SlideShare a Scribd company logo
Uji Publik
Pedoman Tugas Akhir
Universitas Jember
Tahun 2023
Jember, 31 Januari 2023
Tugas Akhir (TA)
 Karya ilmiah yang disusun berdasar atas kaidah keilmuan dan ditulis menurut
kaidah bahasa Indonesia dengan bimbingan sekaligus pengarahan dosen
pembimbing.
 Dibuat sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan suatu program
studi.
 Mahasiswa ketika melakukan penelitian terkait dengan penyusunan tugas
akhir wajib menyiapkan usulan penelitian, melaksanakan penelitian dan
menyusun hasil penelitian.
 Hasil akhirnya adalah naskah tugas akhir, berupa laporan tugas akhir (D4),
skripsi (S1), tesis (S2), atau disertasi (S3) serta naskah publikasi artikel ilmiah.
Pedoman Tugas Akhir 2023  revisi dari pedoman yang diterbitkan
pada tahun 2016.
Revisi ini perlu dilakukan dengan menyesuaikan kondisi terkini yang
menuju era digitalisasi dan paperless.
Panduan terbaru dibuat praktis dan ringkas dalam bentuk buku saku.
Tim Penyusun memberi ruang kepada program studi atau fakultas untuk
membuat petunjuk tambahan yang diperlukan mengenai hal-hal yang
tidak diatur dalam panduan ini.
Karya Tulis Ilmiah
Jenjang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
Level Uraian
Laporan Praktik
Kerja Lapangan
Diploma 5 • Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang
• sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan
• menganalisis data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.
• Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
• Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif.
• Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.
Tugas Akhir
Skripsi
Sarjana 6 • Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu
• pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian
• masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
• Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara
mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
• Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
Tesis Magister 8 • Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya.
• Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau
multidisipliner.
• Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan
internasional.
Disertasi Doktor 9 • Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah, dan memberikan kontribusi pada pengembangan, serta pengamalan ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah
berdasarkan metodolog ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
• Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter, multi, dan
transdisipliner.
• Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia, serta mampu
mendapat pengakuan nasional dan internasional
Deskripsi dan Jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional (KKNI)
Aspek
Pembeda
Laporan Praktik Kerja Lapangan Skripsi Tesis Disertasi
Definisi Karya tulis akademik hasil studi dan/atau
penelitian yang dilakukan secara mandiri oleh
mahasiswa melalui seminar proposal dan
seminar hasil (opsional) di bawah bimbingan
tim pembimbing untuk mahasiswa.
Karya tulis akademik hasil studi
dan/atau penelitian yang dilakukan
secara mandiri oleh mahasiswa
melalui seminar proposal dan seminar
hasil (opsional) di bawah bimbingan
tim pembimbing untuk mahasiswa
program sarjana.
Karya tulis akademik hasil studi
dan/atau penelitian mendalam yang
dilakukan secara mandiri oleh
mahasiswa melalui seminar proposal
dan seminar hasil (opsional) di bawah
bimbingan tim pembimbing untuk
mahasiswa program magister (S2) dan
program spesialis-1.
Karya tulis akademik hasil studi dan/atau
penelitian mendalam dan berisi
sumbangan/temuan baru bagi perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi yang dilakukan
secara mandiri oleh promovendus/promovenda
melalui seminar proposal dan seminar hasil di
bawah bimbingan tim promotor untuk
mahasiswa program doktor (S3).
Tujuan Penyelesaian masalah pekerjaan Penyusunan deskripsi saintifik dengan
menerapkan metode penelitian dengan
benar.
Penelitian untuk membuktikan metode
dan teori yang ada.
Penelitian untuk menemukan teori, metode, dan
pengetahuan baru.
Sifat Terapan Terapan Pengembangan dan/atau modifikasi Ada nilai kebaruan
Lingkup Penerapan ilmu dalam menyelesaikan
pekerjaan.
Penerapan ilmu pengetahuan, standar,
dan pedoman.
Pengembangan ilmu pengetahuan,
standar, dan pedoman.
Kontribusi kebaruan dalam bidang ilmu
pengetahuan, standar, dan pedoman.
Keaslian
penelitian/
orisinalitas
Diharuskan Diharuskan Diharuskan Diharuskan
Disiplin ilmu Interdisiplin Interdisiplin Inter dan multidisiplin Inter, multi, dan transdisiplin
Pemaparan
hasil
Deskriptif – analitis Deskriptif – analitis, sintesis Deskriptif – Analitis, sintesis –
validasi-evaluasi
Deskriptif – Analitis – sintesis; validasi-evaluasi
-Filosofis
Publikasi Internal Internal/ dianjurkan nasional terindeks
Sinta
Nasional terindeks Sinta
3/Internasional
Internasional bereputasi
Pustaka 1.Dianjurkan 50% Jurnal
2. Minimum 15 pustaka
1.Dianjurkan 50% jurnal
2.Jurnal terbaru 10 tahun terakhir
3.Minimum 15 pustaka
1.Diutamakan 60% jurnal
2.Jurnal terbaru 10 tahun terakhir
3.Minimum 30 pustaka
1.Diutamakan 80% jurnal
2.Jurnal terbaru 10 tahun terakhir
3.Minimum 50 pustaka
Perbedaan Laporan PKN, Skripsi, Tesis dan Disertasi
Sistematika Penulisan Naskah
Sistematika Penulisan Naskah (lanjutan)
Bagian
Tugas Akhir
(D3)
Skripsi
(S1/D4)
Tugas Akhir
(Profesi)
Tesis (S2) Disertasi (S3)
Pendahuluan 2 4 4 5 5
Tinjauan Pustaka 2 8 10 10 12
Metode 3 4 7 7 8
Hasil dan Pembahasan 20 20 25 30 45
Kesimpulan dan Saran 1 1 1 2 2
Daftar Pustaka 2 3 3 6 8
Total hal. maksimal 30 40 50 60 80
Ketentuan Jumlah Maksimal Halaman Tugas Akhir, Skripsi, Tesis, dan Disertasi
Beberapa point inti perubahan
o Halaman pengesahan  halaman persetujuan (tanpa ttd dekan)
o Telah disiapkan template
o Kewajiban publikasi ilmiah
o Penggunaan reference manager
o Lampiran dalam bentuk soft file (diunggah Kawanda/google drive)
ppt uji publik pedoman TA (1).pptx

