Hoeveel procent van de Vlaamse jongeren heeft een smartphone? Is Facebook nog populair? Of neemt Snapchat het helemaal over?
Sinds 2008 stellen we op Apestaartjaren ook telkens een eigen onderzoek voor over mediabezit en -gebruik bij Vlaamse jongeren. En dat is voor deze jubileumeditie niet anders.
Deze keer namen we een vragenlijst af bij 1250 kinderen (9-12 jaar) en 3150 jongeren (12-18 jaar). Deze onderzoeken verliepen in samenwerking met respectievelijk UCLL en iMinds-MICT-UGent.
Contactloos betalen heeft een vlucht genomen, Ridesharing is nog echt klein in Nederland, eHealth toepassing stijgen niet of nauwelijks en het gebruik van online online colleges stijgen licht.
Dat zijn enkele conclusies van de derde Newcom TechMonitor 2017. Sinds 2014 monitoren de bekendheid en adoptie van (nieuwe) technologieen.
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clichés die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
Newcom monitort sinds 2014 elk jaar de verschillen in bekendheid en gebruik van diverse platformen. In dit jaarlijkse grootschalige onderzoek (ruim 4.500 respondenten, betrouwbare afspiegeling van Nederland) wordt in kaart gebracht in welke mate de Nederlander gebruik maakt van de deeleconomie.
Ze zijn de snelst groeiende doelgroep. Ze gebruiken alle soorten media, ze reizen overal heen, daten, kopen online, ze hebben hun huis afbetaald en zijn stoerder en wereldwijzer dan hun kinderen. Kortom, als er ergens winst te behalen is, is het bij de 50+-er. Toch worden zij in de media vaak genegeerd of voelen zij zich niet aangesproken. Wie is nu eigenlijk die ‘vijftiger’ en vooral - wat zijn de do’s en dont’s in communicatie met deze doelgroep? Live on stage: 15 dwaze vragen, 10 hardnekkige misverstanden en 6 keiharde communicatiewetten. Mis het niet, al is het maar om de espressomachine die je kunt winnen!
Hoeveel procent van de Vlaamse jongeren heeft een smartphone? Is Facebook nog populair? Of neemt Snapchat het helemaal over?
Sinds 2008 stellen we op Apestaartjaren ook telkens een eigen onderzoek voor over mediabezit en -gebruik bij Vlaamse jongeren. En dat is voor deze jubileumeditie niet anders.
Deze keer namen we een vragenlijst af bij 1250 kinderen (9-12 jaar) en 3150 jongeren (12-18 jaar). Deze onderzoeken verliepen in samenwerking met respectievelijk UCLL en iMinds-MICT-UGent.
Contactloos betalen heeft een vlucht genomen, Ridesharing is nog echt klein in Nederland, eHealth toepassing stijgen niet of nauwelijks en het gebruik van online online colleges stijgen licht.
Dat zijn enkele conclusies van de derde Newcom TechMonitor 2017. Sinds 2014 monitoren de bekendheid en adoptie van (nieuwe) technologieen.
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clichés die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
Newcom monitort sinds 2014 elk jaar de verschillen in bekendheid en gebruik van diverse platformen. In dit jaarlijkse grootschalige onderzoek (ruim 4.500 respondenten, betrouwbare afspiegeling van Nederland) wordt in kaart gebracht in welke mate de Nederlander gebruik maakt van de deeleconomie.
Ze zijn de snelst groeiende doelgroep. Ze gebruiken alle soorten media, ze reizen overal heen, daten, kopen online, ze hebben hun huis afbetaald en zijn stoerder en wereldwijzer dan hun kinderen. Kortom, als er ergens winst te behalen is, is het bij de 50+-er. Toch worden zij in de media vaak genegeerd of voelen zij zich niet aangesproken. Wie is nu eigenlijk die ‘vijftiger’ en vooral - wat zijn de do’s en dont’s in communicatie met deze doelgroep? Live on stage: 15 dwaze vragen, 10 hardnekkige misverstanden en 6 keiharde communicatiewetten. Mis het niet, al is het maar om de espressomachine die je kunt winnen!
