Presentation tvet 2 edited

1.
በአዲስ አበባ ከተማአስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ሙያ ብቃት ምዘና ማረጋገጫ ባለስልጣን የካ ቅርጫፍ የትምህርትና ስልጠና የተቋማት እውቅና ፍቃድ እና እድሳት ዳይሬክቶሬት ቴክኒክና ሙያ ቡድን የ 2013 ዓ.ም አጠቃላይ የአመቱ የስራ አፈጻጸም ሪፖርት ሰኔ 2013 ዓ.ም

2.
1.የቴክኒክና ሙያ የድህረእውቅና ክትትልና ቁጥጥር መነሻ • የስልጠና ጥራትን ለማስጠበቅ ከሚደረጉ በርካታ ስራዎች ውስጥ ዋነኛው ሁሉም የስልጠና ተቋማት በሀገር አቀፍ ደረጃ በተዘጋጀው ስታንዳርድ በመለካትና ያሉበትን ደረጃ በመፈተሸ እውቅና እና እድሳት የመስጠቱን ተግባር አጠናክሮ ማስቀጠል ነው፡፡በዚህም መሰረት በአዲስ አበባ ከተማ አስተዳደር የትመህርት ስልጠና ጥራትና ሙያ ብቃት ምዘና ማረጋገጫ ባለስልጣን የካ ቅርንጫፍ ጽ/ቤት የእውቅና አሰጣጥና እድሳት ዳይሬክቶሬት ይህንን መነሻ በማድረግ ለ33 የግል ተቋማት ፍቃድ ተሰጥቶአቸው በማሰልጠን ስራ ላይ ተሰማርተው ይገኛሉ፡፡ ከነዚህም ውስጥ 27 ተቋማትን በተሰጣቸው ፍቃድ መነሻነት በተቀመጠው መመሪያ እና ደንብ መሰረት በማድረግ የድህረ እውቅና ክትትልና ቁጥጥር ስራ ተሰርቷል ቀሪዎቹ 6 ተቋማት በተለያዩ ምክንያት የድህረ እውቅና ክትትልና ቁጥጥር ስልጠና መስጠታቸውና አለመስጠታቸው አልታዩም፡፡

3.
የድህረ እውቅና ፍቃድናእድሳት የክትትልና ቁጥጥር አጠቃላይ ዓላማ • በተደረገው ክትትልና ቁጥጥር ስራ መሰረተ ተቋማት የተሻለ አፈፃፀም ያስመዘጉቡትን በመለየት እንዲበረታቱ ማድረግና በመካካለኛ ደረጃ ላይ ያሉትን ወደተሻለ ደረጃ እንዲመጡ፤ እንዲሁም የአፈፃፀም ክፍተት ያለባቸውን እንዲስተካከሉ አቅጣጫ መስጠት ክፍተታቸውን ለማስተካከል ችግር ያለባቸውን ተቋማት በመለየት ህጋዊ እርምጃ ለመውሰድ ነው፡፡

4.
2.በክትትልና ቁጥጥር የታዩዋና ዋና ነጥቦች 1. የተቋሙ ፊዚካል ፋሲሊቲ 2. ወርክሾፖች/ ላቦራቶሪዎች/ ሠርቶ ማሳያዎች 3. መማሪያ ክፍሎች በተመለከተ 4. ሬጅስትራር / ሪኮርድ ኦፊስ 5. የሙያ ምደባና የገበያ ፍላጎት 6. የሰው ኃይል 7. መረጃዎችና ሰነዶች 8. ምዘናን በተመለከተ /Institutional & National Assessment/፡-

5.
1. የተቋሙ ፊዚካልፋሲሊቲ  ተቋሙ የሚገኝበት አካባቢ ሥልጠና ለመስጠት አመቺነት  በቂና ንጽሕናቸው የተጠበቁ መጸዳጃዎች ስለመኖራቸው  በቂና የተሟሉ የአስተዳደር ቢሮዎችና ከአስፈላጊ ቁሶች ጋር ስለመኖራቸው  እንደ ሥልጠናዉ ስፋትና አስፈላጊነት እቃ ግምጃ ቤቶች/Stores/ እና ባለሙያ ከቢሮ እቃ ጋር ስለመኖሩ  በጥንካሪ የታዩ  የስልጠና አካባበቢ ምቹ እና አዋኪ ነገሮች አለመኖራቸው፡፡  የአስተዳደር ቢሮዎች መኖራቸው፡፡  በድክመት የታዩ  መፀዳጃች ለአስልጣኝ እና ለሰልጣኝ የተለየ አለመኖሩ እና በቂ መፀዳጃ ቤት አለመኖሩ  በአስተዳደር ቢሮዋች ውስጥ የተሟላ ግብአት አለመኖር ለምሳሌ የእንግዳ ወንበር ጠረጴዛ  እቃ ግምጃ ቤት እንደየ ሙያ መስኩ አለመኖር

