SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
ARAHAN: Sila jawab semua soalan dan tandakan pada ruang yg disediakan di akhir muka surat
soalan ini.
1. Pada asalnya tarian bangra ditarikan dalam majlis …………………………..
A. Majlis kelahiran C. Majlis kematian
B. Majlis perkahwinan D. Majlis pesta Menuai
2. Berikut adalah benar tentang tarian bangra, kecuali?
I. Tarian ini dapat meningkatkan koordinasi pergerakan dan imbangan.
II. Dapat meningkatkan hubungan sosial jika dilakukan secara berkumpulan.
III. Tarian ini berasal dari selatan india.
IV. Muzik tarian bangra banyak menggunakan peralatan muzik moden.
A. i, ii dan iii C. iii dan iii
B. ii dan iii D. ii, iii dan iv
3. Apakah yang di maksudkan dengan Vaskhi?
A. Perayaan tahun baharu agama Sikh.
B. Pesta musim menuai.
C. Perayaan perkahwinan agama Sikh.
D. Majlis-majlis korporat.
4. Berikut merupakan jenis-jenis alat muzik yang dimainkan dalam tarian bangra, kecuali?
I. Dhol
II. Gitar
III. Khunda
IV. Chika
A. I, II dan III C. I, III dan IV
B. II,III dan IV D. I, II dan IV
5. Dari manakah tarian farapeirra berasal?
A. Malaysia C. Belanda
B. Portugis D. Portugal
6. Peralatan muzik manakah yang biasa mengiringi tarian farapierra?
A. Gitar, tamborin dan akordion C. Gitar, piano dan akordin
B. Gitar, piano dan tamborin D. Tamborin, piano dan akordin
7. Apakah nama peralatan muzik di atas?
A. Piano C. Akordion
B. Gitar D. Tamborin
8. Tarian farapeirra mempunyai pakaiannya yang tersendiri, apakah nama pakaian bagi
penari lelaki?
A. Blouse C. Sharwani
B. Bolero D. Sari
9. Berikut merupakan kemahiran asas dalam tarian farapeirra, yang manakah betul?
A. Vira, Berskip dan scallop
B. Vira, dammal snaps dan scallop
C. Berskip, scallop dan Punjap
D. Scallop, Punjap dan dammal snaps
10. Apakah yang dimaksudkan dengan kapasiti aerobik?
A. Kebolehan seseorang untuk melakukan aktiviti pergerakan badan yang maksima.
B. Keupayaan otot badan untuk mengangkat beban yang berat dengan pantas.
C. Keupayaan maksimal kandungan oksigen dalam darah yang dipam oleh jantung ke
seluruh badan secara berterusan tanpa merasa letih dan penat.
D. Kemampuan seseorang untuk melakukan aktiviti dalam jangka masa yang lama tanpa
merasa letih, penat dan lesu.
11. Yang manakah tidak benar tentang intensiti?
A. Merupakan kualiti beban yang digunakan dalam sesuatu latihan
B. Kebiasaan daripada beban rendah kepada beban tinggi
C. Bermotifkan untuk meningkatkan kekuatan dan dayatahan kardiovaskular
D. Kaedah ini amat sesuai jika dilakukan setiap hari dalam latihan yang beban tinggi.
12. Latihan jeda merupakan salah satu latihan dalam kecergasan fizikal. Berikan maksud
latihan jeda?
A. Latihan melibatkan siri-siri latihan dan diselang seli dengan jangka masa pemulihan.
B. Latihan berterusan dalam masa 40 minit tanpa henti dalam satu masa
C. Latihan yang santai dan lebih kepada aktiviti latihan intensiti rendah.
D. Sesuatu latihan yang khusus bagi permainan padang sahaja.
13. Striding merupakan salah satu jenis larian. Apakah maksud striding?
A. Larian daripada perlahan kepada laju
B. Larian daripada langkah besar kepada langkah anak
C. Larian yang laju secara berterusan dalam satu aktiviti
D. Larian perlahan atau jogging secara berterusan.
Soalan 14 dan 15 berdasarkan kepada kenyataan di bawah?
