soalan matematik

1. 50/2
1 Find the value of  4 1 52 3
5 3 12
  and express your answer as a fraction in its lowest term.[2 marks]
Cari nilai bagi  4 1 5
2 3
5 3 12
  dan nyatakan jawapan anda sebagai satu pecahan dalam bentuk terendah.[2
markah]
2Calculate the value of [1.3 – (–0.5)] ÷ 3
4
and express your answer in 2 decimal places. [2 marks]
Hitungkan nilai bagi [1.3 – (–0.5)] ÷ 3
4
dan nyatakan jawapan anda dalam dua tempat perpuluhan. [2 markah]
3 (a) Find the value of 0.64.
Cari nilai bagi 0.64.
(b) Calculate the value of 34 512
9
 . [3 marks]
Hitungkan nilai bagi
34
512
9
 . [3 markah]

2. 50/2
4 Diagram 4 shows part of a regular polygon. Find the number of sides of the regular polygon. [2 marks]
Rajah 4 menunjukkan sebahagian poligon sekata. Cari bilangan sisi bagi poligon sekata itu.[2 markah]
Diagram 4 Rajah 4
5 Diagram 5 shows a circle. JKL and MKN are straight lines. Find the value of
Rajah 5 menunjukkan sebuah bulatan. JKL dan MKN ialah garis lurus. Cari nilai bagi
(a) x,
(b) y. [3 marks]
[3 markah]
Diagram 5 Rajah 5

3. 50/2
6 Diagram 6 shows a circle with the diameter QR. Find the value of x. [2 marks]
Rajah 6 menunjukkan sebuah bulatan berdiameter QR. Cari nilai x. [2 markah]
Diagram 6 Rajah 6
7 Table 1 shows the grade of a group of students in a Science examination. On Diagram 7, draw a line graph
based on the information given in Table 1. Use the scale of 1 unit to 3 students on the vertical axis. [4 marks]
Jadual 1 menunjukkan gred bagi sekumpulan pelajar dalam peperiksaan Sains. Pada Rajah 7, lukiskan sebuah
graf garis berdasarkan maklumat yang diberikan dalam Jadual 1. Gunakan skala 1 unit kepada 3 pelajar pada
paksi mencancang. [4 markah]
Grade
Gred
A B C D
Number of
students
Bilangan pelajar
18 24 12 6
Table 1 Jadual 1

4. 50/2
Diagram 7 Rajah 7
8 Diagram 8 is a pie chart showing the favourite subjects of a group of 180 students.
Rajah 8 ialah carta pai yang menunjukkan mata pelajaran kegemaran bagi sekumpulan 180 pelajar.
Diagram 8 Rajah 8
Find
Cari
(a) the percentage of students who like Geography,
peratusan pelajar yang suka Geografi,

5. 50/2
(b) the number of students who like Science,
bilangan pelajar yang suka Sains,
(c) the mode of the data. [5 marks]
mod data. [5 markah]
9 Given that the set of numbers 12, 20, 18, 6, 12 and 16, find
Diberi satu set nombor 12, 20, 18, 6, 12, dan 16, cari
(a) the median,
median,
(b) the mean. [3 marks]
min. [3 markah]
10 Find the value of
6
3
2
27
. [2 marks]
Cari nilai
6
3 2 .
27
[2 markah]
11 Evaluate
2 1
3 4
2
3
64 16
8
 . [3 marks]
Nilaikan
2 1
3 4
2
3
64 16
8

. [3 markah]

6. 50/2
12 Simplify the following.
Permudahkan yang berikut.
(a)
2
3
m n
m
(b)
2 2
(6 )
3
x y
xy
[3 marks]
[3 markah]
13 Express 2
3 1
4 2
n
n n
  
 
as a single fraction in the simplest form. [2 marks]
Ungkapkan  2
3 n 1
4n 2n

 sebagai pecahan tunggal dalam bentuk termudah. [2 markah]
14 Factorise completely.
Faktorkan selengkapnya.
(a) 4x2 – 100
(b) (x – 3)2 – (3 – x) [3 marks]
[3 markah]

7. 50/2
15 Given that y = 3
2
x
x
 , express x in terms of y.[3 marks]
Diberi y = 3 x
2x
 , ungkapkan x dalam sebutan y.[3 markah]
16 Given that x = 3y + 2z,
Diberi x = 3y + 2z,
(a) express y in terms of x and ,
ungkapkan y dalam sebutan x dan z,
(b) find the value of y if x = 6 and z = –3.[3 marks]
cari nilai y jika x = 6 dan z = –3. [3 markah]
17