6.
2. ወርክሾፖች/ ላቦራቶሪዎች/ሠርቶ ማሳያዎች  ሠርቶ ማሳያዎች ወይም ወርክሾፖች እንደየ ሥልጠና መስኩና ልዩ ልዩ ማሽኖች ስለመኖራቸው  ሠርቶ ማሳያዎች ወይም ወርክሾፖች ውሀና መብራት ያለና እንደ ስልጠናው አስፈላጊነት በትክክል የተዘረጋ መሆኑ  ሠርቶ ማሳያዎች ወይም ወርክሾፖች አቀማመጥ በ“8 work station” መሰረት መሆንና “5S”ን /አምስቱን ማዎች/ ተግባራዊ ያደረጉ ስለመሆናቸው፤  የጥንቃቄ መስፈርቶችን (Safety Requirements)  የኢንተርኔት አገልግሎት ያለው የኮምፒተር ማዕከል አለ  በጥንካሪ የታዩ  የስልጠና መሳሪያዎች ወርክ ሾፖች ልዩ ልዩ ማሽኖች ለማሟላት መሞከሩ  ውሀና መብራት የተሟላለት መሆኑ  የመጀመሪያ እርዳታ ሳጥን እና እሳት ማጥፊያ መዘጋጀቱ  በድክመት የታዩ  በ“8 work station” መሰረት መሆንና “5S”ን /አምስቱን ማዎች/ በከፊል ተግባራዊ አለመደረጉ  የጥንቃቄ መስፈርቶችን (Safety Requirements) አደጋ በሚፈጥሩ ቦታዎች ላይ አለመለጠፋቸው  የኢንተርኔት አገልግሎት ያለው የኮምፒተር ማዕከል አለመኖሩ

7.
3. መማሪያ ክፍሎችበተመለከተ  በቂ የተፈጥሮ ብርሃን ያላቸው፣ ንጹሕ አየር የሚዘዋወርባቸው፣ ንፅህናቸውን የጠበቁና መብራቶችና ሶኬቶችና የሰልጣኝን የስልጠና ትኩረት የሚቀንሱ ክፍሎች ሰለመኖራቸው  አስፈላጊ ማቴሪያሎችና ቁሳቁሶችን (ለአሰልጣኝ ወንበርና ጠረጴዛ፣ ለሰልጣኝ አርም ቼር ወንበር ፣LCD ፕሮጀክተር፣ ጥቁር/ግሪን/ ሰሌዳ እና ነጭ ሰሌዳ ስለመሟላታቸው  ማስተናገድ ከሚችለው የሰልጣኝ ቁጥር አንፃር፡-ከሰልጣኝ ጥምርታ አኳያ በቂ ስፋት፤ከሰልጣኝ ጥምርታ አኳያ በቂ ብዛት ስለመኖሩ  በጥንካሪ የታዩ  አብዛኛዎቹ ተቋሞች በቂ የተፈጥሮ ብርሃን ያላቸው፣ ንጹሕ አየር የሚዘዋወርባቸው፣ ንፅህናቸውን የጠበቁ፣መብራቶች፣ሶኬቶችናመኖራቸው  የሰልጣኝን የስልጠና ትኩረት የሚቀንሱ ክፍሎች አለመኖራቸው  በተወሰኑት በቂ ስፋትና ብዛት ያለው የስልጠና ክፍል መኖሩ  በድክመት የታዩ  አስፈላጊ ማቴርያሎችና ቁሳቁሶች ማለትም የአሰልጣኝ ወንበርና ጠረጴዛ፣ፕሮጅክተር አለመኖር

8.
4. ሬጅስትራር /ሪኮርድ ኦፊስ  በቂና ተፈላጊው የሰው ኃይልና /ሀላፊና ረዳቶች/ ማቴሪያል/ኮምፒተር፣ሼልፍ/ሎከር፣ጠረፔዛና ወንበር/ ሁሉ ተሟልቷል (አግባብ ባለው ሙያ የሰለጠኑ ሀላፊና ረዳት) ስለመኖሩ  ራሱን በቻለና ደኅንነቱ በተጠበቀለት ክፍል፣ ማንኛውም ሰው በምንም ዓይነት ሁኔታ ያለ ኮሌጁ ዕውቅና ሊገባና ሪከርዶችን/ዶክመንቶችን ሊያገኝ በማይችልበት ሁኔታ የተደራጀ ስለመሆኑ  ቢያንስ በአንድ ጊዜ አምስት ሠልጣኞች የማስተናገጃ /ማረፊያ/ ቦታስለመኖሩ፣ እንግዳ መቀበያ ወንበር ስለመኖሩ፣ ፎርም መሙያ ጠረፔዛ ወይም መደገፊያ ስለመኖሩ  የሠልጣኞች ሪከርድ/ዶክመንቶችን በአግባቡ የተረጋገጠና ለእያንዳንዱ ሠልጣኝ የራሱ ፋይል ተዘጋጅቶለት ስለመቀመጡ  የሠልጣኞች ውጤትና አካዳሚክ ሪኮርድ በሶፍትና በሃርድ ኮፒ ስለመቀመጡ፣ የምዘና ውጤት ተደራጅቶ ስለመቀመጡ፣  በጥንካሪ የታዩ  የሰልጣኝ መረጃ በሀርድ ኮፒ ለመያዝ መሞከሩ  የሰልጣኞች ፋይል በራሳቸው መደራጀቱና  በድክመት የታዩ  በቂና ተፈላጊው የሰው ኃይልና አግባብ ባለው ሙያ የሰለጠኑ ሀላፊና ረዳት አለመኖሩ  ራሱን የቻለ የምዝገባ ክፍል እና የተሟላ ግብአት ደበኛ ማስተናገጃ ወንበርና ጠረጴዛ አለመኖሩ  በሶፍት ኮፒ ያለመቀመጡ የምዘና ውጤት ባግባቡ አለመደራጀቱ