More Related Content

Similar to ppt uji publik pedoman TA (1).pptx

Metodologi Penelitian - RPS.pdf
Metodologi  Penelitian - RPS.pdfMetodologi  Penelitian - RPS.pdf
Metodologi Penelitian - RPS.pdf
BayuFajar17
 
12 Kalkulus II PM.pdf
12 Kalkulus II PM.pdf12 Kalkulus II PM.pdf
12 Kalkulus II PM.pdf
AkademikFKIP1
 
Default
DefaultDefault
Modul 3 praktikum
Modul 3   praktikumModul 3   praktikum
Modul 3 praktikum
pjj_kemenkes
 
MODUL PERKULIAHAN Riset Teknologi Informasi Evaluasi Diri Naskah
MODUL PERKULIAHAN  Riset Teknologi Informasi  Evaluasi Diri NaskahMODUL PERKULIAHAN  Riset Teknologi Informasi  Evaluasi Diri Naskah
MODUL PERKULIAHAN Riset Teknologi Informasi Evaluasi Diri Naskah
DEDE IRYAWAN
 
01 KTI sebagai Pengembangan Profesi - Copy.pptx
01 KTI sebagai Pengembangan Profesi - Copy.pptx01 KTI sebagai Pengembangan Profesi - Copy.pptx
01 KTI sebagai Pengembangan Profesi - Copy.pptx
WarisanUlama
 
Definisi Karya ilmiah
Definisi Karya ilmiahDefinisi Karya ilmiah
Definisi Karya ilmiah
Cindyz
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Panduan Skripsi
PENULISAN KARYA ILMIAH - Panduan SkripsiPENULISAN KARYA ILMIAH - Panduan Skripsi
PENULISAN KARYA ILMIAH - Panduan Skripsi
Diana Amelia Bagti
 
RPS-Wawasan-dan-Aplikasi-Teknologi-2021.pdf
RPS-Wawasan-dan-Aplikasi-Teknologi-2021.pdfRPS-Wawasan-dan-Aplikasi-Teknologi-2021.pdf
RPS-Wawasan-dan-Aplikasi-Teknologi-2021.pdf
muhamadyusuf33529
 
