes
 
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ.doc
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ.docProiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ.doc
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ.doc
PolianaSimizStefanes
 
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteniOrizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Raluca Mariana Ciudin
 
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ_IULIANA.doc
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ_IULIANA.docProiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ_IULIANA.doc
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ_IULIANA.doc
PolianaSimizStefanes
 
TRADITII SI OBICEIURI-CLASA A3A.doc
TRADITII SI OBICEIURI-CLASA A3A.docTRADITII SI OBICEIURI-CLASA A3A.doc
TRADITII SI OBICEIURI-CLASA A3A.doc
PolianaSimizStefanes
 
TRADITII SI OBICEIURI CLASA 1.doc
TRADITII SI OBICEIURI CLASA 1.docTRADITII SI OBICEIURI CLASA 1.doc
TRADITII SI OBICEIURI CLASA 1.doc
PolianaSimizStefanes
 
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
MaxDanyCekan
 
Proiect biblioteca -cunoastere
Proiect biblioteca -cunoastereProiect biblioteca -cunoastere
Proiect biblioteca -cunoastere
Scoala Profesionala "Nicolae Balauta"
 
Obiceiuri si traditii
Obiceiuri si traditiiObiceiuri si traditii
Obiceiuri si traditiiiullianas
 
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptxRaportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
arabelatrica
 
Activitati 2017- 2018
Activitati 2017- 2018Activitati 2017- 2018
Activitati 2017- 2018
Lucretia Birz
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriiullianas
 
Estetica si iconografie
Estetica si iconografieEstetica si iconografie
Estetica si iconografie
Scoala Profesionala "Nicolae Balauta"
 

Similar to proiect de parteneriat (20)

Parteneriat ed
Parteneriat edParteneriat ed
Parteneriat ed
 
Parteneriat ed
Parteneriat edParteneriat ed
Parteneriat ed
 
Patreneriat
PatreneriatPatreneriat
Patreneriat
 
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ (1).pdf
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ (1).pdfProiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ (1).pdf
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ (1).pdf
 
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ.doc
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ.docProiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ.doc
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ.doc
 
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteniOrizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
 
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ_IULIANA.doc
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ_IULIANA.docProiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ_IULIANA.doc
Proiect_TRADITII SI OBICEIURI LOCALE 2023_ raport narativ_IULIANA.doc
 
TRADITII SI OBICEIURI-CLASA A3A.doc
TRADITII SI OBICEIURI-CLASA A3A.docTRADITII SI OBICEIURI-CLASA A3A.doc
TRADITII SI OBICEIURI-CLASA A3A.doc
 
TRADITII SI OBICEIURI CLASA 1.doc
TRADITII SI OBICEIURI CLASA 1.docTRADITII SI OBICEIURI CLASA 1.doc
TRADITII SI OBICEIURI CLASA 1.doc
 
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
 
Proiect biblioteca -cunoastere
Proiect biblioteca -cunoastereProiect biblioteca -cunoastere
Proiect biblioteca -cunoastere
 
Giani
GianiGiani
Giani
 
Obiceiuri si traditii
Obiceiuri si traditiiObiceiuri si traditii
Obiceiuri si traditii
 
Traditii 2
Traditii 2Traditii 2
Traditii 2
 
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptxRaportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
 
Activitati 2017- 2018
Activitati 2017- 2018Activitati 2017- 2018
Activitati 2017- 2018
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri
 
Mihaela Rusu , Rotaru Migdonia Iasi Artterapia
Mihaela  Rusu ,  Rotaru  Migdonia    Iasi   ArtterapiaMihaela  Rusu ,  Rotaru  Migdonia    Iasi   Artterapia
Mihaela Rusu , Rotaru Migdonia Iasi Artterapia
 
Proiect educational
Proiect educationalProiect educational
Proiect educational
 
Estetica si iconografie
Estetica si iconografieEstetica si iconografie
Estetica si iconografie
 

Recently uploaded

Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
AureliaTertereanu
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
iecheisorayagabriela
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
GeorgianaDascalu1
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
NinaTofanErmurachi
 
Antarctica caracterizare fizico geografica
Antarctica caracterizare fizico geograficaAntarctica caracterizare fizico geografica
Antarctica caracterizare fizico geografica
Alina70851
 
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdfRaport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
savinioana
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Andreea Balaci
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Martin M Flynn
 

Recently uploaded (8)

Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
 
Antarctica caracterizare fizico geografica
Antarctica caracterizare fizico geograficaAntarctica caracterizare fizico geografica
Antarctica caracterizare fizico geografica
 