9.
5. የሙያ ምደባናየገበያ ፍላጎት  ፈቃድ የተጠየቀበት ሙያ ዘርፍ ከትኩረት ዘርፍ መስሪያ ቤቶች የተደረገ ጥናት ወይም በተቋሙ ለተጠየቀው ሙያ ዘርፍ ወቅታዊ የሰው ሐይል የገበያ ፍላጎት ጥናት ተደርጎ የቀረበ ጥናት/ሰነድ መረጃ መኖሩ  በሙያ ደረጃ ምደባ (Occupational Standard) መሠረት ደረጃውን የጠበቀ ሥርዓተ ትምህርትና ስልጠና /Curriculum/ ስለመቅረቡ  በሙያ ደረጃ ምደባ (Occupational Standard) ማሠልጠኛ መሣሪያ /TTLM/ በሁሉም ሙያ፣ ደረጃና የብቃት አሀድ ስለመዘጋጀቱ፤  የሙያ ደረጃ ምደባ /Occupational Standard/ በተቋሙ ስለመኖሩ  በጥንካሪ የታዩ  በሙያ ደረጃ ምደባ መሠረት ሥርዓተ ትምህርትና ስልጠና /Curriculum/ ለማዘጋጀት መሞከሩ  የሙያ ደረጃ ምደባ /Occupational Standard/ በተቋሙ መኖሩ  በድክመት የታዩ  ፈቃድ የተጠየቀበት ሙያ ዘርፍ ከትኩረት ዘርፍ መስሪያ ቤቶች የተደረገ ጥናት ወይም በተቋሙ ለተጠየቀው ሙያ ዘርፍ ወቅታዊ የሰው ሐይል የገበያ ፍላጎት ጥናት ተደርጎ የቀረበ ጥናት/ሰነድ መረጃ አለመኖሩ  በሙያ ደረጃ ምደባ (Occupational Standard) ማሠልጠኛ መሣሪያ /TTLM/ በሁሉም ሙያ፣ ደረጃና የብቃት አሀድ አለመዘጋጀቱ፤

10.
6. የሰው ኃይል በቴክኒክና ሙያ ስልጠና ዘርፍ ታዛማጅነት ባለው ሙያ የሰለጠኑ ዲን የትምህርት ደረጃ ስለመኖራቸው፤  ዲን - በቴክኒክና ሙያ የሰለጠና ዘርፍ ተዛማጅ በሆኑ ሙያዎች ዲግሪና ከዛ በላይ  አሰልጣኝ ተመዝነው ብቃታቸውን ያረጋገጡና የስነ ማሰልጠን ዘዴ ወሰዱ ስለመሆናቸው፤  ከ50% በላይ ቋሚና በቂ ኩንትራት እና የትርፍ ሰዓት አሠልጣኞች በስታንዳርዱ መሠረት ተሟልተዋል /እንደ አስፈላጊነቱ የA እና የB,የC አሰልጣኞች/  በጥንካሪ የታዩ  የተቋም ኀላፊ መመደቡ  አሰልጣኞች መቀጠራቸው  በድክመት የታዩ  ዲን - በቴክኒክና ሙያ የሰለጠና ዘርፍ ተዛማጅ በሆኑ ሙያዎች ዲግሪና ከዛ በላይ አለመሆኑ  አሰልጣኞች ከግማሽ በላይ የሚሆኑት በቋሚነት አለመቀጠራቸው  የአሰልጣኞች የትምህርት ዝግጅት በቂ አለመሆን  የስነ ማሰልጠን ዘዴ የወሰዱ አለመሆናቸው