De #deeleconomie is in opkomst. Maar wat zijn de werkelijke gebruikscijfers in Nederland? En wie zijn de gebruikers? Voor het 2e jaar op rij heeft Newcom het gebruik van sociale initiatieven gemeten. Begin dit jaar zijn ruim 10.000 respondenten ondervraagd over de bekendheid en het gebruik van sociale initiatieven. In dit rapport geven we antwoord op deze vragen.
Resultaten digiMeter 2015 met focus op jongeren 18-26 jaar, in het kader van een presentatie op Apestaartjaren 6 (13/05/2016). Dit is een uitgebreide versie, inclusief slides die tijdens de presentatie zelf niet aan bod kwamen.
https://www.apestaartjaren.be/sessie/communiceren-met-18-26-jarigen
De adoptie van nieuwe ontwikkelingen en technologieën gaat steeds sneller, maar hoe staat de adoptie van technologieën er in Nederland voor? Newcom TechTrends 2014 biedt je het overzicht.
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Bekendheid Airbnb groeit, maar deeleconomie is nog relatief klein. Platformen als Marktplaats.nl en Bol.com (onderdeel Tweedehands spullen) steken met kop en schouders boven de rest uit. Dit blijkt uit het Newcom Deeleconomie Monitor onder ruim 6.500 Nederlanders. In dit onderzoek wordt in kaart gebracht in welke mate de Nederlander gebruik maakt van de deeleconomie.
De #deeleconomie is in opkomst. Maar wat zijn de werkelijke gebruikscijfers in Nederland? En wie zijn de gebruikers?
Internationaal zijn er diverse cijfers bekend. Maar de werkelijke cijfers in Nederland zijn over het algemeen niet bekend. In dit
rapport geven we antwoord op deze vragen.
Voor het vijfde jaar op rij heeft Newcom Research & Consultancy de Deeleconomie Monitor uitgevoerd. Het onderzoek is
uitgevoerd onder ruim 3.000 Nederlanders en betreft een zeer representatieve steekproef van de Nederlanders. Het onderzoek
is uitgevoerd onder Nederlanders van 15 jaar en ouder.
Gezien de vele uitdagingen rondom de studiekeuze en de impact die een foute keuze heeft (hoge uitval) is het belangrijk voor HBO’s en universiteiten om ervoor te zorgen dat scholieren de juiste keuze maken. Daarom heeft Newcom De Grote Studiereis uitgevoerd, een onderzoek van 7 maanden onder 1471 scholieren in 5 HAVO en 6 VWO.
161128 Nieuwe media in de klas - Frans HoesApestaartjaren
We toetsen de cijfers uit het onderzoek dat Tom Van Dries voorstelde graag even aan de dagelijkse praktijk. Frans Hoes is leraar van het 6de leerjaar van basisschool De Zevensprong in Ham en vertelt ons wat hij ziet en hoort bij zijn leerlingen. Welke media gebruiken zij? Welke evoluties heeft hij doorheen de jaren opgemerkt? En voor welke (media-)uitdagingen staat een leerkracht vandaag?
Voor Apestaartjaren 6 deden we een steekproef bij 300 kinderen uit het 4e-5e-6e leerjaar. De onderzoekers van UCLL breidden dat onderzoek uit naar bijna 1500 kinderen die ze bevraagden over hun internetgebruik. We openen deze studieavond met hun bevindingen.
Ketnet lanceerde in 2015 de Ketnet Jr. App: een app die meegroeit met de allerkleinsten onder ons. Ketnet zet al langer in op het digitale verlengstuk van haar programma's. Niet altijd evident, en daarom des te interessanter om hun verhaal te horen.
Sam Ickx vertelt ons waar ze rekening mee hielden bij de ontwikkeling van de app en wat de toekomst brengt.
De #deeleconomie is in opkomst. Maar wat zijn de werkelijke gebruikscijfers in Nederland? En wie zijn de gebruikers? Voor het 2e jaar op rij heeft Newcom het gebruik van sociale initiatieven gemeten. Begin dit jaar zijn ruim 10.000 respondenten ondervraagd over de bekendheid en het gebruik van sociale initiatieven. In dit rapport geven we antwoord op deze vragen.
Resultaten digiMeter 2015 met focus op jongeren 18-26 jaar, in het kader van een presentatie op Apestaartjaren 6 (13/05/2016). Dit is een uitgebreide versie, inclusief slides die tijdens de presentatie zelf niet aan bod kwamen.
https://www.apestaartjaren.be/sessie/communiceren-met-18-26-jarigen
De adoptie van nieuwe ontwikkelingen en technologieën gaat steeds sneller, maar hoe staat de adoptie van technologieën er in Nederland voor? Newcom TechTrends 2014 biedt je het overzicht.