14. Berdasarkan kepada kenyataan di atas, yang manakah bukan kesan daripada aktiviti
tersebut?
A. Akan meningkatkan kecekapan fungsi sistem kardiovaskular
B. Akan menurangkan masalah jantung seperti strok dan hipertensiti
C. Akan meningkatkan adaptasi sistem tubuh untuk mencerna asid laktik.
D. Akan menurunkan kadar metabolisme badan.
15. Aras latihan jeda yang manakah berupaya untuk memberi kesan seperti kenyataan di
atas?
A. Latihan jeda berintensiti tinggi
B. Latihan jeda beintensiti rendah
C. Latihan jeda berintensiti sederhana tinggi
D. Latihan jeda berintensiti sederhana rendah.
16. Apakah yang dimaksudkan kelenturan?
A. Keupayaan individu untuk melakukan aktiviti berat dengan panjang
B. Keupayaan pergerakan otot-otot, sendi-sendi, ligament dan tendon secara khusus
untuk mencapai julat pergerakan yang maksimun.
C. Kebolehan seseorang berlari secara pantas dan konsisten.
D. Kemampuan individu yang mampu membuat pergerakan yang kreatif seperti
gimnastik.
Apabila melakukan aktiviti berintensiti sederhana tinggi ,
system metabolisme anaerobic menghasilkan tenaga dari
glikogen tanpa kehadiran oksigen dengan asid aktik
sebagai hasil sampingan
17. Berdasarkan kepada gambar di atas, otot apakah yang terlibat?
I. Deltoid
II. External oblique
III. Latissimus dorsi
IV. Trapezius
A. I, II dan III C. I, III dan IV
B.II, III, dan IV D. Semua di atas
18. Aktiviti yang manakah bukan berkaitan dengan aktiviti kelenturan?
A. Groin Dynamic stretching
B. Hamstring Dynamic Stretching
C. Regangan silang dinamik dada dan bahu
D. Naik turun bangku
19. Sukan apakah yang melibatkan aktiviti kelenturan yang tinggi.
A. Gymnastic (senaman lantai)
B. Renang gaya bebas.
C. Bola sepak
D. Tinju
20. Apakah definisi kekuatan otot?
A. Kebolehan sesuatu otot untuk melakukan aktiviti berat dalam jangka masa yang lama
tanpa merasa letih penat dan lesu.
B. Kebolehan sesuatu otot untuk mengangkat beban dan daya yang maksima dengan
pantas tanpa merasa letih penat dan lesu.
C. Kebolehan individu untuk mempamerkan saiz otot dengan besar.
D. Kebolehan otot invidu untuk membuat pergerakan yang maksima.
21. Sukan apakah yang amat memerlukan kekuatan otot?
A. Bina badan C. Angkat berat
B. Rugbi D. lontar Peluru
22. Aktiviti latihan kekuatan otot memerlukan aspek keselamatan yang tinggi, kenapa?
A. Melibatkan beban yang berat, dan boleh mendatangkan kecederaan yang serius
seperti kecederaan pada tisu otot.
B. Akan merosakkan peralatan latihan jika disalah gunakan.
C. Kerana boleh menyebabkan sakit kanser dan hidung berdarah.
D. Boleh membahayakan orang sekeliling semasa latihan.
23. Berikut merupakan aktviti untuk kekuatan otot, kecuali.
A. Alternate Sit-Up C. Berjoging
B. Clash Push-Up D. halt Squat dengan bola
24. Selain daripada mampu mengangkat beban yang berat, apakah kelebihan seseorang
yang mempunyai kekuatan otot atau sasa?
A. Sering berasa lapar
B. Postur badan kelihatan lebih menarik dan menawan.
C. Akan selalu memerlukan protein.
D. Sukar untuk mendapatkan saiz pakaian yang sesuai.
25. Apakah maksud komposisi badan dari perspektif pendidikan jasmani dan kesihatan?
A. Mengambarkan bentuk badan seseorang.
B. Kebolehan badan seseorang untuk melakukan aktiviti sukan.
C. Kandungan tubuh badan yang terdiri daripada lemak, tulang, otot dan air dalam badan.