11.
7. መረጃዎችና ሰነዶች በተቋሙ አስፈላጊ የሆኑ የተቋሙ እቅድ /ስትራቴጂ፣አመታዊ፣የምዘናና የትብብር ስልጠና እቅድ/፣ ሪፖቶች፣የትብብር ስልጠና የጋራ ስምምነት ሰነዶች፣መተዳደሪያ ደንቦች፣መመስረቻ ሰነድ፣ የተቋሙ ስም የፀደቀበት ሰነድ፣የባለስልጣኑ ማኑአሎችና መመሪያዎች፣ የአሰልጣኝና የአስተዳደር ሰራተኞች መረጃዎች አስፈላጊ የሆኑ የቴክኒክና ሙያ ስትራቴጂዎች በሙሉ በተቋሙ ተደራጅተው ስለመቀመጣቸው  መረጃ በወቅቱና በጥራት ለሚመለከተው አካል የማቅረብ ሁኔታ፣  የትምህርትና ሥልጠና ማስረጃ አሰጣጥ ህጋዊነትና በተገቢው የሙያ ስያሜና ደረጃ መረጃ ከመስጠት አንፃር  ስልጠናቸዉን ያጠናቀቁ ተመራቂዎች ሰርቲፊኬት ውጤት መግለጫ ተሟልቶ አስፈላጊዉን መረጃ አካቶ የያዘ ስለመሆኑ  በጥንካሪ የታዩ  ወቅታዊ የሆኑ መረጃዎች ለሚመለከተው አካል ተደራሽ መኆኑ  በተቋሙ አስፈላጊ የሆኑ የተቋሙ ዓመታዊ እቅድ  ስልጠናቸዉን ያጠናቀቁ ተመራቂዎች ሰርቲፊኬት ውጤት መግለጫ ተሟልቶ አስፈላጊዉን መረጃ አካቶ የያዘ መሆኑ  የትምህርትና ሥልጠና ማስረጃ አሰጣጥ ህጋዊነትና በተገቢው የሙያ ስያሜና ደረጃ መረጃ ከመስጠት አንፃር  በድክመት የታዩ  /ስትራቴጂ፣የምዘናና የትብብር ስልጠና እቅድ/፣ ሪፖቶች፣የትብብር ስልጠና የጋራ ስምምነት ሰነዶች፣መተዳደሪያ ደንቦች፣መመስረቻ ሰነድ፣ የተቋሙ ስም የፀደቀበት ሰነድ፣የባለስልጣኑ ማኑአሎችና መመሪያዎች፣ የአሰልጣኝና የአስተዳደር ሰራተኞች መረጃዎች አስፈላጊ የሆኑ የቴክኒክና ሙያ ስትራቴጂዎች በሙሉ በተቋሙ ተደራጅተው ስለመቀመጣቸው

12.
8. ምዘናን በተመለከተ/Institutional & National Assessment/፡-  ከስልጠናው የሚጠበቀውን ውጤት /Learning Outcomes/ መከታተላቸውንና መጨበጣቸውን መለኪያ ተከታታይ ምዘና (Formative Assessment) ስለመዘጋጀቱና ስለመሰጠቱ፤  ውጤቱ በProgress Chart ሰለመገለጹ፤ (“Satisfactory” or “Not Satisfactory”)  በየብቃት አሀዱና በየደረጃዉ መጨረሻ በብቃት መወጣታቸውን መለኪያ ምዘና (Summative Assessment) ስለመዘጋጀቱና ስለመካሄዱ፤ ውጤቱም ስለመገለጹ (“Competent” or “Not Yet Competent”  የክህሎት ክፍተት ያለባቸዉን ለማብቃት የክህሎት ክፍተታቸው ስለመለየቱና ማሟያ ስልጠና ስለመሰጠቱ፤  ሁሉም ሰልጣኞች ብሔራዊ ምዘና በወቅቱ ስለመውሰዳቸው ወይም ሳይመዘኑ የስልጠና ማስረጃ ወስደው የሚበተኑበት ሁኔታ ስለመኖሩ  በጥንካሪ የታዩ  ከስልጠናው የሚጠበቀውን ውጤት /Learning Outcomes/ መከታተላቸውንና መጨበጣቸውን መለኪያ ተከታታይ ምዘና (Formative Assessment)በከፊል መሰጠጡ  በድክመት የታዩ  ውጤቱ በProgress Chart ሰለመገለጹ፤ (“Satisfactory” or “Not Satisfactory”)  የክህሎት ክፍተት ያለባቸዉን ለማብቃት የክህሎት ክፍተታቸው ስለመለየቱና ማሟያ ስልጠና ስለመሰጠቱ፤  ሁሉም ሰልጣኞች ብሔራዊ ምዘና በወቅቱ ስለመውሰዳቸው ወይም ሳይመዘኑ የስልጠና ማስረጃ ወስደው የሚበተኑበት ሁኔታ ስለመኖሩ  በየብቃት አሀዱና በየደረጃዉ መጨረሻ በብቃት መወጣታቸውን መለኪያ ምዘና (Summative Assessment) ስለመዘጋጀቱና ስለመካሄዱ፤ ውጤቱም ስለመገለጹ (“Competent” or “Not Yet Competent”