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Bekendheid Airbnb groeit, maar deeleconomie is nog relatief klein. Platformen als Marktplaats.nl en Bol.com (onderdeel Tweedehands spullen) steken met kop en schouders boven de rest uit. Dit blijkt uit het Newcom Deeleconomie Monitor onder ruim 6.500 Nederlanders. In dit onderzoek wordt in kaart gebracht in welke mate de Nederlander gebruik maakt van de deeleconomie.
De #deeleconomie is in opkomst. Maar wat zijn de werkelijke gebruikscijfers in Nederland? En wie zijn de gebruikers?
Internationaal zijn er diverse cijfers bekend. Maar de werkelijke cijfers in Nederland zijn over het algemeen niet bekend. In dit
rapport geven we antwoord op deze vragen.
Voor het vijfde jaar op rij heeft Newcom Research & Consultancy de Deeleconomie Monitor uitgevoerd. Het onderzoek is
uitgevoerd onder ruim 3.000 Nederlanders en betreft een zeer representatieve steekproef van de Nederlanders. Het onderzoek
is uitgevoerd onder Nederlanders van 15 jaar en ouder.
Gezien de vele uitdagingen rondom de studiekeuze en de impact die een foute keuze heeft (hoge uitval) is het belangrijk voor HBO’s en universiteiten om ervoor te zorgen dat scholieren de juiste keuze maken. Daarom heeft Newcom De Grote Studiereis uitgevoerd, een onderzoek van 7 maanden onder 1471 scholieren in 5 HAVO en 6 VWO.
161128 Nieuwe media in de klas - Frans HoesApestaartjaren
We toetsen de cijfers uit het onderzoek dat Tom Van Dries voorstelde graag even aan de dagelijkse praktijk. Frans Hoes is leraar van het 6de leerjaar van basisschool De Zevensprong in Ham en vertelt ons wat hij ziet en hoort bij zijn leerlingen. Welke media gebruiken zij? Welke evoluties heeft hij doorheen de jaren opgemerkt? En voor welke (media-)uitdagingen staat een leerkracht vandaag?
Voor Apestaartjaren 6 deden we een steekproef bij 300 kinderen uit het 4e-5e-6e leerjaar. De onderzoekers van UCLL breidden dat onderzoek uit naar bijna 1500 kinderen die ze bevraagden over hun internetgebruik. We openen deze studieavond met hun bevindingen.
Ketnet lanceerde in 2015 de Ketnet Jr. App: een app die meegroeit met de allerkleinsten onder ons. Ketnet zet al langer in op het digitale verlengstuk van haar programma's. Niet altijd evident, en daarom des te interessanter om hun verhaal te horen.
Sam Ickx vertelt ons waar ze rekening mee hielden bij de ontwikkeling van de app en wat de toekomst brengt.
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clichés die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clichés die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clichés die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrumMediaraven vzw
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Bindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijkenBindinc.
Ter gelegenheid van het 40-jarige bestaan van de programmagids, wil de Mikrogids groot uitpakken om dit heuglijke feit te vieren. Bindinc. heeft in opdracht van de Mikro Gids Ruigrok | NetPanel gevraagd een onderzoekstraject op te zetten, waarbij een kwantitatief onderzoek onder Nederlanders een centrale rol speelt.
Voor dit onderzoek geldt de volgende onderzoeksvraag:
Hoe ziet het televisiekijkgedrag van Nederlanders eruit?
Belangrijk aspect hierbij was het nostalgische gevoel van Nederlanders bij televisieprogramma's en presentatoren.
Voor de steekproefopzet is er uitgegaan van een steekproef onder Nederlanders van 18 jaar en ouder, representatief naar geslacht, leeftijd en opleidingsniveau.
Toekomst Toerisme VVV Volendam Edam Zeevang met Online marketingDirk Tuip
Presentatie over de toekomst en de mogelijkheden van online marketing en new media zoals Google en Social business voor VVV Volendam, VVV Edam en VVV Zeevang en natuurlijk de gemeente.
