Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Dokumen tersebut membahas tentang pencarian informasi, yang meliputi pengertian, tujuan, kelebihan, kekurangan, prosedur, evaluasi, variasi, dan daftar pustaka mengenai pencarian informasi.

1. STAI NAHDLATUL ULAMA PURWOREJO
Pencarian informasi
BY: HANDIKA RIZQI PRATAMA (2086208008)

2. Pengertian
Pencarian informasi menurut Pannen (1990)
adalah pencarian dan penggunaan informasi adalah keadaan
ketika orang bergerak melewati ruang dan waktu dan menemukan
dirinya pada suatu keadaan dimana dia harus menjawab
pertanyaan, memecahkan masalah, melihat suatu fakta, agar dapat
mengetahui sesuatu untuk terus bergerak.

3.  Tujuan
Pencarian informasi dilakukan karena kebutuhan
memecahkan masalah, perlu informasi baru dan memperluas
pengetahuan yang dimiliki, kebutuhan validasi informasi, dan
pentingnya mengklarifikasi informasi yang dibutuhkan

4.  Kelebihan
1. AKSES INFORMASI YANG MUDAH DAN CEPAT
2.MEMPERLUAS JARINGAN SOSIAL
3.MEMPRMUDAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
4. DAPAT MENINGKATKAN KUALITAS MEMORI
5.MELATIH KETRAMPILAN UNTUK BERFIKIR DAN MENGANALISA
6.DAPAT MENINGKATKAN FOKUS DAN KONSENTRASI
7.MELATIH UNTUK DAPAT MENULIS DENGAN BAIK

5.  Kekurangan
1. Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial.
2. Proses belajar dan mengajarnya cenderung kearah pelatihan daripada
pendidikan.
3. Berubahnya peran guru dan yang semula menguasai teknik
pembelajaran
konvensional, kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang
menggunakan ICT.
4. Kurangnya interaksi antara guru dan siswa bahkan antar-siswa itu
sendiri.

6. Uraian singkat
Metode ini bisa di samakan dengan ujian open book. Tim tim di kelas
mencari informasi
(biasanya di ungkapkan dalam pengajaran ala ceramah) yang
menjawab pertanyaan yang di ajukan kepada mereka. Metode ini
sangat membantu menjadikan materi materi yang biasa biasa saja
menjadi lebih menarik.

7. Prosedur
1. Buatlah sekumpulan pertanyaan yang dapat di jawab dengan
mencari informasi yang bisa di temukan dalam buku sumber
yang telah anda bagikan kepada siswa. Materi sumbernya
bisa mencakup:
Buku pegangan
Dokumen
Buku teks
Panduan referensi
Informasi yang di akses melalui komputer
Artifak
Peralatan berat (misalnya mesin)

8. 2. Bagikan pertanyaan pertanyaan tentang topiknya
3. Perintahkan siswa mencari informasi dalam tim tim kecil. Kompetsi
yang bersahabat bisa di wujudkan untuk mendorong partisipasi
4. Bahaslah jawabanya di depan kelas. Perluaslah jawaban guna
memperluas cakupan pembelajaran

9.  Evaluasi
1. Otoritas (Authority)
Dengan bertanya 'siapa?', kita berusaha mengidentifikasi pihak-pihak yang ada di balik tulisan
yang sedang kita baca.
2. Kebaruan (Currency)
informasi selalu berubah sepanjang waktu. Hasil penelitian dan investigasi yang telah lalu bisa
saja tidak berlaku lagi sekarang seiring dengan munculnya data dan fakta baru.
3. Objektivitas (Objectivity)
Kriteria selanjutnya, kita juga perlu mengetahui seberapa objektifkah dalam mengevaluasi
4. Akurasi (Accuracy)
mencerminkan apakah informasi yang disampaikan benar, tepat, dan dapat dipercaya.
5. Relevansi (Relevancy)
Ketika kita sedang mencari informasi tentang suatu topik, kita perlu mengevaluasi apakah
sumber informasi yang kita temukan memang relevan dan sesuai dengan keperluan dan
kondisi kita.

10. Variasi
1. Buatlah pertanyaan yang mendorong siswa untuk
menyimpulkan jawaban dari iformasi sumber yang tersedia,
bukannya menggunakan pertanyaan yang bisa di jawab
langsung dengan mencari informasinya
2. Sebagai ganti pencarian jawaban, berikan siswa tugas yang
berbeda semisalproblema kasus untuk di pecahkan, sebuah
latihan yang mengharuskan mereka mencocokkan butir
butirnya atau sejumlah kata yang di aduk aduk yang
menjelaskan istilah penting yang terkandung dalam informasi
sumber jika bisa di urutkan dengan benar

11.  Daftar pustaka
Masruriyah, N. (2009). Perilaku Pencarian Informasi Dalam Memenuhi Kebutuhan Informasi
Mahasiswa UIN di Perpustakaan Utama UIN Syarif Hidayatullah. Jakarta : Ilmu Perpustakaan
Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah.
Musarezaie, N., Samouei, R., & Leila, S. (2019). Prediction of health information- seeking
behavior components based on health anxiety among users of pucblic libraries. Journal of
Education and Health Promotion

12. TERIMAKASIH