SlideShare a Scribd company logo
‫سازی‬‫زمینه‬‫پیش‬ ‫نظریه‬
Priming Theory
‫تعریف‬
•‫که‬ ‫است‬ ‫کار‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫مرحله‬ ‫سازی‬‫زمینه‬‫پیش‬
‫آشن‬ ‫یا‬ ‫آگاهی‬ ‫ایجاد‬ ،‫سازی‬ ‫آماده‬ ‫جنبه‬ ً‫ال‬‫معمو‬‫ایی‬
‫دارد‬.
‫دیدگاه‬ ‫از‬‫شناسی‬‫روان‬
•Priming‫در‬‫علم‬‫روانشناسی‬‫برانگیختن‬(‫تداعی‬)‫معانی‬‫مرتب‬‫ط‬‫در‬
‫حافظه‬‫پیش‬‫از‬‫انجام‬‫یک‬‫کار‬‫یا‬‫فعالیت‬‫است‬.‫در‬‫علم‬‫عصب‬
،‫شناسی‬‫وقتی‬‫یک‬‫دسته‬‫از‬‫ها‬‫عصب‬‫برانگیخته‬‫و‬‫فعال‬‫ش‬‫می‬،‫ود‬ً‫ل‬‫مث‬
‫به‬‫وسیله‬‫های‬‫ورودی‬،‫حسی‬‫دسته‬‫های‬‫اطراف‬‫که‬‫ارتباط‬‫معنایی‬
‫بیشتری‬‫با‬‫آن‬‫دسته‬‫دارند‬‫و‬‫از‬‫نظر‬‫اطلعات‬‫مشابه‬،‫هستند‬‫ب‬‫یشتر‬
‫فعال‬‫و‬‫برانگیخته‬‫شوند‬‫می‬‫و‬‫بنابراین‬‫اطلعات‬‫ها‬‫آن‬ً‫ال‬‫احتما‬‫بیشتر‬
‫به‬‫ذهن‬‫خطور‬‫کند‬‫می‬(‫تداعي‬‫معاني‬).‫این‬‫ارتباط‬(‫تداعي‬‫معاني‬)
ً‫ا‬‫غالب‬‫به‬‫طور‬‫ناخودآگاه‬‫روی‬،‫دهد‬‫می‬‫اما‬‫تواند‬‫می‬‫خودآگاه‬‫نیز‬‫ب‬‫اشند‬.
‫دیدگاه‬ ‫از‬‫ها‬‫رسانه‬
•‫در‬‫حوزه‬‫ها‬‫رسانه‬Priming‫با‬‫نظریه‬‫برجسته‬‫سازی‬
‫مرتبط‬‫باشد‬‫می‬.‫به‬‫کمک‬‫این‬‫فرایند‬‫ها‬‫رسانه‬‫توانن‬‫می‬‫د‬
‫معاني‬‫و‬‫مفاهیم‬‫مرتبط‬‫با‬‫موضوع‬‫و‬‫یا‬‫مفهوم‬‫مورد‬‫نظر‬
‫خود‬‫را‬‫در‬‫ذهن‬‫مخاطبان‬‫خود‬‫برانگیخته‬‫کنند‬.
•‫سازی‬‫زمینه‬‫پیش‬‫زمانی‬‫روی‬‫دهد‬‫می‬‫که‬‫رسانه‬‫بر‬‫یک‬
‫موقعیت‬‫معین‬‫تاکید‬‫بسیار‬‫ورزد‬‫می‬‫تا‬‫بر‬‫اهمیت‬‫آن‬‫ب‬‫یفزاید‬
‫و‬‫بدین‬‫وسیله‬‫همه‬‫خاطرات‬(‫موجود‬‫در‬‫حافظه‬)‫راجع‬‫به‬
‫آن‬‫موقعیت‬‫را‬‫به‬‫ذهن‬‫آورد‬‫می‬.
‫تئوریک‬ ‫های‬ ‫پایه‬‫ساز‬‫زمینه‬‫پیش‬‫ی‬
1-‫جاکوبی‬‫در‬‫سال‬1983‫معتقد‬‫بود‬Priming‫به‬‫فرایندهای‬‫ذهن‬‫و‬
‫ادراک‬‫بستگی‬‫دارد‬.‫بدون‬‫راهنمایی‬،‫ها‬‫نگرش‬‫فرد‬‫در‬‫رفتار‬‫خود‬
‫سرگردان‬‫و‬‫گمراه‬‫شود‬‫می‬.‫در‬‫حقیقت‬‫برای‬‫آنکه‬‫فرد‬‫بتواند‬‫هر‬‫گ‬‫ونه‬
‫اظهار‬،‫عقیده‬‫قضاوت‬‫یا‬‫واکنش‬‫ابتدایی‬‫از‬‫خود‬‫نشان‬،‫دهد‬‫وجود‬‫ب‬‫رخی‬
‫مقدمات‬(‫ها‬‫نگرش‬)‫ضروری‬‫است‬.‫به‬‫وسیله‬‫ها‬‫نگرش‬‫توان‬‫می‬‫فرای‬‫ند‬
‫آگاهی‬‫را‬‫که‬‫مشخص‬‫کننده‬‫فعالیت‬‫احتمالی‬‫یا‬‫واقعی‬‫فرد‬‫در‬‫محی‬‫ط‬