Jonge mediamakers samenbrengen en hen verbinden met de professionele mediawereld, daar maakt Charlie Dewulf met MACKY werk van.
Onder de noemer MACKY Family verenigt Charlie met events en op sociale media creatieven, industrie en jeugd met een hart voor jeugdmedia. Op die manier slaagt hun er in om de juiste creatieven aan specifieke opdrachten te matchen.
Daarnaast zorgt het MACKY Agency voor communicatie- en marketingstrategieën. Charlie geven bijzondere aandacht aan jeugdige tone of voice. Door met jonge creatieven samen te werken hebben ze daarvoor de vinger aan de pols. MACKY Agency maakt ook rapporten en organiseert workshops, focusgroepen en research met een focus op jeugdmedia. Doelgroepbepaling, platforms en representatie vormen de belangrijkste onderwerpen
Ontdek tijdens deze sessie hoe MACKY jongeren samenbrengt, maak kennis met het werk van creatieve jongelingen en leer wat ze voor jouw organisatie kunnen betekenen.
Niet alleen organisaties wentelen zich in de digitale maatschappij. Tijd om in te zoomen op of en hoe de huidige jongerengeneratie gevormd wordt door internet en technologie.
Hebben smartphones en sociale media een invloed op de identiteit van generatie Z? En wat betekent digitalisering voor hun zelfbeeld, overtuigingen, nieuwsgaring en contacten?
Gen Z-reporters van De Standaard Valerie Droeven en Simon Grymonprez spraken met tal van jongeren en maken tijdens deze sessie de balans op.
Speculaties troef over wat de diverse doelgroep van 18 tot 30 jaar nu precies wil, maar verder dan veronderstellingen komt het meestal niet. Wat willen ze? Wat verwachten ze? Wat triggert hen? AmuseeVous laat de jongeren zelf aan het woord!
De voorbije vijf jaar lichtten jongeren, onder begeleiding van AmuseeVous, 20 organisaties kritisch door. Dat leidde telkens tot een lijvig rapport vol suggesties en frisse ideeën die voor elke organisatie bruikbaar zijn. We bundelen deze vijf jaar aan expertise in een aantal handige tips & tricks waarmee je onmiddellijk aan de slag kan en die zorgen voor een frisse blik op de activiteiten van je eigen organisatie.
Met jongeren aan de slag gaan om digitale producten te creëren die de noden beantwoorden, dat zijn ze bij digitale studio Spaced niet vreemd.
Door te cocreëren wint deze Antwerpse studio op een efficiënte manier input bij eindgebruikers voor de tools die ze maken. Ontdek hoe zo'n proces loopt en hoe de kwaliteit van die input wordt verzekerd.
Co-oprichter Matthijs Rubberecht distileert tips voor jouw organisatie aan hand van een sterke case.
Zo voelen jongeren zich door sociale mediaApestaartjaren
Zo goed als alle Vlaamse jongeren hebben een account op meerdere sociale netwerksites, maar welke invloed oefenen die netwerksites eigenlijk uit op jongeren? Gaan ze ten onder aan angst om iets te missen en gebrek aan sociale bevestiging? Of staan ze net sterker nu ze al hun vrienden op elk moment en op elke plaats rond zich hebben?
Lien Faelens maakt de balans van de goede en minder goede effecten die sociale media hebben op het zelfbeeld van jongeren.
Voor haar doctoraat binnen de faculteit psychologie van UGent onderzoekt Lien Faelens hoe het gebruik van sociale netwerksites invloed uitoefenen op het zelfbeeld van jongeren.
We moeten onszelf en jongeren discipline aanleren als het op mediagebruik aankomt. Maar als de menukaart van de grote technologiebedrijven er hetzelfde blijft uitzien, dan gaan we het met een digitale diëtist alleen niet redden.
Tijd dat de bedrijven in Silicon Valley mee hun verantwoordelijkheid nemen voor ons gebrek aan digitale balans. Lucas Wuyts pleit voor een gezonder digitaal ecosysteem.
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie LambrechtApestaartjaren
Een beperking op de schermtijd? Niet voor de kinderen van Sofie Lambrecht, want iets dat verboden is, trekt extra aan. Hoe ze er dan voor zorgt dat haar kroost niet helemaal verslingerd geraakt aan de smartphone of tablet? "Wij als ouders hebben een voorbeeldrol. Wij moeten het voorbeeld geven, door zelf onze schermtijd goed te gebruiken en te plannen," vindt Sofie Lambrecht.
