Program semester mata pelajaran pengetahuan alam kelas VIII SMP Negeri 1 Gabus tahun pelajaran 2007/2008 terdiri dari 13 kompetensi dasar yang akan dicapai selama semester gasal. Kompetensi dasar tersebut meliputi sistem tubuh manusia, konsep atom dan molekul, serta hukum-hukum gerak dan energi. Pelaksanaan pembelajaran akan dilakukan secara terjadwal selama bulan Juli hingga Desember 2007.
Program semester mata pelajaran pengetahuan alam kelas VIII SMP Negeri 1 Gabus tahun pelajaran 2007/2008 terdiri dari 13 kompetensi dasar yang akan dicapai selama semester gasal. Kompetensi dasar tersebut meliputi sistem gerak, pencernaan, pernapasan, peredaran darah, atom, molekul, gaya dan energi. Alokasi waktu pelaksanaan pembelajaran setiap kompetensi dasar ditentukan per bulan selama semester gasal.
Program Semester (Promes) mata pelajaran Fisika-Kimia kelas VII semester 2 ini mencakup 5 standar kompetensi yaitu pemuaian zat, kalor, sifat fisika dan kimia, reaksi kimia, serta gerak lurus. Materi pokok yang diajarkan meliputi pemuaian, kalor, pemisahan campuran, perubahan fisika dan kimia, reaksi kimia, serta gerak lurus beraturan dan berubah beraturan. Promes ini juga mengatur alo
Dokumen tersebut berisi analisis kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Fisika untuk semester 1 dan 2 di kelas X. Terdapat 6 kompetensi dasar yang dinilai untuk setiap semester dengan KKM minimum 60. Kompetensi dasar dievaluasi berdasarkan indikator pencapaian yang mencakup penguasaan konsep, pengukuran, hukum-hukum fisika, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Program semester mata pelajaran pengetahuan alam kelas VIII SMP Negeri 1 Gabus tahun pelajaran 2007/2008 terdiri dari 13 kompetensi dasar yang akan dicapai selama semester gasal. Kompetensi dasar tersebut meliputi sistem tubuh manusia, konsep atom dan molekul, serta hukum-hukum gerak dan energi. Pelaksanaan pembelajaran akan dilakukan secara terjadwal selama bulan Juli hingga Desember 2007.
Program semester mata pelajaran pengetahuan alam kelas VIII SMP Negeri 1 Gabus tahun pelajaran 2007/2008 terdiri dari 13 kompetensi dasar yang akan dicapai selama semester gasal. Kompetensi dasar tersebut meliputi sistem gerak, pencernaan, pernapasan, peredaran darah, atom, molekul, gaya dan energi. Alokasi waktu pelaksanaan pembelajaran setiap kompetensi dasar ditentukan per bulan selama semester gasal.
Program Semester (Promes) mata pelajaran Fisika-Kimia kelas VII semester 2 ini mencakup 5 standar kompetensi yaitu pemuaian zat, kalor, sifat fisika dan kimia, reaksi kimia, serta gerak lurus. Materi pokok yang diajarkan meliputi pemuaian, kalor, pemisahan campuran, perubahan fisika dan kimia, reaksi kimia, serta gerak lurus beraturan dan berubah beraturan. Promes ini juga mengatur alo
Dokumen tersebut berisi analisis kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Fisika untuk semester 1 dan 2 di kelas X. Terdapat 6 kompetensi dasar yang dinilai untuk setiap semester dengan KKM minimum 60. Kompetensi dasar dievaluasi berdasarkan indikator pencapaian yang mencakup penguasaan konsep, pengukuran, hukum-hukum fisika, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengukuran besaran fisika seperti panjang, massa, dan waktu menggunakan alat ukur yang tepat. Materi pembelajaran meliputi pengertian pengukuran, jenis pengukuran, dan alat ukur untuk besaran panjang, massa, dan waktu. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat mengoperasikan alat ukur besaran fisika dengan benar dan men
Dokumen tersebut membahas hubungan antara energi kinetik rata-rata partikel gas dengan tekanan dan suhu gas. Persamaan dasar yang menghubungkan ketiga faktor tersebut adalah PV=NkT dan P=2NEk/V, dimana tekanan gas berbanding lurus dengan energi kinetik rata-rata partikel gasnya yang bergantung pada suhu gas.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal UAS Fisika kelas X di SMKN 1 Maluk semester genap tahun 2012/2013. Terdapat 11 standar kompetensi yang mencakup materi getaran, gelombang, bunyi, magnet dan elektromagnet, serta optik. Setiap standar kompetensi diuraikan lebih lanjut melalui kompetensi dasar dan indikator yang akan diuji beserta sumber materinya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang teknologi digital membahas 3 hal utama: (1) Kompetensi yang ingin dicapai yaitu memahami transmisi dan penyimpanan data digital serta penerapannya dalam teknologi informasi, (2) Materi pelajaran tentang transmisi data melalui radio, TV, telepon genggam, dan komputer serta penyimpanan data pada disk magnetik dan optik, (3) Metode pembelajaran meliputi demonstrasi,
Dokumen tersebut merupakan kumpulan soal ujian nasional fisika untuk siswa SMA/MA yang disusun oleh Laxmi Zahara dan Lalu Gede Sudarman. Soal-soal tersebut meliputi besaran-besaran gerak lurus, gerak melingkar beraturan, gerak parabola, serta hubungan antar besaran terkait gerak rotasi. Jumlah soal yang disajikan sebanyak 30 soal pilihan ganda.
