Projecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de MarBenito Mendoza
Projecte d’Educació
en Comunicació
Audiovisual.
IES Ramon Turró i Darder
Malgrat de Mar
Presentació a la Jornada de treball al CRP de l'Hospitalet el 14 de novembre de 2007
Projecte d’Educació en Comunicació Audiovisual IES Ramon Turró de Malgrat de MarBenito Mendoza
Projecte d’Educació
en Comunicació
Audiovisual.
IES Ramon Turró i Darder
Malgrat de Mar
Presentació a la Jornada de treball al CRP de l'Hospitalet el 14 de novembre de 2007
Aquest projecte pretén mostrar una experiència inclusiva de cinc alumnes amb Deficiència Auditiva pregona, ubicats al nivell de 2n d’ E.S.O a l’ IES Sabadell, un centre amb anys d’experiència en la integració d’alumnat sord escolaritzat en una Modalitat Educativa Bilingüe (Llengua de Signes/Ll. oral i escrita en Català) El projecte presentat reflecteix les actuacions d’atenció a la diversitat a nivell de centre per a donar una resposta educativa de qualitat a l’alumnat amb sordesa, amb l’objectiu d’incloure’l en el major nombre d’activitats i experiències educatives amb els companys oïdors per tal d’evitar el paral•lelisme entre l’alumnat amb sordesa de la UALL (que conforma una Tutoria específica dins el nivell de 2n d’ E.S.O) i la vida ordinària del centre. De tot el ventall d’actuacions inclusives que s’estan realitzant des de l’ inici de l’alumnat sord a l’ E.S.O, hem desenvolupat de forma més àmplia el projecte d’inclusió d’aquests alumnes a l’àrea de Ciències Socials, dut a terme de forma continuada des de principi del curs. Els objectius d’aquesta iniciativa són: - Incloure l’alumnat sord en una àrea curricular de forma normalitzada facilita el seu desenvolupament cognitiu, social, afectiu, comunicatiu i lingüístic - Generalitzar els aprenentatges a nivell funcional i significatiu, ja que amb aquest tipus d’activitats els alumnes amb sordesa es troben en igualtat de condicions respecte els seus companys oïdors i es senten motivats per exposar bé els continguts davant el grup classe. - El respecte i coneixement de la diversitat al centre de forma interactiva i natural - L’ús de les TIC (de forma sistemàtica i a totes les matèries) i dels recursos visuals per a facilitar la comprensió de la informació a l’alumnat sord així com també el treball interactiu dels continguts de l’àrea entre ells.
1. Currículum
Francesc Carbonell Company
Direcció de correu:
cesc.carbonell@gmail.com
(L'art de ser ensenyant)
Pedagog Escolar (núm. Col. 475/13)
Monitor de Temps lliure.
Reflexions educatives
41520517 C
Naixement: 7 d’agost de 1987, Pollença. 26 anys
C/Bartomeu Torres nº36 1a, C.P .07005, Palma de Mallorca
Telèfon; 625 39 59 98.
Nacionalitat: Espanyola.
Titulació
Llicenciatura de Pedagogia
Universitat de les Illes Balears. Any 2010. Col·legiat: 475/13
Especialitat; PEDAGOGIA ESCOLAR (2010)
Monitor de temps lliure
Centre; Atreyud sisè. S.L. 2013
Experiència professional Pedagogia/docent
2014
Pedagog. Investigació i recerca científica educativa amb
matèria de dificultats d'aprenentatge i nous enfocaments cap a
la intervenció, amb la participació com a grup investigador a
l'IRIE.
Grup de Recerca
amb Dificultats
d'Aprenentatge
2013 Actualment
Pedagog Terapèutic. Reeducacions pedagògiques en
llenguatge, escriptura i matemàtiques amb alumnes amb
necessitats específiques de suport educatiu.
Centre Unamà
2012 – 2014
Professor – Tutor. Orientació educativa, seguiment i
tutoritzacions d'alumnat amb dificultats d'aprenentatge i baix
rendiment acadèmic. Docent de les matèries acadèmiques des
de primària fins al batxillerat (científic i social).
Mundoclasses Palma
de Mallorca
Docent i pedagog terapèutic. Coordinació amb els professors
de matèria, elaboració de material didàctic, professor de
secundària (naturals, processos de comunicació, religió, música i
transició a la vida adulta). Elaboració del Pla d'Acció Tutorial,
elaboració d'ACIS i DIAC i intervenció directa amb alumnat amb
dificultats
d'aprenentatge.
Coordinació
amb
funcions
d’orientació. Elaboració del PADOE, i memòria. Informes NESE i
PQPI. Coordinació amb els serveis socials municipals.
Col•legi Nostra
Senyora de la
Consolació, Alaró.
Programa Recupera’t a l’estiu. Coordinar funcions
didàctiques del professorat des de les necessitats dels alumnes de
l'aula, promoure la motivació i l'activisme cap a l'estudi de
l'alumnat,
Les pròpies d'un orientador educatiu.
Estudi 6 s.l
2011
(6 mesos)
Pedagog terapèutic. Reeducació en el llenguatge.
Atenció als alumnes amb dificultats d'aprenentatge, reforç
escolar, i recursos pedagògics per augmentar les capacitats
cognitives.
L’Aula de Pollença.
(voluntariat)
2011
(6 mesos)
Formador de pares. Formacions per a pares a l' escoleta
2011 - 2012.
Curs escolar
2011
Estiu
“Petits Ferrerets” del Pont d'Inca, cada dos mesos (una hora i
mitja).
Escoleta “Petits
Ferrerets” Marratxí.