D. Gambaran tentang kecenderungan sifat dan sikap seseorang.
26. Yang manakah kaedah yang digunakan untuk mengukur komposisi badan seseorang?
I. Bioelectrical impedance analysis (BIA)
II. Magneti Resonance Imaging (MRI)
III. Skin Fold Caliper
IV. Alat ultr sonar (ultra sound)
A. I,II dan III C. I, III dan IV
B. II,III dan IV D. Semua di atas.
27. Bagaimanakah Bioelectrical impedance analysis (BIA) berfungsi?
A. Dapat mengetahui penyakit yang ada dalam badan seseorang
B. Dapat mengetahui kandungan lemak, otot, dan peratusan lemak dalam badan.
C. Dapat mengetahui berat badan ideal seseorang.
D. Dapat mengetahui tekanan darah dalam badan seseorang.
28. Apakah yang boleh mempengaruhi bacaan Bioelectrical impedance analysis (BIA)
seseorang sebelum ujian BIA diadakan?
A. Apabila seseorang berada dalam kepenatan
B. Apabila seseorang minum air.
C. Apabila seseorang buang air besar.
D. Apabila emosi seseorang tidak stabil.
29. Pada bahagian manakah ukuran lilitan diukur bagi mengetahui komposisi badan
seseorang?
A. Abdomen dan peha
B. Pinggul dan pinggang
C. Lengan dan abdomen
D. Pinggul dan dada.
Soalan 30 berdasarkan formula di bawah.
30. Berdasarkan formula di atas, apakah kagunaan formula tersebut?
A. Untuk mengira nisbah ukuran pinggang dan pinggul seseorang
B. Untuk mengira peratusan lemak dalam badan
C. Untuk mengira tahap kecergasan seseorang
D. Untuk mengira berat bada idea seseorang.
Ukuran Pinggang (cm)
Waist to hip ratio (WHR) =
Ukuran Pinggul (cm)
BAHAGIAN B:
Soalan 31 hingga 35 adalah berdasarkan pernyataan di bawah. Sila padankan setiap
pernyataan berikut berdasarkan pilihan jawapan yang telah disediakan.
Gannguan
Secara Lisan
Gangguan
Bukan
Lisan/Bahasa
Tubuh
Gangguan
Visual
Gangguan
Psikologi
Gangguan
Fizikal
31
Pandangan atau kerlingan yang mempunyai niat atau
keinginan, menjilat bibir, memegang atau memakan makanan
dengan cara menggoda atau bahasa isyarat yang
membayangkan perlakuan seks
32
Mengulangi jemputan, merayu atau ajakan sosial seperti keluar
berjalan yang telah ditolak sebelumnya secara berterusan.
33
Sentuhan yang tidak diingini seperti memegang tangan mangsa
secara paksaan, menyentuh bahagian lain tubuh mangsa,
menyentuh alat seksual mangsa dan memeluk mangsa secara
paksa
34
Kata-kata gurauan, usikan, bunyian dan soalan yang berbentuk
cadangan seksual
35
Menunjukkan bahan lucah, melukis gambar lucah dan menulis
surat berunsur seksual.
[5 markah]
Sila isikan jawapan pada ruang yang disediakan.
36. Nyatakan LIMA ujian yang diuji semasa pelaksanaan Ujian Segak.
i. _____________________________________________________
ii. _____________________________________________________
iii. _____________________________________________________
iv. _____________________________________________________
v. _____________________________________________________
[5 markah]
Bahagian C: Struktur (10 markah)
1. Apakah yang dimaksudkan dengan Daya Tahan Otot?
[1 markah]
2. Nyatakan tiga aktiviti yang boleh meningkatkan daya tahan otot.
i)
ii)
iii)
[3 markah]
3. Apakah kesan latihan daya tahan otot?
[1 markah]
4. Nyatakan 3 aspek keselamatan bagi mengelakkan kecederaan sewaktu menjalankan
latihan daya tahan otot.
i)
ii)
iii)
[3 markah]
5. Berikan satu faul yang terdapat dalam permainan hoki dan jelaskan hukumannya.
[2 markah]
-SOALAN TAMAT-