Makalah Karya Ilmiah
Makalah Karya Ilmiah Makalah Karya Ilmiah
Makalah Karya Ilmiah
Juwita Yulianto
 
RPS Metodologi Penelitian.pdf
RPS Metodologi Penelitian.pdfRPS Metodologi Penelitian.pdf
RPS Metodologi Penelitian.pdf
MTs Nurul Huda Sukaraja
 
Lk matematika
Lk matematikaLk matematika
Lk matematika
Syahroedy SyahWie
 
1. RPS ASESSMEN DAN PPI.docx
1. RPS ASESSMEN DAN PPI.docx1. RPS ASESSMEN DAN PPI.docx
1. RPS ASESSMEN DAN PPI.docx
ToniYudhaPratama1
 
Pedoman skripsi-bab-i-v-r-1
Pedoman skripsi-bab-i-v-r-1Pedoman skripsi-bab-i-v-r-1
Pedoman skripsi-bab-i-v-r-1
Roila Masruroh
 
07a bab iii proses pembelajaran
07a bab iii proses pembelajaran07a bab iii proses pembelajaran
07a bab iii proses pembelajaranSuryana Sumantri
 
5. bahan tayang penerapan pendekatan scientific pada pemb tematik
5. bahan tayang penerapan pendekatan scientific pada pemb tematik5. bahan tayang penerapan pendekatan scientific pada pemb tematik
5. bahan tayang penerapan pendekatan scientific pada pemb tematik
Ida Fitroh Scooter
 
b2.3 Analisis Penerapan Model Pembelajaran.pptx
b2.3 Analisis Penerapan Model Pembelajaran.pptxb2.3 Analisis Penerapan Model Pembelajaran.pptx
b2.3 Analisis Penerapan Model Pembelajaran.pptx
IisHastutiningsiNdeb
 
Panduan teknis kurikulum.(format isian).pptx
Panduan teknis kurikulum.(format isian).pptxPanduan teknis kurikulum.(format isian).pptx
Panduan teknis kurikulum.(format isian).pptx
AnsarLawi1
 
Penilaian pembelajaran ips
Penilaian pembelajaran ipsPenilaian pembelajaran ips
Penilaian pembelajaran ips
syifaul123
 

Similar to ppt uji publik pedoman TA (1).pptx (20)

Metodologi Penelitian - RPS.pdf
Metodologi  Penelitian - RPS.pdfMetodologi  Penelitian - RPS.pdf
Metodologi Penelitian - RPS.pdf
 
12 Kalkulus II PM.pdf
12 Kalkulus II PM.pdf12 Kalkulus II PM.pdf
12 Kalkulus II PM.pdf
 
Default
DefaultDefault
Default
 
Modul 3 praktikum
Modul 3   praktikumModul 3   praktikum
Modul 3 praktikum
 
MODUL PERKULIAHAN Riset Teknologi Informasi Evaluasi Diri Naskah
MODUL PERKULIAHAN  Riset Teknologi Informasi  Evaluasi Diri NaskahMODUL PERKULIAHAN  Riset Teknologi Informasi  Evaluasi Diri Naskah
MODUL PERKULIAHAN Riset Teknologi Informasi Evaluasi Diri Naskah
 
01 KTI sebagai Pengembangan Profesi - Copy.pptx
01 KTI sebagai Pengembangan Profesi - Copy.pptx01 KTI sebagai Pengembangan Profesi - Copy.pptx
01 KTI sebagai Pengembangan Profesi - Copy.pptx
 
Definisi Karya ilmiah
Definisi Karya ilmiahDefinisi Karya ilmiah
Definisi Karya ilmiah
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Panduan Skripsi
PENULISAN KARYA ILMIAH - Panduan SkripsiPENULISAN KARYA ILMIAH - Panduan Skripsi
PENULISAN KARYA ILMIAH - Panduan Skripsi
 
RPS-Wawasan-dan-Aplikasi-Teknologi-2021.pdf
RPS-Wawasan-dan-Aplikasi-Teknologi-2021.pdfRPS-Wawasan-dan-Aplikasi-Teknologi-2021.pdf
RPS-Wawasan-dan-Aplikasi-Teknologi-2021.pdf
 