13.
1.ማሰልጠኛ ተቋማት በኮቪድ19 አማካኝነት አድርሻ ቅያሬና ያደረጉ ተቀቋማት ስለመኖሩ  የታዩ ጠንካራ ጎኖች  በአብዛኛዎቹ ተቋሞቻችን ችግሩ ቢጎዳቸውም ያልዘጉ መሆናቸው አብዛኞቹ የማሰልጠኛ ተቋማት የገቢእጥረትን ተቁመው ሰራተኞቻቸውን ሳይቀንሱ ስራ መቀጠለካቸው በክፍተት የታዩ የቤት ኪራይ ውል ኖሯቸው ግን በቢሮ ውስጥ ውል ያላገኘን ተቋም ለምሳሌ ኤቲ የቤት አያያዝ የቦታ ቅያሪ በማድረጉ የቤት ክራይ ውል አልተያያዘም ነበር በኋላላይ በክትትልና ቁጥጥር አያይዟል የኛ የዶመስቲክ ማሰልጠኛ ተቋም በኮቪድ 19 አማካኝነት በመቀየሩ ባዲስ መልክ ሊላ ቦታ ማውጣቱየኮቪድ ተጽእኖዎች ሆነው አልፈዋል

14.
በየካ ቅርንጫፍ በቴክኒክናሙያ የስልጠና ዘርፍ አዲስ እውቅና ፈቃድ የወሰድ ተ / ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት አካባቢ የወሰደበት ቀን ምርመራ 1 አለምጸሃይ የሙዚቃ ማሰልጠኛ ሀያት 2 ሲልከን ቫሊ መገናኛ ዲያሰፖራ አደባባይ ያለአግባብ እውቅና ፈቃድ የጠየቀና የተሰጠው 3 አቡቀለምሲስ ሴልስ ማማልጠኛ ወሰን 4 የኛ የዶመስቲክ ማሰልጠኛ ጉርድ ሾላ 5 ጎልድ የሽያጭ ማሰልጠኛ ተቋም መገናኛ ገነት ኮሜርሻል ሕንጻ 6 ሔዋን የፀጉርና ፋሽን ስራ መተባበር ሕንጻ

15.
በየካ ቅርንጫፍ በቴክኒክናሙያ የስልጠና ዘርፍ በ2013 ዓ.ም የእውቅና ፈቃድ እድሳት የሚያደርጉ ተቋማት ዝርዝር ተ/ ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት አካባቢ እውቅና የወሰደበት ቀን ምርመራ 1 ዋግነ የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ 2 ሰን ኮፒዩተር ቴክኖሎጂ ማሰልጠኛ 3 ግሎባል የምግብ ማሰልጠኛ 4 ሲ/ር የምስራች የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ 6 ሞሳ የቤት አያያዝ 7 ኤቲ የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ 8 አልቤት የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ 9 ኤ.ኤም የቤት አያያዝ 10 ይገርማል የፀጉር ስራ 11 ታርጌት አርት አካዳሚ 12 ቨርቼዋል ኮምፑተር ማሰልጠኛ 13 ግሬት ኮምፑዩተር ማሰልጠኛ 14 ዘ-ስፕሪንት ኮምፑዩተር ማሰልጠኛ 15 ቪ.ኤም.ዌር. ኮምፒዩተር 16 የኛ የቤት አያዝና ህፃናት እንክብካቤ 17 ስካፌር የምግብ ማሰልጠኛ 18 ኢ.ኤም.ዲ. ቁ 2 ኮንስትራክሺን ፊኒሺንግ ሄለን ፀጉር ስራ 19

16.
በየካ ቅርንጫፍ በቴክኒክናሙያ የስልጠና ዘርፍ በ2013 ዓ.ም የእውቅና ፈቃድ እድሳት የሚያደርጉ ተቋማት ዝርዝር ተ/ ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት አካባቢ እውቅና የወሰደበት ቀን ምርመራ 20 ያርድ ስቲክ 21 ኢትዮ ፋሚሊ የጸጉር ስራ 22 23 24 25 26 27 28

17.
ተ/ ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት አካባቢ እውቅና የወሰደበት ቀን ምርመራ 1ስካፌር የምግብ ማሰልጠኛ 2 ሰን ኮፒዩተር ቴክኖሎጂ ማሰልጠኛ 3 ግሎባል የምግብ ማሰልጠኛ 4 ኢ.ኤምዲ ቁ 2 ኮንስትራክሺን ፊኒሺንግ በተጨማሪ የእውቅና ማስፋፊያም ተሰርቶለታል 5 ይገርማል ጸጉር ስራ ማሰልጠኛ 6 ዋግነ የዶመስቲክ ማሰልጠኛ 7 ኤቲ የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ 8 ሄለን ፀጉር ስራ 9 ቪኤም ዌር የኮፒውተር ማሰልጠኛ 10 ቤላ ክራውን የስም ለውጥ በተጨማሪ የእውቅና ማስፋፊያም ተሰርቶለታል በተጨማሪ የእውቅና ማስፋፊያም ተሰርቶለታል በየካ ቅርንጫፍ በቴክኒክና ሙያ የስልጠና ዘርፍ በ2013 ዓ.ም የእውቅና ፈቃድ ያደሱ ተቋማት