More Related Content

Similar to PPT TING 5.docx

Pendidikan kesihatan tahun 4 peperiksaan akhir tahun 2017
Pendidikan kesihatan tahun 4 peperiksaan akhir tahun 2017Pendidikan kesihatan tahun 4 peperiksaan akhir tahun 2017
Pendidikan kesihatan tahun 4 peperiksaan akhir tahun 2017
Audrey Vianney
 
Pjk peperiksaan tahun 4 2016
Pjk peperiksaan tahun 4 2016Pjk peperiksaan tahun 4 2016
Pjk peperiksaan tahun 4 2016
Rosdy
 
ujian-akhir-tahun-pjk-tingkatan-1-kssm-set2-converted (1).docx
ujian-akhir-tahun-pjk-tingkatan-1-kssm-set2-converted (1).docxujian-akhir-tahun-pjk-tingkatan-1-kssm-set2-converted (1).docx
ujian-akhir-tahun-pjk-tingkatan-1-kssm-set2-converted (1).docx
mnorlizu
 
Soalan pertengahan tahun pjpk tahun 4
Soalan pertengahan tahun pjpk tahun 4Soalan pertengahan tahun pjpk tahun 4
Soalan pertengahan tahun pjpk tahun 4
Anis Nasuha Azman
 
Soalan pertengahan tahun tingkatan 2
Soalan pertengahan tahun tingkatan 2Soalan pertengahan tahun tingkatan 2
Soalan pertengahan tahun tingkatan 2
Sayah Yusop
 

Similar to PPT TING 5.docx (20)

Soalan pjpk-ting-4
Soalan pjpk-ting-4Soalan pjpk-ting-4
Soalan pjpk-ting-4
 
Soalan pjpk latest
Soalan pjpk latestSoalan pjpk latest
Soalan pjpk latest
 
4 arosatgh
4 arosatgh4 arosatgh
4 arosatgh
 
PJK Tingkatan 3
PJK Tingkatan 3PJK Tingkatan 3
PJK Tingkatan 3
 
Contoh soalan pjk tahun 5
Contoh soalan pjk tahun 5Contoh soalan pjk tahun 5
Contoh soalan pjk tahun 5
 
Pendidikan kesihatan tahun 4 peperiksaan akhir tahun 2017
Pendidikan kesihatan tahun 4 peperiksaan akhir tahun 2017Pendidikan kesihatan tahun 4 peperiksaan akhir tahun 2017
Pendidikan kesihatan tahun 4 peperiksaan akhir tahun 2017
 
Pjk peperiksaan tahun 4 2016
Pjk peperiksaan tahun 4 2016Pjk peperiksaan tahun 4 2016
Pjk peperiksaan tahun 4 2016
 
Pjk thn 4 (1)
Pjk thn 4 (1)Pjk thn 4 (1)
Pjk thn 4 (1)
 
ujian-akhir-tahun-pjk-tingkatan-1-kssm-set2-converted (1).docx
ujian-akhir-tahun-pjk-tingkatan-1-kssm-set2-converted (1).docxujian-akhir-tahun-pjk-tingkatan-1-kssm-set2-converted (1).docx
ujian-akhir-tahun-pjk-tingkatan-1-kssm-set2-converted (1).docx
 
Kelas1 semester1
Kelas1 semester1Kelas1 semester1
Kelas1 semester1
 
Soalan PJK KBSR Tahun 6
Soalan PJK KBSR Tahun 6Soalan PJK KBSR Tahun 6
Soalan PJK KBSR Tahun 6
 
Mtr penjas x
Mtr penjas xMtr penjas x
Mtr penjas x
 
SOALAN PJPK tingkatan 5.docx
SOALAN PJPK tingkatan 5.docxSOALAN PJPK tingkatan 5.docx
SOALAN PJPK tingkatan 5.docx
 
Soal penjasorkes kelas x semester 2 tingkat smk
Soal penjasorkes kelas x semester 2 tingkat smkSoal penjasorkes kelas x semester 2 tingkat smk
Soal penjasorkes kelas x semester 2 tingkat smk
 
2016 ujian 1 pjk t4
2016 ujian 1 pjk t42016 ujian 1 pjk t4
2016 ujian 1 pjk t4
 
Soalan pertengahan tahun pjpk tahun 4
Soalan pertengahan tahun pjpk tahun 4Soalan pertengahan tahun pjpk tahun 4
Soalan pertengahan tahun pjpk tahun 4
 
Peperiksaanperttahunpjthn5
Peperiksaanperttahunpjthn5Peperiksaanperttahunpjthn5
Peperiksaanperttahunpjthn5
 