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdfRaport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
 

proiect de parteneriat

  • 1. Parteneriat educaţional „Traditii si obiceiuri” Profesor Cojocaru Iuliana I.ARGUMENT: Didactica contemporană promovează concepte, atitudini educaţionale noi, modalităţi viabile menite să racordeze invăţământul la realitătile vieţii. Şcoala, ca şi centru de cultură, este datoare să împiedice anihilarea culturii autohtone. Printr-o prezentare clară a obiectivelor pe care le urmărim sperăm să determinăm autorităţile locale, părinţii, alte persoane din comunitate să se implice în realizarea lor. Urmărim asigurarea unui caracter pragmatic abilităţilor propuse spre a fi dobândite de elevi. Parteneriatul dintre cele două unităţi de învăţământ urmăreşte găsirea celor mai eficiente modalităţi de păstrare şi valorificare a tradiţiilor II. PARTENERI: Şcoala cu clasele I-VIII ”PETRACHE POENARU”,CRAIOVA Şcoala cu clasele I-VIII CĂLUI III. OBIECTIVE: OBIECTIVUL GENERAL: Redescoperirea şi promovarea valorilor tradiţionale strămoşeşti prin implicarea copiilor şi cadrelor didactice în diverse activităţi legate de tradiţiile locale. OBIECTIVE SPECIFICE: OBIECTIVE PRIVIND ELEVII: - să identifice şi să denumească obiective socio-culturale, economice, istorice, religioase ; - să cunoască semnificaţia unor evenimente exprimând tradiţii şi obiceiuri locale : culturale, istorice, religioase ; - să descrie şi să recunoască evenimente tradiţionale importante: culturale, istorice, religioase ; - să participe afectiv la sărbătorile laice şi religioase ale familiei şi comunităţii ; - să cunoască, să aprecieze şi să îmbrace costumul popular pentru diferite evenimente ; - să-şi aducă contribuţia la amenajarea în clasă şi în grădiniţă a unui sector cu obiecte de artă populară ; - să redea poezii, cântece, colinde, dansuri; să realizeze lucrări şi dramatizări şi să participe activ la toate activităţile propuse în proiect ; - să manifeste stări afective pozitive în relaţiile cu cei din jur (prietenie, toleranţă, armonie etc.); - să-şi formeze unele trăsături pozitive de voinţă şi caracter, şi o atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi. OBIECTIVE PRIVIND CADRELE DIDACTICE: - să implice părinţii şi alţi factori educaţionali în vederea realizării obiectivelor propuse în proiect; - să organizeze şi să desfăşoare activităţi instructiv-educative diverse şi atractive pentru atingerea scopului propus ; - să aibă în vedere cultivarea unui tip comportamental şi moral care să reprezinte un model de comportare ca indivizi pentru şcolari, arătând respect faţă de semenii lor şi faţă de tradiţiile din alte zone; - să asigure resursele materiale, temporale şi umane necesare pentru activităţile planificate; OBIECTIVE PRIVIND PĂRINŢII: - să colaboreze cu cadrele didactice pentru o mai buna cunoaştere a copilului; eficientizarea metodelor educative aplicate; asigurarea bazei materiale şi organizarea unor activităţi extracurriculare pe linia proiectului; IV.ACŢIUNI: -vizita cu caracter informativ; -participarea la activităţile si evenimentele culturale organizate de Şcoala Generala comuna Călui; -participarea la programele artistice organizate de Şcoala generală Călui; -organizarea unui pelerinaj la Manastirea Calui; -participarea la activităţile si evenimentele culturale organizate de Şcoala nr.9,Craiova; -expoziţii tematice; V. DURATA PROTOCOLULUI: 1 an
  • 2. VI. GRUPURI ŢINTA: Elevii de la Şcoala „Petrache Poenaru”,Craiova si cei ai Şcolii cu clasele I-VIII Călui,judetul Olt VII. RESURSE: Resurse materiale : -materiale didactice din dotarea şcolilor : costume populare autentice şi imagini (poze / vederi) cu costume populare locale şi din alte zone ale ţării, diverse obiecte create de meşteri populari: vase, prosoape şi alte obiecte ţărăneşti; − materiale obţinute din sponsorizări; − spaţii şcolare şi extraşcolare amenajate şi folosite pentru susţinerea activităţilor – şcoli,cămin cultural,muzee etnografice; − aparate tehnice. Resurse fianciare : autofinanţare Extrabugetare − donaţii de la părinţi, cadre didactice; − sponsorizări Resurse de spaţiu pentru derularea activităţilor: -Şcoala cu cls.I-VIII nr.9,”Petrache Poenaru”,Craiova -Scoala cu cls.I-VIII Călui,jud Olt -Cămin cultural,Comuna Călui -Muzeul de etnografie şi folclor(comunal) -Muzeul Olteniei-Craiova -Teatru Colibri Craiova -Manastirea „Fraţii Buzesti”Comuna Călui -Atelier de olărit Comuna Oboga VIII.OBLIGAŢII VIII.1. Obligaţiile Şcolii Genarele Nr. 9.Craiova: -să popularizeze actiunile programate in rândul elevilor si părinţilor; -să ofere un spatiu in incinta scolii necesr desfăşurării activităţilor programate in cadrul parteneriatului; -să asigure participarea elevilor insoţitţi de cadrele didactice la acţiunile iniţiate de Şcoala Generală Călui; -să asigure o atmosfera de lucu corespunzătoare in rândul grupurilor de elevi; VIII.2 Obligaţiile Şcolii Generale Călui -să respecte programul de activităţi stabilite de comun acord la datele si orele fixate; -să anunţe in timp util Şcoala Genereală Nr.9 in legătura cu activităţile organizate de şcoală; -să asigure materiale pentru popularizarea activităţilor in rândul elevilor;