Videnarbejde og arbejdsliv - Henrik RosenstjerneHumanConsult
Cand. Psych. Henrik Rosenstjernes indlæg om de højtydende videnarbejderes arbejdsmiljø - og de sundhedsricisi der følger med. Indlægget blev leveret den 18.9.2012 for HumanConsult netværksgruppen Strategisk HR
Betydningen af at stille spørgsmål?
Vil du forløse potentiale, sikre læring og udvikling?
Vi taler om vigtigheden i at dele viden, få sikret erfaringer og læring således at vi kan udvikle det vi nu ved med ny bevidsthed og vi kan gøre at flere anvender denne viden i så mange sammenhænge som muligt. For at få viden er et godt udgangspunkt at spørge....stille spørgsmål... Her er mit bud på hvordan du opnår øget gevinst ved at være interesseret, nysgerrig og udforskende overfor dem du godt vil vide mere om og det du ikke ved så meget om... Og får ny indsigt. Jeg håber du bliver inspireret.
Om de 4 faktorer i knowledge management:
- Identifikation af viden
- Deling af viden
- Fornyelse af viden
- Ledelse af vidensmedarbejdere
Og hvordan det bindes sammen med strategi.
6. Extended DISC ® Diamanten Forandring D C S I Tænkning Følelser Sansning Intuition 6. sans 5 sanser Fakta Hårde værdier Resultater Logik Systemer Analyser Fornyelse Påvirker Skaber ideer Mennesker Kommunikation Åbenhed Vurderer Instruktioner Venlighed Tænker på andres følelser Traditioner Kontrollerer
7. Rolle i teamet D S C I Lederen hvis teamets arbejde findes vigtigt En outsider hvis arbejdet findes uinteressant Forstyrrer, afbryder, tager ansvar, påbegynder Vedligeholder en behagelig atmosfære Ønsker at finde kompromisser og positive sider af sagerne Følger sidespor, støtter, påbegynder Relativt stille Svarer når der bliver spurgt Finder de negative sider ved sagerne Dæmper begejstring, forsvarer retfærdighed Kontrollerer, husker beslutningerne fra det sidste møde, tager notater Kun interesseret når teamet fokuserer på faglige emner Forhindrer en overfladisk behandling af emner
8. Adfærds stile i team sammenhæng D S C I Skaber nye systemer, Træffer beslutninger. Kontrollerer aktiviteter. Ser fremtiden, kigger på det store billede. Dykker ind I nye områder, skaber nye muligheder. Giver følelsesmæssig støtte, vedligeholder den personlige kontakt. Skaber aktivitet, inspirerer andre. Forstår andre, bringer menneskelige faktorer op. Støtter andre i beslutningstagning. Kontrollerer de nye ideer. Giver kontekst til emnerne. Mestrer fakta, forstår systemerne. Tager sig af detaljer og organiserer dag til dag aktiviteterne. Tager omgivelserne med I overvejelserne, analyserer problemerne. Gør sagenre helt færdige. Diskuterer emnerne logisk og med en vægtede liste af fordele og ulemper. Opdager fejl og afvigelser. Analyserer ideer.
9. Sørg for at han/hun kan tage ansvar for sit arbejde. Hold ham/hende begejstret og igang ved opmuntring, bekræftelse og ved at tage dem må på råd. Anerkend både teamets og personlig succes. Giv mulighed for at tale åbent om følelser uden kritik, og hvor der er opmærksomhed om samtalen. Vær oprigtigt interesseret i ham/hende som person. Giv alle de samme muligheder for at få indflydelse. Giv din udelte opmærksomhed når du taler med ham/hende. Giv mulighed for at deltage I problemløsning og beslutningstagning. Hvordan konflikt undgåes D S C I