Skripsi tugas bu aidi kel.4
Skripsi tugas bu aidi kel.4Skripsi tugas bu aidi kel.4
Skripsi tugas bu aidi kel.4
 
Makalah Karya Ilmiah
Makalah Karya Ilmiah Makalah Karya Ilmiah
Makalah Karya Ilmiah
 
RPS Metodologi Penelitian.pdf
RPS Metodologi Penelitian.pdfRPS Metodologi Penelitian.pdf
RPS Metodologi Penelitian.pdf
 
Lk matematika
Lk matematikaLk matematika
Lk matematika
 
1. RPS ASESSMEN DAN PPI.docx
1. RPS ASESSMEN DAN PPI.docx1. RPS ASESSMEN DAN PPI.docx
1. RPS ASESSMEN DAN PPI.docx
 
Pedoman skripsi-bab-i-v-r-1
Pedoman skripsi-bab-i-v-r-1Pedoman skripsi-bab-i-v-r-1
Pedoman skripsi-bab-i-v-r-1
 
07a bab iii proses pembelajaran
07a bab iii proses pembelajaran07a bab iii proses pembelajaran
07a bab iii proses pembelajaran
 
5. bahan tayang penerapan pendekatan scientific pada pemb tematik
5. bahan tayang penerapan pendekatan scientific pada pemb tematik5. bahan tayang penerapan pendekatan scientific pada pemb tematik
5. bahan tayang penerapan pendekatan scientific pada pemb tematik
 
b2.3 Analisis Penerapan Model Pembelajaran.pptx
b2.3 Analisis Penerapan Model Pembelajaran.pptxb2.3 Analisis Penerapan Model Pembelajaran.pptx
b2.3 Analisis Penerapan Model Pembelajaran.pptx
 
Panduan teknis kurikulum.(format isian).pptx
Panduan teknis kurikulum.(format isian).pptxPanduan teknis kurikulum.(format isian).pptx
Panduan teknis kurikulum.(format isian).pptx
 
Penilaian pembelajaran ips
Penilaian pembelajaran ipsPenilaian pembelajaran ips
Penilaian pembelajaran ips
 

Recently uploaded

Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar PancasilaProyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
ArulArya1
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
SDNBotoputih
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
juliafnita47
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada AnakMengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan PemerintahanFilsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
FetraHerman2
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Kanaidi ken
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 

Recently uploaded (20)

Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar PancasilaProyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada AnakMengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
 
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan PemerintahanFilsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 

