SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Tittel 
- Hvordan håndteres opphavsretten til dynamiske 
verk som wikier og diskusjonsfora? Kan man fritt 
kopiere dynamiske verk som er resultat av fleres 
felles bidrag og som endres fortløpende? 
Molent lam aut que et auditas perorum 
voloremo ommodis ant ommod ut aturiatas et 
officiaspe rerum voluptat. 
Advokaten svarer 
Selv om verk blir til i samarbeid er de opphavsrettsbeskyttet; det er mange 
opphavsmenn til disse verkene. 
Copyright Colourbox 
Mange dynamiske verk, som Wikipedia, publiseres under fribrukslisenser som 
Creative Commons. Verkene skal da brukes videre i samsvar med de vilkårene 
(attributtene) som verket er publisert under. Dette er typisk krav om at det 
skal henvises til hvor materialet er hentet fra, hvorvidt det kan endres og 
eventuelt hvorvidt verket eller deler av det kan brukes kommersielt. Når et 
verk er publisert under Creative Commons-lisens om navngivelse vil det 
fremgå av verket at det er publisert under denne lisensen og hvordan 
opphavsmenn skal krediteres.
Tittel 
- Kan jeg lenke til Pirate Bay eller andre 
nettsider med ulovlig delt materiale? 
Molent lam aut que et auditas perorum 
voloremo ommodis ant ommod ut aturiatas et 
officiaspe rerum voluptat. 
Advokaten svarer 
Du bør ikke lenke til materiale som er ulovlig delt. 
Pirate Bay er en indeks med lenker til forskjellig materiale, som bøker, musikk osv. 
Det lenkes både til materiale som er lovlig og ulovlig delt. Pirate Bay er kjent for å 
lenke til mye materiale som er ulovlig delt, men de lenker også til lovlig delt 
materiale. 
Er materialet ulovlig delt, altså uten nødvendig samtykke fra rettighetshaverne, kan 
en på visse vilkår bli erstatningsansvarlig for medvirkning til opphavsrettskrenkelse 
hvis en lenker til materialet. For å bli erstatningsansvarlig må en i denne 
sammenheng ha handlet "uforsvarlig", "lastverdig" eller liknende. Den som ikke 
burde kjenne til at han lenker til materiale som er ulovlig delt vil i utgangspunktet 
ikke bli erstatningsansvarlig. 
Fishing net hut - Oust House Archive 
- CC BY-SA 2.0
Tittel 
- Er det ulike regler for kopiering og publisering på 
internett, i private kretser og i lukkede grupper som 
læringsplattformer, for eksempel Fronter og Its 
Learning? 
Molent lam aut que et auditas perorum 
voloremo ommodis ant ommod ut Copyright aturiatas Colourbox 
et 
officiaspe rerum voluptat. 
Advokaten svarer 
Åndsverkloven skiller mellom bruk innenfor og utenfor det private området, og ikke 
mellom åpne og lukkede kretser. Bruk som er utenfor det private området er i følge 
åndsverksloven offentlig. Bruk innen en lukket krets kan være privat, forutsatt at det 
er et vennskapsforhold mellom alle som har tilgang til webområdet. Tilgangen må 
være beskyttet med passord eller lignende. Hvorvidt materialet er lagret internt eller 
på en ekstern server/ lagringstjeneste er ikke avgjørende. 
Bruk i lukkede kretser, som digitale læringsplattformer som for eksempel Fronter og 
Its Learning, andre passordbeskyttede sider på internett og e-postlister er å betrakte 
som offentlig dersom de som har tilgang til løsningene er flere enn en gruppe 
venner. Som regel vil altså slik bruk være offentlig. 
Det er inngått avtaler med rettighetshaverorganisasjonene om bruk i 
undervisningssektoren. Disse avtalene gir rett til å kopiere, distribuere og lagre 
digitalt materiale i læringsplattformen, på enkeltstående PC-er, minnepinner, vise 
digitalt materiale på skjerm og elektroniske tavler og sende materiale på e-post til 
studenter og kollegaer.
Tittel 
- Kan jeg bruke klipp fra Youtube i 
undervisningen? 
Youtube (Sean MacEntee - CC BY-SA 2.0) 
Molent lam aut que et auditas perorum 
voloremo ommodis ant ommod ut aturiatas et 
officiaspe rerum voluptat. 
Advokaten svarer 
Alt innhold som ligger gratis tilgjengelig på YouTube kan brukes i samsvar for Vilkår for 
bruken som ligger på YouTube-sidene. 
Når man laster opp filmer på YouTube, samtykker man til at filmene kan vises på 
internett og i andre mediekanaler til allmennheten. Det meste av innholdet ligger 
gratis tilgjengelig og kan alltid vises i private sammenhenger. I grunnskolen kan 
YouTube-filmer vises for klassen siden dette anses for å være innen det private 
området. 
Det at innholdet ligger gratis tilgjengelig på YouTube gir ingen garanti for at det er 
publisert på YouTube lovlig, altså med samtykke fra opphavsmannen. Dersom filmen 
er laget av andre eller inneholder musikk laget av andre, må den som laster filmen opp 
først ha samtykke fra rettighetshaveren. 
YouTube har en egen tjeneste hvor rettighetshavere kan rapportere til YouTube 
dersom de mener at en film krenker deres opphavsrett. YouTube fjerner materialet 
etter å ha mottatt et slikt varsel.

