Arabic

1. ‫اللغة‬ ‫اكتساب‬
‫ودور‬ ‫العربية‬
‫البيئة‬

2. ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫انتشار‬
‫األرضية‬ ‫الكرة‬

3. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫انتشار‬ ‫ترتيب‬
‫العالم‬ ‫في‬

4. ‫حديثنا‬ ‫انطلق‬
‫قبل‬ ‫أوال‬
‫في‬ ‫الشروع‬
‫صلب‬
‫هو‬ ‫الموضوع‬
‫بين‬ ‫خالف‬
‫في‬ ‫الباحثين‬
‫وضع‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬
‫توقيف‬ ‫أم‬

5. ‫ا‬77‫وضع‬ ‫ت‬77‫كان‬ ‫ة‬77‫اللغ‬ ‫ن‬77‫أ‬ ‫ا‬77‫قديم‬ ‫لمون‬77‫المس‬ ‫اللغويون‬ ‫يرى‬
).......... ( :
‫كلها‬ ‫ماء‬7‫أس‬ ‫آدام‬ ‫م‬7ّ‫وعل‬ ‫ى‬7‫تعال‬ ‫ه‬7‫قول‬ ‫ى‬7‫إل‬ ‫تندين‬7‫مس‬
‫جني‬ ‫ابن‬ ‫شيخ‬ ‫الفارسي‬ ‫علي‬ ‫وأبو‬ ‫الجاحظ‬ ‫رأسهم‬ ‫وعلى‬
‫التردد‬ ‫ي‬7‫فبق‬ ‫ة‬7‫القضي‬ ‫تجاه‬ ‫ه‬7‫موقف‬ ‫م‬7‫يحس‬ ‫م‬7‫ل‬ ‫ذ‬7‫التلمي‬ ‫كان‬ ‫ا‬7‫بين‬
‫و‬ ‫ة‬7
7‫فطري‬ ‫ة‬7
7‫اللغ‬ ‫ن‬7
7‫أ‬ ‫بـ‬ ‫القول‬ ‫ى‬7
7‫إل‬ ‫ي‬7
7‫ينته‬ ‫ى‬7
7‫حت‬ ،‫ه‬7
7‫نفس‬ ‫ي‬7
7‫ف‬
:
‫ه‬777‫كتاب‬ ‫ي‬777‫ف‬ ‫ي‬777‫الرأ‬ ‫بهذا‬ ‫م‬ّ‫د‬‫تق‬ ‫د‬777‫واح‬ ‫ن‬777‫آ‬ ‫ي‬777‫ف‬ ‫بة‬777‫مكتس‬
: » «
‫الخصائض‬
«
‫ع‬ ‫أتواض‬ ‫ة‬ ‫اللغ‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫القول‬ ‫الكتاب‬ ‫أول‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تقدم‬
‫معا‬ ‫األمرين‬ ‫فيها‬ ‫وجوزنا‬ ‫وحكينا‬ ،‫إلهام‬ ‫أم‬ ‫هي‬
»
‫طالح‬7‫اص‬ ‫ة‬7‫اللغ‬ ‫ن‬7‫أ‬ ‫ي‬7‫ف‬ ‫وقفوا‬ ‫ن‬7‫الذي‬ ‫ن‬7‫الحداثيي‬ ‫ن‬7‫الباحثي‬ ‫ن‬7‫وم‬
: «
‫سوسير‬ ‫دي‬ ‫فردناند‬ ‫الفرنسي‬ ‫المفكر‬
« ‫قال‬
‫ة‬ ‫القائم‬ ‫االختالفات‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫إنم‬ ‫ك‬ ‫ذل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫وحجتن‬
‫المختلفة‬ ‫اللغات‬ ‫ووجود‬ ‫اللغات‬ ‫بين‬
»