ppt uji publik pedoman TA (1).pptx

  • 1. Uji Publik Pedoman Tugas Akhir Universitas Jember Tahun 2023 Jember, 31 Januari 2023
  • 2. Tugas Akhir (TA)  Karya ilmiah yang disusun berdasar atas kaidah keilmuan dan ditulis menurut kaidah bahasa Indonesia dengan bimbingan sekaligus pengarahan dosen pembimbing.  Dibuat sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan suatu program studi.  Mahasiswa ketika melakukan penelitian terkait dengan penyusunan tugas akhir wajib menyiapkan usulan penelitian, melaksanakan penelitian dan menyusun hasil penelitian.  Hasil akhirnya adalah naskah tugas akhir, berupa laporan tugas akhir (D4), skripsi (S1), tesis (S2), atau disertasi (S3) serta naskah publikasi artikel ilmiah.
  • 3. Pedoman Tugas Akhir 2023  revisi dari pedoman yang diterbitkan pada tahun 2016. Revisi ini perlu dilakukan dengan menyesuaikan kondisi terkini yang menuju era digitalisasi dan paperless. Panduan terbaru dibuat praktis dan ringkas dalam bentuk buku saku. Tim Penyusun memberi ruang kepada program studi atau fakultas untuk membuat petunjuk tambahan yang diperlukan mengenai hal-hal yang tidak diatur dalam panduan ini.
  • 4. Karya Tulis Ilmiah Jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level Uraian Laporan Praktik Kerja Lapangan Diploma 5 • Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang • sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan • menganalisis data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur. • Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. • Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif. • Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok. Tugas Akhir Skripsi Sarjana 6 • Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu • pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian • masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. • Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. • Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok. Tesis Magister 8 • Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya. • Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner. • Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional. Disertasi Doktor 9 • Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah, dan memberikan kontribusi pada pengembangan, serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodolog ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif • Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter, multi, dan transdisipliner. • Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional Deskripsi dan Jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional (KKNI)
  • 5. Aspek Pembeda Laporan Praktik Kerja Lapangan Skripsi Tesis Disertasi Definisi Karya tulis akademik hasil studi dan/atau penelitian yang dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa melalui seminar proposal dan seminar hasil (opsional) di bawah bimbingan tim pembimbing untuk mahasiswa. Karya tulis akademik hasil studi dan/atau penelitian yang dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa melalui seminar proposal dan seminar hasil (opsional) di bawah bimbingan tim pembimbing untuk mahasiswa program sarjana. Karya tulis akademik hasil studi dan/atau penelitian mendalam yang dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa melalui seminar proposal dan seminar hasil (opsional) di bawah bimbingan tim pembimbing untuk mahasiswa program magister (S2) dan program spesialis-1. Karya tulis akademik hasil studi dan/atau penelitian mendalam dan berisi sumbangan/temuan baru bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dilakukan secara mandiri oleh promovendus/promovenda melalui seminar proposal dan seminar hasil di bawah bimbingan tim promotor untuk mahasiswa program doktor (S3). Tujuan Penyelesaian masalah pekerjaan Penyusunan deskripsi saintifik dengan menerapkan metode penelitian dengan benar. Penelitian untuk membuktikan metode dan teori yang ada. Penelitian untuk menemukan teori, metode, dan pengetahuan baru. Sifat Terapan Terapan Pengembangan dan/atau modifikasi Ada nilai kebaruan Lingkup Penerapan ilmu dalam menyelesaikan pekerjaan. Penerapan ilmu pengetahuan, standar, dan pedoman. Pengembangan ilmu pengetahuan, standar, dan pedoman. Kontribusi kebaruan dalam bidang ilmu pengetahuan, standar, dan pedoman. Keaslian penelitian/ orisinalitas Diharuskan Diharuskan Diharuskan Diharuskan Disiplin ilmu Interdisiplin Interdisiplin Inter dan multidisiplin Inter, multi, dan transdisiplin Pemaparan hasil Deskriptif – analitis Deskriptif – analitis, sintesis Deskriptif – Analitis, sintesis – validasi-evaluasi Deskriptif – Analitis – sintesis; validasi-evaluasi -Filosofis Publikasi Internal Internal/ dianjurkan nasional terindeks Sinta Nasional terindeks Sinta 3/Internasional Internasional bereputasi Pustaka 1.Dianjurkan 50% Jurnal 2. Minimum 15 pustaka 1.Dianjurkan 50% jurnal 2.Jurnal terbaru 10 tahun terakhir 3.Minimum 15 pustaka 1.Diutamakan 60% jurnal 2.Jurnal terbaru 10 tahun terakhir 3.Minimum 30 pustaka 1.Diutamakan 80% jurnal 2.Jurnal terbaru 10 tahun terakhir 3.Minimum 50 pustaka Perbedaan Laporan PKN, Skripsi, Tesis dan Disertasi
  • 8. Bagian Tugas Akhir (D3) Skripsi (S1/D4) Tugas Akhir (Profesi) Tesis (S2) Disertasi (S3) Pendahuluan 2 4 4 5 5 Tinjauan Pustaka 2 8 10 10 12 Metode 3 4 7 7 8 Hasil dan Pembahasan 20 20 25 30 45 Kesimpulan dan Saran 1 1 1 2 2 Daftar Pustaka 2 3 3 6 8 Total hal. maksimal 30 40 50 60 80 Ketentuan Jumlah Maksimal Halaman Tugas Akhir, Skripsi, Tesis, dan Disertasi
  • 9. Beberapa point inti perubahan o Halaman pengesahan  halaman persetujuan (tanpa ttd dekan) o Telah disiapkan template o Kewajiban publikasi ilmiah o Penggunaan reference manager o Lampiran dalam bentuk soft file (diunggah Kawanda/google drive)