Als moeder van 5 kinderen gunt Sofie Lambrecht een blik in haar leven. Ze vertelt hoe ze haar kroost opvoedt tot digitaal weerbare jongeren.
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart VanhaelewynApestaartjaren
“We hebben nood aan een diëtist voor ons smartphonegebruik”, koppen de kranten na het Digimeter-onderzoek. Maar gaat dat ook voor jongeren op? Of voelt de jongste generatie zich gezond als een vis in het digitale water?
Digimeter en de MobileDNA-app geven een microscopisch zicht op digibesitas. Bart Vanhaelewyn trok daaruit belangrijke lessen om beter digitaal in balans te blijven.
Bart Vanhaelewyn zoomt vanuit de UGent al jaren in op digitale balans. Hij deelt z'n inzichten uit Digimeter en de MobileDNA-app.
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongerenApestaartjaren
Tijdens de bevraging van Apestaartjaren-onderzoek zoomde mict samen met Mediaraven en Mediawijs in op hoe Vlaamse jongeren online blijk geven van actief burgerschap.
Hoe bewust maakt het internet hen van wat er in de wereld gebeurt? Geloven ze dat online acties dingen kunnen veranderen? Zijn ze lid van facebookgroepen die zich inzetten voor politieke of sociale doelen?
Joos Callens, beleidscoördinator bij Mediaraven, legt je nieuwe cijfers uit Apestaartjaren-onderzoek voor.
Jongeren een stem te geven in het politieke debat en hen laten nadenken over hun stemkeuze, dat is de opzet van Debattle van VVJ en De Ambrassade.
In aanloop van de gemeenteraadsverkiezingen van oktober 2018 namen duizenden jongeren van over heel Vlaanderen en Brussel deel aan de Debattles om te luisteren naar de plannen van iedere partij maar vooral om hun bezorgdheden en voorstellen op tafel te gooien.
Welke bouwstenen maakten het Debattle-weekend een succes? Welke keuzes werden er gemaakt? En hoe vertaalt zich dat digitaal?
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en PubliqApestaartjaren
Via welke kanalen en met welke boodschap spreek je jongeren aan? Waarop moet je letten als je met jouw communicatie jongeren wil triggeren? BILL, het jongerenlabel van Publiq, vroeg het aan dé experts bij uitstek, de jongeren zelf. We geven je een zicht op hun antwoorden én tips om jouw communicatie jongerenproof te maken.
Mediaraven en Mediawijs brachten samen met MICT het mediagebruik en -bezit bij jongeren in kaart. Welke toestellen gebruiken jongeren? Wat zijn hun favoriete apps? Hoe volgen jongeren het nieuws?
Verwacht op deze en op ontelbare andere vragen een antwoord, want tijdens deze sessie dompelen we je onder in de resultaten van het Apestaartjaren-onderzoek.
Heel wat onheilspellende krantenkoppen passeerden het afgelopen jaar de revue. Van ouders die via smartphone hun kampgaande kinderen bestoken tot foto's van leden die opduiken op obscure websites.
Is de digitale wereld voor het jeugdwerk een plaag of een zegen? Welke kansen liggen er in de digitale jongerenwereld voor het grijpen en aan welke uitdagingen moeten we het hoofd bieden?
Rasechte jeugdwerkers gaan vanuit eigen context op zoek naar het evenwicht. Tijdens deze sessie delen ze hun dromen en bezorgdheden over digitale media in het jeugdwerk.
Deze jeugdwerkers delen hun vooruitzichten:
Katrien Wittemans - KSA Nationaal
Justine Vergotte - FOS Open Scouting
Eline Van Reeth - KLJ
Seppe Van Pottelbergh - Kazou
Martijn Van Cauwenberg - Scouts & Gidsen Vlaanderen
We vragen meteen ook een aantal experts om de resultaten te vertalen naar kansen of uitdagingen voor hun omgeving.
Prof. dr. Eva Lievens - Universiteit Gent
Eva Lievens is docent Recht & Technologie aan de Universiteit Gent en doceert mediarecht en auteursrecht in de opleiding Communicatiewetenschappen. Vanuit die ervaring deelt ze haar kijk op de resultaten op het Apestaartjaren-onderzoek.