‫اجتماعی‬،‫است‬‫پیش‬‫بینی‬‫کرد‬.‫ارتباط‬‫گران‬‫با‬‫استفاده‬‫به‬‫مو‬‫قع‬‫از‬
priming‫توانند‬‫می‬‫در‬‫نگرش‬‫و‬‫در‬‫نتیجه‬‫رفتار‬‫آشکار‬‫فرد‬‫نفو‬‫ذ‬‫کرده‬
‫و‬‫آن‬‫را‬‫تحت‬‫تأثیر‬‫قرار‬‫داد‬.
‫تئوریک‬ ‫های‬ ‫پایه‬
‫سازی‬‫زمینه‬‫پیش‬(‫ادامه‬)
2-‫تکرار‬‫مفاهیم‬‫اصلی‬‫یا‬‫مفاهیم‬‫مرتبط‬‫یکی‬‫از‬‫راه‬‫های‬‫سهولت‬
‫دسترسي‬‫موثر‬‫است‬.‫ارتباط‬‫گر‬‫پیش‬‫از‬‫پیام‬‫اقناعی‬‫خود‬‫با‬‫ار‬‫ائه‬‫معانی‬
‫و‬‫مفاهیم‬‫مرتبط‬‫با‬‫آن‬‫از‬‫طریق‬‫تصاویر‬‫و‬،‫لغات‬‫ذهن‬‫مخاطب‬‫را‬‫آماد‬‫ه‬
‫و‬‫برانگیخته‬‫سازد‬‫می‬.‫بدین‬‫ترتیب‬‫احتمال‬‫ایجاد‬‫هایی‬‫اندیشه‬‫ک‬‫ه‬‫از‬‫نظر‬
‫معنایی‬‫با‬‫محتوای‬‫مورد‬‫نظر‬‫ارتباط‬‫گر‬‫در‬‫پیام‬‫اقناعی‬‫مشابهت‬‫د‬،‫ارد‬
‫افزایش‬‫یابد‬‫می‬.
3-‫سازی‬‫زمینه‬‫پیش‬‫در‬‫ها‬‫رسانه‬‫فرایندی‬‫است‬‫که‬‫طی‬‫ان‬‫بحث‬‫پی‬‫رامون‬
‫یک‬‫موضوع‬‫در‬‫ها‬‫رسانه‬‫بر‬‫اطلعات‬‫پیشینی‬‫که‬‫عامه‬‫درباره‬‫آن‬
‫موضوع‬‫داشتند‬‫اثر‬‫گذارد‬‫می‬‫و‬‫باعث‬‫برانگیخته‬‫شدن‬‫ها‬‫اندیشه‬‫و‬
‫مباحثات‬‫پیشین‬‫شود‬‫می‬.
‫گاهی‬‫سازی‬‫زمینه‬‫پیش‬‫تواند‬‫می‬‫تأثیر‬‫بخش‬‫زیان‬‫نیز‬‫بر‬‫جای‬‫گ‬‫ذارد‬ً‫ل‬‫مث‬
‫های‬‫قضاوت‬ ‫بر‬ ‫مؤثر‬ ‫عنصر‬ ‫سه‬
‫مخاطبان‬
.1‫رسانه‬ ‫پیام‬ ‫محتوای‬
.2‫فردی‬ ‫اطلعات‬ ‫سطح‬
.3(‫برجستگی‬)‫موضوع‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫اطلعات‬
‫دو‬‫تأثیر‬ ‫مخاطبان‬ ‫بر‬ ‫موضوع‬ ‫برجستگی‬ ‫و‬ ‫رسانه‬ ‫عامل‬
‫گذارند‬‫می‬ ‫بیشتری‬.
‫و‬ ‫سازی‬ ‫برجسته‬ ‫میان‬ ‫رابطه‬
‫سازی‬‫زمینه‬‫پیش‬
•‫کنند‬‫می‬ ‫تاکید‬ ‫موضوع‬ ‫چند‬ ‫یا‬ ‫یک‬ ‫بر‬ ‫خبری‬ ‫پوشش‬.
•‫تلقی‬ ‫مسائل‬ ‫سایر‬ ‫از‬ ‫تر‬‫مهم‬ ‫را‬ ‫موضوعات‬ ‫این‬ ‫مردم‬
‫کنند‬‫می‬.
•‫این‬(‫قبلی‬ ‫آمادگی‬)‫در‬ ‫که‬ ‫سازد‬‫می‬ ‫آماده‬ ‫را‬ ‫مردم‬
‫وزن‬ ‫موضوعات‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫های‬‫قضاوت‬(‫ارزش‬)‫بدهند‬.
•‫ب‬ ‫موضوعات‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫مردم‬ ‫ترتیب‬ ‫بدین‬‫سیار‬
‫برجسته‬(‫توجه‬ ‫قابل‬)‫بحث‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫درباره‬ ‫ها‬‫رسانه‬ ‫در‬ ‫که‬
‫شوند‬‫می‬ ‫آماده‬ ،‫شود‬‫می‬.