18.
የቀጠለ….. በ2013 ዓ.ምየእውቅና ፈቃድ እድሳት የሚያደርጉ ተቋማት ዝርዝር ተ/ ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት አካባቢ እውቅና የወሰደበት ቀን ምርመራ 11 ኢትዮ ኮምፒዩተር ማሰልጠኛ መገናኛ መተባበር ሕንጻ 12 ሱፐር ጎል የኮምፒዩተር ማሰልጠኛ መገናኛ መተባበር ሕንጻ 13. ሻሎም የሙዚቃ ማሰልጠኛ 13 ገሬት የኮምፒዩተር ማሰልጠኛ መገናኛ መተባበር ሕንጻ

19.
አዲስ እውቅና ፈቃድየወሰድ ተ/ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት አካባቢ የወሰደበት ቀን ምርመራ 1 አለምጸሃይ የሙዚቃ ማሰልጠኛ ሀያት ነባር ተቋም ሲሆን በቦታቅያሪ ምክንያት አዲስ እውቅና የተሰጠው 2 ሲልከን ቫሊ መገናኛ ዲያሰፖራ አደባባይ በአድስ መልክ የተቀላቀለ ኮሌጅ 3 አቡቀለምሲስ ወሰን አካባቢ በአድስ መልክ የተቀላቀለ ተቋም 4 የኛ የዶመስቲክ ማሰልጠኛ ጉርድ ሾላ ነባር ተቋም ሲሆን በኮቪድ 19 ምክንያት ቦታቅያሪ በማድረጉ አዲስ እውቅና የተሰጠው 5 ሔዋን የጸጉርና ፋሽን ልብስ ስፌት ማሰልጠኛ ተቋም መገናኛ 6 ጎልደን የሽያጭ ሙያ ማሰልጠኛ መገናኛ ገነት ኮሜርሺያል ሕንጻ 7 ቼንጅ የኮምፒዩተር ማሰልጠኛ መገናኛ ዘፍመሽ ሕንጻ

20.
ድህረ እውቅና ክትትልቴክኒክና ሙያ ማሰልጠኛ ተቋማት ሪፖርት በየካ ቅርንጫፍ ጽ/ቤቱ ፈቃድ የተሰጣቸውና ድህረ እውቅና ክትትልና ቁጥጥር የተደረገባቸው ተቋማት ብዛት፡- 52 በክትትልና ቁጥጥር የታዩ ተቋማት ብዛት፡- 37 ያልታዩ ተቋማት ብዛት፡- 15

21.
ለድህረ እውቅና ክትትልየተመደቡ ቡድን 1 ተ/ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት ደረጃ ስራ ካቋረጡ የእውቅና ፈቃድ መመለሳቸው ምርመራ 1 ኢኤምዲ ኮንስትራክሽን ቁ1 በስራላይ ያለ 2 ኢኤምዲ ኮንስትራክሽን ቁ2 በስራላይ ያለ 3 ሱፐር ጎል ፊኒሽንግ በስራላይ ያለ 4 ቪኤምዌር ኮምፒዩተር በስራላይ ያለ 5 ኢትዮ ኮምፒዩተር ማሰልጠኛ በስራላይ ያለ 6 አርክ ወርልድ ኮምፑተር ማሰልጠኛ በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 7 ሱፕረ ጎል ኮምፑዩተር ማሰልጠኛ በስራላይ ያለ 8 ግሎባል የምግብ ማሰልጠኛ ተቀም በስራላይ ያለ 9 ንስር የሆቴልና ኢንተርፕረንር ማሰልጠኛ በስራላይ ያለ 10 ኢቫ ፋሽን ዲዛይን ማሰልጠኛ የእውቅና ፈቃድ መልሷል ፎርማሊቲውንም አሟልቷል 11 ሎዛ የውበት ማሰልጠኛ ተቋም የእውቅና ፈቃድ መልሷል ፎርማሊቲውንም አሟልቷል

22.
ለድህረ እውቅና ክትትልየተመደቡ ቡድን 2 ተ/ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት ደረጃ ስራ ካቋረጡ የእውቅና ፈቃድ መመለሳቸው ምርመራ 1 ዘ-ስፕሪንት በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 2 H2 ኮምፑተር ማሰልጠኛ (መተባበር) በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 3 ግሬት ኮምፑዩተር ማሰልጠኛ በምን ደረጃላይ እንዳለ የማይተታወቅ 4 ቨርቼዋል ኮምፑተር ማሰልጠኛ በስራላይ ያለ 5 ኢትዮ ኮምፒውተ በስራላይ ያለ 6 ሰን ኮምፒውተር በስራላይ ያለ 7 ክራውን የምግብ ዝግጅት ማስልጠኛ 1 በስራላይ ያለ 8 ሄለን የምግብ ማሰልጠነኛ በስራላይ ያለ 9 ሲልከን ቫሊ በስራላይ ያለ 10 ኦሪዮን የውበት ማሰልጠኛ 11 ሻሎም የሙዚቃ ማሰልጠኛ ተቋም በስራላይ ያለ

