2. SI BISAURA
 Secció d’Institut
 De 1r a 4t ESO
 Una línia amb (3r d’ESO desdoblat)
 Representació territorial del Bisaura
 Vidrà
 Santa Maria de Besora
 Montesquiu
 Sora
 Sant Quirze de Besora
 Alpens

3. SI BISAURA
 Pla de Millora (2006-2009)
 Pla d’Autonomia de Centre (2010-2014)
 Programa PELE (2008-2011)
 Suport d’un auxiliar de conversa

4. PLA D’AUTONOMIA DE
CENTRE 2010-2014
Impartició en anglès de matèries no
lingüístiques com a actuació prioritària
del programa PILE
(Actuació del programa PAC 1.3.7)

5. LET’S DO IT IN ENGLISH!

6. OBJECTIU DE L’ACTUACIÓ
 Millorar la comprensió i l’expressió de la
llengua anglesa, utilitzant-la en un context
totalment diferent i motivador vinculat amb
matèries no lingüístiques.

7. Aprenentatge Integrat de Continguts
i Llengua Estrangera
(AICLE)
 Matèries comunes
 1r ESO
 Tecnologies (2 hores setmanals)
 2n ESO
 Tecnologies (2 hores setmanals)
 3r ESO
 Tecnologies (2 hores setmanals)
 4t ESO
 Informàtica (3 hores setmanals)
 Ètica (1 hora setmanal)

8. APRENENTATGE INTEGRAT DE CONTINGUTS
I LLENGUA ESTRANGERA
(AICLE)
 Matèries optatives
 3r ESO
 Emprenedoria (2 hores setmanals)
 4t ESO
 Tecnologies (3 hores setmanals)
 Blog del PILE
 http://bisaurangles.blogspot.com.es/

9. Les Tecnologies a la SI Bisaura
 Metodologia de treball:
 Aprenentatge Basat en Problemes (ABP).
 Aprenentatge Basat en Projectes(ABP).
 Aprenentatge Integrat de Continguts
i Llengua Estrangera (AICLE).
 Llengua vehicular a l’aula:
 Llengua Anglesa.

10. Aprenentatge Basat en Problemes
Francesc Sala Bassas: El mètode ABP a l’ensenyament secundari. (2007)

11. ABP / AICLE
ABP AICLE
Comunicació Comunicació
Col·laboració Contingut
Creativitat Coneixement
Pensament Crític Cultura

13. AVALUACIÓ