2. 2010
Estiu
Professor de reforç de matemàtiques. Programa
Recupera’t a l’estiu. Professor de Matemàtiques a 1r i 2n
E.S.O i responsable de coordinació del professorat amb la
coordinadora de centre. I.E.S. Josep Sureda i Blanes.
CIAC s.l
2010
(3 mesos)
Docent voluntari. Pràctica de la metodologia de grups
interactius a l'educació infantil 5 anys.
2009
(3 mesos)
Pedagog. Elaboració i disseny de material didàctic per a
l'Associació Ben Amics sobre “Xerrades contra l’homofòbia” als
centres públics de les Illes Balears.
Associació Ben Amics.
Palma de Mallorca
Pràctiques de la carrera universitària. Impartir classes
d'Educació per a la ciutadania, recercar de recursos externs pels
membres, i elaboració de la carpeta individual conjuntament
amb el menor del programa PILA. Elaboració de Programa
individual educatiu. Orientació educativa i laboral.
Es Fusteret, Centre
socioeducatiu de la
Fundació S'Estel.
Membre de la CED (Comissió d’Elaboració i Disseny del
Grau de Pedagogia) Disseny i elaboració conjuntament amb
els catedràtics de la carrera universitària l’elaboració del Grau de
Pedagogia dins el marc europeu i amb les competències
bàsiques actualitzades.
Universitat de les Illes
Balears
2009
(3 mesos)
2009 (7 mesos)
Representant
Alumnat
C.P. Joan Miró,
Palma de Mallorca
Experiència professional Monitor
de Temps lliure
2013/2014
(curs escolar)
Monitor de Futbol base. Elaboració, programació i avaluació
de l'activitat extraescolar al col·legi CIDE. Alumnes de 3 i 4 anys.
2013
Juny – Juliol
Monitor de Temps Lliure a l'escola d'estiu, responsable de
grup de 12 alumnes de 5 i 6 anys.
2013
Abril
Monitor de Futbol base Campus de Futbol de Pasqua,
responsable de 12 jugadors de futbol en edats compreses entre 10
i 12 anys.
Pedagosport
Granja Escola Jovent
Pedagosport
FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA
12/2011 25h
Projecte compartit de centres i metodologies del S.XXI.
Aplicació de metodologies actualitzades derivades de les
competències bàsiques, introducció de competències bàsiques
dins les aules, i actualització pedagògica compartida amb
diferents centres educatius públics i concertats.
CEP INCA
10/2011 40 h
Web 2.0, Educació 2.0 (a distància). Ús de diferents eines i
recursos web per a introduir noves metodologies a les aules.
(Blog, google, mister wrong, wikis...).
D.G. D'Innovació i
formació al
professorat.
12/2010 10h
El Programa ABIES per a les Biblioteques escolars.
Coneixements en la introducció de dades, gestió i administració
del programa informàtic.
Universitat de les Illes
Balears
La gestió i Organització de la Biblioteca Escolar.
Coneixements en la catalogació de llibres, documents, i informes o
dossiers educatius.
Universitat de les Illes
Balears.
11/2010 20h
11/2010 20h
Curs d'intervenció socioeducativa amb població en
situació de dificultat social.
01/2010 10h
La lectura a l'escola. Pares, alumnes i professors implicats en
l'hàbit lector.
Grec
UNED
3. 11/2009 10h
Jornades de Psicopedagogia i Pedagogia. La professió en
el context europeu
Universitat de les Illes
Balears.
09/2009 20h
Altes Capacitats. Desenvolupament de competències bàsiques
en alumnes de capacitats superdotades.
UNED
07/2009 20h
Curs bàsic de Prevenció de conductes de risc. Alimentació,
drogodependència, sexe i violència.
Ca'n Palerm
2005 - 2009
Estudis propis de la Universitat de les Illes Balears en
Pedagogia
Universitat de les Illes
Balears
2003 -2005
Batxillerat Científic
I.E.S Guillem Cifre de
Colonya, Pollença.
Capacitats i Competències personals
IDIOMES
Català
Certificat de Capacitació per a l’ensenyament en
Llengua Catalana. (Conselleria d’Educació)
Comprensió
Parla
Escriptura
CATALÀ
C1
C1
C1
CASTELLÀ
C2
C2
C2
LLENGUA DE SIGNES
A1
A1
A1
ANGLÈS
A2
A2
A2
Tècniques
Domini de les xarxes educatives.
Domini de les competències bàsiques que han d'adquirir els alumnes de tot el sistema
educatiu.
Domini del disseny de l'elaboració del currículum i programacions per a la seva formació
acadèmica o família professional.
Domini del disseny i intervenció en dificultats d’aprenentatge, alumnat amb adaptacions
curriculars significatives.
Diagnòstic en educació escolar.
Socials i
organitzatives
Lideratge, sentit d'organització i bona presència en la gestió de projectes o d'equip,
flexibilitat i caràcter adaptatiu.
Adaptació a ambients multiculturals, bona capacitat comunicativa, treball en equip,
actiu, dinàmic, responsabilitat laboral, treballador i implicació a les funcions assignades.
Informàtiques
Domini dels components de Microsoft office (WORD, EXCEL, POWER POINT...).
Domini de plataformes de disseny per a materials didàctics (Dreamweaver, Photoshop,
Hoptatoes, JCLIC, Diaporama)
Domini de les pissarres digitals i llibres electrònics
Gestor plataforma MOODLE, ABBIES. Webquest.
Altres
Carnet de conduir A1 i B (vehicle propi)
Disponibilitat immediata.