6. ‫صناعية‬ ‫اللغة‬
:‫مقدمته‬ ‫في‬ ‫قال‬ ،‫صناعية‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫ذهب‬
«
‫هي‬ ‫إذ‬ ‫بالصناعة‬ ‫شبيهة‬ ‫كلها‬ ‫اللغات‬ ‫أن‬ ،‫اعلم‬
‫وجودتها‬ ‫المعاني‬ ‫عن‬ ‫للعبارة‬ ‫اللسان‬ ‫في‬ ‫ملكات‬
»‫نقصانها‬ ‫أو‬ ‫الملكة‬ ‫تمام‬ ‫بحسب‬ ‫وقصورها‬

7. ‫اجتماعي‬ ‫نتاج‬ ‫اللغة‬
:‫سوسير‬ ‫دي‬ 7
‫ل‬‫قا‬
‫المواضعات‬ ‫من‬ ‫ومجموعة‬ ‫الكالم‬ ‫لملكة‬ ‫اجتماعي‬ ‫نتاج‬ ‫نفسه‬ ‫اآلن‬ ‫في‬ ‫فهي‬
‫الملكة‬ ‫هذه‬ ‫ممارسة‬ ‫من‬ ‫األفراد‬ ‫ليمكن‬ ‫االجتماعي؛‬ ‫الكيان‬ ‫يتبناها‬

8. ‫اللغة‬ ‫اكتساب‬
‫مراحل‬ ‫ثالث‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫للغة‬ ‫الفرد‬ ‫اكتساب‬ ‫أن‬ ‫الباحثون‬ ‫يرى‬
•
‫األولى‬ ‫المرحلة‬
:
‫الطفل‬ ‫فيها‬ ‫نشأ‬ ‫التي‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬ ‫أي‬ ‫األم‬ ‫لغة‬ ‫اكتساب‬
‫عن‬ ،‫المجتمع‬ ‫بأفراد‬ ‫احتكاكه‬ ‫عبر‬ ‫استيعابها‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫منه‬ ‫فتتولد‬
‫والمحاكاة‬ ‫التكرار‬ ‫طريق‬
•
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
:
‫اإلنسان‬ ‫لدى‬ ‫الحقة‬ ‫مراحل‬ ‫هي‬ ‫الثانية‬ ‫اللغة‬ ‫اكتساب‬
‫وأطول‬ ‫أصعب‬ ‫المرحلة‬ ‫وهذه‬ ‫والدرس‬ ‫التلقين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ّ‫م‬‫ويت‬
•
:‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬
‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫عبر‬ ‫الثانية‬ ‫للغة‬ ‫اإلنسان‬ ‫اكتساب‬ ‫هي‬
‫المراقبة‬ ‫بدون‬ ‫مفتوحة‬ ‫المرحلة‬ ‫وهذه‬ ،‫الفضائية‬ ‫والقنوات‬ ‫االجتماعي‬
‫والتأصيل‬

9. ‫اللغة‬ ‫م‬ّ‫تعل‬
‫في‬ ‫فيكون‬ ‫اللغة‬ ‫اكتساب‬ ‫آليات‬ ‫أبرز‬ ‫من‬ ّ‫د‬‫يع‬ ‫الذي‬ ‫م‬ّ‫التعل‬ ‫إن‬
‫الطريقتين‬
•
‫الفطرة‬ ‫أو‬ ‫االنطباع‬
•
‫الممنهج‬ ‫التعليم‬

10. ‫الفطرة‬ ‫أو‬ ‫االنطباع‬
‫على‬ ‫مبني‬ ‫اكتسابها‬ ‫هو‬ ‫الفطرة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اللغة‬ ‫تعلم‬
‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اللغة‬ ‫المرء‬ ‫يكتسب‬ ‫بحيث‬ ،‫والحاجة‬ ‫الرغبة‬
‫التواصل‬ ‫لحاجة‬ ‫مها‬ّ‫تعل‬ ‫إلى‬ ّ‫فيطضر‬ ‫اللغة‬ ‫تلك‬ ‫استدخمت‬
‫البيئة‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫والتفاهم‬ ‫نفسه‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ‫والتعامل‬