More Related Content

What's hot

Creative commons
Creative commons Creative commons
Creative commons ericastoy
 
Oblig 8
Oblig 8Oblig 8
Oblig 8Amfini
 
Opphavsrett i undervisning
Opphavsrett i undervisningOpphavsrett i undervisning
Opphavsrett i undervisningTerje Kristensen
 
Copyleft Gruppe6
Copyleft Gruppe6Copyleft Gruppe6
Copyleft Gruppe6krishm06
 
Bruk av bilder på nett
Bruk av bilder på nettBruk av bilder på nett
Bruk av bilder på nettfrodep
 
Http: kunnskapsallmenning_no_cc_cc01_html
Http:  kunnskapsallmenning_no_cc_cc01_htmlHttp:  kunnskapsallmenning_no_cc_cc01_html
Http: kunnskapsallmenning_no_cc_cc01_htmlThomas Gramstad
 

What's hot (8)

Creative commons
Creative commons Creative commons
Creative commons
 
Creative commons
Creative commonsCreative commons
Creative commons
 
Oblig 8
Oblig 8Oblig 8
Oblig 8
 
Opphavsrett i undervisning
Opphavsrett i undervisningOpphavsrett i undervisning
Opphavsrett i undervisning
 
Copyleft Gruppe6
Copyleft Gruppe6Copyleft Gruppe6
Copyleft Gruppe6
 
Bruk av bilder på nett
Bruk av bilder på nettBruk av bilder på nett
Bruk av bilder på nett
 
Creative commons
Creative commonsCreative commons
Creative commons
 
Http: kunnskapsallmenning_no_cc_cc01_html
Http:  kunnskapsallmenning_no_cc_cc01_htmlHttp:  kunnskapsallmenning_no_cc_cc01_html
Http: kunnskapsallmenning_no_cc_cc01_html
 

Similar to Praktisk bruk av opphavsrett i klasserommet

Copyleft Presentasjonv4
Copyleft Presentasjonv4Copyleft Presentasjonv4
Copyleft Presentasjonv4torz0r
 
Kunstakademiet i Trondheim
Kunstakademiet i TrondheimKunstakademiet i Trondheim
Kunstakademiet i TrondheimNina Aldin Thune
 
Digitale læremidler og opphavsrett
Digitale læremidler og opphavsrettDigitale læremidler og opphavsrett
Digitale læremidler og opphavsrettper.borgesen
 
Wikipedia introduksjon
Wikipedia  introduksjonWikipedia  introduksjon
Wikipedia introduksjonfihellan
 
Kildebruk, søk og opphavsrett
Kildebruk, søk og opphavsrettKildebruk, søk og opphavsrett
Kildebruk, søk og opphavsrettFrøydis Hamre
 

Similar to Praktisk bruk av opphavsrett i klasserommet (7)

Copyleft Presentasjonv4
Copyleft Presentasjonv4Copyleft Presentasjonv4
Copyleft Presentasjonv4
 
Kunstakademiet i Trondheim
Kunstakademiet i TrondheimKunstakademiet i Trondheim
Kunstakademiet i Trondheim
 
Digitale læremidler og opphavsrett
Digitale læremidler og opphavsrettDigitale læremidler og opphavsrett
Digitale læremidler og opphavsrett
 
Wikipedia introduksjon
Wikipedia  introduksjonWikipedia  introduksjon
Wikipedia introduksjon
 
Kommunikasjon 4
Kommunikasjon 4Kommunikasjon 4
Kommunikasjon 4
 
Kildebruk, søk og opphavsrett
Kildebruk, søk og opphavsrettKildebruk, søk og opphavsrett
Kildebruk, søk og opphavsrett
 
