Profil singkat Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran dari sudut pandang saat 2011

1. UNIVERSITAS PADJADJARAN
BANDUNG

2. FASILITAS

3. STUDENT
CENTRE

5. RUANG KULIAH

6. RUANG
TUTORIAL

7. RUANG PERPUSTAKAAN

8. RUANG PRAKTIKUM

9. ASRAMA

10.  Fasilitas yang tersedia di
Bale Padjadjaran
Kamar Tidur
Kantin
Sarana Olah Raga
Meeting Room
Studio Musik & Karoke

11. •Fasilitas Kamar Tidur

12. •Fasilitas Cafe & Kantin

13. Sarana Olah Raga

14. Meeting Room

15. Studio Musik dan Karoke

16. FASILITAS KESEHATAN
Fasilitas kesehatan yang dapat
digunakan oleh mahasiswa, antara lain
berupa:
1. Balai Kesehatan yang dapat
digunakan oleh mahasiswa untuk
berobat
2. Kartu Peserta Asuransi

17. KURIKULUM PBL

18. APA ITU PBL?
PBL Adalah sebuah format pendidikan yang berpusat kepada
diskusi dan pembelajaran yang berasal dari masalah klinis,
mendorong pemahaman yang mendalam terhadap suatu
masalah dengan tidak melihat secara superficial

19. Sejarah Penerapan Kurikulum PBL
di FK UNPAD
PBL pertama kali diterapkan pada program kelas khusus (kelas
internasional, berbasis bahasa inggris) yaitu pada tahun 2001.
Dan diterapkan pada program reguler (kelas berbahasa) pada
tahun 2004.

20. Struktur Pembelajaran
SEMESTER
1 2 3 4 5 6 7
FBS I
C10A.101 RPS I
(5)
C10A.201
EMS
(7)
C10A.109
DMS
(8)
C10A.207
CVS
C10A.115
GUS
C10A.213
TM
C10A.121
FBS II
C10A.102
FBS III
C10A.103
RPS II
(5)
C10A.202
NBSS
(10)
C10A.110
HIS
C10A.208
RS
C10A.116
GIS
C10A.214
FM
(7)
C10A.122
FBS IV
C10A.104
CRP I
C10A.105
CRP II
C10A.203
CRP III
C10A.111
CRP IV
C10A.209
CRP V
C10A.117
CRP VI
C10A.215
CRP VII
C10A.123
BHP I + MKU
C10A.106
BHP II +
MKU
C10A.204
BHP III
C10A.112
BHP IV
C10A.210
BHP V
C10A.118
BHPVI
C10A.216
BHP VII
C10A.124
PHOP I
C10A.107
PHOP II
C10A.205
PHOP III
C10A.113
PHOP IV
C10A.211
PHOP V
C10A.119
PHOP VI +
KKNM-PMD
C10A.217
PHOP VII
C10A.125
CSP I
C10A.108
CSP II
C10A.206
CSP III
C10A.114
CSP IV
C10A.212
CSP V
C10A.120
CSP VI
C10A.218
CSP VII
C10A.126
21* 18* 22* 21* 20* 21* 21*

21. Strategi Pembelajaran
Mengadopsi MODEL SPICES (harden et.,al 1984)
1. Student Centered
2. Problem Based
3. Integrated
4. Community Based
5. Elective
6. Systematic

22. METODE PEMBELAJARAN
1. Kuliah Singkat (mini lecture)
2. Tutorial
3. Praktikum
4. Kerja Lapangan
5. Penelitian Akhir (Skripsi)

23. PRASYARAT UJIAN
1. Perkuliahan → 100%
2. Tutorial → 100%
3. Skill’s Lab (CSP) → 100%
4. Praktikum → 100%

24. UJIAN
1. Multidiciplinary Examination (MDE)
2. Student’s Objective Oral Case Analysis
(SOOCA)
3. Objective Structured Clinical Examination
(OSCE)

25. EVALUASI KEBERHASILAN
MAHASISWA
1. Judicium Tahun Pertama
Mahasiswa tahun pertama dapat melanjutkan
ketingkat kedua apabila:
1. Tidak ada nilai E
2. Nilai D < 5 sks
3. Institusional TOEFL > 550
2. Judicium Tahun Selanjutnya
Mahasiswa dinyatakan mendapat promosi apabila :
1. OSCE minimal nilai A
2. SOOCA minimal nilai C
3. Minimal satu MDE mendapat nilai C

26. AKTIVITAS MAHASISWA
DI KAMPUS

27. Waktu luang

28. Persiapan sebelum masuk kelas

29. SUASANA DIRUANG
PERKULIAHAN

30. Tutorial

31. Praktikum

32. Skill’s Lab

33. KEGIATAN
KEMAHASISWAAN

34. Super Camp

35. AMP
(Atlas Medical
Pioneer)

36. CIMSA

37. PSM

38. MMS

39. Rinengga
Gumiwang

40. DKM Asy- Syfaa

41. Olahraga

42. Protokoler

43. Medicinus

44. obscura

45. Bakti Sosial