Dokumen tersebut membahas berbagai sumber energi, khususnya membedakan antara sumber energi tak terbarukan seperti fosil dan sumber energi terbarukan seperti panas bumi, surya, angin, air, dan biomassa. Juga menjelaskan prinsip kerja pembangkit listrik tenaga panas bumi dan sel surya serta bagaimana mengubah energi surya menjadi listrik.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian akhir semester ganjil mata pelajaran fisika untuk kelas XII di SMA Islamiyah Tambak Bawean. Soal terdiri dari 30 pertanyaan pilihan ganda dan beberapa pertanyaan esai yang mencakup materi gelombang, bunyi, cahaya, dan listrik statis dan dinamis.
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi digital yang mencakup pengertian, sejarah perkembangan, dan contoh-contoh teknologi digital seperti komputer, internet, situs jejaring sosial, penyimpanan data digital, dan transmisi data digital.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran fisika untuk kelas XI di SMK 1 Maluk.
2. Soal-soal yang akan muncul pada ujian meliputi materi fluida statis dan dinamis, gelombang mekanik, gelombang bunyi dan cahaya, serta alat-alat optik.
3. Soal-soal tersebut mencakup pengetahuan faktual, konseptual
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengukuran besaran fisika seperti panjang, massa, dan waktu menggunakan alat ukur yang tepat. Materi pembelajaran meliputi pengertian pengukuran, jenis pengukuran, dan alat ukur untuk besaran panjang, massa, dan waktu. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat mengoperasikan alat ukur besaran fisika dengan benar dan men
Dokumen tersebut membahas hubungan antara energi kinetik rata-rata partikel gas dengan tekanan dan suhu gas. Persamaan dasar yang menghubungkan ketiga faktor tersebut adalah PV=NkT dan P=2NEk/V, dimana tekanan gas berbanding lurus dengan energi kinetik rata-rata partikel gasnya yang bergantung pada suhu gas.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal UAS Fisika kelas X di SMKN 1 Maluk semester genap tahun 2012/2013. Terdapat 11 standar kompetensi yang mencakup materi getaran, gelombang, bunyi, magnet dan elektromagnet, serta optik. Setiap standar kompetensi diuraikan lebih lanjut melalui kompetensi dasar dan indikator yang akan diuji beserta sumber materinya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang teknologi digital membahas 3 hal utama: (1) Kompetensi yang ingin dicapai yaitu memahami transmisi dan penyimpanan data digital serta penerapannya dalam teknologi informasi, (2) Materi pelajaran tentang transmisi data melalui radio, TV, telepon genggam, dan komputer serta penyimpanan data pada disk magnetik dan optik, (3) Metode pembelajaran meliputi demonstrasi,
Dokumen tersebut merupakan kumpulan soal ujian nasional fisika untuk siswa SMA/MA yang disusun oleh Laxmi Zahara dan Lalu Gede Sudarman. Soal-soal tersebut meliputi besaran-besaran gerak lurus, gerak melingkar beraturan, gerak parabola, serta hubungan antar besaran terkait gerak rotasi. Jumlah soal yang disajikan sebanyak 30 soal pilihan ganda.
Dokumen tersebut membahas berbagai sumber energi, khususnya membedakan antara sumber energi tak terbarukan seperti fosil dan sumber energi terbarukan seperti panas bumi, surya, angin, air, dan biomassa. Juga menjelaskan prinsip kerja pembangkit listrik tenaga panas bumi dan sel surya serta bagaimana mengubah energi surya menjadi listrik.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian akhir semester ganjil mata pelajaran fisika untuk kelas XII di SMA Islamiyah Tambak Bawean. Soal terdiri dari 30 pertanyaan pilihan ganda dan beberapa pertanyaan esai yang mencakup materi gelombang, bunyi, cahaya, dan listrik statis dan dinamis.