Selvstudier1
Selvstudier1Selvstudier1
Selvstudier1
 

More from Magnus Nohr

Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxMagnus Nohr
 
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxMagnus Nohr
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBMagnus Nohr
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Magnus Nohr
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote Magnus Nohr
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleMagnus Nohr
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Magnus Nohr
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterMagnus Nohr
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasMagnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerMagnus Nohr
 

More from Magnus Nohr (20)

Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
 
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
 
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
 

Praktisk bruk av opphavsrett i klasserommet

  • 1. Tittel - Hvordan håndteres opphavsretten til dynamiske verk som wikier og diskusjonsfora? Kan man fritt kopiere dynamiske verk som er resultat av fleres felles bidrag og som endres fortløpende? Molent lam aut que et auditas perorum voloremo ommodis ant ommod ut aturiatas et officiaspe rerum voluptat. Advokaten svarer Selv om verk blir til i samarbeid er de opphavsrettsbeskyttet; det er mange opphavsmenn til disse verkene. Copyright Colourbox Mange dynamiske verk, som Wikipedia, publiseres under fribrukslisenser som Creative Commons. Verkene skal da brukes videre i samsvar med de vilkårene (attributtene) som verket er publisert under. Dette er typisk krav om at det skal henvises til hvor materialet er hentet fra, hvorvidt det kan endres og eventuelt hvorvidt verket eller deler av det kan brukes kommersielt. Når et verk er publisert under Creative Commons-lisens om navngivelse vil det fremgå av verket at det er publisert under denne lisensen og hvordan opphavsmenn skal krediteres.
  • 2. Tittel - Kan jeg lenke til Pirate Bay eller andre nettsider med ulovlig delt materiale? Molent lam aut que et auditas perorum voloremo ommodis ant ommod ut aturiatas et officiaspe rerum voluptat. Advokaten svarer Du bør ikke lenke til materiale som er ulovlig delt. Pirate Bay er en indeks med lenker til forskjellig materiale, som bøker, musikk osv. Det lenkes både til materiale som er lovlig og ulovlig delt. Pirate Bay er kjent for å lenke til mye materiale som er ulovlig delt, men de lenker også til lovlig delt materiale. Er materialet ulovlig delt, altså uten nødvendig samtykke fra rettighetshaverne, kan en på visse vilkår bli erstatningsansvarlig for medvirkning til opphavsrettskrenkelse hvis en lenker til materialet. For å bli erstatningsansvarlig må en i denne sammenheng ha handlet "uforsvarlig", "lastverdig" eller liknende. Den som ikke burde kjenne til at han lenker til materiale som er ulovlig delt vil i utgangspunktet ikke bli erstatningsansvarlig. Fishing net hut - Oust House Archive - CC BY-SA 2.0
  • 3. Tittel - Er det ulike regler for kopiering og publisering på internett, i private kretser og i lukkede grupper som læringsplattformer, for eksempel Fronter og Its Learning? Molent lam aut que et auditas perorum voloremo ommodis ant ommod ut Copyright aturiatas Colourbox et officiaspe rerum voluptat. Advokaten svarer Åndsverkloven skiller mellom bruk innenfor og utenfor det private området, og ikke mellom åpne og lukkede kretser. Bruk som er utenfor det private området er i følge åndsverksloven offentlig. Bruk innen en lukket krets kan være privat, forutsatt at det er et vennskapsforhold mellom alle som har tilgang til webområdet. Tilgangen må være beskyttet med passord eller lignende. Hvorvidt materialet er lagret internt eller på en ekstern server/ lagringstjeneste er ikke avgjørende. Bruk i lukkede kretser, som digitale læringsplattformer som for eksempel Fronter og Its Learning, andre passordbeskyttede sider på internett og e-postlister er å betrakte som offentlig dersom de som har tilgang til løsningene er flere enn en gruppe venner. Som regel vil altså slik bruk være offentlig. Det er inngått avtaler med rettighetshaverorganisasjonene om bruk i undervisningssektoren. Disse avtalene gir rett til å kopiere, distribuere og lagre digitalt materiale i læringsplattformen, på enkeltstående PC-er, minnepinner, vise digitalt materiale på skjerm og elektroniske tavler og sende materiale på e-post til studenter og kollegaer.
  • 4. Tittel - Kan jeg bruke klipp fra Youtube i undervisningen? Youtube (Sean MacEntee - CC BY-SA 2.0) Molent lam aut que et auditas perorum voloremo ommodis ant ommod ut aturiatas et officiaspe rerum voluptat. Advokaten svarer Alt innhold som ligger gratis tilgjengelig på YouTube kan brukes i samsvar for Vilkår for bruken som ligger på YouTube-sidene. Når man laster opp filmer på YouTube, samtykker man til at filmene kan vises på internett og i andre mediekanaler til allmennheten. Det meste av innholdet ligger gratis tilgjengelig og kan alltid vises i private sammenhenger. I grunnskolen kan YouTube-filmer vises for klassen siden dette anses for å være innen det private området. Det at innholdet ligger gratis tilgjengelig på YouTube gir ingen garanti for at det er publisert på YouTube lovlig, altså med samtykke fra opphavsmannen. Dersom filmen er laget av andre eller inneholder musikk laget av andre, må den som laster filmen opp først ha samtykke fra rettighetshaveren. YouTube har en egen tjeneste hvor rettighetshavere kan rapportere til YouTube dersom de mener at en film krenker deres opphavsrett. YouTube fjerner materialet etter å ha mottatt et slikt varsel.

