Download to read offline
Pogramació llg.catalana i literatura 4t. ESO
- 1. LLENGUA CATALANA I LITERATURA 4t. ESO
- 2. Què treballarem aquestcurs? • 1. Lectura i competència lectora. • 2. Tipulogia textual: textos argumentatius, expositius i administratius. • 3. Literatura: conèixer, analitzar i valorar el patrimoni literari català, reconeixent-hi els principals autors i les seves obres. • 4. Teoria literària i anàlisi de textos poètics. • 5. La història de la llengua catalana. • 6. L’estudi de la llengua: gramàtica, ortografia i lèxic i semàntica • 7. Expressió escrita oral i audiovisual
- 3. Objectius ÚS iCOMUNICACIÓ 1. Expressar i comunicar missatges orals i escrits amb adequació i coherència i amb correcció ortogràfica i gramatical. 2. Elaborar un text de la vida quotidiana amb adequació, coherència i cohesió. 3. Conèixer les propietats del text escrit i del procés d’escriptura. 4. Escriure textos argumentatius, descriptius, expositius i instructius amb correcció gramatical i ortogràfica. 5. Exposar l’opinió personal a partir de la lectura d’un text literari o no, de manera oral o escrita i amb correcció gramatical i ortogràfica.
- 4. Objectius ESTUDI DELA LLENGUA 1. Treballar la gramàtica, l’ortografia i el lèxic per a assolir un major domini de la llengua. 2. Reflexionar sobre l’estructura de la nostra llengua . Adaptar els aprenentatges gramaticals de les llengües pròpies a l’adquisició de llengües estrangeres. 3. Entendre el codi gramatical (sintaxi i morfologia) que regeix la pròpia llengua i les relacions sintàctiques i morfològiques a partir del qual es construeixen les oracions de la nostra llengua.
- 5. Objectius ESTUDI DELA LITERATURA • 1. Valorar el fet literari. • 2. Descobrir l’obra d’art i el seu valor. • 3. Devetllar l’esperit crític (comprendre textos literaris i analitzar-los). • 4. Conmmoure’ns i reconèixer l’obra d’art ben feta • 5. Conèixer els principals autors-es de la història de la literatura catalana. • 6. Conèixer els períodes literaris i el context històric i cultural en què va néixer la nostra literatura.
- 6. Objectius TEORIA LITERÀRIA • 1. Valorar la poesia com a transmissora d’idees, sentiments i emocions. • 2. Copsar l’actualitat de la poesia i la seva utilitat. • 3. Entendre el llenguatge simbòlic i significatiu de la poesia com a part indispensable del nostre dia a dia. • 4. Aprendre a “llegir i a interpretarun poema”. • 5. Què no és poesia? • 6. Què és poesia? • 7. Analitzar i comentar textos poètics
- 7. Objectius HISTÒRIA DELA LLENGUA • 1. Conèixer els principals períodes de la història de la llengua catalana i del nostre país. • 2. Conèixer els context cultural, social i polític en què es va anar desenvolupant la nostra llengua, des dels orígens llatins fins a l’actualitat. • 3. Valorar les diferents manifestacions artístiques i literàries que es van donar lloc al nostre país i com aquestes estan subjectes a factors històrics i polítics, fonamentalment. • 4. Entendre que la història d’una literatura no es pot entendre al marge de la seva història i del moment cultural que la veu néixer.
- 8. Què i comavaluarem? • 1. Anàlisi i comentari de textos poètics. • 2. Reconeixement de l’estructura d’un poema: pla formal i significatiu. • 3. Anàlisi i comprensió de textos literaris narratius o dramàtics. • 4. Controls periòdics per unitats didàctiques, tant des del punt de vista conceptual (memorístic) com procedimental. Caldrà ser capaços de conèixer i reconèixer textos i autors-es representatius de la literatura catalana de tots els temps • 5. Caldrà, per tant, també ser capaços i capaces d’estudiar i discernir les caractrístiques més representatives dels principals períodes de la història de la literatura catalana, obres i autors: des dels orígens (la lírica trobadoresca) fins al S. XX (les avantguardes).
- 9. • 6. Expressionsescrites amb correcció ortogràfica i gramatical . • 7. Descompte 0,25 punts/ faltes ortogràfiques i/o gramaticals. • 8. Dictats setmanals de textos poètics treballats i/o proposats amb anterioritat a classe . • 9. Expressions orals . • 10. Rúbriques d’avaluació i autoavaluació de textos i exposicions orals.
- 10. Guies, textos ieines • 1. Dossier de textos : • I la poesia... Per a què? (dins Bloc) • 2. Textos i exercicis llengua catalana i literatura 4t. ESO wikispaces: • Larestaesliteratura.wikispaces.com • 3. Quartejant. Bloc de llengua catalana i literatura (Quartejant.blogspot.com) • 4. Llengua i literatura 4ESO (edebé) • 5. El romanç de Tristany i Isolda; J. Bédier (traducció de Carles Riba), Ed. Columna • 6. Terra Baixa; Àngel Guimerà
- 11. Altres recursos digitals • 7. http://Quartejant.blogspot.com • 8. http://martaaprovam.cat • 9. http://dcvb.iecat.net/ (Diccionari català-valencià-balear) • 10. http://dlc.iec.cat/ (Diccionari de la Llengua catalana/IEC) • 11. http://www.enciclopedia.cat/ (Diccionari Enciclopèdia catalana) • 12. http://www.internostrum.com/ (traducció automàtica castellà-català) • 13. http://www20.gencat.cat/portal/site/Llengcat/menuitem.1a b5a94fef60a1e7a129d410b0c0e1a0/?vgnextoid=cafcc6b00f 309110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextc (Dictats en línia)