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi digital yang mencakup pengertian, sejarah perkembangan, dan contoh-contoh teknologi digital seperti komputer, internet, situs jejaring sosial, penyimpanan data digital, dan transmisi data digital.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran fisika untuk kelas XI di SMK 1 Maluk.
2. Soal-soal yang akan muncul pada ujian meliputi materi fluida statis dan dinamis, gelombang mekanik, gelombang bunyi dan cahaya, serta alat-alat optik.
3. Soal-soal tersebut mencakup pengetahuan faktual, konseptual
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal UAS Fisika SMK kelas XII semester ganjil 2014/2015. Terdiri dari 14 standar kompetensi dan indikator-indikator pencapaian kompetensi yang akan diujikan beserta jenis soal, sumber soal, dan jumlah soal. Materi ujian meliputi konsep listrik statis dan dinamis, kapasitor, hukum-hukum kelistrikan arus searah serta hubungan antara tegangan, hambatan dan
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran Fisika untuk kelas X di SMK 1 Maluk. Terdapat empat kompetensi inti yang akan diuji dan beberapa materi yang meliputi pengukuran, gerak lurus, dan gerak melingkar. Soal-soal akan berupa pilihan ganda dan uraian yang mencakup konsep-konsep dasar fisika dan perhitungan-perhitungan sederhana.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal UAS Fisika kelas X di SMKN 1 Maluk semester genap 2013/2014. Kisi-kisi tersebut mencakup 6 standar kompetensi yang meliputi konsep usaha/daya dan energi, impuls dan momentum, serta sifat mekanik bahan. Setiap standar kompetensi terdiri atas beberapa kompetensi dasar yang diuraikan melalui indikator dan jenis soal yang berasal dari modul fisika untuk SMK.
Dokumen tersebut membahas tentang pemuaian fisika pada berbagai zat, termasuk pemuaian panjang, luas, dan volume pada zat padat, serta pemuaian volume pada gas. Dibahas pula konsep dasar pemuaian dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, diikuti dengan contoh soal kuantitatif.
Modul Listrik statis ini saya buat menggunakan MS Powerpoint dengan tujuan untuk mempermudah siswa dalam mempelajari Fisika materi Listrik statis. modul ini sama dengan modul-modul yang sebelumnya sudah saya buat dan upload yaitu dilengkapai dengan apersepsi, SK/KD materi, contoh soal dan latihan soal. hanya saja didalam modul ini sudah diberi tambahan-tambahan animasi dan link-link agar terlihat lebih interaktif. Modul ini bisa digunakan oleh siswa sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas. semoga modul ini bisa bermanfaat untuk kita semua....amiin
LKS ini membahas percobaan pembiasan cahaya pada prisma untuk mengukur sudut deviasi dan sudut pembias secara langsung dan perhitungan. Peralatan yang digunakan antara lain prisma, jarum pentul, dan busur derajat. Langkah percobaannya meliputi membuat sinar datang dan mengukur sudut deviasi serta pembias secara langsung dan membandingkannya dengan hasil perhitungan. Data hasil ukuran dimasukkan ke dalam tabel untuk d
Tes fisika kedua tahun 2013/2014 untuk siswa MA Mu'allimat NW Pancor terdiri dari 34 soal pilihan ganda yang meliputi konsep-konsep mekanika, termodinamika, gelombang, listrik dan magnet. Soal-soal tersebut mencakup pengukuran panjang dan volume, gerak parabola, hukum kekekalan energi, gelombang elektromagnetik, kapasitor dan transformator listrik.
Tes soal fisika mencakup soal-soal tentang listrik statis dan dinamis serta hukum-hukum kelistrikan arus searah. Soal-soal tersebut dirancang untuk mengukur pemahaman siswa tentang konsep-konsep dasar listrik.
Kartu soal ini berisi soal-soal tentang konsep besaran fisika, satuan, dan dimensi besaran (1-6 kalimat). Terdapat soal-soal pilihan ganda mengenai besaran pokok dan turunan, satuan, dimensi, vektor dan skalar, serta penulisan hasil pengukuran dalam notasi ilmiah (3 kalimat).