Katrien Wittemans - KSA Nationaal
Bij jeugdbeweging KSA houden ze nu al rekening met de digitale leefwereld van jongeren. Katrien Wittemans legt met de resultaten in het achterhoofd uit hoe ze met het jaarthema 'Geniaal Digitaal' de digitale leefwereld van jongeren het jeugdwerk binnen brengen.
Sofie De Cupere - GO!
Sofie De Cupere is mediacoach bij de pedagogische begeleidingsdienst van het GO! en reflecteert over wat het onderwijs kan leren over jongeren en digitale media.
Taha Riani - Allyens en Mvslim
Als medeoprichter van communicatiebureau Allyens en de website Mvslim werpt Taha Riani zijn licht op de resultaten van het Apestaartjaren-onderzoek.
Via propagandatechnieken proberen reclamemakers, journalisten, ngo's of politici ons te beïnvloeden. Sociale media zoals YouTube, Facebook en Twitter maken het zelfs voor de Jan met de pet mogelijk om propaganda te maken en te verspreiden.
"Propaganda is a truly terrible weapon in the hands of an expert", zei Adolf Hitler in 1924. In deze workshop onderzoeken en bediscussiëren we diverse voorbeelden van (hedendaagse) propaganda en hoe ga je er in een educatieve setting mee omgaat.
Joos Callens - Mediaraven
In januari 2018 publiceerde de Europese Commissie een rapport over digitaal jeugdwerk. Dit werd bijeengepend door experten op het vlak van jongeren en digitale media uit de verschillende Europese lidstaten. Voor Vlaanderen schoof Mediaraaf Joos mee aan tafel. Tijdens deze sessie legt hij uit wat digitaal jeugdwerk is, welke vaardigheden daarbij belangrijk zijn en welke inspirerende Europese voorbeelden hij op zijn pad tegenkwam.
Kathy Lindekens - VRT
VRT zoekt actief naar jong talent en wil jongeren in al hun diversiteit een stem geven in het medialandschap. Begin dit jaar lanceerde de openbare omroep VRT NXT, een overkoepelend label waaronder verschillende initiatieven en projecten rond jongeren vallen. Maar hoe betrek je alle jongeren, ongeacht hun achtergrond of sociale klasse, bij zulke initiatieven? Jongerenadviseur Kathy Lindekens vertelt hoe belangrijk en inspirerend de leefwereld van jongeren kan zijn. Ze doet ook enkele communicatiestrategieën van de VRT uit de doeken.
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - SorryboxApestaartjaren
David Loyen - Link in de kabel
Als coördinator van Link in de kabel stond David Loyen mee aan de wieg van de Sorrybox. Hij deelt mee hoe begeleiders en leerkrachten samen vorm gaven aan deze krachtige tool.
2. Waarom een Other screen monitor ?
2
• Het CIM meet het bereik van “alle” media:
TV
Radio
Internet
Pers
Cinema
Affichage
bij de bevolking van 12 jaar en ouder.
• Maar de meting van nieuwe schermen is onvolledig
en duur -> daarom een bevraging.
3. • Een bevraging over nieuwe schermen
• PC
• Laptop
• Tablet
• Smartphone
• Gaming console …
ter vergelijking met klassieke TV
• Via een online enquête
representatief voor de Belgische internetbevolking
• Beschikbaar: 4/2014 – 10/2014 – 4/2015
Wat is de Other screen monitor ?
3
4. Wat met jongeren ?
4
• Kijken ze nog TV op het ‘oude’ scherm?
• Zijn ze altijd online?
• En op welk toestel?
• Kijken ze meer video op nieuwe schermen?
• Multitasken ze?
• En wat met de andere media?
5. Kijken jongeren nog ‘klassieke’ TV?
5
• Ja, natuurlijk!