Pat2017
Pat2017Pat2017
Pat2017
 
Soalan u. bln mac pj tahun 4 2015
Soalan u. bln mac  pj tahun 4 2015Soalan u. bln mac  pj tahun 4 2015
Soalan u. bln mac pj tahun 4 2015
 
Soalan pertengahan tahun tingkatan 2
Soalan pertengahan tahun tingkatan 2Soalan pertengahan tahun tingkatan 2
Soalan pertengahan tahun tingkatan 2
 

Recently uploaded

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 

Recently uploaded (20)

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 

PPT TING 5.docx

  • 1. ARAHAN: Sila jawab semua soalan dan tandakan pada ruang yg disediakan di akhir muka surat soalan ini. 1. Pada asalnya tarian bangra ditarikan dalam majlis ………………………….. A. Majlis kelahiran C. Majlis kematian B. Majlis perkahwinan D. Majlis pesta Menuai 2. Berikut adalah benar tentang tarian bangra, kecuali? I. Tarian ini dapat meningkatkan koordinasi pergerakan dan imbangan. II. Dapat meningkatkan hubungan sosial jika dilakukan secara berkumpulan. III. Tarian ini berasal dari selatan india. IV. Muzik tarian bangra banyak menggunakan peralatan muzik moden. A. i, ii dan iii C. iii dan iii B. ii dan iii D. ii, iii dan iv 3. Apakah yang di maksudkan dengan Vaskhi? A. Perayaan tahun baharu agama Sikh. B. Pesta musim menuai. C. Perayaan perkahwinan agama Sikh. D. Majlis-majlis korporat. 4. Berikut merupakan jenis-jenis alat muzik yang dimainkan dalam tarian bangra, kecuali? I. Dhol II. Gitar III. Khunda IV. Chika A. I, II dan III C. I, III dan IV B. II,III dan IV D. I, II dan IV 5. Dari manakah tarian farapeirra berasal? A. Malaysia C. Belanda B. Portugis D. Portugal 6. Peralatan muzik manakah yang biasa mengiringi tarian farapierra? A. Gitar, tamborin dan akordion C. Gitar, piano dan akordin B. Gitar, piano dan tamborin D. Tamborin, piano dan akordin
  • 2. 7. Apakah nama peralatan muzik di atas? A. Piano C. Akordion B. Gitar D. Tamborin 8. Tarian farapeirra mempunyai pakaiannya yang tersendiri, apakah nama pakaian bagi penari lelaki? A. Blouse C. Sharwani B. Bolero D. Sari 9. Berikut merupakan kemahiran asas dalam tarian farapeirra, yang manakah betul? A. Vira, Berskip dan scallop B. Vira, dammal snaps dan scallop C. Berskip, scallop dan Punjap D. Scallop, Punjap dan dammal snaps 10. Apakah yang dimaksudkan dengan kapasiti aerobik? A. Kebolehan seseorang untuk melakukan aktiviti pergerakan badan yang maksima. B. Keupayaan otot badan untuk mengangkat beban yang berat dengan pantas. C. Keupayaan maksimal kandungan oksigen dalam darah yang dipam oleh jantung ke seluruh badan secara berterusan tanpa merasa letih dan penat. D. Kemampuan seseorang untuk melakukan aktiviti dalam jangka masa yang lama tanpa merasa letih, penat dan lesu. 11. Yang manakah tidak benar tentang intensiti? A. Merupakan kualiti beban yang digunakan dalam sesuatu latihan B. Kebiasaan daripada beban rendah kepada beban tinggi C. Bermotifkan untuk meningkatkan kekuatan dan dayatahan kardiovaskular D. Kaedah ini amat sesuai jika dilakukan setiap hari dalam latihan yang beban tinggi.