23.
ለድህረ እውቅና ክትትልየተመደቡ ቡድን 3 ተ/ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበት ደረጃ ስራ ካቋረጡ የእውቅና ፈቃድ መመለሳቸው ምርመራ 1 ኤምቲ የቋንቋና ኮምፒዩተር በስራላይ ያለ 2 አሀዱ የኮምፑትር ማሰልጠኛ በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 3 አይከን ኮምፒውተር በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 4 ውብ አባሻ ኮፒውተር በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 5 አሀዱ ኮምፒውተር በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 6 ያርድስቲክ ኢንተርናሽናል ኮሌጅ በስራላይ ያለ 7 ኢትዮ ፋሚሊ የውበት ስራ በስራላይ ያለ 8 ይገርማል የፀጉር ስራ በስራላይ ያለ 9 ኒያዝ የቤት አያያዝ በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 10 ኤ.ኤም የቤት አያያዝ በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 11 ሀዳፍ የቤት አያያዝ በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም

24.
ተ/ቁ የተቋማቱ ስም አሁን ያሉበትደረጃ ስራ ካቋረጡ የእውቅና ፈቃድ መመለሳቸው ምርመራ 1 አባኮራን የቤት አያያዝ በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 2 አልቤት የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ በስራላይ ያለ 3 ኤቲ የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ በስራላይ ያለ 4 ሞሳ የቤት አያያዝ በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 5 ዋግነ የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ በስራላይ ያለ 6 ፍርቱና የቤት አያያዝ ማሰልጠኛ በስራላይ ያለ 7 ግሪን ኮምፑተር ማሰልጠኛ በስራ ላይ አይደለም ስርተፊኬት አልመለሰም 8 ሶዞ የውበት ሳሎን በስራላይ ያለ 9 ታርጌት አርት አካዳሚ በስራላይ ያለ 10 ለድህረ እውቅና ክትትል የተመደቡ ቡድን 4

25.
ተ/ ቁ የተቋማቱ ስም አሁንያሉበት ደረጃ ስራ ካቋረጡ የእውቅና ፈቃድ መመለሳቸው ምርመራ 1 H2 ኮምፑተር ማሰልጠኛ (ሲኤምሲ) በስራላይ ያለ 2 ክራውን የምግብ ዝግጅት ማስልጠኛ 2 በስራላይ ያለ 3 ሄለን የውበት ማሰልጠኛ በስራላይ ያለ 4 የኛ የቤት አያዝና ህፃናት እንክብካቤ በስራላይ ያለ 5 ሲ/ር የምስራችየቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ በስራላይ ያለ 6 H2 ኮምፑተር ማሰልጠኛ(አያት) በስራላይ ያለ 7 ክራውን የምግብ ዝግጅት ማስልጠኛ 2 በስራላይ ያለ 8 እስካፌር የምግብ ዝግጅት ማሰልጠኛ በስራላይ ያለ 9 አለምፀሀይ የሙዚቃ ማሰልጠኛ ተቋም በስራላይ ያለ 10 ሳሌም የቤት አያያዝና የህፃናት እንክብካቤ በስራላይ ያለ 11 ለድህረ እውቅና ክትትል የተመደቡ ቡድን 5

26.
በተቋማቱ የታዩ ክፍተቶች •ስልጠናቸውን የጨረሱ ሰልጣኞች የት እንዳሉ ክትትል አለማደረጉ • ስልጠናቸውን ያአጠናቀቁ ሰልጣኞች የስራ ስምሪት የተደራጀ መረጃ ያለመኖር • ከሰልጣኞችና ከአሰልጠኞቸ ጋር በተደረገ ውይይት ቃለ ጉባዔ ያለመኖሩ • የሰልጠኞች የሰዓት መቆጣጣሪያ በየእለቱ በተደረጀ መልኩ ያለመቀመጥ • ለሰልጠኞች የስልጠና ማጠናቀቂያ የምስክር ወረቀት ላይ ስልጠና ባልወሰዱበት የሙያ መስክ ተዘጋጅቶ መሰጠቱ • የስልጠናዉን ያጠናቀቁ ተመራቂዎች ፋይል ተፈላጊዉን መረጃ አለማሟላቱ/ዉጤታቸዉ አለመያያዙ/ የተማሪው ኢንፎርሜሽን፣ Record book. ስልጠና ያጠናቀቁ ሰልጣኞች ፋይል የተደራጀ አለመሆኑ