11. ‫والمبرمج‬ ‫الممنهج‬ ‫التعليم‬
:‫في‬ ‫يكون‬ ‫والمبرمج‬ ‫الممنهج‬ ‫التعليم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اللغة‬ ‫م‬ّ‫تعل‬
.1
‫واكتساب‬ ،‫فيها‬ ‫المتاحة‬ ‫الدراسية‬ ‫المناهج‬ ‫مع‬ ‫المدارس‬
‫مع‬ ‫س‬ّ‫المدر‬ ‫تعامل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ّ‫م‬‫يت‬ ‫هذه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اللغة‬
‫محدد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫تالميذه‬
.2
‫تعلم‬ ‫في‬ ‫الراغبين‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ‫المؤسسات‬ ‫أو‬ ‫المعاهد‬
‫إتقان‬ ‫على‬ ‫تعينهم‬ ‫مكثفة‬ ‫وبرامج‬ ‫مؤقتة‬ ‫دورات‬ ‫اللغة‬
‫وإجادتها‬ ‫اللغة‬

12. ‫البيئة‬
:
‫ة‬7‫بالبيئ‬ ‫ي‬7‫ونعن‬ ‫ة‬7‫البيئ‬ ‫ي‬7‫ه‬ ‫ة‬7‫اللغ‬ ‫اب‬7‫اكتس‬ ‫آليات‬ ‫برز‬7‫أ‬ ‫ن‬7‫م‬ ‫ن‬7‫إ‬
‫و‬77‫أ‬ ‫ة‬77‫الطبيع‬ ‫و‬77‫ه‬ ‫الذي‬ ‫ع‬77‫الواس‬ ‫ا‬77‫بمفهومه‬ ‫ت‬77‫ليس‬ ‫ا‬77‫أنه‬ ‫ا‬77‫ههن‬
‫ي‬7‫الت‬ ‫ـ‬ ‫ة‬7‫البيئ‬ ‫ا‬7‫وإنم‬ ،‫ة‬7‫الحي‬ ‫الكائنات‬ ‫ن‬7‫بي‬ ‫ة‬7‫العالق‬ ‫و‬7‫أ‬ ‫ع‬7‫الموض‬
‫ق‬7‫تواف‬ ‫ي‬7‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ا‬7‫وإتقانه‬ ‫ة‬7‫اللغ‬ ‫اب‬7‫اكتس‬ ‫ى‬7
7‫عل‬ ‫ص‬7‫الشخ‬ ‫ن‬7
7‫تعي‬
‫ر‬7
‫خ‬‫اآل‬ ‫ع‬7
‫م‬ ‫م‬7
‫ه‬‫أحد‬ ‫م‬7
‫ه‬‫يتفا‬ ‫ال‬ ‫ث‬7
‫ي‬‫بح‬ ‫ا‬7
‫م‬ ‫ة‬7
‫غ‬‫ل‬ ‫تخدام‬7
‫س‬‫ا‬ ‫ي‬7
‫ف‬ ‫األفراد‬
.‫بها‬ ‫إال‬
‫بطول‬ ‫ر‬7‫ض‬‫م‬ ‫ة‬7‫غ‬‫ل‬ ‫اد‬7‫فس‬ ‫ن‬7‫أ‬ ‫ي‬7‫ف‬ ‫خلدون‬ ‫ن‬7‫ب‬‫ا‬ ‫ة‬7‫م‬‫العال‬ ‫أشار‬ ‫د‬7‫وق‬
« :‫قال‬ ،‫م‬7‫األعاج‬ ‫م‬7‫مخالطته‬
‫ار‬‫ص‬ ،‫ل‬‫الجي‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ئ‬‫الناش‬ ‫ن‬‫أ‬
‫ر‬ ‫غي‬ ‫أخرى‬ ‫كيفيات‬ ‫د‬ ‫المقاص‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫العبارة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫يس‬
‫للعرب‬ ‫كانت‬ ‫الكيفيات‬
»