  • 3. 12. Latihan jeda merupakan salah satu latihan dalam kecergasan fizikal. Berikan maksud latihan jeda? A. Latihan melibatkan siri-siri latihan dan diselang seli dengan jangka masa pemulihan. B. Latihan berterusan dalam masa 40 minit tanpa henti dalam satu masa C. Latihan yang santai dan lebih kepada aktiviti latihan intensiti rendah. D. Sesuatu latihan yang khusus bagi permainan padang sahaja. 13. Striding merupakan salah satu jenis larian. Apakah maksud striding? A. Larian daripada perlahan kepada laju B. Larian daripada langkah besar kepada langkah anak C. Larian yang laju secara berterusan dalam satu aktiviti D. Larian perlahan atau jogging secara berterusan. Soalan 14 dan 15 berdasarkan kepada kenyataan di bawah? 14. Berdasarkan kepada kenyataan di atas, yang manakah bukan kesan daripada aktiviti tersebut? A. Akan meningkatkan kecekapan fungsi sistem kardiovaskular B. Akan menurangkan masalah jantung seperti strok dan hipertensiti C. Akan meningkatkan adaptasi sistem tubuh untuk mencerna asid laktik. D. Akan menurunkan kadar metabolisme badan. 15. Aras latihan jeda yang manakah berupaya untuk memberi kesan seperti kenyataan di atas? A. Latihan jeda berintensiti tinggi B. Latihan jeda beintensiti rendah C. Latihan jeda berintensiti sederhana tinggi D. Latihan jeda berintensiti sederhana rendah. 16. Apakah yang dimaksudkan kelenturan? A. Keupayaan individu untuk melakukan aktiviti berat dengan panjang B. Keupayaan pergerakan otot-otot, sendi-sendi, ligament dan tendon secara khusus untuk mencapai julat pergerakan yang maksimun. C. Kebolehan seseorang berlari secara pantas dan konsisten. D. Kemampuan individu yang mampu membuat pergerakan yang kreatif seperti gimnastik. Apabila melakukan aktiviti berintensiti sederhana tinggi , system metabolisme anaerobic menghasilkan tenaga dari glikogen tanpa kehadiran oksigen dengan asid aktik sebagai hasil sampingan
  • 4. 17. Berdasarkan kepada gambar di atas, otot apakah yang terlibat? I. Deltoid II. External oblique III. Latissimus dorsi IV. Trapezius A. I, II dan III C. I, III dan IV B.II, III, dan IV D. Semua di atas 18. Aktiviti yang manakah bukan berkaitan dengan aktiviti kelenturan? A. Groin Dynamic stretching B. Hamstring Dynamic Stretching C. Regangan silang dinamik dada dan bahu D. Naik turun bangku 19. Sukan apakah yang melibatkan aktiviti kelenturan yang tinggi. A. Gymnastic (senaman lantai) B. Renang gaya bebas. C. Bola sepak D. Tinju 20. Apakah definisi kekuatan otot? A. Kebolehan sesuatu otot untuk melakukan aktiviti berat dalam jangka masa yang lama tanpa merasa letih penat dan lesu. B. Kebolehan sesuatu otot untuk mengangkat beban dan daya yang maksima dengan pantas tanpa merasa letih penat dan lesu. C. Kebolehan individu untuk mempamerkan saiz otot dengan besar. D. Kebolehan otot invidu untuk membuat pergerakan yang maksima. 21. Sukan apakah yang amat memerlukan kekuatan otot? A. Bina badan C. Angkat berat B. Rugbi D. lontar Peluru
  • 5. 22. Aktiviti latihan kekuatan otot memerlukan aspek keselamatan yang tinggi, kenapa? A. Melibatkan beban yang berat, dan boleh mendatangkan kecederaan yang serius seperti kecederaan pada tisu otot. B. Akan merosakkan peralatan latihan jika disalah gunakan. C. Kerana boleh menyebabkan sakit kanser dan hidung berdarah. D. Boleh membahayakan orang sekeliling semasa latihan. 23. Berikut merupakan aktviti untuk kekuatan otot, kecuali. A. Alternate Sit-Up C. Berjoging B. Clash Push-Up D. halt Squat dengan bola 24. Selain daripada mampu mengangkat beban yang berat, apakah kelebihan seseorang yang mempunyai kekuatan otot atau sasa? A. Sering berasa lapar B. Postur badan kelihatan lebih menarik dan menawan. C. Akan selalu memerlukan protein. D. Sukar untuk mendapatkan saiz pakaian yang sesuai. 