27.
በተቋማቱ የታዩ ክፍተቶችየቀጠለ… • ሰልጣኞች የሙያ ብቃት ምዘና በወቅቱ አለመውሰዳቸው የመማሪያ ክፍሎችና ሰርቶ ማሳያዎች በስታንዳርዱ መሰረት ያለመስተካከሉ • የትምህርትና ስልጠና ቢዘጋጅም ሰአታት አለመገለጹ • የተቋሙ ጽዳት ያልተሟላ መሆኑና ምቹና ሳቢየማድረግ ስራ ያለመሰራቱ • የቤት አያያዝ ማሰልጠኛ ተቋማት ላይ ሰልጣኞች ይሄዳሉ ተብሎ ወደሚታሰብበት ሃገር ባለው ቋንቋ የሚያሰለጥኑ ቢሆንም ነገር ግን አሰልጣኝ መረጃ አለመኖሩ • የቤት አያያዝ ማሰልጠኛ ተቋማት ላይ ሰልጣኞች ይሄዳሉ ተብሎ ወደሚታሰብበት ሃገር ያለውን ቋንቋ ሰልጣኞች እየሰለጠኑ ያለመሆኑ • የቤት አያያዝ ማሰልጠኛ ተቋማት ላይ ስልጠና ሳይወስዱ የሚሰጥ የሰልጣኞች ሰለጠኑ የሚል የተቋም፣ ኮሌጅ እና የመአከል የምዘና ሲኦሲ COC ሰርተፊኬት መታየቱ በትምህርትና ስልጠና ውስጥ የታየ ከባድ የስትራቴጂ ጥሰት ነው፡፡

28.
ፍቃድ ሳያወጡ እየሰሩያሉ ተቋማትን መለየትና እርምጃ መውሰድ ላይ የተዘጋጀ ፕሮፖዛል ተ.ቁ የተቋሙስም የሚገኝበት ልዩ ቦታ የሚሰራበትቀን 1 ረዲ ጋርመንት አያት ከ 07/07/2013 እስከ 4/07/2013 2 አሀዱ ሞዴሊንግ ማሰልጠኛ ወረዳ 5 3 ሕይወት ፒያኖ ማሰልጠኛ ሲ.ኤም.ሲ ሚካኤል 4 ግሎባል ታንግ ኮምፒዩተር ማሰልጠኛ አያት 5 ቻንጅ ኮምፒዩተር ማሰልጠኛ መገናኛ 6 ካድ ዞን ማሰልጠኛ ተቋም መገናኛ 7 ሀበሻ ቲያትርና ዘመናዊ ውዝዋዜ ማሰልጠኛ ካራ 8 የትወና ማሰልጠኛ ወሰን 9 (___) ኮምፒዩተር ማሰልጠኛ የካአባዶ ኮንደ.G-7 10 ሰለሞን የሂሳብ አያያዝ ማሰልጠኛ ወረዳ 5 11 ጎልደን ሽያጭ ትሬኒንግ ገነት ኮሜርሻል

29.
ፍቃድ ሳያወጡ እየሰሩያሉ ተቋማት የቀጠለ…. ተ.ቁ የተቋሙስም የሚገኝበት ልዩ ቦታ የሚሰራበትቀን 12 HM Accounting and training center መተባበር 7ኛ ፎቅ ከ 07/07/2013 እስከ 4/07/2013 13 ማራኪ ኢንጊሊሽ መተባበር 14 ኤል ቋንቋ 0911913582 መተባበር 15 አርክወርልድ መተባበር 16 ቦስተን Boston 0913099258 መተባበር 17 ስማርት ቪኣይ ፒ (VIP) 0913547903 መተባበር 18 Arch world Computer መተባበር

30.
Table 1 ለአጫጭርስልጠና የዕውቅና፣ የእድሳት፣ የማስፋፋትና ደረጃ ማሳደግ ፈቃድ ግምገማ ሲካሄድ አስፈላጊ ፋሲሊቲዎችና መረጃዎች ስለመሟላታቸው ማረጋገጫ ቅፅ (Check List) የተቋማት ውጤት ማሳያ ተ/ቁ Checklist as Criteria decide on Model Technical and Vocational Institutions የሚጠበቅ ውጤት የተቋማቱ ስም ኢኤምዲ ያገኘው ውጤት የኛያገኘው ውጤት እስካፌር ያገኘው ውጤት ሄለን ያገኘው ውጤት አስ ተያ የት 1 institution's physical facilities 15% 12.50% 11.87 9.37% 6.25% 2 Workshops / Laboratories / Demonstrations 20% 19% 19% 18% 12% 3 Classes size 20% 20% 20% 16.67% 8.33% 4 Registrar / Record Office 15% 15% 15% 15% 12.18% 5 Manpower 20% 20% 17.5% 17.5% 16.25% 6 Data and Documents (Renewal) 10% 9.16% 9.16% 9.16% 1.66% Total 100% 95.66% 92.52% 85.70% 56.67% Ranke 1st 2nd 3rd 4th

31.
0.00% 1000.00% 2000.00% 3000.00% 4000.00% 5000.00% 6000.00% 7000.00% 8000.00% 9000.00% 10000.00% Yegna Helen EsCafferEMD በተቋማት የታየው የምርጥ ተሞክሮ አፈጻጸም በቻርት ሲታይአፈጻጸም በቻርት ሲታይ Series 1 Series 2 Rank

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.

79.

80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

89.

90.

91.

92.

93.

Presentation tvet 2 edited

More Related Content

What's hot

Similar to Presentation tvet 2 edited

More from berhanu taye

Presentation tvet 2 edited