More Related Content

More from mehdi88992003

Reuters
ReutersReuters
Reuters
mehdi88992003
 
Social learning theory
Social  learning theorySocial  learning theory
Social learning theory
mehdi88992003
 
Cyber crime law
Cyber crime lawCyber crime law
Cyber crime law
mehdi88992003
 
John brookshire thompson
John brookshire thompsonJohn brookshire thompson
John brookshire thompsonmehdi88992003
 
John fiske
John fiskeJohn fiske
John fiske
mehdi88992003
 
Birmingham
BirminghamBirmingham
Birmingham
mehdi88992003
 
David morley 2
David morley 2David morley 2
David morley 2
mehdi88992003
 
Digital divide
Digital divideDigital divide
Digital divide
mehdi88992003
 
Campaign
CampaignCampaign
Campaign
mehdi88992003
 
تیترنویسی در مطبوعات
تیترنویسی در مطبوعاتتیترنویسی در مطبوعات
تیترنویسی در مطبوعات
mehdi88992003
 
Hard news soft news
Hard news soft newsHard news soft news
Hard news soft news
mehdi88992003
 
Noam chomsky
Noam chomskyNoam chomsky
Noam chomsky
mehdi88992003
 
Larry king
Larry kingLarry king
Larry king
mehdi88992003
 
Edward said
Edward saidEdward said
Edward said
mehdi88992003
 
Tv.radio.jurnalism
Tv.radio.jurnalismTv.radio.jurnalism
Tv.radio.jurnalism
mehdi88992003
 
Cnn effect theory
Cnn effect theoryCnn effect theory
Cnn effect theory
mehdi88992003
 
Media propaganda
Media propagandaMedia propaganda
Media propaganda
mehdi88992003
 

More from mehdi88992003 (20)

Reuters
ReutersReuters
Reuters
 
Social learning theory
Social  learning theorySocial  learning theory
Social learning theory
 
Cyber crime law
Cyber crime lawCyber crime law
Cyber crime law
 
John brookshire thompson
John brookshire thompsonJohn brookshire thompson
John brookshire thompson
 
Ecla
EclaEcla
Ecla
 
Pr!
Pr!Pr!
Pr!
 
John fiske
John fiskeJohn fiske
John fiske
 
Birmingham
BirminghamBirmingham
Birmingham
 
David morley 2
David morley 2David morley 2
David morley 2
 
Digital divide
Digital divideDigital divide
Digital divide
 
Campaign
CampaignCampaign
Campaign
 
تیترنویسی در مطبوعات
تیترنویسی در مطبوعاتتیترنویسی در مطبوعات
تیترنویسی در مطبوعات
 
Hard news soft news
Hard news soft newsHard news soft news
Hard news soft news
 
Foko
FokoFoko
Foko
 
Noam chomsky
Noam chomskyNoam chomsky
Noam chomsky
 
Larry king
Larry kingLarry king
Larry king
 
Edward said
Edward saidEdward said
Edward said
 
Tv.radio.jurnalism
Tv.radio.jurnalismTv.radio.jurnalism
Tv.radio.jurnalism
 
Cnn effect theory
Cnn effect theoryCnn effect theory
Cnn effect theory
 
Media propaganda
Media propagandaMedia propaganda
Media propaganda
 

Priming theory