Dokumen tersebut merupakan lembar kerja siswa (LKS) tentang percobaan rangkaian listrik seri dan paralel menggunakan multimeter, resistor, dan baterai. LKS ini membahas tujuan percobaan, alat dan bahan, prosedur percobaan, tabel pengamatan data, dan pertanyaan untuk menarik kesimpulan mengenai karakteristik arus dan tegangan pada kedua jenis rangkaian.
LKS ini bertujuan untuk membuktikan bahwa kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan suhu zat dipengaruhi oleh jenis zat, massa zat, dan besaran perubahan suhunya. Percobaan dilakukan dengan memanaskan air dan minyak dalam volume dan waktu yang diatur serta mengukur suhu awal dan akhirnya. Hasilnya menunjukkan kalor yang dibutuhkan sebanding dengan massa zat dan besaran perubahan suhunya,
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
US SUSulan: Selasa,
26 April
US Utama: Rabu,
20 April
US SUSulan: Rabu,
27 April
US Utama: Kamis,
21 April
US SUSulan: Kamis,
28 April
US Utama: Jumat,
22 April
US SUSulan: Jumat,
29 April
US Utama: Sabtu,
23 April
US SUSulan: Sabtu,
30 April
US Utama: Minggu
Sertifikat penghargaan diberikan kepada Group Bali Dance KLS XI TKJ 2 atas prestasinya meraih juara 2 dalam kompetensi Class Meeting 2012 di SMKN 1 Maluk. Semoga prestasi ini dapat memotivasi mereka meraih kesuksesan di masa depan.
1. PROGRAM SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran : Fisika
Satuan Pendidikan : SMKN 1 Maluk
Kelas/Program : X / TAB ,TSM,TKJ, Animasi
Tahun Pelajaran : 2012 / 2013
ALOK PELAKSANAAN/BULAN
KET
NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
ASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
WAKT
U 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya U
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya 2 L 2 L L L
1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 4 I I 2 2 I A P
Ulangan Harian I 2 B B 2 B N U E
U U U G L M
A A
2. Menerapkan hukum gerak dan gaya R R R B
N N
2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya 2 2 A
G
2.2 Menguasai hukum Newton 2 S A A 2 G
T A
2.3 Menghitung gerak lurus 4 E W K 2 2 E I
N
Ulangan Harian II 2 M A H 2 N A
2.4 Menghitung gerak melingkar 4 E L I G 2 2 S
N
2.5 Menghitung gaya gesek 2 S R A 2 E
Ulangan Harian III 2 T P H 2 M R
E U P E A
3. Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar R A U S S P
3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi 2 S A E 2 T O
3.2 Menguasai konsep keseimbangan benda tegar 4 G A S M 2 2 E R
3.3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 2 E A E 2 R T
3.4 Menghitung keseimbangan benda tegar 4 N S 2 2
T
Ulangan Harian IV 2 A 2
E
Jumlah Jam Pelajaran 40 P
R
Maluk, Juli 2012
Mengetahui, Guru Mata Diklat,
Kepala Sekolah,
AGUS FUTRAHADI, S.Pd LALU GEDE SUDARMAN, S. Pd
NIP. 19770817 200212 1 010 NIP 19860316 201001 1 009
2. PROGRAM SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran : Fisika
Satuan Pendidikan : SMKN 1 Maluk
Kelas/Program : X / TKJ, TAB ,TSM
Tahun Pelajaran : 2012 / 2013
ALO PELAKSANAAN/BULAN KET
NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR KASI JANUARI MARET APRIL MEI JUNI
WAK 1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi 4 2 2 U P
4.2 Menguasai hukum kekekalan energi 4 2 L E
4.3 Menghitung usaha/daya dan energi 2 L 2 A M L
Ulangan Harian I 2 I 2 N B I
B G A B
5. Menerapkan konsep impuls dan momentum U A G U
5.1 Mengenali jenis tumbukan 4 R 2 2 U N I R
5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum 4 2 T 2 A
5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan 2 S S 2 S N S
Ulangan Harian II 2 E
M 2 E E
E M R M
6. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan S E A E
6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan 4 E
T 2 2 S P S
6.2 Menguasai hukum Hooke 4 E 2 2 T O T
6.3 Menentukan kekuatan bahan 4 R 2 2 E R E
Ulangan Harian III 2 2 R T R
Jumlah 38
Maluk, Januari 2012
Mengetahui, Guru Mata Diklat,
Kepala Sekolah,
HUSTANUDDIN, S. Pd LALU GEDE SUDARMAN, S. Pd
NIP. 19660313 199203 1 014 NIP 19860316 201001 1 009