Editor's Notes

  1. Åndsverkloven har en egen bestemmelse om bearbeidede verk som slår fast at den som bearbeider et verk kan få vern for denne nye bearbeidede versjonen, samtidig som den opprinnelige opphavsmannen fremdeles har vernet av sitt verk i behold. Opphavsmannen til det nye bearbeidende verket kan ikke opphavsrettslig råde over dette bearbeidede verket uten samtykke fra innehaveren av opphavsretten til det originale verket. Den "nye" opphavsmannen får kun en selvstendig rett når endringene er så omfattende at det nye verket fremstår som et eget selvstendig verk. En ren sammenstilling, eller såkalt ”mash-up”, av flere originale verk kan neppe sies å være en slik omfattende bearbeiding og endring.
  2. Man kan altså bli erstatningsansvarlig hvis man lenker til ulovlig materiale og medvirker til opphavsrettskrenkelser. Napster.no-saken er et eksempel på erstatningsansvar for ulovlig lenking. I Napster.no-saken lenket nettstedet napster.no til musikk som var ulovlig lastet opp og delt via forskjellige nettsider. Saken omhandler ikke programvaren Napster for peer-to-peer fildeling, nettstedet benyttet bare samme navn som programvaren. Høyesterett kom til at eieren av napster.no var erstatningsansvarlig da han hadde medvirket til opphavsrettskrenkelse som følge av lenkingen. Høyesterett begrunnet dette blant annet med at "Lenkingen [på napster.no] har forsterket virkningen av opplasternes handlinger ved å øke tilgjengeligheten til musikken" og at "formålet med napster.no var nettopp å gi andre tilgang til denne musikken".  Saken om Max Manus-piraten blir hyppig nevnt i forarbeidene til det nye endringene i Åndsverkloven i fjor. I denne saken ble en IP-adresse, som spredte filmen Max Manus på Internett, koblet til en 20-åring i Rogaland, etter dom fra Høyesterett. Rettighetshavere kan gå til domstolene for å få utlevert informasjon om hvilket internettabonnement som kan knyttes til opphavsrettskrenkelsene. For å bli erstatningsansvarlig må en i denne sammenheng ha handlet "uforsvarlig", "lastverdig" eller liknende. Den som ikke burde kjenne til at han lenker til materiale som er ulovlig delt vil i utgangspunktet ikke bli erstatningsansvarlig.
  3. Det som er viktig her er at Åndsverkloven ikke skiller mellom åpne og lukkede kretser, men mellom det private og det offentlige området. Så bruk innen en lukket krets kan være privat, forutsatt at det er en nær relasjon, et vennskapsforhold mellom alle som har tilgang til webområdet. Tilgangen må være passordbeskyttet.
  4. I brukervilkårene til YouTube aksepterer du videreformidling, men det garanterer ikke den som lastet opp materialet hadde rettighetene til å gjøre det. De som laster opp ulovlig materiale, altså innhold de ikke eier, risikerer å få sin YouTube-konto slettet og kan ikke laste opp mer materiale til sidene. Det er nettopp det som skiller en tjeneste som YouTube og f.eks Google fra ander ulovlige nettsted som PirateBay som også lenker til mye både lovlig og ulovlig materiale, at de faktisk har tiltak mot opphavsrettskrenkelser. Det ligger også betalingsinnhold på YouTube. Det er egne vilkår for bruk av innhold det må betales for. Dette innholdet er til privat ikke-kommersiell bruk. Man har YouTube EDU hvor mange universitet har sine kanaler– Khan Academy er veldig kjent og har over 3900 filmer om mange tema og fagområder.