25. Apakah maksud komposisi badan dari perspektif pendidikan jasmani dan kesihatan? A. Mengambarkan bentuk badan seseorang. B. Kebolehan badan seseorang untuk melakukan aktiviti sukan. C. Kandungan tubuh badan yang terdiri daripada lemak, tulang, otot dan air dalam badan. D. Gambaran tentang kecenderungan sifat dan sikap seseorang. 26. Yang manakah kaedah yang digunakan untuk mengukur komposisi badan seseorang? I. Bioelectrical impedance analysis (BIA) II. Magneti Resonance Imaging (MRI) III. Skin Fold Caliper IV. Alat ultr sonar (ultra sound) A. I,II dan III C. I, III dan IV B. II,III dan IV D. Semua di atas. 27. Bagaimanakah Bioelectrical impedance analysis (BIA) berfungsi? A. Dapat mengetahui penyakit yang ada dalam badan seseorang B. Dapat mengetahui kandungan lemak, otot, dan peratusan lemak dalam badan. C. Dapat mengetahui berat badan ideal seseorang. D. Dapat mengetahui tekanan darah dalam badan seseorang. 28. Apakah yang boleh mempengaruhi bacaan Bioelectrical impedance analysis (BIA) seseorang sebelum ujian BIA diadakan? A. Apabila seseorang berada dalam kepenatan B. Apabila seseorang minum air.
  • 6. C. Apabila seseorang buang air besar. D. Apabila emosi seseorang tidak stabil. 29. Pada bahagian manakah ukuran lilitan diukur bagi mengetahui komposisi badan seseorang? A. Abdomen dan peha B. Pinggul dan pinggang C. Lengan dan abdomen D. Pinggul dan dada. Soalan 30 berdasarkan formula di bawah. 30. Berdasarkan formula di atas, apakah kagunaan formula tersebut? A. Untuk mengira nisbah ukuran pinggang dan pinggul seseorang B. Untuk mengira peratusan lemak dalam badan C. Untuk mengira tahap kecergasan seseorang D. Untuk mengira berat bada idea seseorang. Ukuran Pinggang (cm) Waist to hip ratio (WHR) = Ukuran Pinggul (cm)
  • 7. BAHAGIAN B: Soalan 31 hingga 35 adalah berdasarkan pernyataan di bawah. Sila padankan setiap pernyataan berikut berdasarkan pilihan jawapan yang telah disediakan. Gannguan Secara Lisan Gangguan Bukan Lisan/Bahasa Tubuh Gangguan Visual Gangguan Psikologi Gangguan Fizikal 31 Pandangan atau kerlingan yang mempunyai niat atau keinginan, menjilat bibir, memegang atau memakan makanan dengan cara menggoda atau bahasa isyarat yang membayangkan perlakuan seks 32 Mengulangi jemputan, merayu atau ajakan sosial seperti keluar berjalan yang telah ditolak sebelumnya secara berterusan. 33 Sentuhan yang tidak diingini seperti memegang tangan mangsa secara paksaan, menyentuh bahagian lain tubuh mangsa, menyentuh alat seksual mangsa dan memeluk mangsa secara paksa 34 Kata-kata gurauan, usikan, bunyian dan soalan yang berbentuk cadangan seksual 35 Menunjukkan bahan lucah, melukis gambar lucah dan menulis surat berunsur seksual. [5 markah] Sila isikan jawapan pada ruang yang disediakan. 36. Nyatakan LIMA ujian yang diuji semasa pelaksanaan Ujian Segak. i. _____________________________________________________ ii. _____________________________________________________ iii. _____________________________________________________ iv. _____________________________________________________ v. _____________________________________________________ [5 markah]
  • 8. Bahagian C: Struktur (10 markah) 1. Apakah yang dimaksudkan dengan Daya Tahan Otot? [1 markah] 2. Nyatakan tiga aktiviti yang boleh meningkatkan daya tahan otot. i) ii) iii) [3 markah] 3. Apakah kesan latihan daya tahan otot? [1 markah] 4. Nyatakan 3 aspek keselamatan bagi mengelakkan kecederaan sewaktu menjalankan latihan daya tahan otot. i) ii) iii) [3 markah] 5. Berikan satu faul yang terdapat dalam permainan hoki dan jelaskan hukumannya. [2 markah] -SOALAN TAMAT-