• Maar er zijn meer lichte TV kijkers onder jongeren
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
12-24 jaar 25-34 jaar 35-54 jaar 55+
Non-users Light Medium Heavy
Bron: CIM Cross media onderzoek (2014)
6. Kijkt de jeugd tegenwoordig minder?
6
0:00
1:00
2:00
3:00
4:00
5:00
2000 2007 2014
Uren TV kijken per dag
4+ 15-24 25-34 35-44 45-54 55+
• Nee, ze kijken méér
• Iedereen kijkt trouwens meer
• Verhoudingen tussen leeftijdsgroepen blijven gelijk
Bron: CIM TV
7. Zijn ze altijd online ?
7
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
12-24 jaar 25-34 jaar 35-54 jaar 55+
Intensity use Internet
Non users Light Medium Heavy
• Nauwelijks digibeten bij de jongeren
• Vooral bij 25-34 jaar veel zware gebruikers
Bron: CIM Cross media onderzoek (2014)
8. Op welk toestel?
8
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
12 - 17
jaar
18 - 24
jaar
25-34
jaar
35-44
jaar
45 tot
54 jaar
> 55 jaar
Gebruik toestel/Leeftijd
Vaste PC
Tablet
Smartphone
Laptop
• Jongeren verkiezen laptop en smartphone
• Ouderen gebruiken vaker Tablet en vaste PC
9. Wat is hip ?
9
• Smartphone haalt laptop bij
• Vaste PC daalt bij 18-34, tablet stagneren
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Wave 1 Wave 2 Wave 3 Wave 1 Wave 2 Wave 3 Wave 1 Wave 2 Wave 3
12 - 17 jaar 18 - 24 jaar 25-34 jaar
Evolutie gebruik toestellen
Vaste PC Tablet Smartphone Laptop
10. Zijn jongeren altijd online ?
10
12-17jaar
18-24jaar
25-34jaar
35-44jaar
45tot54jaar
>55jaar
Laptop
12-17jaar
18-24jaar
25-34jaar
35-44jaar
45tot54jaar
>55jaar
Tablet
12-17jaar
18-24jaar
25-34jaar
35-44jaar
45tot54jaar
>55jaar
Smartphone
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
18-24jaar
25-34jaar
35-44jaar
45tot54jaar
>55jaar
Desktop
Dagelijks
5 of 6
dagen per
week
3 of 4
dagen per
week
1 of 2
dagen per
week
Enkele
keren per
maand
Minder dan
1 keer per
maand
Jongeren gebruiken
desktop minder vaak
En ook minder vaak een laptop
Of een tablet
Wel dagelijks
hun smartphone
11. TV of prof. video online ?
11
• Online kijken begint pas
• Maar jongeren kijken méér online dan ouderen
0%
20%
40%
60%
80%
100%
12-17 18 - 24 25 - 34 35 - 44 45 - 54 > 55
Video viewing time on TV and online
New screens
postponed
New screens
live
Classic/smart TV *
12. PC
Laptop
Tablet
Smartphone
12 - 17 jaar 18 - 24 jaar 25-34 jaar 35-44 jaar 45 tot 54 jaar > 55 jaar
Hoe kijken naar volledige programma’s?
12
Op de laptop
13. PC
Laptop
Tablet
Smartphone
12 - 17 jaar 18 - 24 jaar 25-34 jaar 35-44 jaar 45 tot 54 jaar > 55 jaar
En hoe kijken we naar tv-fragmenten?
13
Op smartphone
en vooral op laptop
14. PC
Laptop
Tablet
Smartphone
12 - 17 jaar 18 - 24 jaar 25-34 jaar 35-44 jaar 45 tot 54 jaar > 55 jaar
Hoe kijken we naar amateur video’s ?
14
Laptop en Smartphone
zijn de populairste
toestellen
15. Wie zijn de multi-taskers?
15
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
12 - 17 jaar 18 - 24 jaar 25-34 jaar 35-44 jaar 45 tot 54 jaar > 55 jaar
Parallel gebruik
Ongeveer 70% tussen 12-34 jaar
is wel eens online tijdens het TV-kijken
16. En de andere media ?
16
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
12-24 jaar 25-34 jaar 35-54 jaar 55+
Intensity Use Daily Press
Non-users Light Medium Heavy
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
12-24 jaar 25-34 jaar 35-54 jaar 55+
Intensity Use Radio
Non-users Light Medium Heavy
17. Conclusies
• TV is nog altijd voor jong en oud maar
de jeugd kijkt wat minder lang klassieke TV
• Online video is in opmars
– Nu kijken vooral jongeren online
– Ouderen zijn bezig aan inhaalbeweging
• Gelukkig blijven ook andere media relevant
voor jongeren
Euroclub 21/05/2015 17